小學防地震疏散演練方案

3/3小學防地震疏散演練方案**小學防地震疏散演練方案

一、演練目的

為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、組織領導：

總指揮：***

副總指揮：***

組員：全體教師、

三、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

四、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

1、明確職責，負起責任。演練開始前要明確崗位職責。

***——總指揮

職責：負責指揮協(xié)調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達逃生演練領導小組命令，組織有關人員按預案程序對現(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

各班責任人（班主任）：

職責：教給學生逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧

**——負責廣播

**——負責意外事故處理

**——負責拍攝

2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數(shù)。

五、演練安排

1、演練時間：

2012年5月

2、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

3、警報信號：

應急避震和疏散聽信號指揮

地震發(fā)生的口令為：“地震聲效”代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。當聽到地震避震信號時，全體師生應該即刻做到:（1）、全體教師應該以最快的速度到達各自崗位，班主任進入自己的班級，其他教師到學校指定的護導崗位。

（2）、各班級在室內的學生應實施緊急避震，告知學生“地震來了，不要慌”，并將凳子放到自己課桌上面，讓學生躲在各自的課桌下或旁邊。學生們迅速抱頭，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓雜物擊中。

短暫地震后，學校廣播室傳出：“我市發(fā)生了一次強有感地震，請老師和同學不要慌張，現(xiàn)在由代課老師指揮學生迅速、有序撤離教室并遠離高大建筑物到操場去。請搶險救災組到指揮部集合待命.”’

地震發(fā)生后，組織疏散的口令為：“預先警報聲”代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

4、規(guī)定班內疏散路線及要求:

（1）每班的前三排學生走教室前門，后幾排學生走教室后門，各教室在撤離時，教室的前門由在班內的教師負責，后門由離教室后門最近的一名學生負責，防止慌亂中因門半閉或關上而影響學生疏散。

（2）各班學生在教師的指引下迅速有序（兩列縱隊）撤離，不要擁擠、慌張。

（3）全校師生撤到指定地點后就地蹲下或趴在地上，雙手抱頭。由各班主任清點本班人數(shù)，上報副總指揮。如有遺漏學生由學校統(tǒng)一組織教師自行營救。如人員全部到齊就地待命。

5、安排專人在指定樓道執(zhí)勤，負責疏散學生和處理意外情況。

樓道轉彎處人員具體安排：

三樓西樓道轉彎處：***

三樓東樓道轉彎處：***

二樓西樓道轉彎處：***

二樓東樓道轉彎處：***

一樓西樓道出口處：***

一樓東樓道出口處：***

六、疏散的集中地點和路線

（一）、疏散的集中地點和路線

1、一樓所有班級聽到緊急疏散信號后，立即有序撤離到教學樓前，避免隊伍交叉。

2、二、三樓班級安排：

西側樓梯疏散順序為：二年級→三年級→六（1）→教學樓后籃球架以西，三個班自東向西依次排列。

東側樓梯疏散順序為：

五年級→四年級—六（2）→教學樓后乒乓球臺以東，三個班自北向南依次排列。

3、盡量不要出現(xiàn)隊伍交叉