高三理綜物理復(fù)習(xí)建議5篇

PAGEPAGE16高三理綜物理復(fù)習(xí)建議5篇第一篇：高三理綜物理復(fù)習(xí)建議為了備戰(zhàn)高考，第一輪復(fù)習(xí)各學(xué)校在本學(xué)期初就開(kāi)始了。考生要在高考中取得好成績(jī)，第一輪的復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，為使考生在有限時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效復(fù)習(xí)，下面給大家分享一些關(guān)于高三理綜物理復(fù)習(xí)建議，希望對(duì)大家有所幫助。高三理綜物理復(fù)習(xí)建議1、課后復(fù)習(xí)要能夠獨(dú)立思考。有些同學(xué)平時(shí)練習(xí)還可以,一到考試時(shí)成績(jī)就上不去，其中一個(gè)重要原因是沒(méi)有獨(dú)立思考，邊看答案邊做題，甚至還沒(méi)看明白題就急著去翻答案，做題的作用類似于校對(duì)，答案想通了就認(rèn)為自己會(huì)了，盲目追求做題數(shù)量。有時(shí)題不會(huì)做時(shí)，別人的一句提示，一個(gè)圖形就可使題目迎刃而解。要知道考試時(shí)是單兵作戰(zhàn)，沒(méi)有任何外來(lái)的提示，常常是考完試就對(duì)自己的錯(cuò)誤恍然大悟，于是歸結(jié)于自己粗心，其實(shí)這正是平時(shí)自己對(duì)一些問(wèn)題過(guò)快的去找答案而缺乏獨(dú)立思考造成的。雖然高三階段時(shí)間緊，內(nèi)容多，但必要的獨(dú)立思考是一定要有的，一定要注意做題后總結(jié)、反思。注意對(duì)題目歸類分析，進(jìn)行一題多變的訓(xùn)練，達(dá)到做一題會(huì)一類的效果，提高復(fù)習(xí)效率。2、物理雖是理科，該記的也得記。對(duì)物理學(xué)科的一些基礎(chǔ)概念、定理、定律、公式，尤其是熱學(xué)、光學(xué)、原子和原子核物理中的概念和規(guī)律當(dāng)然要記牢，這些屬一級(jí)基礎(chǔ)。還應(yīng)記住的是一些常用的結(jié)論、方法，這些屬于二級(jí)基礎(chǔ)。例如：看到質(zhì)量為m的物體放在傾角θ的斜面上，首先就應(yīng)該知道其重力沿斜面分力是mgsinθ，其垂直斜面的分力是mgcosθ;若m沿斜面勻速下滑,則知道該摩擦因數(shù)μ與θ的關(guān)系滿足μ=tanθ;平拋物體拋出t時(shí)刻速度偏轉(zhuǎn)角是θ,則有tanθ=gt/V0，才能由θ推出時(shí)間t;提到秒擺應(yīng)知道是周期為2秒的單擺等等。如果到用的時(shí)候再去推導(dǎo)，費(fèi)時(shí)又易出錯(cuò)，不如干脆記住。3、善于歸納總結(jié)。當(dāng)每章復(fù)習(xí)結(jié)束，可借助課堂筆記和一些參考書(shū)搞一次單元小結(jié)，理一理本章知識(shí)線索和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理清前后知識(shí)聯(lián)系;歸納總結(jié)不單是照著課本或參考書(shū)把公式定理抄下來(lái)，而是還要把平時(shí)老師講的，對(duì)自己有用的結(jié)論、方法、典型題型都結(jié)合自己的理解和領(lǐng)悟總結(jié)下來(lái)，加以記憶。歸納總結(jié)不應(yīng)千篇一律，要有個(gè)性化的總結(jié)。尤其在考試前把考試范圍內(nèi)的知識(shí)總結(jié)在一起，考前用很少時(shí)間看一遍，會(huì)感到心中有數(shù)，緩解緊張情緒，增加取勝的信心。4、重視對(duì)思想方法的小結(jié)提高。在總復(fù)習(xí)中，除認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)之外，我還要建議同學(xué)們務(wù)必重視對(duì)各種物理思想方法的進(jìn)一步掌握。表面看，這似乎與知識(shí)的復(fù)習(xí)不搭界，其實(shí)這才是一項(xiàng)更高層次、有更高效率的復(fù)習(xí)方法。那么，有哪些思想方法需要好好小結(jié)呢?解力學(xué)問(wèn)題常用的隔離法、整體法;處理復(fù)雜運(yùn)動(dòng)常用的運(yùn)動(dòng)合成與分解法;追溯解題出發(fā)點(diǎn)的分析法;簡(jiǎn)單明了的圖線法;以易代難的等效代換法等等，均為中學(xué)物理中基本的思維方法。這些思想方法，在復(fù)習(xí)課上老師都會(huì)提及，一些好的參考書(shū)中也會(huì)有介紹。同學(xué)們?cè)诼?tīng)課和閱讀中除關(guān)心知識(shí)點(diǎn)之外，務(wù)請(qǐng)注意這些思維方法的實(shí)際應(yīng)用，要好好消化、吸收，化為己有，再在練習(xí)中有意識(shí)運(yùn)用來(lái)進(jìn)一步熟悉它們。此外，在聽(tīng)課中，建議大家格外注意聽(tīng)老師怎么建立物理模型;怎樣隨著審題而描繪物理情景;怎樣分析物理過(guò)程;怎樣尋找臨界狀態(tài)及與其相應(yīng)的條件;如何挖掘隱含條件等等。這些，都是遠(yuǎn)比列出物理方程完成解題任務(wù)更有意義。一旦領(lǐng)悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能發(fā)揮出比老師更強(qiáng)、更敏捷的思維能力。5、注意查漏補(bǔ)缺，做好錯(cuò)題分析。查漏補(bǔ)缺是總復(fù)習(xí)階段十分重要的工作。同學(xué)們可以在每章復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，對(duì)本章復(fù)習(xí)過(guò)程中做過(guò)的練習(xí)和試卷中的錯(cuò)誤、疏漏進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真地分析和訂正，在錯(cuò)題本上分析每一個(gè)題目做錯(cuò)原因，并總結(jié)此類題的解題規(guī)律，感悟解題思路。從知識(shí)和應(yīng)試心理兩方面分析，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)和能力缺陷及時(shí)補(bǔ)救。并在每次考試前翻閱，給自己提個(gè)醒。6、瞄準(zhǔn)“中檔題”?？倧?fù)習(xí)階段不是題做的越多越好，應(yīng)該精選精練，有針對(duì)性地訓(xùn)練。高考理綜物理命題以中檔題為主，因此目標(biāo)應(yīng)是瞄準(zhǔn)中檔題，真正吃透題中描寫的物理圖景，分析清楚物理過(guò)程，感悟解題思路。個(gè)別尖子學(xué)生可以適當(dāng)分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，以取得更好的成績(jī)。7、加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練。經(jīng)常見(jiàn)到有的同學(xué)平時(shí)很用功，做題一絲不茍，過(guò)程一步不落，題目也沒(méi)少做，可到考試時(shí)連做過(guò)的題目都拿不了分，原因何在?就是平時(shí)做題不限時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間限制，精神很放松，可以翻參考書(shū)，可以今天想不通明天接著想?？稍诳荚嚂r(shí)，有時(shí)間限制，旁邊擺個(gè)手表時(shí)刻提醒你，精神一下子緊張起來(lái)，就會(huì)忘了公式，用錯(cuò)了結(jié)論，甚至條件沒(méi)看全，就急著去推導(dǎo)計(jì)算，那怎么能做對(duì)呢?建議平時(shí)做作業(yè)時(shí)也要在眼前擺個(gè)鬧鐘，加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練。一道大計(jì)算題從讀題到解出，一般只能用十幾分鐘。高三復(fù)習(xí)階段這種訓(xùn)練很必要。8、重視解題的規(guī)范化。因?yàn)檫@是造成失分的重要原因之一。①多看近年高考試題提供的參考答案的解題過(guò)程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機(jī)穿插和銜接。②自己在解題時(shí)嚴(yán)格要求。要設(shè)定題目中未給的物理量;應(yīng)用物理定理、定律列物理方程等都要用文字說(shuō)明列式依據(jù)。要把重要關(guān)系式寫在一行中間突出位置，寫成“詩(shī)歌”的格式。對(duì)于多過(guò)程、多狀態(tài)的物理問(wèn)題，盡量用圖示或文字加以說(shuō)明，使閱卷人一目了然;物理量必須有單位，必要時(shí)對(duì)計(jì)算結(jié)果的物理意義加以討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習(xí)慣。③要將題做完整。一些學(xué)生做練習(xí)“浮而不實(shí)”，列出幾個(gè)物理方程便丟手不做。平時(shí)練習(xí)都不能規(guī)范地將題解完整，在考試的緊張環(huán)境下怎能寫規(guī)范。高三物理的備考建議1、加強(qiáng)基本概念、基本規(guī)律的學(xué)習(xí)。重在對(duì)概念和規(guī)律的理解和運(yùn)用，要力求做到概念清、規(guī)律熟。不但關(guān)注具體的物理問(wèn)題，而且應(yīng)幫助學(xué)生理清知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系與區(qū)別、概念的內(nèi)涵與外延。2、養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。在復(fù)習(xí)中要重視對(duì)每一個(gè)問(wèn)題的過(guò)程分析，每分析、解決一個(gè)物理問(wèn)題都要知道他是一個(gè)什么樣的模型、涉及到什么概念、應(yīng)用了什么規(guī)律、采用什么方法。一個(gè)良好的思維過(guò)程應(yīng)該是：仔細(xì)審題，想象情景，構(gòu)建模型，分析過(guò)程，畫出草圖，尋找規(guī)律，列出方程，推導(dǎo)結(jié)果。字串63、把握好平時(shí)復(fù)習(xí)的難度。近年來(lái)高考試題的難度穩(wěn)中下降，而且高考命題一貫是不主張偏題與怪題的，所以不要將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在難、偏、怪題上，要通過(guò)基本題目的學(xué)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、掌握基本方法。4、要注重理論聯(lián)系實(shí)際。在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)每個(gè)物理概念和規(guī)律要盡量在頭腦中建立起相應(yīng)的實(shí)際模型和情景，并有意識(shí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋身邊的物理現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)從生活走向物理。5、要重視物理實(shí)驗(yàn)基本能力的培養(yǎng)。物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。觀察現(xiàn)象，測(cè)量數(shù)據(jù)，探究過(guò)程，驗(yàn)證結(jié)論，總結(jié)規(guī)律，物理實(shí)驗(yàn)不僅要懂得有關(guān)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)，了解實(shí)驗(yàn)原理，還要了解物理儀器的性能和使用方法，并用之來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。高三物理?fù)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題一、樹(shù)立信心，客觀真實(shí)地分析自己，確立努力方向世上只有你自己最了解自己，學(xué)習(xí)上也一樣。根據(jù)自己兩年多來(lái)的物理學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分析自己的水平，確定自己在物理學(xué)科方向的奮斗目標(biāo)，這對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程有著深遠(yuǎn)的意義。這絕不是說(shuō)上一兩句空話，你要把奮斗目標(biāo)定得很高，必須按照很高的標(biāo)準(zhǔn)去努力。客觀地分析確定合理的目標(biāo)，會(huì)對(duì)你剩下幾個(gè)月的復(fù)習(xí)工作產(chǎn)生有利的指導(dǎo)作用。它可幫助你確定哪些地方多花些時(shí)間，哪些地方可以放過(guò)。要知道物理學(xué)科在最后的考試中高低分?jǐn)?shù)懸殊很大，在同一個(gè)班里有的同學(xué)接近滿分，也可能有的只是六、七十分。因此，我們必須以穩(wěn)定的心理狀態(tài)去投入復(fù)習(xí)工作。二、提高課堂40分鐘的效率課堂復(fù)習(xí)是指導(dǎo)學(xué)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有的人認(rèn)為課上聽(tīng)不聽(tīng)沒(méi)有關(guān)系，只要課下大量地做題就行了，這是很不對(duì)的。每個(gè)教師都有自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谔幚砀呷龔?fù)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)制定相應(yīng)的方法，以幫助班里絕大多數(shù)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)工作。因此，提高課堂效率，在課堂上將教師指出的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題消化吸收比在課下用更多的時(shí)間毫無(wú)目的地翻閱參考書(shū)有用得多。三、知識(shí)系統(tǒng)化，提高綜合分析能力物理學(xué)科的內(nèi)容很廣，知識(shí)層次十分清楚，只要稍加總結(jié)，就會(huì)使你感到脈絡(luò)清晰。舉例來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)十分害怕解力學(xué)題目，特別是一些在太熟悉的問(wèn)題。但我們?nèi)绻麑?duì)力學(xué)知識(shí)體系非常清楚，你就不會(huì)拿到題目而不知從何處入手。力學(xué)題目無(wú)非包括"三大塊"，即靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)。靜力學(xué)總是不涉及物體運(yùn)動(dòng)，而純運(yùn)動(dòng)學(xué)一般只涉及加速度、位移、速度等概念，而不需要分析受力，動(dòng)力學(xué)便是受力分析與運(yùn)動(dòng)過(guò)程相結(jié)合的綜合性問(wèn)題。解決的途徑無(wú)非是"牛頓定律或"能量。"能量中的主要方法自然包括動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒等，如果再涉及到圓周運(yùn)動(dòng)的話，有關(guān)向心力的問(wèn)題也要考慮進(jìn)去。如果題目中的物理過(guò)程十分清楚，定理合理運(yùn)用，題目自然會(huì)解答清楚。四、合理安排時(shí)間，處理好與其他科目的關(guān)系物理復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要做到有效。雖然現(xiàn)在是最緊張的復(fù)習(xí)階段，但也不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，一學(xué)習(xí)就到夜里一兩點(diǎn)鐘，帶著疲憊的身軀來(lái)上課，效果可想而知。我建議大家每晚復(fù)習(xí)最好在10點(diǎn)以前結(jié)束，充足的睡眠和良好的身體是你取得最后勝利的保障。第二篇：高三理綜復(fù)習(xí)備考方案高三理綜復(fù)習(xí)備考方案一、指導(dǎo)思想為落實(shí)市教育局提出的高三復(fù)習(xí)備考方案，加強(qiáng)全市高三理綜復(fù)習(xí)備考的監(jiān)控和指導(dǎo)，整合全市的理綜教學(xué)資源，有效地傳遞和交流高考信息，提高高三理綜復(fù)習(xí)備考的效益，力爭(zhēng)我市20XX年高考理綜成績(jī)有所突破。二、組織建設(shè)經(jīng)研究決定建立理綜復(fù)習(xí)備考基地，基地設(shè)在黃石實(shí)驗(yàn)高中，成立理綜復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)小組，組織結(jié)構(gòu)為：組長(zhǎng)：陳中定副組長(zhǎng)：方和平肖惠東程正喜傅志祥組員：邢國(guó)候葉衛(wèi)國(guó)黃石二中大冶一中陽(yáng)新一中黃石實(shí)驗(yàn)高中黃石三中等學(xué)校高三年級(jí)理、化、生各科備課組長(zhǎng)。三、工作內(nèi)容2月份：制訂高考備考方案，成立備考組織3月份：1、研讀《20XX年高考考試說(shuō)明》及近三年高考卷。2、召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)復(fù)習(xí)工作，研究復(fù)習(xí)策略。3、深入課堂進(jìn)行備考研究。4月份：1、組織聽(tīng)取專家報(bào)告。2、第二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)效益研討及信息交流。3、交流分類推進(jìn)和分層教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5月份：1、組織學(xué)習(xí)“評(píng)分細(xì)則”和應(yīng)該技巧研討。2、專題訓(xùn)練研討。3、考前學(xué)生心理調(diào)適工作布置。四、物理、化學(xué)、生物各科工作任務(wù)見(jiàn)市教研中心各學(xué)科當(dāng)月的教研活動(dòng)安排。http:///link?url=77ZKGJqjJ4zBBpC8yDF8xDh8vibi0UlbHX9Lr9UONBu6LVdlFjZ9rMAjQ83kjGaCKK第三篇：從高三理綜物理試題談高三物理教學(xué)從高三理綜物理試題談高三物理教學(xué)陳敏“3+X”高考模式已在全國(guó)實(shí)施了兩年，隨著新一輪高考改革的不斷深入，近兩年高考理綜試題日趨成熟，愈來(lái)愈體現(xiàn)“由知識(shí)立意向能力立意轉(zhuǎn)變”的改革精神。一、近年全國(guó)理科綜合測(cè)試物理試題的特點(diǎn)1、物理試題數(shù)量有所減少，但更加突出對(duì)基本概念和規(guī)律的應(yīng)用能力的考查。與“3+2”高考模式時(shí)物理單科試題比較，試題的總題量減少了有10題左右。但仔細(xì)剖析近兩年高考理綜物理試題不難發(fā)現(xiàn)，雖然不可能像以前單科考試那樣有很高的覆蓋面，但試題基本包括了高中物理中部分內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)概念和規(guī)律，如20XX年的第15、16題，20XX年的第15、16、17、18、20XX等分別涉及電荷守恒、動(dòng)量和能量守恒、力的合成和平衡、核反應(yīng)、振動(dòng)和波、分子動(dòng)理論等基本知識(shí)，通過(guò)對(duì)這些學(xué)科內(nèi)主體內(nèi)容考查，能夠較好地反映出考生學(xué)習(xí)高中物理后的知識(shí)和能力水平。2、物理試題知識(shí)點(diǎn)分布明確，側(cè)重科學(xué)思維方法和綜合能力的考查。從20XX2、20XX兩年全國(guó)高考理綜物理試題看，選擇題集中在力、振動(dòng)和波、熱、光、電、原子和原子核，大題近年是集中在力和電及能量守恒，知識(shí)點(diǎn)分布明確，體現(xiàn)了綜合能力測(cè)試要努力考查學(xué)科重要和主干內(nèi)容的試題設(shè)計(jì)思想。重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考、反復(fù)考，但不是考舊題，而是應(yīng)用新題干、新材料從新角度來(lái)考舊考點(diǎn)、舊問(wèn)題，如20XX年第22題考動(dòng)量守恒定律，就應(yīng)用物理科研的新發(fā)展中Kˉ介子衰變成帶負(fù)電πˉ介子和不帶電π°介子的新材料，因此重要的是要注重知識(shí)靈活運(yùn)用，掌握基本規(guī)律和一些科學(xué)的思維方法。3、物理試題的閱讀量和信息量加大，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查。近幾年來(lái)，高考理綜試題的明顯特點(diǎn)之一就是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論聯(lián)系實(shí)際能力的考查增多。如20XX年理綜第19題來(lái)源于生活中戶門上的“貓眼”，第26題來(lái)源于運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練用的蹦床；20XX年第25題是從前給自行車燈供電的小發(fā)電機(jī)；第22題來(lái)源科研的新發(fā)展Kˉ介子衰變成帶負(fù)電πˉ介子和不帶電π°介子等結(jié)合社會(huì)實(shí)際、科技動(dòng)態(tài)的材料，給予新的信息，學(xué)生則要結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和規(guī)律處理新信息才能完成題目，考查了學(xué)生獲取知識(shí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要關(guān)心社會(huì)的發(fā)展。二、高三物理教學(xué)的建議1、立足基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生實(shí)際。進(jìn)入高三后，教師不但要研究課本、教學(xué)大綱，還應(yīng)仔細(xì)研究近三年的高考試題和考試說(shuō)明，把知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、能力要求把握準(zhǔn)確，把每節(jié)課的組織方式、順序和內(nèi)容作好充分考慮，同時(shí)關(guān)心媒體信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。不應(yīng)再花費(fèi)大量時(shí)間去做難題、偏題和怪題，不做毫無(wú)根據(jù)的猜題。正確對(duì)待學(xué)科間綜合和熱點(diǎn)問(wèn)題，不必當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)處理。要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，多交流。盡管學(xué)生的層次有不同、基礎(chǔ)狀況有不同，但他們都要參加全國(guó)統(tǒng)一考試，所以還是要認(rèn)真研究學(xué)生實(shí)際，研究相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。抓住物理學(xué)科重要和主干知識(shí)，重視對(duì)基本現(xiàn)象、基本概念和基本規(guī)律的講述和訓(xùn)練。教師要精心組織試題，訓(xùn)練的題目以小巧（涉及知識(shí)點(diǎn)2-3個(gè)）為主，抓好定時(shí)訓(xùn)練（時(shí)間限在45分鐘內(nèi)，形式為8個(gè)選擇題+2個(gè)大題）及時(shí)評(píng)，以一本復(fù)習(xí)資料配合課本一心一意抓好基礎(chǔ)。2、借助實(shí)驗(yàn)手段和電教手段，提高復(fù)習(xí)效果?！袄砭C”物理實(shí)驗(yàn)題本來(lái)源于教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，可以提高做實(shí)驗(yàn)題的效果，同時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)再次演示一些物理現(xiàn)象、物理事實(shí)，演示一些復(fù)雜試題的情境和過(guò)程，也能增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。3、講練結(jié)合中倡導(dǎo)獨(dú)立思考和規(guī)范性解題。高考是學(xué)生能力的考查。能力的提高，首先依靠學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的獨(dú)立深入思考和刻苦鉆研，依靠學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，落實(shí)在高考中的就是規(guī)范的解題習(xí)慣。在講練結(jié)合中，講例題貴在精，學(xué)生做題貴在獨(dú)立思考，都不在多。在高三階段，訓(xùn)練一定的的試題是必要的，我們知道，學(xué)習(xí)物理知識(shí)的目的是最終解決物理問(wèn)題，而物理試題就是設(shè)置物理問(wèn)題讓學(xué)生去思考、去應(yīng)用，使物理知識(shí)得到深化和發(fā)展。但不能認(rèn)為，只有通過(guò)學(xué)習(xí)較深的內(nèi)容，做較多的難題才能提高能力，相反，學(xué)習(xí)最基本的內(nèi)容，做一些需經(jīng)努力但屬力所能及的題，增強(qiáng)學(xué)生成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)的自主性，才是提高能力的第一步。講練結(jié)合，也要求教師精選試題，定時(shí)練、及時(shí)改、及時(shí)評(píng)。4、有針對(duì)性的講專題，提高綜合能力。分析綜合能力是層次較高的能力，從20XX2、20XX年試卷看，考查分析綜合能力的試題雖在整個(gè)試卷中所占的比例較小，但它對(duì)高分段的考生有突出的區(qū)分度，是其他試題不可代替的。所以這種試題的主要目的不是用來(lái)區(qū)分能否考上高校，而是對(duì)能考上高校的考生再作進(jìn)一步的區(qū)分。5、加強(qiáng)審題能力，培養(yǎng)良好思維習(xí)慣和分析能力。目前高考增加應(yīng)用性試題，這類聯(lián)系實(shí)際試題閱讀量和信息量往往較大，對(duì)審題能力的要求較高。提醒學(xué)生注意：（1）對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解：審題時(shí)要克服只關(guān)注題目給出的具體數(shù)據(jù)的條件，而忽視敘述性語(yǔ)言的傾向，那些敘述性語(yǔ)言有些就是“關(guān)鍵詞語(yǔ)”，能否發(fā)現(xiàn)和理解關(guān)鍵詞語(yǔ)是審題能力提高的重要表現(xiàn)。（2）對(duì)隱含條件的挖掘：有很大一部分題目的部分條件并不明確給出，而是隱含條件挖掘出來(lái)，常常是解題的關(guān)鍵所在，仔細(xì)思考除了明確給出的條件以外，是否還隱含著更多的條件，這樣才能準(zhǔn)確的理解題意。（3）干擾因素的排除：在題目給出的諸多條件中，往往并不都是解題所必須的，有些正是例題者有意設(shè)置的干擾因素，只要能找出這些干擾因素，并把他們排除，題目就能迅速準(zhǔn)確的得到解答。排除干擾因素的能力也就成為審題能力的重要組成部分。第四篇：高三理綜化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃(1)20XX屆高三理綜化學(xué)考前28天復(fù)習(xí)計(jì)劃長(zhǎng)郡中學(xué)化學(xué)高三備課組（08.05.09）引入：以一個(gè)簡(jiǎn)單計(jì)算式說(shuō)起從20XX年起，容易試題：中等難試題：較難試題3：5：280%——基礎(chǔ)試題——一個(gè)簡(jiǎn)單計(jì)算式高考總分：750*80%=600分理綜：300*80%=240分（我?。?4~1.95%、05~2.82%、06~6.76%、07~4.58%）結(jié)論：由此看來(lái)絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)題的回答還存在較大問(wèn)題后階段的核心任務(wù)是“回歸基礎(chǔ)抓重點(diǎn)”1．回歸基礎(chǔ)抓重點(diǎn)（1）回歸基礎(chǔ)抓教材①互動(dòng)式主干知識(shí)讀書(shū)提綱（5月10日~20XX②化學(xué)考前《掐耳叮嚀》（5月21日~30日）（2）回歸基礎(chǔ)抓弱點(diǎn)①形式：小題訓(xùn)練②內(nèi)容：化學(xué)用語(yǔ)、電化學(xué)、化學(xué)平衡、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)（3）回歸基礎(chǔ)抓答題細(xì)節(jié)①細(xì)節(jié)：“審讀馬虎、答題片面不規(guī)范、學(xué)科用語(yǔ)不準(zhǔn)確、答案涂寫不到位、選擇題答案轉(zhuǎn)移出錯(cuò)、概念術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)錯(cuò)別字”——每一次學(xué)生統(tǒng)計(jì)②介紹歷年省評(píng)卷詳案：關(guān)鍵詞、得分點(diǎn)③現(xiàn)場(chǎng)制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（化學(xué)讓我再愛(ài)你一次）（4）回歸基礎(chǔ)抓技巧：速度（限時(shí)）技巧、題型技巧、規(guī)范答題技巧2．理綜答題先后順序的兩種答考模式第一種：三科均衡生——理綜就是一種——1~31——[66+46+28+10]第二種：三科不均衡生——先易后難，先強(qiáng)后弱（1~21依序完成；22~31按由易到難順序完成）用時(shí)分配參考：40分鐘完成21道選擇題正確率95%以上30分鐘完成剛找到的熟悉的大題正確率95%以上30分鐘完成優(yōu)勢(shì)學(xué)科的大題正確率85%以上40分鐘完成其他學(xué)科的大題正確率75%以上10分鐘檢查，防止低級(jí)錯(cuò)誤的出現(xiàn)3．為學(xué)生減負(fù)、減壓，及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生心理對(duì)聯(lián)：做一題，會(huì)一題，一題改變命運(yùn)拼一分，高一分，一分成就人生①降低預(yù)說(shuō)目標(biāo)和要求②考前暴露學(xué)習(xí)或考試中的問(wèn)題是好事情③成績(jī)波動(dòng)實(shí)屬正常第五篇：20XX吉林高考理綜物理備考建議120XX吉林高考理綜物理備考建議通化市第一中學(xué)高一物理組：趙菲通過(guò)對(duì)20XX年、20XX年寧夏理綜物理部分的試卷分析，我覺(jué)得20XX年高考復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾方面內(nèi)容：第一、重視基礎(chǔ)從上面的分析我們可以看到，很多知識(shí)就是書(shū)本上的基礎(chǔ)理論，如光學(xué)、機(jī)械振動(dòng)機(jī)械波以及原子物理等等。這一部分大家必須回歸課本，必須認(rèn)真摘錄總結(jié)，切不可不以為然。本次考試中，這部分選擇題有2道，12分，占全部分值的10%。而且，后面的難題也好，大題也好，都是基本知識(shí)模型的堆砌，大家一定要在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候打下一個(gè)夯實(shí)的基礎(chǔ)。第二、重視邏輯思考，重視應(yīng)用能力培養(yǎng)新課標(biāo)改革的方向，就是提高我國(guó)素質(zhì)教育的質(zhì)量。具體到物理上來(lái)，尤指大家是否能夠透徹理解基本物理規(guī)律，并且能夠熟練應(yīng)用到生產(chǎn)生活中來(lái)。今后的考試，更