生命科學(xué)與倫理2019

本文內(nèi)容詳情如下:1.11關(guān)于新陳代謝的說法，下面哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（C）。A、新陳代謝包括同化和異化作用B、同化作用就是合成自己的身體C、同化作用和異化作用不會(huì)同時(shí)進(jìn)行D、異化作用就是消耗身體的部分2生命的最基本特征不包括（C）。A、新陳代謝B、應(yīng)激性和運(yùn)動(dòng)C、興奮性D、適應(yīng)性3雖然生命科學(xué)的研究領(lǐng)域涉及面廣，但其發(fā)展是朝微觀方向和宏觀方向兩個(gè)方向進(jìn)行的。正確1.21下列哪個(gè)不屬于生命倫理學(xué)的研究層面（B）。A、理論層面B、實(shí)踐層面C、研究層面D、政策層面2E正確hic的基本詞義是（A）。A、道德哲學(xué)B、行為哲學(xué)C、道德準(zhǔn)則D、道德準(zhǔn)則與行為哲學(xué)3生命倫理學(xué)中影響最為深遠(yuǎn)的是文化層面。正確1.31生命倫理學(xué)產(chǎn)生于（A）。A、20世紀(jì)60-70年代B、20世紀(jì)50-60年代C、20世紀(jì)70-80年代D、20世紀(jì)40-50年代2倫理學(xué)問題的產(chǎn)生主要體現(xiàn)在哪些方面（D）。A、醫(yī)院角色的變化B、科學(xué)技術(shù)的主導(dǎo)性C、醫(yī)學(xué)專家化的發(fā)展D、以上都是3與生命倫理學(xué)產(chǎn)生相關(guān)的三大事件是：廣島原子彈爆炸、德國(guó)紐倫堡對(duì)納粹戰(zhàn)犯的審判、克隆人之爭(zhēng)錯(cuò)誤1.41醫(yī)學(xué)治療中，"棄卒保車”是遵循了以）。A、行善原則B、自主原則C、不傷害原則D、公正原則2病人在有關(guān)治療方案上簽字同意屬于（B）。A、自主權(quán)B、知情同意權(quán)C、保密、隱私權(quán)D、生命權(quán)3生命倫理學(xué)的基本原則是：行善原則、自主原則、不傷害原則、公正原則。正確2.11基因是什么（C）。A、RNAB、DNAC、有遺傳效應(yīng)的DNA片段D、特定的DNA片段2轉(zhuǎn)基因技術(shù)流程的第三步為（D）。A、基因表達(dá)載體的構(gòu)建日、目的基因的獲取。、目的基因的檢測(cè)和表達(dá)。、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞3按受體可將轉(zhuǎn)基因技術(shù)分為：人工轉(zhuǎn)基因、動(dòng)物轉(zhuǎn)基因、植物轉(zhuǎn)基因。錯(cuò)誤2.21下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因微生物的說法，哪個(gè)是錯(cuò)誤的（D）。A、轉(zhuǎn)基因的微生物就是重組基因技術(shù)為核心B、轉(zhuǎn)基因微生物還用于商業(yè)化的食品、醫(yī)藥、飼料這些方面C、轉(zhuǎn)基因微生物包括生物技術(shù)改造的微生物及其產(chǎn)品D、轉(zhuǎn)基因微生物制造的微生物殺蟲劑并不能很好的增強(qiáng)殺蟲效果2用轉(zhuǎn)基因作物生產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因食品有哪些優(yōu)點(diǎn)？DA、高產(chǎn)B、抗病C、品質(zhì)優(yōu)良D、以上都對(duì)3轉(zhuǎn)基因動(dòng)物可通過遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移、細(xì)胞融合、原生質(zhì)體融合等技術(shù)獲得。錯(cuò)誤2.31轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展始于（A）。A、20世紀(jì)70年代B、20世紀(jì)80年代C、20世紀(jì)90年代初期D、20世紀(jì)90年代后期2轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域包括（D）。A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與工業(yè)發(fā)展B、醫(yī)藥領(lǐng)域C、環(huán)保、能源、新材料領(lǐng)域D、以上都對(duì)320世紀(jì)90年代初期--中后期，轉(zhuǎn)基因技術(shù)處于產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展階段。正確2.41轉(zhuǎn)基因生物涉及哪些安全問題（D）。A、毒性、過敏性與公共安全問題B、抗藥性和有益成分問題C、生態(tài)環(huán)境和生物多樣性破壞問題D、以上都對(duì)2巴西豆事件涉及了轉(zhuǎn)基因生物的何種安全問題（A）。A、過敏性問題B、抗藥性問題C、有益成分問題D、毒性問題3廣義的"生物安全”包括：外來生物入侵、重大生物災(zāi)害、轉(zhuǎn)基因生物、生物武器。正確2.51如何理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)（D）。A、以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待B、加大轉(zhuǎn)基因科普的宣傳C、加強(qiáng)轉(zhuǎn)基因生物安全管理D、以上都是2在轉(zhuǎn)基因的研究中，首先應(yīng)進(jìn)行（C）。A、生產(chǎn)性實(shí)驗(yàn)階段B、環(huán)境評(píng)估階段C、實(shí)驗(yàn)研究階段D、中間實(shí)驗(yàn)階段3近年來，在科學(xué)界、倫理學(xué)界和宗教界，人獸嵌合存在很大的爭(zhēng)議。正確2.61我國(guó)的轉(zhuǎn)基因生物安全法規(guī)、技術(shù)規(guī)程和管理體系有何特點(diǎn)（D）。A、制度設(shè)計(jì)嚴(yán)格規(guī)范B、評(píng)價(jià)體系科學(xué)健全C、技術(shù)支撐保障有力D、以上都是22001年我國(guó)農(nóng)業(yè)部發(fā)布的規(guī)范轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的條例為（A）。A、《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理?xiàng)l例》B、《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全評(píng)價(jià)管理辦法》C、《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)口安全管理辦法》D、《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法》3歐盟對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)采取的原則是謹(jǐn)慎預(yù)防原則與可靠安全原則。錯(cuò)誤3.11控制生物性狀的基本遺傳單位是（A）。A、DNA片段B、RNAC、DNAD、核苷酸2人類基因組計(jì)劃正式啟動(dòng)的時(shí)間是（D）。TOC\o"1-5"\h\zA、1945B、1985C、1986D、19903人類基因組計(jì)劃預(yù)計(jì)完成整個(gè)人類基因組23億對(duì)核苷酸的測(cè)序。錯(cuò)誤3.21我國(guó)在（C）年加入人類基因組計(jì)劃，并承擔(dān)（）的任務(wù)。A、1999；11%B、1994；1%C、1999；1%D、1994；11%2HGP于（C）完成了包含基因序列中的98%測(cè)定，精確度達(dá)到99.9%。A、1999年B、2000年C、2003年D、2004年3HGP完成的四張圖譜是遺傳圖譜、物理圖譜、序列圖譜和（B）。A、DNA圖譜B、轉(zhuǎn)錄圖譜C、密碼子圖譜D、核苷酸圖譜4人類基因組計(jì)劃測(cè)序工作的第一步是繪制遺傳圖譜。錯(cuò)誤5DNA物理圖譜是指DNA鏈的限制性酶切片段的排列順序。正確3.31下列哪項(xiàng)不是基因診斷技術(shù)的特點(diǎn)。BA、針對(duì)直接病因診斷B、適應(yīng)性強(qiáng)，針對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行檢測(cè)C、特異性強(qiáng)，靈敏度高D、在感染性疾病的診斷中，可檢測(cè)正在生長(zhǎng)的病原體或潛伏病原體2基因診斷和研究試劑產(chǎn)業(yè)不包括。CA、基因和抗體試劑盒B、診斷和研究用生物芯片C、基因改造芯片制作和移植D、疾病和篩藥模型人類基因組計(jì)劃的研究的幾個(gè)主要應(yīng)用方面不包括（）。AA、對(duì)人類基因缺陷研究貢獻(xiàn)B、對(duì)于生物技術(shù)的貢獻(xiàn)C、對(duì)于細(xì)胞、胚胎、組織工程的推動(dòng)D、對(duì)制藥工程的貢獻(xiàn)4基因診斷的樣本可以是任何細(xì)胞，并且具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)。（錯(cuò)誤）5人和靈長(zhǎng)類的大猩猩之間基因組比較的差異小于1%正確3.41在對(duì)患者進(jìn)行治療時(shí)，研究人員為了得到研究材料，而不告知患者，這損害了患者的（B）。A、隱私權(quán)B、知情權(quán)C、人身自由權(quán)D、生存權(quán)2基因測(cè)試是在什么水平上進(jìn)行的？CA、組織生物學(xué)B、細(xì)胞生物學(xué)C、分子生物學(xué)D、遺傳學(xué)3以下哪個(gè)選項(xiàng)不是基因測(cè)試的應(yīng)用？BA、親子鑒定B、癌癥治療C、刑偵D、疾病診斷4基因測(cè)試是以探測(cè)基因的存在，分析基因的類型和缺陷及表達(dá)功能是否正常，從而達(dá)到診斷疾病的一種方法。（正確）（判斷）5基因歧視會(huì)對(duì)攜帶"缺陷基因”者的生活造成影響。（正確）（判斷題）完整版答案請(qǐng)通過以下方式獲取:方式一:打開微信掃一掃r關(guān)注公眾號(hào):萌面人資料鋪方式二:搜狗搜索:萌面人資料認(rèn)準(zhǔn)域名:www.xuexianswEREm點(diǎn)擊進(jìn)入即可6麗面ASJ4US3E55搜察主頁I萌面人瓷料浦明面人竺林M提向日認(rèn)苣國(guó)兩V平4諼防傭舀！搜拘燃擊:蔬而人或網(wǎng)誦誨、；任蓮名MWW.加以，怔WEK...v/'fm.xuexiansvYer[:oni認(rèn)準(zhǔn)域名，點(diǎn)擊進(jìn)入無處不在的“辯論”1【單選題】在學(xué)習(xí)中，（D）才是最重要的。A、求合B、效率C、知識(shí)D、發(fā)現(xiàn)2【單選題】（B）是辯論的最終價(jià)值體現(xiàn)。A、爭(zhēng)勝B、求和C、謀利D、口才3【判斷題】權(quán)利被社會(huì)主流價(jià)值觀念和判斷所剝奪被稱為顯性剝奪。（錯(cuò)誤）4【判斷題】學(xué)習(xí)的過程強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造而不是模仿，尤其是思維創(chuàng)造。（正確）辯論是一種“修養(yǎng)”1【單選題】下列選項(xiàng)中，哪位人物與“壕梁之辯”密切相關(guān)。（D）A、荀子B、墨子C、孫子D、莊子2【單選題】以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤表述“印象即真實(shí)”中“印象”一詞的是（A）。A、是完整的、全部的B、有可能是真實(shí)的歪曲C、有可能是片斷性的D、觀察者的主觀感知3【判斷題】“白馬非馬”與“子非魚，安知魚之樂也”都是傾向于認(rèn)知層面的辯論。（正確）4【判斷題】“本分而理”強(qiáng)調(diào)的是討論具體事實(shí)和細(xì)節(jié)。（錯(cuò)誤）辯論的“真善美”1【單選題】（B）是辯論的最高層次。A、辭藻的華麗B、詩意的棲息C、肉體的搏斗D、完全的勝利2【判斷題】信息的碎片化不會(huì)使我們對(duì)世界的認(rèn)知有任何偏差。（錯(cuò)誤）3【判斷題】?jī)r(jià)值觀念的輸出是交流的終極目的。（正確）概念的內(nèi)涵和外延1【單選題】在辯論中，如果將高考移民視為異地高考，這是D。A、模糊概念B、模糊內(nèi)容C、偷換內(nèi)容D、偷換概念2【單選題】將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參加高考，其實(shí)是為了⑥）。A、擴(kuò)大內(nèi)涵B、擴(kuò)大外延C、縮小外延D、縮小內(nèi)涵3【單選題】概念的（B）是指概念最本質(zhì)的對(duì)社會(huì)、對(duì)外界的反應(yīng)。A、內(nèi)容B、內(nèi)涵C、范圍D、外延4【判斷題】異地高考的外延小于高考移民的外延。（錯(cuò)誤）5【判斷題】概念可以囊括的社會(huì)現(xiàn)象、同類事物等更多，也就是外延過大。（正確）概念的定義1【單選題】以事實(shí)判斷為主的概念和以（D）為主的概念，是辯題中經(jīng)常出現(xiàn)的兩類概念。A、主觀臆斷B、客觀存在C、群體意念D、價(jià)值判斷2【單選題】在辯論教育公平時(shí)，可以暫且不考慮下列哪個(gè)因素？（C）A、資源分配合理B、結(jié)果公平C、性別平等D、機(jī)會(huì)均等3【單選題】“網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是弊大于利”應(yīng)屬于下列哪種辯題？（B）A、判斷性辯題B、比較性辯題C、猜測(cè)性辯題D、事實(shí)性辯題4【判斷題】在辯論中，進(jìn)一步論辯的基礎(chǔ)是對(duì)概念所具有的內(nèi)涵和外延進(jìn)行分析。（正確）5【判斷題】公平的全部?jī)?nèi)涵就是機(jī)會(huì)均等。（錯(cuò)誤）概念的對(duì)抗1【單選題】弱化對(duì)方認(rèn)為對(duì)自己最有利的概念，對(duì)（D）是有益處的。A、壓迫我方概念空間B、擴(kuò)充對(duì)方概念空間C、平衡我方概念空間D、壓迫對(duì)方概念空間2【單選題】（B）是辯論中第一個(gè)層次的對(duì)抗。A、價(jià)值對(duì)抗B、概念對(duì)抗C、行為對(duì)抗D、意義對(duì)抗3【多選題】概念對(duì)抗需考慮以下哪些因素？（ABC）A、底線B、概念的對(duì)抗性C、包容性D、交互性4【判斷題】辯論中最高包容性的對(duì)抗，就是用對(duì)方概念作為本方概念的基石。（正確）5【判斷題】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其內(nèi)涵和外延均不可跨界。（錯(cuò)誤）殺人游戲中的價(jià)值判斷1【單選題】辯論中，4號(hào)同學(xué)堅(jiān)持投給1號(hào)，最終造成平局，其背后可能的原因是（C）。A、角色同一B、價(jià)值消失C、價(jià)值失真D、判斷正確2【單選題】（B）是平民、警察、殺手形成博弈的基礎(chǔ)。A、相同的主體B、不同的價(jià)值目標(biāo)C、不同的陳詞D、相同的價(jià)值目標(biāo)3【單選題】辯論中，四位同學(xué)在首輪發(fā)言中集體'裝好人”，這是A的表現(xiàn)。A、角色感不強(qiáng)B、進(jìn)入角色快C、了解角色D、角色感強(qiáng)4【判斷題】在殺人游戲中，思考和判斷要保持行為一致，邏輯上可以不一致。（錯(cuò)誤）殺人游戲中的角色代入1【單選題】殺人游戲與社會(huì)生活均要求個(gè)體在活動(dòng)中要主動(dòng)（B）。A、抵抗B、參與C、操縱D、順從2【單選題】2號(hào)在辯論中面對(duì)1號(hào)的指責(zé)，立即認(rèn)定1號(hào)是殺手，這是2號(hào)陷入了（A）。A、個(gè)體價(jià)值對(duì)抗誤區(qū)B、群體行為對(duì)抗誤區(qū)C、個(gè)體行為對(duì)抗誤區(qū)D、群體價(jià)值對(duì)抗誤區(qū)3【多選題】殺人游戲需要特別注意的事項(xiàng)有哪些？（ABC）A、精力集中B、角色融入感C、整體局勢(shì)分析D、個(gè)體價(jià)值4【判斷題】在殺人游戲中，每個(gè)人必須充分考慮全局，不需要考慮體驗(yàn)角色。（錯(cuò)誤）辯論中的價(jià)值博弈1【單選題】人們對(duì)同性家庭收養(yǎng)的兒童是否有正常的社會(huì)生活持不同看法，這是C）的體現(xiàn)。A、相同個(gè)體，不同價(jià)值B、不同個(gè)體、相同價(jià)值C、不同個(gè)體、不同價(jià)值D、相同個(gè)體，相同價(jià)值2【單選題】（C）是辯論的最佳結(jié)果。A、決勝?順從?求合C、?搏斗D、3【判斷題】辯論中，對(duì)價(jià)值主體的定義越少，辯論越容易操控。（正確）4【判斷題】任何一種現(xiàn)象的背后涵蓋的價(jià)值主體和價(jià)值判斷都不止一種。（正確）5【判斷題】在存在沖突和博弈的價(jià)值空間里，具有可以獨(dú)立進(jìn)行價(jià)值判斷的個(gè)體，這就是價(jià)值主體。（正確）事實(shí)判斷與價(jià)值判斷1【單選題】辯論中，堅(jiān)持或者反對(duì)某種觀點(diǎn)的切入點(diǎn)可以是（D）。A、行為B、人員C、意義D、概念2【多選題】立論框架分為哪三個(gè)層次？（BCD）A、主觀臆斷B、概念C、邏輯論證D、價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)3【多選題】以下屬于“價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)”的評(píng)判維度的有（ABD）。A、價(jià)值主體B、正交C、正趨D、正當(dāng)4【判斷題】在本方定義不夠清晰明確的情況下，也可以輕而易舉地攻擊對(duì)方概念。（錯(cuò)誤）5【判斷題】概念、價(jià)值主體以及二者關(guān)系對(duì)辯論思路和內(nèi)容沒什么影響。（錯(cuò)誤）立論中的概念1【單選題】辯者在“時(shí)勢(shì)造英雄”的辯題中應(yīng)該對(duì)（C）概念特別明確。A、英雄B、時(shí)勢(shì)C、造、時(shí)勢(shì)D、造2【單選題】在“人性本善”與“人性本惡”的辯論中，“人性本惡”想要取勝應(yīng)將重點(diǎn)放在（C）。A、對(duì)“惡”的明確界定B、對(duì)“本”的模糊界定C、對(duì)“本”的明確界定D、對(duì)“惡”的模糊界定3【判斷題】邏輯論證是不能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場(chǎng)體系的。（錯(cuò)誤）4【判斷題】辯論中，被接受性差課由于價(jià)值主體過于集中導(dǎo)致。（正確）5【判斷題】邏輯論證中，價(jià)值主體與價(jià)值判斷應(yīng)遵循價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜。（正確）辯論中如何抓