部編版gkh教學設計(語文一年級上冊)

部編版gkh講課方案（語文一年級上冊）講課目的：1．學會“gkh”3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫；講課重難點：gkh的發(fā)音及書寫。講課準備：講課掛圖、拼音字母卡片、貼圖卡片講課過程：課前熱身操：b和d真調皮，肚皮對肚皮，左手b,右手d，我們要切記！一、摘果子游戲師：小朋友們，碩果累累的秋季已經(jīng)靜靜到達我們身旁，你瞧這又大又紅的蘋果多誘人啊，想把它摘回家嗎？示：bpdtfnlm指名摘，摘對了就給一個蘋果貼畫！談論：小朋友真不簡單，讀得都特別正確，特別是聲母讀得——又輕又短。二、新授1、利用情境圖引出新學字母gkh師：此刻老師獎賞小朋友到漂亮的野外去旅行一下，坐正,我們就出發(fā)嘍!請小朋友一邊聽歌【播放《郊游》歌】一邊認真看這幅圖，這幅圖上畫了誰和誰，他們在干什么？生：圖上畫了兩個小朋友，在河畔捉蝌蚪呢！師：是的，一位小弟弟在河畔捉蝌蚪，哥哥過來勸止他，為何呀？生：由于蝌蚪長大了就是青蛙，青蛙是益蟲我們要保護它。師：小弟弟很聽話，忙把蝌蚪放回了家。其實今日我們要認識的三位新朋友，就藏在這幅圖里，你發(fā)現(xiàn)了嗎？它們就是哥哥的g，蝌蚪的k,小河的h。板書：gkh(貼卡)2、講課gkh讀音那么這個新朋友g該怎么讀呢？請聽老師讀——師范讀、指名讀、開火車讀相機正音過渡：小朋友真了不起，很快就能叫上新朋友的名字了，那么第二個新朋友是——k，讓我們來聽聽錄音阿姨怎么讀？小耳朵——認真聽！播放錄音，誰來和這位阿姨比一比？指名讀，男女生賽讀，開火車讀h:過渡：還剩最后一個新朋友了，我想把這個機會讓給聽課最認真的??小老師領讀、小組賽讀、開火車讀3、利用表形圖講課gkh字形過渡：我太敬重咱班的小朋友了，這么短的時間就和gkh成為了朋友，老師不由自主地要為大家豎起兩個大拇指啦！可是假如能把它們記在心中，才是真實的好朋友！你們有信心嗎？（有）請大家把書翻開20頁，放平書。請你認真看看三幅圖，它們與字母gkh哪兒像？你記著了哪個字母？生報告超鏈接，生說哪個就點哪個ｇ：鴿子的頭很像字母g,編個順口溜就是：一只鴿子ggg還像什么？（數(shù)字9??）小雞出殼，雞蛋殼很像k，順口溜：小雞出殼kkk還像什么？（機槍，一挺機槍kkk）荷花和荷葉構成了字母ｈ，順口溜：荷花出水ｈｈｈ還有什么方法記著？（椅子，一把椅子ｈｈｈ；字母ｎ）過渡：恭賀小朋友已經(jīng)記著ｇｋｈ了，此刻老師要考考你：1、點讀機游戲：任意抽讀ｇｋｈ2、看誰接得快又準：老師說順口溜的上半句，學生搶接下半句。如，教師說“一只鴿子”，學生接“g—g—g”。4、利用情境歌堅固ｇｋｈ讀音過渡：咱班的小朋友真厲害，此刻你們已經(jīng)真實成為ｇｋｈ的好朋友了，老師獎賞小朋友念一首小兒歌。先聽老師讀，會讀的小朋友隨著讀，拍著手讀。弟弟河（ｈé）邊捉蝌（ｋē）蚪，哥（ｇē）哥忙來勸止他，小弟弟，很聽話，忙把蝌蚪送回家。（用一閃一閃亮晶晶的曲子）5、游戲堅固：出示喜羊羊歡迎語：歡迎一（6）班小朋友到達游戲樂園！1、找朋友游戲：我是g，我的朋友在哪里？生：你的朋友在這里！ggg；2、請孩子登臺找朋友。6、指導書寫：配樂《巔峰流水》古箏曲師：小朋友們，聲母寶寶和我們也玩累了，讓我們一同來把它們送回四線格的家里吧！請大家把書翻開至１９頁（放平），認真看看g有幾筆，第一筆寫什么？第二筆寫什么？寫在哪一格？（先寫左半圓，再寫豎左彎）師范寫，生書空、描紅、模擬ｋ：一筆豎，二筆左斜連右斜。ｈ：一筆豎，