語(yǔ)文版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課《家》優(yōu)秀教案

語(yǔ)文版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課《家》優(yōu)秀教

案一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問(wèn)與力量了解當(dāng)代作家周國(guó)平：并能積累文中的生字、生詞，提高閱讀水平2、過(guò)程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過(guò)程中，理解對(duì)家的三個(gè)比方及其觀點(diǎn)3、情感價(jià)值觀對(duì)“家”有深化的思索，從而培育自己愛(ài)家愛(ài)親人的人類情感，學(xué)會(huì)珍惜家庭生活二、教學(xué)內(nèi)容1、解題“家”是人們所熟識(shí)的名詞，周國(guó)平的這篇散文從三個(gè)層面寫出了自己對(duì)家、對(duì)人生的深刻理解2、介紹周國(guó)平，1945年生于上海。1967年畢業(yè)于北京高校哲學(xué)系，1981年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院討論生院哲學(xué)系，現(xiàn)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)討論所討論員。著有學(xué)術(shù)專著《尼采：在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》《尼采與形而上學(xué)》，隨感集《人與永恒》，散文集《守望的距離》《各自的朝圣路》《寧?kù)o》，紀(jì)實(shí)作品《妞妞：一個(gè)父親的札記》《南極無(wú)新聞喬治王島手記》等，1988年底以前的作品續(xù)集為《周國(guó)平文集》（1?6卷），譯有《尼采美學(xué)文選》《尼采詩(shī)集》等3、課文分析A內(nèi)容分析課文分為三個(gè)部分：第一部分“家是一只船”是在觀看漁民以“船”為家的生活現(xiàn)象之后進(jìn)行深化思索才得出的。在人生的長(zhǎng)河里漂流，家承載著親人戰(zhàn)勝前方變幻莫測(cè)的命運(yùn)。其次部分“家是暖和的港灣”是在第一個(gè)比方的基礎(chǔ)上將人生比作乘船遠(yuǎn)航，既是遠(yuǎn)航，就需要休息、?？扛蹫?、補(bǔ)充給養(yǎng)、恢復(fù)體力、放松精神、放飛自由。第三部分“家是永久的岸”是在其次比方的基礎(chǔ)上提出的，既是遠(yuǎn)航，就要有目標(biāo)，學(xué)要有彼岸和歸宿。家就是航行的目標(biāo)和?？康谋税丁主題分析這篇散文以家、港灣和岸為喻，由眼前的現(xiàn)象入手，深化思索,寫出了自己對(duì)人生，對(duì)家的獨(dú)特思索。C寫法分析三個(gè)層次結(jié)構(gòu)清楚，是一種遞進(jìn)的關(guān)系三、思索爭(zhēng)論1、把人生比作“一種漂流”，又把家比作船、港灣、岸，說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)比方間的內(nèi)在聯(lián)系。2、我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，家是什么？不同作家筆下有不同的“家”，那么你心目中的“家”呢？請(qǐng)你用比方句把自己的感受