七年級上冊語文名著導(dǎo)讀《西游記》專項練習題（Word版含答案）

七年級上冊語文名著導(dǎo)讀《西游記》專項練習題.閱讀下面一段節(jié)選文字，回答問題。行者連忙接了貶書道："師父，不消發(fā)誓，老孫去罷。〃他將書摺了，留在袖中，卻又軟款道：〃師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果,你請坐，受我一拜，我也去得放心：〃師傅轉(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥道：〃我是個好和尚，不受你歹人的禮！〃行者見他不眠，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：''變！〃即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。⑴文段中的〃行者〃因為帶領(lǐng)群猴找到安身立命的處所，被群猴尊為美猴王，拜師學藝時師傅給他取名—，被玉帝招安后封了個弼馬溫，最后因為去西天取經(jīng)立下汗馬功勞被封為—o(2)《西游記》中很多人物既保持著神的本領(lǐng)，還兼有人的特點，請從孫悟空和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡要分析。.閱讀選段，回答問題話表牛魔王趕上孫大圣，只見他肩膀上據(jù)著那柄芭蕉扇，怡顏悅色而行。魔王大驚道：〃湖獅原來把運用的方法兒也叨拈得來了。我若當面問他索取，他定然不與。倘若扇我一扇，要去十萬八千里遠，卻不遂了他意？我聞得唐僧在那大路上等候。他二徒弟豬精，三徒弟沙流精，我當年做妖怪時，也曾會他，且變作豬精的模樣，返騙他一場。料湖獅以得意為喜，必不詳細提防?！ê媚酰灿衅呤?，武藝也與大圣一般，只是身子狼杭些，欠鉆疾，不活達些；把寶劍藏了，念個咒語，搖身一變，即變作八戒一般嘴臉，抄下路，當面迎著大圣，叫道：〃師兄，我來也！〃這大圣果然歡喜，古人云，得勝的貓兒歡似虎也，只倚著強能，更不察來人的意思，見是個八戒的模樣，便就叫道：〃兄弟，你往那里去？〃牛魔王綽著經(jīng)兒道：'‘師父見你許久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不過，難得他的寶貝，教我來迎你的。〃行者笑道：“不必費心，我已得了手了。〃牛王又問道："你怎么得的？〃行者道：〃那老牛與我戰(zhàn)經(jīng)百十合，不分勝負。他就撇了我，去那亂石山碧波潭底，與一伙蛟精龍精飲酒。是我暗跟他去，變作個螃蟹，偷了他所騎的辟水金晴獸，變了老牛的模樣、徑至芭蕉洞哄那羅剎女。那女子與老孫結(jié)了一場干夫妻，是老孫設(shè)法騙將來的?！ㄅＭ醯溃骸▍s是生受了，哥哥勞碌太甚，可把扇了我拿?！▽O大圣那知真假，也慮不及此，遂將扇了遞與他。原來那牛王，他知那扇子收放的根本，接過手，不知捻個什么訣兒，依然小似一片杏葉，現(xiàn)出本相，開言罵道：〃潑湖獅！認得我么？〃行者見了，心中自悔道：〃是我的不是了！〃恨了一聲，跌足高呼道：〃咦！逐年家打雁，今卻被小雁兒鴿了眼晴。〃狠第1頁共15頁能取得真經(jīng)、成就人生。修煉路上煉心、除心魔，一顆騷動不安的心，于天堂地獄，善惡之間穿梭。煉心能使人的心眼明亮，所以八卦爐燒不死，反而讓孫悟空煉成火眼金睛。五行山壓住悟空，象征著世俗世界的金木水火土那樣強大地壓住了那顆上天入地的心。孫悟空一個筋斗就十萬八千里，正好是到靈山的距離，什么意思呢？靈山再遠也就是心的一個念頭就到了！一念可成佛，一念也可成魔。取經(jīng)就是一個修心的過程。真正的靈山，在我們的心中。這也就是孫悟空常常對唐僧說的那句話：〃只要你見性志成，念念回首處，即是靈山！〃唐僧剛開始踏上取經(jīng)路時，烏巢禪師傳授他一部《心經(jīng)》，對他說：“佛在靈山莫遠求，靈山只在汝心頭?！ㄒ驗橐啃膩睃c醒自己，才能明白，心魔全都除掉了，也就悟了。孫語空一上路就打死了六個強盜，在原著中，六個強盜的名字分別是〃眼看喜、耳聽怒、鼻嗅愛、舌嘗思、身本憂、意見欲〃，這就是六根。孫悟空打死了六根，說明六根清凈乃取經(jīng)之本。白龍馬是意志力，人的意志起初就像野馬，只有確定了前進的目標，才能專心專意。妖魔各自有深意。西天路上的每一個妖怪都是有含義的！所有的妖怪全都是一個比喻！全都是心魔的幻化。牛魔王與悟空為結(jié)拜兄弟，所以發(fā)火就是自己跟自己較勁?；鹧嫔叫纬稍蚴窃缒陮O悟空踢下一塊火磚，火焰山大火正是悟空出八封爐后為出一口惡氣而放的，到頭來卻燒傷了自己?；鹧嫔竭@一難是由孫悟空早年頑空之心所生，所以說〃牛王本是心猿變〃，要〃打破頑空參佛面〃，在這里孫悟空剪除了頑空之心。紅孩兒象征著仇恨之火，一個人活在仇恨中，到頭來只會燒傷自己的心（紅孩兒燒傷了悟空）。此外，紅孩兒還象征著〃赤子〃，我們要保住赤子之心。在人生路上保赤子之心，不要被自己的三昧真火燒毀了，要保住那份童心（赤子被菩薩保住了）。黃風怪會吹三昧神風，他代表社會風氣，社會風氣使人心（悟空）迷失方向。白骨精的三個形象分別代表了一個人的情、愛、欲，心將它們?nèi)看蛩溃f明在人生路上我們一定要控制好自己的情、愛、欲，不要讓其成為我們前進的障礙。七個蜘蛛精代表人的七情六欲，七情六欲就像蜘蛛結(jié)的網(wǎng)一樣，能把人困住。世人因思（絲）生情，被情絲纏繞。娛蚣精身上有千只眼睛，乃是人眼所見的各種物質(zhì)欲望的象征。真假美猴王，一個真心向佛的悟空擊敗了一個不真心向佛的悟空，其實是自己的兩種意志互斗，是一個人的兩顆心。書中很明確說到這一難是由師徒四人的心魔所生，孫悟空的〃神狂之心〃，唐僧不辨真假的〃道昧之心〃，第10頁共15頁豬八戒不肯說情的〃嫉妒之心〃，沙和尚的“猜忌之心〃。生出了〃二心〃，就必須除掉第二顆心，只有打消二心，一心一意，才能取得成功！所以假孫悟空被打死了,師徒幾人才得以繼續(xù)上路。結(jié)束旅程即顯成果高低，對唐僧師徙而言，歷經(jīng)磨難，去除了一路上的妖魔鬼怪，終于到達靈山了，也就成正果了。對一個人而言，克服了自身的種種習氣,魔障消滅，即見靈山。至于書中那些形形色色的國家里所發(fā)生的荒誕怪事則是對當時社會的辛辣諷刺?！ㄌx〃這份報告，你覺得作者想要表達哪些從《西游記》中讀出的〃人生的真諦〃。第11頁共15頁答案⑴悟空；斗戰(zhàn)勝佛⑵孫悟空的神的本領(lǐng)：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；人的特點（人性）：心高氣傲，容易沖動，愛捉弄人，信奉"一日為師終身為父”等。豬八戒的神的本領(lǐng)：天蓬元帥出身，會變身術(shù)，能騰云駕霧；人的特點（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進孫悟空的讒言、動不動就說〃散伙〃等。⑴第一次：悟空跟鐵扇公主借扇，公主因其子紅孩兒被悟空降伏懷恨在心，自然不借，還用扇子把悟空扇得無影無蹤；第二次：悟空吃了靈吉菩薩給的“定風丹”又來借,公主扇不動他，他變作小蟲乘公主喝茶之際進到公主肚子里折騰，公主腹疼難忍，答應(yīng)借扇，但給的是把假扇；第三次：悟空偷了牛魔王坐騎金睛獸，變成牛魔王的樣子,騙得真扇。⑵首先''料湖劑以得意為，必不詳細提防〃表明牛魔王十分了解此時悟空得意忘形的心態(tài)；其次他變作八戒的模樣更讓悟空毫不戒備，'‘得勝的貓兒歡似虎也，只倚看強能,更不察來人的意思〃語可為證；然后他還假借“圣旨〃，〃師父見你許久不回……教我來迎你的〃又恭維悟空，〃生受了，哥哥勞碌太甚〃。被勝利沖昏頭腦的悟空自然是哪知真假,也慮不及此，遂將扇子遞與他了〃。不會有損孫悟空的光輝形象，這樣寫能使情節(jié)更跌宕起伏，引人入勝；芭蕉扇的難以得手和牛魔王的老奸巨猾更能襯托出悟空的本領(lǐng)高強機智勇敢和堅忍不拔；情被騙及被騙后暴跳如雷，使其形象更完整，更可信。⑴唐僧在寶象國被黃袍怪變成了老虎。⑵孫悟空三打白骨精。唐僧人妖不辨，反而責怪孫悟空丑態(tài)意行兇，連傷無辜，寫下貶書，將孫悟空趕走。⑶A；孫悟空重情重義，但喜歡〃戴高帽〃、好面子、重名頭。豬八戒抓住了孫悟空這一特點，覺得用激將法最能請動他，同時也體現(xiàn)了豬八戒善于對癥下藥，粗中有細，聰明機智的性格特點。⑴孫大圣闖龍宮，強借定海神針做兵器；鬧冥府，勾銷了生死簿中猴屬名字；偷桃、偷肴、偷酒、盜仙丹，攪亂瑤池蟠桃會；逃出八卦爐，大鬧天宮，天兵天將拿他沒辦法。第12頁共15頁⑵盡管孫大圣沒能跳出如來佛的手心，但是孫大圣卻在如來佛的手指間撒了一泡猴尿，留下一股臊氣。我認為，小說給佛祖開了個大玩笑，渲染了孫大圣對主宰天地萬物的如來佛的輕慢，孫大圣的桀瞥不馴正體現(xiàn)了人民群眾的反抗意識。孫大圣雖然本領(lǐng)高強，但是最終還是受制于如來佛。我認為，現(xiàn)實生活中人們確實有很多難以擺脫的困境，本領(lǐng)再大的人也難以幸免。這故事其實正是當時人們對某些社會現(xiàn)實無可奈何的反映。⑶因為里面的人物形象十分生動，例如豬八戒的好吃懶做，孫悟空的桀瞥不馴等等;里面的情節(jié)十分有趣，例如〃四圣試禪心〃那一回等等；作品的浪漫主義色彩鮮明，例如仙霧繚繞的仙宮、水晶一般的海底宮殿等，這些都使讀者覺得十分精彩。①書中宣揚了不畏強權(quán)、追求自由平等、敢于冒險、勇于同邪惡勢力作斗爭的精神。②書中宣揚了滴水之恩當涌泉相報、誠實守信這些美德。③書中人物個性鮮明，形象豐滿。⑴C⑵不相同。根據(jù)“因此上怪他每每不聽我說。故我意懶心灰，說各人散了〃可知，孫悟空想要解散是因為唐僧常常黑白不分，不聽自己的勸告，因此有一點心灰意冷。根據(jù)〃既是賢弟有此誠意，教老孫進退兩難?！āㄐ姓邊s回嗔作喜道兄弟們，還要來結(jié)同心,收拾了行李馬匹，上山找尋怪物，搭救唐僧去?！芍蚩諔B(tài)度的轉(zhuǎn)變是因為師弟們堅持取經(jīng)的態(tài)度，大家能夠同心協(xié)力。根據(jù)'‘八戒道：’正是趁早散了，各尋頭路，多少是好。那西天路無窮無盡，幾時能到得‘〃可知，八戒想要解散是因路途艱辛，怕吃苦。根據(jù)〃沙僧聞言，打了一個失驚，渾身麻木，道：‘師兄，你都說的是那里話！我等因為前生有罪，感蒙觀世菩薩勸化，與我們摩頂受戒，改換法名，飯依佛果，情愿保護唐僧上西天拜佛求經(jīng)，將功折罪。今日到此，一旦俱休，說出這等各尋頭路的話來，可不違了菩薩的善果，壞了自己的德行，惹人恥笑，說我們有始無終也！‘〃〃八戒道：我才自失口亂說了幾句，其實也不該散。哥哥，沒及奈何，還信沙弟之言，去尋那妖怪教師父去‘〃可知，八戒態(tài)度的轉(zhuǎn)變是因為沙僧的勸阻，取得真經(jīng)才能將功折罪。⑶示例：①“我認為唐僧可憎〃。作為取經(jīng)集體中的核心人物，唐僧有著常人難以容忍的缺點。他膽小懦弱。走到窮山惡水時，常?！ù篌@失色〃，〃流下淚來〃。他人妖顛倒,是非不明，多次上了妖精的當仍是執(zhí)迷不悟，對忠心耿耿的孫悟空動不動就念緊箍咒?？梢姡粕€真是可憎可惡。②〃我不認為唐僧可憎〃。唐僧為了從西天取回真經(jīng)，不畏千難萬險，不為財色迷惑，寓有獻身精神。他對徒弟要求嚴格，對自己從不懈怠。處處以〃慈悲為懷“，一路播撒著善良的種子。他那普度眾生的崇高信念、堅韌不拔的意志、執(zhí)著追求的精神，第13頁共15頁無不令人肅然起敬。③〃我認為悟能可氣〃。豬八戒自私自利、好吃懶做，每當遇到困難?？倫廴氯轮⒒?。他還特別好進讒言，搬弄是非。在"三打白骨精”這一節(jié)中，他挑唆不明真相的唐僧念緊箍咒，趕走了孫悟空。這種損人不利己的行為，真是可氣可恨。④''我不認為悟能可氣〃。在西天取經(jīng)的曲折道路上，豬八戒雖然沒有悟空神通廣大的超常本領(lǐng)，卻也立下不少戰(zhàn)功。在智取芭蕉扇、大戰(zhàn)盤絲洞等戰(zhàn)斗中，他總是揮舞釘耙勇猛作戰(zhàn)，是悟空斗魔降妖的好幫手。他憨厚老實、肯賣力氣、富有人情味，讓我們覺得可親又可愛。⑴①孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒②孫悟空三借芭蕉扇⑵《西游記》故事情節(jié)曲折、精彩、引人入勝，所以深受青少年喜歡。⑴BC⑵前：不服輸，性子急。后：機智靈活，細心周至I」。⑶鋼鐵是怎樣煉成的；敢于面對困難和挑戰(zhàn)〃打他三下〃是教孫悟空三更時分留心，〃倒背著手，走入里面，將中門關(guān)了?！ㄊ墙趟麖暮箝T進入，欲秘密傳道于孫悟空。(2)聰明、好學、細心、尊師。(3)弼馬溫一一孫悟空向東海龍王借得〃金箍棒〃，龍王向玉帝告發(fā)，玉帝為了招安孫悟空，把他騙到天庭，封給他一個牧馬小官〃弼馬溫〃。齊天大圣一一悟空得知"弼馬溫〃只是一個看馬的小官后，知道自己被騙，心頭起火，打出天門，回到花果山，樹起了〃齊天大圣〃的大旗。⑴真假美猴王；六耳驕猴(2)恃才放曠(自負狂妄、桀瞥不馴)；貪圖功名、執(zhí)迷不悟、狡猾(〃精明〃)。⑶(1)因打死六個強盜被唐僧絮叨而負氣離開；傷人性命卻不受教誨，聞指責就發(fā)怒、不遂意就出走，表明孫悟空行為莽撞、沖動，佛心未定，還需教誨。(2)因三打白骨精被唐僧寫下貶書驅(qū)逐離開；打死妖魔卻被錯怪逐走，滿心委屈卻不得不離開，表明孫悟空雖征途艱險但忠誠護師，雖屢遭懲處卻不忘師恩。第14頁共15頁10.⑴示例一（第十回）：唐太宗在地府時，崔判官因是先帝舊臣，又和魏征相交甚厚,就私改生死簿，將唐太宗陽壽天祿由一十三年改為三十三年，從而欺騙了閻王，讓唐太宗還陽。這折射出當時社會官場上，在冠冕堂皇的外衣之下，盡是欺上瞞下的腐敗和丑惡。示例二（第十回）：唐太宗在回陽間的過程中，遇到眾鬼攔路，但是在給了金銀錢財之后，眾鬼就退去讓路了。這也折射出當時社會，〃有錢能使鬼推磨〃，辦事靠銀錢開路的不正之風。示例三（第二十九回）：寶象國國王在公主被擄后，不問緣由，就貶退了很多文武大臣，打死了許多婢子太監(jiān)，這反映出當時封建社會尊者在上、位卑者在下，草菅人命、皇權(quán)至上的黑暗現(xiàn)象。示例四（第九十八回）：唐僧四人歷盡千辛萬苦終于到了西天，卻因為不曾給錢，就被阿儺、伽葉謳騙，取了個無字經(jīng)書，連佛祖也認為二者這樣做是對的，以至于唐僧只得把沿途化齋的紫金缽盂獻了出去。從最高統(tǒng)治者就開始貪腐，當時社會的弊病可見一斑。豬八戒聽說有一個〃舊話兒經(jīng)〃可以管制孫悟空，便詢問唐僧什么是〃舊話兒經(jīng)〃體現(xiàn)了八戒的好奇心很強且心思細膩；豬八戒連續(xù)列舉了四個佛經(jīng)的名稱，體現(xiàn)了豬八戒是一個略通佛法的人。運用了動作描寫的手法，用〃倚〃〃歇〃〃枕〃〃跳〃〃扳〃等動詞，生動形象地寫出了眾人在馬不停蹄趕了一夜路后各人的狀態(tài)，通過其他三人和悟空的對比描寫，傳神地表現(xiàn)出了唐僧、八戒和沙僧的疲憊，反襯出悟空的精力旺盛、本領(lǐng)高強。⑶①從師徒四人一路降妖伏魔，最終修成正果可以明白人生道路上需要不斷地克服內(nèi)心，戰(zhàn)勝心魔，打消二心，一心一意，才能心眼明亮，成就人生。②從小白龍身上可以明白人要確定前進的目標，才能專心專意，獲得成功。③從紅孩兒身上可以明白人要放下仇恨之心，保住赤子之心，方能在人生路上保住童心，不會因社會風氣而迷失方向。④從白骨精、蜘蛛精、娛蚣精身上可以明白人生路上要控制情、愛、欲，節(jié)制物質(zhì)欲望，才能順利前進。第15頁共15頁得他暴躁如雷，掣鐵棒，劈頭便打，那魔王就使扇子扇他一下，不知那大圣先前變蟆螳蟲入羅剎女腹中之時，將定風丹嗡在口里，不覺就咽下肚里，所以五臟皆牢，皮骨皆固，憑他怎么扇，再也扇他不動。牛王慌了，把寶貝丟入口中，雙手掄劍就砍。⑴聯(lián)系原著前文，簡述孫悟空如何三調(diào)芭蕉扇。⑵請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析牛魔王的騙術(shù)為什么能成功，這樣寫有什么用？是否有損孫悟空的光輝形象？.閱讀下列名著選段，完成下列小題。行者見說起菩薩，卻有三分兒轉(zhuǎn)意道：〃兄弟，既這等說，我且不打你。你卻老實說，不要瞞我。那唐僧在那里有難，你卻來此哄我？〃八戒道：〃哥哥，沒甚難處，實是想你。〃行者罵道：〃這個好打的夯貨！你怎么還要者囂？我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)。你趁早兒告誦我，免打！〃八戒聞得此言，叩頭上告道：〃哥啊，分明要瞞著你，請你去的；不期你這等樣靈。饒我打，放我起來說罷?！毙姓叩溃骸氵@個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：’若有妖魔捉住師父,你就說老孫是他大徒弟。‘怎么卻不說我？〃八戒又思量道：〃。〃道：“哥啊，不說你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！〃行者道：〃怎么說？〃八戒道：〃我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道：’是個甚么孫行者，我可怕他！他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！一一饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’〃行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：〃是那個敢這等罵我！〃八戒道："哥哥息怒，是那妖精這等罵來，我故學與你聽也。"行者道："賢弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮,普天的神將看見我，一個個控背躬身，□口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報罵我之仇！〃（節(jié)選自《西游記》，有刪改）（1）文中〃那唐僧在那里有難〃，指的是什么難？請簡要概括。⑵文中說〃我老孫身回水簾洞〃，孫悟空為什么回到水簾洞？請簡述其緣由。⑶以下選項最適合填入文中畫線處的是—，為什么？（結(jié)合人物形象談理由）第2頁共15頁A.請將不如激將，等我激他一激B.如今是來求他出山，還是如實稟告為妙C.若沒說他，他定不饒，權(quán)且編個借口對付過去理由：.閱讀下列名著選段，回答問題。佛祖呵呵冷笑道：〃你那廝乃是個猴子成精，焉敢欺心要奪玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來面目！〃大圣道："常言道：皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！"佛祖道："我與你打個賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰(zhàn)，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。"那大圣聞言暗笑道：〃你如來十分好呆！我老孫一筋斗去十萬八千里，他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？〃那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心里，卻道聲“我出去也！〃一路云光，只管前進，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：〃此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也?！ㄓ炙剂空f：〃且住！等我留下些記號，方好與如來說話?！ò蜗乱桓撩悼谙蓺?，叫〃變！〃變做一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云：〃齊天大圣到此一游?！▽懏吺樟撕撩植磺f尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來掌內(nèi)道：〃我已去，今來了。你教玉帝讓天宮與我。〃如來罵道：〃我把你這個尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！〃大圣道：〃你是不知,我去到天盡頭，見五根肉紅柱，我留個記在那里，你敢和我同去看么？〃如來道：‘‘不消去，你只自低頭看看?！谴笫ケ爤A火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著〃齊天大圣到此一游〃，大指叉里，還有些猴尿臊氣，大圣吃了一驚道：'‘有這等事！有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？……我決不信！不信！等我再去來！〃好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯(lián)山，喚名〃五行山〃，輕輕的把他壓住。(節(jié)選自《西游記》，有刪節(jié))(1)孫大圣被如來佛收伏之前，他鬧出了哪些事？(2)孫大圣本領(lǐng)再大，也翻不出如來佛的手心。對這個故事你是怎么看的？⑶《西游記》是青少年讀者最喜愛的古典小說，請根據(jù)你的閱讀體驗，簡要說說《西游記》受青少年讀者喜愛的原因。第3頁共15頁.閱讀《西游記》第四十回（節(jié)選），完成下列題。第四十回嬰兒戲化禪心亂猿馬刀圭木母空（節(jié)選）卻說那孫大圣抬頭再看，只見那紅云又散，復(fù)請師父上馬前行。三藏道：〃你說妖精又來，如何又請走路？〃行者道:“這還是個過路的妖精，不敢惹我們。"長老又懷怒道："這個潑猴，十分弄我！正當有妖魔處，卻說無事；似這般清平之所，卻又恐嚇我，不時的嚷道有甚妖精。虛多實少,不管輕重，將我搦①著腳，捽②下馬來，如今卻解說甚么過路的妖精。假若跌傷了我,卻也過意不去！這等，這等！〃行者道：'‘師父莫怪，若是跌傷了你的手足，卻還好醫(yī)治；若是被妖精撈了去，卻何處跟尋？〃三藏大怒，眼口艮③的，要念《緊箍兒咒》【批注一】，卻是沙僧苦勸，只得上馬又行。還未曾坐得穩(wěn)，只聽又叫〃師父救人啊！〃長老抬頭看時，原來是個小孩童，赤條條的，吊在那樹上，兜住韁，便罵行者道："這潑猴多大憊懶！全無有一些兒善良之意,心心只是要撒潑行兇哩！我那般說叫喚的是個人聲，就千言萬語只嚷是妖怪！你看那樹上吊的不是個人么？〃大圣見師父怪下來，卻又覿面④看見模樣，一則做不得手腳【批注二】，二來又怕念《緊箍兒咒》，低著頭，再也不敢回言，讓唐僧到了樹下。那長老將鞭梢指著問道：〃你做手腳，是那家孩兒？因有甚事，吊在此間？說與我，好救你。〃噫！分明他是個精靈。變化得這等，那師父卻是個肉眼凡胎，不能相識。一時間，風聲暫息，日色光明。行者上前觀看，只見白龍馬戰(zhàn)兢兢發(fā)喊聲斷，行李擔丟在路下，八戒伏于崖下聲吟，沙僧蹲在坡前叫喚。行者喊：〃八戒！〃那智力障礙者聽見是行者的聲音，卻抬頭看時，狂風已靜，爬起來，扯住行者道："哥哥，好大風?。　ㄉ成畢s也上前道：〃哥哥，這是一陣旋風。〃又問：〃師父在那里？〃八戒道：〃風來得緊，我們都藏頭遮眼，各自躲風，師父也伏在馬上的。〃行者道：〃如今卻往那里去了？〃沙僧道:〃是個燈草做的，想被一風卷去也。〃［批注三］行者道：〃兄弟們，我等自此就該散了！〃八戒道：〃正是趁早散了，各尋頭路，多少是好。那西天路無窮無盡，幾時能到得！〃沙僧聞言，打了一個失驚，渾身麻木，道:〃師兄，你都說的是那里話！我等因為前生有罪，感蒙觀世菩薩勸化，與我們摩頂受戒,改換法名，飯依佛果，情愿保護唐僧上西天拜佛求經(jīng)，將功折罪。今日到此，一旦俱休，說出這等各尋頭路的話來，可不違了菩薩的善果，壞了自己的德行，惹人恥笑，說我們有始無終也！〃行者道：〃兄弟，你說的也是，奈何師父不聽人說，我老孫火眼金睛，認得好歹，才然這風，是那樹上吊的孩幾弄的。我認得他是個妖精，你們不識,那師父也不識，認作是好人家兒女，教我馱著他走。是老孫算計要擺布他，他就弄個重身法壓我。是我把他損⑤得粉碎，他想是又使解尸之法，弄陣旋風，把我?guī)煾笖z去也。因此上怪他每每不聽我說?！九⑺摹抗饰乙鈶行幕?，說各人散了。既是賢弟有此誠意，教老孫進退兩難。八戒，你端的⑥要怎的處？〃八戒道：〃我才自失口亂說了第4頁共15頁幾句，其實也不該散。哥哥，沒及奈何，還信沙弟之言，去尋那妖怪教師父去。〃行者卻同嗔作喜道：〃兄弟們，還要來結(jié)同心，收拾了行李馬匹，上山找尋怪物，搭救唐僧去。”【批注一】唐僧認為悟空戲弄他，又不肯認錯，所以要念《緊箍兒咒》【批注二】這個小孩童便是紅孩兒，如果行者可以做手腳，他也許會一棒把這妖怪打死【批注三】沙僧的言外之意是在責怪唐僧實在太沒用了，不想保護他了?！九⑺摹刻粕_實常常不聽孫悟空的勸，此前孫悟空應(yīng)大殺六條剪徑之賊，也被唐僧責罵?！咀⑨尅竣俎?Chou):方言，手扶住或一端用力向上使物體立起或翻倒；②捽(zuo)：方言，揪；抓；③眼眼(gMngen)：狠心的樣子；④覿面(dimian)：當面，迎面；⑤損(guan)：扔，丟挪。⑥端的：到底；究竟。⑴依據(jù)節(jié)選語段及《西游記》其他章節(jié)內(nèi)容，選出四處批注中不夠準確的一項是—A.批注一B.批注二C.批注三D.批注四(2)選段中有一處〃前后矛盾〃；孫悟空和豬八戒都說”要散伙〃，但后來兩人又都覺得〃不該散〃導(dǎo)致悟空和八戒態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因是否相同？請結(jié)合選段內(nèi)容分析。⑶有人對唐僧師徒評價道：〃悟空可頌，悟凈可敬，悟能可氣，唐僧可憎?！ㄡ槍@一評價，班里同學展開了熱烈的討論。請你任選其中一人，結(jié)合《西游記》整本????書中的有關(guān)內(nèi)容，以〃我認為……〃或者”我不認為……〃(如〃我認為唐僧可憎〃或者〃我不認為唐僧可憎〃)開頭，發(fā)表你的看法。.名著閱讀。閱讀《西游記》選段：①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：'‘這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？〃那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是饃天熾地。……這行者神通廣大,捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中0②行者笑道：〃嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一毫。如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時標致，還當謝我?！_剎道：〃潑猴！少要饒舌！伸過頭來,，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你……〃第5頁共15頁⑴請用簡潔的語言分別概括以上兩個不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。⑵《西游記》是青少年讀者最喜愛的古典小說，請根據(jù)你的閱讀體驗，簡要說說《西游記》受青少年讀者喜愛的原因。.閱讀名著片段，回答問題。①猴王只顧苦戰(zhàn)七圣，卻不知天上墜下這兵器，打中了天靈，立不穩(wěn)腳，跌了一跤，爬將起來就跑；被二郎爺爺?shù)募毴s上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，罵道：〃這個亡人！你不去妨家長，卻來咬老孫！〃急翻身爬不起來，被七圣一擁按住，即將繩索捆綁，使勾刀穿了琵琶骨，再不能變化。（選自《西游記》第六回）②行者仔細觀看，乃二郎顯圣領(lǐng)梅山六兄弟，駕著鷹犬，挑著狐兔，抬著獐鹿，一個個腰挎彎弓，手持利刃，縱風霧踴躍而來。行者道：〃八戒，那是我七圣兄弟，倒好留請他們，與我助戰(zhàn)。若得成功，倒是一場大機會也。〃八戒道：〃既是兄弟，極該留請。〃行者道：〃但內(nèi)有顯圣大哥，我曾受他降伏，不好見他！你去攔住云頭，叫道:'真君，且略住住，齊天大圣在此進拜?！袈犚娛俏遥瑪嗳蛔×恕４蚕?，我卻好見?！ǎㄟx自《西游記》第六十三回）⑴根據(jù)提示，選擇填空?！笆芩捣敝傅氖茿.二將軍宮門鎮(zhèn)鬼B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山訴苦〃與我助戰(zhàn)〃說的是在祭賽國。七圣幫助悟空、八戒打死了萬圣龍王和—，并幫助祭賽國王收回了佛寶。A.黑河妖B.黃獅精C.九頭蟲⑵根據(jù)這兩段文字，分析悟空這一形象前后各表現(xiàn)出怎樣的特點。（3）初中階段推薦的名著閱讀書目中，對你影響較大的還有《》，它教會了你O.閱讀下面名著選段，完成下列各題。祖師聞言，咄的一聲，跳下高臺，手持戒尺，指定悟空道：〃你這湖獅，這般不學，那般不學，卻待怎么？“走上前，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)了，撇下大眾而去。第6頁共15頁當日悟空與眾等，喜喜歡歡，在三星仙洞之前，盼望天色，急不能到晚。及黃昏時，卻與眾就寢，假合眼，定息存神。山中又沒支更傳箭，不知時分，只自家將鼻孔中出入之氣調(diào)定。約到子時前后，輕輕的起來，穿了衣服，偷開前門，躲離大眾，走出外，抬頭觀看。你看他從舊路徑至后門外，只見那門兒半開半掩，悟空喜道：〃老師父果然注意與我傳道，故此開著門也。〃即曳步近前，側(cè)身進得門里，只走到祖師寢榻之下。見祖師蜷著身軀，朝里睡著了。悟空不敢驚動，即跪在榻前。那祖師不多時覺來，舒開兩足,口中自吟道：〃難，難，難！道最玄，莫把金丹作等閑。不遇至人傳妙訣，空言口困舌頭干！〃悟空應(yīng)聲叫道：〃師父，弟子在此跪候多時?！ㄗ鎺熉劦寐曇羰俏蚩?，即起披衣盤坐，喝道：〃這糊娜！你不在前邊去睡，卻來我這后邊作甚？〃祖師聽說，十分歡喜，暗自尋思道：〃這廝果然是個天地生成的，不然，何就打破我盤中之暗謎也？〃悟空道：〃此間更無六耳，止只弟子一人，望師父大舍慈悲，傳與我長生之道罷，永不忘思！〃祖師道：〃你今有緣，我亦喜悅。既識得盤中暗謎，你近前來，仔細聽之，當傳與你長生之妙道也。悟空叩頭謝了，洗耳用心，跪于榻下。⑴本段文字選自《西游記》，請問文中橫線部分菩提老祖〃打了三下，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)了〃有什么含義？(2)結(jié)合本文段，分析孫悟空的性格特征？(3)孫悟空在小說中有好幾個名號，請你結(jié)合原著簡述〃弼馬溫〃和〃齊天大圣〃由來的相應(yīng)情節(jié)。.閱讀名著選段，完成下列三小題。選段一沙僧見他變了臉，不肯相認，只得朝上行禮道：〃上告師兄：前者實是師父性暴，錯怪了師兄，把師兄咒了幾遍，逐趕回家。一則弟等未曾勸解，二來又為師父饑渴去尋水化齋。不意師兄好意復(fù)來，又怪師父執(zhí)法不留，遂把師父打倒，昏暈在地，將行李搶去。后救轉(zhuǎn)師父，特來拜兄：若不恨師父，還念昔日解脫之恩，同小弟將行李回見師父，共上西天，了此正果；倘怨恨之深，不肯同去，千萬把包袱賜弟；兄在深山,樂桑榆晚景，亦誠兩全其美也。〃他聞言，呵呵冷笑道：〃賢弟，此論甚不合我意。我打唐僧，搶行李，不因我不上西方，亦不因我愛居此地。我今熟讀了牒文，我自己上西方拜佛求經(jīng)，送上東土，我獨成功，教那南贍部洲人立我為祖，萬代傳名也?！ㄟx段二那獅猴聞得如來說出他的本相，膽戰(zhàn)心驚，急縱身跳起來就走。如來見他走時，第7頁共15頁即令大眾下手。早有四菩薩、八金剛、五百阿羅、三千揭諦、比丘僧、比丘尼、優(yōu)婆塞、觀音、木叉，一齊圍統(tǒng)。孫大圣也要上前，如來道：〃悟空休動手，待我與你擒他?！轻艉锩倾と唬现y脫，即忙搖身一變，變作個蜜蜂兒，往上便飛。如來將金缽盂撇起去，正蓋著那蜂兒，落下來。大眾不知，以為走了。如來笑云：〃大眾休言。妖精未走，見在我這缽盂之下。〃大眾一發(fā)上前，把缽盂揭起，果然見了本相，是一個六耳獅猴。孫大圣忍不住搶起鐵棒，劈頭一下打死，至今絕此一種。如來不忍，道聲:〃善哉！善哉！〃大圣道；'‘如來不該慈憫他，他打傷我?guī)煾?，搶奪我包袱，依律問他個得財傷人，白晝搶奪，也該個斬罪哩！〃（選自《西游記》江蘇人民出版社）⑴選文涉及到了《西游記》中的一個精彩故事，這個故事是—，選段一中的〃他〃是O⑵從選文內(nèi)容來看，六耳獅猴有什么性格特點？⑶選段一對孫悟空與唐僧發(fā)生沖突第三次離開的情節(jié)有所交代，請你聯(lián)系整部作品,分別概括孫悟空前兩次離開的情節(jié)并對其表現(xiàn)進行簡要分析。.閱讀《西游記》（節(jié)選），完成問題。閱讀《西游記》這樣的古典名著，需要我們運用〃跳讀〃與〃精讀〃交替使用的方法來閱讀。根據(jù)名著閱讀任務(wù)單，完成相關(guān)任務(wù)。【任務(wù)一】第一組同學確定了〃《西游記》中折射出的世態(tài)人情〃的專題研究方向，他們很快〃跳讀〃文章，并在所選回目后標注了重要人物。第十回二將軍宮門鎮(zhèn)鬼唐太宗地府還魂（唐太宗）第二十九回脫難江流來國土承恩八戒轉(zhuǎn)山林（寶象國公主）第三十七回鬼王夜謁唐三藏悟空神化引嬰兒（烏雞國王）第九十八回猿熟馬馴方脫殼功成行滿見真知（阿儺、伽葉）結(jié)合回目中的任一個故事情節(jié)或細節(jié)，說說