談談初中英語語法教學中微課的運用

談談初中英語語法教學中微課的運用科技的豐富了英語教學手段和教學工具，教師的教學理念和教學方式也得到了明顯的進步。1J摘要：隨著科技的，微課也逐步運用到了各個學科教學中去，科學地使用微課能夠?qū)⒔處煹膭?chuàng)造熱情激發(fā)出來，能夠讓教師在的過程中不斷地完善自己，提高自身的教學水平.現(xiàn)在，微課已經(jīng)進入到了英語課堂中去，在學生學習過程中發(fā)揮了很大的作用。文章主要分析了初中英語教學中微課的應用,希望能夠切實發(fā)揮微課的作用，提高初中英語教學效率。關鍵詞：微課;初中英語；應用“3微課的特點比較明顯，其教學目標明確、針對性強、需要的教學時間比較短，不但包含了和知識點有關的教學設計，還包含了教學反思以及教師的點評等?，F(xiàn)在已經(jīng)較為廣泛地運用到了各個科目的教學中去，提高了教學效率，在進行初中英語教學時，教學重點比較多,這便要求教師教學時合理地利用教學資源，將微課運用到教學中去，提高英語教學的效果力一、合理利用多手段增加力英語課堂教學內(nèi)容隨著素質(zhì)教育和新課改的進行，初中英語教學已經(jīng)不再僅僅局限于學生成績的提高，更加重視學生英語綜合素質(zhì)的提高，讓學生能夠通過英語進行交流和溝通。學校也制定相關規(guī)定，明確規(guī)定了學生英語知識掌握和水平的提高。所以，在教學的過程中，教師應該重視教學資源的選擇，合理的使用微課資源，不斷的豐富英語教學。現(xiàn)在絕大多數(shù)的中學都有了多教學設備，隨著網(wǎng)絡技術的進步,英語教師備課的時候也能夠獲得更多的教學資源。所以，在進行初中英語教學時，教師必須重視多手段的使用，讓英語教學內(nèi)容更加豐富。比如在講到某個語法的時候，教師可以在網(wǎng)絡上下載和其有關的微課，并通過多手段來播放給學生看，這樣學生能夠通過資源來了解句式結(jié)構(gòu)和用法，從而給英語學習奠定了良好的基礎。合理利用這些資源，不但能夠提高教學效率，讓學生更快地掌握知識，還能夠給英語教學奠定良好的基礎，豐富教學內(nèi)容，實現(xiàn)英語教學的良性循環(huán)，切實提高初中英語教學的質(zhì)量和水平。1二、通過短片來進行背景介紹，從而更好地擴展英語課堂教學J初中英語課本編排是根據(jù)主題進行的，所以學生在進行英語學習的時候，需要先了解和主題有關的教學內(nèi)容或者課程背景，這樣能夠給課程奠定良好的基礎。教師可以合理地利用微課資源來推動課程教學內(nèi)容的開展。隨著初中英語教學的，網(wǎng)絡上的微課資源也越來越多，教師可以根據(jù)自己的需要選擇合適的資源。比如在講到Thisiysister的時候，教師可以通過網(wǎng)絡下載和這個單元有關的微課，并進行合理的選擇，選擇符合自己教學和學生學習需要的.在教學中，教師可以通過來幫助學生了解教學的內(nèi)容和重點，并讓學生進行一定的記錄.以此為基礎，教學的時候,學生便可以根據(jù)自己的目標學習，聽課效率也會有明顯的提高.教師在教學的時候，也可以根據(jù)學生的反饋和意見,有意識地講解一些教學內(nèi)容，進行一定的拓展，不斷地對英語教學內(nèi)容進行合理科學的規(guī)劃，提升教學的效果。j三、通過設備來將教學中的難點和重點記錄下來J初中英語教學中的重點和難點比較多，學生可能無法一時將所有的知識點理解透并記憶下來，所以，在教學時，教師還應該想辦法記錄這些重點和難點的講解過程。微課的出現(xiàn)讓內(nèi)容的記錄變成了可能，教師在教學過程中可以合理利用攝像機或者錄音設備，記錄自己教學過程中的片段，進行微課資源的開發(fā)，這樣在后期教學的時候，也可以重復利用這些資源來進行復習，幫助學生更好地掌握這些知識點。比如，在進行語法教學的時候，教師可以通過電腦錄音或者，記錄下每一個語法講解的過程，并將其復制給學生，讓學生保存，這樣學生能夠隨時回顧教師講解的過程,學生對內(nèi)容的理解也會不斷加深.力四、利用微課來進行英語復習方式的創(chuàng)新JJ在微課角度下，很多教師僅僅重視怎樣采取措施完善英語教學的過程，但是卻在一定程度上忽視了其在復習中的應用.雖然現(xiàn)在很多學校都非常重視學生能力提升，但是初中生還需要面臨升學壓力.所以，在英語教學后，教師需要保存自己的微課和使用過的微課，若是有必要可以在復習的時候播放，這樣能夠確保學生的復習質(zhì)量，并且還能夠幫助學生更好地理解相關的內(nèi)容，強化學生對知識的記憶.比如，八種時態(tài)的對比以及代詞區(qū)別都可以通過微課的方式來教學，讓學生更好地理解相關的知識。這種教學情境比較具體真實，學生能夠在這個過程中不斷地掌握更多的隱性知識，提高自身的思維能力。通過這種手段，也能夠切實提高英語教師教學的水平，對教師的成長和非常重要。微課作為一種新的教學手段，提高了英語教學的質(zhì)量，對學生成長和教學效率提高都有著重要的作用，所以，我們有必要推廣英語微課教學。但是需要注意的是，科學地使用微課，過度地使用微課，這樣會讓學生產(chǎn)生視覺和心理上的疲憊，微課教學的效果也會下降?！拔?、結(jié)語科技的豐富了英語教學手段和教學工具，教師的教學理念和教學方式也得到了明顯的進步。隨著微課資源的普及，教師在進行初中英語教學時，運用微課的頻率也在不斷增加，微課發(fā)生的作用也在不斷加大。所以，教師在進行初中英語教學的時候，必須重視微課資源的收集，并將多手段運用進來，發(fā)揮多和微課的作用，讓英語教學資源更加的豐富，提高英語微課使用