2011專題復(fù)習(xí)-名著導(dǎo)讀解析

2011年中考專題復(fù)習(xí)---走進名著親近經(jīng)典《課標》舉薦閱讀的十三部名著：《西游記》《格列佛游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》《童年》《簡·愛》《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》《名人傳》《威尼斯商人》《繁星·春水》小說名著學(xué)問（小說）考點分析1、了解名著中的主要人物；2、把握經(jīng)典情節(jié)；3概括主要人物的典型性格特點；4、相識、評價主要人物；5、作品的意義（歷史的、現(xiàn)實的）；６、在閱讀材料中考查閱讀實力；

考查方式：一、簡潔記憶型二、綜合性學(xué)習(xí)活動型讀書筆記、讀書舉薦卡、辯論會、仿寫對聯(lián)、演講詞、頒獎詞、主題班會、活動開場語或結(jié)束語等三、感悟體會型四、名著閱讀型

復(fù)習(xí)方法：

列圖表作比較感受初中名著閱讀導(dǎo)引一覽表

吳承恩

大鬧天宮三打白骨精真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇、四圣試禪心擅長塑造人物，全書充溢了天馬行空的想象、大膽奇異的夸張好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰慧、好色、忠勇和善知錯能改崇尚佛法、目標堅決、勇往直前但好壞不分和善醇厚勤懇愛冒險、有正義感有原則、聰慧、輕信、自大在小人國里，撒一泡尿救熄皇宮的大火；在大人國與國王探討英國的政治現(xiàn)象：在拉格多參觀國家科學(xué)院：與灰馬進行對話等

斯威夫特二、作比較：試比較李逵、魯智深、武松的性格同異相同：疾惡如仇、武藝高強、不畏強暴的英雄不同；李逵天真直率頭腦簡潔，魯智深粗中有細，武松報仇思想太濃例一、《繁星》、《春水》冰心把對母愛的歌頌、對童真的呼喊，對自然的詠嘆完備地融合在一起，給人無窮的回味與啟迪。例二、《魯濱遜漂流記》文章敘述了魯濱遜漂流到無望島上，過起了孤身生活，條件特殊艱苦，而他敢于冒險，勇于嘗試，不怕困難。啟示：魯濱遜的精神值得學(xué)習(xí)，但他那種為一己私欲而離家出海航行，只顧自己不顧家人感受，貿(mào)然舍棄家鄉(xiāng)的行為是我們所摒棄的。三.談感受

1、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是______________。2、在《水滸傳》中，外號為“智多星”的人是______________，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙英雄在“黃岡泥上巧施功”，干了一件大事是______________。答案：孫悟空答案:吳用智取生辰綱一.簡潔記憶型3、《水滸》中“倒拔垂楊柳”的英雄是_________，“火燒草料場”、“風(fēng)雪山神廟”的英雄是_________。4、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)覺小人國是以_________來選拔官員的；他第四次出游，來到________（國名）。答案:魯智深林沖答案:繩技或在繩子上跳舞的技術(shù)慧骃國

5、《西游記》中，唐僧師徒西天取經(jīng)一共閱歷了多少難？其中大徒弟孫悟空的筋斗云一翻是多少里？他會多少般變更？6、在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜把被救的土人取名“_________”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和摯友。小說主要描寫_________。

答案：八十一難十萬八千里七十二般變更答案：星期五、魯濱遜在荒島上的閱歷7、在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，除保爾柯察金外，還有誰給你留下深刻印象？保爾身上最能打動你的人格特征是____________,他在雙目失明的狀況下創(chuàng)作了題為______的中篇小說答案：冬妮婭等意志堅毅《暴風(fēng)雨所誕生的》8、《朝花夕拾》共收十篇回憶性散文，其中選入中學(xué)課本的有《從百草園到三味書屋》和《阿長和三海經(jīng)》，請再說出里面的一篇文章的標題。9、冰心，原名____，她在印度著名詩人____（人名）《飛鳥集》的影響下創(chuàng)作的《》《春水》，集中體現(xiàn)了___、童真、自然三大主題，是人們公認的小詩創(chuàng)作的最高成就。答案；《藤野先生》《二十四孝圖》《父親的病》《五猖會》《瑣記》《范愛農(nóng)》答案；謝婉瑩泰戈爾《繁星》母愛10、看圖片答問題：1圖片反映是什么名著？2你最寵愛是作品里的什么人物，為什么？

例一：依據(jù)學(xué)過的名著學(xué)問，再仿寫兩個句子。讀《三國演義》，我們領(lǐng)悟到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。______________。

二.綜合性學(xué)習(xí)活動型：試題分析：1、仿寫的要求：仿句式，仿修辭，仿結(jié)構(gòu)

2、考查的內(nèi)容是書名+情節(jié)或書名+中心，句子要求通順。例二：對對聯(lián)

上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭

試題分析1符合對聯(lián)的要求：字數(shù)相同，詞性相對。2考察的內(nèi)容實際是：性格+人名+情節(jié)

性格人名情節(jié)（草船借箭）下聯(lián)_________。答案：多愁善感，黛玉悲葬花孫悟空------他的故事在中國家喻戶曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手；“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷.他愛憎分明，疾惡如仇，本事高強。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄英雄！三.感悟體會型四.名著閱讀型

武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地，將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛怼６ň磿r，一棒劈不著大蟲，原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮胳嗒地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡力氣捺定，那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥做了一個土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，更動彈不得，只?？诶镓Ｗ詺獯?。1以上語段出自名著《》作者是

2用簡潔語言概括這個故事情節(jié)3武松是怎樣的人，請從原著中另外概括一個有關(guān)他的故事

《水滸傳》施耐庵武松景陽崗打虎1、以上文段出自名著《》作者是2、用簡潔的語言概括以上情節(jié)3、請用現(xiàn)代人的觀點來評價武松一方面他武藝高強、為民除害、有英雄英雄的疾惡如仇的性格，另一方面，他的報仇思想太濃，在“血濺鴛鴦樓”里，他濫殺無辜，這是現(xiàn)代法律所不允許的

實戰(zhàn)演練（搶答題）1.《水滸傳》中的英雄各懷絕技：“豹子頭”善用槍，“小李廣”善用箭，吳用善用謀，黑旋風(fēng)李逵善用。2.《》是高爾基以自身閱歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《》、《》。3.孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，號稱。西天歸來后，接受如來受職為。4.18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)當讀一讀的書是《

》，作者是

。童年林沖在人間我的高校齊天大圣魯濱遜漂流記斗戰(zhàn)勝佛花榮智多星斧笛福7.《朝花夕拾》收錄了作者

1926年所作的十篇

性散文。5.《西游記》的作者是

，這部小說是以唐代名僧

到印度求法取經(jīng)這一歷史上的真人真事為原始素材的。吳承恩玄奘魯迅回憶6.《格列佛游記》是一部杰出的

諷刺小說，內(nèi)容可分為哪四個部分、、、。小人國游記大人國游記飛島國游記馬國游記8、“墻頭的花，人們只驚羨它綻放時的美麗”出自作家的《》。冰心繁星春水9、《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的其次部，第一部是《》，第三部是<<>>。10、《海底兩萬里》主要講解并描述號潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人，緣由在于，還在于，凡爾納被公認為是“”。11、我國著名翻譯家傅雷先生從20世紀30年頭起，就致力于法國文學(xué)的譯介工作，并翻譯了法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克的《》中的大部分作品。12、傅雷先生是一個嚴厲、盡責(zé)的父親，在兒子_____長大成人、留學(xué)海外之后，通過的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導(dǎo)，教化兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。后來匯編成冊，這就是《傅雷家書》。格蘭特船長的女兒奇異島諾第留斯構(gòu)思奇異、情節(jié)驚險科學(xué)與幻想奇異結(jié)合的成果現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父人間喜劇傅聰書信13、“學(xué)問就是力氣”這句名言的作者就是被___稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代試驗科學(xué)的真正始祖”的英國思想家培根。14、培根最重要的成就是他在和領(lǐng)域內(nèi)的建樹。15、《簡·愛》的作者是國女作家。16、《簡·愛》以人稱敘述，主子公簡·愛是孤女，成年后到貴族莊園當家庭老師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家的敬重和愛戀。17、《簡·愛》主子公簡·愛的人生追求由兩個基本“旋律”構(gòu)成，首先，她，是浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的精神女兒。另一方面她又追求_________________?！啊薄ⅰ啊笔秦灤┬≌f的比方?！桥髯庸膬蓚€基本動機。馬克思思想

哲學(xué)

英

夏洛蒂·勃朗特

第一桑菲爾德羅切斯特富于激情、幻想和抗拒精神，超越個人華蜜的至高境界旅行

對人間自由華蜜的渴念和對更高精神境界的追求求索

A20B50C40D30風(fēng)險題智力測試E30

F80A.《西游記》寫的是怎樣的一個故事?唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。（）打黃蓋——一個愿打，一個愿挨（）借荊州————有借無還（）進曹營————一言不發(fā)（）打宋江————過后賠禮（）照鏡子————里外不是人B

填人名，補足歇后語:周瑜劉備徐庶李逵

豬八戒C.仿寫句子課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充溢我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)悟到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必定性；讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。D.猜猜右圖的這位先生是誰？（提示他的小說代表作是《約翰克利斯朵夫》）初中我們讀過他的哪一部作品?羅曼羅蘭是哪三個名人呢？貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰E.

A想了想，走到樹前，把直褂脫了，用右手向