《荊軻刺秦王》教案

《荊軻刺秦王》教案第一課時(shí)一、課文導(dǎo)入陳凱歌大家知道吧，據(jù)說(shuō)陳大導(dǎo)演非常喜歡讀《史記》，《刺客列傳》更是百看不厭。這促使他產(chǎn)生了把“荊軻刺秦王”這段史實(shí)半晌銀幕的沖動(dòng)，拍攝了影片《刺秦》?！帮L(fēng)風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！币姿枰磺лd有余情。打開(kāi)課本，翻到18頁(yè)，今天我們學(xué)習(xí)課文《荊軻刺秦王》。（板書(shū)：荊軻刺秦王《戰(zhàn)國(guó)策》）二、解題《荊軻刺秦王》選自《戰(zhàn)國(guó)策.燕策三》。初中的時(shí)候同學(xué)們學(xué)過(guò)《戰(zhàn)國(guó)策》中的《唐雎不辱使命》、《鄒忌諷齊王納諫》?！稇?zhàn)國(guó)策》是一部奮國(guó)記事的史書(shū)，雜記西周、東周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二國(guó)之事，包括春秋之后到秦國(guó)統(tǒng)一約二百四十年的歷史。它是經(jīng)過(guò)西漢劉向的整理，分為33卷，才定名為《戰(zhàn)國(guó)策》的。該書(shū)主要敘述的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代謀臣策士的言論及其縱橫捭闔的斗爭(zhēng)，從中反應(yīng)那個(gè)時(shí)代的政治大事和多種矛盾。好的，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把課文讀一遍。分組來(lái)讀，第一第二組讀第1到第9段，第二到第四組讀第10到第18段?！扒貙⑼豸迤期w……”一二開(kāi)始。三、課文朗讀同學(xué)們讀得相當(dāng)大聲，聲音相當(dāng)宏亮。但是，同學(xué)們忽略了朗讀當(dāng)中的一些問(wèn)題。比如，文中人物所說(shuō)的語(yǔ)言，一定要讀出他們的感情。例如，樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛恨于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”要把樊於期的那種痛恨而又無(wú)計(jì)可施的那種感情讀出來(lái)。“仰天太息流涕”六字讀時(shí)，要已字一斷，一詞一頓，音量要大，語(yǔ)速要緩。重音落在“仰天太息”上。明白嗎？（明白）另外，同學(xué)們?cè)谧x的過(guò)程當(dāng)中呢有些字詞的讀音也是需要注意的。愿足下更慮（）之樊於（）期右手揕（）其胸切齒拊（）心以藥淬（）之血濡（）縷人不敢忤（）視變徵（）之聲士皆瞋（）目四、課文解析1、下面我們進(jìn)入到課文的解釋分析當(dāng)中。這篇課文講的是“刺秦王”，主要是圍繞“刺”這個(gè)字來(lái)展開(kāi)的。那么，“刺”的緣起如何、準(zhǔn)備如何、過(guò)程如何，結(jié)果又是如何的呢？請(qǐng)同學(xué)們按照刺的緣起、準(zhǔn)備、過(guò)程和結(jié)局給全文劃分一下層次。明確：刺秦的緣起（1~2）；刺秦的準(zhǔn)備（3~9）；刺秦的過(guò)程（10~17）；刺秦的結(jié)果（18）我們先看一看刺的過(guò)程。那幾段集中寫(xiě)到呢？（第10到第17段）那么，刺秦的緣起呢？哪些段落寫(xiě)到？（第1第2段）因此，這后面的第3到第9段就是寫(xiě)刺秦的準(zhǔn)備，第18段就是寫(xiě)刺秦的結(jié)果。板書(shū)：刺秦的緣起（1~2）；刺秦的準(zhǔn)備（3~9）；刺秦的過(guò)程（10~17）；刺秦的結(jié)果（18）如果從故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來(lái)看的話，這個(gè)詞的緣起就是開(kāi)端，準(zhǔn)備就是發(fā)展，過(guò)程就是高潮，結(jié)果就是結(jié)局。（板書(shū)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）2、我們現(xiàn)在看刺秦的緣起，第1跟第2段。①秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。這里，盡：是“全部”意思。北：是個(gè)什么詞？（名詞）哪能說(shuō)“北方奪取”嗎？“北方奪取”在表達(dá)什么意思？它這里，北，本來(lái)是個(gè)名詞，活用作狀語(yǔ)了，向北的意思。北略，即“向北奪取”的意思。從第1段我們可以看出一些背景，燕國(guó)的鄰國(guó)——趙國(guó)已經(jīng)被秦國(guó)吞滅，秦國(guó)大軍壓境。（板書(shū)：大軍壓境）這樣子的話，燕國(guó)的處境會(huì)如何呢？是不是很危險(xiǎn)呀？（是）②面對(duì)危險(xiǎn)的處境，燕國(guó)人是怎么反應(yīng)的？我們看太子丹，他是怎么反應(yīng)的？太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉？這個(gè)太子丹非常的恐懼，趕緊就拜見(jiàn)了荊軻說(shuō)：“秦國(guó)的軍隊(duì)早晚要渡過(guò)易水，那么雖然想長(zhǎng)久的侍奉您，又哪里能夠呢？”荊軻是怎么回答的？哪位同學(xué)能夠翻譯一下荊軻的回話，微太子言，臣愿得謁之，今行而無(wú)信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)太子。（沒(méi)人的話就點(diǎn)名）明確：高考翻譯題，一般每題5分。如果這次的翻譯滿分為5分的話，你們認(rèn)為XXX同學(xué)能拿多少分？在這里，我給大家點(diǎn)播一下翻譯的一些原則及技巧。原則就是：信、達(dá)、雅。（板書(shū)：信、達(dá)、雅）怎么說(shuō)呢？信，就是表達(dá)要準(zhǔn)確；達(dá)，就是要符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則；雅，就語(yǔ)言要盡量?jī)?yōu)美。有三個(gè)技巧是需要大家掌握的：第一，原句如果不是特殊句式，能直接翻譯的就一字一字的對(duì)應(yīng)翻譯。第二，是個(gè)特殊句式的，就按現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)把它還原，然后再翻譯。第三，如果原句用了一些特殊的修辭，不能夠直接翻譯的我們?cè)谟么蟾诺囊馑紒?lái)概括。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是：能直譯則直譯，不能則大概的譯，是特殊句式的注意還原成現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法。以剛才XXX同學(xué)翻譯句子為例。微太子言，臣愿得謁之，今行而無(wú)信，則秦未可親也。這一句是沒(méi)有特殊句式的，也沒(méi)有特殊的修辭，因此，我們一字一字對(duì)應(yīng)翻譯。微太子言，沒(méi)有太子的話。臣愿得謁之，我也請(qǐng)求行動(dòng)。今行而無(wú)信，現(xiàn)在去卻沒(méi)有什么信物。則秦未可親也，那樣的話秦國(guó)是不能夠接近的。我們就這樣直接翻譯。夫今樊將軍，秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家，這句的話就是個(gè)特殊句式了，首先它省略了購(gòu)之（以）金千斤的“以”字，另外，“以”是個(gè)介詞，跟“金千斤”和“邑萬(wàn)家”都構(gòu)成介賓短語(yǔ)，介賓短語(yǔ)，在現(xiàn)代漢語(yǔ)當(dāng)中一般是作狀語(yǔ)，放在謂語(yǔ)之前的，但是在古文當(dāng)中，它們放在謂語(yǔ)的后面。這里，“以金千斤，邑萬(wàn)家”就放在了“購(gòu)之”的后面。因此我們把它還原回去，夫今樊將軍，秦王以金千斤，邑萬(wàn)家購(gòu)之?，F(xiàn)在的樊將軍，秦王用一千斤黃金，一萬(wàn)戶數(shù)的封地來(lái)征求他。誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)太子，這里也沒(méi)有特殊句式，直接一字一字的翻譯就可以了。注意這里的一些詞，誠(chéng)，“如果”的意思。有以，相當(dāng)于“有所以”，“有用來(lái)……的”的意思。③荊軻說(shuō)要把樊於期的人頭作為信物獻(xiàn)給秦王。太子丹同意嗎？（不同意）那太子丹怎么說(shuō)的，樊將軍以窮困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之！大家把這句話的意思說(shuō)一下。嗯，在這里。以，“因?yàn)椤钡囊馑?。窮困，這是個(gè)古今異義詞，我們今天說(shuō)的“窮困”是什么意思呀？（生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難）這里的“窮困”呢，是“走投無(wú)路，陷于困境”的意思。還有，長(zhǎng)者，也是個(gè)古今異義詞，古代的長(zhǎng)者指的是品德高尚的人，現(xiàn)代的長(zhǎng)者呢，指的是老人、年長(zhǎng)的人對(duì)吧？這個(gè)第2段，講是太子的求計(jì)，以及荊軻的獻(xiàn)計(jì)。荊軻的計(jì)策就是行刺。因此，這段我們可以簡(jiǎn)單概括為計(jì)議行刺。（板書(shū)：計(jì)議行刺）五、課堂結(jié)語(yǔ)荊軻提出了行刺的計(jì)劃。究竟這個(gè)計(jì)劃需要作出怎樣的準(zhǔn)備呢？今天這節(jié)課認(rèn)識(shí)了《戰(zhàn)國(guó)策》，分析了文章的結(jié)構(gòu)，還解釋了文章的第一部分——刺秦的緣起。由于時(shí)間關(guān)系，下節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)課文的其他部分。好的，下課。第二課時(shí)一、課堂導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)《荊軻刺秦王》，解釋了課文的第一部分——刺秦的緣起。下面我們來(lái)解釋第二部分——刺秦的準(zhǔn)備。二、課文導(dǎo)學(xué)下面同學(xué)們拿出課堂練習(xí)本，用幾分鐘時(shí)間自學(xué)第3-9段，自己試著翻譯并找出通假字，古今異義，詞類(lèi)活用，特殊句式。等下老師會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)上來(lái)板板書(shū)。好吧，大家開(kāi)始。（7分鐘）板書(shū)：通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、特殊句式。1、通假字今日往而不反者（通“返”）燕國(guó)見(jiàn)陵之恥（通“凌”，凌辱）2、古今異義樊將軍仰天太息流涕曰（古義：眼淚。今義：鼻涕）將軍豈有意乎（古義：有心意，表示同意。今義：故意）樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰（古義：袒露一只胳膊。今義：袒護(hù)雙方中的某一方）于是太子預(yù)求天下之利匕首（古義：在這時(shí)。今義：表示順承的關(guān)系或另提一件事）3、詞類(lèi)活用樊於期乃前曰（名詞用作動(dòng)詞，上前）函封之（名詞用作狀語(yǔ)，用匣子……）其人居遠(yuǎn)未來(lái)（形容詞用作名詞，遠(yuǎn)方）太子遲之（形容詞的意動(dòng)用法，以……為怪）4、特殊句式父母宗族，皆為戮沒(méi)（被動(dòng)句）常痛于骨髓（介賓結(jié)構(gòu)后置句）此臣日夜切齒拊心也（判斷句）燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣（被動(dòng)句）今日往而不反者，豎子也（判斷句）太子及賓客知其事者（定語(yǔ)后置）（8——10分鐘）三、課堂解析好的。同學(xué)們都板書(shū)好了?，F(xiàn)在我們就一邊翻譯，一邊對(duì)照他們上面所寫(xiě)的對(duì)不對(duì)。1、荊軻知太子不忍，乃遂私見(jiàn)樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒(méi)。今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？”荊軻知道太子不忍心，于是就私下拜見(jiàn)樊於期，說(shuō)：“秦王對(duì)待您樊於期，可以說(shuō)是十分的刻毒。父母宗族，都被殺害?，F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)秦王用一千斤的金、一萬(wàn)戶人家的封地來(lái)懸賞將軍的首級(jí)，您打算怎么辦？”這里，乃遂，“于是，就”的意思。秦之遇將軍的“之”，是個(gè)什么詞呢？是個(gè)助詞。它是用在句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消這個(gè)句子的獨(dú)立性。大家注意作筆記，之，主謂之間，取消句子獨(dú)立性。那怎么個(gè)取消獨(dú)立性法呢？我們來(lái)具體分析一下。秦遇將軍，可謂深矣，這是個(gè)句子。為了使前一個(gè)句子“秦遇將軍”成為后一個(gè)句子“可謂深矣”主語(yǔ)，從而形成一個(gè)更長(zhǎng)的句子，它就在前一個(gè)句子“秦遇將軍”的主語(yǔ)“秦”和謂語(yǔ)“遇”間加上一個(gè)助詞“之”，這樣就取消了“秦遇將軍”的獨(dú)立性，表明它跟后一句“可謂深矣”是有聯(lián)系的。我們繼續(xù)看其他詞句。皆為戮沒(méi)，為，被，表被動(dòng)，這是一個(gè)被動(dòng)句。上面寫(xiě)到了。將奈何，奈何，怎么辦。2、樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者，何如？”這里，太息，就是“嘆息”。流涕，涕是古今異義詞，這里，它是“眼淚”的意思，那么我們今天所說(shuō)的“涕”是什么意思？（鼻涕）黑板上面寫(xiě)到了，對(duì)了。，吾每念，常痛于骨髓，于是個(gè)介詞，跟“骨髓”構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)，我們說(shuō)過(guò)古代漢語(yǔ)中介賓結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)的，狀語(yǔ)后置。因此，翻譯的時(shí)候要懂得把這個(gè)介賓結(jié)構(gòu)放到謂語(yǔ)前。黑板上寫(xiě)有嗎？顧計(jì)不知所出耳，顧，“只是”的意思。而報(bào)將軍之仇者，連詞，表順承，“也”的意思。這幾句重點(diǎn)的詞句、句式老師已經(jīng)點(diǎn)播了，請(qǐng)全班同學(xué)翻譯一下這幾句。明確：樊將軍仰天嘆息流著眼淚說(shuō)：“我每次想起，常常恨之入骨，只是想不出什么辦法罷了！”荊軻說(shuō)：“現(xiàn)在有一個(gè)建議，可以解除燕國(guó)的后患，并且報(bào)樊將軍的仇恨，怎么樣？”“常常恨之入骨”你們這里是意譯，不是直譯。我們說(shuō)這句按現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)翻譯，它的語(yǔ)序是常于骨髓痛，就是“常常在骨髓里恨透”。3、我們繼續(xù)，樊於期乃前曰：“為之奈何？”在這里，前是什么意思？（“向前”的意思）“前”，它本來(lái)是“前方”的意思，是個(gè)名詞，這里是用作狀語(yǔ)了。荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善見(jiàn)臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”以獻(xiàn)秦，以，介詞，表示目的，“用來(lái)”的意思。喜而善見(jiàn)，而，連詞，表順承，“就”的意思。然則將軍之仇報(bào)，然則，就是“這樣，那么”。之，是個(gè)結(jié)構(gòu)助詞，“的”的意思。燕國(guó)見(jiàn)陵之恥，見(jiàn)，被，表被動(dòng)。這是個(gè)被動(dòng)句。陵，通“凌辱”的“凌”，就是“凌辱”的意思。上面有嗎？將軍豈有意乎，有意，是個(gè)古今異義詞。古義是“有心意”的意思。今義是“故意”。對(duì)了荊軻說(shuō)要把樊於期的人頭獻(xiàn)給秦王。秦王召見(jiàn)他，它就可以左手抓住秦王的衣袖，右手用匕首刺秦王的胸。這樣子，樊於期的仇可以報(bào)，燕國(guó)受辱的事就可以消除了。樊於期怎么做的呢？我們看，樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。注意，這里的偏袒，它不是“袒護(hù)”，它是“袒露一只胳膊”的意思，是個(gè)古今異義詞。上面寫(xiě)到了。此臣日夜切齒拊心也，這是讓我日夜咬牙切齒非常痛心的。這是一個(gè)判斷句，在我們漢語(yǔ)里邊，是用一個(gè)“是”字來(lái)表示判斷的。比如：我是王八蛋。是用“是”來(lái)判斷我屬于“王八蛋”的。換做古代，可以這么說(shuō)，“我，王八蛋也”。除了這個(gè)“也”可以表判斷之外，像“……者……也”“……，……者也”“……為……”也是可以表判斷的。這些我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)繼續(xù)講。4、我們看下面兩段，哪位同學(xué)來(lái)翻譯一下？太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無(wú)可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。于是太子預(yù)求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之。以明確：太子聽(tīng)說(shuō)這件事，騎馬前往，伏在尸體上大哭，非常傷心。事已至此，無(wú)可奈何，于是就收拾盛裝好樊於期的首級(jí)，用匣子封裝起來(lái)。在這時(shí)太子事先尋求天下最鋒利的匕首，用百兩黃金從趙國(guó)徐夫人那兒買(mǎi)到（這樣的匕首），（讓工匠）在淬火時(shí)把毒藥浸在匕首上。用來(lái)試用于人，鮮血沾濕衣縷，人沒(méi)有不立即死亡的。于是準(zhǔn)備打點(diǎn)行裝送別荊軻。翻譯得還算比較流暢。不過(guò)，有些字詞還有待加強(qiáng)。注意，太子聞之，之，是個(gè)代詞，代指樊於期死去這件事。伏尸而哭，而，連詞，表修飾，修飾他哭的那個(gè)動(dòng)作。函封之，函，是個(gè)名詞，匣子的意思。但是，匣子會(huì)自動(dòng)“封”嗎？（不會(huì)）因此，這是個(gè)詞類(lèi)活用，名詞用作狀語(yǔ)，“用匣子裝”的意思。上面寫(xiě)到了。于是太子預(yù)求天下之利匕首，于是，上面說(shuō)是古今異義，古義是“在這時(shí)”，今義是“表示順承的關(guān)系或另提一件事”，對(duì)嗎？好，我們?cè)倏慈≈俳?、以試人，是取之以百金，省略了介詞“以”。而“以試人”，是以什么來(lái)試人?。浚ǖ叮?，這就省略了代詞“之”。這兩個(gè)是省略句，也是特殊句式。大家補(bǔ)上。5、接下來(lái)，我們第六第七段。燕國(guó)有勇士秦武陽(yáng)，年十二殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽(yáng)為副。荊軻有所待，欲與俱，其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待。注意，這里也有兩個(gè)省略句，“人不敢與忤視”跟“欲與俱”應(yīng)該分別為“人不敢與（之）忤視”“欲與（之）俱”。其人居遠(yuǎn)未來(lái)，遠(yuǎn)，是個(gè)形容詞，這里作“遠(yuǎn)方”用，是形容詞用作名詞。詞類(lèi)活用，上面寫(xiě)到了。6、我們繼續(xù)往下看。頃之未發(fā)，太子遲之，頃之，過(guò)了一段時(shí)間。太子遲之，是詞類(lèi)活用中的一種意動(dòng)用法。意動(dòng)用法就是使謂語(yǔ)動(dòng)詞具有認(rèn)為“賓語(yǔ)怎樣”的作用。這里，太子遲之，是太子“遲”了嗎？（不是）是太子認(rèn)為賓語(yǔ)“之”遲的意思。點(diǎn)評(píng)板書(shū)，沒(méi)寫(xiě)的可以說(shuō)：“這里，可以補(bǔ)充上去。”疑其有改悔，乃復(fù)請(qǐng)之曰：“日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？丹請(qǐng)先遣秦武陽(yáng)！”懷疑他可能反悔，于是又去請(qǐng)他動(dòng)身，說(shuō)：“日子已經(jīng)不多了，您難道不想去嗎？就讓我先打發(fā)秦武陽(yáng)動(dòng)身！”今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請(qǐng)辭決矣！”遂發(fā)。往而不反，反，通假字，通“返回”的“返”。寫(xiě)對(duì)了這里。仆所以留者，所以……者，“……的原因”。待吾客與俱，這個(gè)也是省略句，省略代詞“之”，待吾客與之俱，等我的客人跟我一道。請(qǐng)辭決矣，請(qǐng)，請(qǐng)?jiān)试S。辭決，辭別。7、荊軻被太子丹的話激怒了。匆匆而去。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。大家把這幾句翻譯一下。明確：太子和那些知道這件事的賓客，都穿著白衣戴著白帽來(lái)給他送別。到了易水上，祭過(guò)路神，就要上路了。高漸離拍打著樂(lè)器，荊軻和著音樂(lè)發(fā)出悲涼的聲音，大家都流著淚哭泣。我們說(shuō)，有特殊句式的，要先按現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)還原。這里，賓客知其事者，應(yīng)該是知其事的賓客，定語(yǔ)“知其事”后置了，是個(gè)定語(yǔ)后置句。者，就是定語(yǔ)后置的標(biāo)志。翻譯的時(shí)候按“太子及知其事之賓客”直譯，就是“太子和那些知道這件事的賓客”。上面的特殊句式有寫(xiě)到嗎？我們繼續(xù)往下看。又前而為歌曰，是誰(shuí)“又前而為歌曰”啊？（荊軻）這個(gè)又是一個(gè)省略句。這里的前跟樊於期乃前曰的前是不一樣的，這里的“前”是名詞用作動(dòng)詞，“走向前”的意思?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車(chē)而去，終已不顧。發(fā)盡上指冠，上，名詞用作狀語(yǔ)，向上。就車(chē)而去，就，“靠近”的意思，這里引申為“登上”。終已不顧，不顧，“不回頭”的意思；我們今天所說(shuō)的“不顧”是“不考慮、不照顧或者不顧忌”。這幾句是說(shuō)：又發(fā)出聲調(diào)激憤的羽聲，大家都瞪大著眼睛，頭發(fā)向上頂起了帽子。于是荊軻就上車(chē)而去，始終不曾回頭。8、好的。這一部分我們就解釋到這里。四、課堂結(jié)語(yǔ)這節(jié)課我們已經(jīng)解釋了文章的第二部分——刺秦的準(zhǔn)備。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)完文章剩下的部分。大家回去要注意找找里邊的通假字，古今異義，詞類(lèi)活用以及特殊句式。好的，下課！第三課時(shí)一、課堂導(dǎo)入上節(jié)課我們解析了《荊軻刺秦王》的第二部分——刺秦的準(zhǔn)備。下面我們來(lái)解析剩下的兩個(gè)部分。二、課文導(dǎo)學(xué)按照上節(jié)課的程序，請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本來(lái)，試著翻譯第10到第18，并找出其中的通假字，古今異義，詞類(lèi)活用，特殊句式。1、通假字設(shè)九賓（通“儐”，儐相，迎賓贊禮的人）燕王誠(chéng)振怖大王之威（通“震”，恐懼）燕王拜送于庭（通“廷”，朝廷）秦王還柱而走（通“環(huán)”，繞）卒起不意（通“猝”，突然）2、古今異義持千金之資幣物（古義：禮品。今義：貨幣）愿大王少假借之(古義：寬容、原諒。今義：利用某種名義、力量來(lái)達(dá)到目的)秦王還柱而走（古義：跑。今義：步行）斷其左股（古義：大腿。今義：量詞，用于成條的東西）3、詞類(lèi)活用乃朝服（服，名詞用作動(dòng)詞，穿衣服）使使以聞大王（動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……聽(tīng)到）群臣怪之（形容詞的意動(dòng)用法，以……為怪）前為謝曰（名詞用作動(dòng)詞，走向前）箕踞以罵曰（名詞用作狀語(yǔ)，像簸箕一樣）4、特殊句式嘉為（之）先言于秦王曰（省略句、介賓結(jié)構(gòu)后置句）見(jiàn)燕使者（于）咸陽(yáng)宮（省略句、介賓結(jié)構(gòu)后置句）給貢職如郡縣（狀語(yǔ)后置句）使（之）畢使于前（省略句、介賓結(jié)構(gòu)后置句）群臣侍殿上者（賓語(yǔ)后置句）三、課堂解析好的。同學(xué)們都板書(shū)好了?，F(xiàn)在我們就一邊翻譯，一邊對(duì)照他們上面所寫(xiě)的對(duì)不對(duì)。1、既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。幣，古今異義詞，古義是“禮品”的意思。那么我們今天所說(shuō)的“幣”是什么意思？（貨幣）。上面寫(xiě)到了。厚遺秦王寵臣，遺，這個(gè)念wèi，“贈(zèng)送”意思。這段是說(shuō)：荊軻到了秦國(guó)之后，帶著價(jià)值千金的禮物，以厚禮贈(zèng)送給秦王的寵臣中庶子蒙嘉。2、嘉為（之）先言于秦王曰：“燕王誠(chéng)振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國(guó)為內(nèi)臣。比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。嘉為先言于秦王，這個(gè)蒙嘉為誰(shuí)言于秦王啊？（荊軻）因此，這句是個(gè)省略句，省略代詞“之”。另外，這個(gè)“于”是個(gè)介詞，它跟“秦王”構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)，是個(gè)介賓結(jié)構(gòu)后置句。按現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法，它的語(yǔ)序應(yīng)該是于秦王言，是“對(duì)秦王說(shuō)”的意思，而不是“秦王說(shuō)對(duì)”。燕王誠(chéng)振怖大王之威，振怖，“害怕”的意思；振，通“震動(dòng)”的“震”。對(duì)了。不敢興兵以拒大王，愿舉國(guó)為內(nèi)臣，不敢派兵來(lái)抵抗大王您，愿意拿全國(guó)的百姓來(lái)做您的臣子。比諸侯之列，比，“來(lái)”的意思。給貢職如郡縣，大大家說(shuō)，這句翻譯為“進(jìn)貢像郡縣”對(duì)好嗎？這是不太好的，因?yàn)樗莻€(gè)狀語(yǔ)后置句，按現(xiàn)代漢語(yǔ)，應(yīng)該是“如郡縣給貢職”，像秦國(guó)的郡縣那樣貢納賦稅。而得奉守先王之宗廟，才能夠守住祖先的宗廟?？謶植桓易躁?，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之?！蹦奈煌瑢W(xué)來(lái)翻譯這幾句？明確：非常害怕，不敢自己來(lái)陳述,現(xiàn)在謹(jǐn)斬殺樊於期的頭并獻(xiàn)上燕國(guó)督亢一帶的地圖，用盒子裝好，燕王在朝廷對(duì)他拜叩后將它送出，派遣使者來(lái)把這些告訴大王。一切聽(tīng)大王您吩咐?！焙玫?，不錯(cuò)，大抵的意思已經(jīng)出來(lái)了，具體我們來(lái)分析一下?？謶植桓易躁?，是誰(shuí)恐懼啊？（燕王）這里省略了主語(yǔ)“燕王”。燕王拜送于庭，看看這個(gè)“于庭”是什么結(jié)構(gòu)，所以這個(gè)是什么后置句呢，你們懂的?！把嗤踉诔?duì)他拜叩后將它送出”的意思。這里的“庭”通“廷”，“朝廷”的意思。通假字里有寫(xiě)到嗎？3、我們翻過(guò)去。秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮。秦王聽(tīng)了之后，非常高興。于是穿上朝服，設(shè)九賓之禮，在咸陽(yáng)宮接見(jiàn)燕國(guó)的使者。注意，這里的服是名詞用作動(dòng)詞，“穿衣服”的意思。設(shè)九賓，賓，通“儐”，儐相，指“迎賓贊禮的人”。上面寫(xiě)到了嗎？見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮，應(yīng)該是見(jiàn)燕使者于咸陽(yáng)宮，省略了介詞“于”，另外這又是一個(gè)介詞結(jié)構(gòu)后置句，按現(xiàn)代漢語(yǔ)，語(yǔ)序應(yīng)為：于咸陽(yáng)宮見(jiàn)燕使者。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，荊軻捧著裝著樊於期的頭的盒子，秦武陽(yáng)捧著裝有地圖的匣子以次進(jìn)，按先后順序進(jìn)來(lái)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，到了殿前的臺(tái)階下，秦武陽(yáng)害怕得變了臉色。群臣怪之，群臣對(duì)此感到奇怪。這是個(gè)意動(dòng)用法，是群臣以之怪，而不是群臣奇怪。上面……荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰，荊軻回頭對(duì)秦武陽(yáng)笑了笑。前為謝曰，這里的前跟又前而為歌曰的前一樣，名詞用作動(dòng)詞。4、北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾。怎么翻譯？北方粗鄙之人，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天子，所以有些害怕。愿大王少假借之，假借，我們今天所說(shuō)的假借是什么意思？（利用某種名義、力量來(lái)達(dá)到目的），這里的“假借”呢是“寬容、原諒”的意思，是個(gè)古今異義詞。使畢使于前?！笔÷跃?，介賓結(jié)構(gòu)后置句，省略代詞“之”，按現(xiàn)代漢語(yǔ)，介賓結(jié)構(gòu)在謂語(yǔ)前，為“于前使之畢使”，讓他能夠在大王面前完成使命。秦王謂軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！秦王對(duì)荊軻說(shuō)：“起來(lái)吧，把秦武陽(yáng)的地圖給我拿來(lái)?！?、軻既取圖奉之，荊軻拿來(lái)地圖之后捧著。發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)，這里，“發(fā)”是打開(kāi)的意思。而，連詞，表示順承。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。乘機(jī)抓住了秦王的袖子，右手拿著匕首去刺秦王。沒(méi)有刺到，秦王非常吃驚，聳身站了起來(lái)，掙斷衣袖。拔劍，但劍太長(zhǎng)，于是拿起劍鞘。當(dāng)時(shí)非常危急，劍插得太緊，沒(méi)辦法抽出來(lái)。注意其中的因，趁機(jī)的意思。絕，段。室，劍鞘。6、荊軻逐秦王，秦王還柱而走，還，是個(gè)通假字，通“環(huán)”的“環(huán)”，“繞”的意思。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度，群臣非常吃驚，事情突然發(fā)生，根本沒(méi)想到，大家都失去了常態(tài)。這里的卒也是個(gè)通假字，通“猝”，突然的意思。而秦法，而，連詞，標(biāo)轉(zhuǎn)折，然而。按照秦國(guó)的法律，在殿上侍俸的群臣，不能帶任何兵器；那些帶了兵器的侍衛(wèi)，都在殿下侍候，沒(méi)有命令不得上殿。這里，群臣侍殿上者，是個(gè)定語(yǔ)后置句，是侍殿上的群臣，翻譯的時(shí)候要調(diào)成這樣。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，以故，因此的意思。而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之，第一個(gè)“而”是表轉(zhuǎn)折，第二個(gè)“而”表因果。大家在惶急之中，也沒(méi)有什么東西來(lái)對(duì)付荊軻，因此僅僅只是用手來(lái)和荊軻搏斗。7、是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且（jū）以其所奉藥囊提（dǐ）軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)在這段當(dāng)中，斷其左股的股是什么意思？（大腿）而我們今義所說(shuō)的一股，是個(gè)量詞，主要用于成條的東西。因此，它是個(gè)古今異義詞。另外，提，這個(gè)字也是古今異義，古義是“投擊”，今義是“拿著”。這段大概是說(shuō)：秦王利用侍醫(yī)的藥囊以及自己身上的劍反擊荊軻，荊軻用匕首扔秦王沒(méi)中后被秦王砍殺，身中八處劍傷。軻自知事不就，就，完成。倚柱而笑，而，連詞，表修飾?；嵋粤R曰，踞，是坐在地上?；@種東西會(huì)坐在地上罵嗎？（不會(huì)）這是個(gè)詞類(lèi)活用，箕活用作狀語(yǔ)，“像簸箕一樣”的意思。事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。”事情沒(méi)有成功的原因，是想活捉你，然后要你同我們訂下誓約來(lái)回報(bào)太子呀！”8、左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。最后一段，哪位翻譯一下？明確：秦王的左右大臣上前，斬了荊軻。秦王嚇得很長(zhǎng)時(shí)間頭暈?zāi)垦?。四、課堂結(jié)語(yǔ)經(jīng)過(guò)兩節(jié)多的時(shí)間，我們終于把課文解釋完了。這節(jié)課就先上到這里，下節(jié)課我們還得進(jìn)入到課文內(nèi)容的分析當(dāng)中。好的，下課!第四課時(shí)一、課堂導(dǎo)入上節(jié)課說(shuō)過(guò)，這節(jié)課我們還得進(jìn)入到課文內(nèi)容的分析當(dāng)中。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《荊軻刺秦王》。（板書(shū)：荊軻刺秦王《戰(zhàn)國(guó)策》）二、課文分析1、首先，我們來(lái)回憶一下第一節(jié)課的內(nèi)容。我們說(shuō)，文章可以分為四個(gè)部分。第一部分是刺秦的緣起；第二部分是刺秦的準(zhǔn)備；第三部分是刺秦的過(guò)程；第四部分是刺秦的結(jié)局。板書(shū)：刺秦的緣起；刺秦的準(zhǔn)備；刺秦的過(guò)程；刺秦的結(jié)果。其中，關(guān)于刺秦的緣起，第一段交代了當(dāng)時(shí)的背景——秦國(guó)大軍壓境；大二段則交代了荊軻和太子丹計(jì)議行刺的情況。板書(shū)：大軍壓境；計(jì)議行刺。2、俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”在刺秦之前，荊軻和太子分別作了哪些準(zhǔn)備呢？大家集中看第3到第9段，把他們準(zhǔn)備的工作概括出來(lái)。明確：求取信物，準(zhǔn)備武器，配備助手，易水訣別。提示：在第3段當(dāng)中，荊軻私自去見(jiàn)樊於期，導(dǎo)致樊於期自殺。那么，荊軻他讓樊於期自殺，取他的人頭是作為什么用的？（作為信物獻(xiàn)給秦王用的）因此，勸樊於期自殺，這是在準(zhǔn)備信物。（板書(shū)：準(zhǔn)備信物）準(zhǔn)備完信物之后，太子丹又準(zhǔn)備了鋒利的匕首，并在上面淬了毒，這是作為什么用呢？是刺殺的武器吧。因此，這是準(zhǔn)備武器。單單準(zhǔn)備信物和武器就行嗎？還需不需要幫手？（需要）幫手是誰(shuí)啊？（秦武陽(yáng)）介紹秦武陽(yáng)，這是配備助手。（板書(shū)：配備助手）本來(lái)荊軻還有一個(gè)幫手要等，“欲與去”的，但是，這個(gè)人沒(méi)等來(lái)，太子就怒了，后果很?chē)?yán)重。荊軻在這種情況下只好貿(mào)然行事。這就為刺秦的失敗買(mǎi)下伏筆。除了信物、武器、助手以外，這個(gè)行動(dòng)前的易水道別也算是一種準(zhǔn)備吧。一般我們要去到哪里，都會(huì)跟自己的父母、親人道別，交代遠(yuǎn)行后的事情，做好心理上的準(zhǔn)備的。3、荊軻在沒(méi)有等來(lái)友人的情況下，匆匆踏上了刺秦的道路。在刺秦的過(guò)程當(dāng)中，荊軻也是經(jīng)過(guò)了一翻的周折。下面請(qǐng)同學(xué)們看第10到17段，請(qǐng)同學(xué)們把荊軻刺秦的過(guò)程講述一下。明確：他先是用貴重的禮品賄賂秦王的寵臣蒙嘉，然后才得以進(jìn)見(jiàn)秦王，在見(jiàn)到秦王的時(shí)候由于秦武陽(yáng)的恐慌引起秦國(guó)君臣的懷疑，荊軻進(jìn)行了一番的解釋并顧笑秦武陽(yáng)才得以平息。而荊軻在獻(xiàn)圖的時(shí)候，由于匕首的暴露，被秦王察覺(jué)。荊軻在跟秦王搏斗一番后，沒(méi)能殺死秦王，反被秦王砍傷。荊軻刺殺不成，只好笑罵秦王。好的。我們用簡(jiǎn)單的話來(lái)概括?！百V賂秦王的寵臣蒙嘉而進(jìn)見(jiàn)秦王”就是計(jì)見(jiàn)秦王（板書(shū)：計(jì)見(jiàn)秦王）；“解釋秦武陽(yáng)的恐慌，并且顧笑秦武陽(yáng)”，就是定秦君臣，也就是安定秦國(guó)君臣，使他們不再懷疑（板書(shū)：定秦君臣）；“跟秦王搏斗”可以概括為秦廷搏擊（板書(shū)：秦廷搏擊）；后面的怒罵秦王，因?yàn)?/p>