牛津中小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法匯編(教材版)

目錄目錄TOC\o"1-5"\h\z第一部分小學(xué)1A-6B語(yǔ)法匯編2第一節(jié)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞2第二節(jié)名詞所有格5第三節(jié)定冠詞6第四節(jié)并列連詞7第五節(jié)介詞9第六節(jié)時(shí)態(tài)10第七節(jié)一般疑問句15第八節(jié)特殊疑問句17第九節(jié)Like的用法19第十節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)20第十一節(jié)情態(tài)動(dòng)詞24第十二節(jié)時(shí)間表達(dá)法26第十三節(jié)需要掌握知識(shí)點(diǎn)28第二部分牛津英語(yǔ)7A-7B語(yǔ)法匯編30第一節(jié)7A特殊疑問句30第二節(jié)7A不定冠詞的用法34第三節(jié)7A一般現(xiàn)在時(shí)34第四節(jié)7A頻度副詞36第五節(jié)7A名詞的分類.36第六節(jié)7Atherebe句型的用法38第七節(jié)7A形容詞的用法38第八節(jié)7A一般將來時(shí)39第九節(jié)7A遷條件狀語(yǔ)從句40第十節(jié)7A一般過去時(shí)40第十一節(jié)7A人稱代詞41第十二節(jié)7A物主代詞42第十三節(jié)7B順序副詞43第十四節(jié)7B情態(tài)動(dòng)詞的用法43第十五節(jié)7B形容詞的比較級(jí)45第十六節(jié)7B掌握序數(shù)詞的變化及其用法47第十七節(jié)7B一般疑問句47第十八節(jié)7B連詞and,so,but的用法50第十九節(jié)7Bmuch、more與most的用法52第三部分牛津英語(yǔ)8A-8B語(yǔ)法匯編54第一節(jié)8A祈使句54第二節(jié)8A數(shù)字加減乘除常用表示法54第三節(jié)8A指示代詞this,that,these,those的用法55第四節(jié)8A現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)55第四節(jié)8B現(xiàn)在完成時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)57第五節(jié)8B被動(dòng)語(yǔ)態(tài)“三步曲”61第六節(jié)8B直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)63牛津英語(yǔ)9A-9B語(yǔ)法匯編66第一節(jié)9A接動(dòng)詞不定式的動(dòng)詞66第二節(jié)9A接動(dòng)名詞的動(dòng)詞67第三節(jié)9A現(xiàn)在完成時(shí).67第四節(jié)9A被動(dòng)語(yǔ)態(tài)67第五節(jié)9B過去進(jìn)行時(shí)的用法67第六節(jié)9B定于從句的用法68第七節(jié)9BWhen和while的用法74第一部分小學(xué)1A-6B語(yǔ)法匯編第一節(jié)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞一、可數(shù)名詞可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指一個(gè)人或一件事物時(shí)，用單數(shù)形式；指兩個(gè)或多個(gè)人或事物時(shí)用復(fù)數(shù)形式。名詞由單數(shù)形式變成復(fù)數(shù)形式的規(guī)則如下：一般的名詞詞尾直接加-S。如：bookfbooksroomfroomshousefhousesdayfdays以s,ss,ch,sh,x結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es。如：busfbusesglassfglasseswatchfwatchesdishfdishesboxfboxes以"輔音字母+y"結(jié)尾的名詞，要先將y改為i再加-es。如：cityfcitiesbodyfbodiesfactoryffactories等等。4?以f或fe結(jié)尾的名詞，要將f或fe改為v再加-es。如：halffhalvesleaffleavesknifefkniveswifefwives特例［悄悄話：特例常?？?，要記住。］childfchildrenmanfmenwomanfwomenpolicemanfpolicementomatoftomatoespotatofpotatoesfootffeettoothfteeth［悄悄話:oo變成ee。］sheep,Chinese,Japanese單、復(fù)數(shù)同形［悄悄話：變復(fù)數(shù)時(shí)詞形不變。］people單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)意義，要求謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；people的復(fù)數(shù)形式peoples通常指"多個(gè)民族"。二、不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)，當(dāng)它作句子的主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。如：Thefoodisveryfresh.食品很新鮮。有的不可數(shù)名詞也可以作可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)形式，但他們的意義往往發(fā)生變化。如：water（水）fwaters（水域）orange（橘汁）foranges（橘子）很多的不可數(shù)名詞表示泛指時(shí)為不可數(shù)，表示種類時(shí)就可數(shù)，但意義大多不發(fā)生變化。如fishffishes（表示魚的種類，可數(shù)）三、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別普通名詞所表示的人或事物是可以按個(gè)數(shù)計(jì)算的，這類名詞叫可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞分為個(gè)體名詞（表示某類人或事物中的個(gè)體，如worker,farmer,desk,factory等）和集體名詞（表示作為一個(gè)整體來看的一群人或一些事物，如people,family等）。如果普通名詞所表示的事物是不能按個(gè)數(shù)來計(jì)算的，這類名詞就叫不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞分為物質(zhì)名詞（表示無法分為個(gè)體的物質(zhì)，如meat,rice,water,milk,orange等）和抽象名詞（表示動(dòng)作、狀態(tài)、情況、品質(zhì)等抽象概念，如work,homework,time,health,friendship等）。四、可數(shù)名詞、不可數(shù)需要注意六點(diǎn)11、可數(shù)名詞是可以用來計(jì)數(shù)的名詞?？蓴?shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。如：desk-desks,apple-apples等。不可數(shù)名詞是不可以直接用來計(jì)數(shù)的名詞。不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，只有單數(shù)形式。如：somebread,alittlemilk等。2、單數(shù)可數(shù)名詞表示泛指時(shí)，前面要用不定冠詞a(an),表示特指時(shí)，前面要用定冠詞the;而不可數(shù)名詞前不能用a(an)修飾，表示特指時(shí)，前面一定要用定冠詞the。如：Heisafactoryworker.他是一名工人。Noonecanseeair.沒有人能看見空氣。3、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可以用some,any,alotof,lotsof等來修飾，表示"一些，許多"。如：Therearesomeorangesonthedesk.桌子上有一些桔子。Thereisalotofwaterinthebottle.瓶里有許多水。4、可數(shù)名詞前可用具體的數(shù)詞來表示具體的數(shù)量。如：twoapples,fourbooks等。不可數(shù)名詞前通常用"單位詞+of"來表示數(shù)量。如：apieceofpaper,threepiecesofpaper等。5、可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)與主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)保持一致。如：Thispictureisverybeautiful.這幅畫很美。不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式，但是不可數(shù)名詞前有復(fù)數(shù)"單位詞"時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。如：Therearetwocupsofteaonthetable.桌上有兩杯茶。6、對(duì)可數(shù)名詞前的修飾語(yǔ)提問用howmany;對(duì)不可數(shù)名詞前的修飾語(yǔ)提問用howmuch。如：Howmanyapplesarethereinthebox?盒子里有多少個(gè)蘋果？Howmuchteaisthereinthecup?杯里有多少茶水？注意：對(duì)不可數(shù)名詞前的"單位詞"的修飾語(yǔ)提問時(shí)，疑問詞用howmany。如：Howmanypiecesofbreadarethereontheplate?盤子里有多少片面包?第二節(jié)名詞所有格在英語(yǔ)中，特別是表示有生命的名詞，可以加's表示所屬關(guān)系，名詞的這種形式我們稱之為名詞的所有格。一、名詞詞尾加's的所有格一般情況在名詞后加's。例如：Thatgirl'scoatisintheroom.那個(gè)女孩的衣服在房間里。在以s結(jié)尾的名詞(包括以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞)后面，只加’。如果復(fù)數(shù)名詞不是以s結(jié)尾的，末尾也要加's。例如：TodayisSeptember10th,Teachers'Day.今天是九月十日，教師節(jié)。Children'sDayiscoming,Ishouldbuysomethingnewformyson.兒童節(jié)馬上就要到了,我應(yīng)該為我的兒子買一些新東西。表示詞組的并列名詞各自的所有關(guān)系時(shí)，須在各個(gè)名詞后加's;如果一個(gè)東西為兩個(gè)人或者兩個(gè)以上的人共同擁有，只在最后一個(gè)名詞后面加's。例如：TheyareJohn'sandKate'srooms.Howbeautifultheyare!這是約翰和凱特的房間。它們(指房間)太漂亮了！HeisLilyandLucy'sfather.他是莉莉和露西的爸爸。表示某人的家、店鋪等的所有格，一般可以省略它后面所修飾的名詞。例如：MyfatherandIwillhavedinnerattheJohnson's(home).我爸爸和我將要去約翰遜的家吃晚飯。Wewillhaveourhaircutatthebarber's(shop)tomorrowafternoon.明天下午我們要去理發(fā)店理發(fā)。有些指時(shí)間、距離、國(guó)家、城鎮(zhèn)等的名詞，也可以加's構(gòu)成所有格。例如：Thereissomethingimportantintoday'snewspaper.今天的報(bào)紙上有一些重要的東西。It'sabouttenminutes'walkfromschooltoourhomeeveryday.每天從學(xué)校到我們家步行大約需要十分鐘。英語(yǔ)名詞所有格修飾的詞，如果前面已經(jīng)提到過，后面則可以省略，以防止重復(fù)。例如ThisisnotDick'sdictionary,butisTom's.這不是迪克的字典，但是是湯姆的。二、由of短語(yǔ)構(gòu)成所的有格表示“無生命的名詞”一般與of構(gòu)成短語(yǔ)，表示所有關(guān)系。例如：Thereisariverontheothersideoftheroad.在公路的另一邊有一條河。有時(shí)我們用名詞+of+名詞所有格構(gòu)成雙重所有格的形式。例如：ThisisaphotoofMrBrown's.這是一布朗先生的照片。第三節(jié)定冠詞一、定冠詞不與表示一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞連用。例如:Ilikereadingthebooks.(x)Ilikereadingbooks.(V)Shelikesthecats.(x)Shelikescats.(V)二、定冠詞不能用在某些習(xí)慣用語(yǔ)中的名詞前面。例如:Ihavelunchatthenoon.(x)Ihavelunchatnoon.(V)Wegotoschoolbythebus.(x)Wegotoschoolbybus.(V)三、定冠詞不能用在某些專用名詞和不可數(shù)名詞前面。例如:IliketheChina.(x)IlikeChina.(V)Wouldyoulikeacupofthewater?(x)Wouldyoulikeacupofwater?(V)四、定冠詞不能用在節(jié)日、日期、月份、季節(jié)前面。例如:TodayistheTeachers'Day.(x)TodayisTeachers'Day.(V)HewasbornintheMayin1987.(x)HewasborninMayin1987.(V)五、定冠詞不能用在表示稱呼語(yǔ)或某些頭銜的名詞前面(尤其作表語(yǔ)、賓補(bǔ)時(shí))例如:Goodmorning,thesir!(x)Goodmorning,sir!(V)Ineedsomehelp,theMummy.(x)Ineedsomehelp,Mummy.(V)六、定冠詞不能與名詞前已有作定語(yǔ)用的this,that,my,your,some,any等代詞連用。例如:Thisthepenismine.(x)Thispenismine.(V)Ihavethesomemoney.(x)Ihavesomemoney.(V)七、定冠詞不能用在表示科目名詞的前面。例如:WewilllearntheChinese,thehistoryandtheMathsthisafternoon.(x)WewilllearnChinese,historyandMathsthisafternoon.(V)TheEnglishisthemostinterestingofallthesubjects.(x)Englishisthemostinterestingofallthesubjects.(V)八、定冠詞不能用在三餐和球類運(yùn)動(dòng)名詞的前面。例如:Shegoestoschoolafterthebreakfasteverymorning.(x)Shegoestoschoolafterbreakfasteverymorning.(V)Weoftenplaythefootballafterschool.(x)Weoftenplayfootballafterschool.(V)第四節(jié)并列連詞一、and是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的有并列關(guān)系、動(dòng)作先后關(guān)系或者是有條件和結(jié)果關(guān)系的句子連接起來。1、AfterlunchAuntHuangcameinandshelookedworried.午飯后黃阿姨進(jìn)來了，她看起來很著急。（表示并列關(guān)系）2、Marybrushedherteechandshewenttobed.瑪麗刷完牙，然后上床睡覺。（表示動(dòng)作先后關(guān)系）3、Useyourhead,andyou'llfindagoodway.動(dòng)動(dòng)腦筋，你就會(huì)找到好的方法。（表示條件和結(jié)果）該句相當(dāng)于Ifyouuseyourhead,you'llfindagoodway.4、"祈使句，+and+—般將來時(shí)的句子"這是一個(gè)固定句型，表示"如果做到了祈使句表示的事情，就會(huì)有后面句子表示的結(jié)果。"如：Workhard,andyouwillpasstheexam.努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)通過考試。二、but是把兩個(gè)意思相反或相對(duì)的句子連接起來。1、IheardabignoiseandIlookedout,butIdidn'tseeanything.我聽到一聲巨響，就往外看，但是我什么也沒看見。2、I'mpoor,butIalwaysenjoymyself.我很窮，但是我總是過得很開心。3、MyelderbrotherlikesplayingbasketballwhileIlikeplayingfootball.我哥哥喜歡打籃球，而我喜歡踢足球。三、soso是把含有因果關(guān)系的兩個(gè)簡(jiǎn)單句連接起來。1、Thisisourfirstlesson,soIdon'tknowallyournames.這是我們的第一節(jié)課，因此并不是所有人的名字我都知道。2、Iamrich,soIcanbuymyselflotsofnicethings.我很富裕，所以我能給自己買很多好東西。四、becausebecause表示原因，語(yǔ)氣較強(qiáng)，可以用來回答why提出的問題。例如：A：whydoyouloveher?B：Becausesheiskind.第五節(jié)介詞一、for的用法表示“當(dāng)作、作為”。如:Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜歡把面包和牛奶作為早餐。Whatwillwehaveforsupper?我們晚餐吃什么?表示理由或原因,意為“因?yàn)椤⒂捎凇?。?ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.你幫我學(xué)習(xí)英語(yǔ)。Thankyouforyourlastletter.你上次的來信。表示動(dòng)作的對(duì)象或接受者，意為“給……”、“對(duì)……（而言）”。如：Letmepickitupforyou.讓我為你撿起來。WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看電視太多有害于你的健康。表示時(shí)間、距離,意為“計(jì)、達(dá)”。如：Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我早晨通常跑步一小時(shí)。Wewillstaytherefortwodays.我們將在那里逗留兩天。表示去向、目的,意為“向、往、取、買”等。如：Let'sgoforawalk.我們出去散步吧。Icamehereformyschoolbag.我來這兒取書包。表示所屬關(guān)系或用途，意為“為、適于……的”。如：It'stimeforschool.到上學(xué)的時(shí)間了。Hereisaletterforyou.這兒有你的一封信。表示“支持、贊成”。如：Areyouforthisplanoragainstit?你是支持還是反對(duì)這個(gè)計(jì)劃?用于一些固定搭配中。如：Whoareyouwaitingfor?你在等誰(shuí)?Forexample,MrGreenisakindteacher.比如,格林先生是一位心地善良的老師。二、with的用法帶著，牽著……（表動(dòng)作特征）。如：Runwiththekitelikethis.附加、附帶著……（表事物特征）。如：Iwanttwohamburgerswithpotatochips.和……（某人）一起。（1）.跟某人一起（居住、吃、喝、玩、交談……）。如：NowIaminChinawithmyparents.Sometimeswegoouttoeatwithourfriends.（2）.跟go,come連用，有"加入"到某方的意思。如：Doyouwanttocomewithme?和play—起構(gòu)成短語(yǔ)動(dòng)詞playwith意為"玩耍，玩弄"如：Twoboysareplayingwiththeiryo-yos.與help一起構(gòu)成help...with...句式，意為"幫助（某人）做（某事）"。如：OnMondayandWednesday,hehelpshisfriendswiththeirEnglish.表示面部神情，有"含著……，帶著……"女口："I'mlateforschool,"saidSunYang,withtearsinhiseyes.表示"用……"如：Youplayitwithyourfeet.Whatdothefarmersdowithyourmachines?表示"對(duì)……，關(guān)于……"。如：第六節(jié)時(shí)態(tài)一、一般現(xiàn)在時(shí)表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：Theskyisblue.天空是藍(lán)色的。2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六點(diǎn)起床。表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：Theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。一般現(xiàn)在時(shí)構(gòu)成：be動(dòng)詞：主語(yǔ)+be（am,is,are）+其它。如：Iamaboy.我是一個(gè)男孩。行為動(dòng)詞：主語(yǔ)+行為動(dòng)詞（+其它）。如：WestudyEnglish.我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)（he,she,it）時(shí)，要在動(dòng)詞后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.瑪麗喜歡漢語(yǔ)。一般現(xiàn)在時(shí)的變化--否定句、一般疑問句、特殊疑問句：be動(dòng)詞的變化。否定句：主語(yǔ)+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑問句：Be+主語(yǔ)+其它。女口：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.特殊疑問句：疑問詞+—般疑問句。如：Whereismybike?行為動(dòng)詞的變化。否定句：主語(yǔ)+don't(doesn't)+動(dòng)詞原形(+其它)。如：Idon'tlikebread.當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用doesn't構(gòu)成否定句。如：Hedoesn'toftenplay.一般疑問句：Do(Does)+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它。如：Doyouoftenplayfootball?Yes,Ido./No,Idon't.當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用does構(gòu)成一般疑問句。如：Doesshegotoworkbybike?Yes,shedoes./No,shedoesn't.特殊疑問句：疑問詞+—般疑問句。如：Howdoesyourfathergotowork?二、一般過去時(shí)一般過去時(shí)的概念一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。常和表示過去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：lastyear,yesterday等；也可表示過去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，常和often,always等頻率副詞連用。例如：①Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看見他了。LiMeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年梅總是步行上學(xué)。一般過去時(shí)的構(gòu)成我們主要來學(xué)習(xí)謂語(yǔ)動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)的構(gòu)成。動(dòng)詞過去式的構(gòu)成：(1)規(guī)則動(dòng)詞過去式的構(gòu)成有四條規(guī)則：否定句很簡(jiǎn)單，否定句很簡(jiǎn)單，didn't站在動(dòng)詞原形前，其它部分不要變。①一般在動(dòng)詞原形末尾直接加上①一般在動(dòng)詞原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，去e再加-ed。如：live-lived。末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié),先雙寫這個(gè)輔音字母，再加-ed。如:stop-stopped。末尾是輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，先變y為i，然后再加-ed。如：study-studied。(2)不規(guī)則動(dòng)詞的過去式需特殊記憶。如：am(is)-was,are-were,go-went,come-came,take-took,have(has)-had等。一般過去時(shí)的幾種句型肯定句結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+動(dòng)詞的過去式+其它。如：Hewenttothetoystoreyesterday.他昨天去玩具店了。否定句結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+didnot(didn't)+動(dòng)詞原形+其它。女口：Hedidn'tgotothetoystoreyesterday.他昨天沒去玩具店。一般過去時(shí)的一般疑問句的構(gòu)成：Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它？如：-DidyougotoBeijinglastweek?-Yes,wedid.(No,wedidn't.)-Didyoumeetthebusinessmanbefore?-No,Ididn't.(Yes,Idid.)一般過去時(shí)的特殊疑問句的構(gòu)成：疑問詞+did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它？如：-Whatdidyoudolastnight?-Ididmyhomework.-Wheredidyougolastweek?-IwenttoShanghaiwithmyparents.一般過去時(shí)口訣一般過去時(shí)并不難，表示過去動(dòng)作、狀態(tài)記心間。動(dòng)詞要用過去式，時(shí)間狀語(yǔ)句末站。一般疑問句也好變，did放在句子前，主語(yǔ)、動(dòng)詞原形、其它部分依次站。特殊疑問句也簡(jiǎn)單，疑問詞加一般疑問句記心間。最后一條請(qǐng)注意，動(dòng)詞過去式要牢記。三、一般將來時(shí)一般將來時(shí)表示將來某個(gè)時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。一般將來時(shí)結(jié)構(gòu)：①begoingto②willdo一般將來時(shí)句型：1、述句(肯定句)在肯定句中，小精靈的模樣是：主語(yǔ)+be(am/is/are)+goingto+動(dòng)詞原形+其它如:1、Iamgoingtoworkhardthisterm.我打算這學(xué)期努力學(xué)習(xí)。2、HeisgoingtobuyanewCDafterschool.我放學(xué)后要去買新CD。3、Theyaregoingtovisittheirteachertomorrow.他們明天要去看望他們的老師。在否定句要在be的后面加not1、Iamnotgoingtoplayfootballafterschool.我不打算踢足球。2、SheisnotgoingtowatchTVthisafternoon.今天下午她不打算看電視。3、Wearenotgoingtothecinemaatnight.我們今晩不看電影。2、一般疑問句be(amisare)+主語(yǔ)+goingto+動(dòng)詞原形+其它，如：1、Areyougoingtoreadbookstonight?-Yes,Iam.-No,Iamnot.2、Ishegoingtobuyacomicbookthismorning?-Yes,heis.-No,heisnot.3、特殊疑問句疑問詞+be(amisare)+主語(yǔ)+goingto+動(dòng)詞原形+其它，如：1、Whatisshegoingtodothisevening?Sheisgoingtovisithergrandparents.2、Whataretheygoingtodotomorrow?Theyaregoingtoplayfootball.其次，thismorning,thisafternoon,thisevening,atnight,tomorrow,thisweekend,nextweek,soon等是表示將來時(shí)間的詞語(yǔ)，用在一般將來時(shí)。四、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行用來表示正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)be(am,is,are)+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞形式?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型：述句(肯定句)主語(yǔ)+be(am,is,are)+現(xiàn)在分詞，如：IamreadingEnglish.我正在讀英語(yǔ)。Heiswriting.他正在寫字。Youarerunning.你正在跑步。2.一般疑問句Be(Am,Is,Are)+主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞，如：-Areyousinging?你正在唱歌嗎？-Yes,Iam.是的，我在唱歌。(No,I'mnot.不，我不在唱歌。)-Ishe(she)listeningtomusic?他(她)在聽音樂嗎？-Yes,he(she)is.是的，他(她)在聽音樂。[No,he(she)isn't.不，他(她)不在聽音樂。]三、特殊疑問句疑問詞+be(am,is,are)+主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞，如:1.-Whatareyoudoing?你正在干什么？-Iamdoingmyhomework.我正在做作業(yè)。-Whatishe（she）doing?他（她）正在干什么？-He（She）isridingabike.他（她）正在騎自行車。其次，look（看）、listen（聽）、now（現(xiàn)在）經(jīng)常出現(xiàn)在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句子中:Look!Jackisswimming.看！杰克正在游泳。Listen!Sheissinging.聽！她正在唱歌。Iamcleaningmyroomnow.現(xiàn)在我正在打掃房間。第七節(jié)一般疑問句概念能用yes/no（或相當(dāng)于yes/no）回答的問句叫一般疑問句。含系動(dòng)詞be的一般疑問句的構(gòu)成具體地說，就是當(dāng)述句中有am/is/are時(shí)，可直接將它們提至主語(yǔ)前，但如遇第一人稱,最好將其置換成第二人稱。如：I'minClass2,Grade1.fAreyouinClass2,Grade1?你是在一年級(jí)二班嗎？含情態(tài)動(dòng)詞的一般疑問句的構(gòu)成般疑問句面前人人平等：情態(tài)動(dòng)詞與般疑問句面前人人平等：情態(tài)動(dòng)詞與am/is/are—樣，也可直接將它們提至主語(yǔ)前,所以問題迎刃而解了。如：Icanspellit.fCanyouspellit?你會(huì)拼寫它嗎？含實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問句的構(gòu)成含實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問句的構(gòu)成稍微有點(diǎn)講究，要在句首加do;如逢主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞為一般現(xiàn)在時(shí)單數(shù)第三人稱形式"v-（e）s"時(shí)，奉does為座上賓并要變回原形（如hasfhave,likesflike等）；有時(shí)述句中的some還要變作any等。如：ShelivesinBeijing.fDoessheliveinBeijing?她住在嗎？IlikeEnglish.fDoyoulikeEnglish?你喜歡英語(yǔ)嗎？少數(shù)口語(yǔ)化的一般疑問句如問一個(gè)與前文相同的問句時(shí)，可省略成"Andyou?"或"What/Howabout...?"等；甚至只抓關(guān)鍵詞，讀作升調(diào)。如：Yourpen?你的鋼筆？小插曲：一般疑問句的語(yǔ)調(diào)大部分的一般疑問句都應(yīng)讀作升調(diào)（/），并落在最后一個(gè)單詞身上。如：IsitaChinesecar/?一般疑問句的應(yīng)答用yes/no（或相當(dāng)于yes/no的詞）回答，并怎么問怎么答（句首為情態(tài)動(dòng)詞am/is/are還是do/does），簡(jiǎn)略回答時(shí)要注意縮寫（否定的n't）和采用相應(yīng)的人稱代詞以避免重復(fù)：即"Yes，主語(yǔ)（代詞）+情態(tài)動(dòng)詞或am/is/are或do/does."表示肯定；"No,主語(yǔ)（代詞）+情態(tài)動(dòng)詞或am/is/are或者do/doesnot（n't）."表示否定。如：-IsMaryaJapanesegirl?瑪麗是日本女孩嗎？-Yes,sheis./No,sheisn't.是的，她是。/不，她不是。-CanLilyspeakChinese?莉莉會(huì)說中國(guó)話嗎？-No,shecan't./Sorry,Idon'tknow.不，她不會(huì)。/對(duì)不起，我不知道。-DoyoulikeEnglish?你喜歡英語(yǔ)嗎？-Yes,verymuch.是的，非常喜歡。第八節(jié)特殊疑問句定義以特殊疑問詞開頭，對(duì)述句中的某一部分提出疑問/進(jìn)行發(fā)問的句子叫特殊疑問句。2.特殊疑問詞全搜索一句話：wh-開頭外加能與之結(jié)伴同行的名詞；how及它的形容詞兄弟姐妹們，即如：What（什么），why（為什么），who（誰(shuí)），where（哪里），which（哪一個(gè)），whatclass（什么課），whattime（什么時(shí)間），whatnumber（什么）；how（怎么樣），howmany（多少），howold（多大），howmuch（多少）等。特殊疑問句的構(gòu)成特殊疑問句由"特殊疑問詞+一般疑問句"構(gòu)成：Howoldareyou?你多大了？What'sthisinEnglish?這個(gè)用英語(yǔ)怎么講？但特殊疑問句有時(shí)也要"特殊解"：即如果問的是主語(yǔ)或主語(yǔ)的定語(yǔ)時(shí)，這時(shí)的特殊疑問句看起來成了"特殊疑問詞（+主語(yǔ)）+述句"。如：Who'snotheretoday?今天誰(shuí)沒來？Whichpenisred?哪枝鋼筆是紅色的？特殊疑問句的語(yǔ)調(diào)小插件一般說來，特殊疑問句都要讀成降調(diào)（\）,并往往讓最后一個(gè)單詞承擔(dān)此重任。如：Whatrowareyouin（、）？你在第幾排？Whereis"E"（、）?"E"在哪里？對(duì)特殊疑問句的答復(fù)小掃描回答特殊疑問句，不能用"yes/no";但可用倒什么山上唱什么歌"來形容對(duì)特殊疑問句的應(yīng)答--即問什么答什么（尤其是簡(jiǎn)略回答更明顯）。如：-Howoldisyoursister?你妹妹今年多大了？-She'sonlyfive./Onlyfive.（她）才5歲。英語(yǔ)中的疑問句有一種是以what,who,where,how等開頭的疑問句，這類疑問句便叫做特殊疑問句，而這些表示疑問的詞叫疑問詞。第一關(guān)：疑問詞關(guān)詢問的容不同，我們所使用的疑問詞便不同。問物用what,問（）也用what，問人用who,問地點(diǎn)用where，問年齡用howold，問身體情況用how，問年級(jí)則用whatgrade等。例如：-What'sthatinEnglish?-It'sabook.-Howoldareyou?-I'mfourteen.第二關(guān)：語(yǔ)序關(guān)英語(yǔ)中疑問句一般應(yīng)用倒裝語(yǔ)序，即將動(dòng)詞be（can等）放在主語(yǔ)的前面。特殊疑問句的語(yǔ)序還應(yīng)注意將特殊疑問詞放在句首。例如：Whereareyoufrom?Howisyourfather?當(dāng)然，如果疑問詞在句中作主語(yǔ)，則其后直接跟上動(dòng)詞。例如：WhoisLinYing?第三關(guān)：回答關(guān)對(duì)特殊疑問句進(jìn)行回答往往不可用yes或no,而應(yīng)根據(jù)它所詢問的容直接作出回答。例如:-Whatclassareyouin?-I'minClassNine.回答時(shí)，問句中的名詞在答句中常用代詞代替，this和that指物常用it來代替，these和those指人或指物時(shí)常用they來代替。例如：-WhereisMrWangfrom?-HeisfromBeijing.-Whatarethese？-Theyareboxes.當(dāng)然我們還應(yīng)注意，在朗讀時(shí)特殊疑問句應(yīng)用降調(diào)。例如：HowoldisyourEnglish'teacher?第九節(jié)Like的用法一、like作動(dòng)詞，意為喜歡，愛好l.like+名詞(代詞)表示"喜歡某人或某物"。Marylikesapplesalot.瑪麗非常喜歡蘋果。likedoing(sth.)表示"喜歡做某事"，它側(cè)重于經(jīng)常性地喜歡做某事。Shelikesreading.她喜歡閱讀。liketodo(sth.)表示"喜歡做(某事)"，它側(cè)重于具體的、一次性的動(dòng)作或行為，也表示偶然喜歡做某事。Ilikeplayingfootball,butIliketoplaybasketballtoday.我喜歡踢足球，但今天我喜歡打籃球。wouldlikesth./wouldliketodosth.表示"想要某物"/"想要做某事"。wouldlike短語(yǔ)相當(dāng)于want，但它比want的語(yǔ)氣更委婉。Iwouldlikesomecakes.我想要些蛋糕。Iwouldliketohavedumplings.我想吃餃子。wouldlikesb.todosth.表示"想要某人做某事"。I'dlikeyoutogoshoppingwithme.我想要你和我一起去購(gòu)物。注：表示喜歡的程度。如"很（非常）喜歡"，可在句式后加上alot,alittle或verymuch等。表示"不喜歡（做某事）"，可用"don't/doesn'tlike（doing/todosth.）"，有時(shí)可在其后加上atall來表示不喜歡的程度。第十節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)一、比較級(jí)的定義：大多數(shù)的形容詞都有三個(gè)級(jí)別：原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)。其中比較級(jí)表示“更……”，用于兩者之間的比較，用來說明“前者比后者更……”，比較級(jí)前面一般用much,even,alittle修飾，其中even,much只能修飾比較級(jí)。二、比較級(jí)的構(gòu)成和比較級(jí)的用法:注：?jiǎn)我艄?jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞以加-er和-est的方式構(gòu)成形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)如：small（形容詞原形）smaller（形容詞比較級(jí)）smallest（形容詞最高級(jí)）在加詞尾時(shí)要注意下面的各種情況：情況加詞尾法例詞一般情況直接加詞尾small,smaller,smallest以e結(jié)尾的詞力加-r,-stlarge,larger,largest以輔音+y結(jié)尾的詞變y為i,再加詞尾busy,busier,busiest以“輔音字母”結(jié)尾的詞將這字母雙寫再加詞尾big,bigger,biggest（一）當(dāng)兩個(gè)人或事物（A和B）進(jìn)行比較時(shí)，我們需要用到形容詞（副詞）的原級(jí)或者比較級(jí)1?表達(dá)“A和B—樣”，用as—as的結(jié)構(gòu)。公式:A+be動(dòng)詞+as+形容詞原級(jí)+as—+BA+實(shí)義動(dòng)詞+as+副詞原級(jí)+as—+BIamastallasyou.我和你一樣高。HerunsasfastasI.他跑得和我一樣快。2?表達(dá)“A不如B”用notas/so—as的結(jié)構(gòu)。公式：A+be動(dòng)詞的否定形式+as+形容詞原級(jí)+as—+BA+助詞的否定形式+動(dòng)詞+as+形容詞原級(jí)+as—+BIamnotastallasyou.我沒有你高。Hedoesn'trunasfastasI.他沒有我跑得快。2?表達(dá)“A大于B”用“比較級(jí)+than”的結(jié)構(gòu)。公式：A+be動(dòng)詞+形容詞比較級(jí)+than+B…A+實(shí)義動(dòng)詞+副詞比較級(jí)+than+B…Iamtallerthanyou.我比你高。HerunsfasterthanI.他跑得比我快。（二）關(guān)于形容詞、副詞比較級(jí)的更多用法1?比較級(jí)前面可以加上表示“優(yōu)劣程度”的詞或短語(yǔ)，意思是“更…”，“…得…”。常見詞有much,alittle,even,alot,agreatdeal等。HeismuchtallerthanI.他比我要高得多。Ijumpalittlehigherthanhe.我跳得比他高一點(diǎn)點(diǎn)。比較級(jí)前面可以加上表示具體數(shù)量差別的結(jié)構(gòu),表示具體“大多少”，“小多少”，“長(zhǎng)多少”，“短多少”等。Iamtwoyearsolderthanhe.我比他大兩歲。Thisbuildingis20metershigherthanthatone.“比較級(jí)+and+比較級(jí)”表示“越來越……”。Itisgettingwarmerandwarmer.天氣越來越暖和。Heisrunningfasterandfaster.他跑得越來越快。0urcountryisbecomingmoreandmorebeautiful?我們祖國(guó)越來越美了?！皌hemore…，themore…”表示“越，就越”，Themore，thebetter.多多益善。Themorecarefulyouare,thefewermistakesyouwillmake.你越細(xì)心，犯錯(cuò)就越少?！皌hemore???ofthetwo…”表示“兩個(gè)當(dāng)中較的一個(gè)”Thetallerofthetwoboysismybrother.Lucyisoneofthetwins.三、當(dāng)三個(gè)或三個(gè)以上的人或事物進(jìn)行比較時(shí)，我們需要用到形容詞(副詞)的最高級(jí)1?表達(dá)“…是…中最…的”，用“the+形容詞(副詞)的最高級(jí)”的結(jié)構(gòu)。后面可以加上表示圍的介詞短語(yǔ)或從句。公式：主語(yǔ)+be動(dòng)詞+the+形容詞最高級(jí)+(名詞)+表示圍的介詞短語(yǔ)或從句主語(yǔ)+實(shí)義動(dòng)詞+(the)+形容詞最高級(jí)+表示圍的介詞短語(yǔ)或從句Heisthetallest(student)inourclass.Hejumpsthehighestofthethreeboys.ThisisthebestbookthatIhaveeverread.2?表示“最…的…中一個(gè)”，用“oneof+the+最高級(jí)+復(fù)數(shù)名詞”的結(jié)構(gòu)來表達(dá)。Heisoneofthebeststudentsinourclass.他是我們班最好的學(xué)生之一。Thisisoneofthemostbeautifulflowersinthegarden.這是花園里最漂亮的花之。注意：(一)形容詞的最高級(jí)前面有定冠詞the,而副詞的最高級(jí)前面定冠詞the可以省略。但在形容詞最高級(jí)前有物主代詞時(shí)，不能要定冠詞the.(二)常見的用來表示圍的介詞有in,of,amongin表示環(huán)境圍，通常用于在一定圍的比較，后面常常接表示區(qū)域、時(shí)間、單位、團(tuán)體等的名詞或代詞，并且后面的名詞和主語(yǔ)不是同一概念的疇。例句：TheChangjiangRiveristhelongestriverinChina.長(zhǎng)江是中國(guó)最長(zhǎng)的河LondonisthebiggestcityinBritain.倫敦是英國(guó)最大的城市。ShesingsthebestinClassTwo.二班她唱歌最好。Thechildwasveryyoung,buthewasn'ttheyoungestinthefamily.這孩子很小，但他在家里不是最小的。of用來表示對(duì)象圍，一般用于同類事物之間的比較，且of后面的名詞與主語(yǔ)是同一概念疇。⑴he+基數(shù)詞(+名詞復(fù)數(shù))結(jié)構(gòu)，指的是具體數(shù)目中，表示個(gè)之中最。例句：Peteristheoldestboyofthethreeboys.在這三個(gè)男孩中，彼得是年紀(jì)最大的。Thisisthesmallestofthethree.這是三者之中最小的。Thisistheshortestofthefourroads.這是四條路中最近的一條路。(2)ofall,ofall+(the)+名詞復(fù)數(shù)，ofall+one's+名詞復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)表示其中之最。例句：①He'sthemostintelligentofallthestudents.在所有學(xué)生中，他是最聰明的。②Ofallmyhobbies,swimmingismyfavourite.在我的業(yè)余愛好中，我最喜歡游泳。of,among用于在多數(shù)同類事物中(通常為三者以上)進(jìn)行比較，表示其中之最，后面一般接名詞或代詞。同of—樣，也表示對(duì)象圍，因此among與of有時(shí)可互換使用。例句：LiMingisthemosthandsomeamong(of)theboys.明是男孩中最英俊的。Thepictureisthemostbeautifulamongthese.在這些圖畫中，這一是最漂亮的。第十一節(jié)情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞無人稱和數(shù)的變化；不能單獨(dú)使用，必須與其后的動(dòng)詞原形構(gòu)成謂語(yǔ)謂語(yǔ)一、can,（could-過去式）1）表示能力（體力，知識(shí)，技能）Canyouliftthisheavybox?（體力）Marycanspeakthreelanguages.（知識(shí)）Canyouskate?（技能）2）表示請(qǐng)求和允許。CanIgonow?Yes,youcan./No,youcan't.3）表示客觀可能性（客觀原因形成的能力）。Theyhavechangedthetimetable,sowecangobybusinstead.Thishallcanhold500peopleatleast.4）表示推測(cè)（驚訝、懷疑、不相信的態(tài)度），用于疑問句、否定句和感嘆句中。Canthisbetrue?Howcanthisbetrue?二、may,might1）表示請(qǐng)求和允許。might比may語(yǔ)氣更委婉，而不是過去式。否定回答時(shí)可用can't或mustn't，表示“不可以，禁止”。Might/MayIsmokeinthisroom?No,youmustn't.用MayI...?征徇對(duì)方許可時(shí)比較正式和客氣，而用CanI...?在口語(yǔ)中更常見。2）用于祈使句，表示祝愿。Mayyousucceed!3）表示推測(cè)、可能性（不用于疑問句）。might不是過去式，它所表示的可能性比may小。1．Hemay/mightbeverybusynow.2．Yourmothermay/mightnotknowthetruth.三、must1)表示必須、必要。Youmustcomeintime.2)must是說話人的主觀看法，Must只有一般現(xiàn)在時(shí)女口：Ireallymustgonow.現(xiàn)在我必須走了。表示推測(cè)、可能性(只用于肯定的述句)1．You'reTom'sgoodfriend,soyoumustknowwhathelikesbest.2．Yourmothermustbewaitingforyounow.四、needneed表示需要或必須，通常用于否定句和疑問句Youneednotdoitagain.你不需要再做了。Youneednotcomesoearly.你不需要來的這么早。第十二節(jié)時(shí)間表達(dá)法1．所有的時(shí)間都可以用“小時(shí)+分鐘”直接讀：6:10sixten8:30eightthirty2:40twoforty2．如果所表述的時(shí)間在半小時(shí)之，可以用“分鐘+past+小時(shí)”：6:10tenpastsix4:20twentypastfour10:25twenty-fivepastten33．如果所表述的時(shí)間在半小時(shí)之，可以用“（相差的）分鐘+to+（下一）小時(shí)”：10:35twenty-fivetoeleven5:50tentosix9:49eleventoten4?如果所表述的時(shí)間恰好為半小時(shí)，可以用“half+past+小時(shí)”：11:30halfpasteleven2:30halfpasttwo5?如果所表述的分鐘和15有關(guān)，就有三種表達(dá)法：(15分鐘又叫一刻鐘：aquarter)9:15-ninefifteen;fifteenpastnine;aquarterpastnine3:45-threeforty-five;fifteentofour;aquartertofour6?整點(diǎn)：現(xiàn)在是兩點(diǎn)整。It'stwo.It'stwoo'clock.7?另外英語(yǔ)中的noon和midnight可分別直接表示白天和夜晩的12點(diǎn):It's(twelve)noon.現(xiàn)在是中午十二點(diǎn)。It's(twelve)midnight.現(xiàn)在是半夜零點(diǎn)。8?大約時(shí)間：It'salmosttwo.馬上到兩點(diǎn)了。It'snotquitetwo.還不到兩點(diǎn)。It'sjustaftertwo.剛過兩點(diǎn)。注：若想表明是上午，可在時(shí)間后加上a.m.,如：thirteenpastsixa.m.（上午六點(diǎn)十三分）。若想表明是下午，可在時(shí)間后加上p.m.，如口：fouro'clockp.m.（下午四點(diǎn)）。第十三節(jié)需要掌握知識(shí)點(diǎn)1.1wantto…我想要…如：Iwanttogotoschool.我想要去學(xué)校。Aisthesamewith…A與…一樣如：Mypenisthesamewithyourpen.我的鋼筆與你的鋼筆一樣。Aisdifferentfrom…A與…不同如：Yourpencilisdifferentfrommypencil.你的鉛筆與我的鉛筆不同。祈使句，表示命令：Lookleft!小心左邊!Don'trun!別跑！5.Itissouth/north/east/westof…表示方位的，在的南/北/東/西方向如：Thezooiseastofmyschool.動(dòng)物園在我學(xué)校的向。stopdoingsomething停止做某事如：Stoptalking！不要說話了！promiseto…承諾…如：Ipromisetohelpyou.我承諾我會(huì)幫你。掌握非指定限定詞:any,some,alotof,alittle,plentyof9.掌握量詞：slicesof,piecesof,cartonsof,cansof,asliceof,acartonof,apacketof,acanof10.掌握頻度副詞：often,sometimes,always11.掌握副詞：first,next,then,finally,just,already,yet,too,afterthat12.掌握介詞短語(yǔ)：inthemiddleof在中間ontheright/leftof在……右/左邊第二部分牛津英語(yǔ)7A-7B語(yǔ)法匯編第一節(jié)7A特殊疑問句用疑問詞引導(dǎo)的疑問句叫做特殊疑問句?；卮鹛厥庖蓡柧鋾r(shí)不能用yes或no。用降調(diào)。為了便于理解、掌握特殊疑問句，我們把疑問詞分為三類：疑問代詞：what，who.Which,whose，whom疑問副詞：when，where，why，how疑問形容詞：what（which，whose）+名詞一、疑問代詞的用法what引導(dǎo)的疑問句此類疑問句可以對(duì)主語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)提問。a?對(duì)主語(yǔ)提問What'sintheroom？屋子里有什么？Therearealotofchairsinit.=A1otofchairsareinit.有許多椅子。b.對(duì)賓語(yǔ)提問Whatdidyoubuy?你買了什么？Iboughtabike.我買了輛自行車。c.對(duì)表語(yǔ)提問Whatisthis？這是什么？It'sabench.這是一條長(zhǎng)凳。Who,whom，whose弓|導(dǎo)的疑問句此類疑問句可以對(duì)主語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)提問。Whobrokethewindow?（對(duì)主語(yǔ)提問）誰(shuí)打破了窗戶？who可以對(duì)主語(yǔ)和表語(yǔ)提問。whom是who的賓格，對(duì)賓語(yǔ)提問，但在口語(yǔ)中who可以代替whom。LiMingdid.明打破的。Whoisthatwoman?（對(duì)表語(yǔ)提問）那個(gè)女人是誰(shuí)？Sheismymother.她是我媽媽。（關(guān)系）或者：SheisRose.她是羅思。（）Whoseisthisumbrella?這傘是誰(shuí)的？Thisumbrellaismysister's.這傘是我姐姐的。注意whose之后如果沒有名詞時(shí)，表示“誰(shuí)的（東西）……”。Which引導(dǎo)的特殊疑問句此類疑問句可以對(duì)主語(yǔ)和賓語(yǔ)提問。WhichisTom's?（對(duì)主語(yǔ)提問）哪個(gè)是湯姆的？Thisishis.這是他的。Whichdoeshewant？（對(duì)賓語(yǔ)提問）他想要哪一個(gè)？Hewantsthegreenone.他想要那個(gè)綠色的。注意疑問詞what,who,which在句中作主語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)序是述句語(yǔ)序。二、疑問形容詞的用法what，which，whose后面跟上名詞時(shí)，這三個(gè)疑問詞起形容詞作用。Whatsportsdoyoulike？（對(duì)賓語(yǔ)提問）你喜歡什么運(yùn)動(dòng)？Ilikebasketball.我喜歡籃球。Whosepensarethese？（對(duì)表語(yǔ)提問）這些是誰(shuí)的鋼筆？TheyareLiMing's.這些是明的。Whosefatherdiedtwoyearsago?（對(duì)主語(yǔ)提問）兩年前誰(shuí)的父親死了？Whichpicturedidyoutake？（對(duì)賓語(yǔ)提問）哪一照片是你拍的？Itooktheoneontheright.右邊的那一是我拍的。三、疑問副詞的用法句型：疑問副詞+—般疑問句的語(yǔ)序?？（疑問副詞在句中作狀語(yǔ)，所以它們不可能對(duì)主語(yǔ)提問）when引導(dǎo)的疑問句：詢問時(shí)間Whenwereyouborn?你何時(shí)出生？Iwasborn)onJune5，1962.我是1962年6月5日出生的。注意when引起的疑問句，都可用簡(jiǎn)略式回答，只回答出時(shí)間就可以了。WhenwillyougotoJapan?你什么時(shí)候去日本？（I'llgothere）nextyear.我明年去那兒。where引導(dǎo)的疑問句：詢問地點(diǎn)、場(chǎng)所Wheredoyoulive?你住在哪兒？（Ilivein）Beijing.（可以簡(jiǎn)略回答出地點(diǎn)）我住在。why引導(dǎo)的疑問句：詢問原因它的回答只能用because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句。Whyareyoulate?你為什么遲到？BecauseImettheaccident.因?yàn)槲矣錾宪嚨溋?。how引導(dǎo)的疑問句：可分為兩類"How…？"how可單獨(dú)地置于疑問句的句首。詢問如何地做某事即做某事的方法、手段及健康、天氣……Howdoyougotoschool？（問方式）Igotoschoolbybus.我坐公共汽車。b：How+形容詞（副詞）?？詢問年齡、身高、數(shù)量、次數(shù)、距離……Howmany多少（可數(shù)名詞）Howmanysistersdoyouhave？第二節(jié)7A不定冠詞的用法1?指一類人或事，相當(dāng)于akindof.Aplaneisamachinethatcanfly.2?第一次提及某人某物，非特指Aboyiswaitingforyou.3?表示“每一”相當(dāng)于every,one.Westudyeighthoursaday.4?當(dāng)談?wù)摰焦ぷ骰蚵殬I(yè)時(shí)，一般要使用a/an，如：Myfatherisanengineer.5?用于固定詞組中Acoupleof,abit,onceuponatime,inahurry,haveawalk,manyatime6.a/an用于單數(shù)可數(shù)名詞前，如adog,a用于以輔音音素開頭的單詞；而an用于以元音音素開頭的單詞前，如acat,anhour.第三節(jié)7A—般現(xiàn)在時(shí)1．概念：一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常的、習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。2．構(gòu)成：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成主要有兩種形式：（1）be型：句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞只有be（am，is或are）：肯定句中，只出現(xiàn)be，如：Iamastudent.我是一名學(xué)生。否定句中，要在be后面加not，如：Sheisn'tateacher.她不是教師。一般疑問句，要將be放在句子開頭（注意句首字母大寫）:句尾用問號(hào),答語(yǔ)用Yes，主語(yǔ)+be.或No，主語(yǔ)+be+not?如：一Areyouready?一你準(zhǔn)備好了嗎？—Yes，Iam.—是的，我準(zhǔn)備好了。（—No，I'mnot.一不，我沒準(zhǔn)備好。）2）實(shí)義動(dòng)詞型：句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞（也叫行為動(dòng)詞）：a.a.肯定句中，只出現(xiàn)實(shí)義動(dòng)詞，如:Igetupinthemorning.我早晨起床。否定句中，要在實(shí)義動(dòng)詞前面加do(does)+not,do(does)作助動(dòng)詞，本身無意義，常與not縮寫成don't(doesn't)，如：Idon'tlikevegetables.我不喜歡蔬菜。一般疑問句，要在句子開頭加助動(dòng)詞Do(does)，句尾用問號(hào)，簡(jiǎn)略答語(yǔ)用Yes，主語(yǔ)+do(does).或No，主語(yǔ)+do(does)+not.如：一Doyoulikeoranges?一你喜歡桔子嗎？—Yes，Ido.一是的，我喜歡。(—No，Idon't.—不，我不喜歡。)一般現(xiàn)在時(shí)的用法經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻腮度的時(shí)間狀語(yǔ)連用。時(shí)間狀語(yǔ)：every…，sometimes,at…，onSundayIleavehomeforschoolat7everymorning.客觀真理，客觀存在，科學(xué)事實(shí)。Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.表示格言或警句中。Pridegoesbeforeafall.驕者必?cái)?。注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語(yǔ)從句中，即使主句是過去時(shí)，從句謂語(yǔ)也要用一般現(xiàn)在時(shí)。例：Columbusprovedthattheearthisround..現(xiàn)在時(shí)刻的狀態(tài)、能力、性格、個(gè)性。Idon'twantsomuch.AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.比較：NowIputthesugarinthecup.Iamdoingmyhomeworknow.第四節(jié)7A頻度副詞定義：usually/sometimes/always/often等詞在英文中被稱為“頻度副詞”，是用來表示動(dòng)作頻率的，但程度上有別。常見頻度副詞按頻率大小排列如下：always（100%）＞usually（80%）＞often（60%）＞sometimes（40%）＞seldom（20%）＞hardly（10%）＞never（0%）頻度副詞的用法always頻率最高，表示動(dòng)作重復(fù)、狀態(tài)繼續(xù)，表示“一直、總是”，其反義詞為never。位置:通常位于行為動(dòng)詞之前，be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后。sometimes，often在句中位置比較靈活，也可放在句首或句末。never和seldom是否定副詞，在反意疑問句中，反意疑問句部分要用肯定形式。seldom=notoften.。如：Yourparentsneverleaveyoualoneathome，dothey?你的父母從不把你一個(gè)人放在家里，是嗎?第五節(jié)7A名詞的分類可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別普通名詞所表示的人或事物是可以按個(gè)數(shù)計(jì)算的，這類名詞叫可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞分為個(gè)體名詞（表示某類人或事物中的個(gè)體，如worker,farmer,desk,factory等）和集體名詞（表示作為一個(gè)整體來看的一群人或一些事物，如people,family等）。如果普通名詞所表示的事物是不能按個(gè)數(shù)來計(jì)算的，這類名詞就叫不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞分為物質(zhì)名詞（表示無法分為個(gè)體的物質(zhì)，如meat,rice,water,milk,orange等）和抽象名詞（表示動(dòng)作、狀態(tài)、情況、品質(zhì)等抽象概念，如work,homework,time,health,friendship等）?？蓴?shù)名詞的家務(wù)事可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指一個(gè)人或一件事物時(shí)，用單數(shù)形式；指兩個(gè)或多個(gè)人或事物時(shí)用復(fù)數(shù)形式。名詞由單數(shù)形式變成復(fù)數(shù)形式的規(guī)則如下：一般的名詞詞尾直接加-S。如：bookfbooksroomfrooms以s,ss,ch,sh,x結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es。如：busfbusesglassfglasses以"輔音字母+y"結(jié)尾的名詞，要先將y改為i再加-es。如：cityfcitiesbodyfbodies以f或fe結(jié)尾的名詞，要將f或fe改為v再加-es。如：halffhalvesleaffleaves特例childfchildrenmanfmenwomanfwomenpolicemanfpolicemen(規(guī)律：manfmen)tomatoftomatoespotatofpotatoes［悄悄話：初中英語(yǔ)以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)只有這兩個(gè)詞加-es,其余加-s!女如:photofphotos］footffeettoothfteeth［悄悄話：oo變成ee。］sheep,Chinese,Japanese單、復(fù)數(shù)同形［悄悄話：變復(fù)數(shù)時(shí)詞形不變。］people單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)意義，要求謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；people的復(fù)數(shù)形式peoples通常指"多個(gè)民族"。不可數(shù)名詞的家務(wù)事33.形容詞作定語(yǔ)修飾名詞時(shí)，要放在名詞的前邊。但是如果形容詞修飾以-thing為字尾的詞語(yǔ)時(shí),11）不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)，當(dāng)它作句子的主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。如：Thefoodisveryfresh.食品很新鮮。（2）有的不可數(shù)名詞也可以作可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)形式，但他們的意義往往發(fā)生變化。如：water（水）fwaters（水域）（3）很多的不可數(shù)名詞表示泛指時(shí)為不可數(shù)，表示種類時(shí)就可數(shù)，但意義大多不發(fā)生變化。如：fruitffruitsfoodffoods第六節(jié)7Atherebe句型的用法Therebe...句型表示的是“某處有（存在）某人或某物”，其結(jié)構(gòu)為Therebe（is，are，was,were）+名詞+地點(diǎn)狀語(yǔ)。例如：Therearefifty-twostudentsinourclass.Therebe句型否定句式的構(gòu)成和含有be動(dòng)詞的其它句型一樣，在be后加上“not”。也可用“no”來表示。第七節(jié)7A形容詞的用法形容詞修飾名詞，說明事物或人的性質(zhì)或特征。通常，可將形容詞分成性質(zhì)形容詞和敘述形容詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。直接說明事物的性質(zhì)或特征的形容詞是性質(zhì)形容詞，它有級(jí)的變化，可以用程度副詞修飾，在句中可作定語(yǔ)、表語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。例如：hot熱的。敘述形容詞只能作表語(yǔ)，所以又稱為表語(yǔ)形容詞。這類形容詞沒有級(jí)的變化，也不可用程度副詞修飾。大多數(shù)以a開頭的形容詞都屬于這一類。例如：afraid害怕的。（錯(cuò)）Heisanillman.（對(duì)）Themanisill.這類詞還有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。要放在這些詞之后，例如：somethingnice4.It's+形容詞+of+sb.+動(dòng)詞不定式這一句型表示"某人（做某事）"。常用形容詞有:good,kind,nice,polite,clever,foolish,lazy,careful,careless,right,wrong等，來說明"人"的性質(zhì)或特征。It'sverykindofyoutohelpme.你能幫助我真是太好了。It's+形容詞+for+sb.+動(dòng)詞不定式這一句型表示"做某事對(duì)某人來說"。常用形容詞有：difficult,easy,hard,dangerous,safe,useful,pleasant,interesting,impossible等，來說明動(dòng)詞不定式的性質(zhì)、特征。Itisimpossibleforachildtoanswerthequestion.小孩子不可能回答出這個(gè)問題。主語(yǔ)+be動(dòng)詞+形容詞+動(dòng)詞不定式這一句型常用表示感情或情緒的形容詞，如：glad,pleased,sorry,sad,thankful等以及表示能力和意志的形容詞，如:ready,able,sure,certain等。I'mverysorrytohearthenews.聽到這個(gè)消息我很難過。第八節(jié)7A—般將來時(shí)定義：一般將來時(shí)表示將來某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作，事情或存在的狀態(tài)，也表示將來經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作或事情。will/shall+動(dòng)詞原形shall用于第一人稱，常被will所代替。will在述句中用于各人稱，在征求意見時(shí)常用于第二人稱。willnot=won"tshallnot=shan"t例如：WhichparagraphshallIreadfirst？我先讀哪一段呢？Willyoubeathomeatseventhisevening?今晩七點(diǎn)回家好嗎？begoingto+不定式，表示將來。主語(yǔ)的意圖，即將做某事。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢？計(jì)劃，安排要發(fā)生的事。例如：Theplayisgoingtobeproducednextmonth。這出戲下月開播。有跡象要發(fā)生的事。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那烏云，快要下雨了。第九節(jié)7Aif條件狀語(yǔ)從句學(xué)習(xí)"if"引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的用法，現(xiàn)在總結(jié)一下：if條件句不一般，幾個(gè)要點(diǎn)記心間；條件句，放在前，逗號(hào)要放句中間。條件句表可能，主句多用將來時(shí)；條件句表事實(shí)，主句常用現(xiàn)在時(shí)。在if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中，如果從句談?wù)摰氖且粋€(gè)有可能發(fā)生的事實(shí)及其產(chǎn)生的相關(guān)的結(jié)果，主句用一般將來時(shí)態(tài)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。如：Wecanwalkthereifwecan'tfindabus.如果if條件句談?wù)摰氖侵貜?fù)發(fā)生和預(yù)示要發(fā)生的情景和事件，則主從句大多用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。如：Ifbearsareindanger,theyattackpeople.2?在if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中，if和條件句位置靈活，可直接放在主句后面，若if條件句放句首，從句后面要加逗號(hào)，和主句隔開。還要注意前后時(shí)態(tài)一致原則第十節(jié)7A一般過去時(shí)動(dòng)詞一般過去時(shí)，表示過去發(fā)生的事；be用was或用were,have,has變had;謂語(yǔ)動(dòng)詞過去式，過去時(shí)間作標(biāo)志；一般動(dòng)詞加-ed，若是特殊得硬記。不含be動(dòng)詞時(shí)：否定句很簡(jiǎn)單，主語(yǔ)之后否定句很簡(jiǎn)單，主語(yǔ)之后didn't添；疑問句也不難，did放在主語(yǔ)前；如果謂語(yǔ)之前有did,謂語(yǔ)動(dòng)詞需還原；含be動(dòng)詞時(shí)：動(dòng)詞若是was,were，否定就把not添。疑問句也不難，要把was，were放在主語(yǔ)前。一般過去時(shí)表示過去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，恰巧與表示過去的一些時(shí)間狀語(yǔ)連用。yesterday或以其構(gòu)成的短語(yǔ)：yesterdaymorning(afternoon,evening)等；由“l(fā)ast+—時(shí)間名詞"構(gòu)成的短語(yǔ)：lastnight,lastyear(winter,month,week)等；由“時(shí)間段+ago”構(gòu)成的短語(yǔ)：amomentago,ashorttimeago,anhourago等；其它：justnow等由某些表示過去時(shí)態(tài)的從句等。第十一節(jié)7A人稱代詞表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我們”、“你們”、“他們”的詞，叫做人稱代詞。人稱代詞有人稱、數(shù)和格的變化，見下表：人稱單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格第一人稱Imeweus第二人稱youyouyouyou第三人稱hehimtheythemsheher人稱代詞主格：作主語(yǔ)，表示誰(shuí)怎么樣了、干什么了。amateacher.Youarestudent.Heisastudent,too.人稱代詞賓格作賓語(yǔ)，表示動(dòng)作行為的對(duì)象。Giveittome.Let'sgo(let's=letus)第十二節(jié)7A物主代詞表示所有關(guān)系的代詞叫做物主代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞二種。形容詞性物主代詞(my/your/his/her/its/our/their)+名詞；而名詞性物主代詞則相單于形容詞性物主代詞+名詞,故其后不必加名詞，其人稱和數(shù)的變化見下表。數(shù)人稱類別單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱Mt—°第二人稱形容詞性物主代詞myyourhisheritsouryourtheir名詞性物主代