牛津中小學(xué)英語語法匯編(教材版)

目錄目錄TOC\o"1-5"\h\z第一部分小學(xué)1A-6B語法匯編2第一節(jié)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞2第二節(jié)名詞所有格5第三節(jié)定冠詞6第四節(jié)并列連詞7第五節(jié)介詞9第六節(jié)時態(tài)10第七節(jié)一般疑問句15第八節(jié)特殊疑問句17第九節(jié)Like的用法19第十節(jié)形容詞的比較級和最高級20第十一節(jié)情態(tài)動詞24第十二節(jié)時間表達(dá)法26第十三節(jié)需要掌握知識點28第二部分牛津英語7A-7B語法匯編30第一節(jié)7A特殊疑問句30第二節(jié)7A不定冠詞的用法34第三節(jié)7A一般現(xiàn)在時34第四節(jié)7A頻度副詞36第五節(jié)7A名詞的分類.36第六節(jié)7Atherebe句型的用法38第七節(jié)7A形容詞的用法38第八節(jié)7A一般將來時39第九節(jié)7A遷條件狀語從句40第十節(jié)7A一般過去時40第十一節(jié)7A人稱代詞41第十二節(jié)7A物主代詞42第十三節(jié)7B順序副詞43第十四節(jié)7B情態(tài)動詞的用法43第十五節(jié)7B形容詞的比較級45第十六節(jié)7B掌握序數(shù)詞的變化及其用法47第十七節(jié)7B一般疑問句47第十八節(jié)7B連詞and,so,but的用法50第十九節(jié)7Bmuch、more與most的用法52第三部分牛津英語8A-8B語法匯編54第一節(jié)8A祈使句54第二節(jié)8A數(shù)字加減乘除常用表示法54第三節(jié)8A指示代詞this,that,these,those的用法55第四節(jié)8A現(xiàn)在進(jìn)行時55第四節(jié)8B現(xiàn)在完成時的重點和難點57第五節(jié)8B被動語態(tài)“三步曲”61第六節(jié)8B直接引語變間接引語63牛津英語9A-9B語法匯編66第一節(jié)9A接動詞不定式的動詞66第二節(jié)9A接動名詞的動詞67第三節(jié)9A現(xiàn)在完成時.67第四節(jié)9A被動語態(tài)67第五節(jié)9B過去進(jìn)行時的用法67第六節(jié)9B定于從句的用法68第七節(jié)9BWhen和while的用法74第一部分小學(xué)1A-6B語法匯編第一節(jié)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞一、可數(shù)名詞可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指一個人或一件事物時，用單數(shù)形式；指兩個或多個人或事物時用復(fù)數(shù)形式。名詞由單數(shù)形式變成復(fù)數(shù)形式的規(guī)則如下：一般的名詞詞尾直接加-S。如：bookfbooksroomfroomshousefhousesdayfdays以s,ss,ch,sh,x結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es。如：busfbusesglassfglasseswatchfwatchesdishfdishesboxfboxes以"輔音字母+y"結(jié)尾的名詞，要先將y改為i再加-es。如：cityfcitiesbodyfbodiesfactoryffactories等等。4?以f或fe結(jié)尾的名詞，要將f或fe改為v再加-es。如：halffhalvesleaffleavesknifefkniveswifefwives特例［悄悄話：特例常?？?，要記住。］childfchildrenmanfmenwomanfwomenpolicemanfpolicementomatoftomatoespotatofpotatoesfootffeettoothfteeth［悄悄話:oo變成ee。］sheep,Chinese,Japanese單、復(fù)數(shù)同形［悄悄話：變復(fù)數(shù)時詞形不變。］people單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)意義，要求謂語動詞用復(fù)數(shù)；people的復(fù)數(shù)形式peoples通常指"多個民族"。二、不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)，當(dāng)它作句子的主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。如：Thefoodisveryfresh.食品很新鮮。有的不可數(shù)名詞也可以作可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)形式，但他們的意義往往發(fā)生變化。如：water（水）fwaters（水域）orange（橘汁）foranges（橘子）很多的不可數(shù)名詞表示泛指時為不可數(shù)，表示種類時就可數(shù)，但意義大多不發(fā)生變化。如fishffishes（表示魚的種類，可數(shù)）三、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別普通名詞所表示的人或事物是可以按個數(shù)計算的，這類名詞叫可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞分為個體名詞（表示某類人或事物中的個體，如worker,farmer,desk,factory等）和集體名詞（表示作為一個整體來看的一群人或一些事物，如people,family等）。如果普通名詞所表示的事物是不能按個數(shù)來計算的，這類名詞就叫不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞分為物質(zhì)名詞（表示無法分為個體的物質(zhì)，如meat,rice,water,milk,orange等）和抽象名詞（表示動作、狀態(tài)、情況、品質(zhì)等抽象概念，如work,homework,time,health,friendship等）。四、可數(shù)名詞、不可數(shù)需要注意六點11、可數(shù)名詞是可以用來計數(shù)的名詞。可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。如：desk-desks,apple-apples等。不可數(shù)名詞是不可以直接用來計數(shù)的名詞。不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，只有單數(shù)形式。如：somebread,alittlemilk等。2、單數(shù)可數(shù)名詞表示泛指時，前面要用不定冠詞a(an),表示特指時，前面要用定冠詞the;而不可數(shù)名詞前不能用a(an)修飾，表示特指時，前面一定要用定冠詞the。如：Heisafactoryworker.他是一名工人。Noonecanseeair.沒有人能看見空氣。3、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可以用some,any,alotof,lotsof等來修飾，表示"一些，許多"。如：Therearesomeorangesonthedesk.桌子上有一些桔子。Thereisalotofwaterinthebottle.瓶里有許多水。4、可數(shù)名詞前可用具體的數(shù)詞來表示具體的數(shù)量。如：twoapples,fourbooks等。不可數(shù)名詞前通常用"單位詞+of"來表示數(shù)量。如：apieceofpaper,threepiecesofpaper等。5、可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)與主語的單復(fù)數(shù)保持一致。如：Thispictureisverybeautiful.這幅畫很美。不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式，但是不可數(shù)名詞前有復(fù)數(shù)"單位詞"時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式。如：Therearetwocupsofteaonthetable.桌上有兩杯茶。6、對可數(shù)名詞前的修飾語提問用howmany;對不可數(shù)名詞前的修飾語提問用howmuch。如：Howmanyapplesarethereinthebox?盒子里有多少個蘋果？Howmuchteaisthereinthecup?杯里有多少茶水？注意：對不可數(shù)名詞前的"單位詞"的修飾語提問時，疑問詞用howmany。如：Howmanypiecesofbreadarethereontheplate?盤子里有多少片面包?第二節(jié)名詞所有格在英語中，特別是表示有生命的名詞，可以加's表示所屬關(guān)系，名詞的這種形式我們稱之為名詞的所有格。一、名詞詞尾加's的所有格一般情況在名詞后加's。例如：Thatgirl'scoatisintheroom.那個女孩的衣服在房間里。在以s結(jié)尾的名詞(包括以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞)后面，只加’。如果復(fù)數(shù)名詞不是以s結(jié)尾的，末尾也要加's。例如：TodayisSeptember10th,Teachers'Day.今天是九月十日，教師節(jié)。Children'sDayiscoming,Ishouldbuysomethingnewformyson.兒童節(jié)馬上就要到了,我應(yīng)該為我的兒子買一些新東西。表示詞組的并列名詞各自的所有關(guān)系時，須在各個名詞后加's;如果一個東西為兩個人或者兩個以上的人共同擁有，只在最后一個名詞后面加's。例如：TheyareJohn'sandKate'srooms.Howbeautifultheyare!這是約翰和凱特的房間。它們(指房間)太漂亮了！HeisLilyandLucy'sfather.他是莉莉和露西的爸爸。表示某人的家、店鋪等的所有格，一般可以省略它后面所修飾的名詞。例如：MyfatherandIwillhavedinnerattheJohnson's(home).我爸爸和我將要去約翰遜的家吃晚飯。Wewillhaveourhaircutatthebarber's(shop)tomorrowafternoon.明天下午我們要去理發(fā)店理發(fā)。有些指時間、距離、國家、城鎮(zhèn)等的名詞，也可以加's構(gòu)成所有格。例如：Thereissomethingimportantintoday'snewspaper.今天的報紙上有一些重要的東西。It'sabouttenminutes'walkfromschooltoourhomeeveryday.每天從學(xué)校到我們家步行大約需要十分鐘。英語名詞所有格修飾的詞，如果前面已經(jīng)提到過，后面則可以省略，以防止重復(fù)。例如ThisisnotDick'sdictionary,butisTom's.這不是迪克的字典，但是是湯姆的。二、由of短語構(gòu)成所的有格表示“無生命的名詞”一般與of構(gòu)成短語，表示所有關(guān)系。例如：Thereisariverontheothersideoftheroad.在公路的另一邊有一條河。有時我們用名詞+of+名詞所有格構(gòu)成雙重所有格的形式。例如：ThisisaphotoofMrBrown's.這是一布朗先生的照片。第三節(jié)定冠詞一、定冠詞不與表示一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞連用。例如:Ilikereadingthebooks.(x)Ilikereadingbooks.(V)Shelikesthecats.(x)Shelikescats.(V)二、定冠詞不能用在某些習(xí)慣用語中的名詞前面。例如:Ihavelunchatthenoon.(x)Ihavelunchatnoon.(V)Wegotoschoolbythebus.(x)Wegotoschoolbybus.(V)三、定冠詞不能用在某些專用名詞和不可數(shù)名詞前面。例如:IliketheChina.(x)IlikeChina.(V)Wouldyoulikeacupofthewater?(x)Wouldyoulikeacupofwater?(V)四、定冠詞不能用在節(jié)日、日期、月份、季節(jié)前面。例如:TodayistheTeachers'Day.(x)TodayisTeachers'Day.(V)HewasbornintheMayin1987.(x)HewasborninMayin1987.(V)五、定冠詞不能用在表示稱呼語或某些頭銜的名詞前面(尤其作表語、賓補時)例如:Goodmorning,thesir!(x)Goodmorning,sir!(V)Ineedsomehelp,theMummy.(x)Ineedsomehelp,Mummy.(V)六、定冠詞不能與名詞前已有作定語用的this,that,my,your,some,any等代詞連用。例如:Thisthepenismine.(x)Thispenismine.(V)Ihavethesomemoney.(x)Ihavesomemoney.(V)七、定冠詞不能用在表示科目名詞的前面。例如:WewilllearntheChinese,thehistoryandtheMathsthisafternoon.(x)WewilllearnChinese,historyandMathsthisafternoon.(V)TheEnglishisthemostinterestingofallthesubjects.(x)Englishisthemostinterestingofallthesubjects.(V)八、定冠詞不能用在三餐和球類運動名詞的前面。例如:Shegoestoschoolafterthebreakfasteverymorning.(x)Shegoestoschoolafterbreakfasteverymorning.(V)Weoftenplaythefootballafterschool.(x)Weoftenplayfootballafterschool.(V)第四節(jié)并列連詞一、and是把兩個或兩個以上的有并列關(guān)系、動作先后關(guān)系或者是有條件和結(jié)果關(guān)系的句子連接起來。1、AfterlunchAuntHuangcameinandshelookedworried.午飯后黃阿姨進(jìn)來了，她看起來很著急。（表示并列關(guān)系）2、Marybrushedherteechandshewenttobed.瑪麗刷完牙，然后上床睡覺。（表示動作先后關(guān)系）3、Useyourhead,andyou'llfindagoodway.動動腦筋，你就會找到好的方法。（表示條件和結(jié)果）該句相當(dāng)于Ifyouuseyourhead,you'llfindagoodway.4、"祈使句，+and+—般將來時的句子"這是一個固定句型，表示"如果做到了祈使句表示的事情，就會有后面句子表示的結(jié)果。"如：Workhard,andyouwillpasstheexam.努力學(xué)習(xí)，你就會通過考試。二、but是把兩個意思相反或相對的句子連接起來。1、IheardabignoiseandIlookedout,butIdidn'tseeanything.我聽到一聲巨響，就往外看，但是我什么也沒看見。2、I'mpoor,butIalwaysenjoymyself.我很窮，但是我總是過得很開心。3、MyelderbrotherlikesplayingbasketballwhileIlikeplayingfootball.我哥哥喜歡打籃球，而我喜歡踢足球。三、soso是把含有因果關(guān)系的兩個簡單句連接起來。1、Thisisourfirstlesson,soIdon'tknowallyournames.這是我們的第一節(jié)課，因此并不是所有人的名字我都知道。2、Iamrich,soIcanbuymyselflotsofnicethings.我很富裕，所以我能給自己買很多好東西。四、becausebecause表示原因，語氣較強，可以用來回答why提出的問題。例如：A：whydoyouloveher?B：Becausesheiskind.第五節(jié)介詞一、for的用法表示“當(dāng)作、作為”。如:Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜歡把面包和牛奶作為早餐。Whatwillwehaveforsupper?我們晚餐吃什么?表示理由或原因,意為“因為、由于”。如:ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.你幫我學(xué)習(xí)英語。Thankyouforyourlastletter.你上次的來信。表示動作的對象或接受者，意為“給……”、“對……（而言）”。如：Letmepickitupforyou.讓我為你撿起來。WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看電視太多有害于你的健康。表示時間、距離,意為“計、達(dá)”。如：Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我早晨通常跑步一小時。Wewillstaytherefortwodays.我們將在那里逗留兩天。表示去向、目的,意為“向、往、取、買”等。如：Let'sgoforawalk.我們出去散步吧。Icamehereformyschoolbag.我來這兒取書包。表示所屬關(guān)系或用途，意為“為、適于……的”。如：It'stimeforschool.到上學(xué)的時間了。Hereisaletterforyou.這兒有你的一封信。表示“支持、贊成”。如：Areyouforthisplanoragainstit?你是支持還是反對這個計劃?用于一些固定搭配中。如：Whoareyouwaitingfor?你在等誰?Forexample,MrGreenisakindteacher.比如,格林先生是一位心地善良的老師。二、with的用法帶著，牽著……（表動作特征）。如：Runwiththekitelikethis.附加、附帶著……（表事物特征）。如：Iwanttwohamburgerswithpotatochips.和……（某人）一起。（1）.跟某人一起（居住、吃、喝、玩、交談……）。如：NowIaminChinawithmyparents.Sometimeswegoouttoeatwithourfriends.（2）.跟go,come連用，有"加入"到某方的意思。如：Doyouwanttocomewithme?和play—起構(gòu)成短語動詞playwith意為"玩耍，玩弄"如：Twoboysareplayingwiththeiryo-yos.與help一起構(gòu)成help...with...句式，意為"幫助（某人）做（某事）"。如：OnMondayandWednesday,hehelpshisfriendswiththeirEnglish.表示面部神情，有"含著……，帶著……"女口："I'mlateforschool,"saidSunYang,withtearsinhiseyes.表示"用……"如：Youplayitwithyourfeet.Whatdothefarmersdowithyourmachines?表示"對……，關(guān)于……"。如：第六節(jié)時態(tài)一、一般現(xiàn)在時表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：Theskyisblue.天空是藍(lán)色的。2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六點起床。表示客觀現(xiàn)實。如：Theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。一般現(xiàn)在時構(gòu)成：be動詞：主語+be（am,is,are）+其它。如：Iamaboy.我是一個男孩。行為動詞：主語+行為動詞（+其它）。如：WestudyEnglish.我們學(xué)習(xí)英語。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)（he,she,it）時，要在動詞后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.瑪麗喜歡漢語。一般現(xiàn)在時的變化--否定句、一般疑問句、特殊疑問句：be動詞的變化。否定句：主語+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑問句：Be+主語+其它。女口：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.特殊疑問句：疑問詞+—般疑問句。如：Whereismybike?行為動詞的變化。否定句：主語+don't(doesn't)+動詞原形(+其它)。如：Idon'tlikebread.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn't構(gòu)成否定句。如：Hedoesn'toftenplay.一般疑問句：Do(Does)+主語+動詞原形+其它。如：Doyouoftenplayfootball?Yes,Ido./No,Idon't.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構(gòu)成一般疑問句。如：Doesshegotoworkbybike?Yes,shedoes./No,shedoesn't.特殊疑問句：疑問詞+—般疑問句。如：Howdoesyourfathergotowork?二、一般過去時一般過去時的概念一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常和表示過去的時間狀語連用。如：lastyear,yesterday等；也可表示過去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作，常和often,always等頻率副詞連用。例如：①Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看見他了。LiMeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年梅總是步行上學(xué)。一般過去時的構(gòu)成我們主要來學(xué)習(xí)謂語動詞為實義動詞的一般過去時的構(gòu)成。動詞過去式的構(gòu)成：(1)規(guī)則動詞過去式的構(gòu)成有四條規(guī)則：否定句很簡單，否定句很簡單，didn't站在動詞原形前，其它部分不要變。①一般在動詞原形末尾直接加上①一般在動詞原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，去e再加-ed。如：live-lived。末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié),先雙寫這個輔音字母，再加-ed。如:stop-stopped。末尾是輔音字母+y結(jié)尾的動詞，先變y為i，然后再加-ed。如：study-studied。(2)不規(guī)則動詞的過去式需特殊記憶。如：am(is)-was,are-were,go-went,come-came,take-took,have(has)-had等。一般過去時的幾種句型肯定句結(jié)構(gòu)為：主語+動詞的過去式+其它。如：Hewenttothetoystoreyesterday.他昨天去玩具店了。否定句結(jié)構(gòu)為：主語+didnot(didn't)+動詞原形+其它。女口：Hedidn'tgotothetoystoreyesterday.他昨天沒去玩具店。一般過去時的一般疑問句的構(gòu)成：Did+主語+動詞原形+其它？如：-DidyougotoBeijinglastweek?-Yes,wedid.(No,wedidn't.)-Didyoumeetthebusinessmanbefore?-No,Ididn't.(Yes,Idid.)一般過去時的特殊疑問句的構(gòu)成：疑問詞+did+主語+動詞原形+其它？如：-Whatdidyoudolastnight?-Ididmyhomework.-Wheredidyougolastweek?-IwenttoShanghaiwithmyparents.一般過去時口訣一般過去時并不難，表示過去動作、狀態(tài)記心間。動詞要用過去式，時間狀語句末站。一般疑問句也好變，did放在句子前，主語、動詞原形、其它部分依次站。特殊疑問句也簡單，疑問詞加一般疑問句記心間。最后一條請注意，動詞過去式要牢記。三、一般將來時一般將來時表示將來某個時間將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。一般將來時結(jié)構(gòu)：①begoingto②willdo一般將來時句型：1、述句(肯定句)在肯定句中，小精靈的模樣是：主語+be(am/is/are)+goingto+動詞原形+其它如:1、Iamgoingtoworkhardthisterm.我打算這學(xué)期努力學(xué)習(xí)。2、HeisgoingtobuyanewCDafterschool.我放學(xué)后要去買新CD。3、Theyaregoingtovisittheirteachertomorrow.他們明天要去看望他們的老師。在否定句要在be的后面加not1、Iamnotgoingtoplayfootballafterschool.我不打算踢足球。2、SheisnotgoingtowatchTVthisafternoon.今天下午她不打算看電視。3、Wearenotgoingtothecinemaatnight.我們今晩不看電影。2、一般疑問句be(amisare)+主語+goingto+動詞原形+其它，如：1、Areyougoingtoreadbookstonight?-Yes,Iam.-No,Iamnot.2、Ishegoingtobuyacomicbookthismorning?-Yes,heis.-No,heisnot.3、特殊疑問句疑問詞+be(amisare)+主語+goingto+動詞原形+其它，如：1、Whatisshegoingtodothisevening?Sheisgoingtovisithergrandparents.2、Whataretheygoingtodotomorrow?Theyaregoingtoplayfootball.其次，thismorning,thisafternoon,thisevening,atnight,tomorrow,thisweekend,nextweek,soon等是表示將來時間的詞語，用在一般將來時。四、現(xiàn)在進(jìn)行時現(xiàn)在進(jìn)行用來表示正在進(jìn)行或發(fā)生的動作?，F(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)be(am,is,are)+動詞現(xiàn)在分詞形式?，F(xiàn)在進(jìn)行時的句型：述句(肯定句)主語+be(am,is,are)+現(xiàn)在分詞，如：IamreadingEnglish.我正在讀英語。Heiswriting.他正在寫字。Youarerunning.你正在跑步。2.一般疑問句Be(Am,Is,Are)+主語+現(xiàn)在分詞，如：-Areyousinging?你正在唱歌嗎？-Yes,Iam.是的，我在唱歌。(No,I'mnot.不，我不在唱歌。)-Ishe(she)listeningtomusic?他(她)在聽音樂嗎？-Yes,he(she)is.是的，他(她)在聽音樂。[No,he(she)isn't.不，他(她)不在聽音樂。]三、特殊疑問句疑問詞+be(am,is,are)+主語+現(xiàn)在分詞，如:1.-Whatareyoudoing?你正在干什么？-Iamdoingmyhomework.我正在做作業(yè)。-Whatishe（she）doing?他（她）正在干什么？-He（She）isridingabike.他（她）正在騎自行車。其次，look（看）、listen（聽）、now（現(xiàn)在）經(jīng)常出現(xiàn)在現(xiàn)在進(jìn)行時句子中:Look!Jackisswimming.看！杰克正在游泳。Listen!Sheissinging.聽！她正在唱歌。Iamcleaningmyroomnow.現(xiàn)在我正在打掃房間。第七節(jié)一般疑問句概念能用yes/no（或相當(dāng)于yes/no）回答的問句叫一般疑問句。含系動詞be的一般疑問句的構(gòu)成具體地說，就是當(dāng)述句中有am/is/are時，可直接將它們提至主語前，但如遇第一人稱,最好將其置換成第二人稱。如：I'minClass2,Grade1.fAreyouinClass2,Grade1?你是在一年級二班嗎？含情態(tài)動詞的一般疑問句的構(gòu)成般疑問句面前人人平等：情態(tài)動詞與般疑問句面前人人平等：情態(tài)動詞與am/is/are—樣，也可直接將它們提至主語前,所以問題迎刃而解了。如：Icanspellit.fCanyouspellit?你會拼寫它嗎？含實義動詞的一般疑問句的構(gòu)成含實義動詞的一般疑問句的構(gòu)成稍微有點講究，要在句首加do;如逢主語為第三人稱單數(shù)，謂語動詞為一般現(xiàn)在時單數(shù)第三人稱形式"v-（e）s"時，奉does為座上賓并要變回原形（如hasfhave,likesflike等）；有時述句中的some還要變作any等。如：ShelivesinBeijing.fDoessheliveinBeijing?她住在嗎？IlikeEnglish.fDoyoulikeEnglish?你喜歡英語嗎？少數(shù)口語化的一般疑問句如問一個與前文相同的問句時，可省略成"Andyou?"或"What/Howabout...?"等；甚至只抓關(guān)鍵詞，讀作升調(diào)。如：Yourpen?你的鋼筆？小插曲：一般疑問句的語調(diào)大部分的一般疑問句都應(yīng)讀作升調(diào)（/），并落在最后一個單詞身上。如：IsitaChinesecar/?一般疑問句的應(yīng)答用yes/no（或相當(dāng)于yes/no的詞）回答，并怎么問怎么答（句首為情態(tài)動詞am/is/are還是do/does），簡略回答時要注意縮寫（否定的n't）和采用相應(yīng)的人稱代詞以避免重復(fù)：即"Yes，主語（代詞）+情態(tài)動詞或am/is/are或do/does."表示肯定；"No,主語（代詞）+情態(tài)動詞或am/is/are或者do/doesnot（n't）."表示否定。如：-IsMaryaJapanesegirl?瑪麗是日本女孩嗎？-Yes,sheis./No,sheisn't.是的，她是。/不，她不是。-CanLilyspeakChinese?莉莉會說中國話嗎？-No,shecan't./Sorry,Idon'tknow.不，她不會。/對不起，我不知道。-DoyoulikeEnglish?你喜歡英語嗎？-Yes,verymuch.是的，非常喜歡。第八節(jié)特殊疑問句定義以特殊疑問詞開頭，對述句中的某一部分提出疑問/進(jìn)行發(fā)問的句子叫特殊疑問句。2.特殊疑問詞全搜索一句話：wh-開頭外加能與之結(jié)伴同行的名詞；how及它的形容詞兄弟姐妹們，即如：What（什么），why（為什么），who（誰），where（哪里），which（哪一個），whatclass（什么課），whattime（什么時間），whatnumber（什么）；how（怎么樣），howmany（多少），howold（多大），howmuch（多少）等。特殊疑問句的構(gòu)成特殊疑問句由"特殊疑問詞+一般疑問句"構(gòu)成：Howoldareyou?你多大了？What'sthisinEnglish?這個用英語怎么講？但特殊疑問句有時也要"特殊解"：即如果問的是主語或主語的定語時，這時的特殊疑問句看起來成了"特殊疑問詞（+主語）+述句"。如：Who'snotheretoday?今天誰沒來？Whichpenisred?哪枝鋼筆是紅色的？特殊疑問句的語調(diào)小插件一般說來，特殊疑問句都要讀成降調(diào)（\）,并往往讓最后一個單詞承擔(dān)此重任。如：Whatrowareyouin（、）？你在第幾排？Whereis"E"（、）?"E"在哪里？對特殊疑問句的答復(fù)小掃描回答特殊疑問句，不能用"yes/no";但可用倒什么山上唱什么歌"來形容對特殊疑問句的應(yīng)答--即問什么答什么（尤其是簡略回答更明顯）。如：-Howoldisyoursister?你妹妹今年多大了？-She'sonlyfive./Onlyfive.（她）才5歲。英語中的疑問句有一種是以what,who,where,how等開頭的疑問句，這類疑問句便叫做特殊疑問句，而這些表示疑問的詞叫疑問詞。第一關(guān)：疑問詞關(guān)詢問的容不同，我們所使用的疑問詞便不同。問物用what,問（）也用what，問人用who,問地點用where，問年齡用howold，問身體情況用how，問年級則用whatgrade等。例如：-What'sthatinEnglish?-It'sabook.-Howoldareyou?-I'mfourteen.第二關(guān)：語序關(guān)英語中疑問句一般應(yīng)用倒裝語序，即將動詞be（can等）放在主語的前面。特殊疑問句的語序還應(yīng)注意將特殊疑問詞放在句首。例如：Whereareyoufrom?Howisyourfather?當(dāng)然，如果疑問詞在句中作主語，則其后直接跟上動詞。例如：WhoisLinYing?第三關(guān)：回答關(guān)對特殊疑問句進(jìn)行回答往往不可用yes或no,而應(yīng)根據(jù)它所詢問的容直接作出回答。例如:-Whatclassareyouin?-I'minClassNine.回答時，問句中的名詞在答句中常用代詞代替，this和that指物常用it來代替，these和those指人或指物時常用they來代替。例如：-WhereisMrWangfrom?-HeisfromBeijing.-Whatarethese？-Theyareboxes.當(dāng)然我們還應(yīng)注意，在朗讀時特殊疑問句應(yīng)用降調(diào)。例如：HowoldisyourEnglish'teacher?第九節(jié)Like的用法一、like作動詞，意為喜歡，愛好l.like+名詞(代詞)表示"喜歡某人或某物"。Marylikesapplesalot.瑪麗非常喜歡蘋果。likedoing(sth.)表示"喜歡做某事"，它側(cè)重于經(jīng)常性地喜歡做某事。Shelikesreading.她喜歡閱讀。liketodo(sth.)表示"喜歡做(某事)"，它側(cè)重于具體的、一次性的動作或行為，也表示偶然喜歡做某事。Ilikeplayingfootball,butIliketoplaybasketballtoday.我喜歡踢足球，但今天我喜歡打籃球。wouldlikesth./wouldliketodosth.表示"想要某物"/"想要做某事"。wouldlike短語相當(dāng)于want，但它比want的語氣更委婉。Iwouldlikesomecakes.我想要些蛋糕。Iwouldliketohavedumplings.我想吃餃子。wouldlikesb.todosth.表示"想要某人做某事"。I'dlikeyoutogoshoppingwithme.我想要你和我一起去購物。注：表示喜歡的程度。如"很（非常）喜歡"，可在句式后加上alot,alittle或verymuch等。表示"不喜歡（做某事）"，可用"don't/doesn'tlike（doing/todosth.）"，有時可在其后加上atall來表示不喜歡的程度。第十節(jié)形容詞的比較級和最高級一、比較級的定義：大多數(shù)的形容詞都有三個級別：原級、比較級、最高級。其中比較級表示“更……”，用于兩者之間的比較，用來說明“前者比后者更……”，比較級前面一般用much,even,alittle修飾，其中even,much只能修飾比較級。二、比較級的構(gòu)成和比較級的用法:注：單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞以加-er和-est的方式構(gòu)成形容詞的比較級和最高級如：small（形容詞原形）smaller（形容詞比較級）smallest（形容詞最高級）在加詞尾時要注意下面的各種情況：情況加詞尾法例詞一般情況直接加詞尾small,smaller,smallest以e結(jié)尾的詞力加-r,-stlarge,larger,largest以輔音+y結(jié)尾的詞變y為i,再加詞尾busy,busier,busiest以“輔音字母”結(jié)尾的詞將這字母雙寫再加詞尾big,bigger,biggest（一）當(dāng)兩個人或事物（A和B）進(jìn)行比較時，我們需要用到形容詞（副詞）的原級或者比較級1?表達(dá)“A和B—樣”，用as—as的結(jié)構(gòu)。公式:A+be動詞+as+形容詞原級+as—+BA+實義動詞+as+副詞原級+as—+BIamastallasyou.我和你一樣高。HerunsasfastasI.他跑得和我一樣快。2?表達(dá)“A不如B”用notas/so—as的結(jié)構(gòu)。公式：A+be動詞的否定形式+as+形容詞原級+as—+BA+助詞的否定形式+動詞+as+形容詞原級+as—+BIamnotastallasyou.我沒有你高。Hedoesn'trunasfastasI.他沒有我跑得快。2?表達(dá)“A大于B”用“比較級+than”的結(jié)構(gòu)。公式：A+be動詞+形容詞比較級+than+B…A+實義動詞+副詞比較級+than+B…Iamtallerthanyou.我比你高。HerunsfasterthanI.他跑得比我快。（二）關(guān)于形容詞、副詞比較級的更多用法1?比較級前面可以加上表示“優(yōu)劣程度”的詞或短語，意思是“更…”，“…得…”。常見詞有much,alittle,even,alot,agreatdeal等。HeismuchtallerthanI.他比我要高得多。Ijumpalittlehigherthanhe.我跳得比他高一點點。比較級前面可以加上表示具體數(shù)量差別的結(jié)構(gòu),表示具體“大多少”，“小多少”，“長多少”，“短多少”等。Iamtwoyearsolderthanhe.我比他大兩歲。Thisbuildingis20metershigherthanthatone.“比較級+and+比較級”表示“越來越……”。Itisgettingwarmerandwarmer.天氣越來越暖和。Heisrunningfasterandfaster.他跑得越來越快。0urcountryisbecomingmoreandmorebeautiful?我們祖國越來越美了?！皌hemore…，themore…”表示“越，就越”，Themore，thebetter.多多益善。Themorecarefulyouare,thefewermistakesyouwillmake.你越細(xì)心，犯錯就越少?！皌hemore???ofthetwo…”表示“兩個當(dāng)中較的一個”Thetallerofthetwoboysismybrother.Lucyisoneofthetwins.三、當(dāng)三個或三個以上的人或事物進(jìn)行比較時，我們需要用到形容詞(副詞)的最高級1?表達(dá)“…是…中最…的”，用“the+形容詞(副詞)的最高級”的結(jié)構(gòu)。后面可以加上表示圍的介詞短語或從句。公式：主語+be動詞+the+形容詞最高級+(名詞)+表示圍的介詞短語或從句主語+實義動詞+(the)+形容詞最高級+表示圍的介詞短語或從句Heisthetallest(student)inourclass.Hejumpsthehighestofthethreeboys.ThisisthebestbookthatIhaveeverread.2?表示“最…的…中一個”，用“oneof+the+最高級+復(fù)數(shù)名詞”的結(jié)構(gòu)來表達(dá)。Heisoneofthebeststudentsinourclass.他是我們班最好的學(xué)生之一。Thisisoneofthemostbeautifulflowersinthegarden.這是花園里最漂亮的花之。注意：(一)形容詞的最高級前面有定冠詞the,而副詞的最高級前面定冠詞the可以省略。但在形容詞最高級前有物主代詞時，不能要定冠詞the.(二)常見的用來表示圍的介詞有in,of,amongin表示環(huán)境圍，通常用于在一定圍的比較，后面常常接表示區(qū)域、時間、單位、團(tuán)體等的名詞或代詞，并且后面的名詞和主語不是同一概念的疇。例句：TheChangjiangRiveristhelongestriverinChina.長江是中國最長的河LondonisthebiggestcityinBritain.倫敦是英國最大的城市。ShesingsthebestinClassTwo.二班她唱歌最好。Thechildwasveryyoung,buthewasn'ttheyoungestinthefamily.這孩子很小，但他在家里不是最小的。of用來表示對象圍，一般用于同類事物之間的比較，且of后面的名詞與主語是同一概念疇。⑴he+基數(shù)詞(+名詞復(fù)數(shù))結(jié)構(gòu)，指的是具體數(shù)目中，表示個之中最。例句：Peteristheoldestboyofthethreeboys.在這三個男孩中，彼得是年紀(jì)最大的。Thisisthesmallestofthethree.這是三者之中最小的。Thisistheshortestofthefourroads.這是四條路中最近的一條路。(2)ofall,ofall+(the)+名詞復(fù)數(shù)，ofall+one's+名詞復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)表示其中之最。例句：①He'sthemostintelligentofallthestudents.在所有學(xué)生中，他是最聰明的。②Ofallmyhobbies,swimmingismyfavourite.在我的業(yè)余愛好中，我最喜歡游泳。of,among用于在多數(shù)同類事物中(通常為三者以上)進(jìn)行比較，表示其中之最，后面一般接名詞或代詞。同of—樣，也表示對象圍，因此among與of有時可互換使用。例句：LiMingisthemosthandsomeamong(of)theboys.明是男孩中最英俊的。Thepictureisthemostbeautifulamongthese.在這些圖畫中，這一是最漂亮的。第十一節(jié)情態(tài)動詞情態(tài)動詞無人稱和數(shù)的變化；不能單獨使用，必須與其后的動詞原形構(gòu)成謂語謂語一、can,（could-過去式）1）表示能力（體力，知識，技能）Canyouliftthisheavybox?（體力）Marycanspeakthreelanguages.（知識）Canyouskate?（技能）2）表示請求和允許。CanIgonow?Yes,youcan./No,youcan't.3）表示客觀可能性（客觀原因形成的能力）。Theyhavechangedthetimetable,sowecangobybusinstead.Thishallcanhold500peopleatleast.4）表示推測（驚訝、懷疑、不相信的態(tài)度），用于疑問句、否定句和感嘆句中。Canthisbetrue?Howcanthisbetrue?二、may,might1）表示請求和允許。might比may語氣更委婉，而不是過去式。否定回答時可用can't或mustn't，表示“不可以，禁止”。Might/MayIsmokeinthisroom?No,youmustn't.用MayI...?征徇對方許可時比較正式和客氣，而用CanI...?在口語中更常見。2）用于祈使句，表示祝愿。Mayyousucceed!3）表示推測、可能性（不用于疑問句）。might不是過去式，它所表示的可能性比may小。1．Hemay/mightbeverybusynow.2．Yourmothermay/mightnotknowthetruth.三、must1)表示必須、必要。Youmustcomeintime.2)must是說話人的主觀看法，Must只有一般現(xiàn)在時女口：Ireallymustgonow.現(xiàn)在我必須走了。表示推測、可能性(只用于肯定的述句)1．You'reTom'sgoodfriend,soyoumustknowwhathelikesbest.2．Yourmothermustbewaitingforyounow.四、needneed表示需要或必須，通常用于否定句和疑問句Youneednotdoitagain.你不需要再做了。Youneednotcomesoearly.你不需要來的這么早。第十二節(jié)時間表達(dá)法1．所有的時間都可以用“小時+分鐘”直接讀：6:10sixten8:30eightthirty2:40twoforty2．如果所表述的時間在半小時之，可以用“分鐘+past+小時”：6:10tenpastsix4:20twentypastfour10:25twenty-fivepastten33．如果所表述的時間在半小時之，可以用“（相差的）分鐘+to+（下一）小時”：10:35twenty-fivetoeleven5:50tentosix9:49eleventoten4?如果所表述的時間恰好為半小時，可以用“half+past+小時”：11:30halfpasteleven2:30halfpasttwo5?如果所表述的分鐘和15有關(guān)，就有三種表達(dá)法：(15分鐘又叫一刻鐘：aquarter)9:15-ninefifteen;fifteenpastnine;aquarterpastnine3:45-threeforty-five;fifteentofour;aquartertofour6?整點：現(xiàn)在是兩點整。It'stwo.It'stwoo'clock.7?另外英語中的noon和midnight可分別直接表示白天和夜晩的12點:It's(twelve)noon.現(xiàn)在是中午十二點。It's(twelve)midnight.現(xiàn)在是半夜零點。8?大約時間：It'salmosttwo.馬上到兩點了。It'snotquitetwo.還不到兩點。It'sjustaftertwo.剛過兩點。注：若想表明是上午，可在時間后加上a.m.,如：thirteenpastsixa.m.（上午六點十三分）。若想表明是下午，可在時間后加上p.m.，如口：fouro'clockp.m.（下午四點）。第十三節(jié)需要掌握知識點1.1wantto…我想要…如：Iwanttogotoschool.我想要去學(xué)校。Aisthesamewith…A與…一樣如：Mypenisthesamewithyourpen.我的鋼筆與你的鋼筆一樣。Aisdifferentfrom…A與…不同如：Yourpencilisdifferentfrommypencil.你的鉛筆與我的鉛筆不同。祈使句，表示命令：Lookleft!小心左邊!Don'trun!別跑！5.Itissouth/north/east/westof…表示方位的，在的南/北/東/西方向如：Thezooiseastofmyschool.動物園在我學(xué)校的向。stopdoingsomething停止做某事如：Stoptalking！不要說話了！promiseto…承諾…如：Ipromisetohelpyou.我承諾我會幫你。掌握非指定限定詞:any,some,alotof,alittle,plentyof9.掌握量詞：slicesof,piecesof,cartonsof,cansof,asliceof,acartonof,apacketof,acanof10.掌握頻度副詞：often,sometimes,always11.掌握副詞：first,next,then,finally,just,already,yet,too,afterthat12.掌握介詞短語：inthemiddleof在中間ontheright/leftof在……右/左邊第二部分牛津英語7A-7B語法匯編第一節(jié)7A特殊疑問句用疑問詞引導(dǎo)的疑問句叫做特殊疑問句?；卮鹛厥庖蓡柧鋾r不能用yes或no。用降調(diào)。為了便于理解、掌握特殊疑問句，我們把疑問詞分為三類：疑問代詞：what，who.Which,whose，whom疑問副詞：when，where，why，how疑問形容詞：what（which，whose）+名詞一、疑問代詞的用法what引導(dǎo)的疑問句此類疑問句可以對主語、表語和賓語提問。a?對主語提問What'sintheroom？屋子里有什么？Therearealotofchairsinit.=A1otofchairsareinit.有許多椅子。b.對賓語提問Whatdidyoubuy?你買了什么？Iboughtabike.我買了輛自行車。c.對表語提問Whatisthis？這是什么？It'sabench.這是一條長凳。Who,whom，whose弓|導(dǎo)的疑問句此類疑問句可以對主語、表語和賓語提問。Whobrokethewindow?（對主語提問）誰打破了窗戶？who可以對主語和表語提問。whom是who的賓格，對賓語提問，但在口語中who可以代替whom。LiMingdid.明打破的。Whoisthatwoman?（對表語提問）那個女人是誰？Sheismymother.她是我媽媽。（關(guān)系）或者：SheisRose.她是羅思。（）Whoseisthisumbrella?這傘是誰的？Thisumbrellaismysister's.這傘是我姐姐的。注意whose之后如果沒有名詞時，表示“誰的（東西）……”。Which引導(dǎo)的特殊疑問句此類疑問句可以對主語和賓語提問。WhichisTom's?（對主語提問）哪個是湯姆的？Thisishis.這是他的。Whichdoeshewant？（對賓語提問）他想要哪一個？Hewantsthegreenone.他想要那個綠色的。注意疑問詞what,who,which在句中作主語時，語序是述句語序。二、疑問形容詞的用法what，which，whose后面跟上名詞時，這三個疑問詞起形容詞作用。Whatsportsdoyoulike？（對賓語提問）你喜歡什么運動？Ilikebasketball.我喜歡籃球。Whosepensarethese？（對表語提問）這些是誰的鋼筆？TheyareLiMing's.這些是明的。Whosefatherdiedtwoyearsago?（對主語提問）兩年前誰的父親死了？Whichpicturedidyoutake？（對賓語提問）哪一照片是你拍的？Itooktheoneontheright.右邊的那一是我拍的。三、疑問副詞的用法句型：疑問副詞+—般疑問句的語序?？（疑問副詞在句中作狀語，所以它們不可能對主語提問）when引導(dǎo)的疑問句：詢問時間Whenwereyouborn?你何時出生？Iwasborn)onJune5，1962.我是1962年6月5日出生的。注意when引起的疑問句，都可用簡略式回答，只回答出時間就可以了。WhenwillyougotoJapan?你什么時候去日本？（I'llgothere）nextyear.我明年去那兒。where引導(dǎo)的疑問句：詢問地點、場所Wheredoyoulive?你住在哪兒？（Ilivein）Beijing.（可以簡略回答出地點）我住在。why引導(dǎo)的疑問句：詢問原因它的回答只能用because引導(dǎo)的原因狀語從句。Whyareyoulate?你為什么遲到？BecauseImettheaccident.因為我遇上車禍了。how引導(dǎo)的疑問句：可分為兩類"How…？"how可單獨地置于疑問句的句首。詢問如何地做某事即做某事的方法、手段及健康、天氣……Howdoyougotoschool？（問方式）Igotoschoolbybus.我坐公共汽車。b：How+形容詞（副詞）?？詢問年齡、身高、數(shù)量、次數(shù)、距離……Howmany多少（可數(shù)名詞）Howmanysistersdoyouhave？第二節(jié)7A不定冠詞的用法1?指一類人或事，相當(dāng)于akindof.Aplaneisamachinethatcanfly.2?第一次提及某人某物，非特指Aboyiswaitingforyou.3?表示“每一”相當(dāng)于every,one.Westudyeighthoursaday.4?當(dāng)談?wù)摰焦ぷ骰蚵殬I(yè)時，一般要使用a/an，如：Myfatherisanengineer.5?用于固定詞組中Acoupleof,abit,onceuponatime,inahurry,haveawalk,manyatime6.a/an用于單數(shù)可數(shù)名詞前，如adog,a用于以輔音音素開頭的單詞；而an用于以元音音素開頭的單詞前，如acat,anhour.第三節(jié)7A—般現(xiàn)在時1．概念：一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常的、習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)。2．構(gòu)成：一般現(xiàn)在時的構(gòu)成主要有兩種形式：（1）be型：句子的謂語動詞只有be（am，is或are）：肯定句中，只出現(xiàn)be，如：Iamastudent.我是一名學(xué)生。否定句中，要在be后面加not，如：Sheisn'tateacher.她不是教師。一般疑問句，要將be放在句子開頭（注意句首字母大寫）:句尾用問號,答語用Yes，主語+be.或No，主語+be+not?如：一Areyouready?一你準(zhǔn)備好了嗎？—Yes，Iam.—是的，我準(zhǔn)備好了。（—No，I'mnot.一不，我沒準(zhǔn)備好。）2）實義動詞型：句中的謂語動詞為實義動詞（也叫行為動詞）：a.a.肯定句中，只出現(xiàn)實義動詞，如:Igetupinthemorning.我早晨起床。否定句中，要在實義動詞前面加do(does)+not,do(does)作助動詞，本身無意義，常與not縮寫成don't(doesn't)，如：Idon'tlikevegetables.我不喜歡蔬菜。一般疑問句，要在句子開頭加助動詞Do(does)，句尾用問號，簡略答語用Yes，主語+do(does).或No，主語+do(does)+not.如：一Doyoulikeoranges?一你喜歡桔子嗎？—Yes，Ido.一是的，我喜歡。(—No，Idon't.—不，我不喜歡。)一般現(xiàn)在時的用法經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語：every…，sometimes,at…，onSundayIleavehomeforschoolat7everymorning.客觀真理，客觀存在，科學(xué)事實。Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.表示格言或警句中。Pridegoesbeforeafall.驕者必敗。注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現(xiàn)在時。例：Columbusprovedthattheearthisround..現(xiàn)在時刻的狀態(tài)、能力、性格、個性。Idon'twantsomuch.AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.比較：NowIputthesugarinthecup.Iamdoingmyhomeworknow.第四節(jié)7A頻度副詞定義：usually/sometimes/always/often等詞在英文中被稱為“頻度副詞”，是用來表示動作頻率的，但程度上有別。常見頻度副詞按頻率大小排列如下：always（100%）＞usually（80%）＞often（60%）＞sometimes（40%）＞seldom（20%）＞hardly（10%）＞never（0%）頻度副詞的用法always頻率最高，表示動作重復(fù)、狀態(tài)繼續(xù)，表示“一直、總是”，其反義詞為never。位置:通常位于行為動詞之前，be動詞或情態(tài)動詞之后。sometimes，often在句中位置比較靈活，也可放在句首或句末。never和seldom是否定副詞，在反意疑問句中，反意疑問句部分要用肯定形式。seldom=notoften.。如：Yourparentsneverleaveyoualoneathome，dothey?你的父母從不把你一個人放在家里，是嗎?第五節(jié)7A名詞的分類可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別普通名詞所表示的人或事物是可以按個數(shù)計算的，這類名詞叫可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞分為個體名詞（表示某類人或事物中的個體，如worker,farmer,desk,factory等）和集體名詞（表示作為一個整體來看的一群人或一些事物，如people,family等）。如果普通名詞所表示的事物是不能按個數(shù)來計算的，這類名詞就叫不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞分為物質(zhì)名詞（表示無法分為個體的物質(zhì)，如meat,rice,water,milk,orange等）和抽象名詞（表示動作、狀態(tài)、情況、品質(zhì)等抽象概念，如work,homework,time,health,friendship等）?？蓴?shù)名詞的家務(wù)事可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指一個人或一件事物時，用單數(shù)形式；指兩個或多個人或事物時用復(fù)數(shù)形式。名詞由單數(shù)形式變成復(fù)數(shù)形式的規(guī)則如下：一般的名詞詞尾直接加-S。如：bookfbooksroomfrooms以s,ss,ch,sh,x結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es。如：busfbusesglassfglasses以"輔音字母+y"結(jié)尾的名詞，要先將y改為i再加-es。如：cityfcitiesbodyfbodies以f或fe結(jié)尾的名詞，要將f或fe改為v再加-es。如：halffhalvesleaffleaves特例childfchildrenmanfmenwomanfwomenpolicemanfpolicemen(規(guī)律：manfmen)tomatoftomatoespotatofpotatoes［悄悄話：初中英語以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時只有這兩個詞加-es,其余加-s!女如:photofphotos］footffeettoothfteeth［悄悄話：oo變成ee。］sheep,Chinese,Japanese單、復(fù)數(shù)同形［悄悄話：變復(fù)數(shù)時詞形不變。］people單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)意義，要求謂語動詞用復(fù)數(shù)；people的復(fù)數(shù)形式peoples通常指"多個民族"。不可數(shù)名詞的家務(wù)事33.形容詞作定語修飾名詞時，要放在名詞的前邊。但是如果形容詞修飾以-thing為字尾的詞語時,11）不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)，當(dāng)它作句子的主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。如：Thefoodisveryfresh.食品很新鮮。（2）有的不可數(shù)名詞也可以作可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)形式，但他們的意義往往發(fā)生變化。如：water（水）fwaters（水域）（3）很多的不可數(shù)名詞表示泛指時為不可數(shù)，表示種類時就可數(shù)，但意義大多不發(fā)生變化。如：fruitffruitsfoodffoods第六節(jié)7Atherebe句型的用法Therebe...句型表示的是“某處有（存在）某人或某物”，其結(jié)構(gòu)為Therebe（is，are，was,were）+名詞+地點狀語。例如：Therearefifty-twostudentsinourclass.Therebe句型否定句式的構(gòu)成和含有be動詞的其它句型一樣，在be后加上“not”。也可用“no”來表示。第七節(jié)7A形容詞的用法形容詞修飾名詞，說明事物或人的性質(zhì)或特征。通常，可將形容詞分成性質(zhì)形容詞和敘述形容詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。直接說明事物的性質(zhì)或特征的形容詞是性質(zhì)形容詞，它有級的變化，可以用程度副詞修飾，在句中可作定語、表語和補語。例如：hot熱的。敘述形容詞只能作表語，所以又稱為表語形容詞。這類形容詞沒有級的變化，也不可用程度副詞修飾。大多數(shù)以a開頭的形容詞都屬于這一類。例如：afraid害怕的。（錯）Heisanillman.（對）Themanisill.這類詞還有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。要放在這些詞之后，例如：somethingnice4.It's+形容詞+of+sb.+動詞不定式這一句型表示"某人（做某事）"。常用形容詞有:good,kind,nice,polite,clever,foolish,lazy,careful,careless,right,wrong等，來說明"人"的性質(zhì)或特征。It'sverykindofyoutohelpme.你能幫助我真是太好了。It's+形容詞+for+sb.+動詞不定式這一句型表示"做某事對某人來說"。常用形容詞有：difficult,easy,hard,dangerous,safe,useful,pleasant,interesting,impossible等，來說明動詞不定式的性質(zhì)、特征。Itisimpossibleforachildtoanswerthequestion.小孩子不可能回答出這個問題。主語+be動詞+形容詞+動詞不定式這一句型常用表示感情或情緒的形容詞，如：glad,pleased,sorry,sad,thankful等以及表示能力和意志的形容詞，如:ready,able,sure,certain等。I'mverysorrytohearthenews.聽到這個消息我很難過。第八節(jié)7A—般將來時定義：一般將來時表示將來某個時間要發(fā)生的動作，事情或存在的狀態(tài)，也表示將來經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動作或事情。will/shall+動詞原形shall用于第一人稱，常被will所代替。will在述句中用于各人稱，在征求意見時常用于第二人稱。willnot=won"tshallnot=shan"t例如：WhichparagraphshallIreadfirst？我先讀哪一段呢？Willyoubeathomeatseventhisevening?今晩七點回家好嗎？begoingto+不定式，表示將來。主語的意圖，即將做某事。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢？計劃，安排要發(fā)生的事。例如：Theplayisgoingtobeproducednextmonth。這出戲下月開播。有跡象要發(fā)生的事。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那烏云，快要下雨了。第九節(jié)7Aif條件狀語從句學(xué)習(xí)"if"引導(dǎo)的條件狀語從句的用法，現(xiàn)在總結(jié)一下：if條件句不一般，幾個要點記心間；條件句，放在前，逗號要放句中間。條件句表可能，主句多用將來時；條件句表事實，主句常用現(xiàn)在時。在if引導(dǎo)的條件狀語從句中，如果從句談?wù)摰氖且粋€有可能發(fā)生的事實及其產(chǎn)生的相關(guān)的結(jié)果，主句用一般將來時態(tài)，從句用一般現(xiàn)在時態(tài)。如：Wecanwalkthereifwecan'tfindabus.如果if條件句談?wù)摰氖侵貜?fù)發(fā)生和預(yù)示要發(fā)生的情景和事件，則主從句大多用一般現(xiàn)在時態(tài)。如：Ifbearsareindanger,theyattackpeople.2?在if引導(dǎo)的條件狀語從句中，if和條件句位置靈活，可直接放在主句后面，若if條件句放句首，從句后面要加逗號，和主句隔開。還要注意前后時態(tài)一致原則第十節(jié)7A一般過去時動詞一般過去時，表示過去發(fā)生的事；be用was或用were,have,has變had;謂語動詞過去式，過去時間作標(biāo)志；一般動詞加-ed，若是特殊得硬記。不含be動詞時：否定句很簡單，主語之后否定句很簡單，主語之后didn't添；疑問句也不難，did放在主語前；如果謂語之前有did,謂語動詞需還原；含be動詞時：動詞若是was,were，否定就把not添。疑問句也不難，要把was，were放在主語前。一般過去時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，恰巧與表示過去的一些時間狀語連用。yesterday或以其構(gòu)成的短語：yesterdaymorning(afternoon,evening)等；由“l(fā)ast+—時間名詞"構(gòu)成的短語：lastnight,lastyear(winter,month,week)等；由“時間段+ago”構(gòu)成的短語：amomentago,ashorttimeago,anhourago等；其它：justnow等由某些表示過去時態(tài)的從句等。第十一節(jié)7A人稱代詞表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我們”、“你們”、“他們”的詞，叫做人稱代詞。人稱代詞有人稱、數(shù)和格的變化，見下表：人稱單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格第一人稱Imeweus第二人稱youyouyouyou第三人稱hehimtheythemsheher人稱代詞主格：作主語，表示誰怎么樣了、干什么了。amateacher.Youarestudent.Heisastudent,too.人稱代詞賓格作賓語，表示動作行為的對象。Giveittome.Let'sgo(let's=letus)第十二節(jié)7A物主代詞表示所有關(guān)系的代詞叫做物主代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞二種。形容詞性物主代詞(my/your/his/her/its/our/their)+名詞；而名詞性物主代詞則相單于形容詞性物主代詞+名詞,故其后不必加名詞，其人稱和數(shù)的變化見下表。數(shù)人稱類別單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱Mt—°第二人稱形容詞性物主代詞myyourhisheritsouryourtheir名詞性物主代