假面騎士-課件

假面騎士30頁共30頁16、人民應該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣。——赫拉克利特17、人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習慣和思想的結(jié)晶。——托·伍·威爾遜20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富?！獝郢I生假面騎士30頁共30頁假面騎士30頁共30頁16、人民應該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富?！獝郢I生假面騎十zX本名:村雨良身高:188cm體重:78kg絕招或武器zX飛拳、ZX風雷電、十字里劍、zX鎖鏈、寺殊能力:有再生能力跳躍力:100公尺敵對:巴丹集團。黑暗大使是ZⅩ的死隨著教學改革的不斷推進和新課標的提出，廣大教學行家能手都在探索提高初中數(shù)學的課堂教學效率之奧妙，真是百仙過海，各顯神通。本人根據(jù)這幾年的教學實踐，認為在教學中可從以下幾方面入手。一、恰當運用語言藝術(shù)在教學過程中，數(shù)學知識的傳遞、學生接受知識情況的反饋、師生之間的情感交流等，都必須依靠數(shù)學的教學語言。教師語言的表達方式和質(zhì)量直接影響著學生對知識的接受和掌握，既影響教學效果。我認為教師運用語言藝術(shù)要坐到：1、語言準確規(guī)范，嚴謹簡約數(shù)學教師對定義、定理的敘述要準確。我在教學中主要把握入選兩條：1）、對概念的實質(zhì)和術(shù)語的含義必須了解透徹。比如：有的教師指導學生畫圖實說“這兩條平行線畫得不夠平行”、“這個直角沒畫成90度”等就違背了矛盾律；而“最小的整數(shù)就是0”之類語言的錯誤就是以偏概全、缺少準確性。2）、必須用科學的術(shù)語來授課。不能用生造的土話和方言來表達概念、法則、性質(zhì)等。嚴謹，即要求教師的語言除了具有準確性之外，還應有規(guī)范化的要求。如：吐詞分明，堅持用普通話教學等。簡約，就是教學語言要干凈利落，重要語句不冗長，簡捷概括。如果教師的“口頭禪”太多，就會散學生的注意力，破環(huán)了教學語言的連貫和流暢，從而影響教學的效果。2、語言要形象有趣，通俗易懂教學語言既非書面用語，又非口頭用語，只有通俗明白，學生才會聽得有滋有味。為此應做到：1）、解釋抽象概念的語言要形象化。一般來說，對人的感官富有刺激性的語言，最能引起學生的興趣。2）、對描述性的語言要精心錘煉。數(shù)學教學如果偶爾出現(xiàn)幾句詩情畫意的語言，效果定會不同凡響。3、語言要幽默風趣，比喻恰當幽默是一種較高的言語境界，它富有情趣，意味深長，數(shù)學教師的語言幽默，其作用是多方面的：1）、可以激活課堂氣氛，調(diào)節(jié)學生情緒。2）、可以提高批評的效果，讓課堂違紀同學心悅誠服。3）、幽默可以開啟學生的智慧，提高思維的質(zhì)量。二、通過對數(shù)學的應用，激發(fā)學生的興趣愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。如果教師在課堂教學中，能重視對學生興趣的培養(yǎng)，就會收到良好的教學效果。要讓學生從“為了獲得一個好的考試分數(shù)而學習”，端正到“因為數(shù)學有很大的用處而努力學習。”在教學中，我主要把握一下幾個原則：1、活動性：留給數(shù)學活動課程一席之地要注意區(qū)分活動課與課外活動：二者雖有聯(lián)系，但有著本質(zhì)的區(qū)別。要多形式，多內(nèi)容，積極組織開設并搞好活動教學的研究及評價。2、科學性：數(shù)學的反展規(guī)律是來源于實踐，又最終服務于實踐如學習黃金分割后，我就讓學生知道0.618來源于實踐又應用于實踐：當外界環(huán)境溫度為人體溫度的0.618倍時，人會感到最舒服；古希臘的帕提儂神廟由于高和寬的比是0.618而成了舉世聞名的完美之作；畫人像時腿長與身高的比是0.618的人體最美；二胡的“千金”分弦的比為0.618時奏出的音調(diào)和諧；華羅庚的“優(yōu)選法”也采用了0.618等等。3、實用性；教師要根據(jù)教學內(nèi)容不失時機地引導學生把所學的知識發(fā)展為能力，進而增長才干、學以致用。教學的內(nèi)容要加強實際聯(lián)系，如：利率、證卷、風險投資方面的應用。這樣，學生就能在潛移默化中體會到數(shù)學的應用價值，并認識到數(shù)學與實際生活有關(guān)，與我有關(guān)，數(shù)學是有用的，進而出生“我要學數(shù)學”的濃厚興趣。三、發(fā)揮學生的主體作用數(shù)學教學中，學生如何笑話基礎知識，掌握解題技巧和思想方法，進而增強分析問題、解決問題的能力，這不但要靠老師的“教”更主要的是要發(fā)揮學生在教學過程中的主體作用。在數(shù)學課堂教學中應把握一下幾個方面。1、重視學習環(huán)境對學生主體的促進作用現(xiàn)代教育家認為，要使學生能夠積極、主動地探索求知，就必須在明主、平等、友好合作的師生關(guān)系基礎上，創(chuàng)設愉悅和諧的學習氣氛。例如：在討論課上我精心設計好討論課題，進行有理有據(jù)的指導，學生之間進行討論研究。這樣學生在生動活潑、民主和諧的群體學習環(huán)境中，即獨立思考又相互啟發(fā)，在共同完成認知的過程中促進了思維表達和分析、解決問題能力的發(fā)展，從而挖掘出學生主體的學習潛能。2、重視學習方法對學生主體的推動作用教育心理學的研究成果表明：教師可以通過目的的教學，促使學生有意識地掌握推理方法、思維方式、學習技能和學習策略。教學過程是一個師生雙邊、統(tǒng)一的活動過程。在這個過程中，教與學的矛盾決定了教需有法，教必得法，學才有路，學才有救。在教學中，要盡可能地使教學內(nèi)容的設計貼近學生的“最近發(fā)展區(qū)”，引導學生積極、主動地開展學習活動。例如：學生學會一個內(nèi)容后，我就組織學生進行小結(jié)，讓學生相互交流，鼓勵并指導學生結(jié)合自己的實際情況，總結(jié)出個人行之有效的學習方法。讓學生在對自己的學習過程進行反思后，在調(diào)整自己的學習行為，進而發(fā)揮學生的主體作用。四、讓學生在合作交流中開展數(shù)學學習新課程標準指出:“動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數(shù)學的主要方式。”在合作學習的過程中，學生不僅可以相互間實現(xiàn)信息與資源的整合，不斷地擴展和完善自我認知，而且可以學會交往，學會參與，學會傾聽，學會尊重他人。這些都是21世紀公民所應該具有的素質(zhì)。在合作學習的活動之前，教師必須講清合作學習具體要求，每一個步驟該怎樣做，目的是什么。此外，還應通過適當?shù)氖痉秮碓黾訉W生的感性認識。只要掌握了合作的方法，以后再合作學習效率就會大大提高。為培養(yǎng)學生合作學習的意識，我一方面采用問卷調(diào)查的形式對學生的學習方式進行指導，讓學生體會到新課程下應采用的學習方式、合作學習的必要性及合作學習的方法步驟，另外一方面，在課堂教學中，結(jié)合教學內(nèi)容，讓學生適時開展合作學習，并及時進行總結(jié)。如在教學內(nèi)容，讓學生適時開展合作學習，并及時進行總結(jié)。如在教學八年級數(shù)學“條形圖與扇形圖”，統(tǒng)計空氣質(zhì)量為各級別的城市個數(shù)時，我讓學生四人一組開展合作學習，一人從地圖中按順序讀出數(shù)據(jù)，一個人判斷該數(shù)據(jù)應分組別，一人劃記，一人監(jiān)督劃記是否正確。通過四人合作，大大提高了統(tǒng)計正確率，節(jié)約了教學時間，大大地提高了教學效果。如果教師能把語言藝術(shù)、培養(yǎng)興趣、發(fā)揮學生主體作用合作學習綜合應用到教學實踐中，一定能收到良好的教學效果。一、當前事業(yè)單位中施行人本化教育與管理出現(xiàn)的弊端第一，在當今的事業(yè)單位中，職工們普遍接受過高等教育，職工的精神文明需求和計劃經(jīng)濟時代相比，有著明顯的提高。然而在事業(yè)單位政工工作實際開展中，還在沿用老思想、老辦法對職工進行思想政治教育。很明顯，這種做法已經(jīng)不適合時代發(fā)展的要求。事業(yè)單位領(lǐng)導往往沒有對員工進行深入性的調(diào)查，對員工的真正需求也不甚了解，更不要說了解員工的心理變化了。第二，從實際情況來看，部分事業(yè)單位對國家的最新政策了解的還不全面，不夠透徹。在開展政工工作的時候，一般都是在對事業(yè)單位進行相關(guān)方面整改以后才做出相應的改變。從一定角度來分析，這種做法并不符合理論與實踐的相關(guān)指導精神，這就讓很多事業(yè)單位員工錯誤地認為，開展政工工作就是一場總結(jié)報告會。除了上述弊端，部分事業(yè)單位在開展政工工作過程中也存在著一些不可忽視的問題，主要就是對職工的思想政治工作沒有做到有針對性的開展，而是采用傳統(tǒng)“一刀切”的方式來開展工作。由于沒有做到從實際出發(fā)，致使事業(yè)單位企業(yè)政工工作不能順利開展。二、基于人本化教育思想在事業(yè)單位中政工工作管理及應用1.滿足職工需要。所謂人本化教育，顧名思義就是強調(diào)“以人為本”。將人本化教育思想引入到事業(yè)單位政工工作開展中同樣適用。隨著我國對事業(yè)單位體制的改革，事業(yè)單位從社會上能夠獲得人才的機率較以前也在減少。將事業(yè)單位中的內(nèi)部基礎建設得更為牢靠，是解決事業(yè)單位管理弊端的一個重要前提。當前在事業(yè)單位中，濫用工作職能等不良現(xiàn)象加以解決，事業(yè)單位中的相關(guān)領(lǐng)導要做到深入職工，了解職工的真正需要。從真正意義上做到滿足單位職工的實際需要。對于事業(yè)單位的員工來講，既然已經(jīng)接受了事業(yè)單位宣傳的先進思想，相對應的，事業(yè)單位也都要對職工給予相對應的回報。這些回饋主要包含：給員工提供一些自身發(fā)展空間，為員工創(chuàng)造出優(yōu)雅的工作環(huán)境等。因此，事業(yè)單位的相關(guān)領(lǐng)導要將職工提出的具有建設性意義的問題加以必要的重視，并及時將相關(guān)信息反饋給員工，引導員工樹立起服務社會的意識。值得注意的是，相關(guān)領(lǐng)導指引員工追求理想的時候，也要滿足員工的實際需求。只有這樣，才能將事業(yè)單位政工工作進行順利的開展。2.轉(zhuǎn)變以往文化教育方式。隨著改革開放的不斷深入，人們的生活也變得豐富多彩，傳遞信息的媒介和以前相比也豐富了許多。事業(yè)單位相關(guān)工作人員可以利用多種媒介將黨的最新指示對員工進行宣傳，保證員工在第一時間內(nèi)了解到黨的最新指導方針。相關(guān)領(lǐng)導要了解職工的真實需要，做到從細微處入手，為員工提供一個更為優(yōu)雅的工作氛圍，融入“我工作，我快樂”的理念來實現(xiàn)人本化的管理。例如，事業(yè)單位相關(guān)領(lǐng)導可以為職工開展一場別開生面的籃球友誼賽，促進員工之間的團結(jié)合作精神，讓事業(yè)單位員工的歸屬感增強。還可以采用匿名投票的方式，從員工中選出一個優(yōu)秀員工，對該員工給予一些物質(zhì)上或者精神上的獎勵，這樣一來，事業(yè)單位相關(guān)管理工作的質(zhì)量就會有明顯的提高。3.創(chuàng)設優(yōu)雅工作環(huán)境。對于事業(yè)單位職工來講，單位就是職工的另一個家，職工之間都是兄弟姐妹。在事業(yè)單位中很多問題的出現(xiàn)往往是因為職工之間沒有進行有效溝通所造成的。由此可見，加強事業(yè)單位員工之間的溝通的重要性?；谝陨蟽?nèi)容，事業(yè)單位相關(guān)領(lǐng)導要建立起多種溝通渠道來促進員工之間的交流與溝通，其目的是為了能夠了解員工的真實需要，方便及時解決問題。4.規(guī)范原有管理體系。一個企業(yè)的綜合管理體系完善情況，決定了該企業(yè)是否成功。這個道理對于我國事業(yè)單位來講，再恰當不過。事業(yè)單位可以通過規(guī)范自身管理體系的方式來保證管理質(zhì)量，具體方式有：對事業(yè)單位的中層管理人員進行系統(tǒng)化的培訓；通過制定責任說明書的方式對具體職位的職責進行說明等。這樣一來，不僅能夠使責任落實到人頭，還能提高原有工作效率，可謂一舉兩得。事業(yè)單位相關(guān)領(lǐng)導在規(guī)范自身管理體系的同時，還要制定出一套較為科學的獎懲機制，在真正意義上做到科學化管理。綜上所述，在事業(yè)單位政工工作中開展人本化教育是符合事業(yè)單位實際需要的。人本化管理有著能夠保證管理質(zhì)量的同時增加工作效率的優(yōu)點。在事業(yè)單位政工工作中引入人本化教育理念，可以讓員工更有歸屬感，調(diào)動起員工的工作積極性，從真正意義上做到服務社會。假面騎士30頁共30頁16、人民應該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了1假面騎士-課件2假面騎十zX本名:村雨良身高:188cm體重:78kg絕招或武器zX飛拳、ZX風雷電、十字里劍、zX鎖鏈、寺殊能力:有再生能力跳躍力:100公尺敵對:巴丹集團。黑暗大使是ZⅩ的死假面騎十zX3假面騎上V3身高:180cm體重:78kg必殺技:體內(nèi)藏26種秘密能力回旋風60V3探測器:要探測逃亡的怪人時便使用它丟上方的景物一目了假面騎上V34假面騎士-課件5假面騎士-課件6假面人身高:183cm坐騎:卡布特羅1200馬力迪沙車團,影子將軍是強勁的到手假面7面騎上SKY強化騎士sKY身高:180cM體重:70KG絕招或武器:SKY踢、SKY拳跳躍力:一跳可達350公尺主要敵人:新修卡幫面騎上SKY8本名:沖一也身高:185cm體重:80kg絕招或武器:拳法(赤杯拳)、fivehands(銀色超級手、紅色動力手、藍色電手、綠色泠熱手、金色火箭手)、Super風雷電、Super月面踢假面騎士跳躍力:90公尺SUPERONE要敵人:毒熊王國的毒眼老怪和金毒熊王國的惡本名:沖一也9假面騎士z本名:村雨良身高:188cm體重:78kg絕招或武器zX飛拳、zX風雷電、十字手里劍、zX鎖鏈、特殊能力:有再生能力跳躍力:100公尺敵對:巴丹集團。黑暗大使是ZX的死敵假面騎士z10假面騎士BLCK87kg力:能跳過比自已身拳腳:騎土踢對:企圖破環(huán)地球的邪悲組織戈說:假面騎上BLCK,外形是依本身假面騎士BLCK11假面騎士-課件12假面騎士-課件13假面騎士-課件14假面騎士-課件15假面騎士-課件16假面騎士-課件17假面騎士-課件18假面騎士-課件19假面騎士-課件20假面騎士-課件21假面騎士-課件22假面騎士-課件23假面騎士-課件24假面騎士-課件25假面騎士-課件26假面騎士-課件27假面騎士-課件28假面騎士-課件29假面騎士-課件30假面騎士-課件31謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省。——馬克思

24、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒?！勘葋?/p>

25、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够淅祟j藍辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕32假面騎士30頁共30頁16、人民應該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣。——赫拉克利特17、人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。——愛獻生假面騎士30頁共30頁假面騎士30頁共30頁16、人民應該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富?！獝郢I生假面騎十zX本名:村雨良身高:188cm體重:78kg絕招或武器zX飛拳、ZX風雷電、十字里劍、zX鎖鏈、寺殊能力:有再生能力跳躍力:100公尺敵對:巴丹集團。黑暗大使是ZⅩ的死隨著教學改革的不斷推進和新課標的提出，廣大教學行家能手都在探索提高初中數(shù)學的課堂教學效率之奧妙，真是百仙過海，各顯神通。本人根據(jù)這幾年的教學實踐，認為在教學中可從以下幾方面入手。一、恰當運用語言藝術(shù)在教學過程中，數(shù)學知識的傳遞、學生接受知識情況的反饋、師生之間的情感交流等，都必須依靠數(shù)學的教學語言。教師語言的表達方式和質(zhì)量直接影響著學生對知識的接受和掌握，既影響教學效果。我認為教師運用語言藝術(shù)要坐到：1、語言準確規(guī)范，嚴謹簡約數(shù)學教師對定義、定理的敘述要準確。我在教學中主要把握入選兩條：1）、對概念的實質(zhì)和術(shù)語的含義必須了解透徹。比如：有的教師指導學生畫圖實說“這兩條平行線畫得不夠平行”、“這個直角沒畫成90度”等就違背了矛盾律；而“最小的整數(shù)就是0”之類語言的錯誤就是以偏概全、缺少準確性。2）、必須用科學的術(shù)語來授課。不能用生造的土話和方言來表達概念、法則、性質(zhì)等。嚴謹，即要求教師的語言除了具有準確性之外，還應有規(guī)范化的要求。如：吐詞分明，堅持用普通話教學等。簡約，就是教學語言要干凈利落，重要語句不冗長，簡捷概括。如果教師的“口頭禪”太多，就會散學生的注意力，破環(huán)了教學語言的連貫和流暢，從而影響教學的效果。2、語言要形象有趣，通俗易懂教學語言既非書面用語，又非口頭用語，只有通俗明白，學生才會聽得有滋有味。為此應做到：1）、解釋抽象概念的語言要形象化。一般來說，對人的感官富有刺激性的語言，最能引起學生的興趣。2）、對描述性的語言要精心錘煉。數(shù)學教學如果偶爾出現(xiàn)幾句詩情畫意的語言，效果定會不同凡響。3、語言要幽默風趣，比喻恰當幽默是一種較高的言語境界，它富有情趣，意味深長，數(shù)學教師的語言幽默，其作用是多方面的：1）、可以激活課堂氣氛，調(diào)節(jié)學生情緒。2）、可以提高批評的效果，讓課堂違紀同學心悅誠服。3）、幽默可以開啟學生的智慧，提高思維的質(zhì)量。二、通過對數(shù)學的應用，激發(fā)學生的興趣愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。如果教師在課堂教學中，能重視對學生興趣的培養(yǎng)，就會收到良好的教學效果。要讓學生從“為了獲得一個好的考試分數(shù)而學習”，端正到“因為數(shù)學有很大的用處而努力學習。”在教學中，我主要把握一下幾個原則：1、活動性：留給數(shù)學活動課程一席之地要注意區(qū)分活動課與課外活動：二者雖有聯(lián)系，但有著本質(zhì)的區(qū)別。要多形式，多內(nèi)容，積極組織開設并搞好活動教學的研究及評價。2、科學性：數(shù)學的反展規(guī)律是來源于實踐，又最終服務于實踐如學習黃金分割后，我就讓學生知道0.618來源于實踐又應用于實踐：當外界環(huán)境溫度為人體溫度的0.618倍時，人會感到最舒服；古希臘的帕提儂神廟由于高和寬的比是0.618而成了舉世聞名的完美之作；畫人像時腿長與身高的比是0.618的人體最美；二胡的“千金”分弦的比為0.618時奏出的音調(diào)和諧；華羅庚的“優(yōu)選法”也采用了0.618等等。3、實用性；教師要根據(jù)教學內(nèi)容不失時機地引導學生把所學的知識發(fā)展為能力，進而增長才干、學以致用。教學的內(nèi)容要加強實際聯(lián)系，如：利率、證卷、風險投資方面的應用。這樣，學生就能在潛移默化中體會到數(shù)學的應用價值，并認識到數(shù)學與實際生活有關(guān)，與我有關(guān)，數(shù)學是有用的，進而出生“我要學數(shù)學”的濃厚興趣。三、發(fā)揮學生的主體作用數(shù)學教學中，學生如何笑話基礎知識，掌握解題技巧和思想方法，進而增強分析問題、解決問題的能力，這不但要靠老師的“教”更主要的是要發(fā)揮學生在教學過程中的主體作用。在數(shù)學課堂教學中應把握一下幾個方面。1、重視學習環(huán)境對學生主體的促進作用現(xiàn)代教育家認為，要使學生能夠積極、主動地探索求知，就必須在明主、平等、友好合作的師生關(guān)系基礎上，創(chuàng)設愉悅和諧的學習氣氛。例如：在討論課上我精心設計好討論課題，進行有理有據(jù)的指導，學生之間進行討論研究。這樣學生在生動活潑、民主和諧的群體學習環(huán)境中，即獨立思考又相互啟發(fā)，在共同完成認知的過程中促進了思維表達和分析、解決問題能力的發(fā)展，從而挖掘出學生主體的學習潛能。2、重視學習方法對學生主體的推動作用教育心理學的研究成果表明：教師可以通過目的的教學，促使學生有意識地掌握推理方法、思維方式、學習技能和學習策略。教學過程是一個師生雙邊、統(tǒng)一的活動過程。在這個過程中，教與學的矛盾決定了教需有法，教必得法，學才有路，學才有救。在教學中，要盡可能地使教學內(nèi)容的設計貼近學生的“最近發(fā)展區(qū)”，引導學生積極、主動地開展學習活動。例如：學生學會一個內(nèi)容后，我就組織學生進行小結(jié)，讓學生相互交流，鼓勵并指導學生結(jié)合自己的實際情況，總結(jié)出個人行之有效的學習方法。讓學生在對自己的學習過程進行反思后，在調(diào)整自己的學習行為，進而發(fā)揮學生的主體作用。四、讓學生在合作交流中開展數(shù)學學習新課程標準指出:“動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數(shù)學的主要方式?！痹诤献鲗W習的過程中，學生不僅可以相互間實現(xiàn)信息與資源的整合，不斷地擴展和完善自我認知，而且可以學會交往，學會參與，學會傾聽，學會尊重他人。這些都是21世紀公民所應該具有的素質(zhì)。在合作學習的活動之前，教師必須講清合作學習具體要求，每一個步驟該怎樣做，目的是什么。此外，還應通過適當?shù)氖痉秮碓黾訉W生的感性認識。只要掌握了合作的方法，以后再合作學習效率就會大大提高。為培養(yǎng)學生合作學習的意識，我一方面采用問卷調(diào)查的形式對學生的學習方式進行指導，讓學生體會到新課程下應采用的學習方式、合作學習的必要性及合作學習的方法步驟，另外一方面，在課堂教學中，結(jié)合教學內(nèi)容，讓學生適時開展合作學習，并及時進行總結(jié)。如在教學內(nèi)容，讓學生適時開展合作學習，并及時進行總結(jié)。如在教學八年級數(shù)學“條形圖與扇形圖”，統(tǒng)計空氣質(zhì)量為各級別的城市個數(shù)時，我讓學生四人一組開展合作學習，一人從地圖中按順序讀出數(shù)據(jù)，一個人判斷該數(shù)據(jù)應分組別，一人劃記，一人監(jiān)督劃記是否正確。通過四人合作，大大提高了統(tǒng)計正確率，節(jié)約了教學時間，大大地提高了教學效果。如果教師能把語言藝術(shù)、培養(yǎng)興趣、發(fā)揮學生主體作用合作學習綜合應用到教學實踐中，一定能收到良好的教學效果。一、當前事業(yè)單位中施行人本化教育與管理出現(xiàn)的弊端第一，在當今的事業(yè)單位中，職工們普遍接受過高等教育，職工的精神文明需求和計劃經(jīng)濟時代相比，有著明顯的提高。然而在事業(yè)單位政工工作實際開展中，還在沿用老思想、老辦法對職工進行思想政治教育。很明顯，這種做法已經(jīng)不適合時代發(fā)展的要求。事業(yè)單位領(lǐng)導往往沒有對員工進行深入性的調(diào)查，對員工的真正需求也不甚了解，更不要說了解員工的心理變化了。第二，從實際情況來看，部分事業(yè)單位對國家的最新政策了解的還不全面，不夠透徹。在開展政工工作的時候，一般都是在對事業(yè)單位進行相關(guān)方面整改以后才做出相應的改變。從一定角度來分析，這種做法并不符合理論與實踐的相關(guān)指導精神，這就讓很多事業(yè)單位員工錯誤地認為，開展政工工作就是一場總結(jié)報告會。除了上述弊端，部分事業(yè)單位在開展政工工作過程中也存在著一些不可忽視的問題，主要就是對職工的思想政治工作沒有做到有針對性的開展，而是采用傳統(tǒng)“一刀切”的方式來開展工作。由于沒有做到從實際出發(fā)，致使事業(yè)單位企業(yè)政工工作不能順利開展。二、基于人本化教育思想在事業(yè)單位中政工工作管理及應用1.滿足職工需要。所謂人本化教育，顧名思義就是強調(diào)“以人為本”。將人本化教育思想引入到事業(yè)單位政工工作開展中同樣適用。隨著我國對事業(yè)單位體制的改革，事業(yè)單位從社會上能夠獲得人才的機率較以前也在減少。將事業(yè)單位中的內(nèi)部基礎建設得更為牢靠，是解決事業(yè)單位管理弊端的一個重要前提。當前在事業(yè)單位中，濫用工作職能等不良現(xiàn)象加以解決，事業(yè)單位中的相關(guān)領(lǐng)導要做到深入職工，了解職工的真正需要。從真正意義上做到滿足單位職工的實際需要。對于事業(yè)單位的員工來講，既然已經(jīng)接受了事業(yè)單位宣傳的先進思想，相對應的，事業(yè)單位也都要對職工給予相對應的回報。這些回饋主要包含：給員工提供一些自身發(fā)展空間，為員工創(chuàng)造出優(yōu)雅的工作環(huán)境等。因此，事業(yè)單位的相關(guān)領(lǐng)導要將職工提出的具有建設性意義的問題加以必要的重視，并及時將相關(guān)信息反饋給員工，引導員工樹立起服務社會的意識。值得注意的是，相關(guān)領(lǐng)導指引員工追求理想的時候，也要滿足員工的實際需求。只有這樣，才能將事業(yè)單位政工工作進行順利的開展。2.轉(zhuǎn)變以往文化教育方式。隨著改革開放的不斷深入，人們的生活也變得豐富多彩，傳遞信息的媒介和以前相比也豐富了許多。事業(yè)單位相關(guān)工作人員可以利用多種媒介將黨的最新指示對員工進行宣傳，保證員工在第一時間內(nèi)了解到黨的最新指導方針。相關(guān)領(lǐng)導要了解職工的真實需要，做到從細微處入手，為員工提供一個更為優(yōu)雅的工作氛圍，融入“我工作，我快樂”的理念來實現(xiàn)人本化的管理。例如，事業(yè)單位相關(guān)領(lǐng)導可以為職工開展一場別開生面的籃球友誼賽，促進員工之間的團結(jié)合作精神，讓事業(yè)單位員工的歸屬感增強。還可以采用匿名投票的方式，從員工中選出一個優(yōu)秀員工，對該員工給予一些物質(zhì)上或者精神上的獎勵，這樣一來，事業(yè)單位相關(guān)管理工作的質(zhì)量就會有明顯的提高。3.創(chuàng)設優(yōu)雅工作環(huán)境。對于事業(yè)單位職工來講，單位就是職工的另一個家，職工之間都是兄弟姐妹。在事業(yè)單位中很多問題的出現(xiàn)往往是因為職工之間沒有進行有效溝通所造成的。由此可見，加強事業(yè)單位員工之間的溝通的重要性?；谝陨蟽?nèi)容，事業(yè)單位相關(guān)領(lǐng)導要建立起多種溝通渠道來促進員工之間的交流與溝通，其目的是為了能夠了解員工的真實需要，方便及時解決問題。4.規(guī)范原有管理體系。一個企業(yè)的綜合管理體系完善情況，決定了該企業(yè)是否成功。這個道理對于我國事業(yè)單位來講，再恰當不過。事業(yè)單位可以通過規(guī)范自身管理體系的方式來保證管理質(zhì)量，具體方式有：對事業(yè)單位的中層管理人員進行系統(tǒng)化的培訓；通過制定責任說明書的方式對具體職位的職責進行說明等。這樣一來，不僅能夠使責任落實到人頭，還能提高原有工作效率，可謂一舉兩得。事業(yè)單位相關(guān)領(lǐng)導在規(guī)范自身管理體系的同時，還要制定出一套較為科學的獎懲機制，在真正意義上做到科學化管理。綜上所述，在事業(yè)單位政工工作中開展人本化教育是符合事業(yè)單位實際需要的。人本化管理有著能夠保證管理質(zhì)量的同時增加工作效率的優(yōu)點。在事業(yè)單位政工工作中引入人本化教育理念，可以讓員工更有歸屬感，調(diào)動起員工的工作積極性，從真正意義上做到服務社會。假面騎士30頁共30頁16、人民應該為法律而戰(zhàn)斗，就像