幼師一日工作流程

幼兒園老師一日工作流程流程一:時(shí)間主班教師配班教師保育員教師7:30—08:30晨接★接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家情況，將家長(zhǎng)交代事宜做好記錄?！镒龊贸拷樱阂幻?、二看、三問(wèn)，確定檢查重點(diǎn)，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療★組織早操、晨間游戲；尊重幼兒意愿，開(kāi)展游戲活動(dòng)★激發(fā)幼兒共同游戲，引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲★班級(jí)開(kāi)門開(kāi)窗通風(fēng)，衛(wèi)生消毒，點(diǎn)檀香、備飲水，毛巾、口杯。引導(dǎo)幼兒放書(shū)包、健康卡，示意幼兒外出晨練，事務(wù)性工作完成后協(xié)助組織晨煉活動(dòng)?！锊颓皽?zhǔn)備：消毒餐桌（清一消一清）★協(xié)助A崗教師做好晨接工作★協(xié)助A崗教師組織晨間游戲觀察并參與幼兒游戲，給予適當(dāng)指導(dǎo)★指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使用、愛(ài)護(hù)玩具★準(zhǔn)備早餐8:30—9:00早餐組織幼兒進(jìn)餐，播放進(jìn)餐音樂(lè)掌握幼兒進(jìn)食量，指導(dǎo)正確使用餐具糾正幼兒偏食、挑食；對(duì)體弱、肥胖幼兒進(jìn)餐特別照顧★組織指導(dǎo)幼兒洗手，提醒正確洗手順序★讓幼兒隨洗隨吃，協(xié)助分餐★餐后安排輕松安靜活動(dòng)；準(zhǔn)備玩具★與個(gè)別幼兒談話★為幼兒分餐，湯水、粥菜不要從頭上經(jīng)過(guò)★糾正幼兒偏食、挑食；對(duì)體弱、肥胖幼兒進(jìn)餐特別照顧

★向幼兒介紹飯菜及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，激起幼兒食欲，同時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力★創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛，餐前餐中不處理問(wèn)題★組織幼兒餐后區(qū)域活動(dòng)。★向幼兒介紹飯菜及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，激起幼兒食欲同時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力★提醒幼兒餐后擦嘴、漱口09:00—9:15區(qū)域活動(dòng)★組織幼兒盥洗、飲水★協(xié)助幼兒盥洗、飲水★協(xié)助保育員做好早餐收尾工作、★做好幼兒飲水前準(zhǔn)備★打掃進(jìn)餐區(qū)的衛(wèi)生；送餐、向廚房報(bào)告當(dāng)日就餐人數(shù)★清理洗手間地、墻面衛(wèi)生09:15—9:45教學(xué)活動(dòng)★組織教學(xué)活動(dòng)★以游戲的形式引起幼兒興趣，為幼兒提供充分動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的機(jī)會(huì)★培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)常規(guī)★協(xié)助主教做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)小值日生工作★幫助收拾學(xué)具教具★整理班級(jí)物體表面及環(huán)境衛(wèi)生工作，主要針對(duì)物體表面的擦拭（包括門把手、書(shū)架、地墊、教師工作臺(tái)等；★給帶藥幼兒服藥并記錄整理來(lái)園幼兒衣物取間點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備好間點(diǎn)。清潔工作結(jié)束后配合教學(xué)活動(dòng)9:45—10:00★組織幼兒安靜游戲，等候分發(fā)間點(diǎn)★協(xié)助組織幼兒間點(diǎn)★護(hù)理幼兒間點(diǎn)及間點(diǎn)后的清潔工作，給

間點(diǎn)★介紹間點(diǎn)的名稱及營(yíng)養(yǎng)予幼兒飲水準(zhǔn)備。10:00—10:45戶外活動(dòng)★帶領(lǐng)幼兒做課間操★組織有目的有計(jì)劃的體育鍛煉項(xiàng)目★保證充足的活動(dòng)時(shí)間，注意交往教育★根據(jù)天氣冷熱增減幼兒衣物，活動(dòng)結(jié)束清點(diǎn)幼兒人數(shù)（10:40回班）★組織幼兒安靜回班休息：（洗手一小便一洗手一喝水）★提醒幼兒整理服裝，注意增減衣物及時(shí)入廁，★注意活動(dòng)量，消除不安全隱患★清潔工作結(jié)束后配合戶外活動(dòng)，做好幼兒護(hù)理工作。10:45——11:30教學(xué)活動(dòng)★組織教學(xué)活動(dòng)★以游戲的形式引起幼兒興趣，為幼兒提供充分動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的機(jī)會(huì)★培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)常規(guī)★協(xié)助主教做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)小值日生工作★幫助收拾學(xué)具教具★清潔工作結(jié)束后配合教學(xué)活動(dòng)11:30——11:40餐前準(zhǔn)備★組織幼兒餐前盥洗、飲水、入廁★組織餐前安靜很多：（兒歌、手指謠、故事等）★協(xié)助組織幼兒餐前盥洗、飲水、入廁★協(xié)助保育員餐前準(zhǔn)備及分餐★餐刖桌面消毒?！镂绮鸵笸绮汀锶∥绮?/p>

11:40——12:30午餐★組織幼兒進(jìn)餐（要求同早餐）★組織先吃完的幼兒安靜游戲，等其他幼兒進(jìn)餐完畢，帶領(lǐng)全體幼兒室外散步?！?1:30?11:45主教進(jìn)餐★照顧進(jìn)餐過(guò)程中幼兒小便情況?！飬f(xié)助進(jìn)行分餐?！飬f(xié)助為幼兒準(zhǔn)備床鋪★11:45?12:00配教進(jìn)餐★進(jìn)行分餐，進(jìn)餐護(hù)理及餐后衛(wèi)生清潔工作。（要求同早餐）★為幼兒準(zhǔn)備床鋪、睡衣、拖鞋等★準(zhǔn)備卜午間點(diǎn)12:30——14:30午休★12:00?12:30組織幼兒餐后活動(dòng)及散步★12:30?13:00看護(hù)幼兒午睡★13:00?14:30午休/開(kāi)會(huì)★12:00~12:30協(xié)助組織幼兒餐后活動(dòng)及散步★12:30?13:00協(xié)助看護(hù)幼兒午睡★播放睡前音樂(lè)或故事★13:00?14:30午休/開(kāi)會(huì)★12:00?12:15午餐★12:15?13:00午休★13:00?14:30看護(hù)幼兒午睡14:30—15:00起床午點(diǎn)協(xié)助B崗教師照顧幼兒起床吃午點(diǎn)環(huán)節(jié)。負(fù)責(zé)幼兒穿衣服環(huán)節(jié)，指導(dǎo)幼兒如何穿衣服，照顧個(gè)別幼兒。協(xié)助整理床鋪、搬床?！锝M織幼兒盥洗、入廁，為幼兒梳頭★組織幼兒起床吃午點(diǎn)環(huán)節(jié)，提醒幼兒盥洗、入廁。★介紹間點(diǎn)的名稱及營(yíng)養(yǎng)★準(zhǔn)備下午間點(diǎn)★負(fù)責(zé)幼兒穿衣服環(huán)節(jié)，指導(dǎo)幼兒如何穿衣服，照顧個(gè)別幼兒?！镓?fù)責(zé)幼兒進(jìn)餐午點(diǎn)及清潔工作。★負(fù)責(zé)整理床鋪、搬床；負(fù)責(zé)組織幼兒間點(diǎn)，及餐后清潔工作。

15:00—15:30教學(xué)活動(dòng)★協(xié)助主教做好教學(xué)準(zhǔn)備工作、配教工作。★幫助收拾學(xué)具教具★也可脫崗出班處理雜事，例如給家長(zhǎng)回電話等?！锝M織教學(xué)活動(dòng)★以游戲的形式引起幼兒興趣，為幼兒提供充分動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的機(jī)會(huì)★培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)常規(guī)★重點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生清潔消毒工作★保育員清潔工作結(jié)束后配合教學(xué)活動(dòng)。15:30—16:30戶外活動(dòng)興趣分組★提醒幼兒整理服裝，注意增減衣物及時(shí)入廁，★注意活動(dòng)量，消除不安全隱患★組織有目的有計(jì)劃的體育鍛煉項(xiàng)目★保證充足的活動(dòng)時(shí)間，注意交往教育★根據(jù)天氣冷熱增減幼兒衣物，活動(dòng)結(jié)束清點(diǎn)幼兒人數(shù)（16:20回班）★組織幼兒安靜回班休息：（洗手一小便一洗手一喝水）★清潔工作結(jié)束后配合戶外活動(dòng)，做好幼兒護(hù)理工作。16:30—17:00餐前準(zhǔn)備★組織幼兒餐前盥洗、飲水、入廁★協(xié)助保育員餐前準(zhǔn)備及分餐★組織幼兒餐前盥洗、飲水、入廁★組織餐前安靜很多：（兒歌、手指謠、故事等）★餐刖桌面消毒。★午餐要求同午餐★取晚餐17:00—17：30^晚餐★兩個(gè)教師相互溝通當(dāng)日所有幼兒一日情況。寫(xiě)班車條班內(nèi)通知等工作?！镉變哼M(jìn)餐護(hù)理及幼兒盥洗，（要求同早餐主教）?！镎疹櫽變哼M(jìn)餐，發(fā)現(xiàn)衣物弄張及時(shí)洗換★沖刷、清潔衛(wèi)生間，擦地、倒垃圾

整理幼兒儀容儀表，整潔離園?！锝M織離園前的游戲活動(dòng)。（冬季要為幼兒手、臉擦油、穿衣）★協(xié)助教師幫助離園幼兒穿好衣服，帶好物品★檢查、切斷室內(nèi)所有電源，關(guān)好1'門窗17:30—18:00離園★17:30送幼兒離園，主教與家長(zhǎng)進(jìn)行當(dāng)日的溝通★檢查班級(jí)門窗、電源，安全離園、凈園流程二:時(shí)間及項(xiàng)目工作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)外面迎接教師：1、衣著整潔，愉快入園，接受晨檢，有禮貌地和老師、小1、保持正確站姿、不得大聲的談笑，尤其不得談?wù)撆c工作無(wú)關(guān)的事情。朋友打招呼。7:30—8:202、接待家長(zhǎng)，做好幼兒、服藥、物品交接手續(xù)。2、有禮貌的和家長(zhǎng)告別。3、教師關(guān)注幼兒的情況（如：面部傷痕、情緒等。3、進(jìn)班后將脫下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，雙手入園及4、對(duì)于其他班級(jí)教師不在或忙不過(guò)來(lái)時(shí)要主動(dòng)上前幫助。輕拿輕放小椅子到相應(yīng)位置。晨檢接待5、與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，家長(zhǎng)特別交代的事情記錄在本班的《每強(qiáng)件記錄表》，4、積極投入晨間活動(dòng)，能根據(jù)興趣選擇晨間活動(dòng)材料，遵回班后及時(shí)與其他兩位教師銜接，并在當(dāng)天離園時(shí)針對(duì)性的進(jìn)行反饋。守活動(dòng)規(guī)則。班內(nèi)教師：

1、開(kāi)啟1'門窗，保證室內(nèi)空氣流通。2、接待幼兒進(jìn)班，輔助或引導(dǎo)幼兒整理自己的衣物、書(shū)包，根據(jù)大氣督促幼兒換鞋，3、組織晨間游戲活動(dòng)，不得出現(xiàn)讓幼兒無(wú)組織活動(dòng)。4、7:30以后不得在班內(nèi)吃食物、整理儀容儀表不得做與工作無(wú)關(guān)的事情。5、組織幼兒進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng)：晨間簌口、入廁、洗手。6、輔助保育教師進(jìn)行分餐。7:50---8:00盥洗1、做好盥洗前的各項(xiàng)準(zhǔn)備：晨間活動(dòng)整理、與保育教師銜接晚來(lái)幼兒的接待。2、組織幼兒分組進(jìn)行盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。3、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水(打肥皂時(shí)關(guān)閉水龍頭)，認(rèn)真地洗手，放下衣袖，依次離開(kāi)盥洗室。4、教師組織幼兒統(tǒng)一分組盥洗，完畢后冉統(tǒng)一回班。5、指導(dǎo)和幫助個(gè)別幼兒盥洗。盥洗時(shí)不擁擠。學(xué)習(xí)掌握洗手的一定順序和正確方法。洗手：(洗手前先擦干凈鼻涕)(1)卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。(2)先把手淋濕，磋上肥皂。(3)按手背、手指、水腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用一次性擦手紙擦干手，放下衣袖。

8:00---8:30早餐（托班延長(zhǎng)5分鐘）1、向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營(yíng)養(yǎng)用餐的方法。2、個(gè)工作人員帶一次性手套分發(fā)食物，教師先領(lǐng)取菜及主食類，并把湯、粥類晾好，放置在規(guī)定處，在班內(nèi)盛好主食后再去領(lǐng)取湯粥類，以免造成幼兒燙傷。3、進(jìn)餐時(shí)，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地引導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。不催促幼兒進(jìn)餐。4、及時(shí)收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒整理個(gè)人餐后衛(wèi)生。1、愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2、進(jìn)餐時(shí)不隨便說(shuō)話，不隨便說(shuō)笑打鬧。3、正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝牛奶兩手扶著碗。4、主食與稀飯（湯）應(yīng)搭配著吃。5、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。（1）進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤剑灰獙⒆约翰粣?ài)吃的飯菜挑到別的小朋友的碗里。（3）咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌，送回餐具。（4）飯后擦嘴。8:25---8:35餐后銜接活動(dòng)1、準(zhǔn)備上課的教師在上課前10分鐘即開(kāi)始準(zhǔn)備組織幼兒。2、第一節(jié)不上課的教師一則照顧未吃完的幼兒，一則輔助保育教師。二位教師應(yīng)做到，在一個(gè)環(huán)節(jié)向下一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)度時(shí)一定要有明確的分工，同時(shí)有配合。尤其應(yīng)注意，至少有一位教師隨時(shí)在組織孩子。

教師應(yīng)做到：教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：教育活動(dòng)（1）設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，以游戲的方式開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)1、喜歡參加集體教育活動(dòng)。使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。冬令8:40-9:30禁教師只注重自己講而不關(guān)注幼兒是否聽(tīng)、是否愛(ài)聽(tīng)和聽(tīng)得懂2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，能積極思考，大膽想象，樂(lè)意表夏令10:00-10:（2）做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。包括計(jì)劃安排、場(chǎng)地選擇、尤其是教具的準(zhǔn)備和幼兒學(xué)具達(dá)自己的愿望，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。中50準(zhǔn)備等，幼兒用品數(shù)量要適量多于幼兒人數(shù)。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能旨?jí)蜻\(yùn)用已獲得的（托班15----20（3）教學(xué)形式宜集體、小組、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，充分體現(xiàn)教學(xué)的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行分鐘，層次性和學(xué)習(xí)梯度。評(píng)價(jià)。小班20----25分（4）教師之間要進(jìn)行相互配課，以保證教學(xué)效果的完成。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、等待，遵守活動(dòng)規(guī)則,鐘，（5）按時(shí)按計(jì)劃上課，嚴(yán)禁不上課或者自行調(diào)課。4、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)中班30----35分能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒幼兒的視力和嗓子。鐘，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。5、注重活動(dòng)過(guò)程中幼兒的體驗(yàn)，注重能力的提升。充分賞大班35----40分（6）要注重教育過(guò)程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。識(shí)，肯定幼兒的自主活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。鐘）（7）教態(tài)和語(yǔ)言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、堅(jiān)持正面語(yǔ)言強(qiáng)化，不變相指責(zé)孩子如：教師應(yīng)該說(shuō)，小朋友應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該說(shuō)，你能這樣嗎？（8）教育活動(dòng)后效果檢查:活動(dòng)結(jié)束后有記錄和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和成功失敗的原因，

以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。9:30—9:55喝水、如廁、早點(diǎn)教師應(yīng)做到：1、幼兒分組進(jìn)行如廁、飲水、洗手。2、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有溫開(kāi)水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。3、幫助引導(dǎo)能力弱的幼兒整理衣褲，并檢查其余幼兒的整理情況，以保證幼兒衣著整齊，避免著涼。4、冬天吃水果時(shí)托小班的幼兒可用溫水浸泡。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1、接好水后走回自己位置喝水，不打鬧，不喧嘩。2、不浪費(fèi)開(kāi)水，口杯用后放回自己的格子。3、喝完水教師檢查水杯是否有剩余。4、對(duì)于咳嗽或者上火的幼兒要進(jìn)行增加飲水量或飲水次數(shù)。5、排隊(duì)上廁所，不擁擠，不打鬧，統(tǒng)一進(jìn)行，教師組織。10：00---11：009:00—10:00戶外活動(dòng)教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。1、做好操前準(zhǔn)備工作。場(chǎng)地布置，器械準(zhǔn)備，提醒幼兒入廁，喝水。督促幼兒排好隊(duì)伍。（1）提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，加以協(xié)助。指導(dǎo)幼兒便后用流水洗手。（2）整理服裝：指導(dǎo)幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶。2、操前清點(diǎn)幼兒人數(shù)、檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操。注意隨機(jī)進(jìn)1、組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，須向幼兒明確提出安全要求和器械使用要求。幼兒參與活動(dòng)時(shí)，保教人員須配合默契、合理站位、觀察仔細(xì)，確保科學(xué)、有序、及時(shí)地照顧每一名幼兒。2、教師在組織每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)都要參與進(jìn)來(lái)，不能出現(xiàn)旁觀者行為，教師不允許在戶外活動(dòng)時(shí)聚堆聊天，不允許坐著，保證每位幼兒在教室視線范圍內(nèi)，并將幼兒安全責(zé)任落實(shí)到人。

行安全提示。3、教師精神飽滿，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確熟練。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動(dòng)密度適當(dāng)，遵守規(guī)則。4、活動(dòng)中注意觀察幼兒，指導(dǎo)保育教師及時(shí)增減衣物，處理異常情況。5、托小班以模仿操為主，中、大班以徒手操加輕器械操。每學(xué)年應(yīng)更換一套新操節(jié)。6、根據(jù)氣候及時(shí)為幼兒增減衣物，用十毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。注意保護(hù)幼兒的做操安全。3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成收拾整理環(huán)境與物品的習(xí)慣；另外，教師在進(jìn)班前要做到清點(diǎn)幼兒人數(shù)和檢查幼兒手中、口袋里是否有不安全的物品。11:00—11:45午餐及餐前準(zhǔn)備(同早餐)2、午餐后組織幼兒進(jìn)行10——15分鐘自由散步。3、教師不得要求幼兒洗餐具以及到廚房送桶、碗。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1、愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2、進(jìn)餐時(shí)不隨便說(shuō)話，不隨便說(shuō)笑打鬧。3、正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗來(lái)喝。4、干點(diǎn)與稀飯(湯)應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。5、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。(1)進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。(2)不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地

面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別的小朋友的碗里。（3）咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌漱口、擦嘴、送碗11:45---14:30餐后散步午睡1、幼兒就寢前餐后散步時(shí)半小時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。2、午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺激導(dǎo)致興奮，影響入睡，禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。指導(dǎo)幼兒（幫助小班幼兒）擺好枕頭，拉開(kāi)被（毯）3、及時(shí)細(xì)致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥、不蒙頭睡覺(jué)的好習(xí)慣。4、不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告處理。5、值午睡要堅(jiān)守崗位，不能以任何借口離開(kāi)寢室或做私活、尤其不得睡覺(jué)（不值午睡的工作人員也不得在室內(nèi)睡覺(jué)）等。6、隨時(shí)保持室內(nèi)空氣新鮮，天氣無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶，但不超過(guò)15cm，拉上窗簾，避免對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1、午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑喧鬧，腳步輕放，進(jìn)入寢室。2、學(xué)前、大班幼兒自己擺好枕頭，拉開(kāi)被子，按順序脫去外衣褲：先解開(kāi)上衣扣子，再解開(kāi)鞋帶（小、中班由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊齊整放固定地方，鞋按序擺放。3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯）,不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。4、早醒幼兒應(yīng)安靜躺在床上，不出聲音，不影響其他小朋友。14:301、伴隨起床音樂(lè)，輕聲喚醒小朋友并詢問(wèn)幼兒的睡眠情況。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：

起床2、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多、大班指導(dǎo)多。3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與保健醫(yī)聯(lián)系。4、逐個(gè)檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。提醒已收拾整齊的幼兒入廁。5、中大班如果安排幼兒幫助抬床，一定有教師組織并幫助。6、在此環(huán)節(jié)，二位教師要進(jìn)行合理分工，不要三位教師同時(shí)做一方面而導(dǎo)致已經(jīng)起床的幼兒沒(méi)有教師組織。1、按時(shí)起床，掀開(kāi)被（毯），按順序穿衣服。上衣—襪子 褲子—鞋。（1）穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖，翻好衣領(lǐng)，拉平衣襟，再扣衣扣（從小班起就開(kāi)始學(xué)習(xí)從最下一顆鈕扣扣起），（2）穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲管，褲腰往上提，將襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整。（3）穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，在往腳上穿。先穿腳尖，登上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)、（4）穿鞋：先分請(qǐng)左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)\14:30—15:00如廁、盥洗、喝水、午點(diǎn)1、如廁、盥洗、喝水同上。2、幼兒坐好后分發(fā)點(diǎn)心。3、給女小朋友梳頭。1、下午上課的教師在幫助保育教師抬完床后開(kāi)始準(zhǔn)備自己的上課用品并組織已經(jīng)吃完午點(diǎn)的幼兒坐好。

15:00—16:00教育活動(dòng)同上午同上午16:00—16:20室內(nèi)游戲或戶外活動(dòng)如遇霧霾天可在室內(nèi)進(jìn)行，其他時(shí)間無(wú)特殊情況，各班戶外活動(dòng)要照常進(jìn)行。同上午16:20—17:10晚餐及餐前準(zhǔn)備同午餐（冬令時(shí)間時(shí)均提前10分鐘）同午餐17:00---18:00（冬）17:20---18:30（夏）離園1、其他兩位教師向門口迎接家長(zhǎng)的教師銜接今天是否有需要向家長(zhǎng)特別反饋的事情。2、離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話，同他們一起回顧一天的生活，表?yè)P(yáng)好人好事；提醒他們完成家庭作業(yè)或者注意事項(xiàng)，尤其進(jìn)行明天繼續(xù)入園的鼓勵(lì)以達(dá)到教學(xué)效果。3、離園前檢查幼兒儀表整潔，整理幼兒衣褲，提醒幼兒帶好回家的物品。4、離園時(shí)，趁家長(zhǎng)接孩子可進(jìn)行與家長(zhǎng)的溝通工作，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，對(duì)未及時(shí)接走的幼兒應(yīng)組織適當(dāng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來(lái)接。5、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。1、門口的教師做好家長(zhǎng)的溝通工作簽字工作及幼兒一對(duì)一的交接工作。2、里面的一位教師站于隊(duì)伍前組織秩序并根據(jù)接送卡前與門口的教師進(jìn)行幼兒的交接。3、保育教師站于隊(duì)伍后面組織隊(duì)伍秩序。4、對(duì)于上延時(shí)班的幼兒，教師要進(jìn)行銜接并簽字。5、對(duì)于晚接的幼兒，在送至晚班前，一定有本班一位教師

6、幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、消毒、拔掉各種電源、打開(kāi)消毒燈、關(guān)好門窗。陪同幼兒。流程三:工作環(huán)節(jié)工作內(nèi)容教育內(nèi)容教師做到：1、新的一天開(kāi)始，全體人員精神飽滿，堅(jiān)守崗位，保證幼兒安全無(wú)事故。2、組織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、區(qū)域活動(dòng)材料和體育活動(dòng)器具，讓幼兒參加各種不同內(nèi)容的活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。教師指導(dǎo)幼兒做到：1、衣著整潔，愉快入園，接受晨檢，有禮貌地和老師、小朋友打招呼。2、有禮貌的和家長(zhǎng)告別。3、進(jìn)班后將脫下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，雙手輕拿輕放小椅晨檢接待3、晨接教師在園門口以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，面帶微笑向幼兒家長(zhǎng)問(wèn)好，蹲下來(lái)和孩子親密接觸，穩(wěn)定情緒。做好一摸：有否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。并向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單詢問(wèn)幼兒在家的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求。子到相應(yīng)位置。4、積極投入晨間活動(dòng)，能根據(jù)興趣選擇晨間活動(dòng)材料，遵守活動(dòng)規(guī)則。

4、提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。指導(dǎo)幼兒便后用流水洗手。盥洗1、做好盥洗前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、組織幼兒分組進(jìn)行盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。3、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水，認(rèn)真地洗手，放下衣袖，依次離開(kāi)盥洗室。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：盥洗時(shí)不擁擠。學(xué)習(xí)掌握洗手的一定順序和正確方法。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕），（1）卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。（2）先把手淋濕，磋上肥皂。（3）按手背、手指、水腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。早餐1、飯前不訓(xùn)斥幼兒，組織好餐前活動(dòng)，向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營(yíng)養(yǎng)用餐的方法。2、進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，指導(dǎo)保育員幼兒做好盥洗和幼兒桌面消毒工作。3、分發(fā)食物。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引1、愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2、進(jìn)餐時(shí)不隨便說(shuō)話，不隨便說(shuō)笑打鬧。3、正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝牛奶兩手扶著碗。4、干點(diǎn)與稀飯（湯）應(yīng)搭配著吃。5、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。

起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。4、進(jìn)餐時(shí)，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。不催促幼兒進(jìn)餐。5、及時(shí)收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒擦嘴。（1）進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別的小朋友的碗里。（3）咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌，送回餐具。（4）飯后擦嘴。餐后分區(qū)活動(dòng)教師（保教人員）應(yīng)做到：1、準(zhǔn)備足夠的幼兒活動(dòng)材料，為幼兒活動(dòng)提供支持。2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒活動(dòng)，解決突發(fā)問(wèn)題。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：愉快的參加自己喜愛(ài)的區(qū)域活動(dòng)。教育活動(dòng)小班15-20分鐘，中班20-25分鐘大班30-35分鐘學(xué)前班35-40分教師（保教人員）應(yīng)做到：1、做好教學(xué)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：（1）尊重幼兒好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的天性。選擇符合幼兒可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，以游戲的方式開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁小學(xué)化傾向。（2）做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。包括計(jì)劃安排、場(chǎng)地選擇、材料準(zhǔn)備等，應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)?；顒?dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁。做好教育活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)和教學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)和人文環(huán)境，教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1、喜歡參加集體教育活動(dòng)。使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，能積極思考，大膽想象，樂(lè)意表達(dá)自己的愿望，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。中大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能旨?jí)蜻\(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、等待，遵守活動(dòng)規(guī)則，堅(jiān)持完成活促使幼兒在操作材料和環(huán)境的互動(dòng)中獲得認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。室內(nèi)地面清潔無(wú)異物，室外環(huán)境安排無(wú)干擾；按活動(dòng)要求擺好座位，光線充足，空氣新鮮;注意經(jīng)常交換幼兒座位。（3）教學(xué)形式宜集體、小組、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性和學(xué)習(xí)梯度。及時(shí)反饋、調(diào)適教學(xué)行為，使之適宜有效，努力使每個(gè)幼兒都有獲得滿足和成功的機(jī)會(huì)。（4）注重活動(dòng)過(guò)程中幼兒的情感體驗(yàn)，注重習(xí)慣養(yǎng)成。充分賞識(shí)，肯定幼兒的自主活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。在支持性的學(xué)習(xí)氛圍中，自信地參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、保證教育質(zhì)量（1）要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。（2）教育計(jì)劃：根據(jù)各年齡班培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，定出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，計(jì)劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系。（3）教育內(nèi)容：具有科學(xué)性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識(shí)概念準(zhǔn)確無(wú)誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感與習(xí)慣的培養(yǎng)。動(dòng)任務(wù)?？磿?shū)握筆姿勢(shì)正確，坐姿自然端正。4、逐步樹(shù)立合作意識(shí)，愿意和同伴一起，商量解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（4）教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，既有知識(shí)傳授，又要重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；既要統(tǒng)一要求又要注意幼兒個(gè)體差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強(qiáng)求一律。（5）教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，有創(chuàng)造性。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（6）要注重教育過(guò)程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。（7）教態(tài)和語(yǔ)言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象。（8）作品的保存：繪畫(huà)、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。（9）教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后有記錄和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和成功失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育

水平。3、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。早操教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。1、做好操前準(zhǔn)備工作。場(chǎng)地布置，器械準(zhǔn)備，提醒幼兒入廁，喝水。督促幼兒排好隊(duì)伍。（1）提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，加以協(xié)助。指導(dǎo)幼兒便后用流水洗手。（2）整理服裝：指導(dǎo)幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣和不戴圍巾手套（包括全體保教人員）2、操前清點(diǎn)幼兒人數(shù)、檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操。注意隨機(jī)進(jìn)行安全提示。3、教師精神飽滿，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確熟練。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動(dòng)密度適當(dāng)，遵守規(guī)則。4、活動(dòng)中注意觀察幼兒，指導(dǎo)保育教師及時(shí)增減衣物，處理異常情況。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1、情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地參加早操鍛煉。2、聽(tīng)口令迅速排隊(duì)，做操不喧嘩，注意力集中，不推擠，動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。3、早操結(jié)束后將器械放回原處，注意愛(ài)護(hù)。4、遵守規(guī)則，在體能活動(dòng)中注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。并能主動(dòng)示意老師增減衣服。

5、小班以模仿操為主，中、大、學(xué)前以徒手操加輕器械操。每學(xué)年應(yīng)更換一套新操節(jié)。6、根據(jù)氣候及時(shí)為幼兒增減衣物，用十毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。注意保護(hù)幼兒的做操安全。喝水、如廁教師（保教人員）應(yīng)做到：1、口杯每次喝水后消毒2、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有溫開(kāi)水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。3、給能力弱的幼兒整理衣褲。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1、接好水后走回自己的座位喝水，不打鬧，不喧嘩。2、不浪費(fèi)開(kāi)水，口杯用后放回盆子。3、多喝水，有益健康。4、排隊(duì)上廁所，不擁擠，不打鬧，注意安全游戲與體育活動(dòng)教師（保教人員）應(yīng)做到：1、保證不占用幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展形式多樣的戶外活動(dòng)，保證幼兒參加活動(dòng)的興趣，每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)（戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不少于一小時(shí)1大中型活動(dòng)器械有保教人員看護(hù)，幼兒應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，特別要注意教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1、活潑愉快地和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。2、在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲，游戲時(shí)不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說(shuō)話、動(dòng)作輕；使用場(chǎng)地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。3、會(huì)正確使用玩具，愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)收拾玩具。玩具櫥整齊清潔，按游戲開(kāi)辟區(qū)域活動(dòng)角，盡可能多的為幼兒投放足夠的材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開(kāi)展。3、各項(xiàng)活動(dòng)要求與安排；（1）體育活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、午點(diǎn)后均可安排。內(nèi)容：體育游戲，球類活動(dòng)，各種體育器械活動(dòng)，體操及單項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí)?？梢匀唷⑿〗M或個(gè)別的形式，開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。（2）游戲活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、午點(diǎn)后均可安排。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；規(guī)則游戲（智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲）；玩沙、玩水；民間游戲等。（3）散步：教育活動(dòng)后，飯后均可安排。內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣。在一天活動(dòng)中，應(yīng)給幼兒安排自由活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒按個(gè)人意愿和興趣自由選擇有益的活動(dòng)，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動(dòng)。4、對(duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo)。（1）各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，需要自由擺放。（1）按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。（2）誰(shuí)拿的玩具，玩后由誰(shuí)收拾放回原處，再取其他玩具。（3）取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其他玩具。4、在游戲中對(duì)同伴友愛(ài)、謙讓，能合作，互相幫助。5、遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性、創(chuàng)造性。6、在體育活動(dòng)中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動(dòng)作的技能，能積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)。7、活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)收拾玩具、材料。（小班在老師帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下收拾玩具，大班獨(dú)立地收拾玩具）,輕松地過(guò)渡至下一個(gè)環(huán)節(jié)。面向全體，注意個(gè)別差異。（2）在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒,便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。（3）在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。（4）教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其它物品，用完收拾。（5）注意安全。5、認(rèn)真分析填寫(xiě)活動(dòng)效果，不斷積累資料。午餐及餐前準(zhǔn)備活動(dòng)教師（保教人員）應(yīng)做到：1、飯前不訓(xùn)斥幼兒，進(jìn)餐前二十分鐘安排幼兒安靜的活動(dòng)，以講故事、音樂(lè)欣賞及各類安靜的桌面游戲?yàn)橐?。向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營(yíng)養(yǎng)用餐的方法。2、組織幼兒盥洗（方法同上），指導(dǎo)保育員做好消毒工作。3、分發(fā)食物。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。4、進(jìn)餐時(shí)，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1、愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2、進(jìn)餐時(shí)不隨便說(shuō)話，不隨便說(shuō)笑打鬧。3、正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。4、干點(diǎn)與稀飯（湯）應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。5、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。（1）進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不

藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時(shí)不掃地、不拖地，不催促