幼兒戶外活動方案怎么寫

—幼兒戶外活動方案怎么寫幼兒園戶外運動對孩子們身心健康是有益的，那么可以策劃一個戶外運動活動。下面是為大家?guī)淼挠變簯敉饣顒臃桨冈趺磳?，希望大家能夠喜?幼兒戶外活動方案怎么寫1一、行程方案X月X日：早上7：00集合，7：30動身，車程約4個小時。中午在X用午餐，午餐后拍照合影，然后過黃河（河寬幾十米，幾分鐘即可通過）到X，沿明代長城徒步、游玩、拍照親子此后進入X堡景點閱讀（平常收費96元，冬季無人售票）。晚入住山西偏關XX農(nóng)家院，住窯洞，睡熱炕，吃燉肉油炸糕，豐儉自選。晚飯后自行組織消遣活動，可夜游老XX和黃河船運碼頭，或在黃河冰面上放煙花和數(shù)星星X月2日：早上7：00起床，早點后前往X縣X景區(qū)游玩，參觀X灣及X塔X閣和X場等景點。單程13公里左右，來回徒步約6-8個小時，中午需路餐親子。下午五點前返回，過河。晚X住宿。X月3日：早上早點后返程，中午左右返回市區(qū)。二、行車路線（1）X路-X全程大約150公里。從托縣方向走。X，經(jīng)X費站、XX橋，從沿黃大路方向走，有去老牛灣的指示牌，指示往下城灣、X，在碼頭這個地方有條直行的路，還有條上山的路，走上山的路天賜緣露天煤礦X方向。（2）X國道根本修好，路況不錯，全程大約是160多公里，假如順當?shù)脑挷坏剿膫€小時就能到。三、活動強度及人員要求活動強度：中強度、低危險，但為了對自己和組織者負責，請自行、自覺購置戶外保險。報明星員請確認個人身體能夠參與此次的戶外活動，有心臟病、高血壓等不合適做猛烈運動的人員及身體有未痊愈傷的人員謝絕參與。四、裝備要求背包：30-45升背包。服裝：羽絨服、沖鋒衣褲、抓絨衣褲、保暖頭巾、防寒帽。睡袋：晚上住窯洞火炕，可依據(jù)個人需要攜帶抓絨、棉質(zhì)或羽絨睡袋。鞋襪：穿高幫防水登山鞋、速干襪或羊毛襪兩雙。鞋應充足磨合。登山杖兩支、登山護膝、保暖手套、頭燈或強光手電筒、手臺、保溫瓶等必備品。準備一頓路餐及零食若干、礦泉水兩瓶，帶兩三套鍋灶爐具用于燒水。五、特別聲明1、免責聲明：組織者無償提供路線的指引和必要的幫助，不做任何安全方面的承諾!報名即視為同意此協(xié)議!2、戶外活動是領隊原則，一切參與活動的群友必需聽從領隊的統(tǒng)一指揮，未經(jīng)答應不需私自活動，特別情況必需告知領隊。3、請各位群友自覺愛護環(huán)境，把自己制造的垃圾一個不剩的全部帶走。4、應當在報名截止前向組織者請假，不請假者除繳納應AA的車費外，視情況將移出本群!六、活動費用統(tǒng)一租車，費用AA，費用估計300元（包括車費，住宿，餐費）七、戶外活動主持稿君：友愛的同事們!璐：各位小好友們!合：大家下午好!君：20X年的秋天正在向我們走來璐：秋天的第一縷金風飄散著收獲的馨香。君：就在今日這美妙的時辰，我們相約在這里。璐：就在今日這幸福的時辰，我們相聚在這里。君：讓我們踏歌起舞。璐：讓我們盡情歡笑。合：X如今開頭!游（旅行局X”黃金周工作總結(jié)及小結(jié)素材）戲道具：大米一斤一次性透亮杯子2個大碗2個撲克牌20張參與人數(shù)：10人共兩次參賽禮品：參與獎10份，獲勝獎10份。游戲規(guī)章：游戲由5人為一隊組成兩隊，共10人。隊員每人口中咬著一張撲克牌，在指定的位置站著。然后由每隊的第一個隊員用口中的撲克牌把大米鏟在撲克牌中接著把大米傳到下一位隊員，傳到最終一位隊員時要把大米倒在透亮杯子里，記時為5分鐘親子戶外活動方案及策劃方案活動方案以杯子里大米多的一組為成功。在游戲過程中不行以用雙手。游戲道具：無參與人數(shù)：A：8個大人（女人），2個小孩（男人）B：7個大人（女人），3個小孩（男人）參賽禮品：參與獎14份，獲勝獎6份游戲規(guī)章：在游戲中，大人（或女人）就是一塊錢，小孩（或男人）則是五毛錢。游戲開頭前，大家全站在一起圍成一個圈，當主持人喊出一個錢數(shù)（如3塊5或6塊或8塊5），參賽者就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊。剩下的則淘汰出局。幼兒戶外活動方案怎么寫2一、活動目的1、培育孩子的體育活動的愛好增加各年齡段孩子動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，提高幼兒身體素養(yǎng)。2、幫忙孩子懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)章。敢于克服困難能體驗成功的愉快。3、在親子活動中，為孩子創(chuàng)設一個大膽與人交往的氣氛、增進家長與子女之間的情感溝通、增加老師與家長的共同了解的時機。使家園聯(lián)系更為緊密關系更為融洽。4、在活動中培育孩子與爸爸媽媽克服困難奪得成功的精神。二、活動口號我運動、我健康、我歡樂三、活動類型家長和孩子互游戲、互動溝通四、活動地點X地五、活動時間X時間六、活動對象2-6班級同學與自己的爸爸媽媽七、活動費用X元每家成員爸爸.、媽媽、.孩子八、活動人數(shù)每個班級只能有5隊每家為一隊九、活動流程及部分活動工程介紹為了調(diào)整氣氛全體幼兒跳集體舞或做集體操做為親子戶外拓展游戲活動的開場工程一趣味運球準備：吹好的氣球若干盛放氣球的箱子5個人數(shù)5隊每隊一名孩子一名家長游戲規(guī)章：1、家長和孩子頭對頭頂氣球側(cè)向移動到目的地，把氣球放入箱內(nèi)在跑回去運第二個氣球，看誰運的多。2、中途氣球掉落、爆掉參賽者必需從起點在重新開頭運氣球。3、留意在競賽過程中不答應用手接觸氣球，雙手必需叉腰或放在身后。4、每組限時10分鐘。工程二：旋轉(zhuǎn)擲準準備，小口袋20個，紙箱3個。人數(shù)？5隊，每隊一名孩子一名家長游戲規(guī)章：1、孩子站在布袋箱跟前，開頭時孩子從布袋箱中任意拿布袋向前行進先鉆過“山洞，鉆呼啦圈”再跳過“水溝，移物跨越，”家長接到小口袋后在規(guī)定的圈里原地轉(zhuǎn)5圈再把小口袋投到規(guī)定的框里。圓圈與框的距離為6米。投中一個得一分投不中不得分?？凑l運得快投的準。投多者獲勝。2、孩子在行進途中必需一一通障礙在過障礙時顯現(xiàn)失誤必需從失誤的地方重新做起否則無效。工程三：小腳踩大腳準備爸爸或媽媽和孩子游戲規(guī)章參與人數(shù)每班5對家庭參與，5個孩子，5個家長孩子的小腳踩在家長的腳上家長的雙手拉著孩子，家長向前走，孩子其實就是倒著走。在規(guī)定距離中先完成的組勝出。工程四：袋鼠跳準備布袋6個松緊帶拉成的障礙一條。方法：該工程以速度取勝。孩子和家長？一名分別站在跑道的兩端，A點和B點幼兒套好布袋從A點動身，跳過障礙到達B點后拍家長的手，然后家長再套布袋跳到A點。拍下一個孩子的手下一孩子再連續(xù)。最先完成組的勝出。規(guī)章孩子不能中途取布袋違規(guī)者退回去重來，中途摔倒者爬起來可接著進行競賽。工程五：同舟共濟？一家長和同學合作競賽規(guī)章？家長背著同學家長用紗布蒙住眼睛同學為家長指路繞過椅子撿起鮮花交給同學完成后拍下一個孩子的手，下一隊動身最先到達的組為勝。工程六：水果蹲游戲描述圍成一個圓兩家，為一組每組叫個水果名如蘋果組先說”蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完香蕉蹲。“邊說邊做之后香蕉蹲以此完下去。每組口徑必需全都如有參差不齊或是反應慢，該組就集體即興表演。每隊不能對咬以免失去游戲意義。器材場地準備全部組隊在平地圍成一圈。【集體裝備】急救藥品、綁帶、碘酒、繃帶、冷凍噴霧器、塑料袋，盛放垃圾，提倡環(huán)保、創(chuàng)可貼等【留意事項】1、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人事先制定好方案。照料孩子安全。各班要做好家長的接待和協(xié)作工作，指導好家長遵守親子活動的規(guī)章？。2、對孩子進行安全教育、紀律教育、教練員隨時清點孩子人數(shù)、游戲活動強度時辰關注幼兒在游戲中的表現(xiàn)發(fā)覺異樣按時賜予關注。3、活動時要按時提示孩子和家長安全第一競賽第二4.過公路當心留意安全活動休息期間勿攀爬打鬧以免發(fā)生意外5.在活動期間請不要離開所在的小組單獨活動需通報各組組長后教練員帶著家長同學一起行動6.在活動中同學或家長身體如有不適請按時向本組組長和領隊通報7.在活動中要有環(huán)保意識，不要隨便丟垃圾8.同學和家長自行準備的裝備有、著寬松的服裝、運動鞋、水壺、必要的零食應急、帽子、個人口服藥品等。9、遇小雨本次活動照常進行、由于天氣情況或者不行抗拒因素、訓導員有權(quán)利對活動進行恰當?shù)恼{(diào)整10.此次活動旨在強化同學與家長的溝通、如競賽中顯現(xiàn)沖撞等釀成一些傷痛、各班自己負責解決。競賽過程中各位同學及家長都應協(xié)作組委會的布置、促使活動有序的進行。11.返回檢查自己的物品以免喪失。家長不能選帶孩子離開必需清點人數(shù)無誤全體一起解散。12.親子活動結(jié)束后統(tǒng)一頒獎。幼兒戶外活動方案怎么寫3一、活動背景在主題活動《香香的蔬菜》中，我們組織孩子搜集、購置了各種各樣的蔬菜。在互相溝通、共享的過程中，孩子們發(fā)覺蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，外形也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬……真的很好玩。在裝扮蔬菜時，孩子們很興奮，有很多創(chuàng)意，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘……但由于中班孩子動手力量還有待提高，很多創(chuàng)意沒法自己一一完成。為了讓每個孩子有完成自己創(chuàng)意的時機，也為了讓家長更走近我們的主題活動，調(diào)動家長參與活動的主動性，我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》，旨在通過活動，強化家園間的聯(lián)系，融洽師、幼、家長的關系，讓孩子體驗親子活動的歡樂，讓家長了解幼兒園主題活動的意義。二、活動目標1.通過搜集、觀看等活動，明白一些常見蔬菜的名稱和特征。2.能與家長、材料互動，學會利用蔬菜的自然外形和特點，制作蔬菜造型，體驗親子制作的歡樂。三、活動準備1.發(fā)動孩子和家長一起搜集各種各樣的蔬菜：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。2.輔助材料及工具：牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各顏色紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。：蔬菜造型。四、活動過程1.商量、共享活動，明白蔬菜名稱，了解、熟識蔬菜的明顯特征。（1）組織幼兒說說，自己搜集的蔬菜的名稱和特征。師：小好友們很能干，和爸爸媽媽一起搜集了很多蔬菜。如今我們來介紹一下，你帶來的是什么蔬菜？幼1：我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。幼2：我?guī)У氖前撞?、黃瓜。幼3：我?guī)砹撕枚?，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個像蓮花一樣的。家長：這個是百合!幼4：我?guī)砹四瞎?、辣椒、胡蘿卜。師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。認真看看，你的蔬菜是什么樣子的？看上去像什么？重點引導幼兒說出蔬菜的特點，如顏色、外形像什么等。幼1：我的蘿卜像小老鼠。幼2：我的茄子像手槍。幼3：我的番茄像人的頭。（2）小結(jié)。師：對的，蔬菜不僅種類許多，而且顏色、外形都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。評析：活動一開頭，讓孩子互相介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不熟悉的蔬菜，老師能適時請家長來介紹，充足發(fā)揮了家長的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗。在觀看蔬菜像什么時，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。2.賞識蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)愛好。（1）引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜外形各不一樣，還能制作一些好玩的造型。（2）出示PPT蔬菜造型，引導幼兒觀看，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的？師：你看到些什么？幼1：我看見了蝸牛和大象。幼2：我看見了蜻蜓。幼3：我看見了小娃娃。師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的？幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來的。幼2：它的腳是用香菇的腳做的。師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢？幼……？家長：是用姜芽做出來的吧。師：是的，是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢？幼：是用牙簽連起來的。師：對，是用牙簽和大頭針連起來的。師：再來看看這是什么？它是用哪些蔬菜做出來的？幼：洋蔥和土豆。幼：還有小辣椒。師：對了，認真看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢？幼：毛線。幼：還有一朵拉花。師：對了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的，用大頭針或牙簽聯(lián)結(jié)起來，還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾，讓它們變得更漂亮。（3）商量：想做什么？用哪些蔬菜？哪些材料？我們也帶來了這么多蔬菜，我們也來變變變。今日你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢？怎么分工呢？和爸爸媽媽商議一下。（4）介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。師：大家都想好了，誰來介紹一下，你和爸爸媽媽準備做些什么？爸爸媽媽幫忙你做什么呢？幼1：我和媽媽準備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。幼2：我們準備用南瓜做一輛汽車。幼3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝。師：好的，我們都想好了，如今我們就要和爸爸媽媽一起動手做了。評析：這一環(huán)節(jié)老師的設計分為兩部分，第一部分是通過賞識課件，很形象地讓孩子感知了，這些好玩的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針聯(lián)結(jié)起來的，而且還可以用輔助材料進行裝飾。這部分起了示范講解的作用，但充足發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀看發(fā)覺的，這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望，還讓孩子和家長充足了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長、孩子的互動，并提出了活動的要求：一起想象，想好了做，要和孩子一起做，不能家長包辦等。兩個部分環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，充足表達了幼兒的主體性，謫動了他們主動參與的主動性。3.親子制作蔬菜造型。（1）簡潔介紹材料師：老師這兒也準備了很多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具，假如你需要可以自己來選擇。（2）提出活動要求師：我們要想好了再做，要依據(jù)自己蔬菜的特征來做，需要輔助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來的地方，保持桌面干凈。簡潔的可以孩子自己完成，假如需要用美工刀、小刀的，可以請爸爸媽媽幫忙。（3）本事大的動作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。評析：簡潔地介紹材料，并提出了制作要求，簡明扼要，直奔主題。同時老師留意了操作中的安全問題，考慮全面。4.親子制作蔬菜造型。老師巡回指導，賜予隨時的提示和幫忙。在操作時輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。評析：溫柔的鋼琴曲為家長和幼兒創(chuàng)設了創(chuàng)作的氣氛，大家都投入到了創(chuàng)作中。老師適時的提示和幫忙給了家長和孩子靈感。同時老師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來，為下面的賞識、親子體驗提供了保障。5.蔬菜造型展覽會——賞識蔬菜作品，體驗親子制作的歡樂。組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜愛哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。（1）賞識和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。師：大家都做好了，我們一起來賞識一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什么？（2）一起賞識ppt照片，并和幼兒、家長一起溝通和共享，感受親子制作的歡樂，并適時溝通共享，賞識蔬菜造型。幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。幼2：我做了一只鴨子，脖子是用半個茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來的。幼3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚。幼4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開心!要謝謝誰呀？幼：謝謝爸爸媽媽!師：蔬菜真好玩，我們每個人的生活都離不開蔬菜。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。評析：利用拍攝的照片，結(jié)合展覽臺上的作品，和孩子、家長一起賞識、共享、溝通，把活動推向了。每當看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，驕傲地介紹，勝利感溢于言表，真正感受到了親子制作的歡樂，體驗了或功的歡樂!五、活動評價整個活動環(huán)節(jié)緊湊，一環(huán)扣一環(huán)，能緊緊圍繞目標綻開，充足表達了老師的主導作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長的主動參與?；顒又屑议L能留意和自己的孩子一起商議、商量、分工，按要求制造出很多別具一格的蔬菜造型，形象逼真，充足發(fā)揮了家長、幼兒的想象力。幼兒在活動中能充足表達自己的發(fā)覺和想法，口語表達力量、動手力量得到了進一步提高，也開拓了視野，體驗了親子制作的歡樂!幼兒戶外活動方案怎么寫4一、根本情況分析X幼兒園，X個教學班，共計X名幼兒，其中大班人，中班人，小班人。X幼兒園地處農(nóng)村，自然資源豐富。針對各村幼兒戶外活動場地的設置、活動形式及內(nèi)容等情況，首先各園以班級組為單位劃分了戶外活動場地，保證各年齡段幼兒戶外活動有充足的時間和空間，并發(fā)動家長主動協(xié)作利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能進展目標，針對器械的不同設計了流淌式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設置，將多種技能綜合表達，使幼兒在戶外活動中將各個技能得以穩(wěn)固和訓練；其次豐富了戶外活動內(nèi)容，將集體操節(jié)、班級組集體器械活動、班級分散器械活動、體育游戲、隊列對形訓練及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中，有集中有分散，提高幼兒的活動興致。二、活動總目標幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體進展、智力進展、性格品行形成的良好途徑。《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時間，在正常情況下每天不得少于二小時?！币罁?jù)X幼兒園的詳細情況以及孩子的年齡特點制定此方案。各班再依據(jù)自己的實際情況制定各班的戶外活動方案。各班要以體育活動的開展為根本，依據(jù)各年齡段根本動作進展目標，注意幼兒技能的把握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動（集體課間操、隊列隊形、民間游戲等）與分散活動（器械、體育游戲）相結(jié)合的戶外活動形式強化幼兒對技能的穩(wěn)固和訓練，培育幼兒參與體育活動的愛好和習慣，增加體質(zhì)，提高對環(huán)境的順應力量。三、內(nèi)容的設計依據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑搜集等設計謀略，以晨間錘煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為主要內(nèi)容，設計相應的集體、分組、個別等活動形式，制定了戶外活動的根本框架。讓幼兒做到：1、能合群地參與民間體育游戲，在老師的帶著下能運用自制的玩具進行戶外活動。2、不遲到，主動、愿意地參與晨間活動，手腳協(xié)調(diào)性地參與課間操活動。3、情愿參與民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)章，情愿運用自制玩具進行戶外活動。4、會運用多種運動器械錘煉身體，以輕器械操為主進一步增加幼兒的運動協(xié)調(diào)力量。5、喜愛參與民間體育、自制玩具等游戲活動，動作協(xié)調(diào)。6、能獨立地、制造性地運用其他器械錘煉身體，有良好的整理習慣。7、能運用自己制作的活動器械進行活動，能創(chuàng)編簡潔的游戲，制定規(guī)章等。四、活動實施實施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點，我們在“戶外2小時活動“的實施過程中，主要遵循開放性、安全性、按部就班、趣味性、全面錘煉等原則綻開。依據(jù)農(nóng)村幼兒身心進展特點和教育規(guī)律，堅持以健康游戲活動為根本載體，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育游戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械游戲活動的開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農(nóng)村孩子效勞?；顒釉O計時遵循多形式、游戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、上下結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購置相結(jié)合六大設計原則。（一）體育教學活動各年齡班體育教學活動每周布置2次。在無特別情況的條件下，要求在戶外場地上進行。注意幼兒實際進展水平及個體差異，表達因材施教?；顒有问阶⒁舛鄻有浴⑷の缎?，保持幼兒活動的愛好。尊重幼兒按時評價，在把握規(guī)定動作后，可依據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運用自己已獲得的學問、技能進行錘煉，激發(fā)幼兒主動思維?；顒忧昂髮τ變后w育活動提簡潔明了的安全要求，教育幼兒自我愛護。強化老師對幼兒根本動作進展目標及體育活動組織方法培訓，增加目標物化材料的精確性。以觀摩研討（全園溝通、班級組溝通及示范課）為手段，提升老師組織體育活動的教學水平。（二）戶外活動1、課間操。（集體活動）作為各園的特色，本學期將連續(xù)進行徒手操和輕器械操的穩(wěn)固與標準。讓幼兒有場地體操互相協(xié)作的意識。根本姿態(tài)到位標準、動作路線及活動部位標準。動作有力、動作幅度恰當?；ハ鄥f(xié)作協(xié)調(diào)。2、器械活動（分散活動）本學期器械活動以班級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交替進行。班級分組器械活動注意單個側(cè)重根本動作的訓練，主要是結(jié)合班級體育活動中幼兒對根本動作的把握情況，有方案、有目的的利用相應器械進行穩(wěn)固和錘煉。班級組集體戶外活動是多個根本動作的綜合表達，注意幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒根本動作進展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會運用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與伙伴合作運用器械。取放器械有序，有自我愛護意識。3、體育游戲通過游戲?qū)τ變旱母緞幼骱图寄艿玫椒€(wěn)固和豐富。游戲目標要詳細要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征動身。培育幼兒關懷集體、團結(jié)友愛、遵守紀律、英勇、主動、主動上進的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動的樂趣。4、大型玩具老師要了解玩具的特點，依據(jù)幼兒的運動進展水平有方案、有目的地組織活動?；顒又信嘤變夯ハ嘀t讓，不推搡的習慣，注意提安全要求。措施：（1）按方案完成器械活動的場地設計布置，器械材料的修補和更新，材料的擺放及，器械的擺放位置，老師引導幼兒自主取放器械的方法與規(guī)章。（2）發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作合適班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，能夠有助于幼兒根本動作的穩(wěn)固和訓練。（3）組織老師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。（4）在無特別情況（主要指雨雪或過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進行；（5）各班級根據(jù)大型玩具布置表和戶外活動布置表內(nèi)容開展活動，保證每日交替進行課間操、器械活動、體育游戲、對列隊形。（6）強化戶外活動的檢視，標準老師在戶外活動中的行為，強化老師觀看指導，適時參與幼兒游戲，按時發(fā)覺幼兒的創(chuàng)新玩法，賜予支持、激勵，引導幼兒間的互相學習。五、詳細操作每天組織開展實施“戶外2小時活動”，主要從4條途徑進行：1、晨間活動：每天上午7：30開頭，針對全部來園幼兒進行的體育錘煉活動。結(jié)合它“時間自由掌控、隨到隨玩、形式敏捷、喜好自選為主”的特點，我們進行有針對性地指導：關注個體差異和玩中技能指導。2、課間操：是一項集中性體育錘煉活動，針對幼兒體育技能的進展、選擇合適的音樂進行創(chuàng)編。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能進展、混齡出操卻不失年段特色”的特點，進行有針對性地指導：集中學習時的技能把握、每天“消遣”中的穩(wěn)固訓練。3、民間體育游戲：上午兩個集體教學活動后的半小時活動，通過多渠道的搜集，組織進行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。依據(jù)它“游戲選擇由易→難、規(guī)章制定從獨斷→民主”的實施特點；重點對游戲過程中動作技能、過程完好性等進行指導。4、自制體育器械游戲：通過各類廢舊材料制作的運動器械進行集中的體育錘煉。重點表達它的原生態(tài)及適用性；游戲過程中不斷創(chuàng)設情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得進展。幼兒戶外活動方案怎么寫5一、指導思想《3-6歲兒童學習與進展指南》指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能進展極為快速的時期，也是形成安全感和樂觀看法的重要階段?！按龠M幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，促進心理健康，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。”這是《幼兒園工作規(guī)程》提出的幼兒園保育和教育的主要目標之一。因此，我園為提高幼兒體質(zhì)，增加體育活動的趣味性，促進幼兒園戶外體育活動有效開展。依據(jù)本園實際，特制訂本活動方案。二、活動主題我運動，我成長；我游戲，我歡樂。三、活動目標1.培育幼兒對運動的愛好，增加幼兒運動的主動性，體驗運動的樂趣，在自主活動的根底上，幫忙幼兒積累運動經(jīng)驗，增加幼兒的體質(zhì)，培育幼兒的綜合運動力量，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。2.讓幼兒充足活動身體，動作協(xié)調(diào)，培育幼兒對運動的愛好，提供好玩的運動環(huán)境，讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動身體的歡樂。3.培育幼兒對運動創(chuàng)新活動的愛好，體驗制造運動的歡樂。為幼兒提供合作溝通的時機，讓幼兒在嘗試、模擬、訓練的過程中逐步提高動作的協(xié)調(diào)性，使動作輕松、自然。在自主活動的根底上，幫忙幼兒積累運動經(jīng)驗，嘗試更多的根本運動方法?；顒又辛粢庥變褐w的均衡進展和根本運動力量的全面進展，綜合開展各類體育活動，培育幼兒的綜合運動力量。在運動活動中培育幼兒的合作交往力量和規(guī)章意識。4.主動參與體育活動，大膽嘗試新穎、有野趣的活動。在合作溝通運動的過程中獲得身體活動的經(jīng)驗，培育幼兒的綜合運動力量，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。開展情境性游戲和競賽性的幼兒，培育幼兒的規(guī)章意識和競爭意思。通過運動經(jīng)驗，逐步提高幼兒的安全意識和初步的自我愛護力量。在運動過程中培育幼兒大膽，自信、英勇的獨特心理品質(zhì)。四、活動要求1.面對全體幼兒，寓教于樂，注意安全教育，尊重個體差異。2.活動前做好安全教育。在組織活動之前進行安全教育，增加孩子的安全意識和自我愛護意識是必不行少的。3.依據(jù)幼兒的年齡特點與游戲的冗雜程度，運用恰當?shù)恼Z言講解游戲規(guī)章，留意在游戲過程中培育幼兒的自主性與規(guī)章意識，游戲規(guī)章應貫穿在游戲的全過程中，起調(diào)整幼兒的行動，并依據(jù)對幼兒游戲力量與過程的觀看作按時調(diào)整。4.當幼兒違反規(guī)章時，巧妙的運用游戲情景中的語言，使游戲自