大學生科研訓練計劃項目申報與創(chuàng)新實踐

大學生科研訓練計劃項目申報與創(chuàng)新實踐

高小強博士

重慶大學經濟管理實驗教學中心教授常務副主任

Why?SRTP申報經濟管理大學生創(chuàng)新實踐活動平臺大學生科研訓練計劃申報與創(chuàng)新實踐Whoareyou?Whereareyou?Whyareyouhere?Whatareyoudoinghere?Wherewillyougo?Why?大學生科研訓練計劃申報與創(chuàng)新實踐大學[約翰·亨利·紐曼]一所大學就是一個群英會集的殿堂，天下各處各地的學子到這里來，以尋求天下各種各樣的知識。[古代]聚集在特定地點傳播和吸收高深領域知識的一群人的團體。[現代]university——Auniversityisaninstitutionwherestudentsstudyfordegreesandwhereacademicresearchisdone。1810年，威廉·馮·洪堡建立柏林大學并將研究和教學結合起來，確立了大學自治和學術自由的原則。提供教學和研究條件和授權頒發(fā)學位的高等教育機構。選拔具有高中以上學歷者進行教育和培訓，并以考試考核的方式檢驗其所學知識和技能。研究教學型大學及其人才培養(yǎng)目標APlaceofMind研究教學型大學及其人才培養(yǎng)目標VisionAsoneoftheworld’sleadinguniversities,TheUniversitycreatesanexceptionallearningenvironmentthatfostersglobalcitizenship,advancesacivilandsustainablesociety,andsupportsoutstandingresearchtoservethepeopleofBritishColumbia,Canadaandtheworld.研究教學型大學及其人才培養(yǎng)目標ValuesAcademicFreedomAdvancingandSharingKnowledgeExcellenceIntegrityMutualRespectandEquityPublicInterest研究教學型大學及其人才培養(yǎng)目標大學的功能創(chuàng)新知識培養(yǎng)人才服務社會

大學生在大學要學會怎樣學習怎樣做事怎樣與人相處怎樣做人研究教學型大學及其人才培養(yǎng)目標大學培養(yǎng)的人才分類學術研究型人才——創(chuàng)新知識服務社會掌握知識和技能，發(fā)現問題、創(chuàng)造知識應用型專門人才——應用知識服務社會掌握知識和技能、應用知識解決問題實用型職業(yè)技術人才——實際操作服務社會掌握知識和技能、解決問題大學本科以研究為基礎的學位培養(yǎng)的最基礎一級本科教育是高等教育的主干部分，實施該層次的通識教育及有關某一專門領域的基礎和專業(yè)理論、知識和技能教育研究教學型大學及其人才培養(yǎng)目標研究教學型大學的目標創(chuàng)新性知識的生產、傳播和應用培養(yǎng)學術研究型人才和應用型專門人才研究教學型大學及其人才培養(yǎng)目標學校校辦辦學學定定位位研究究教教學學型型學學校校（（經經濟濟管管理理類類本本科科生生每每年年約約1/3繼繼續(xù)續(xù)深深造造））人才才培培養(yǎng)養(yǎng)目目標標在扎扎實實的的學學術術研研究究基基礎礎上上，，培培養(yǎng)養(yǎng)掌掌握握現現代代經經濟濟管管理理知知識識、、有有較較強強學學習習能能力力、、有有較較強強的的動動手手能能力力和和實實踐踐組組織織能能力力、、理理論論與與應應用用并并重重的的適適應應社社會會需需要要的的具具有有良良好好發(fā)發(fā)展展?jié)摑摿αΦ牡母吒咚厮刭|質創(chuàng)創(chuàng)新新型型經經濟濟管管理理人人才才教育育理理念念管理理以以實實踐踐為為本本，，依依托托實實踐踐開開展展經經濟濟管管理理教教育育以學生為本，，精專業(yè)、強強能力、厚基基礎、寬口徑徑、重潛質研究教學型大大學及其人才才培養(yǎng)目標重慶大學經濟濟管理人才培培養(yǎng)的實驗實實踐課程體系系研究教學型大大學及其人才才培養(yǎng)目標激發(fā)學習興趣趣培養(yǎng)科學精神神培養(yǎng)創(chuàng)新能力力提升綜合素質質為未來發(fā)展提提供堅實的實實踐基礎大學生創(chuàng)新實實踐活動的意意義大學生創(chuàng)新實實踐活動的意意義做研究工作的的目的發(fā)現問題解決問題創(chuàng)新知識激發(fā)新的研究究……Why?SRTP申報報經濟管理大學學生創(chuàng)新實踐踐活動平臺大學生科研訓訓練計劃申報報與創(chuàng)新實踐踐簡介如何申報申報書內容填填寫方法參考題目推薦研究內容容和題目進度項目信息SRTP申報報大學生科研訓訓練計劃（StudentResearchTrainingProgram簡稱稱SRTP））是學校創(chuàng)新體體系的重要組組成部分在教師的指導導下，自主進進行課題研究究和探索資助學習成績績優(yōu)良、學有有余力、項目目開展期間1、2年級（（五年制本科科為1-3年年級）在校本本科學生。在興趣驅動和和導師指導下下，完成項目目立題、可行行性分析論證證、設計實驗驗、結果分析析比較、撰寫寫研究報告等等過程要求學生自主主設計實驗、、自主完成實實驗、自主管管理項目SRTP申報報——簡介大學生科研訓訓練計劃歷史史前身為大學生生創(chuàng)新基金第一屆SRTP共立項376項，參參與學生1073人。第二屆SRTP共立項508+38項，我院獲獲準28項。。第三屆SRTP共立項861項，我我院獲準37項第四屆SRTP立項665項，我院院獲準29項項第五屆預計在在4月啟動申申報SRTP申報報——簡介SRTP學學生要求（一）理工綜綜合班學生；；（二）本、碩碩連讀或本、、碩、博連讀讀學生；（三）學有余余力，課程成成績平分分值值≥70，平平均學年重修修課程數不得得多于1門；；（四）不滿足足（一）、（（二）、（三三）條中任何何一條，但個個別有特長的的學生，需特特別審查批準準后可參加申申報；（五）項目開開展期間1、、2年級（五五年制本科為為1-3年級級）在校本科科學生，鼓勵勵學生跨院系系、跨學科組組建團隊。SRTP申報報——簡介SRTP項項目立項原則則可行性原則：：項目執(zhí)行期期不超過1年年，在經費允允許范圍內能能夠完成創(chuàng)新性原則：：新技術、新新方法和社會會熱點等實用性原則：：引導學生帶帶著社會的需需求信息，主主動提出問題題、獲取知識識、參加實踐踐；充分調動動學生學習主主動性，培養(yǎng)養(yǎng)學生實踐能能力。SRTP申報報——簡介申報要求以項目組的形形式開展項目目申報。人數數最多不超過過3人每個學生只能能同時申報、、參加一個項項目確定項目指導導教師，每位位教師同時指指導的項目不不超過兩個SRTP申報報——簡介SRTP項項目獎勵參與項目并按按時結題且通通過驗收的項項目組成員每每人可獲得1-2個獎勵勵學分；中途途退出的學生生不能獲得學學分，在推薦薦免試攻讀研研究生時根據據項目成績分分等級享受加加分。對參與項目的的學生發(fā)放““重慶大學學大學生科研研訓練計劃證證書”。對指導教師，，學校以0.12編制/項目計算工工作量，以動動態(tài)編制的方方式劃撥給指指導教師；承承擔SRTP的實驗室，，學校按照項項目數量，以以動態(tài)編制方方式計算工作作量。第八章經費費資助范圍為500-2000元/項項，超支不補補。使用范圍及報報賬程序見重重慶大學大學學生科研訓練練計劃經費管管理細則項目經費在項項目結題后三三個月內必須須完成相關費費用報銷工作作。SRTP申報報——簡介明確目標目標-選擇-前行獲取信息，熟熟悉規(guī)則發(fā)現問題獲取信息，厘厘清思路尋求指導傳道、授業(yè)、、解惑->導導向、評價、、糾偏申請或報名SRTP申報報——如何申報報？SRTP申報報——研究方方法尋找方向向：發(fā)發(fā)展自自我、、兼顧顧趨勢勢搜集資資料：：目標標導向向、學學思并并重規(guī)劃研研究：：直指指核心心、原原型進進化執(zhí)行研研究：：隨時時記錄錄、定定時定定量解決難難題：：比較較特例例、尋尋求幫幫助總結成成果：：正確確引文文、表表達清清楚組隊每個同同學提提出三三個或或以上上的問問題小組討討論確確定2~3個問問題價值？？研究究進展展？研研究方方法和和可行行性？？尋求老老師指指導，，最終終確定定選題題填寫申申報書書提交申申報書書準備立立項答答辯SRTP申申報——申申報過過程5W1H原原則Why?———項項目的的目的的意義義What?———項目目內容容，創(chuàng)創(chuàng)新點點，預預期目目標等等Where?———目目前項項目相相關進進展，，項目目組的的工作作基礎礎等Who?———項項目執(zhí)執(zhí)行者者、指指導教教師等等When?———項目目進度度安排排等How?———實實施項項目擬擬采用用的方方法、、路徑徑以及及可行行性的的論證證SRTP申申報——申申報書書內容容填寫寫方法法家電三三下鄉(xiāng)鄉(xiāng)政策策實施施過程程中的的影響響因素素研究究高校圖圖書館館資源源利用用現狀狀調查查統(tǒng)計計及其其分析析“大學學生村村官””在農農村基基層組組織任任職的的調查查與思思考大學生生助學學貸款款現狀狀調查查研究究重慶某某區(qū)義義務教教育均均衡現現狀調調查研研究重慶大大學經經濟管管理本本科生生能力力與素素質調調查重慶大大學經經濟管管理本本科生生實驗驗與實實踐認認知與與能力力調查查我國信信息管管理與與信息息系統(tǒng)統(tǒng)本科科專業(yè)業(yè)設置置情況況調查查信息管管理與與信息息系統(tǒng)統(tǒng)本科科專業(yè)業(yè)畢業(yè)業(yè)就業(yè)業(yè)情況況調查查……SRTP申申報——參參考題題目學校安安排4-5月，，自行行擬定定項目目，填填寫《《申申報書書》，，向項項目負負責人人所在在學院院申報報，，學院院組織織教師師給予予指導導，幫幫助學學生完完善。。5初底底，學學院組組織專專家完完成立立項評評審6月10日日前前，學學院報報實驗驗室及及設備備管理理處實實驗教教學科科學院安安排SRTP申申報——進度安安排有關該該項目目的詳詳細信信息請請見教教務處處網站SRTP申申報——項目信信息SRTP申申報——經費使使用注注意事事項在資助額額度內報報銷高等學校校本科教教學質量量與教學學改革工工程專項項資金管管理暫行行辦法學校財務務管理規(guī)規(guī)定報銷流程程有效發(fā)票票->經手人簽字->填寫報銷封面面->學院主管院長長簽字->財務處審核報報銷SRTP申報報——研究方法研究工作的環(huán)環(huán)節(jié)學習——選題題——調研———立題———執(zhí)行——總結前四個環(huán)節(jié)屬屬于準備階段段學習貫穿始終終SRTP申報報——研究方法之執(zhí)執(zhí)行研究技巧注重實驗觀察察善于抓住機遇遇長于提出假說說發(fā)揮想象能力力充分利用直覺覺正確推理分析析下定決心攻關關不斷總結規(guī)律律SRTP申報報——研究方法之總總結研究報告或論論文寫作格式式摘要1.前言言2.模式式推導3.案例例研討4.參數數研究5.結果果討論6.結論論致謝參考文獻附錄表圖SRTP申申報——研究方法之之報告寫作作技巧真實(是是什么說什什么,言言而有據,實事求求是)簡潔(簡簡單有力,一句話話能說清楚楚的不用另另一句)條理(合合理安排次次序,邏邏輯次序,細節(jié)放放在目錄)善于使用輔輔助材料(表,圖圖)如何加強?多讀多寫虛心請教SRTP申申報——研究方法之之報告寫作作技巧創(chuàng)新性普遍性完成度經濟和社會會價值SRTP申申報——研究方法之之調查研究究經濟管理研研究方法調查研究實地研究實驗研究文獻研究注意文獻的的查閱與閱閱讀查找相關文文獻書目查找論文查找選擇閱讀文文獻相似性發(fā)表時間權威性閱讀文獻理論框架和和背景研究方法主要結果評價SRTP申申報——研究方法之之調查研究究調查研究有目的、有有計劃、有有系統(tǒng)的搜搜集有關研研究對象的的現實狀況況或歷史狀狀況的材料料，以發(fā)現現問題、探探索規(guī)律的的一種方法法古老的研究究技術研究常用方方法描述性研究究解釋性研究究探索性研究究SRTP申申報——研究方法之之調查研究究調查研究類類型訪問調查問卷調查個案調查文獻調查SRTP申申報——研究方法之之調查研究究調查研究特特點優(yōu)點適用性廣效率高、范范圍廣形式靈活，，手段多樣樣自然真實實、簡便易易行缺點不能確定現現象之間的的因果關系系可能出現主主觀偏差SRTP申申報——研究方法之之調查研究究抽樣——選選定調查對對象抽樣原則———所選調調查研究對對象必須總總能代表總總體抽樣分類概率抽樣：：遵循隨機機化原則的的抽樣簡單隨機抽抽樣：效效率不高，，僅適用于于總體單位位數較少的的情況系統(tǒng)抽樣（（等距抽樣樣）分層抽樣：：可以得到到更大程度度的代表性性，同時，，還可以減減少抽樣誤誤差。但此此法的分層層標準不易易掌握，手手續(xù)較繁整群抽樣：：小范圍內內無實際意意義，抽樣樣誤差大，，代表性差差非概率抽樣樣：不遵循循隨機化原原則的抽樣樣最大優(yōu)勢在在于它的簡簡單易行與與價廉SRTP申申報——研究方法之之調查研究究SRTP申申報——創(chuàng)業(yè)基金項項目實施注注意事項原則做好策劃市場調查創(chuàng)業(yè)方案創(chuàng)業(yè)風險評評價慎重實踐法律法規(guī)限限制利益分配溝通挫折應對SRTP申申報——研究方法之之調查研究究參考文獻獻風笑天.現現代社會調Why?SRTP申申報經濟管理大大學生創(chuàng)新新實踐活動動平臺大學生科研研訓練計劃劃申報與創(chuàng)創(chuàng)新實踐已有國家大學生生創(chuàng)新性實實驗計劃（（已終止））國家大學生生創(chuàng)新訓練練計劃（2013全全校有5個個項目）重慶大學大大學生創(chuàng)新新基金項目目（已終止止）重慶大學大大學生科研研訓練計劃劃經濟與工商商管理學院院大學生創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基基金項目（（已終止））經濟與工商商管理學院院大學生創(chuàng)創(chuàng)新實踐開開放基金項項目各類學科競競賽參與老師的的科研項目目同學自發(fā)的的創(chuàng)新實踐踐活動經濟管理大大學生創(chuàng)新新實踐活動動平臺國家大學生生創(chuàng)新性實實驗計劃（（指南）目的本科教學質質量與教學學改革工程程的重要探索并建立立以問題和和課題為核核心的教學學模式倡導以本科科學生為主主體的創(chuàng)新新性實驗改改革推廣研究性性學習和個個性化培養(yǎng)養(yǎng)的教學方方式原則興趣驅動自主實驗重在過程經濟管理大大學生創(chuàng)新新實踐活動動平臺國家大學生生創(chuàng)新性實實驗計劃（（指南）內容共15000個學生生項目，每每個項目1萬元2007年年和和2008年年各各批批準準50所所左左右右參參與與學學校校。。每每年年資資助助3000項項（（我我校校2008年年33項項））2009年年和和2010年年，，每每年年資資助助4500項項項目目執(zhí)執(zhí)行行時時間間為為1～～３學校組織實驗設備處重慶大學2007年國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項50項目

學校申報時間4月前后經濟濟管管理理大大學學生生創(chuàng)創(chuàng)新新實實踐踐活活動動平平臺臺重慶慶大大學學大大學學生生創(chuàng)創(chuàng)新新基基金金項項目目共執(zhí)執(zhí)行行5屆屆，，目目前前已已終終止止每5屆屆資資助助96項項經濟濟管管理理類類資資助助額額2000-3000項目目執(zhí)執(zhí)行行時時間間為為1～～2年年經濟濟管管理理大大學學生生創(chuàng)創(chuàng)新新實實踐踐活活動動平平臺臺重慶慶大大學學大大學學生生創(chuàng)創(chuàng)新新基基金金項項目目（（學學院院獲獲準準項項目目例例））第5屆屆（（共共96項項，，我我院院3項項，，每每項項1000元元））張宏宏暉暉等等3人人，，我我國國大大學學城城經經濟濟生生態(tài)態(tài)研研究究，，鄒鄒海海峰峰丁志志慧慧等等4人人，，我我國國企企業(yè)業(yè)品品牌牌的的形形成成機機理理及及其其對對企企業(yè)業(yè)價價值值的的影影響響效效應應研研究究——以以重重慶慶市市摩摩托托車車行行業(yè)業(yè)為為例例，，徐徐細細雄雄夏森茂茂中國國西部部欠發(fā)發(fā)達地地區(qū)特特大城城市-重慶慶保稅稅區(qū)的的研究究報告告，龍龍勇經濟管管理大大學生生創(chuàng)新新實踐踐活動動平臺臺重慶大學大學學生創(chuàng)新基金金項目（學院院獲準項目例例）第4屆（共84項，我院院3項，每項項2000元元）李俊等5人，，重慶大學新新老校區(qū)校園園文化的現狀狀調查及差異異分析——兼兼論新老校區(qū)區(qū)學生融合的的相關問題，，江積海黃九振等3人人，銀校合作作模式研究，，曹國華王繪婷等5人人，重慶某村村社會關系和和社會結構調調查研究，高高小強經濟管理大學學生創(chuàng)新實踐踐活動平臺重慶大學大學學生創(chuàng)新基金金項目（學院院獲準項目例例）第3屆（共89項，我院院5項，每項項2000元元）曹玲等4人，，基于創(chuàng)值理理論的財務安安全分析，劉劉斌于艷等5人，，重慶大學學學生理財調查查及對策研究究，劉星胡娜等5人，，關于高校圖圖書館“個性性化定制服務務”運作模式式的研究,董董曉華梁小翠等5人人，重慶大學學本科生就業(yè)業(yè)困境及對策策研究，嚴太太華曾潔等5人，，在校大學生生從事兼職工工作對學業(yè)及及就業(yè)影響的的實證研究，，張旭梅經濟管理大學學生創(chuàng)新實踐踐活動平臺重慶大學大學學生創(chuàng)新基金金項目（學院院獲準項目例例）第2屆（我院院3項）李廷斌等5人人，重慶大學學教材中心功功規(guī)劃與教材材管理信息系系統(tǒng)設計，高高小強，3000楊興漢等4人人，本科生就就寢及出勤統(tǒng)統(tǒng)計分析及對對策研究，嚴嚴太華，2000時鵬等5人，，城鎮(zhèn)化進程程中失地農民民生活保障問問題的研究，，紀曉麗，2500經濟管理大學學生創(chuàng)新實踐踐活動平臺經濟與工商管管理學院大學學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)業(yè)基金項目與SRTP同同時申報按SRTP申申報方式申報報因名額限制未未獲SRTP資助但經專專家評審符合合要求者無名額限制，，資助額度和和管理方式同同SRTP經濟管理大學學生創(chuàng)新實踐踐活動平臺各類學科競賽賽數學模型競賽賽全國大學生挑挑戰(zhàn)杯比賽2009全國國大學生管理理決策模擬大大賽……參與老師的科科研項目同學自發(fā)的創(chuàng)創(chuàng)新實踐活動動經濟管理大學學生創(chuàng)新實踐踐活動平臺創(chuàng)新實踐班目前有機械、、材料、人文文社會科學、、軟件三個班班已有三屆弘深基金項目目（籌備中））無名額限制，，隨時申報，，每兩月評審審立項優(yōu)秀項目完成成者授予弘深深學者稱號經濟管理大學學生創(chuàng)新實踐踐活動平臺研究興趣發(fā)現問題挑戰(zhàn)解答答發(fā)現思思考Tothinkistoenjoy充實自自我奉奉獻社社會為生命留留下足足跡提高綜綜合素素質結束語語先做正正確的的事然后正正確地地去做做事結束語語具備健全人人格和善群群性獨立精精神自由思思想結束語語擔負佑啟鄉(xiāng)鄉(xiāng)邦振導社社會責任結束語語創(chuàng)新源于實實踐始于問問題結束語語主動學學習主動實實踐動手動動腦創(chuàng)新無無限結束語語謝謝大大家??！9、靜夜四四無鄰，，荒居舊舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、雨中黃葉葉樹，燈下下白頭人。。。11:08:0011:08:0011:0812/23/202211:08:00AM11、以我獨獨沈久，，愧君相相見頻。。。12月-2211:08:0011:08Dec-2223-Dec-2212、故人江江海別，，幾度隔隔山川。。。11:08:0011:08:0011:08Friday,December23,202213、乍見翻疑疑夢，相悲悲各問年。。。12月-2212月-2211:08:0011:08:00December23,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國國見青山。。。23十二二月202211:08:00上上午11:08:0012月-2215、比不了得得就不比，，得不到的的就不要。。。。十二月2211:08上午12月-2211:08December23,202216、行動出成成果，工作作出財富。。。2022/12/2311:08:0011:08:0023December202217、做前，能能夠環(huán)視四四周；做時時，你只能能或者最好好沿著以腳腳為起點的的射線向前前。。11:08:00上上午11:08上午11:08:0012月-229、沒有有失敗敗，只只有暫暫時停停止成成功??！。12月月-2212月月-22Friday,December23,202210、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有結結果果，，但但是是不不努努力力卻卻什什么么改改變變也也沒沒有有。。。。11:08:0111:08:0111:0812/23/202211:08:01AM11、成功就是日日復一日那一一點點小小努努力的積累。。。12月-2211:08:0111:08Dec-2223-Dec-2212、世間成事，，不求其絕對對圓滿，留一一份不足，可可得無限完美美。。11:08:0111:08:0111:08Friday,December23,202213、不知香積積寺，數里里入云峰。。。12月-2212月-2211:08:0111:08:01December23,202214、意意志志堅堅強強的的人人能能把把世世界界