小班音樂(lè)欣賞《小精靈的魔法湯》_第1頁(yè)
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小班音樂(lè)欣賞《小精靈的魔法湯》一、活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒感受歡快、流暢的音樂(lè)風(fēng)格2、運(yùn)用肢體感應(yīng)音樂(lè)的漸強(qiáng)漸快。31、小精靈教具2、礦泉水瓶每人兩個(gè)（其中一個(gè)蓋子上涂有顏料）3、每人一塊魔法布、約翰施特勞斯《加速度圓舞曲》節(jié)選三、活動(dòng)過(guò)程:（一）故事導(dǎo)入，激趣引題。師:在一個(gè)大森林里，有一間小木屋，里面住著一位可愛(ài)、能干的小后就往里面做抓放的動(dòng)作，小精靈就這樣開(kāi)始變魔法了。（二）情境貫穿，感受旋律。師:楷文老師今天想把小精靈的這個(gè)變魔法的本領(lǐng)交給你們，想不想學(xué)啊？1、小精靈說(shuō)它把魔法配方藏在音樂(lè)里，我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)。2、師出示瓶子，放音樂(lè)，完整的表演整個(gè)神秘的變魔法的動(dòng)作，水變色了。師:搖一搖愿望就實(shí)現(xiàn)了，我現(xiàn)在的愿望就是和小五班的小朋友們永遠(yuǎn)都是好朋友。提問(wèn):幼:變好吃好玩的東西、會(huì)有很多神奇的事情發(fā)生、想變什么就變什么（點(diǎn)一點(diǎn)、攪拌越來(lái)越快、手指收攏放開(kāi)抓放的動(dòng)作、搖一搖）問(wèn):猜一猜:這是在干什么呢？（幼:加水、放神奇的果子、加魔咒、放神奇的小藥丸、放調(diào)料）（三）動(dòng)作感知，深入樂(lè)段。1不想試試看？①師出示沒(méi)有在瓶蓋上涂上顏料的瓶子，提出拿瓶子的要求師:聽(tīng)好啊，我們要像小魔法師那樣，輕輕地拿著瓶子，然后小心的手指輕輕點(diǎn)瓶蓋，不要亂動(dòng)噢，不然魔法可要逃走了。②分組請(qǐng)幼兒取瓶子（2（3、討論為什么沒(méi)有變出彩色水的原因。憾??！可能是我們剛才呀，還有一些竅門沒(méi)有找到呢（收瓶子）什么竅門兒啊？①先輕一點(diǎn)攪拌（，然后變快速度。②最后再搖一搖。4、再次嘗試聽(tīng)音樂(lè)找魔法。師:剛才我們已經(jīng)找到很多竅門兒了，我們?cè)僖贿吢?tīng)音樂(lè)，一邊閉上這個(gè)時(shí)候應(yīng)該干什么？（師換瓶子）（四）展現(xiàn)成果，升華活動(dòng)。1、師請(qǐng)小朋友們?cè)俅稳》拍Хㄆ俊?、師幼隨著

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