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太陽設(shè)計者：徐國斌猜一猜不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見，手卻摸不到；實際上很大很大，看上去卻很小很小。沒有它就沒有世界，有了它就萬物歡笑。后羿射日太陽朗讀課文：1.劃出生字詞語，標出自然段。讀準字音，把語句讀通順。2.想想，每個自然段主要寫了什么？劃出相關(guān)的重點詞句。3.說說：課文介紹了太陽的哪些特點？

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生字詞：差不多抵得上攝氏度莊稼野獸生存繁殖蔬菜麻布比較殺菌預(yù)防凝成治療估計傳說溫度寸草不生鋼鐵熱量世界我會讀：朗讀課文：1.劃出生字詞語，標出自然段。讀準字音，把語句讀通順。2.想想，每個自然段主要寫了什么？劃出相關(guān)的重點詞句。3.說說：課文介紹了太陽的哪些特點？瀏覽課文：課文共有（）個自然段。第一段主要寫了太陽（）。第三段主要寫了太陽（）。第二段主要寫了太陽（）。第4至第8自然段，課文是圍繞著（）這句話來寫的，主要寫了（）。自由讀1—3自然段，看課文是怎樣把太陽的三個特點寫清楚的？用“——”畫出有關(guān)的句子。1.5億公里遠

其實，太陽離我們有（）億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飛機，也要飛（）年。1.5億3500二十幾說明方法：列數(shù)字差不多要走3500年130萬個地球大小

我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。說明方法：作比較表面溫度6000度中心溫度是表面的2500倍熱

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。說明方法：打比方用自己的話說說太陽的三大特點。

朗讀課文一、二、三段，看看課文是怎樣把太陽的三個特點介紹給我們的？填空：課文向我們介紹了太陽（）、（）、（）這三個特點，分別用了上()（）和（）這樣的說明方法。

課文是一篇說明文，就是向我們介紹太陽的特點（科學知識）的，為什么開頭它要跟我們講《后羿射日》的故事呢？這有什么好處？其實……這么遠，箭哪能射得到呢？寫會下列各字詞：差不多抵得上

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