幼師秋季工作計(jì)劃

幼師秋季工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀念、深入貫徹執(zhí)行兩個(gè)法規(guī)和國(guó)家各項(xiàng)教育方針政策，仔細(xì)執(zhí)行教育局的工作精神，全面實(shí)施對(duì)幼兒的素養(yǎng)教育，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展，為幼兒的終生進(jìn)展打下良好的根底，以提高保教質(zhì)量為中心，加強(qiáng)隊(duì)伍建立，提高教工素養(yǎng)，充分展現(xiàn)敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園風(fēng)，營(yíng)造求實(shí)、創(chuàng)新的教科研氣氛，力爭(zhēng)在本學(xué)期使幼兒園順當(dāng)通過(guò)江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的驗(yàn)收。

二、工作目標(biāo)

1、全力以赴做好創(chuàng)立江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣幼兒園的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取通過(guò)省、市領(lǐng)導(dǎo)及行家對(duì)我園的驗(yàn)收，使我們跨入江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的行列。

(1)幼兒進(jìn)展目標(biāo)

孩子們情愿并喜愛(ài)上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為標(biāo)準(zhǔn)。

(2)教師進(jìn)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有安康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)歡樂(lè)。強(qiáng)化教師的目標(biāo)治理和自我治理，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化和精巧化;開(kāi)展讀書(shū)、筆會(huì)、演講、談心活動(dòng)，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中進(jìn)展。

(3)幼兒園進(jìn)展目標(biāo)

治理標(biāo)準(zhǔn)、效勞到位、質(zhì)量提升，生源俱增、幼兒歡樂(lè)、家長(zhǎng)滿足、社會(huì)贊譽(yù)。

三、工作措施

(一)園務(wù)治理：科學(xué)治理、提高效益。

(1)辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注意行風(fēng)建立。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒進(jìn)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，推動(dòng)幼兒園進(jìn)展為工作的動(dòng)身點(diǎn)。

(2)治理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?。以開(kāi)放而彈性的治理，敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教師工作內(nèi)驅(qū)力。

(3)師資建立：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師力量、素養(yǎng)、學(xué)問(wèn)構(gòu)造的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：

一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、榜樣帶頭作用;

二是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)勝利;

三是加強(qiáng)對(duì)話與溝通，鼓舞優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互合作，共同提高。

(4)家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開(kāi)不同類型的共性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持協(xié)作，連續(xù)做好家教講座，提高家長(zhǎng)的滿足度，提高社會(huì)的信譽(yù)度。

(二)教改教研：立足實(shí)際，大力提升。

工作重點(diǎn)：全體教師圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織才智，大力提升個(gè)體教育力量，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教，教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐根底，教師要依據(jù)新的根底教育理念來(lái)端詳和反思自己的工作，自覺(jué)地標(biāo)準(zhǔn)自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

實(shí)施中：在存精、吸納、創(chuàng)新的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)，積存教育才智，互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任務(wù)意識(shí)。

(三)優(yōu)質(zhì)效勞，提高素養(yǎng)

1、依據(jù)依法辦園的思想，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的治理工作。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查，定期檢查。

3、做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。注意消毒，防病的過(guò)程工作，采納多種形式向家長(zhǎng)宣傳防病學(xué)問(wèn)，積極做好預(yù)防傳染工作。

四、詳細(xì)工作安排

九月份：

1、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒心情，幫忙他們熟識(shí)四周環(huán)境。

2、嚴(yán)格作息制度，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。

3、完成各類規(guī)劃的制定，包括專題討論規(guī)劃。

4、各課題組落實(shí)學(xué)期的目標(biāo)和活動(dòng)規(guī)劃。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，成立家委會(huì)。

6、開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

7、做好創(chuàng)立江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的各項(xiàng)預(yù)備工作。

8、進(jìn)行青年教師師德演講競(jìng)賽活動(dòng)。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)教育，通過(guò)參觀、巡游活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)岡西日新月異的變化，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)等情感。

2、承受省、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，專家組來(lái)幼兒園的驗(yàn)收。

3、師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

4、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放半日活動(dòng)。

5、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

十一月份：

1、優(yōu)秀教養(yǎng)筆記展現(xiàn)。

2、幼兒播送操表演。

3、教師特色課展現(xiàn)評(píng)比。

4、專家講座家教面面觀

十二月份：

1、親子活動(dòng)

2、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、課題組階段成果匯報(bào)。

一月份：

1、節(jié)日環(huán)境布置評(píng)比。(表達(dá)師幼共同參加)

2、年度教師考核考評(píng)，評(píng)比優(yōu)秀教師及保育員。

3、完成各課題組階段小結(jié)。

4、做好中、大班學(xué)科測(cè)試工作。

5、召開(kāi)家委會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。

幼師秋季工作規(guī)劃2

一、教育工作

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《轱轆轱轆》，各種運(yùn)動(dòng)著的物體，給幼兒驚異，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導(dǎo)引著幼兒去觀看、去操作、去發(fā)覺(jué)、去主動(dòng)建構(gòu)自己的學(xué)問(wèn)和閱歷。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《小不點(diǎn)兒》，讓幼兒看到萬(wàn)事萬(wàn)物都有大有小，有強(qiáng)有弱，有成長(zhǎng)，有變化;感受到自己正在經(jīng)受由小到大、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)變化，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)《冬天來(lái)了》，讓幼兒感受到氣候的變化，發(fā)覺(jué)人們的生活起居、穿戴裝扮的變化，會(huì)由于冰雪的消失而欣喜不已。

二、保育工作

1、留意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的自我愛(ài)護(hù)，如知道熱了要脫掉衣服，冷了要準(zhǔn)時(shí)增加衣服，出汗了主動(dòng)到教師處擦汗等。

2、在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，鼓舞幼兒自己穿上脫掉衣服，自己用勺吃飯，培育幼兒的獨(dú)立生活力量。

3、帶著幼兒多在陽(yáng)光下漫步或運(yùn)動(dòng)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、布置富有動(dòng)感的、以汽車等會(huì)滾動(dòng)的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫(huà)廊”。

2、布置一組幼兒從小到大的成長(zhǎng)變化的照片，使幼兒清楚地看到人的成長(zhǎng)過(guò)程。

3、冬天場(chǎng)景，主體為身著夏裝的一家三口，引導(dǎo)幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。

四、家園共育

1、帶孩子到公路上觀看來(lái)來(lái)往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。

2、留意培育孩子的生活自理力量，不要包辦代替，應(yīng)賜予他們獨(dú)立做事的時(shí)機(jī)，如自己穿上脫掉衣服、整理玩具等。

3、選個(gè)易結(jié)冰的日子，家長(zhǎng)和孩子一起拿一個(gè)容器，如小口杯等，盛上水放置室外，其次天結(jié)冰后把它帶到班上，放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。

五、其他

1、帶著幼兒用積木在沙池里修建公路或盤山大路，并放上玩具汽車。

2、引導(dǎo)孩子觀看生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。

3、孩子穿戴過(guò)多會(huì)活動(dòng)不便，過(guò)少則會(huì)著涼。請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

幼師秋季工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想：

兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿意兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培育幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和自我治理潛力，鼓舞幼兒做一個(gè)有心人，能認(rèn)真觀看、到處留意、專心抵擋突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全治理、檢查、監(jiān)視力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全治理規(guī)程，專心制造一個(gè)融洽、和諧、安康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作職責(zé)制，使之仔細(xì)落實(shí)。

2、增加教職工的安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)。

3、使幼兒把握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)章，熟悉水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈＜毙裕醪桨盐諑追N應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃命的方法。

4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、工作措施：

1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防“非典”“禽流感”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。(一般一學(xué)期三次)制定工作規(guī)劃，討論實(shí)施方法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。

2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開(kāi)展消防學(xué)問(wèn)、應(yīng)急救生學(xué)問(wèn)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)學(xué)校和園內(nèi)宣傳窗，開(kāi)展安全、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)教育;增加教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和學(xué)問(wèn)。

3、標(biāo)準(zhǔn)工作，確保安全。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行園安全治理規(guī)程，加強(qiáng)過(guò)程治理，把安全工作列入園行政的議事日程，透過(guò)定期檢查催促，反應(yīng)整改，分析小結(jié)，準(zhǔn)時(shí)消退各種擔(dān)心全因素，并把制度的執(zhí)行狀況的考評(píng)與年度教職工任職考核掛鉤。

(2)堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、準(zhǔn)時(shí)修理、專人負(fù)責(zé)、職責(zé)到人的原則，堅(jiān)持發(fā)覺(jué)設(shè)施損壞準(zhǔn)時(shí)報(bào)告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設(shè)備更新和修理，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。

(3)抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，標(biāo)準(zhǔn)教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀看幼兒心情的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒?jiǎn)为?dú)出園門，不任憑讓生疏人進(jìn)入園內(nèi)。努力消退幼兒日常活動(dòng)中的擔(dān)心全因素。

(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，持續(xù)安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預(yù)案，組織一次消防滅火搶救演習(xí)。

(5)充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購(gòu)置、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，職責(zé)到位。做到選購(gòu)索證手續(xù)齊全，食品24小時(shí)留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。

(6)連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄、分析和評(píng)估;嚴(yán)格按要求做好禽流感的預(yù)防工作，宣傳教育、預(yù)防措施到位。同時(shí)，留意孩子的心理安康，使生理和心理安康相互結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的進(jìn)展。

幼師秋季工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒進(jìn)展為著眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開(kāi)展教研工作，嘗試課題討論、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

1、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)討論型進(jìn)展。

2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì)，參與論文、隨筆、案例評(píng)比等地評(píng)比。

3、創(chuàng)立積極、互助、互學(xué)的討論氣氛和敢說(shuō)、敢做、敢嘗試的討論環(huán)境。

三、主要工作重點(diǎn)與措施：

因是新園，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最根底、最本質(zhì)的研討中常規(guī)的建立;家園共建等。

(一)、標(biāo)準(zhǔn)治理，緊抓教學(xué)質(zhì)量

1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培育

對(duì)比幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往力量及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，深入班級(jí)觀看并指導(dǎo)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀看、評(píng)估，開(kāi)展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨便性，增加保教工作有效性。

3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間

嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。

4、注意環(huán)境的教育功能

依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)展調(diào)整，融趣味性和教育性為一體，并表達(dá)師幼合作內(nèi)容。

(二)、開(kāi)展活動(dòng)，表達(dá)教研價(jià)值

1、扎實(shí)推動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度

在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推動(dòng)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開(kāi)放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來(lái)進(jìn)展“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓舞教師勤于探究、著力創(chuàng)新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。使有閱歷的專業(yè)教師走向科研化;有閱歷的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向閱歷化。

2、合理制定課程規(guī)劃

依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)規(guī)劃，其目標(biāo)和內(nèi)容必需科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。

3、嘗試小課題討論工作的開(kāi)展

開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理力量的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶外》的討論工作。通過(guò)開(kāi)放、評(píng)價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深教師的根底進(jìn)展，拓寬教師的討論渠道，為每個(gè)教師供應(yīng)表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的時(shí)機(jī)，鼓舞教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)問(wèn)、閱歷，溝通集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和討論、分析的力量。

(三)、深化教育，提升隊(duì)伍素養(yǎng)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

開(kāi)展各類講座和培訓(xùn)，滿意教師的各種要求，通過(guò)每師一課園級(jí)活動(dòng)開(kāi)放，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。鼓舞教師園內(nèi)、園外聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)他人閱歷，漸漸提高熟悉，改良教育教學(xué)手段，連續(xù)對(duì)新教師進(jìn)展引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)展指導(dǎo)性聽(tīng)課和評(píng)估性聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)展有針對(duì)性的指導(dǎo)。

加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與討論，了解敏感期、最近進(jìn)展區(qū)、多元智能、課程建立、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園詳細(xì)的教育實(shí)際，敏捷地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)展引用。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求：學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。鼓舞并引領(lǐng)教師開(kāi)展常常性的讀書(shū)活動(dòng)，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。

2、強(qiáng)化教師根本功，提高教師自身素養(yǎng)

加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo)，鼓舞教師勤加練習(xí)。進(jìn)行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能競(jìng)賽，教師們通過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)與預(yù)備，制造出了很多集趣味性、有用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)、熬煉的時(shí)機(jī)。

四、月份安排：

七—八月：

1、對(duì)教師進(jìn)展教育法律法規(guī)、制度、職責(zé)等的培訓(xùn)。

2、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，簽訂家長(zhǎng)責(zé)任書(shū)，介紹幼兒園一日活動(dòng)狀況。

3、各班制定教育教學(xué)常規(guī)、規(guī)劃等，并預(yù)備早操。

九月：

1、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒心情，保證教育教學(xué)秩序正常有序。

2、結(jié)合“教師節(jié)”開(kāi)展“我愛(ài)教師“系列活動(dòng)。

3、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)。

4、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“幼兒園規(guī)章制度”、“教師職業(yè)道德”。

5、開(kāi)展“周四教研日”并落實(shí)每聽(tīng)必評(píng)。

6、加強(qiáng)落實(shí)對(duì)一日活動(dòng)常規(guī)的培育。

7、幼兒學(xué)習(xí)新操。

8、制定保教、年段、班級(jí)、常規(guī)規(guī)劃、課題規(guī)劃。

十月：

1、慶祝“十一”國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育。

2、組織參與市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會(huì)。

3、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比檢查。

4、開(kāi)展每師一課，嚴(yán)格做到每聽(tīng)必評(píng)。

5、一日活動(dòng)常規(guī)檢查。

6、園級(jí)幼兒講故事競(jìng)賽。

7、防震減災(zāi)安全疏散演練以及家長(zhǎng)學(xué)問(wèn)宣傳。

十一月：

1、組織參與鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放研討活動(dòng)。

2、園級(jí)教師卡拉ok競(jìng)賽。

3、保育員技能競(jìng)賽。

4、一日活動(dòng)常規(guī)檢查。

5、安全學(xué)問(wèn)講座并啟動(dòng)“安全教育周”活動(dòng)。

6、檢查各班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。

7、結(jié)合11.9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

十二月：

1、開(kāi)展園內(nèi)觀摩活動(dòng)。

2、園所安全檢查、一日活動(dòng)常規(guī)檢查。

3、安全疏散演練。

4、做好各項(xiàng)防寒保暖工作。

一、二月

1、檢查學(xué)期幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。

2、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

3、組織寒假安全教育工作。

4、寫(xiě)好各類總結(jié)和幼兒評(píng)語(yǔ)，評(píng)比好孩子等工作。

5、期末工作小結(jié)、閱歷小結(jié)、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評(píng)。

6、總結(jié)20-年秋季工作，制定20-年春季工作意見(jiàn)。

7、教師業(yè)務(wù)考核。

幼師秋季工作規(guī)劃5

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬新學(xué)期開(kāi)頭了，回首上學(xué)期的工作，更多的還是收獲，固然這與我平日里的工作態(tài)度是分不開(kāi)的，但還有一些自己制定的規(guī)劃沒(méi)能如期實(shí)行。看到群公告的留言———新學(xué)期讓我們：不做機(jī)械的事，做出靈氣來(lái)；不做不動(dòng)腦筋的事，做出思想來(lái)；不做應(yīng)付檢查的事，做出實(shí)效來(lái)。看到這句話，我在新學(xué)期努力的方向就出來(lái)了，我會(huì)順著方向前行！

“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然”！這學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)際狀況，再原有的根底上提高自己的工作效率，時(shí)時(shí)提示自己，同時(shí)也要注意一些好的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合這一目標(biāo)本學(xué)期我的個(gè)人規(guī)劃如下：

1、完成?？茖W(xué)業(yè)。

2、努力、真誠(chéng)地與教師孩子們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡送的教師，并與班內(nèi)教師和諧相處，將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮到最大。

3、堅(jiān)持練字、繪畫(huà)（線描、油畫(huà)棒）。

4、博客———仔細(xì)完成要求的內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)更新，提高質(zhì)量與數(shù)量。

5、多學(xué)習(xí)，熟識(shí)理解《指南》解讀、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，并運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。

6、仔細(xì)預(yù)備每個(gè)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的連接，吸取豐富區(qū)域活動(dòng)方面的學(xué)問(wèn)。

7、仔細(xì)完成園規(guī)劃的每項(xiàng)工作任務(wù)。

8、利用課余時(shí)間，練會(huì)一首名曲。

以上是我本學(xué)期的規(guī)劃，我會(huì)在教學(xué)工作中努力在努力，日常治理上勤奮再勤奮，不斷的使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)閱歷，努力提高充實(shí)自己，讓自己的每一個(gè)今日都比昨天好！

幼師秋季工作規(guī)劃6

新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)頭了,大家都高快樂(lè)興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)頭了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面力量都有很大的提高,自理力量強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷,幫忙別人,能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問(wèn),但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教育教學(xué)方面

我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,依據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的學(xué)問(wèn),拓展他們的視野,另外,依據(jù)孩子馬上升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠嫻熟把握。在英語(yǔ)方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量。

三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn),提高專業(yè)水平,勤練根本功,多看,多學(xué),多想,多思索,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境,為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問(wèn)。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)展各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),了解祖國(guó)大好河山,培育孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛(ài)他人,幫忙有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去幫忙有困難的人。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任教師,教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作,準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話,書(shū)信,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷,準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在園狀況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園所教的學(xué)問(wèn),協(xié)作收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn),準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、學(xué)期目標(biāo)

禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)惜公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒布滿愛(ài)心,以進(jìn)展的眼光對(duì)待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,注意幼兒制造思維和制造力量的培育。敬重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。

本學(xué)期里,連續(xù)親密協(xié)作保健大夫作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時(shí)的增加衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,避開(kāi)傳染病的發(fā)生;仔細(xì)做好消毒工作,填寫(xiě)晨檢記錄和安全筆記,準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

以上是新學(xué)期的工作規(guī)劃,盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷,取得更好的成績(jī)。

幼師秋季工作規(guī)劃7

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依舊會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進(jìn)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教治理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有共性的進(jìn)展。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注意考核的量化;標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;親密家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長(zhǎng)口碑;提高教師綜合力量，培育一專多能的教師;培育幼兒富有共性的進(jìn)展。

三、詳細(xì)目標(biāo)與措施：

(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)展的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在肯定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著肯定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、嬉戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注意提高教育教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

(二)親密家園聯(lián)系，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必定要注意引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。

(四)幼小連接工作。

首先是做好兩點(diǎn)間的溝通，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的溝通互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小連接工作，在溝通互動(dòng)中，縱向的對(duì)待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思索教學(xué)的相宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小連接工作。

四、詳細(xì)工作安排

八月份：

1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、班級(jí)布置

3、習(xí)制度與常規(guī)。

4、查各班區(qū)角嬉戲材料配備預(yù)備工作。

5、好新生報(bào)名工作。。

九月份：

1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、加教師節(jié)教師書(shū)畫(huà)參展。

3、制定教研安排表，堅(jiān)持周四教研日，做到必聽(tīng)必評(píng)。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

5、幼兒主題活動(dòng)：我愛(ài)祖國(guó)媽媽。

6、接各級(jí)期初檢查工作。

7、制訂期初各崗位工作規(guī)劃。

8、開(kāi)展“主題活動(dòng)”園本培訓(xùn)活動(dòng)。

9、開(kāi)展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”主題活動(dòng)。

10、動(dòng)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。

11、好幼兒學(xué)籍錄入工作。

12、戶外體育活動(dòng)研討活動(dòng)：早操及戶外活動(dòng)。

13、各班開(kāi)展安全主題活動(dòng)。

十月份：

1、開(kāi)展國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng)。

2、開(kāi)展園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

3、參與教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。

4、組織保育研討活動(dòng)。

5、教學(xué)反思活動(dòng)

6、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

7、幼兒區(qū)角活動(dòng)：我是小小安全員

8、幼兒美工活動(dòng)：查找秋天的腳印。

9、期中幼兒進(jìn)展評(píng)估手冊(cè)檢查。

10、班開(kāi)展安全主題活動(dòng)。

11、織大班段教師圍繞主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)幷撎骄俊?/p>

十一月份：

1、故事競(jìng)賽。

2、好寶寶”評(píng)比活動(dòng)。

3、幼兒安全學(xué)問(wèn)大檢查。

4、查教案、課件、上課、班管等狀況。

5、師根本功大賽。

6、分班開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)觀摩研討。

7、大中班段家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

十二月份：

1、評(píng)比本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工。

2、預(yù)備迎新年活動(dòng)。

3、組織參與鎮(zhèn)幼兒自理力量競(jìng)賽。

4、進(jìn)行慶元旦其次屆親子才藝表演。

元月份

1、小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2、大班段跳繩競(jìng)賽。

3、各段做好幼兒評(píng)估工作。

幼師秋季工作規(guī)劃8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園的保健后勤工作將連續(xù)仔細(xì)貫徹《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健治理實(shí)施細(xì)則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，依據(jù)市婦幼保健所及上級(jí)各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有共性安康進(jìn)展為最終目標(biāo)，為培育和諧進(jìn)展的兒童，特制定出本學(xué)期后勤保健工作規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)

1.嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，仔細(xì)承受監(jiān)視所、婦幼保健所的工作監(jiān)視、檢查，依據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整、落實(shí)相關(guān)措施，力求各項(xiàng)工作制度化、合理化、標(biāo)準(zhǔn)化。

2.連續(xù)探究幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質(zhì)量，全面健全我園保健工作制度。

3.做好消毒、宣傳工作，有效做好預(yù)防工作;把好食品關(guān)，杜絕食物中毒;嚴(yán)格掌握各種傳染病的發(fā)生，杜絕事故發(fā)生。

4.細(xì)致做好各項(xiàng)保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)到達(dá)要求。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)后勤治理，標(biāo)準(zhǔn)操作，落實(shí)日常監(jiān)視、檢查，有效提升保教效勞質(zhì)量。

三、主要工作及措施

(一)優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍，不斷增加保教人員的效勞意識(shí)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)保教人員的培訓(xùn)與教育，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，細(xì)致學(xué)習(xí)《保育工作手冊(cè)》，使后勤保育工作細(xì)化、量化，增加工作責(zé)任心，幫助教師共同完成保教任務(wù)。

2.以“保教聯(lián)動(dòng)”主題為重點(diǎn)，連續(xù)以月觀摩活動(dòng)為載體，開(kāi)展“10分鐘問(wèn)答”、“工作小妙招”“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)”等板塊，加強(qiáng)后勤員工的思想工作，引導(dǎo)她們堅(jiān)固確立保教意識(shí)、效勞意識(shí)，樹(shù)立工作仆人翁精神。

3.堅(jiān)持保健教師每日早晚巡查制度，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換意見(jiàn)，發(fā)揮指導(dǎo)成效。

4.制定與幼兒園作息時(shí)間表相匹配的保育員一日工作時(shí)間表，提高保育員工作的標(biāo)準(zhǔn)、有序以及與教師之間的相互協(xié)作協(xié)作。

5.連續(xù)實(shí)施后勤員工月工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。

(二)扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作

1.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生保健工作，完善各類保健制度，自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度，加強(qiáng)過(guò)程性的檢查與指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)各類衛(wèi)生傳染消毒工作的標(biāo)準(zhǔn)化治理，做好消毒程序與時(shí)間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。

3.嚴(yán)格掌握各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防，仔細(xì)執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀看記錄，發(fā)覺(jué)特別準(zhǔn)時(shí)處理，并做好記錄。

4.加強(qiáng)伙食質(zhì)量的治理，加強(qiáng)兩園廚房之間的溝通，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)當(dāng)月膳食養(yǎng)分分析狀況、家長(zhǎng)及教師反應(yīng)狀況、伙食費(fèi)收入支出狀況，做好三個(gè)堅(jiān)持“堅(jiān)持溝通調(diào)整、堅(jiān)持伙食費(fèi)狀況公示、堅(jiān)持做到伙食費(fèi)支出掌握在2%以內(nèi)”。

5.連續(xù)做好養(yǎng)分不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注意過(guò)程性資料的積存與指導(dǎo)，每月進(jìn)展一次狀況反應(yīng)。

6.提高相應(yīng)的家長(zhǎng)工作指導(dǎo)質(zhì)量和對(duì)教師日常保育工作的檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步提升保教水平，積極參加親子園、家長(zhǎng)學(xué)校、幼兒園網(wǎng)頁(yè)的編寫(xiě)工作。

(三)切實(shí)抓好后勤常規(guī)治理，不斷提高效勞質(zhì)量

1.加強(qiáng)我園的財(cái)物治理，尤其是班級(jí)財(cái)產(chǎn)的治理。

(1)進(jìn)一步完善請(qǐng)購(gòu)、保管、使用等財(cái)產(chǎn)治理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，賬物相符，賬實(shí)相符，賬賬相符，完善購(gòu)物申請(qǐng)，建立我園財(cái)產(chǎn)電子治理程序，數(shù)量、價(jià)格精確，保管責(zé)任到人。

(2)完善分室活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)保管，落實(shí)到人，加強(qiáng)過(guò)程性的治理，

2.抓好校園環(huán)境衛(wèi)生治理。

(1)連續(xù)抓好環(huán)境保潔衛(wèi)生工作，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，實(shí)行監(jiān)視并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生干凈有序。加強(qiáng)各責(zé)任區(qū)域的過(guò)程性檢查的執(zhí)行力。

(2)重視幼兒園綠化治理，依據(jù)季節(jié)適時(shí)抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

3.加強(qiáng)安全治理，提高操作標(biāo)準(zhǔn)化。

(1)進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

(2)仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和修理，確保安全使用。

(3)連續(xù)切實(shí)做好消防安全工作，實(shí)行安絡(luò)治理，強(qiáng)化安全責(zé)任，堅(jiān)持以防為主，消退隱患，做到安全第一。

(4)每學(xué)期至少開(kāi)展兩次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃命意識(shí)及力量。

(5)切實(shí)做好家長(zhǎng)開(kāi)放日需預(yù)備的材料，確保家長(zhǎng)幼兒互動(dòng)氣氛。

(6)依據(jù)教委辦指示，做好節(jié)假日安全事項(xiàng)通知，確保通知到位。

幼師秋季工作規(guī)劃9

一、指導(dǎo)思想

始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和進(jìn)展指南》精神，更新教師教育觀念，開(kāi)發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會(huì)和自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，努力提高教師的各項(xiàng)力量水平，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等，真正進(jìn)展幼兒的共性，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，通過(guò)各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

二、現(xiàn)狀分析

(一)教師現(xiàn)狀：

1、我園共有6個(gè)班級(jí)，本學(xué)期教師隊(duì)伍又進(jìn)展了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名，合同教師1名，實(shí)習(xí)教師1名，原有教師公辦教師3名，共12名。以據(jù)目前的狀況，對(duì)二期課改的推動(dòng)和進(jìn)展存在較大的問(wèn)題。因此加強(qiáng)新教師隊(duì)伍建立，特殊是常規(guī)的保教工作學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)顯得更為重要。教師隊(duì)伍進(jìn)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)力量應(yīng)努力抓緊。

2、進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量，提高對(duì)教師的實(shí)踐指導(dǎo)力量。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參加不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論氣氛不熱，教師本身不擅長(zhǎng)進(jìn)展批判與自我批判，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。

3、從書(shū)面材料來(lái)看，存在個(gè)體差異較大，書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)性不夠，逐步完善。

4、從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比擬缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒(méi)有真正表達(dá)為孩子效勞，孩子自主參加性不夠。

(二)幼兒現(xiàn)狀：

1、本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有局部外地生。由于幼兒所處的生長(zhǎng)環(huán)境不同，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式不同，打算了孩子的共性、力量的參差不一。

2、孩子的自主性、觀看力、表現(xiàn)力、制造力有待于進(jìn)一步提高，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變。

3、增加幼兒的探究意識(shí)，雖然去觀看，但觀看效果不明顯，表現(xiàn)許多孩子不會(huì)觀看，隨便性很強(qiáng)，對(duì)探究不感興趣。

三、主要工作目標(biāo)

1、落實(shí)新的保教常規(guī)制度，標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重。

2、圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的”引領(lǐng)性。

3、提高教師綜合力量，培育一專多能的教師;培育幼兒富有共性的進(jìn)展。

4、加大對(duì)外宣傳力度，增加家長(zhǎng)的育兒觀念，親密家園聯(lián)系。

四、詳細(xì)工作內(nèi)容及措施

(一)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大局部教師對(duì)新頒發(fā)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》不重視、不熟識(shí)，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際，真正到達(dá)學(xué)于致用，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心安康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。

(二)標(biāo)準(zhǔn)治理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培育。對(duì)比幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往力量及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2、確保戶外活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上。

3、注意環(huán)境的教育功能。準(zhǔn)時(shí)了解幼兒所需進(jìn)展墻面調(diào)整，并表達(dá)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。留意內(nèi)容的新奇性和思想性、幼兒的參加性和制造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到準(zhǔn)時(shí)更新、定期更換。

4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到歡樂(lè)體驗(yàn)。搭建幼兒展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，本著全員參加的原則，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的仆人。本學(xué)年將進(jìn)行幼兒故事競(jìng)賽、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)幼兒共性進(jìn)展，提高幼兒素養(yǎng)。

(三)開(kāi)展有效教研，鉆研課程改革

1、扎實(shí)推動(dòng)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)，開(kāi)展每周四安排教師開(kāi)展觀摩溝通研討活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓舞教師勤于探究、著力創(chuàng)新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

2、合理制定課程規(guī)劃。各班要具體仔細(xì)地制定好《幼兒園周活動(dòng)規(guī)劃表》，合理安排教育教學(xué)活動(dòng)，其目標(biāo)和內(nèi)容必需科學(xué)，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。

3、發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫忙新教師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期：構(gòu)造嬉戲、科學(xué)、語(yǔ)言)

4、教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)展研討。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)效勞。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要，有規(guī)劃、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽。

(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)全都教育。

1、在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。

2、通過(guò)家教園地、、電話、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)溝通幼兒在家狀況，讓家長(zhǎng)了解本園、本班狀況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、常常向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒的”各種成果，到達(dá)家園教育的全都。

3、鼓舞各班利用節(jié)日、主題活動(dòng)進(jìn)行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等，進(jìn)一步親密家園聯(lián)系。

4、連續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，每班評(píng)比出2名家委會(huì)成員，并定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作狀況。

四、月份安排

八、九月份

1、各班進(jìn)展墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

2、小班段召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

3、安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情，開(kāi)展安全、常規(guī)教育。

4、周規(guī)劃、區(qū)域、半日規(guī)劃等各項(xiàng)書(shū)面材料的調(diào)整。

5、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培育。

6、各段組織早操的編排、學(xué)習(xí)，并出操。

7、各班組織中秋節(jié)主題系列活動(dòng)。

8、制定并開(kāi)展教師節(jié)系列活動(dòng)。

9、啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。

10、本園開(kāi)展《指南》專題講座。

11、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)——《教師要學(xué)陶行知》。

十月份

1、開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。

2、開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”尊老敬老志愿效勞活動(dòng)。

3、組織教師參與卡拉ok競(jìng)賽。

4、檢查各班級(jí)的出操狀況。

5、保教常規(guī)工作檢查。

6、角色嬉戲?qū)ｎ}講座。

7、組織幼兒秋游。

8、教研活動(dòng)：活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。

9、開(kāi)展新教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)。

10、參與鎮(zhèn)級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

11、小班段活動(dòng)：幼兒自理力量競(jìng)賽。

十一月份

1、期中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)展階段小結(jié)，開(kāi)展各類談心溝通活動(dòng)，進(jìn)行“家長(zhǎng)開(kāi)放月”系列活動(dòng)。

2、組織20-屆新安排教師進(jìn)展匯報(bào)課評(píng)比。

3、結(jié)合11.9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。

4、組織幼兒參與安海鎮(zhèn)幼兒講故事競(jìng)賽。

5、開(kāi)展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比溝通活動(dòng)。

6、公辦園新教師匯報(bào)展現(xiàn)課評(píng)比活動(dòng)。

7、表演嬉戲?qū)ｎ}講座。

8、中班段活動(dòng)：幼兒歌表演活動(dòng)。

十二月份

1、組織保育員參與鎮(zhèn)級(jí)技能競(jìng)賽。

2、組織幼兒參與鎮(zhèn)級(jí)自理力量競(jìng)賽。

3、籌備其次屆親子才藝競(jìng)賽。

4、教師書(shū)面材料檢查。

5、班級(jí)常規(guī)檢查。

6、構(gòu)造嬉戲?qū)ｎ}講座。

7、大班段活動(dòng)：幼兒拍皮球競(jìng)賽。

元月份

1、組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。

2、進(jìn)行親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

3、各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)展全面評(píng)估、分析和總結(jié)。

4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作規(guī)劃。

5、做好各項(xiàng)檔案資料的整理歸類工作。

6、各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，做好期末家訪工作。

幼師秋季工作規(guī)劃10

幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依舊會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進(jìn)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，仔細(xì)學(xué)習(xí)區(qū)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《文本》的理念與精神落實(shí)我園的保教治理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有共性的進(jìn)展。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注意考核的量化;標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;親密家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度;提高教師綜合力量，培育一專多能的教師;培育幼兒富有共性的進(jìn)展。

三、詳細(xì)目標(biāo)與措施：

(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)展的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在肯定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著肯定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。(班級(jí)常規(guī)、實(shí)物的安放、學(xué)習(xí)的常規(guī)、生活習(xí)慣的培育大小便等等。學(xué)校：廁所、辦公室、后勤)

新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、嬉戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注意提高教育教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

這就要求全部教職工仔細(xì)自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作標(biāo)準(zhǔn)》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照看的就會(huì)越多，作為教師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、急躁對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育力量才能促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。因此，教師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、進(jìn)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)力量的提高，培育好幼兒。

治理人員要按規(guī)劃落實(shí)保教治理。治理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的詳細(xì)問(wèn)題，常常深入一線，觀摩活動(dòng)，(讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn))準(zhǔn)時(shí)有效地實(shí)施保教治理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)展探討，思索并提出相宜的意見(jiàn)與建議。治理中注意量化考核，注意嚴(yán)格公正準(zhǔn)時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要常常溝通溝通，注意教育的全都性。(教令)要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，治理好本班的班務(wù)工作。

(二)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。

上學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了“一課三研”的教研，多數(shù)教師都樂(lè)于參與這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題，本學(xué)期，我們將連續(xù)開(kāi)展“一課三研”的教研。

本期教研工作的重點(diǎn)是，“三個(gè)意識(shí)”工作中遇到的一些實(shí)