第四單元測(cè)試卷-部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)上學(xué)期第四單元測(cè)試卷基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）下列字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）易錯(cuò)字①秀頎（qí）②洗滌（tiáo）③瀕臨（bīng）多音字④辟邪（pì）⑤興味（xìng）⑥慰藉（jí）成語(yǔ)⑦處目傷懷⑧懨懨欲睡⑨傍逸斜出⑩眼花瞭亂?連棉不斷?張目結(jié)舌①⑤⑧?B.③⑥⑧⑩C.③④⑨?D.①⑥⑩?2.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.沒(méi)有實(shí)力，信心不過(guò)是無(wú)源之水；沒(méi)有信心，拼搏只能是無(wú)本之木。B.我的腳步輕輕叩問(wèn)著書(shū)院條石鋪陳的路面，眼睛注視著書(shū)院的楹聯(lián)“仁義堂中無(wú)限樂(lè)，芝蘭室內(nèi)有余香”。C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類(lèi)帶來(lái)了福祉，還是給人類(lèi)埋下了隱患？D.“文化管家”在推動(dòng)基層公共文化服務(wù)建設(shè)、文化助力鄉(xiāng)村振興、以及助推鄉(xiāng)村治理體系建設(shè)等方面也大有可為。3.將“在森林和沃野做一棵參天大樹(shù)當(dāng)然很美妙”這句話還原到下面的語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?分）假如生命是樹(shù)，它將心無(wú)旁鶩地把根扎向大地深處，【甲】哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的巖石，也要鍥而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫，【乙】汲取生活的源泉?！颈吭诟瓯谏衬突纳蕉d嶺中做一棵孤獨(dú)的小樹(shù)，【丁】給迷路的跋涉者以希望，那就更為光榮。A.【甲】處B.【乙】處C.【丙】處D.【丁】處下列關(guān)于文段的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）日出之所以美，其原因是因?yàn)槲覀兛吹嚼杳鞯臅r(shí)候，喚起了生命里的某種感嘆。從看日出的過(guò)程中，我們感覺(jué)到蒸蒸日上的朝氣，感覺(jué)到生命的活潑，感覺(jué)到從絕望黑夜進(jìn)入到希望黎明的柳暗花明。我們看到的（）黎明，（）自己的生命。我們把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上。文段中加點(diǎn)的“感覺(jué)”“活潑”都是動(dòng)詞，“看日出”是動(dòng)賓短語(yǔ)。“我們把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上?！本渲小巴渡洹笔亲鳡钫Z(yǔ)。畫(huà)線句子有語(yǔ)病，修改意見(jiàn)是把“喚起”改為“呼喚”。文段中括號(hào)處可填入關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）在新冠肺炎疫情期間，我們除了要注意戴口罩、勤通風(fēng)、勤洗手等，還要勤鍛煉，通過(guò)運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)人體免疫力。我國(guó)自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí)，在抗震救災(zāi)中大顯身手。十四五期間，國(guó)家將構(gòu)建強(qiáng)大公共衛(wèi)生體系，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)預(yù)警、檢驗(yàn)檢測(cè)、應(yīng)急處置等職能，建設(shè)大約15個(gè)左右區(qū)域公共衛(wèi)生中心。根據(jù)中國(guó)疾病防控中心的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，越來(lái)越多的青少年迷戀上含有致癌物的電子煙，成為潛在的煙民，這嚴(yán)重危害著青少年的健康成長(zhǎng)。下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）王芳在書(shū)攤中發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《水滸傳》，真是妙手偶得呀。包拯秉公執(zhí)法，不徇私情，不怕抱負(fù)，他那坦蕩如砥的胸懷令人肅然起敬。詩(shī)人崔顥在黃鶴樓上看到日薄西山、煙波浩渺的景象后，不由得觸目傷懷。有限的歲月只能為你一度所有，一旦失去就永遠(yuǎn)不會(huì)再返回，智者對(duì)此也無(wú)能為力。將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①人們?cè)谏钪械臅r(shí)間和精力都是有限的，過(guò)重的負(fù)荷會(huì)讓人疲憊不堪。②只有卸下自己身上過(guò)重的負(fù)擔(dān)，將壓力釋放，才能享受生活中的詩(shī)意。③在美妙的意境中，人們不僅能感受到藝術(shù)的美，而且還能感悟到人生的哲理。④在喧囂匆忙的世界里，我們也需要凡事留有余地，需要給生活留白。⑤中國(guó)畫(huà)中常常留出大大小小的、各式各樣的空白，顯示出豐富而美妙的意境。⑥留白，是中國(guó)畫(huà)的一種布局。它既是一種藝術(shù)的美，又是一種人生的智慧。③⑤④①②⑥B.④⑤③①②⑥C.⑥⑤③④②①D.⑥⑤③④①②以下是某同學(xué)學(xué)習(xí)成語(yǔ)后的歸納，請(qǐng)你選出用詞完全正確的一項(xiàng)（）（2分）成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色。一個(gè)成語(yǔ)經(jīng)常代表了一個(gè)故事或者典故，要了解它的含義通常要古代。例如：成語(yǔ)“鶴立雞群”的主人公是魏晉“竹林七賢”之一嵇康的兒子嵇紹，他聰明英俊，器宇，在同伴中非常突出。有一次有人對(duì)將軍王戎說(shuō)：“我昨天在眾人中見(jiàn)到嵇紹，他如同野鶴立在雞群之中?！睂W(xué)習(xí)成語(yǔ)，我們應(yīng)該有的精神，寫(xiě)出來(lái)的詞句才能。追溯軒昂正襟危坐文從字順追憶昂揚(yáng)一絲不茍入木三分追憶昂揚(yáng)正襟危坐入木三分追溯軒昂一絲不茍文從字順下面關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）古代的中國(guó)人有“名”有“字”，如李白字太白，王維字摩詰，白居易字易安，蘇軾字子瞻，等等。《答謝中書(shū)書(shū)》的作者為陶弘景，該文宛如一幅清麗的山水畫(huà)，又像一首流動(dòng)的詩(shī)，語(yǔ)言精練生動(dòng)，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。朱自清的《背影》的特點(diǎn)是抓住人物形象的特征“背影”命題立意，在敘事中抒發(fā)父子深情。汪曾祺的《昆明的雨》全文主要運(yùn)用白描手法，把雨季的昆明寫(xiě)得蘊(yùn)藏著詩(shī)意，很像中國(guó)水墨畫(huà)的意境。下面是一副青春勵(lì)志對(duì)聯(lián)，最適合作為下聯(lián)的一項(xiàng)是（）（2分）上聯(lián)：韶華不負(fù)志士下聯(lián)：光陰不等閑談B.青春無(wú)悔勤人C.歲月勿忘才子D.流年眷顧能者根據(jù)原文內(nèi)容默寫(xiě)。（10分）山川之美，古來(lái)共談?！皹?shù)樹(shù)皆秋色，”是秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，”是登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“，”是塞外大漠雄渾壯麗之美?！埃笔谴憾畷r(shí)三峽水之美。然覽物之情，各有不同，面對(duì)奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念：“鳶飛戾天者，望峰息心；，”；面對(duì)情誼深厚的故鄉(xiāng)水，李白抒發(fā)的是“，”的思鄉(xiāng)之情。綜合性學(xué)習(xí)（27分）白楊樹(shù)在西北是一種很普通的樹(shù)，為什么有人要贊美它呢？請(qǐng)根據(jù)下面的材料寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（2分）【材料一】在嚴(yán)冬里，白楊樹(shù)迎著霜刀雪劍，依然佇立在黃土地上，枝枝傲骨，樹(shù)樹(shù)無(wú)字，葉葉有聲。而此時(shí)，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒(méi)有血色的日子?！静牧隙堪讞顦?shù)生長(zhǎng)在西北高原，耐嚴(yán)寒，在零下40攝氏度的條件下無(wú)凍害，具深根性?？癸L(fēng)、抗病蟲(chóng)害能力強(qiáng)。壽命在90年以上。它可做庭蔭樹(shù)、行道樹(shù)，叢植于草坪，還可做固沙、保土、護(hù)巖固堤及荒沙造林的樹(shù)種?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代讓朱自清的經(jīng)典散文《背影》以另一種形式傳遞得更遠(yuǎn)，感動(dòng)了更多的讀者。為此學(xué)校開(kāi)展了以下學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（8分）請(qǐng)為下面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（20字以內(nèi)）（2分）朱自清的《背影》是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典之作，充滿著感人至深的力量。12月18日晚，由揚(yáng)州市歌舞劇院有限公司演出的舞劇《朱自清》片段《背影》在河南衛(wèi)視和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同步首播，當(dāng)晚就沖上熱搜。這段舞劇片段，再現(xiàn)了那段感人至深的父子情深。昏暗的月臺(tái)上，大雪紛飛，父親佝僂著身體，給兒子提著行李，把兒子送上火車(chē)后，父親囑咐他“等一下”，隨后自己有些艱難地在月臺(tái)爬上爬下，買(mǎi)來(lái)一捧橘子。途中被行人撞了一下，橘子散落一地。此時(shí)，畫(huà)面仿佛突然靜止了一般，朱自清化身一位旁觀者，他看到自己和父親，用舞蹈表現(xiàn)了一段父子的雙人舞。這段舞蹈，感人肺腑。舞劇播出后，引發(fā)了網(wǎng)友熱議。嗅不到的滿院薔薇：送行那一段，看到橘子落地，我破防了。風(fēng)煙俱凈：看父親，思自己，我再也不能躺平了。你能說(shuō)說(shuō)網(wǎng)友熱議中的網(wǎng)絡(luò)熱詞“破防”“躺平”的含義嗎？（任選其一即可）（3分）我選“”，含義是好友小貝對(duì)你說(shuō)：“這舞劇真感人，我想邀請(qǐng)你和小林后天下午兩點(diǎn)去我家一起上網(wǎng)搜看，你問(wèn)問(wèn)她能來(lái)嗎？”第二天，你遇到小林，應(yīng)該怎樣向她轉(zhuǎn)述小貝的話？（3分）網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走入我們的生活，成為我們生活的一部分，上網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校將組織一次以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（17分）【網(wǎng)絡(luò)與語(yǔ)文】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們，喜歡給自己取個(gè)網(wǎng)名，方便與人交流。一個(gè)好的網(wǎng)名，既要展示自己獨(dú)特的個(gè)性，又要體現(xiàn)高雅的志趣，如“煙雨平生”“隔水樵夫”等。請(qǐng)你給自己取一個(gè)別致的網(wǎng)名，并說(shuō)說(shuō)它的由來(lái)和含義。（3分）示例：網(wǎng)名：煙雨平生出處和含義：出自蘇軾的《定風(fēng)波》“一蓑煙雨任平生”比喻人生不管經(jīng)歷怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，都應(yīng)始終保持一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心。表現(xiàn)了一種通達(dá)坦然的人生態(tài)度。你的網(wǎng)名：出處和含義：【網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)規(guī)范】根據(jù)下面三則材料，回答問(wèn)題。（6分）【材料一】類(lèi)似“腦殘”“矮矬窮”這樣不雅的詞語(yǔ)，經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播，已經(jīng)滲透進(jìn)民眾的日常生活里。隨著手機(jī)、平板電腦登語(yǔ)言傳播設(shè)備的普及，網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異?？?。同傳統(tǒng)媒體對(duì)新詞有篩選和冷卻的過(guò)程相比，新媒體則顯得原始而粗放得多。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》）【材料二】2月21日為“國(guó)際母語(yǔ)日”，這個(gè)國(guó)際性紀(jì)念日旨在促進(jìn)語(yǔ)言和文化的多樣性。在各種新興表達(dá)令人眼花繚亂，各種網(wǎng)絡(luò)新詞專(zhuān)橫地橫掃一切個(gè)人表達(dá)的當(dāng)下，聯(lián)合國(guó)教科文組織于1999年設(shè)立的這個(gè)節(jié)日，顯得前瞻而又意義非凡。（摘自《文匯報(bào)》）【材料三】12月8日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布“2021年度十大流行語(yǔ)”“百年未有之大變局、小康、趕考、雙減、破防、雞娃、躺平”等入選。十大流行語(yǔ)一出，便引發(fā)熱議?！度嗣袢?qǐng)?bào)》接連發(fā)起三個(gè)話題討論：“2021年度十大流行語(yǔ)”，閱讀量超過(guò)8000萬(wàn)；“年度流行語(yǔ)為啥沒(méi)有‘yyds’”，閱讀量超過(guò)4000萬(wàn)；“‘破防’入選2021流行語(yǔ)”，閱讀量超過(guò)1000萬(wàn)。（摘自新華網(wǎng)）①根據(jù)材料一說(shuō)說(shuō)傳統(tǒng)媒體少有不雅之詞的原因。（2分）②“點(diǎn)贊”一次現(xiàn)在使用頻率極高。請(qǐng)你根據(jù)材料，指出這樣表達(dá)的缺陷。（2分）③請(qǐng)為材料三擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（2分）【走近流行語(yǔ)】閱讀下面《咬文嚼字》編輯部負(fù)責(zé)人關(guān)于流行語(yǔ)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的言論，回答問(wèn)題。（4分）流行語(yǔ)是時(shí)代的“腳印”，是時(shí)代在語(yǔ)言中留下的“痕跡”。反映時(shí)代特征，一直是我們?cè)u(píng)選年度流行語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)選流行語(yǔ)，不僅僅是在選擇一個(gè)工具性符號(hào)，也是在對(duì)蘊(yùn)含其中的價(jià)值信息做出符合社會(huì)文明道德規(guī)范的甄別。我們堅(jiān)決遏阻庸俗、暴戾語(yǔ)言的傳播，倡導(dǎo)建設(shè)健康文明的語(yǔ)言環(huán)境。我們倡導(dǎo)語(yǔ)言規(guī)范，提倡用純正美麗的語(yǔ)言講述中國(guó)故事。我們一直堅(jiān)持，選擇優(yōu)雅、美麗、純正的語(yǔ)言符號(hào)，選出符合漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)詞。①根據(jù)材料，“雙減”一詞能入選流行語(yǔ)的原因是：（2分）②“yyds”未能入選的原因是：（2分）天易中學(xué)將于12月10日上午九點(diǎn)在道德大講堂舉辦“抵制網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言，倡導(dǎo)文明用語(yǔ)”征文評(píng)選活動(dòng)，準(zhǔn)備邀請(qǐng)?zhí)K教授擔(dān)任評(píng)委，請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義寫(xiě)一則邀請(qǐng)函。（4分）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（33分）（一）蒙自雜記（16分）朱自清①我在蒙自住過(guò)五個(gè)月，我的家也在那里住過(guò)兩個(gè)月。我現(xiàn)在常常想起這個(gè)地方，特別是在人事繁忙的時(shí)候。②蒙自小得好，人少得好。看慣了大城的人，見(jiàn)了蒙自的城圈兒會(huì)覺(jué)得像玩具似的，正像坐慣了普通火車(chē)的人，乍踏上個(gè)碧石①小火車(chē)，會(huì)覺(jué)得像玩具似的一樣。但是住下來(lái)，就漸漸覺(jué)得有意思。城里只有一條大街，不消幾趟就走熟了。書(shū)店、文具店、點(diǎn)心店、電筒店，差不多閉了眼可以找到門(mén)兒。城外的名勝去處，南湖、湖里的崧島，軍山、三山公園，一下午便可走遍，怪省力的。不論城里城外，在路上走，有時(shí)候會(huì)看不見(jiàn)一個(gè)人。整個(gè)兒天地仿佛是自己的，自我擴(kuò)展到無(wú)窮遠(yuǎn)，無(wú)窮大。這教我想起了臺(tái)州和白馬湖，在那兩處住的時(shí)候，也有這種靜味。③大街上有一家賣(mài)糖粥的，帶著賣(mài)煎粑粑。桌子凳子乃至碗匙等都很干凈，又便宜，我們聯(lián)大師生照顧的特別多。掌柜是個(gè)四川人，姓雷，他臉上常掛著微笑，卻并不是巴結(jié)顧客的樣兒。他愛(ài)點(diǎn)古玩什么的，每張桌子上，竹器瓷器占著一半兒；糖粥和粑耙便擺在這些桌子上吃。他家里還藏著些“精品”，高興的時(shí)候，會(huì)特地去拿來(lái)請(qǐng)顧客賞玩一番。老頭兒有個(gè)老伴兒，帶一個(gè)伙計(jì)，就這么活著，倒也自得其樂(lè)。我們管這個(gè)鋪?zhàn)咏小袄紫★垺?，管那掌柜的也叫這名兒；他的東西好，人緣兒也很好的。④城里最可注意的是人家的門(mén)對(duì)兒②。這里許多門(mén)對(duì)兒都切合著人家的姓。別地方固然也有這么辦的，但沒(méi)有這里的多。散步的時(shí)候邊看邊猜，倒很有意思。但最多的是抗戰(zhàn)的門(mén)對(duì)兒。昆明也有，不過(guò)按比例說(shuō)，怕不及蒙自的多；多了，就造成一種氛圍，叫在街上走的人不忘記這個(gè)時(shí)代的這個(gè)國(guó)家。⑤蒙自的正式宣傳工作，除黨部的標(biāo)語(yǔ)外，教育局的努力，也值得記載。他們將一座舊戲臺(tái)改為演講臺(tái)，又每天張貼油印的廣播消息。這都是有益民眾的。他們的經(jīng)費(fèi)不多，能夠逐步做去，是很有希望的。他們又幫忙北大的學(xué)生辦了一所民眾夜校。報(bào)名的非常踴躍，但因?yàn)榻處熀妥坏年P(guān)系，只收了二百人。夜校辦了兩三個(gè)月，學(xué)生頗認(rèn)真，成績(jī)相當(dāng)可觀。那時(shí)蒙自的聯(lián)大要搬到昆明來(lái)，便只得停了。教育局長(zhǎng)向我表示很可惜；看他的態(tài)度，他說(shuō)的是真心話。蒙自的民眾相當(dāng)樂(lè)意接受宣傳。⑥蒙自有個(gè)火把節(jié)，那晚上城里人家都在門(mén)口燒著蘆稈或樹(shù)技，一處處一堆堆熊熊的火光，圍著些男男女女大人小孩；孩子們手里更提著爛布浸油的火球兒晃來(lái)晃去的，跳著叫著，冷靜的城頓然熱鬧起來(lái)。這火是光，是熱，是力量，是青年。四鄉(xiāng)③地方空闊，都用一棵棵小樹(shù)燒；想象著一片茫茫的大黑暗里涌起一團(tuán)團(tuán)的熱火，光景夠雄偉的。四鄉(xiāng)那些夷人，該更享受這個(gè)節(jié)，他們?cè)摳鼰崃业奶兄T。這也許是個(gè)祓除節(jié)，但暗示著生活力的偉大，是個(gè)有意義的風(fēng)俗；在這抗戰(zhàn)時(shí)期，需要鼓舞精神的時(shí)期，它的意義更是深厚。⑦南湖在冬春兩季水很少，有一半簡(jiǎn)直干得不剩一點(diǎn)二滴兒。但到了夏季，漲得溶溶滟滟的，真是返老還童一般。湖堤上種了成行的由加利樹(shù)，高而直的干子，不差什么也有“參天”之勢(shì)，似一排高聳的綠墻。細(xì)而長(zhǎng)的葉子，像慣于拂水的垂楊，我一站到堤上禁不住想到北平的什剎海。再加上崧島那一帶田田的荷葉，亭亭的荷花，更像什剎海了。⑧聯(lián)大租借了海關(guān)和東方匯理銀行舊址，是蒙自最好的地方。海關(guān)里高大的由加利樹(shù)，和一片軟軟的綠草是主要的調(diào)子，進(jìn)了門(mén)不但心胸一寬，而且周身覺(jué)得潤(rùn)潤(rùn)的。樹(shù)頭上好些白鷺，和北平太廟里的“灰鶴”是一類(lèi)，北方叫做“老等”。那潔白的羽毛，那伶俐的姿態(tài)，耐人看，一清早看尤好。在個(gè)角落里有一條灌木林的甬道，夜里月光從葉縫里篩下來(lái)，該是頂有趣的。另一個(gè)角落長(zhǎng)著些芒果樹(shù)和木瓜樹(shù)，可惜太陽(yáng)力量不夠，果實(shí)結(jié)得不肥，但沾著點(diǎn)熱帶味，也叫人高興。銀行里花多，遍地的顏色，隨時(shí)都有，不寂寞。最艷麗的要數(shù)葉子花?；ㄊ菨釢獾淖希}絡(luò)分明活像葉，一叢叢的，一片片的，真是“濃得化不開(kāi)”?；ㄩ_(kāi)的時(shí)候真久。我們四月里去，它就開(kāi)了，八月里走，它還沒(méi)謝呢。【注】①個(gè)碧石：指的是個(gè)舊、碧色寨、石屏鐵路線，是全國(guó)唯一寸軌鐵路，兩軌之間的距離為600毫米。②門(mén)對(duì)兒：對(duì)聯(lián)。③四鄉(xiāng)：城鎮(zhèn)四周的鄉(xiāng)村。下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）本文是一篇回憶性的散文，記錄了作者在抗日時(shí)期的心態(tài)，文中幾次提到了抗戰(zhàn)，言談中充滿了對(duì)民眾的贊美之情。文中寫(xiě)到四川姓雷的掌柜，他臉上常掛著微笑，是為了巴結(jié)顧客，懂得經(jīng)營(yíng)之道，人緣好，最終還是為了把生意做好。文中運(yùn)用了象征的手法描寫(xiě)了“火把節(jié)”的盛況，這火光充盈著蓬勃的生命力，寄寓著作者的信念和理想。文章風(fēng)格質(zhì)樸縝密，清雋自然，筆致簡(jiǎn)約親切，讀來(lái)娓娓動(dòng)人，看似平靜的文字如余音繞梁，讓人回味無(wú)窮。通讀全文，在空缺處補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。（4分）蒙自小得好，人少得好→→門(mén)對(duì)兒多了，就造成一種氛圍→教育局努力開(kāi)展宣傳工作→→南湖像什剎海一樣美→聯(lián)大租了最好的地方辦學(xué)。結(jié)合選文第②段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)加點(diǎn)詞“這種靜味”的理解。（2分）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第⑦段畫(huà)橫線的句子。（3分）請(qǐng)具體分析選文第⑧段畫(huà)波浪線的句子和鏈接材料在表現(xiàn)手法上的相同點(diǎn)。（5分）鏈接材料：酒店院子里有一架大木香花,昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香,但是這樣大的木香卻不多見(jiàn)。一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝的細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開(kāi)的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。我們走不了，就這樣一直坐到午后。（節(jié)選自汪曾祺《昆明的雨》）（二）葵（17分）汪曾祺①小時(shí)讀漢樂(lè)府《十五從軍征》，非常感動(dòng)。十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”——“遙望是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹，羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。出門(mén)東向望，淚落沾我衣。②詩(shī)寫(xiě)得平淡而真實(shí)，沒(méi)有一句迸出呼天搶地的激情，但是慘切沉痛，觸目驚心。詞句也明白如話，不事雕飾，一個(gè)十來(lái)歲的孩子也完全能讀懂。我未從過(guò)軍，接觸這首詩(shī)的時(shí)候，也還沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的亂離，但是不止一次為這首詩(shī)流了淚。③然而有一句我不明白，“采葵持作羹”。葵如何可以為羹呢？我的家鄉(xiāng)人只知道向日葵，這東西怎么能做羹呢？用它的葉子？向日葵的葉子很大，葉面很粗，有毛，即使是把它切碎了，加了油鹽，煮熟之后也還是很難下咽的。另外有一種秋葵，開(kāi)淡黃色薄瓣的大花，葉如雞腳，又名雞爪葵。這東西也似不能做羹。還有一種蜀葵，又名錦葵。我們那里叫作端午花，因?yàn)樵诙宋绻?jié)前后盛開(kāi)。我從來(lái)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)端午花能吃，——包括它的葉、莖和花。后來(lái)我在山東博物館的庭院里看到一種戎葵，開(kāi)著耀眼的朱紅的大花，紅得簡(jiǎn)直嚇人一跳。我想，這種葵大概也不能吃。那么持以作羹的葵究竟是一種什么東西呢？④后來(lái)我讀到吳其濬的《植物名實(shí)圖考長(zhǎng)編》和《植物名實(shí)圖考》。吳其濬是個(gè)很值得叫人佩服的讀書(shū)人，他是嘉慶進(jìn)士，自翰林院修撰官至湖南等省巡撫。但他并沒(méi)有只是做官，他留意各地物產(chǎn)豐瘠與民生的關(guān)系，寫(xiě)成了《長(zhǎng)編》和《圖考》。他的著作是我國(guó)十九世紀(jì)植物學(xué)極重要的專(zhuān)著。吳其濬在《圖考》中把葵列為蔬菜的第一品。他用很激動(dòng)的語(yǔ)氣，幾乎是大聲疾呼，說(shuō)葵就是冬莧菜。⑤然而冬莧菜又是什么呢？我到了四川、江西、湖南等省才見(jiàn)到。我有一回住在武昌的招待所里，幾乎餐餐都有一碗綠色的葉菜做的湯。這種菜吃到嘴是滑的，有點(diǎn)像莼菜。我問(wèn)服務(wù)員：“這是什么菜？”“冬莧菜！”第二天我過(guò)到一個(gè)巷子，看到有一個(gè)年輕的婦女在井邊洗菜。葉片圓如豬耳，顏色正綠，葉梗也是綠的。我走過(guò)去問(wèn)她洗的這是什么菜?！岸{菜！”我這才明白：這就是冬莧菜，這就是葵！那么，這種菜做羹正合適，——即使是旅生的。從此，我才算把《十五從軍征》真正讀懂了。⑥吳其濬為什么那樣激動(dòng)呢？因?yàn)樵谒蓵?shū)的時(shí)候，已經(jīng)幾乎沒(méi)有人知道葵是什么了。⑦蔬菜的命運(yùn)，也和世間一切事物一樣，有其興盛和衰微，提起來(lái)也可叫人生一點(diǎn)感慨?？緛?lái)是中國(guó)的主要蔬菜，時(shí)時(shí)見(jiàn)于篇詠。元代王禎的《農(nóng)書(shū)》還稱葵為“百菜之主”。不知怎么一來(lái)，它就變得不行了。明代的《本草綱目》中已經(jīng)將它列入草類(lèi)，壓根兒不承認(rèn)它是菜了！葵的遭遇真夠慘的！到底是什么原因呢？我想是因?yàn)楹髞?lái)全國(guó)普遍種植了大白菜。大白菜取代了葵。⑧幸虧南方幾省還有冬莧菜，否則吳其濬就死無(wú)對(duì)證，好像葵已經(jīng)絕了種似的。吳其濬是河南人，他的家鄉(xiāng)大概早已經(jīng)沒(méi)有葵了，都種了白菜了。他要是不到湖南當(dāng)巡撫，大概也弄不清葵是啥。吳其濬那樣激動(dòng)，是為葵鳴不平。其意若曰：葵本是菜中之王，是很好的東西；它并沒(méi)有絕種！它就是冬莧菜！您到南方來(lái)嘗嘗這種菜，就知道了?。ㄓ袆h減）讀汪曾祺散文應(yīng)把握氣韻流暢的行文美。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格，梳理行文思路。（3分）讀《十五從軍征》思考葵如何可以為羹向日葵、秋葵、蜀葵等都不能做羹持以作羹的葵究竟是一種什么東西呢？①然而冬莧菜又是什么呢？在武昌吃到的冬莧菜就是所謂的“葵”②從吳其濬對(duì)葵的感慨引出葵少見(jiàn)的原因葵的遭遇真夠慘的！到底是什么原因呢？③圍繞“葵”發(fā)問(wèn)，并考據(jù)釋疑，氣韻流暢讀汪曾祺散文應(yīng)品味富有生活氣息的語(yǔ)言美。請(qǐng)對(duì)小語(yǔ)的疑問(wèn)式批注進(jìn)行解答。（4分）我這才明白：這就是冬莧菜，這就是葵！那么，這種菜做羹正合適，——即使是旅生的。（小語(yǔ)：兩個(gè)“這就是”有什么妙用呢？“旅生”能不能換成“野生”？為什么？）讀汪曾祺散文應(yīng)品鑒詩(shī)詞引用的文化美。汪老散文習(xí)慣引用或化用詩(shī)文，蘊(yùn)藉典雅。本文描寫(xiě)“葵”，卻兩次寫(xiě)到《十五從軍征》，請(qǐng)思考其意圖。（4分）讀汪曾祺散文應(yīng)品悟真摯溫馨的情感美。對(duì)比本文和《昆明的雨》，體悟作者在選取寫(xiě)作對(duì)象、情感表達(dá)、寫(xiě)作態(tài)度上有什么異同。（6分）示例：《昆明的雨》寫(xiě)作對(duì)象：菌子選段：①牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。②有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！……這東西這么好吃？！情感表達(dá)：①一字一逗號(hào)，生動(dòng)地展現(xiàn)了牛肝菌豐富的口感。②反問(wèn)句式，先抑后揚(yáng)，作者突然發(fā)現(xiàn)干巴菌滋味鮮美，表達(dá)喜愛(ài)之情。文章：《葵》寫(xiě)作對(duì)象：（1分）選段：葵本是菜中之王，是很好的東西；它并沒(méi)有絕種！它就是冬莧菜！您到南方來(lái)嘗嘗這種菜，就知道了！情感表達(dá)：