近代當(dāng)代資本主義三年高考(20152017)歷史試題分項精析版(解析版)

考點一：新航路的開辟2017年高考01．（2017年北京卷文綜歷史21）圖9取材于歐洲畫家斯泰達(dá)努斯的畫作《新發(fā)現(xiàn)》（NOVA，REPERTA）。圖中所描繪的新發(fā)現(xiàn)A.有助于羅馬帝國的海外擴張B.密切了世界各地之間的聯(lián)系C.宣告了人文主義思想的誕生D.標(biāo)志著英國海上霸權(quán)的確立【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)題目的“《新發(fā)現(xiàn)》（NOVA，REPERTA）”以及圖片中的“羅盤”、北美洲即可知是新航路開辟。新航路開辟密切了世界各地之間的聯(lián)系。B正確。ACD描述的不是新航路開辟的內(nèi)容。02．（2017年新課標(biāo)Ⅰ卷文綜歷史42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料表4時間中國外國14—15世紀(jì)朱元璋在位期間，與占城、爪哇、暹羅等30余國進行官方貿(mào)易。廢除丞相制度。鄭和七下西洋，是世界航海史和中國古代對外交往史上的壯舉。德國人古登堡發(fā)明了最早的印刷機。哥倫布到達(dá)美洲大陸。佛羅倫薩200余家紡織工場雇傭3萬余名工人。16世紀(jì)張居正進行賦役合一、統(tǒng)一征銀的“一條鞭法”改革。李時珍《本草綱目》刊刻。玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物傳入中國。湯顯祖出生，代表作《牡丹亭》表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛，追求愛情自由。哥白尼提出“太陽中心說”。意大利傳教士利瑪竇到中國、傳播了西方自然科學(xué)知識。莎士比亞出生，代表作《哈姆雷特》。17世紀(jì)朱子學(xué)在日本為官推崇，成為顯學(xué)。茶葉大量輸往歐洲。宋應(yīng)星《天工開物》刊刻。美洲白銀大量流入中國。鄭成功收復(fù)臺灣。英國入侵印度，英屬東印度公司在印度開展殖民活動。英國早期移民乘“五月花號”到達(dá)北美。——據(jù)李亞凡編《世界歷史年表》等

表4為14—17世紀(jì)中外歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。）【答案】評分標(biāo)準(zhǔn)：一等（12-10分）①概念解析準(zhǔn)確，要素分解全面、科學(xué)；②解析充分、邏輯嚴(yán)密、表述清楚二等（9---5分）①能夠結(jié)合其它相關(guān)解析對象解析、較全面；②解析較完整、表述清楚。三等（4----0分）①偏離概念解析對象、觀點不明確；②解析概念欠缺說服力、表述不清楚。示例：略【考點定位】14—17世紀(jì)中外歷史·東西方發(fā)展·14—17世紀(jì)中外歷史的相互關(guān)聯(lián)【名師點睛】本題列舉了14-17世紀(jì)中西方若干政治、經(jīng)濟、文化、對外關(guān)系等領(lǐng)域的重要史實，要求考生提取信息并形成論題，進行論述。該題要求的關(guān)鍵能力，包括獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題四個層次;考查的學(xué)科素養(yǎng)，囊括唯物史觀、歷史解釋和家國情懷等方面，多角度、多層次考查了學(xué)生的綜合素質(zhì)。本題雖然屬于開放性試題，但在設(shè)問設(shè)計上與2016年全國卷1的41題相似，都要求考生自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述，史論結(jié)合。所以在回答本題時，首先還是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的把握和理解，沒有堅實的基礎(chǔ)是不可能有精彩的論述的。其次本題要求圍繞“14—17世紀(jì)中外歷史的相互關(guān)聯(lián)”自擬題目，就回答難度來講，要求學(xué)生對中外歷史的對比有縱向和橫向的聯(lián)系和分析。所以考生在備考過程中，首先要保證基礎(chǔ)知識的扎實并且要能能夠掌握學(xué)科內(nèi)縱向和橫向的分析能力，其次要盡量的多做開放性試題，既可培養(yǎng)考生應(yīng)變的能力，又可以培養(yǎng)各種題型的基本的解題技巧及格式。03.（2017年新課標(biāo)Ⅲ卷文綜歷史40）閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料1602年，荷蘭東印度公司成立以后，荷蘭人曾先后進攻澳門、臺灣，遭到明朝官民的堅決抵抗而失敗。1608年，荷蘭東印度公司董事會發(fā)出指示：“我們必須用—切可能來增進對年貿(mào)易，首要目的是取得生絲，因為生絲利潤優(yōu)厚。”1621年，荷蘭人得知西班牙人也計劃占領(lǐng)臺灣，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占臺灣南部。1642年，其勢力擴張到臺灣北部。1661年，鄭成功進軍臺灣，并正告荷蘭駐軍，臺灣和澎湖列島應(yīng)由中國政府管轄，島嶼上的居民都是中國人，“他們自古以來占有并耕種這一土地”。荷蘭人試圖以賠款的方式換取鄭成功退兵，被拒絕。鄭成功收復(fù)臺灣后，臺灣根據(jù)郡縣制，設(shè)立一府二縣；興建孔廟，建立學(xué)院、府學(xué)、社學(xué)等完整的學(xué)校體系；開科取士，“三年兩試，照科、歲例開試儒童”；許多文人學(xué)士隨之入臺，寫下了臺灣第一批文學(xué)作品；大量移民涌入，臺灣的人口迅速增加?！幾躁惪琢⒅骶帯杜_灣歷史綱要》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括荷蘭侵占中國臺灣與澎湖的歷史背景和目的。（15分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析臺灣的收復(fù)在哪些方面促進了國家的統(tǒng)一。（10分）【答案】（1）背景：新航路開辟，殖民擴張；荷蘭海外貿(mào)易快速發(fā)展，與東方的貿(mào)易利潤巨大；明末戰(zhàn)亂之際，中央政府無暇他顧。目的：建立殖民據(jù)點；擴大對中國的殖民貿(mào)易，攫取高額利潤；與西班牙進行殖民貿(mào)易競爭。（2）方面：維護國家領(lǐng)土完整；實行祖國大陸政治、文化制度；接受移民，進一步密切了兩岸的往來和聯(lián)系；增強了民族、文化認(rèn)同?！窘馕觥浚?）材料中的“1602年，荷蘭東印度公司成立以后，”為解題提供了時間依據(jù)，表明荷蘭侵略臺灣是在新航路開辟后，通過這個信息點并結(jié)合教材又可知在17世紀(jì)上半期荷蘭是當(dāng)時主要的殖民國家，但同時其他的國家也在不斷的進行殖民擴張，所以也要分析殖民國家間的競爭問題。同樣依據(jù)材料的時間也要分析當(dāng)時中國的國情，當(dāng)時的中國處于明朝末年，階級矛盾激化，統(tǒng)治階級腐敗無能，社會動蕩，這些因素都促成了荷蘭侵占臺灣。關(guān)于其目的可以依據(jù)材料中的“我們必須用—切可能來增進對年貿(mào)易，首要目的是取得生絲，因為生絲利潤優(yōu)厚?！笨傻贸鱿嚓P(guān)的結(jié)論。（2）依據(jù)鄭成功收復(fù)臺灣后的措施進行歸納即可。材料中的“臺灣根據(jù)郡縣制，設(shè)立一府二縣”可歸納出維護國家領(lǐng)土完整，興建孔廟，建立學(xué)院、府學(xué)系、社學(xué)等完整的學(xué)校體等內(nèi)容可歸納出有利于思想文化上的認(rèn)同感等。2016年高考01．（2016屆江西師大附中、鷹潭一中高三下聯(lián)考文綜歷史卷）新航路開辟后，各種新的商業(yè)組織在歐洲紛紛出現(xiàn)，如股份公司、期貨貿(mào)易、近代商品和證券交易所等。這表明（）A．商業(yè)資產(chǎn)階級的地位逐漸上升B．資本主義世界市場初步形成C．促成西歐商業(yè)經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變D．資本主義經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的新變化【答案】C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握能力。材料介紹的是新航路開辟之后，商業(yè)組織在歐洲出現(xiàn)并且范圍很廣形式很多。這就可以看做是新航路開辟的一種影響，這使得歐洲的重商主義進一步確立，而且出現(xiàn)了新的商業(yè)經(jīng)濟形式，因此本題選擇C選項。A選項材料沒有反映資產(chǎn)階級的地位問題；B選項說法沒有問題，但是范圍過大，材料只體現(xiàn)在商業(yè)領(lǐng)域；D選項材料沒有體現(xiàn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的問題，只體現(xiàn)了經(jīng)營上的問題，因此本題選擇C選項?？键c：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·新航路的開辟·影響02．（2016屆四川廣元高三下第三次高考適應(yīng)性考文綜歷史卷）美國經(jīng)濟學(xué)家費雪提出了著名的貨幣數(shù)量方程式，即“PT=MV”(分別代表價格、交易的商品總量、貨幣量、貨幣流通速度)在T比較穩(wěn)定時，該方程式能夠用以解釋A.新航路開辟后的商業(yè)革命B.世界市場雛形出現(xiàn)C.新航路開辟后的價格革命D.西班牙和葡萄牙的衰落【答案】C【解析】試題分析：公式中價格與貨幣量、貨幣的增長呈正比，價格革命中歐洲貨幣總量增加、流通速度加快，價格增長，故C項正確；商業(yè)革命與價格、貨幣量等無直接聯(lián)系，故A項錯誤；世界市場雛形出現(xiàn)于新航路的開辟，與材料中諸要素?zé)o必然聯(lián)系，故B項錯誤；西、葡的衰落是公式帶來的結(jié)果，故D項錯誤?？键c：資本主義世界市場的形成和發(fā)展·開辟新航路·影響【名師點睛】本題考查開辟新航路的影響，屬于高考熱點。新航路引起商業(yè)革命和價格革命,歐洲貿(mào)易范圍空前擴大,西歐與世界各地區(qū)各民族之間的聯(lián)系加強了,世界市場開始形成，歐洲貿(mào)易中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸,意大利的商業(yè)地位逐漸被西班牙、葡萄牙、英國和尼德蘭所代替。隨著新航路的開辟,葡萄牙和西班牙最早開始了殖民擴張、掠奪。打破了世界各地相對隔絕的狀態(tài),為世界市場的形成創(chuàng)造了條件。03．（2016屆甘肅嘉峪關(guān)一中高三第六次模擬文綜歷史試卷）有史學(xué)家認(rèn)為：人才的跨國界流動，幾乎沒有任何障礙，是葡萄牙和西班牙的遠(yuǎn)洋探險和殖民活動的一個非常顯著的特點。能為這一觀點提供論據(jù)的航海家的活動是（）①迪亞士②哥倫布③達(dá).伽馬④麥哲倫A.①②④B.②④C.②③④D.①③【答案】B【解析】考點：走向世界的資本主義世界市場·新航路開辟·史實04.（2016年上海單科卷歷史40）大航海時代(25分)海洋是一個國家通向遠(yuǎn)方的重要路徑。1405年，明成祖派遣鄭和率船隊出使西洋；1492年，哥倫布獲得西班牙女王的資助踏上了開辟新航路的征途。人類大航海時代的序幕徐徐拉開……問題：(1)根據(jù)材料一，你能提取哪些信息?(4分)(2)根據(jù)材料二，比較鄭和與哥倫布航行目的和行事方式上的差別。(6分)(3)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識，你如何看待中西方在對待外部世界和處理文化差異方面的不同模式?(15分)【答案】（1）水平1：能從材料中提取深層信息·鄭和船隊無論是在航海技術(shù)還是規(guī)模上都遠(yuǎn)超哥倫布船隊，由此也可以其背后的支持力度和國家實力的差距。水平2：僅從材料中提取表層信息·鄭和船隊無論使從船只大小、船隊規(guī)模和配備來看，都要優(yōu)于哥倫布船隊?！む嵑痛犠疃嘤?00多艘，而哥倫布船隊最多只有17艘。（2）水平1：能較完整地概括出兩者的不同之處?鄭和的目的是宣揚國威，交流文化，方式是和平與互利；哥倫布的目的是傳播宗教、獲取領(lǐng)土和財富，方式是侵占和掠奪。水平2：僅能指出部分的不同之處?鄭和目的是為了宣揚國威，方式是和平互利；哥倫布的目的是獲取財富，方式是侵占和掠奪。其他答案。（3）本大題采用分項評分方法，評分觀察的要素是：觀點、史實與材料、論述、組織評分項一：觀點水平1：能對中西方兩種模式作深刻反思?從現(xiàn)實利益的角度看，西方的做法使自己加速完成了資本原始積累，加強了各個大陸之間的聯(lián)系，建立起以西方為中心的資本主義世界體系；而中國古代的朝貢貿(mào)易秉持厚往薄來的傳統(tǒng)，鄭和船隊的遠(yuǎn)航活動沒有使中國得到類似的“收益”。但是從全球發(fā)展的角度看，西方的殖民政策不但給殖民地人民帶去了深重的災(zāi)難，也破壞了世界文化的多樣性；中國得做法卻提供了不同文明可以和諧相處。兼容并包的實例，也為當(dāng)今世界新秩序的構(gòu)建提供了新的思路。水平2：僅強調(diào)現(xiàn)實利益角度水平3：無觀點或觀點與情景無關(guān)評分項二：史實與材料水平1：能提取材料中所提供的信息，并能與所學(xué)知識建立聯(lián)系水平2：僅從材料中提取信息或僅根據(jù)所學(xué)知識回答問題水平3：沒有使用信息和史實評分項三：水平1：能夠進行深刻的論證水平2：史實、觀點與論證三者一致，邏輯完整水平3：史實、觀點與論證三者不一致，邏輯混亂、跳躍水平4：回避問題評分項四：組織水平1：敘述成結(jié)構(gòu)水平2：敘述連貫通順?biāo)?：僅能羅列史實【解析】試題分析：（1）本題考查學(xué)生分析材料的能力。材料主要是將鄭和的船隊與哥倫布的船隊進行了對比，材料一突出的是鄭和船隊和哥倫布船隊在規(guī)模上的差別。從材料中分析可以得出鄭和船隊的規(guī)模比哥倫布船隊的規(guī)模要大很多，這種規(guī)模的差別體現(xiàn)在很多方面，有船只數(shù)目上的差異、也有人數(shù)上的差異，也有航行范圍的差別。（2）本題考查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握能力。材料二突出的是鄭和船隊和哥倫布船隊在目的和方式上的差別。關(guān)于鄭和下西洋的目的和行事方式，在日常的學(xué)習(xí)中已經(jīng)經(jīng)常地強調(diào)。鄭和下西洋的根本目的就是宣揚國威，但哥倫布的出行是為了資本的原始積累；行事方式上，鄭和是和平的貿(mào)易往來，注重形式和文化交流，哥倫布則是掠奪性的侵占，重視的是財富?！究键c定位】15—16世紀(jì)西歐社會的演變·開辟新航路和早期殖民活動·新航路的開辟；明朝的興亡與清前期的強盛·明清對外貿(mào)易·朝貢貿(mào)易的特點【名師點睛】鄭和下西洋和哥倫布船隊對比航海家項目鄭和哥倫布時間

1405—1433年

1492—1504年航海次數(shù)7次4次各次航海的船只大小船只200多艘最少3只，最多17只每次航行人數(shù)約2.7—2.8萬人最少90人，最多1500人到達(dá)國家東南亞、南亞、阿拉伯、非洲東海岸美洲貿(mào)易方式朝貢貿(mào)易資本掠奪結(jié)果宣揚了國威，沒有帶來經(jīng)濟效益資本原始積累年高考01．（年廣東卷文綜19）一位哥倫比亞學(xué)者在“紀(jì)念美洲發(fā)現(xiàn)——兩個世界匯合500周年國際學(xué)術(shù)討論會上”說，“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠(yuǎn)了”。由此可知（）A．該學(xué)者關(guān)注殖民掠奪的后果B．兩個大陸指的是美洲和非洲C．黃金和白銀阻礙了世界市場的形成D．該會議討論的是英國人登陸美洲的意義【答案】A【解析】【考點定位】新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·新航路的開辟·發(fā)現(xiàn)美洲新大陸【名師點睛】本題主要以材料形式考查發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的影響。15世紀(jì)左右西方進行了新航路的探索，其中意大利人哥倫布在西班牙王室支持下于1492年從歐洲橫渡大西洋后發(fā)現(xiàn)美洲新大陸。伴隨著新航路的開辟西歐殖民者進行了殘酷地掠奪，對殖民者來說，獲取了巨大的財富，作為資本原始積累的手段，促進了歐洲資本主義的發(fā)展；對被殖民地來說，造成了學(xué)生的災(zāi)難；對整個世界來說，加劇了世界各地間的交流和融合，世界逐漸成為一個整體；各地的文明發(fā)生接觸與碰撞，開始了匯合交融，市場的雛形開始出現(xiàn)。本題就是考查美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)對殖民地帶來的后果。備考中對歷史事件可以多角度分析評價。02.（年上海卷歷史13）歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在他的《全球通史》中，將公元1500年作為世界歷史的轉(zhuǎn)折點。以下哪一史實可以作為這種歷史分期的依據(jù)？()A.文藝復(fù)興運動的興起B(yǎng).新航路的開辟C.圈地運動的發(fā)生D.宗教改革的發(fā)端【答案】B【解析】本題考查新航路開辟的影響。依據(jù)所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興運動興起于14世紀(jì)，故A項錯誤；新航路開辟是在公元1500年前后，它推動世界由分散走向整體，是世界歷史的轉(zhuǎn)折點，所以本題正確答案為B項。圈地運動興起于15世紀(jì)末的英國，故C項錯誤；宗教改革開始的標(biāo)志是1517年馬丁路德發(fā)表《九十五條論綱》，但宗教改革傳播了西方人文主義精神，與世界歷史的轉(zhuǎn)折點無關(guān)，故D項錯誤。【考點定位】15—16世紀(jì)西歐社會的演變?開辟新航路和早期殖民活動?新航路的開辟03.（年四川卷文綜歷史13）（22分）閱讀材料，回答問題。材料一（1）結(jié)合所學(xué)知識，以“交流與聯(lián)系”為主題，解讀材料一。（10分）材料二明朝中期，玉米、番薯等美洲糧食作物通過多種途徑傳入中國，逐漸得到推廣。番薯“或可得數(shù)千斤，勝五谷幾倍”，玉米“種一收千，其利甚大”，大大緩解了“民食問題”。人們能騰出更多的時間、勞力和土地等去發(fā)展經(jīng)濟作物，社會生活的許多方面也因此深受影響。糧食生產(chǎn)革命和人口爆炸互為因素，清代以來，人口壓力不斷增加，原本人煙稀少的廣大山區(qū)因為“老林初開，包谷不龔不獲”和番薯“備荒第一物”的特性。玉米、番薯等栽種遍野，“生齒日繁”?！芭锩褡馍綁ǚN，阡陌相連，將山土刨松，一遇淫霖，少隨水落，傾注而下，溪河日淀月淤，不能容納”?！幾院伪Α㈥悩淦降鹊难芯砍晒?）據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，概述美洲作物傳入對明清中國的影響。（12分）【答案】（1）解讀：新航路開辟；（2分）新舊世界（或新舊大陸）之間物種交流、疾病傳播；（4分）物種交流密切了各地區(qū)聯(lián)系；疾病傳播給人婁帶來災(zāi)難難。（4分）（2）影響：促進了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。（3分）促進了人口增長和人口流動。（3分）改變了人們飲食結(jié)構(gòu)及生活習(xí)慣。（3分）土地資源過度開發(fā)，破壞了自然環(huán)境。（3分）【解析】（1）根據(jù)題干要求，本問主要考查學(xué)生識別圖片等歷史素材，獲取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識對歷史事物進行正確認(rèn)知和解讀，旨在考查學(xué)生的知識遷移與靈活運用的能力。本問需要學(xué)生具備一定的分析、認(rèn)知能力，從而，本問在總體上具有一定難度。審題時候，注意抓住“交流與聯(lián)系”主題，圖示信息主要有三點：A.“新世界”和“舊世界”；B.雙向交流的品種，既有動植物品種，也有疾病品種；C.新航路開辟時代所特有的三桅桿帆船。即可知，本題是在考查資本主義世界市場形成與發(fā)展相關(guān)內(nèi)容——15至16世紀(jì)新航路開辟的歷史影響。結(jié)合圖片，圍繞以上主題，從積極和消極兩個層面展開解讀，把握住“新航路開辟加強了世界不同地區(qū)的交流，但也給落后地區(qū)帶去了災(zāi)難”。重在強調(diào)積極影響，以體現(xiàn)題干材料立意。（2）根據(jù)題干要求，本問主要考查學(xué)生歸納、概括材料信息，并結(jié)合所學(xué)知識給予正確認(rèn)知的能力。本問需要學(xué)生具備一定的歸納、概括以及分析、認(rèn)知能力，從而，本問在總體上具有一定難度。審題時候注意把握“對明清中國”的影響，重點把握：經(jīng)濟問題、勞動力問題、人口問題和環(huán)境問題這三大問題。主要涉及經(jīng)濟、社會生活以及自然環(huán)境等方面，從積極和消極兩方面展開認(rèn)識。重在強調(diào)積極影響，即：A.促進經(jīng)濟發(fā)展和人口增長；B.改變了人們飲食結(jié)構(gòu)及生活習(xí)慣等。【名師點睛】關(guān)于第（1）問的命題特征，題干中的“解讀”要求，比較新穎，這是近幾年四川卷沒有過的。（包括選擇題在內(nèi)，今年整套試卷里已經(jīng)看不出原有四川卷的明顯風(fēng)格和特點，這或許體現(xiàn)四川卷即將回歸全國卷之意）。說到解讀類題型，這又是屆四川高三各地市模擬卷常見題型。這次真題“解讀類題型”的出現(xiàn)，也真可謂“眾望所歸”。“解讀”類題目，實際上就是結(jié)合材料與所學(xué)知識，論證相關(guān)主題。主要把握以下幾個方面審題和組織答案：一是提取出材料的整體信息；二是關(guān)注材料細(xì)節(jié)特征，圍繞相關(guān)史實展開；三是在細(xì)節(jié)特征或史實的基礎(chǔ)之上，輔之以認(rèn)識和評論。關(guān)于第（2）問題干設(shè)問比較有講究，體現(xiàn)在：A.與材料一相關(guān)聯(lián)；B.“概述”用詞新穎。首先要明白“概述”的含義和要求：“概”，即是對材料信息的一個綜合加工處理的過程；“述”，即是對所加工處理過程信息進行一個分析、認(rèn)知的過程。其次，根據(jù)兩則材料信息，結(jié)合所學(xué)知識，展開“概述”。“概”的部分，重點把握：民食問題、勞動力問題、人口問題和環(huán)境問題。圍繞以上三大問題，主要涉及經(jīng)濟、社會生活以及自然環(huán)境等方面，從積極和消極兩方面展開認(rèn)識，組織答案。重在強調(diào)積極影響，以體現(xiàn)題干材料“交流與聯(lián)系”最高立意?？键c二：荷蘭、英國等國的殖民擴張2017年高考01.（福建省莆田第一中學(xué)2017屆高三考前模擬（最后一卷）歷史試題）荷蘭向海外擴張的有力組織形式是獨占貿(mào)易公司。公司根據(jù)政府頒發(fā)的特許狀，可以享受許多特權(quán)，甚至可以建立自己的陸海軍，有權(quán)力宣戰(zhàn)媾和，有權(quán)力建立和管理殖民地。這反映出荷蘭殖民活動的特點是A.殖民侵略以海上掠奪為主B.建立壟斷性的殖民貿(mào)易公司C.以政府為后盾，官商勾結(jié)D.商品輸出與文化滲透相結(jié)合【答案】C02．（寧夏銀川一中2017屆高三下學(xué)期第三次模擬考試文綜-歷史試題）17世紀(jì)初的西班牙劣幣狂行，一夜之間黃金白銀都不知流到哪里去了，市場上充斥著劣質(zhì)的銅幣，用這些銅幣去搶購糧食，會累壞體質(zhì)虛弱的無產(chǎn)者，因為一口袋糧食恐怕需要一口袋銅幣。不無夸張的是買一支蠟燭要付出二倍的銅幣。造成這種現(xiàn)象的原因是A.資本主義發(fā)展水平低B.金銀價值下降物價猛漲C.羅馬天主教會的盤剝D.歐洲商貿(mào)中心的轉(zhuǎn)移【答案】A【解析】材料反映的劣幣狂行良幣消失的現(xiàn)象是由于資本主義發(fā)展水平低、市場競爭不夠充分，造成不同貨幣之間價值比率的扭曲。故答案為A項。由于金銀價值上升才導(dǎo)致流失，排除B項；C項材料沒有反映，排除；D項與材料無關(guān)，排除。03．（河南省商丘市2017屆高三第三次模擬考試文綜歷史試題）下表是法國貨幣圖爾里佛中含銀量的變化，對該現(xiàn)象的影響分析正確的是A.促進了西歐資本原始積累B.實現(xiàn)了貿(mào)易中心地理轉(zhuǎn)移C.引發(fā)了1789年的法國革命D.促成了西歐的“價格革命”【答案】A【名師點睛】解題關(guān)鍵是明白法國貨幣含銀量減少的影響，法國用含銀量越來越少的貨幣進行海外貿(mào)易，實際上是對被殖民國家的更為殘酷的掠奪，促進了法國等西歐國家的資本原始積累。04.（2017年新課標(biāo)Ⅰ卷文綜歷史42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料表4時間中國外國14—15世紀(jì)朱元璋在位期間，與占城、爪哇、暹羅等30余國進行官方貿(mào)易。廢除丞相制度。鄭和七下西洋，是世界航海史和中國古代對外交往史上的壯舉。德國人古登堡發(fā)明了最早的印刷機。哥倫布到達(dá)美洲大陸。佛羅倫薩200余家紡織工場雇傭3萬余名工人。16世紀(jì)張居正進行賦役合一、統(tǒng)一征銀的“一條鞭法”改革。李時珍《本草綱目》刊刻。玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物傳入中國。湯顯祖出生，代表作《牡丹亭》表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛，追求愛情自由。哥白尼提出“太陽中心說”。意大利傳教士利瑪竇到中國、傳播了西方自然科學(xué)知識。莎士比亞出生，代表作《哈姆雷特》。17世紀(jì)朱子學(xué)在日本為官推崇，成為顯學(xué)。茶葉大量輸往歐洲。宋應(yīng)星《天工開物》刊刻。美洲白銀大量流入中國。鄭成功收復(fù)臺灣。英國入侵印度，英屬東印度公司在印度開展殖民活動。英國早期移民乘“五月花號”到達(dá)北美?！獡?jù)李亞凡編《世界歷史年表》等

表4為14—17世紀(jì)中外歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。）【答案】評分標(biāo)準(zhǔn)：一等（12-10分）①概念解析準(zhǔn)確，要素分解全面、科學(xué)；②解析充分、邏輯嚴(yán)密、表述清楚二等（9---5分）①能夠結(jié)合其它相關(guān)解析對象解析、較全面；②解析較完整、表述清楚。三等（4----0分）①偏離概念解析對象、觀點不明確；②解析概念欠缺說服力、表述不清楚。示例：略【考點定位】14—17世紀(jì)中外歷史·東西方發(fā)展·14—17世紀(jì)中外歷史的相互關(guān)聯(lián)【名師點睛】本題列舉了14-17世紀(jì)中西方若干政治、經(jīng)濟、文化、對外關(guān)系等領(lǐng)域的重要史實，要求考生提取信息并形成論題，進行論述。該題要求的關(guān)鍵能力，包括獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題四個層次;考查的學(xué)科素養(yǎng)，囊括唯物史觀、歷史解釋和家國情懷等方面，多角度、多層次考查了學(xué)生的綜合素質(zhì)。本題雖然屬于開放性試題，但在設(shè)問設(shè)計上與2016年全國卷1的41題相似，都要求考生自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述，史論結(jié)合。所以在回答本題時，首先還是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的把握和理解，沒有堅實的基礎(chǔ)是不可能有精彩的論述的。其次本題要求圍繞“14—17世紀(jì)中外歷史的相互關(guān)聯(lián)”自擬題目，就回答難度來講，要求學(xué)生對中外歷史的對比有縱向和橫向的聯(lián)系和分析。所以考生在備考過程中，首先要保證基礎(chǔ)知識的扎實并且要能能夠掌握學(xué)科內(nèi)縱向和橫向的分析能力，其次要盡量的多做開放性試題，既可培養(yǎng)考生應(yīng)變的能力，又可以培養(yǎng)各種題型的基本的解題技巧及格式。05.（2017年新課標(biāo)Ⅲ卷文綜歷史40）閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料1602年，荷蘭東印度公司成立以后，荷蘭人曾先后進攻澳門、臺灣，遭到明朝官民的堅決抵抗而失敗。1608年，荷蘭東印度公司董事會發(fā)出指示：“我們必須用—切可能來增進對年貿(mào)易，首要目的是取得生絲，因為生絲利潤優(yōu)厚?！?621年，荷蘭人得知西班牙人也計劃占領(lǐng)臺灣，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占臺灣南部。1642年，其勢力擴張到臺灣北部。1661年，鄭成功進軍臺灣，并正告荷蘭駐軍，臺灣和澎湖列島應(yīng)由中國政府管轄，島嶼上的居民都是中國人，“他們自古以來占有并耕種這一土地”。荷蘭人試圖以賠款的方式換取鄭成功退兵，被拒絕。鄭成功收復(fù)臺灣后，臺灣根據(jù)郡縣制，設(shè)立一府二縣；興建孔廟，建立學(xué)院、府學(xué)、社學(xué)等完整的學(xué)校體系；開科取士，“三年兩試，照科、歲例開試儒童”；許多文人學(xué)士隨之入臺，寫下了臺灣第一批文學(xué)作品；大量移民涌入，臺灣的人口迅速增加?！幾躁惪琢⒅骶帯杜_灣歷史綱要》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括荷蘭侵占中國臺灣與澎湖的歷史背景和目的。（15分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析臺灣的收復(fù)在哪些方面促進了國家的統(tǒng)一。（10分）【答案】（1）背景：新航路開辟，殖民擴張；荷蘭海外貿(mào)易快速發(fā)展，與東方的貿(mào)易利潤巨大；明末戰(zhàn)亂之際，中央政府無暇他顧。目的：建立殖民據(jù)點；擴大對中國的殖民貿(mào)易，攫取高額利潤；與西班牙進行殖民貿(mào)易競爭。（2）方面：維護國家領(lǐng)土完整；實行祖國大陸政治、文化制度；接受移民，進一步密切了兩岸的往來和聯(lián)系；增強了民族、文化認(rèn)同。（2）依據(jù)鄭成功收復(fù)臺灣后的措施進行歸納即可。材料中的“臺灣根據(jù)郡縣制，設(shè)立一府二縣”可歸納出維護國家領(lǐng)土完整，興建孔廟，建立學(xué)院、府學(xué)系、社學(xué)等完整的學(xué)校體等內(nèi)容可歸納出有利于思想文化上的認(rèn)同感等。【考點定位】中國古代政治制度·清朝的對外關(guān)系·收復(fù)臺灣；新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·荷蘭、英國等國的殖民擴張·荷蘭的殖民擴張【名師點睛】本題的考點并不完全都在我們學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容范圍內(nèi)，同時也不是單純的考查某個模塊的知識，它整合了政治與經(jīng)濟史的主干知識，這也是它最大的特點。本題學(xué)生不容易得高分，知識整合不完整失分會很多，它突顯了歷史教學(xué)的一個難點——知識的跨越聯(lián)系?；卮饡r學(xué)生應(yīng)全面考慮，既要依據(jù)材料內(nèi)容又要跑出材料回歸教材，要整合中外歷史的相關(guān)知識。2016年高考01.（2016年江蘇單科卷歷史20）有經(jīng)濟史學(xué)家估算，16～18世紀(jì)，荷蘭與英國人均GDP年增長率均高于同時代的其他國家。這一時期荷、英經(jīng)濟的高增長均得益于①資本市場的發(fā)展 ②世界工廠地位的確立③資本主義世界體系的建立 ④海外殖民掠奪A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確運用所學(xué)知識解決問題的能力。結(jié)合所學(xué)知識可知16——18世紀(jì)荷蘭的發(fā)展主要依靠商業(yè)資本，英國的發(fā)展主要依靠手工業(yè)資本，①正確；荷蘭和英國是早期殖民擴張的代表國家，鞏固殖民擴張17世紀(jì)荷蘭成為海上霸主，被稱為“海上馬車夫”，18世紀(jì)，英國成為世界上最大的殖民帝國，④正確；所以本題選D項。②錯誤，英國是在19世紀(jì)中期成為世界工廠，排除A項和B項；③錯誤，資本主義世界體系建立是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，排除B項和C項。【考點定位】走向世界的資本主義市場·早期的殖民擴張·荷蘭和英國02．(2016屆廣東肇慶市高三第三次統(tǒng)一檢測文綜歷史試卷)1602年，荷蘭成立的東印度公司，是世界上第一個可上市交易的股份公司，它成功地將社會分散的財富，變成了自己對外擴張集中的資本，然后派遣更多更大的商業(yè)船隊前往南洋，通過買賣交易換回當(dāng)時歐洲沒有的貨物。東印度公司的成立的直接原因是A.世界市場的基本形成B.歐洲貴金屬貨幣短缺C.世界貿(mào)易規(guī)模的擴大D.資本主義制度的建立【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，材料中“它成功地將社會分散的財富，變成了自己對外擴張集中的資本”“通過買賣交易換回當(dāng)時歐洲沒有的貨物”說明對外貿(mào)易的發(fā)展促使東印度公司成立，故C正確；A是第一次工業(yè)革命之后；B中貨幣短缺錯誤；D是17——18世紀(jì)建立?？键c：資本主義世界市場形成與發(fā)展?殖民擴張?荷蘭03．(2016屆福建漳州平和縣一中高三上期末歷史試卷)讀下面某時期世界貿(mào)易圖，從中可以看出（）A．資本主義世界市場初步形成B．中國等亞洲國家牢牢掌控著世界貿(mào)易主動權(quán)C．世界貿(mào)易集中地正逐漸向大西洋沿岸轉(zhuǎn)移D．貿(mào)易交往的主要內(nèi)容為原材料【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)題目中“制造品”輸往歐洲，奴隸輸出美洲，等信息說明是殖民擴張時期的貿(mào)易，此時世界貿(mào)易中心主要是在大西洋沿岸，Ｃ正確；A是第一次工業(yè)規(guī)模；B中控制權(quán)已經(jīng)是開始喪失；D中貿(mào)易交往還有制成品。考點：資本主義世界市場形成與發(fā)展?殖民擴張?黑奴貿(mào)易【名師點睛】理解奴隸貿(mào)易(三角貿(mào)易)04．(2016屆天津南開中學(xué)高三下第四次月考文綜歷史試卷)《英國告別重商主義的啟示》一文中寫道：“1610-1640年，英國的外貿(mào)額增長了十倍?！瓏邑敻辉鲩L很快，英國呈現(xiàn)一片欣欣向榮之景?！鄙鲜鰻顩r出現(xiàn)的主要原因是A.英國資本主義制度的確立B.英國確立了世界殖民霸主地位C.英國殖民貿(mào)易和殖民擴張D.工業(yè)革命使英國成為世界工廠【答案】C【解析】【名師點睛】新航路開辟后英國積極開展海外貿(mào)易和殖民擴張，開拓海外市場和掠奪生產(chǎn)原料。16世紀(jì)中葉以后，隨著資本主義的發(fā)展，英國對外進行了規(guī)模日益擴大、手段日益殘暴的殖民擴張和殖民掠奪，到19世紀(jì)中葉英國成為資本主義列強中占有殖民地最多的殖民帝國。英國經(jīng)濟力量和海上力量強大起來，開始同西班牙、葡萄牙、荷蘭、法國爭奪殖民地，走上了殖民擴張和殖民掠奪的道路。英國先后打敗了自己的海上競爭對手，把它們從印度、西印度群島和北美趕出去,在那里建立了自己的殖民統(tǒng)治。05.（2016年全國新課標(biāo)2卷文綜歷史40）閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一時間1500～1850年1850～1945年1945～2000年主要移出地歐洲、非洲歐洲、亞洲亞洲、非洲、拉丁美洲主要移入地美洲美洲西歐、北美洲、大洋洲人口遷移數(shù)量至1850年，黑奴約為1500萬，為白人移民的4～5倍1846～1924年歐洲移出4800萬，1834～1941年亞洲移出1200～3700萬1960年遷移人口為325萬，1974年為947．5萬，1985～1990年年增長率為2．59%——據(jù)鄔滄萍《世界人口》等編制材料二中國的海外移民歷史悠久，大致從1567——1840年是一個承前啟后的時期，移民數(shù)量有所增加，1801——1850年中國海外移民人數(shù)達(dá)到32萬人，近代中國海外移民的總數(shù)為1500萬人左右，期中90%移往東南亞，移民與祖國保持著密切聯(lián)系，1862——1949年，華僑投資國內(nèi)企業(yè)有25510家，投資總額約63271萬元，新中國成立后，大陸地區(qū)很少向外移民。70年代以后，出現(xiàn)了一個新的移民潮，到2008年，移民人數(shù)達(dá)到1000萬以上，主要集中于發(fā)達(dá)國家?！幾圆軜浠吨袊泼袷贰罚ǖ诹恚┑龋?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代以來全球國際人口遷移的基本趨勢。（8）分（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出16世紀(jì)以來中國海外移民的特點及形成的主要原因，并說明華僑華人在中國近代史上的貢獻(xiàn)。（17分）【答案】（1）數(shù)量不斷增加；范圍不斷擴大；自愿移民從主要由發(fā)達(dá)地區(qū)向落后地區(qū)遷移，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕砂l(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家遷移；被強迫進行的移民基本停止。（2）特點：中國大規(guī)模海外移民出現(xiàn)在鴉片戰(zhàn)爭之后，晚于世界國際移民；新中國成立后一段時間內(nèi)基本停止。；70年代以后形成新的移民潮。主要原因：卷入世界市場較晚；冷戰(zhàn)期間西方的封鎖；中國的改革開放。貢獻(xiàn)：引入技術(shù)和資金，促進了中國近代工業(yè)的興起與發(fā)展；支持了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民主革命；支援和投身于全民族的抗戰(zhàn)?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生分析材料的能力。本題的答案可以從材料來概括，本題是以表格的形式來呈現(xiàn)這種遷移的變化，考慮變量有三個，也就是從地域和時間以及規(guī)模三個角度來概括人口遷移的特點。工業(yè)革命之前，人口遷移主要從歐洲和非洲遷移至美洲，以黑奴貿(mào)易為主。工業(yè)革命至第二次世界大戰(zhàn)這段期間，人口遷移主要從歐洲和亞洲遷移至美洲，以歐洲人數(shù)居多。第二次世界大戰(zhàn)之后，人口遷移主要從亞非拉地區(qū)遷移歐北美，人數(shù)逐年增長。（2）本題考查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握能力。第二問有三個大部分，要分別來回答。特點需要從材料來概括，可以分為三個時期：新中國成立前，新中國成立初期以及改革開放后。新中國成立前，人數(shù)眾多，遷移主要地區(qū)為東南亞，與祖國聯(lián)系密切；新中國成立初期，遷移人數(shù)很少，改革開放后出現(xiàn)遷移潮，主要集中于發(fā)達(dá)國家?；卮鹪蛞Y(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系當(dāng)時的國內(nèi)背景和國際背景，挖掘這種變化的深層內(nèi)涵?；卮鹭暙I(xiàn)要從實際情況入手，要充分肯定他們的貢獻(xiàn)，對他們的行為進行中肯的評價。【考點定位】新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·英國、荷蘭等國的殖民擴張·移民；中國特色社會主義道路的探索·社會主義市場經(jīng)濟體制·移民問題年高考01.（年天津卷文綜歷史4）茶葉于1650年前后引進英國時，是一種貴族享用的奢侈品，每磅售價6至10英鎊，相當(dāng)于一個男仆年工資2倍左右。然而一個世紀(jì)后，飲茶逐漸在英國城鄉(xiāng)各階層中普及，茶葉成為英國人不可缺少的普通消費品。引起這一變化的主要原因是（）A．中國茶葉產(chǎn)量大增 B．英國頒布《航海條例》C．世界貿(mào)易較大發(fā)展 D．英國工業(yè)革命開始【答案】C【解析】：題中材料主要表述了從1650年到1750年之間，英國人的飲茶習(xí)慣得到了普及，從貴族發(fā)展到社會各階級。引起這一變化的主要原因是大量茶葉進入到英國市場，茶葉價格大幅度下降，這是世界貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)。所以本題選C。A項與飲茶的普及沒有必然聯(lián)系。B項《航海條例》是英國在17世紀(jì)中期針對荷蘭提出的，是英國殖民擴張的表現(xiàn)，與題意不符。D項表述錯誤，工業(yè)革命開始于18世紀(jì)60年代?！究键c定位】新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·荷蘭、英國等國的殖民擴張·世界市場的拓展?！久麕燑c睛】本題通過對兩個時期英國國內(nèi)飲茶習(xí)慣的對比，意在考查世界貿(mào)易的發(fā)展。答題時要注意題干中的時間限制，準(zhǔn)確記憶歷史事件的時間是答對題的前提條件。如：本題中涉及的《航海條例》（17世紀(jì)中期），工業(yè)革命（18世紀(jì)60年代——19世紀(jì)中期），通過時間我們可以排除一些備選項，提高做題效率。02.（年福建卷文綜21）17世紀(jì)上半葉，歐洲國家紛紛到亞洲進行殖民活動，引發(fā)了亞洲海上貿(mào)易格局的變化。對此，表述正確的是（）A.荷蘭通過設(shè)立據(jù)點控制東亞海上商路B.英國打敗法國壟斷了對印度的貿(mào)易C.歐洲殖民擴張迫使中國放棄海禁政策D.世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到西太平洋沿岸【答案】A【解析】注意題干時間“17世紀(jì)上半葉”，排除B，英國打敗法國壟斷了對印度的貿(mào)易是在18世紀(jì)；C說法錯誤，正是由于歐洲殖民擴張促使中國實行“海禁”“閉關(guān)”政策；D說法錯誤，新航路開辟后世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸；A符合題意，17世紀(jì)時期荷蘭被稱為“海上馬車夫”。【考點定位】資本主義世界市場的形成與發(fā)展·荷蘭、英國的殖民擴張·荷蘭的殖民擴張。03.（年海南卷歷史10）1500～1800年美洲人口結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，歐洲人、印歐混血人、非洲人、非歐混血人數(shù)量不斷增加，并最終超過美洲原住民。造成這一變化的根本原因是（）A．美洲原住民遭到大量屠殺 B．歐洲人對美洲不斷的探險和征服C．外來疾病導(dǎo)致美洲原住民大量死亡 D．歐洲人在美洲大陸的分布越來越廣泛【答案】B【解析】本題主要考查運用所學(xué)知識解決歷史問題的能力。本題考查美洲人口結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的根本原因，AC兩項都是原因之一，但不是根本原因，AC兩項錯誤。“歐洲人、印歐混血人、非洲人、非歐混血人數(shù)量不斷增加，并最終超過美洲原住民”是歐洲長期不斷征服美洲的結(jié)果，B項正確。歐洲人在美洲大陸的分布越來越廣泛是表現(xiàn)而不是原因，D項錯誤。【考點定位】資本主義世界市場的形成與發(fā)展·荷蘭、英國的殖民擴張·早期殖民擴張的特征和影響04.（年北京卷文綜37）（36分）歷史語境中的語言和文化材料一漢語是世界上最古老的語言之一。秦漢時期，漢字形成統(tǒng)一的書寫規(guī)范。官學(xué)、書院、私塾大都使用漢語，科舉考試亦然。魏孝文帝改革將漢語作為“正音”。清朝確立在全國的統(tǒng)治后，很快將漢語作為官方語言。日本等周邊國家的語言也受到漢語影響。拉丁語最初是古羅馬人的語言。公元1世紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)拉丁語形成，與希臘語等一起成為羅馬帝國學(xué)校的教學(xué)語言。羅馬帝國解體后，拉丁語的日?？谡Z功能逐漸喪失，成為一種書面語言。17世紀(jì)末期以前，西歐的學(xué)術(shù)著作大都使用拉丁文撰寫，意大利、西班牙、葡萄牙、法國等在拉丁語的基礎(chǔ)上，發(fā)展出自己的民族語言。（1）閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)，概括上述兩種語言文學(xué)發(fā)展演變的異同。（8分）材料二16世紀(jì)，英語主要是英格蘭人的語言。到18世紀(jì)中后期，英語已擴展到英國的殖民地，并在國際商貿(mào)活動中廣泛使用。二戰(zhàn)后，英語逐漸超越其他語言，成為科教領(lǐng)域和眾多國際組織的通用語言，被稱為語言的“日不落帝國”。（2）閱讀材料二，分析英語發(fā)展成為語言的“日不落帝國”的歷史原因。（12分）材料三20世紀(jì)10年代，《新青年》雜志有過一場漢字存廢的討論，主張廢除漢字的學(xué)者認(rèn)為：漢字難識難寫，不便推廣；“新理新事新物之名詞，一無所有”；“欲使中國民族成為二十世紀(jì)文明之民族；必以廢孔學(xué)，滅道教為根本之解決，而廢記載孔門學(xué)說及道教妖言之漢文，尤為根本解決之根本解決。”近代以來，漢語中出現(xiàn)了大量的新詞匯，下表內(nèi)容為新詞匯示例。創(chuàng)造新詞的方式繁體字1956年后推行的簡體字音譯外來詞沙發(fā)、牛頓、布爾什維克、麥當(dāng)勞沙發(fā)、牛頓、布爾什維克、麥當(dāng)勞賦予舊詞新涵義共和、格致學(xué)、計學(xué)、總統(tǒng)共和、科學(xué)（格致學(xué)）、經(jīng)濟學(xué)（計學(xué)）、總統(tǒng)其他西學(xué)、洋錢西學(xué)、洋錢、孔子學(xué)院（3）閱讀材料三，結(jié)合所學(xué)，分析“廢漢字”主張?zhí)岢龅臅r代背景；（6分）以“挑戰(zhàn)與應(yīng)對——百年來漢語的變遷”為主題，對上表進行解讀。（10分）要求：提取信息充分；總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整；解釋和分析邏輯清晰。【答案】（1）同：兩種語言歷史悠久，歷經(jīng)變遷。都是東西方文明的重要載體，體現(xiàn)在典籍與文化教育等方面。都形成了各自的文化圈，對周邊國家民族語言產(chǎn)生了影響。異：漢語作為通用語言使用至今，而拉丁語逐漸變?yōu)闀嬲Z言。（從其他角度回答，言之成理，酌情給分）（2）英語由單一民族語言演變?yōu)閲H通用語言，是近代以來英美資本主義發(fā)展的產(chǎn)物。政治：英國通過殖民活動在世界范圍內(nèi)確立了政治優(yōu)勢。二戰(zhàn)后美國取代英國成為資本主義世界的霸主。經(jīng)濟：英國率先完成工業(yè)革命，在技術(shù)和經(jīng)濟領(lǐng)域確立了主導(dǎo)地位，成為“世界工廠”。二戰(zhàn)后，美國取代英國，成為世界經(jīng)濟和技術(shù)領(lǐng)域的主導(dǎo)者。文化：英語文化首先在英屬殖民地傳播，并逐漸擴展到全球。二戰(zhàn)后，經(jīng)濟全球化和政治、文化交流的日益頻繁，強化了英語文化的優(yōu)勢地位。（3）時代背景：20世紀(jì)10年代中國興起了“新文化運動”，其代表人物提出了“民主與科學(xué)”、“打倒孔家店”、“文學(xué)革命”等口號，掀起了白話文運動。其中更激進的人士認(rèn)為，漢字是一切舊思想、舊道德、舊文化的載體，成為中國變革圖存、融入世界的障礙，因此提出了“廢漢字”的主張解讀：（略）（這是官方正式公布的答案，可以理解為“言之有理，酌情給分”）【解析】（2）英語發(fā)展成為語言的“日不落帝國”的歷史原因是需要結(jié)合所學(xué)知識回答的。材料中提到了英語在18世紀(jì)中后期得到廣泛使用，在二戰(zhàn)后成為很多場合的通用語言，所以原因就應(yīng)該結(jié)合18世紀(jì)中后期和二戰(zhàn)后這兩個時間之間，從政治、經(jīng)濟和思想文化角度去思考，結(jié)合所學(xué)歷史事件得出答案即可。（3）時代背景：根據(jù)材料中提到的“20世紀(jì)10年代”和《新青年》可以推斷出1915年開始的新文化運動的相關(guān)史實，由此出發(fā)去思考，可以考慮新文化運動的局限性之一，即主張否定傳統(tǒng)文化來宣傳西方新文化，由此出發(fā)得出答案即可。解讀：需要從材料提供的漢字出現(xiàn)新詞匯的角度來提取出漢字面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對，說明漢字的發(fā)展演變是與對外經(jīng)濟文化交流同步進行的，與時俱進使得漢字和漢語不斷煥發(fā)生機和活力。例如，從音譯外來詞可以得出我們漢語發(fā)展過程一直在關(guān)注西方文化；從繁體字到簡化字的變化可以得出我們漢語和漢字在不斷地自身進行革新；從音譯外來詞到孔子學(xué)院則可以得出我們在學(xué)習(xí)外來文化的同時也在不斷輸出我們的文化，擴大漢文化的影響；等等。只要言之成理，表達(dá)符合邏輯即可。【考點定位】新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展?荷蘭、英國等國的殖民擴張?英國的殖民擴張與工業(yè)革命；第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢?世界經(jīng)濟區(qū)域集團化?世界經(jīng)濟區(qū)域集團化與經(jīng)濟全球化；思想解放的潮流?新文化運動?新文化運動的局限性。05.（年安徽卷文綜37）（30分）閱讀材料，回答下列問題。材料一有學(xué)者認(rèn)為，在16—19世紀(jì)中葉的世界經(jīng)濟發(fā)展中，英國的地位步步上升，最終獨占鰲頭，成為世界經(jīng)濟體系中最大的剝削者。表2所列為英國在這一進程中的歷史事件。表2英國歷史大事年表（部分）15621562年英國的非洲奴隸貿(mào)易開始1583年英國開始在北美殖民1600年倫敦商人開始組建東印度公司1651年英國議會頒布《航海條例》17世紀(jì)中后期三次英荷戰(zhàn)爭1688年英國“光榮革命”1742年英國與西班牙發(fā)生貿(mào)易戰(zhàn)爭1825年斯蒂芬孫的蒸汽機車運行成功1840年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭材料二“二戰(zhàn)”后，世界經(jīng)濟的演進路線，是由解決了歐洲欠美國債務(wù)的盟國間的金融協(xié)定所決定的。針對這些協(xié)定的談判，將沖突從戰(zhàn)場上轉(zhuǎn)移到了外交家的會議室里。盟國與軸心國之間此前的角逐讓位于盟國彼此之間的競賽。而美國則從這場競賽中勝出?！繻邁克爾·赫德森《金融帝國：美國金融霸權(quán)的來源和基礎(chǔ)》材料三任何國家和民族在追求自身發(fā)展時，若一直忽視甚至無視全人類共同利益的存在，則不僅危害自己，更要殃及全人類?！R金瑞《全球化與交往實踐》（1）結(jié)合所學(xué)知識，為材料一中“英國歷史大事年表”補充兩件大事并說明理由。（8分）（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，分析美國在“二戰(zhàn)”后世界經(jīng)濟演進中是如何勝出的。（12分）（3）根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，說明英國和美國確立各自經(jīng)濟地位主要方式的不同及其啟示。（12分）【答案】（1）答案示例：1588年英國擊敗西班牙“無敵艦隊”理由：英國開始確立海上霸權(quán)，有利于其海外擴張；1785年，瓦特改良蒸汽機投入使用理由：導(dǎo)致“蒸汽時代”的到來（2）二戰(zhàn)后，西歐各國普遍衰落，美國成為世界最大的債權(quán)國；以英鎊為中心的資本主義世界貨幣體系難以維系，美國利用布雷頓森林體系和關(guān)貿(mào)協(xié)定，加強其在國際金融和貿(mào)易領(lǐng)域的特權(quán)和支配地位；實施馬歇爾計劃扶持和控制西歐國家（3）不同：英國：通過殖民擴張，商品輸出和不平等貿(mào)易，在19世紀(jì)中后期成為世界工廠和貿(mào)易中心；美國：利用資金，技術(shù)和經(jīng)營管理等方面的優(yōu)勢，以資本輸出為主，通過談判協(xié)商，在二戰(zhàn)的世界金融和貿(mào)易體系占主導(dǎo)地位。啟示：世界經(jīng)濟體系的中心不是一成不變的；促使世界經(jīng)濟體系變化的因素是多樣的；世界經(jīng)濟日益朝著體系化，制度化方向發(fā)展；各國追求自身發(fā)展時，應(yīng)注重全人類共同利益，追求互利共贏?！窘馕觥康冢?）問，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確理解及知識運用的能力，解題時緊扣“世界經(jīng)濟演進”，即美國在經(jīng)濟發(fā)展中的勝利，可以結(jié)合二戰(zhàn)后關(guān)于美國經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)史實，如美國戰(zhàn)后成為債權(quán)國、布雷頓森林體系、關(guān)貿(mào)總協(xié)定、馬歇爾計劃等方面分析歸納即可。第（3）問，主要考查學(xué)生綜合分析歸納的能力，第一小問結(jié)合兩國確立經(jīng)濟地位的相關(guān)史實，可以從英國通過殖民擴張、美國利用資本輸出等方面分析歸納即可，第二小問的解答需要緊扣材料主旨，可以結(jié)合世界經(jīng)濟體系的相關(guān)方面分析歸納，只要言之有理即可。【考點定位】新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展?荷蘭、英國等國的殖民擴張?英國的殖民擴張；二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟全球化的趨勢·布雷頓森林體系的建立·美元為中心；羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化?第二次世界大戰(zhàn)后美國等國本主義的新變化?美國經(jīng)濟的發(fā)展?？键c三：工業(yè)革命2017年高考01.（2017年天津卷文綜歷史6）1830年，英國正式啟用第一條商業(yè)鐵路，十年后公布火車時刻表。因為火車比馬車快太多，所以各地時間的微小差異就造成了巨大的困擾。1880年，英國首次立法規(guī)定全國的時刻表都必須以格林尼治時間為準(zhǔn)，這就要求人們依據(jù)人工的時鐘而非依據(jù)當(dāng)?shù)厝丈章渲芷趤磉^生活。這段材料重在說明A．工業(yè)革命帶來社會生活的變化B．技術(shù)發(fā)展對人類生活有所制約C．時間的精確成為日常生活的必要D．統(tǒng)一的時間有利于國家管理【答案】B【解析】本題考查學(xué)生閱讀文字史料，提煉有效信息并進行解釋的能力。據(jù)題干“1830年，英國正式啟用第一條商業(yè)鐵路，十年后公布火車時刻表。因為火車比馬車快太多，所以各地時間的微小差異就造成了巨大的困擾。1880年，英國首次立法規(guī)定全國的時刻表都必須以格林尼治時間為準(zhǔn)，這就要求人們依據(jù)人工的時鐘而非依據(jù)當(dāng)?shù)厝丈章渲芷趤磉^生活?！笨芍腔疖嚨某霈F(xiàn)使得英國立法決定全國的時間標(biāo)準(zhǔn)，所以人們生活就不在根據(jù)自然條件而是根據(jù)人為條件來進行，從而受制于于國家同一規(guī)定的格林尼治時間，排除ACD；故本題選B項?！究键c定位】新航路開辟、張敏擴展與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·工業(yè)革命·第一次工業(yè)革命【名師點睛】本題命題意圖是考查考生閱讀和獲取文字史料信息、調(diào)動和運用知識以及邏輯思維能力的能力。本題以工業(yè)革命的發(fā)明為切入點，深入考查考生的閱讀史料，提煉有效信息并進行解讀的能力，因此這啟示我們在備考中還要注意培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋能力。02.（2017年天津卷文綜歷史10）對下圖信息的解讀，表述正確的是A．科技發(fā)展帶來生產(chǎn)方式變化B．科學(xué)發(fā)揮最重要的作用C．勞動者的勞動強度越來越大D．信息化普及貫穿全過程【答案】A【考點定位】新航路的開辟、殖民擴張和資本主義世界市場的形成于發(fā)展·工業(yè)革命·工業(yè)革命影響【名師點睛】本題命題意圖是考查考生閱讀和獲取圖片史料信息、調(diào)動和運用知識以及邏輯思維能力的能力。本題四次工業(yè)革命為切入點，深入考查考生的閱讀史料，結(jié)合所學(xué)知識進行解讀的能力，學(xué)生可以運用排除法進行，因此在備考中要注意培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋能力和學(xué)習(xí)和解題方法。03.（2017年新課標(biāo)Ⅰ卷文綜歷史33）表3英國國民總收入變化表年份約1770約1790~1793約1830~1835數(shù)額（百萬英鎊）140175360英國工人實際工資變化表（即按實際購買力計算的工資，1851年為100。）年份175517971835指數(shù)42.7442.4878.69綜合表3可知，在工業(yè)革命期間，英國A.工人實際收入與經(jīng)濟發(fā)展同步增長B.經(jīng)濟快速發(fā)展依賴于廉價的勞動力C.工人生活整體上沒有改善D.社會貧富差距進一步拉大【答案】D【解析】根據(jù)題干信息，工人實際收入增長的幅度低于經(jīng)濟發(fā)展增長的幅度，排除A；結(jié)合所學(xué)知識，這一時期為工業(yè)革命時期，經(jīng)濟快速發(fā)展依賴于科技的進步，排除B；根據(jù)題干信息，工人的收入畢竟呈現(xiàn)增長的趨勢，說明生活整體上還是有所改善，排除C；工人實際收入增長的幅度低于經(jīng)濟發(fā)展增長的幅度，說明工業(yè)革命期間社會財富分配還是不公，社會貧富差距進一步拉大，故D項正確?！究键c定位】資本主義世界市場的形成與發(fā)展·工業(yè)革命·工業(yè)革命。4.（2017年北京卷文綜歷史37）（38分）兒童：成長、保護與發(fā)展材料一孔子曰：“不學(xué)禮，無以立。”年齡段稱謂稱謂由來（摘自《禮記》等）1-3歲孩提孩提之童，無不知愛其親者10歲以前孺子孺子早寢晏起，唯所欲，食無時滿10歲幼學(xué)人生十年曰幼，學(xué)13-15歲（男）舞勺十有三年，學(xué)樂，誦詩，舞《勺》（一種文舞）15歲左右（男）束發(fā)束發(fā)而就大學(xué)，學(xué)大藝焉，履大節(jié)焉15歲（女）及笄十有五年而笄（笄禮）15-20歲（男）舞象成童，舞《象》（一種武舞），學(xué)射、御滿20歲（男）弱冠二十曰弱，冠（冠禮）（1）禮樂制度是維護宗法社會的重要基礎(chǔ)。表中能夠反映禮樂制度對兒童要求的稱謂有哪些？簡析在先秦社會禮樂制度是如何滲透到兒童成長過程中的。（10分）材料二大約在17、18世紀(jì)，新的兒童觀念逐漸形成。盧梭認(rèn)為：“在自然的秩序中，所有的人都是平等的?！薄皟和瘯r代有屬于它自己的獨特觀察、思維、感知方式?！?8世紀(jì)末，童工約占西方工人總數(shù)的1/10，平均每天工作13-14小時，1821年法國爆發(fā)了反對雇傭童工的抗議。19世紀(jì)，英法等國先后頒布一系列法律，限定童工的最低工作年齡及工作時間、并規(guī)定兒童要接受教育。1884年，倫敦防止虐待兒童協(xié)會成立。在此前后，英法等國先后制定法律，保護兒童免受肉體及精神侵害；剝奪虐待兒童的家長的監(jiān)護權(quán)。1904年，法國設(shè)立兒童福利部，1908年，英國設(shè)立兒童法庭，1924年，第一份《兒童權(quán)利宣言》提出兒童應(yīng)受特殊保護。1946年，聯(lián)合國設(shè)立兒童基金組織。1989年《國際兒童公約》確認(rèn)每個兒童均有生存權(quán)、受保護權(quán)、發(fā)展權(quán)和參與權(quán)。現(xiàn)已有196個國家簽署該公約。（2）閱讀材料，概括18-19世紀(jì)兒童保護方面取得的成就，并結(jié)合所學(xué)分析其背景；概括20世紀(jì)以來兒童保護的新特點。（14份）材料三古人云：孝者，“百行之本”“始于事親，中于事君”“孝，德之本也，教之所由生”。材料四三綱之根本義，階級（等級）制度是也。所謂名教，所謂禮教，皆以擁護此別尊卑，明貴賤之道德政治，乃以自由、平等、獨立之說為大原?！惇毿恪段崛俗詈笾X悟》（1916年）父子母子不必有尊卑的觀念，卻當(dāng)有互相扶助的責(zé)任。同為人類，同做人事，沒有什么恩，也沒有什么德。要承認(rèn)子女自有人格，大家都向“人”的路上走?！獏怯荨墩f孝》（1920年）材料五未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)力，國家根據(jù)未成年身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)?！吨腥A人民共和國未成年保護法》“孝親尊師善待人”——《中小學(xué)生守則》（3）閱讀上述材料，對“孝”這一觀念的歷史演變進行解讀。（14分）【答案】（1）稱謂：幼學(xué)、舞勺、束發(fā)、及?、舞象、弱冠。簡析：先秦有嚴(yán)格的禮樂制度；貴族根據(jù)禮樂制度培養(yǎng)子弟；根據(jù)兒童年齡劃分學(xué)習(xí)階段；男女要求不同；學(xué)習(xí)禮樂目的在于更好維護社會等級制度，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序。（2）18—19世紀(jì)的成就：人們認(rèn)識到兒童是與成人不同的特殊群體；社會采取行動保護兒童；國家通過立法保護兒童的身心健康；注重兒童的受教育權(quán)利。背景：啟蒙運動的“天賦人權(quán)”觀念，成為兒童權(quán)利保護的思想基礎(chǔ)；工業(yè)革命時期，大量使用童工引起社會關(guān)注；隨著資本主義制度的發(fā)展，國家直接采取措施，保護兒童。20世紀(jì)的新特點：出現(xiàn)了專門保護兒童權(quán)利的國家機構(gòu)和國際組織；兒童權(quán)利保護的深度和廣度不斷擴大；兒童權(quán)利保護成為國際共識。（3）略?！窘馕觥吭囶}分析：（1）第一問的重點是反映“對兒童要求”，幼學(xué)要求“學(xué)”以此類推，根據(jù)表格后面的“稱謂由來”即可知哪些稱謂實際上包含了對兒童的要求。關(guān)于第二問，如何滲透到兒童成長過程中的根據(jù)表格的信息總結(jié)即可，根據(jù)劃分嚴(yán)格的年齡即可知先秦有嚴(yán)格的禮樂制度。根據(jù)表格的“年齡段”對年齡和性別的嚴(yán)格區(qū)分，可知根據(jù)兒童的生理、心理特點，將禮樂制度的內(nèi)容摻入到兒童的教育過程中，根據(jù)兒童的成長時間段，施于不同的教育內(nèi)容。根據(jù)表格的“對兒童要求”即可知貴族根據(jù)禮樂制度來培養(yǎng)子弟。（3）閱讀上述材料即可知對“孝”的含義、要求、意義，按歷史時間軸的順序進行了解讀，可以從歷史的縱向歷史演變，分析總結(jié)出一個觀點，然后結(jié)合材料、所學(xué)知識分析即可。參考示例：在不同的社會歷史條件下，“孝”被賦予不同的要求和作用。在封建主義社會，社會等級嚴(yán)格，“孝”還要求“忠”；在近代中國，思想逐漸近代化，開始關(guān)注自由、平等的觀念；在現(xiàn)代中國，人民當(dāng)家作主，兒童享有合法的權(quán)益，國家、社會、家庭有義務(wù)保護兒童的權(quán)益和成長?！究键c定位】古代中國的政治制度?商周時期的政治制度?禮樂制度；新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展?工業(yè)革命?第一次工業(yè)革命的影響；西方人文精神的發(fā)展?文藝復(fù)興和宗教改革?啟蒙運動；現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一?中華人民共和國成立?新中國成立的意義【名師點睛】本題是以兒童保護為主體的綜合性歷史大題，通過兒童保護來貫徹考查古今中外的相關(guān)知識。作為學(xué)科內(nèi)綜合性最強的試題對學(xué)生的解題能力和歷史思維能力提出了很高的要求。另外，仍需強調(diào)的是，在闡釋歷史問題的過程中，知識點的羅列不再成為評價試題優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更多的側(cè)重于歷史思維邏輯的完善與周密，這樣的完善周密重點體現(xiàn)在觀點的準(zhǔn)確與論據(jù)的充分。許多問題不要求考生面面俱到而是要觀點與史實的邏輯一致性，這仍是近年北京文綜考試歷史命題非選擇題的突出特點，本題的第三小問就體現(xiàn)的比較明顯。05.（2017年新課標(biāo)Ⅱ卷文綜歷史42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料表1

鐘表的演變古代日晷被稱為“最早的鐘表”，是古代比較普遍使用的計時工具。中世紀(jì)末期機械鐘在西歐流行，最初的機械鐘只有時和刻。近代早期在伽利略等人研究的基礎(chǔ)上，發(fā)明了游絲，鐘的精確度提高，制造出懷表。在很長一段時間內(nèi)，鐘表價格昂貴，屬于奢侈品。1850年前后英國社會各個階層都擁有了鐘表。20世紀(jì)初原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，在戶外運動、駕駛汽車時都可佩戴。20世紀(jì)50年代根據(jù)原子物理學(xué)原理制造出原子鐘，精度可以達(dá)到每100萬年誤差1秒。21世紀(jì)初隨著信息技術(shù)的發(fā)展，具有計時、信息處理、導(dǎo)航、監(jiān)測等多種功能的智能手表出現(xiàn)。從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并對所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）【答案】論題：鐘表功能的多樣化受多種因素的影響鐘表最早的功能就是計時，隨著科技的發(fā)展和社會生活的需要，鐘表的功能逐漸多樣化。從科技的發(fā)展對鐘表功能多樣化的影響來看，伽利略時代力學(xué)物理學(xué)取得的成就，到原子物理學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展均推動了鐘表功能的多樣化。從簡單的計時到成為裝飾品，一直到具有計時、信息處理、導(dǎo)航、監(jiān)測等多種功能，反映了在科技影響下鐘表功能的變化。鐘表功能的變化還受到經(jīng)濟發(fā)展水平和社會生活方式的影響，鐘表功能的多樣化也是人類社會生活變化的結(jié)果?！窘馕觥扛鶕?jù)材料中的“伽利略”、“原子物理技術(shù)”、“信息技術(shù)”，可以看到科技進步對鐘表功能多樣化的影響，聯(lián)系有關(guān)史實來說明。也可擬定“社會生活的需要推動鐘表功能的多樣化”，并進行闡述。如材料反映的“1850年前后英國社會各個階層都擁有了鐘表”、“20世紀(jì)初原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，在戶外運動、駕駛汽車時都可佩戴”等信息，說明鐘表功能的多樣化也是人類社會生活變化的結(jié)果?！究键c定位】古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)·古代中國的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)·天文學(xué)；近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程·物理學(xué)的重大進展·經(jīng)典力學(xué)；資本主義世界市場的形成和發(fā)展·第一次工業(yè)革命·影響；近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程·現(xiàn)代物理學(xué)的成就·原子物理學(xué)；近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程·從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)·信息技術(shù)的發(fā)展【名師點睛】觀點評述題通常是給出材料或觀點，擇一觀點或?qū)δ骋挥^點從某一角度進行論證，屬于開放型問答題。觀點類歷史題，一般應(yīng)注意以下幾點：第一觀點要明確。提煉觀點也好，選擇觀點也好，判斷觀點也好，評價觀點也好，都要有一個明確的論證對象。第二要多角度有邏輯地論證。可以按對內(nèi)、對外、主要、次要、材料、教材等順序；可以從政治、經(jīng)濟、思想文化等不同層次；也可以從事物本身的背景、內(nèi)容、過程、影響等方面進行；還可以從時間的先后順序進行，但無論如何都應(yīng)遵循一定的邏輯順序，體現(xiàn)思維的過程。第三史論結(jié)合，最大限度地體現(xiàn)歷史學(xué)科的特點，即體現(xiàn)“歷史”性，不管論據(jù)還是觀點都應(yīng)與“歷史”有關(guān)，都應(yīng)有具體的事件、人物或歷史現(xiàn)象，拋開所提供的材料、拋開具體的歷史知識亂2016年高考01.（2016年海南單科卷歷史13）據(jù)研究，從1760年到1850年間，英國棉紡廠使用的原棉數(shù)量由200萬磅到366億磅，增長了180多倍。據(jù)此可知，這一時期英國A資本主義生產(chǎn)方式開始建立B工場手工業(yè)進入了鼎盛時期C.經(jīng)濟發(fā)展越來越依賴世界市場D.農(nóng)業(yè)中的商品化生產(chǎn)迅速發(fā)展【答案】C【解析】試題分析：“1760年到1850年”說明這一時期是英國的工業(yè)革命時期，資本主義生產(chǎn)方式開始確立是在工業(yè)革命前，故A項錯誤；工場手工業(yè)時期也是在工業(yè)革命前，故B項錯誤；材料體現(xiàn)的是工業(yè)生產(chǎn)，不是農(nóng)產(chǎn)品的商品化，故D項錯誤；材料體現(xiàn)的是工業(yè)革命期間，英國原棉數(shù)量的增加，這說明英國經(jīng)濟發(fā)展越來越依賴世界市場，所以本題答案為C項?！究键c定位】資本主義世界市場的發(fā)展?工業(yè)革命?英國工業(yè)革命【名師點睛】本題以工業(yè)革命期間英國棉紡廠使用的原棉數(shù)量的變化為切入點，考查考生對工業(yè)革命的理解和認(rèn)識，意在考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識以及推理的能力。工業(yè)革命是教材主干知識和全國以及各地高考的高頻考點，幾乎每年都要考查，因此要求我們老師要復(fù)習(xí)備考時要重點講解和訓(xùn)練。02.（2016年江蘇單科卷歷史17）下圖是19世紀(jì)英國國民總收入來源示意圖。對該圖解讀正確的是（）A．19世紀(jì)英國農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)處于穩(wěn)定增長階段B．第二產(chǎn)業(yè)收入的增長與其發(fā)展的階段特征不相符C．第三產(chǎn)業(yè)收入的增長并未體現(xiàn)工業(yè)化階段的特征D．經(jīng)濟收入與國民經(jīng)濟在結(jié)構(gòu)的變化上呈現(xiàn)出一致【答案】D【考點定位】資本主義世界市場形成與發(fā)展?工業(yè)革命?影響【名師點睛】工業(yè)革命是高考常考的重要知識點，在高考復(fù)習(xí)中，關(guān)于資本主義世界市場的形成和發(fā)展。一要突出“市場”概念，以資本主義世界市場的形成和發(fā)展為線索，串起整個專題的內(nèi)容，明確新航路開辟、殖民擴張、兩次工業(yè)革命的影響，進而掌握資本主義世界市場開始形成、初步形成、最終形成的過程。二要注意總結(jié)規(guī)律，如工業(yè)革命的原因可從資本、勞動力、市場等角度分析，通過知識遷移了解英國率先進行工業(yè)革命的原因和第二次工業(yè)革命開展的條件。03.（2016年全國新課標(biāo)2卷文綜歷史33）英國18世紀(jì)人口死亡率明顯下降，但1816年后死亡率上升，1831-1841年，工廠集中的伯明翰每年人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8，導(dǎo)致上述情況發(fā)生的重要原因是A.城市環(huán)境極其惡化B.化學(xué)工業(yè)污染嚴(yán)重C.人口膨脹食物短缺D.醫(yī)療技術(shù)水平下降【答案】A【解析】本題考查學(xué)生分析材料的能力。材料中介紹了英國十八世紀(jì)人口死亡率下降，但是到了1831-1841年卻反而上升。結(jié)合這一歷史時期，我們知道材料給出的時間是是一次工業(yè)革命完成時間，因此這是工業(yè)革命的后果。本題很容易誤選B選項，材料給出的時間是1831-1841，這個期間是一次工業(yè)革命完成期間，化學(xué)工業(yè)是第二次工業(yè)革命的主要結(jié)果，因此選擇A不選B。C選項說法不符合歷史事實，當(dāng)時的生產(chǎn)水平足以供養(yǎng)人口的增長；D選項違背了十八世紀(jì)人口死亡率下降這一情況。04.（2016年全國新課標(biāo)3卷文綜歷史33）19世紀(jì)60年代，總長超過3萬英里的美國鐵路有多種軌距。南部鐵路軌距以5英尺居多，北部最普遍的軌距是4．9英尺，部分地區(qū)還采用6英尺、5．6英尺的軌距。這反映出當(dāng)時美國A．尚未形成成熟的統(tǒng)一國內(nèi)市場B．鐵路是經(jīng)濟增長的主導(dǎo)部門C．科技水平限制了制造業(yè)的發(fā)展D．戰(zhàn)爭破壞了基礎(chǔ)交通設(shè)施建設(shè)【答案】A【解析】本題主要考查的是美國的工業(yè)革命。做此題的關(guān)鍵是要抓住關(guān)鍵詞“19世紀(jì)60年代”和主旨“鐵路”等信息，聯(lián)系到教材內(nèi)容，美國當(dāng)時發(fā)生了南北戰(zhàn)爭和正在進行工業(yè)革命。在南北戰(zhàn)爭之前，出現(xiàn)不同寬度的鐵軌，說明尚未形成成熟的同一國內(nèi)市場。應(yīng)該選A?？萍妓较拗屏酥圃鞓I(yè)的發(fā)展，并不符合史實，第一次工業(yè)革命正向美國擴展，排除C。鐵路部門是經(jīng)濟增長的主導(dǎo)部門，戰(zhàn)爭破壞了基礎(chǔ)交通設(shè)施建設(shè)，材料并沒有涉及。排除BD?！究键c定位】資本主義世界市場的形成和發(fā)展.工業(yè)革命]05.（2016年上海單科卷歷史14）有人描述某一時期英國人生活的情景：以前，人們?nèi)粘龆?，日落而息，生活艱苦卻很悠閑?，F(xiàn)在，社會的節(jié)奏變快了。時間支配了整個社會，時鐘成為人們的日常生活用品。導(dǎo)致生活節(jié)奏變化的主要原因是（）A．工業(yè)化B．信息化C．城市化D．電氣化【答案】A【解析】試題分析：本題考查學(xué)生分析材料的能力。材料中強調(diào)了人們對時間觀念的改變：以前，人們?nèi)粘龆?，日落而息；現(xiàn)在，社會的節(jié)奏變快了。時鐘的使用改變了人們的生活節(jié)奏，這說明時間對人們很重要了，人們不用再受到太陽的約束。這是工業(yè)革命的結(jié)果和影響，因此選擇A選項。B選項信息化是第三次科技革命的結(jié)果，時間過晚；C選項城市化與人們是否受到日常時間的影響無關(guān)；D選項是第二次工業(yè)革命的結(jié)果，時間也相對較晚。【考點定位】工業(yè)社會的來臨·英國工業(yè)革命·社會結(jié)構(gòu)與生活方式的變化【名師點睛】人類歷史上到目前為止經(jīng)歷了三次工業(yè)革命，第一次工業(yè)革命發(fā)生在資本主義發(fā)展的中期，它使人們進入“蒸汽時代”，他也是影響人們生活最深刻的一次工業(yè)革命，因為它徹底的改變了人類的生活方式。接下來的第二次工業(yè)革命是在第一次的基礎(chǔ)上的進一步發(fā)展，使人類進入到“電氣時代”，他的影響雖然很大但是還是建立在第一次工業(yè)革命所開創(chuàng)的基礎(chǔ)上。第三次科技革命我們目前還在進行中，它對人類的生活也是一場徹底的改變，信息化成為最主要的標(biāo)志。06．(2016屆山東實驗中學(xué)高校招生模擬文綜測試（一）歷史卷)17世紀(jì)60年代，茶葉在英國只是上流社會的消費品；到18世紀(jì)末，茶葉已成為普通民眾的日常消費品。對英國茶葉消費變化的原因，較為合理的解釋是（）A．英國貧富差距日益縮小B．工業(yè)革命改變了人們的生活方式C．英屬殖民地擴大了茶葉的種植范圍D．世界市場的最終形成【答案】B【解析】考點：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·工業(yè)革命·影響07．(2016屆安徽六安一中高三下期綜合訓(xùn)練（十）文綜歷史卷)美國學(xué)者彭慕蘭認(rèn)為：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，歷史來到了一個岔路口，東西方之間開始逐漸背離，分道揚鑣，距離越來越大。造成該時期東西方歷史背離的主要原因是（）A．中國的閉關(guān)鎖國政策B．西方的殖民擴張C．工業(yè)革命D．美洲新大陸的開發(fā)【答案】C【解析】試題分析：l9世紀(jì)初，工業(yè)革命已經(jīng)完成，資產(chǎn)階級憑借工業(yè)革命帶來的強大經(jīng)濟和軍事實力，在亞非拉地區(qū)建立殖民地半殖民地，使“東方從屬于西方”，東西方歷史走向背離。因此本題選擇C選項。A選項是一種客觀原因，不是主要原因；B選項是資本原始積累，還不足以產(chǎn)生背離；D選項也是原始積累的一部分，因此也排除?？键c：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·工業(yè)革命·影響08.（2016年浙江卷文綜歷史20）下表所示為1838年英國工業(yè)重鎮(zhèn)利茲市各行業(yè)工種收入概況。據(jù)此可以得出的結(jié)論是收入概況工種數(shù)典型工種例舉最高9機械安裝工、槍炮制造工、鑄銅工、機修工、鐵模工居中16印刷工、鐵匠、石匠、初紡工、羊毛分類工、染匠最低6裁縫、泥水匠、鞋匠、梳毛工、手織工①工業(yè)革命促進人口職業(yè)機構(gòu)的變動②大機器生產(chǎn)使工人出現(xiàn)了新的分化③“蒸汽”的力量催生出新的技術(shù)行業(yè)④自由主義經(jīng)濟思想影響了勞動力自由流動和選擇A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】試題分析：分析表格是解答本題的關(guān)鍵，結(jié)合收入最高、居中、最低三個工種，可得出工業(yè)方面的工種的收入最高，而原本的一些傳統(tǒng)行業(yè)收入偏低，反映了工業(yè)革命促使了人口職業(yè)機構(gòu)的變動，故①準(zhǔn)確；表格中收入高低的三個工種是以是否使用機器為區(qū)分，故②準(zhǔn)確；結(jié)合“1838年”可判斷應(yīng)該是英國工業(yè)革命時期，故③準(zhǔn)確；表格中體現(xiàn)的是生產(chǎn)力水平的提高所帶來的影響，而非是“自由主義的經(jīng)濟思想”，故④錯誤。故選A。考點：資本主義世界的市場的形成和發(fā)展?英國第一次工業(yè)革命?工業(yè)革命的影響09.（2016年天津卷文綜歷史14）閱讀材料，回答問題。材料一18世紀(jì)中期至19世紀(jì)中期，隨著紡織工業(yè)和采煤冶鐵等工業(yè)的發(fā)展，英格蘭西北部的許多村鎮(zhèn)發(fā)展為大城市，如曼徹斯特、伯明翰和利茲等，村鎮(zhèn)及周圍農(nóng)村地區(qū)的大量農(nóng)民轉(zhuǎn)化成了工業(yè)勞動力?！缎氯A文摘》年第18期（1）依據(jù)材料一，指出英格蘭西北部大城市興起的動力，并結(jié)合時代背景，分析這一現(xiàn)象對農(nóng)村的影響。（6分）材料二近代中國大城市主要興起于沿海和條約口岸。這些地方外資集中，進出口貿(mào)易繁忙，政府又開展了自強運動，使得更多的中國商人移居那里，同時，失去生計的農(nóng)民也來到城市尋找工作。這樣，越來越多的沿海和條約口岸成為中國金融、工商業(yè)和人口集中之地，如上海、南京、廣州、漢口、天津都發(fā)展成為相當(dāng)規(guī)模和擁有一定財富的中心城市?！幾孕熘屑s《中國近代史》（2）依據(jù)材料二，概括近代中國大城市發(fā)展的原因，并指出其時代背景。（6分）材料三下圖是農(nóng)村城鎮(zhèn)化的兩種成功模式。天津華明鎮(zhèn)瑞士小村鎮(zhèn)（3）結(jié)合圖中場景，分別指出農(nóng)村城鎮(zhèn)化兩種建設(shè)模式的特點及制度因素。（6分）（4）綜上，談?wù)勀銓Τ鞘?/p>