創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會（精選11篇）

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隨著市場經(jīng)濟(jì)在我國的進(jìn)一步深化發(fā)展，信任政策的導(dǎo)向會對高校生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家，就必需大力提倡激勵支持這些高校生的創(chuàng)業(yè)幻想，信任創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟(jì)活力也將進(jìn)一步得到提升。高校生自身也要努力將理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實際運(yùn)用，這樣才能真正的做到學(xué)以致用，真正成為應(yīng)用型人才。高校生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們許多有愛好的同學(xué)完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們須要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們須要將權(quán)衡自身，然后做出合理可行的確定。

高校生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的實力、增長閱歷，以及學(xué)以致用；的迷人之處是通過勝利創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的志向，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告知我們，創(chuàng)業(yè)的勝利與否不肯定與學(xué)問的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準(zhǔn)時機(jī)，看準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機(jī)在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

就我個人觀點，我覺得提倡高校生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。許多的高校生創(chuàng)業(yè)后就成天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是非常不行取的。終歸不是全部的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹翱翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比方：火焰與海水。火焰象征著熱忱、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不行想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟(jì)大海淹沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟(jì)不憐憫弱者，也不會給任何人實習(xí)的機(jī)會，高校生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱忱是否能夠融入市場經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在試驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今日的成就。高校生創(chuàng)業(yè)其中不乏勝利者，但確定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟(jì)大潮的考驗。在經(jīng)驗了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的高校生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和勝利有了更深的理解。

所以我們高校生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思索清晰，思索自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充溢自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了珍貴的閱歷，無論最終勝利或是失敗，都是人生的財寶。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會篇2

歷時八天的創(chuàng)訓(xùn)營就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想、新方法與新的思索問題的角度。

學(xué)會團(tuán)隊合作，這是教給我的第一課，這個思想也貫穿了這門課程的全過程，來自不同專業(yè)、不同年級的我們隨機(jī)被分到了各個小組，起先了小組的協(xié)作與協(xié)作，利用課堂上生動顯明的理論學(xué)問，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，模擬著企業(yè)運(yùn)營，通過對企業(yè)六大職能的模擬安排，我們在不知不覺中敏捷的駕馭了企業(yè)運(yùn)行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程，對尚未接觸社會，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語的我們而言，是珍貴且新奇的。通過各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來。

作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘，高校期間，留給我們探究的時間并不多了，我們的每一步選擇都須要去考慮對將來的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報名者中獲得這一次珍貴的機(jī)會，我倍感珍惜，主動參加了課堂的各個環(huán)節(jié)，也在這一過程，內(nèi)化了各種新思想，開拓著自己的眼界，課堂的書本學(xué)問為我們今后的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，而來自企業(yè)的佼佼者們用他們的閱歷與無私奉獻(xiàn)向我們展示了真實的職場狀況，將缺乏實際閱歷的我們推向了一個更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我供應(yīng)了一個新的方向，參與過本次創(chuàng)訓(xùn)營，各位老師熱忱投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時間觀念到創(chuàng)業(yè)思路的精髓，這門課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新穎 的名詞，更多是細(xì)微環(huán)節(jié)上的到處把握。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會篇3

通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對高校生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個創(chuàng)新的世紀(jì)，將來社會迫切須要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實力的人才。高校生作為高等教化的主體，作為社會向前發(fā)展的源動力，必需與學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實力。

創(chuàng)新，是一種實力的培育。每個人都對獨(dú)創(chuàng)有所了解，獨(dú)創(chuàng)是在無前人引導(dǎo)的狀況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不須要我們成天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只須要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)覺和識別商業(yè)機(jī)會，成立活動組織，利用各種資源，以創(chuàng)建價值的過程。但并不是全部人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上須要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險，就像馬云所說“今日很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽?！钡亲分鸹孟胧侨A蜜人生的起點，為了志向去奮斗，就須要相識創(chuàng)業(yè)、打算好創(chuàng)業(yè)的素養(yǎng)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會篇4

今年暑假在家學(xué)習(xí)了社會創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課程，讓我感受頗深、獲益良多。這次的課程中我學(xué)習(xí)許多，了解了主要內(nèi)容包括社會創(chuàng)新的理念與實踐、社會創(chuàng)新型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與成長、社會組織和社會企業(yè)在中國和全球范圍的進(jìn)化與發(fā)展、社會影響力評價，以及對于社會投資理念的介紹，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課程有了更深的相識和理解。

社會創(chuàng)新在中國的發(fā)展，在轉(zhuǎn)型過程中，供應(yīng)了大量的創(chuàng)業(yè)的機(jī)會和商業(yè)發(fā)展過程，對于我們來說都是現(xiàn)實機(jī)遇。在這個大數(shù)據(jù)時代，科技創(chuàng)新就是一個運(yùn)用先進(jìn)新學(xué)問和新技術(shù)、新工藝，采納新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，供應(yīng)新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代高校生，我覺得我們每一位高校生都應(yīng)當(dāng)具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興盛發(fā)達(dá)的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今日，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是勝利的保障。在今日，創(chuàng)新實力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了熬煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。在我看來，高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個熬煉實力，獲得閱歷的過程。創(chuàng)新并不肯定是轟轟烈烈的，有時一個小細(xì)微環(huán)節(jié)、一個小想法就可以變更一個企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿意的時候，要時時有危機(jī)感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前肯定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟識的領(lǐng)域。二、明確目標(biāo)，創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有肯定的基礎(chǔ)。打算充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無打算之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必需扎扎實實做好充分打算和學(xué)問的不斷積累。首先特別重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：

1、必需是喜愛的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情;產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣袤的前景，產(chǎn)品是不斷增值的。

2、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有特性，只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大。

3、能發(fā)揮自己的天賦和特長。

4、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展。

5、有肯定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避開低層次的競爭。

6、苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展。

針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感愛好的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新奇，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點必需留意的就是，不是按部就班，而是必需突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要擅長駕馭機(jī)會并學(xué)會放棄機(jī)會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己實力的事情，只會打擊自信念和主動性;同時要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)當(dāng)怎么辦呢，是不是應(yīng)當(dāng)實行一些措施，創(chuàng)新要簡潔、好用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時，或許這種風(fēng)格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾實行好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。三、必備條件創(chuàng)業(yè)只要有激情就能勝利的年頭已經(jīng)過去。高校生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河，明顯不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)從自己的實際狀況動身，做實際狀況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣依據(jù)自己的實際狀況動身，去選擇創(chuàng)業(yè)。一個勝利的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培育出來的。不僅包括思想方法、學(xué)問和才智、閱歷和技能、品行和氣質(zhì)、風(fēng)度，更重要的是做人的品德、人格、心態(tài)和為人的心胸。第一，必需具有影響他人的實力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為志向而奮斗。其次，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵他人的實力。一個可以調(diào)動團(tuán)隊潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團(tuán)隊每個人的事業(yè)激情，才可以激昂人心。只有這樣的團(tuán)隊才有生命力和活力。第三,創(chuàng)業(yè)者必需有特別清楚的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo)。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有方法勝利的，所以使命和目標(biāo)是勝利的第一步。也就是說，應(yīng)有一個清楚的企業(yè)發(fā)展和成長的藍(lán)圖，同時要有實力制定實現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，須要有較好的決策實力因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必需做正確的決策。外面的誘惑許多，機(jī)會也太多，而一不當(dāng)心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必需有整合資源的實力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括學(xué)問、時間、才智組合、公共關(guān)系等無形的要素。假如沒有把資源整合在一起的實力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機(jī)。第六，必需具備應(yīng)付變革的實力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的勝利模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素養(yǎng)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機(jī)會成為將來的佼佼者。高校生有創(chuàng)業(yè)熱忱，但由于閱歷欠缺、實力不足、意識偏差等緣由，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)勝利率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是高校生很簡單陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校內(nèi)里，對社會缺乏了解，特殊在市場開拓、企業(yè)運(yùn)營上閱歷相當(dāng)匱乏。

因此，高校生創(chuàng)業(yè)前要有充分的打算，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習(xí)，來積累相關(guān)的管理和營銷閱歷;另一方面，靠參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)學(xué)問，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)勝利率。用智力換資本，這是高校生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中高校生所駕馭的先進(jìn)技術(shù)，而情愿對其創(chuàng)業(yè)安排進(jìn)行資助。所以盡管我們有學(xué)問、有激情、有幻想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗，缺乏管理團(tuán)隊的經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目。這就要求我們必需努力學(xué)習(xí)以前勝利創(chuàng)業(yè)者的閱歷，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)實力與素養(yǎng)，更要注意創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn)，給社會帶來更多的財寶。創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想打算，目標(biāo)不要太高，大部分人不勝利不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生?！?/p>

其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想;在前進(jìn)的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責(zé)任，敬重自己，敬重別人，保持尊嚴(yán)，對自己的行為負(fù)責(zé)。我意識到我們應(yīng)當(dāng)擅長整合資源、發(fā)覺社會創(chuàng)新機(jī)會。有實力跨學(xué)科分析問題、用創(chuàng)新的理念和方式方法解決社會問題，培育自己的社會企業(yè)家精神和實力駕馭和運(yùn)用領(lǐng)先的社會組織和社會企業(yè)管理技能提升個人國際視野、發(fā)揚(yáng)正直優(yōu)秀的品德、勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會篇5

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營實踐活動就結(jié)束了，心中感想萬千。在今日這個社會，高校生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的大趨勢。激勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)建更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。高校生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。

通過這段時間的學(xué)習(xí)，我對創(chuàng)業(yè)有了更清楚的了解，對自身的不足也更加了解。在外出參觀時了解了當(dāng)前社會較熱的創(chuàng)業(yè)前景，讓自己對自己創(chuàng)業(yè)更加有熱忱，但也明白創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就，我還須要更深的學(xué)習(xí)來幫助自己成長，也為自己的創(chuàng)業(yè)做打算。同時，那些創(chuàng)業(yè)實踐家的講座讓我明白創(chuàng)業(yè)要面臨許很多多的困難，我要有很強(qiáng)的心理承受實力去面對一切，并堅持下去。

最終，我信任，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運(yùn)用這次培訓(xùn)課中學(xué)到學(xué)問知道我的人生航向。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會篇6

創(chuàng)業(yè)主要是由在校高校生和高校畢業(yè)生群體組成?，F(xiàn)今高校生創(chuàng)業(yè)問題越來越受到社會各界的親密關(guān)注，因為高校生屬于高級學(xué)問人群，并且經(jīng)過多年的教化往往背負(fù)著社會和家庭的種種期望。在現(xiàn)今社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展就業(yè)形勢卻不容樂觀的狀況下，高校生創(chuàng)業(yè)也自然成為了高校生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。

通過這次的培訓(xùn)，我得到了許多。越過了許多心理上的障礙。做過了從未做過的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己須要什么和為之奮斗。我要做一個英勇，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機(jī)會走了就不會再來。我們都不想錯過機(jī)會，但機(jī)會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責(zé)任的心去對待自己。

初入職場時，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業(yè)技能和溝通實力來把企業(yè)做好，做大。對于“是金子總是會發(fā)光”這一觀點，我并不認(rèn)同。因為可能有許多客觀因數(shù)影響著它。我信任“無實力肯定無魅力，但有實力不肯定有魅力。”所以我們要勇于表現(xiàn)自己，把我們的優(yōu)點呈現(xiàn)出來，讓人知道我們并不是一無事處的。不要太在意自己，膽怯 出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的'存在，而且要讓這“金子”發(fā)光。職場的“—A理論”體現(xiàn)了競爭的激烈。我們要用溝通引導(dǎo)對方的認(rèn)知，以錄用為導(dǎo)向，引導(dǎo)用人單位對自己的認(rèn)知。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：主動主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。

老師激勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來許多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險。在我們還未打算時，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。

讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人多數(shù)；閱人多數(shù)，不如面壁思故；面壁思故，不如明師指路；明師指路，不如自己領(lǐng)悟。別對自己說不行能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

在求職的過程中，應(yīng)當(dāng)要學(xué)會自我行銷：“我們”就是客戶（用人單位）需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。

聽了幾位心理，人力資源（HR）專家的課，我很感謝他們，也希望以后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態(tài)。用的狀態(tài)來迎接社會和用人單位。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會篇7

21世紀(jì)又是一個創(chuàng)新的世紀(jì)，當(dāng)今社會迫切須要大批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實力的人才?？梢哉f，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實力已經(jīng)成為社會向前發(fā)展的源動力。創(chuàng)新，是一種實力的培育，而這種實力就是創(chuàng)新實力。創(chuàng)新實力是指運(yùn)用學(xué)問和理論完成創(chuàng)新過程、產(chǎn)生創(chuàng)新成果的綜合實力。創(chuàng)新實力的表現(xiàn)形式是獨(dú)創(chuàng)和發(fā)覺，是人類創(chuàng)建性的外化。創(chuàng)新實力包含著創(chuàng)建性思維實力和創(chuàng)建性實踐實力，主要包括四個方面的內(nèi)容：創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能和創(chuàng)新人格。

創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的形式。其體現(xiàn)出的創(chuàng)業(yè)實力是指在各種創(chuàng)新活動中，憑借特性品質(zhì)的支持，利用已有的學(xué)問和閱歷，新奇獨(dú)特地解決問題，產(chǎn)生出有價值的新設(shè)想、新方法、新方案和新成果的本事。創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的人才應(yīng)具有的實力包括：創(chuàng)建力和創(chuàng)建精神、學(xué)習(xí)實力、技術(shù)實力、團(tuán)隊合作精神、解決問題實力、信息收集實力、敏銳的洞察力、探討和完成項目的實力、環(huán)境適應(yīng)實力和獻(xiàn)身精神等。創(chuàng)業(yè)實力是須要我們一步一步來提升的，一夜暴富基本上是不行能的事，我們要給自己確定一個明確的定位，一步步的提高自己的創(chuàng)業(yè)實力。

創(chuàng)業(yè)，是殘酷的。X曾經(jīng)說過：“今日很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽”。創(chuàng)業(yè)者，須要忍受孤獨(dú)！還沒有勝利之前，是沒有任何的說話權(quán)利的。假如真的要說，那么請你勝利后再說。因為創(chuàng)業(yè)者須要一個低調(diào)做人，高調(diào)做事的風(fēng)格。倘如你想成為一個高調(diào)的人，我想你不適合創(chuàng)業(yè)。更多的適合去做一個吹牛皮的人，或者說好聽點，你適合去做故事編??！再且，初步創(chuàng)業(yè)的人，說出的話沒有任何的力氣。因此，創(chuàng)業(yè)須要低調(diào)，穩(wěn)重，踏實，鎮(zhèn)靜，緘默？？創(chuàng)業(yè)者的苦痛只有自己知道，創(chuàng)業(yè)者所遇到的困難，也只有自己來解決，于是，創(chuàng)業(yè)者必需要懂得忍受孤獨(dú)！因為，在路上，除了自己的團(tuán)隊之外，也就是你自己了！

創(chuàng)業(yè)，許多高校生的幻想，簡簡潔單的兩個字，其中含著太多的挑戰(zhàn)和困難。創(chuàng)業(yè)高風(fēng)險，機(jī)會成本、時間成本、經(jīng)濟(jì)成本等等，在我們做出確定并付諸于實踐之前，我們必需做好足夠的打算。

古人云：“無規(guī)則，不成方圓?！盭曾經(jīng)也說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方?！敝挥兄贫ㄗ约旱娜松繕?biāo)，然后腳踏實地的去完成自己的目標(biāo)，這樣才能成就自己的人生。當(dāng)然，安排當(dāng)然重要，但是不能夸夸其談，只說不做。

要想成為一個勝利的創(chuàng)業(yè)者，首先，要提高自身的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)者要具備良好的信譽(yù)，有腳踏實地的工作作風(fēng)，有特別強(qiáng)的溝通實力；并具有熟識本行的專業(yè)學(xué)問；對待周邊人群具備開放的心胸和一顆憐憫心、關(guān)懷心。要樹立自我的創(chuàng)業(yè)意識，實現(xiàn)自身價值，更要樹立為社會服務(wù)和創(chuàng)業(yè)意識，為國家艱苦創(chuàng)業(yè)的宏大志向與堅決信念，以及為人民服務(wù)的精神。不能把一切希望都寄予在父母、學(xué)校和接收單位上，要有敢為天下先的動機(jī)和信念，凡創(chuàng)業(yè)勝利者莫不如此。

人脈就是一種財寶，對于一個剛創(chuàng)業(yè)的人來說，謙遜，懇切是處理好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)業(yè)的一個關(guān)鍵條件！

最終，也是最重要的是提高自己的創(chuàng)業(yè)實力。如何將自己的志向和希望變成現(xiàn)實，就要有對市場的分析、推斷和預(yù)料實力，依據(jù)自身實際狀況科學(xué)合理規(guī)劃將來職業(yè)的實力和不斷提高生產(chǎn)與經(jīng)營的實力，獨(dú)立生存和終身不斷學(xué)習(xí)的實力，讓這些實力作為實現(xiàn)目標(biāo)的手段和方法。創(chuàng)業(yè)，是平凡的人做平凡的事情！許多人都說創(chuàng)業(yè)者不簡單，創(chuàng)業(yè)者了不得。我想，創(chuàng)業(yè)者更受人關(guān)注，不是因為創(chuàng)業(yè)者更了不得，而是因為創(chuàng)業(yè)者比就業(yè)者要少得多罷了！創(chuàng)業(yè)者，不須要任何的光環(huán)，只須要腳踏實地；創(chuàng)業(yè)者，不須要糖衣炮彈，只須要苦口良藥；創(chuàng)業(yè)者，不須要大眾漂亮的贊可，只須要認(rèn)可就行了。創(chuàng)業(yè)者充其量只是一個站在不同角色去做對社會無害的事的人罷了。沒有什么了不得。從某個角度來說，創(chuàng)業(yè)者就是一個就業(yè)者。

但并不是全部的人都適合創(chuàng)業(yè)?？炊嗔藙?chuàng)業(yè)勝利的事例，看多了那些勝利人士風(fēng)雨勵志的傳奇故事。許多人躍躍欲試，希望上天賜福于己，將勝利輕易復(fù)制?，F(xiàn)實世界沒那么簡潔，并不是全部人的頭腦都是那么精明，并不是全部人的意志都能經(jīng)受住歷練。對自己有一個清楚的相識，為自己選著一條合適的道路，每一個人都會活的精彩。簡潔的歡樂背后往往沒那么簡潔，所以，時刻保持醒悟的頭腦，不要輕易被心靈雞湯“灌醉”。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會篇8

12月5日，寧波其次技師學(xué)院潘美祥老師為我們本次培訓(xùn)打開了第一課——《撒播創(chuàng)新的種子，激發(fā)學(xué)生潛能》。他以奇妙的同頻共振導(dǎo)入，激勵我們營造創(chuàng)新場，協(xié)同創(chuàng)新，共同成長。他分別從創(chuàng)新時代背景、什么是創(chuàng)新、老師如何創(chuàng)新、學(xué)生如何創(chuàng)新以及創(chuàng)新前景展望五個方面進(jìn)行了講解并描述，這堂課打破了我們原有的固化思維，各種創(chuàng)新實例讓我們真實的體會到創(chuàng)新就在我們身邊，還教會了我們創(chuàng)新的靈感可以來源于對生活不便的思索，也可以是多種組合，亦或是進(jìn)行改進(jìn)。

12月6日，上午浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師龐璁給我們作了《創(chuàng)新安排書設(shè)計與指導(dǎo)》講解并描述，讓我們對創(chuàng)業(yè)安排書的設(shè)計有了更清楚的相識，明白了在設(shè)計過程中如何簡潔、干脆的呈現(xiàn)自己的創(chuàng)作。下午我們參觀了麗水職高的“粒之匯”，“才藝、智造”等創(chuàng)作中心、“一處窯”青瓷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等創(chuàng)作基地。觀摩了麗水職高吳林永老師的《創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)拓展》課，他用一個嬉戲?qū)⑦@堂課貫穿，在嬉戲活動過程中讓學(xué)生體驗創(chuàng)業(yè)中很重要的才智、溝通和誠信，達(dá)到合作共贏。隨后的評課環(huán)節(jié)，更讓我看到了團(tuán)隊讓一堂好課更好的效果。晚上，麗水市教研院邱榮奇老師為我們展出了各類創(chuàng)意作品的視頻講解，從視頻中直觀、簡易的體現(xiàn)作品的獨(dú)到之處。

12月7日，新昌技師學(xué)院陳光明老師給我?guī)砹恕秳?chuàng)新就在身邊，實踐就是幻想》，他共享了許多身邊創(chuàng)新作品的例子，從一個產(chǎn)品經(jīng)過不同組裝和組合變成另外一種功能的產(chǎn)品，實現(xiàn)了便捷又好用的價值。

三天的學(xué)習(xí)，受益匪淺，創(chuàng)新讓老師變得才智，讓學(xué)生變得主動，讓生活變得精彩。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會篇9

總的來說，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時候也是有許多的困惑。因為一聽到“高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)安排”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。其實這是一種誤讀，學(xué)校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說得不那么神奇一點其實就是做課題。與大家所做的暑期社會實踐有許多相像之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對來說更加學(xué)術(shù)和專業(yè)一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。

俗話說“不打無打算之戰(zhàn)”，要做項目，必需扎扎實實做好充分打算和學(xué)問的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，特別重要的一點就是選題。選擇自己比較感愛好的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新奇，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的課題，但有一點必需留意的就是，不是按部就班，而是必需突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之后就起先組建你的團(tuán)隊，大家共同找資料，合理分工，起先寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項申請書。通常包括“立項的目的與基本思路”“國內(nèi)外探討現(xiàn)狀”“項目的科學(xué)性和創(chuàng)新性”和“項目的實際運(yùn)用價值和現(xiàn)實意義”等等這些方面。接下來就是去找導(dǎo)師，和導(dǎo)師的溝通依據(jù)指導(dǎo)老師的看法建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書。在課題申請立項之后，就按著你們安排的時辰表去做你們的項目。

就從自己的個人閱歷來說，做這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特殊偶然，反正就是有點歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題勝利結(jié)項關(guān)鍵是團(tuán)隊成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力，給了很大的幫助。因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規(guī)劃的時候，我們更加注意理論方面的規(guī)劃，做調(diào)查問卷是必不行少的，在問卷的設(shè)計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用?？梢赃M(jìn)行過程中，團(tuán)隊成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同探討，團(tuán)隊精神很重要，而且在課題中要主動聯(lián)系指導(dǎo)老師，不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義，指導(dǎo)老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課題的進(jìn)行中，難免會遇到一些問題，學(xué)會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信念。充分的打算和不斷地學(xué)習(xí)嘗試，就能夠在很大程度上削減這種概率所起的作用。與此同時依據(jù)實際狀況不斷調(diào)整原安排方案，遇到難題可以換個方式和方法接著前進(jìn)，經(jīng)驗過一個“死而復(fù)生”的過程，就能在將來的發(fā)展中腳步更加堅決。恒久要記住一點：信念和堅持是邁向勝利的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進(jìn)行時間跨度通常為一年，時間最好提前規(guī)劃好，合理安排。避開最終出現(xiàn)手忙腳亂的狀況，尤其有做實踐的同學(xué)，要好好利用暑期時間。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學(xué)習(xí)了許多的東西，尤其是很團(tuán)隊成員的溝通中學(xué)習(xí)許多的學(xué)問。一次嘗試，增加了自己的高校經(jīng)驗，外在壓力增加時，就會不自覺的增加內(nèi)在的動力，我覺得這是高校里面必不行少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不肯定每一個人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必需還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，theleadership。還有一點就是折服畏懼、建立自信的最快最的確的方法，就是去做你膽怯 的事，直到你獲得勝利的閱歷。人之所以能，是信任能。每一個勝利者都有一個起先，勇于起先，才能找到勝利的路。建議大家能夠主動地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)安排活動中，因為，你總能收獲許多，它絕不會叫你悲觀的。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會篇10

受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，中國在20xx年GDP增長速度保持8%都很難了，這和國家的財寶有很大關(guān)系，但是此外更重要的是，在超過10%的速度拉動下，中國每年創(chuàng)建出來的工作崗位，才能牽強(qiáng)滿意數(shù)量浩大的應(yīng)屆畢業(yè)生的需求。低1個百分比，就會造成巨大的失業(yè)/待業(yè)人數(shù)。

20xx年高校生，據(jù)估計會有700萬人左右。20xx年工作崗位，保守估計，只有150萬，剩下的就是失業(yè)人數(shù)了。當(dāng)然，這個數(shù)字是比較悲觀的，因為從20xx年經(jīng)濟(jì)衰退的趨勢來看，前景的確很悲觀。

此外，20xx年高校生的就業(yè)形勢，還要考慮到20xx年的失業(yè)人數(shù)。終歸20xx年的金融海嘯，已經(jīng)讓許多人失業(yè)了，加上20xx年沒找到工作的高校生，這些人都要同20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生去搶奪那數(shù)量不多的工作崗位。所以，現(xiàn)在高校生就業(yè)形勢特別嚴(yán)峻，高校生畢業(yè)就失業(yè)的可能性很大。創(chuàng)業(yè)成為一個不錯的選擇。

高校生創(chuàng)業(yè)就是變更就業(yè)觀念，利用現(xiàn)有的學(xué)問、才能和技術(shù)以自籌資金，技術(shù)入股、尋求合作等方式創(chuàng)立新的就業(yè)崗位。高校生創(chuàng)業(yè)普遍存在以下優(yōu)勢：文化水平較高，精力旺盛，對事物有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，自主學(xué)習(xí)學(xué)問的實力強(qiáng).接受簇新事物快，思維普遍活躍，運(yùn)用IT技術(shù)實力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到很多信息，自信念較足，沒有家庭負(fù)擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。

但高校生創(chuàng)業(yè)缺乏關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的學(xué)問，而目前我國高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化仍舊存在著很大的困難與問題。

首先，目前我國的資本市場相對落后,創(chuàng)業(yè)投資處于起步階段,融資困難,很多創(chuàng)業(yè)安排難以付諸實踐;

其次,創(chuàng)業(yè)文化氛圍不濃,高校生創(chuàng)業(yè)技能欠缺。據(jù)調(diào)查,78%的北京高校在校高校生有創(chuàng)業(yè)意愿。其中僅有42%的學(xué)生情愿接受創(chuàng)業(yè)課程的指導(dǎo)。如此低的創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)勝利率,在肯定程度上對高校生的創(chuàng)業(yè)熱忱產(chǎn)生了負(fù)面影響。專家指出,雖然學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教化始終都在進(jìn)行,學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍距離我們設(shè)想的還有一段距離,最終能落實到行動上的創(chuàng)業(yè)并不多。

第三，創(chuàng)業(yè)教化意識薄弱，對高校生創(chuàng)業(yè)教化的重要性和必要性相識不足。由于傳統(tǒng)教化模式的影響，學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)實力的養(yǎng)成在很大程度上受到束縛。學(xué)生缺乏獨(dú)立生存的實力，學(xué)生的自辦法識和創(chuàng)業(yè)實力比較弱，高校生對自主創(chuàng)業(yè)缺乏熱忱,對就業(yè)問題表現(xiàn)出“等、靠、要”的依靠心情。

第四，缺乏相應(yīng)的師資力氣。授課老師大多是學(xué)術(shù)專家出身，從書本到書本，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和實踐實力;沒有形成權(quán)威的教材體系，已經(jīng)開設(shè)高校生創(chuàng)業(yè)教化課程的一些高校在選擇教材方面也存在很大局限性。

第五，高校生普遍缺乏資金。技術(shù)、閱歷和實力.思想打算不足，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識不強(qiáng)，缺乏細(xì)致充分的調(diào)研，缺乏核心技術(shù)和優(yōu)勢力氣，市場化經(jīng)營運(yùn)作閱歷不足，資金貸款困難重重，創(chuàng)業(yè)帶有一點盲目性。創(chuàng)業(yè)項目技術(shù)含量和層次普遍不夠高，“質(zhì)”與“量”不并重。

因此，要想在我國發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化，必需加強(qiáng)以下幾個方面的工作：

首先，在高校開展創(chuàng)業(yè)教化,培育高校生創(chuàng)業(yè)意識,提高創(chuàng)業(yè)實力。如開設(shè)創(chuàng)業(yè)教化課程，內(nèi)容主要包括創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行教學(xué),同時，開展創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，定期舉辦創(chuàng)業(yè)安排大賽等,給高校生多供應(yīng)模擬演練的機(jī)會，高校開展科研競賽、創(chuàng)業(yè)溝通,定期邀請一些創(chuàng)業(yè)勝利者舉辦創(chuàng)業(yè)現(xiàn)身講座,營造全社會激勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的良好