學(xué)校老師個人工作總結(jié)-老師個人工作總結(jié)

學(xué)校老師個人工作總結(jié)_老師個人工作總結(jié)學(xué)校老師個人工作總結(jié)_老師個人工作總結(jié)（精選12篇）

學(xué)校老師個人工作總結(jié)_老師個人工作總結(jié)篇1

__，做為一名班主任老師，她工作踏實仔細(xì)，訓(xùn)練班級同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。班主任工作是艱難而又重要的。自從該同志擔(dān)當(dāng)班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從今，她品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

一、用愛心感染同學(xué)。

作為班主任，關(guān)懷同學(xué)她就像關(guān)懷自我的孩子一樣，即關(guān)懷他們的生活，又關(guān)懷他們的健康，還要關(guān)懷他們是否懂得學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。愛心是詳細(xì)的，具有深厚的感情顏色的。例如遇到氣溫變化的時候，她還會提示同學(xué)們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提示同學(xué)們做好充分的預(yù)備、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊。團(tuán)體活動前她要支配好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)懷。同學(xué)生病時，她帶去看病。家長感謝，同學(xué)感動。她認(rèn)為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的詳細(xì)體現(xiàn)。

二、擅長做同學(xué)的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。

她一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。她還充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，讓每個同學(xué)找到目標(biāo)樹立幻想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級班風(fēng)正學(xué)習(xí)氛圍濃，班級成果名列第一，沒有出過嚴(yán)峻的違紀(jì)大事，這一切都要歸功于她的思想工作成果。

三、擅長組織和管理同學(xué)。

班主任必需擅長組織和管理同學(xué)。作為班主任，要做的工作多而繁雜，假如不能建立一個良好的班團(tuán)委，各項工作就很難順當(dāng)?shù)拈_展下去。所以新學(xué)期的開頭，她都會花很大的心思培育班組的骨干力氣，讓同學(xué)自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡便，并且還培育了班干部的組織本領(lǐng)。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項詳細(xì)工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負(fù)責(zé);每個時間段都設(shè)有詳細(xì)的安全員，教室內(nèi)的黑板報由宣揚委員負(fù)責(zé)，她作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項工作就更能順當(dāng)?shù)牡玫介_展。

四、擅長做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在同學(xué)管理方面，她把班主任的工作大致分三個方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，每一個同學(xué)都是一個期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓舞。她首先深化調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準(zhǔn)時加強對后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自我的價值。同時，她還制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。她擔(dān)當(dāng)班主任的班級里有幾個學(xué)習(xí)懈怠的同學(xué)，上課睡覺、自我不學(xué)習(xí)還帶動其他同學(xué)一齊玩，不僅僅影響到自我的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。她沒有用紀(jì)律和制度懲罰他們，而是從接近同學(xué)入手，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。之后他們對她產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好伴侶，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位淘氣同學(xué)有提高，整個班級也都提高了。

五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。

作為班主任必需有意地向同學(xué)介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、訓(xùn)練教學(xué)方面的成果等，以博得同學(xué)對任課老師的敬重和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自我要與任課老師親密協(xié)作，要常常與任課老師取得聯(lián)系，以了解同學(xué)的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，由于這樣有利于抓好班級工作，有利于依據(jù)同學(xué)的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如她利用同學(xué)爭強好勝的心理，常常開展各種班會活動。這樣不但能夠調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性，并且能夠增加同學(xué)的自信念、榮譽感、競爭欲。同時師生間溝通了感情，增進(jìn)了了解。

六、做同學(xué)和家長的伴侶。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、.的紐帶。所以應(yīng)當(dāng)也必需成為同學(xué)的伴侶。在這一年的班主任工作中，她與很多同學(xué)家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商議?的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解同學(xué)在家情景，家長了解孩子在學(xué)校情景，商議?訓(xùn)練孩子的最佳方法，實現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想訓(xùn)練入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，到達(dá)了全方位調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)取性的目的。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)_老師個人工作總結(jié)篇2

__，1998年參與訓(xùn)練工作，現(xiàn)任__中心學(xué)校副校長，分管學(xué)校教學(xué)工作。在工作中他到處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到訓(xùn)練工作中。在學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)管理工作中，他始終堅持黨的訓(xùn)練方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級訓(xùn)練行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項紀(jì)律;嚴(yán)于律紀(jì)，為人師表;以勤懇、務(wù)實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自我的訓(xùn)練教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)懷和愛惜每一位老師和同學(xué)，受到同學(xué)的愛戴、家長的贊譽、學(xué)校老師的擁護(hù)和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一、潛心學(xué)習(xí)，領(lǐng)先垂范。

身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，何校進(jìn)步取帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實細(xì)膩、勇于創(chuàng)新，且進(jìn)取投入訓(xùn)練教學(xué)管理工作，用自我的實際行動帶動學(xué)校老師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項教學(xué)工作支配，小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整他都會親自過問，主動參加指導(dǎo)工作。何校長始終要求自我在本職工作上盡善盡美，用負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)取、熱忱的態(tài)度、嚴(yán)格的管理，為訓(xùn)練教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校老師做出了表率，深受學(xué)校廣闊師生的敬重和愛戴。

二、勇于創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。

在訓(xùn)練教學(xué)工作中，何校長時刻提示自我是一名黨員，要為老師們起好示范和帶頭作用。何校長為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過組織教學(xué)研討課、聽評課活動、各類座談會、抓實教學(xué)常規(guī)和各類質(zhì)量分析手段，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，進(jìn)行調(diào)整和改善，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。他細(xì)心組織各類考試，從監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關(guān)，考試結(jié)束后，準(zhǔn)時召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成果較好和較差的兩頭同學(xué)，他能制定切實措施，進(jìn)取指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補差工作，不斷總結(jié)閱歷，提高效率。同時，他常常召開部分同學(xué)座談會，針對同學(xué)提出的學(xué)習(xí)困難，組織有閱歷的老師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

三、愛心投入，心系同學(xué)。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，何校長沒有校長的架子，他和氣可親，平易近人，他對同學(xué)無私的愛深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的同學(xué)，打動著一個個對子女疏于管教的家長。他把同學(xué)視為子女，把學(xué)校視為自我的家，把同學(xué)家長視為自我的家人和伴侶。何校長和他的同學(xué)們親熱無間。在同學(xué)們心目中何校長是一位沒有師長架子，真正做到了解同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)心靈的老師。同學(xué)們遇到事情總愛去找何校長說，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到何校長悉心的幫忙。

多年以來，何校長對同學(xué)的愛心、對同事的誠意、對工作的職責(zé)心促使他勤奮工作，悄悄奉獻(xiàn)。他用進(jìn)取、公平的心態(tài)對待同學(xué)、對待同事、對待工作。換來了同學(xué)的寵愛與同事的敬佩和擁護(hù)?！耙环?，一番收獲”。幾年來。他的各項工作得到了學(xué)校和廣闊同志的認(rèn)可。信任今日的成果是明天的起點，他將一如繼往把對黨的忠誠獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)!

學(xué)校老師個人工作總結(jié)_老師個人工作總結(jié)篇3

__同志，女，漢族，本科學(xué)歷，__縣__學(xué)校老師。20__年8月調(diào)入我校從事英語教學(xué)工作?，F(xiàn)任七班級英語教學(xué)工作和班主任?！吧拖袷且环N回聲，你送出什么，它就回饋什么，你播種什么，就收獲什么，你賜予什么，就得到什么?！边@是她對人生的信念。歲月的磨練，使她多了一份成熟與穩(wěn)重，更使她領(lǐng)悟了“人類工程師”這一光榮稱號所蘊含的的內(nèi)在意義以及教書育人的真諦。

她喜愛事業(yè)，堅決信念。

在當(dāng)前價值觀念日趨多元化的.中，作為一名青年老師，她始終堅持著清醒的思索和選擇，有著堅決地幻想和信念。20__年，她理解組織支配，調(diào)入我校并一向堅持在教學(xué)的第一線。期間，她仔細(xì)學(xué)習(xí)“.”、.精神以及黨的其它理論，并進(jìn)取付諸于實踐。時時以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自我，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，深受老師和家長的歡迎。在我校工作四年期間，她的工作相對繁瑣，教學(xué)條件相對艱苦，但她都毫無怨言，不計較個人得失，真正表現(xiàn)了一名優(yōu)秀老師為學(xué)校大局著想的風(fēng)范，在年輕老師中，樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

她深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作則，言傳身教，作為一名老師，她時刻留意自身的師表形象，在工作中進(jìn)取主動、勤懇、職責(zé)心強。樂于理解學(xué)校布置的各項工作，四年來，她的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到了較快的提高。

她喜愛工作，恪守盡職。

在__學(xué)校工作的四年時間里，她的工作雖然不是很繁重，但她卻一絲不茍、盡心盡責(zé)做好每一件事情。除了擔(dān)當(dāng)七班級英語教學(xué)和班主任外，還擔(dān)當(dāng)學(xué)校黨支部組織、宣揚委員的工作，臨時任務(wù)也比較頻繁。應(yīng)對問題，她沒有退縮。在她看來，這是學(xué)校及組織對她的信任，她應(yīng)當(dāng)不負(fù)眾望。為人師表的神圣使命以及一名共產(chǎn)黨員的原則更要求她如此。為此，她準(zhǔn)時調(diào)整自我教學(xué)與宣揚工作的關(guān)系，妥當(dāng)做好支配，努力做到各項工作有條不紊、齊頭并進(jìn)。

在教學(xué)中她一向本著樂于奉獻(xiàn)訓(xùn)練事業(yè)的精神，和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵校赜形?guī)煛?，她進(jìn)取向每一位老師學(xué)習(xí)，努力完善自我的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，制作多媒體課件?！皼Q不打無預(yù)備的仗”是她在教學(xué)過程中對自我的要求。日常工作中的每一節(jié)課，她都能夠分析教材，做最充分的預(yù)備。

她仔細(xì)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)理論，努力提高自我的訓(xùn)練教學(xué)水平。不斷更新自我的學(xué)問結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)問，努力拓展理論視野，業(yè)務(wù)讀書筆記遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一萬字。她還進(jìn)取參與各種教研活動，20__年，她利用暑假休息時間參與了英語教學(xué)培訓(xùn)，不斷增加自我的訓(xùn)練教學(xué)本領(lǐng)。四年里，她進(jìn)取參與學(xué)校以及上級所組織的各級各類培訓(xùn)及教研活動，累計聽課達(dá)110節(jié)，不斷充實自我。同時，還留意不斷付諸于實踐中予以提高，在實踐中不斷完善自我。除了仔細(xì)上好每一節(jié)常規(guī)課之外，她還進(jìn)取參與了縣局組織的初三中考英語復(fù)習(xí)探討課堂，在學(xué)校青年老師教學(xué)大比武榮獲一等獎。

她喜愛同學(xué)，注意德育訓(xùn)練，促使同學(xué)全面成長。

在抓好教學(xué)工作的同時，她還注意搞好同學(xué)思想政治工作。她認(rèn)為，良好的思想品德是同學(xué)健康成長的必要條件。所以，作為一名班主任，她始終將自我納入全員育人的德育機(jī)制，留意抓住每一個德育契機(jī)訓(xùn)練每一個同學(xué)。在教學(xué)中，她努力結(jié)合教學(xué)堅持對同學(xué)進(jìn)行德育滲透。同時，還留意用自我的愛心和關(guān)懷去訓(xùn)練幫忙每一個同學(xué)的提高和成長。在對待同學(xué)的問題上，不以成果定優(yōu)劣，對每一位同學(xué)都給以應(yīng)得的關(guān)注。她的公正、公正、真誠、無私與愛心贏得同學(xué)的敬佩、寵愛、敬重與親近。在每一次的同學(xué)評議中都得到較高的評價。很多在他人眼中的問題同學(xué)在她的訓(xùn)練下變的陽光、進(jìn)取向上。她所教的同學(xué)，其中不乏那些“問題同學(xué)”，都會常常與她聯(lián)系，致問候及求助，是同學(xué)們貼心的伴侶。她把同學(xué)當(dāng)成自我的親人，課后和同學(xué)一齊勞動。也常常深化到同學(xué)家中慰問困難同學(xué)。

一份耘，一份收獲。在我校工作的四年時間，對工作的劇烈職責(zé)心，最終使她獲得了豐碩的回報。在老師考核中評為優(yōu)秀，20__年被評為鎮(zhèn)首屆“十佳老師”，在全縣訓(xùn)練系統(tǒng)“強業(yè)務(wù)素能，展黨員風(fēng)采”黨員老師創(chuàng)先爭優(yōu)“三字”大賽中，榮獲鋼筆字項目一等獎，在__縣城關(guān)片有效課堂教學(xué)競賽中榮獲英語學(xué)科競賽一等獎;20__年6月，在20__-20__學(xué)年全縣中學(xué)校城鄉(xiāng)優(yōu)秀老師高效課堂“同課異構(gòu)”觀摩研討活動中，執(zhí)教《完形填空B》;20__年8月，被訓(xùn)練局評為全縣訓(xùn)練系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20__年4月，在20__年上學(xué)期學(xué)校“生本課堂”教學(xué)展現(xiàn)評比中，榮獲一等獎。

“千教萬教，叫人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！比~圣陶老先生樸實的話語對她的啟發(fā)是她受益匪淺，如今，她一向堅守在鄉(xiāng)村平凡的崗位，努力專心書寫訓(xùn)練人生，雖不輝煌，卻時時以實際行動演繹著一名年輕老師的風(fēng)采。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)_老師個人工作總結(jié)篇4

__，男，現(xiàn)年28歲，于20__年參與工作，擔(dān)當(dāng)班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五班級的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到訓(xùn)練事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：

一、為人師表、樹立榜樣

人們常說：“老師無小節(jié)，到處是楷模”。學(xué)校是每個同學(xué)的棲身與學(xué)習(xí)之地，老師行為對同學(xué)的影響極大。老師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，僅有以身作則，才能使老師的言教發(fā)揮更大的作用，僅有為人師表，才能使同學(xué)從老師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而情愿進(jìn)取行動，促成同學(xué)的言行統(tǒng)一。例如：要求同學(xué)不遲到，他自我不遲到。要求同學(xué)不亂丟果皮紙屑，自我就不要亂丟果皮紙屑。訓(xùn)練同學(xué)講禮貌禮貌，他會主動向同學(xué)問好，說多謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深化微小處，本班的同學(xué)都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“禮貌我先行先進(jìn)團(tuán)體”。

二、結(jié)合實際，創(chuàng)立有特色班級

在班主任工作中，我有選擇地汲取別人的勝利和閱歷，從班級實際動身，努力創(chuàng)立特色的班級管理體系，依據(jù)本班同學(xué)，爭論制定班規(guī)。創(chuàng)立班級書架，開拓同學(xué)的視野。創(chuàng)立有用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫，而是同學(xué)學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不行少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供同學(xué)學(xué)習(xí)。“榜上出名欄”每次考試前五名的同學(xué)會獲得積分。第一名5分，其次名4分，第三名3分期末考試嘉獎總積分前五名。有了積分作為排行，同學(xué)會更加進(jìn)取?！昂萌撕檬聶凇?，同學(xué)把自我發(fā)覺的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)覺的多，誰被發(fā)覺的多。學(xué)會發(fā)覺美，才能制造美。此欄目開設(shè)的好，班級會其樂融融。

三、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”

后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們必需能提高的!他們往往集很多缺點于一身，給班主任工作帶來許多麻煩。針對這樣的情景，我總是以“寬容”之心去暖和同學(xué)的心靈，用愛心、誠意去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。

四、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心

家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必需學(xué)會與家長溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。僅有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離，贏得了家長對學(xué)校工作的支持，使老師在廣闊家長中有了教好的口碑，有效的提高了訓(xùn)練的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是這樣，靠著對事業(yè)的癡心，對同學(xué)的愛心，對工作的熱心，對將來的信念，在20__―20__學(xué)年的學(xué)校畢業(yè)檢測中平均分列全縣第一，在數(shù)學(xué)特長競賽中，輔導(dǎo)同學(xué)獲得全縣一等獎1名、全縣二等獎5名的好成果。

在實施素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，深深地懂得自我所肩負(fù)的職責(zé)，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的老師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。專心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)_老師個人工作總結(jié)篇5

__，女，20__年7月，畢業(yè)于__師范學(xué)院，畢業(yè)后，她響應(yīng)國家特崗方案號召，經(jīng)過多方考核選拔，20__年9月，安排到__縣__學(xué)校，成為一名特崗老師。在那里，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了摯愛的孩子們，把勤勞和才智融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒健壯成長，四年來，她始終堅持:

一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)

剛到工作崗位，人生地不熟，她不禁有些茫然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓她理解六九班級的英語教學(xué)工作。她心里開頭忐忑，剛高校畢業(yè)能教好兩個畢業(yè)班么?茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她以“初生牛犢不怕虎”的士氣爽快的答應(yīng)下來。由于剛開頭不熟識業(yè)務(wù)學(xué)問，她借來了一系列資料，仔細(xì)學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，在熟識的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。仔細(xì)備課、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五仔細(xì)”工作。這樣一步一個腳印下來，她對業(yè)務(wù)學(xué)問越來越嫻熟，上起課來也越來越得心用手。到第一個學(xué)期結(jié)束的期末考試中，取得了很好的成果。在下學(xué)期的教學(xué)中，她更加細(xì)心的組織備課講課，更加強了課后輔導(dǎo)，幾乎每一天的晚自習(xí)都去教室轉(zhuǎn)上一圈，解決同學(xué)的懷疑問題。最終在20__年中考中以優(yōu)異的成果，給校領(lǐng)導(dǎo)交了一份滿足的答卷?！皩W(xué)無止境”，教學(xué)也如此，在微不足道的成果面前，她一向沒有停止追求的步伐。20__年9月，她調(diào)入__縣沿湖學(xué)校，由中學(xué)調(diào)入學(xué)校，她有很多的不適應(yīng)，由于學(xué)校缺美術(shù)老師，學(xué)校支配她上三個班的美術(shù)和一個班的英語，這對于沒有繪畫基礎(chǔ)的她來說，又是一個挑戰(zhàn)，她想了想，毫不遲疑的答應(yīng)了。從那天起，她每一天晚上堅持學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的學(xué)問，每一天

睡覺前堅持練習(xí)簡筆畫。一學(xué)期來，她把握了一些基本的繪畫學(xué)問和繪畫技巧，同學(xué)也愛上了她的美術(shù)課。20__年1月，校領(lǐng)導(dǎo)又支配了她一個新的任務(wù)，讓她指導(dǎo)12名同學(xué)參與__縣進(jìn)行的“我的夢，中國夢”的繪畫競賽，她遲疑了一下，還是欣然答應(yīng)了。從那天午時起，她就常常利用課外時間輔導(dǎo)同學(xué)畫畫，晚自習(xí)和午休時，常?？吹剿秃⒆觽冊谵k公室畫畫的身影，堅持一段時間后，孩子們滿懷信念的去參與競賽，在競賽中10名同學(xué)獲獎，并有4名同學(xué)獲得了一等獎。20__年9月，學(xué)校支配她擔(dān)當(dāng)六班級的班主任，她明白這又是一個挑戰(zhàn)。由于那個班的同學(xué)是出了名的難管，特別淘氣搗蛋，但她還是欣然理解挑戰(zhàn)。之后，每一天早晨，她總是很早到校讓同學(xué)預(yù)備好早讀，組織同學(xué)讀英語和語文。課間休息時，總是腳步慢一些離開教室，和同學(xué)說說話，了解班里的情景。課堂上，應(yīng)對愛插嘴，但語言本領(lǐng)很強的同學(xué)，她沒“怒吼”，也不曾實行粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進(jìn)行鼓舞、表揚，讓這些同學(xué)的優(yōu)勢得到進(jìn)展。課后她又曉之以理，動之以情。這部分同學(xué)已有了良好的習(xí)慣。之后這個班在她的帶領(lǐng)下班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成果穩(wěn)步上升。

經(jīng)過這些事她更加信任:要勇于應(yīng)對挑戰(zhàn)，有付出就有回報。

二、領(lǐng)先垂范，身教感染

在訓(xùn)練同學(xué)時，她認(rèn)為“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，她總是以自我的人格力氣感染同學(xué)，留意自我點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范。在擔(dān)當(dāng)初三畢業(yè)班班主任那一年，她每一天早早的起來，往教室轉(zhuǎn)一圈，由于她明白言教不如身教，就這樣，原先每一天遲到的同學(xué)也感到慚愧了，漸漸地，也早早地來到了學(xué)校，就這一年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于同學(xué)最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被同學(xué)效仿之中。所以，當(dāng)她要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她訓(xùn)練同學(xué)喜愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和同學(xué)拿起鋤頭一齊參加勞動的全過程;當(dāng)她囑咐同學(xué)遵守紀(jì)律時，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)最終，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了當(dāng)她表揚同學(xué)時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著她的心靈，她感覺到無比的欣慰與驕傲。由于她從同學(xué)的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、活力滿懷，無私奉獻(xiàn)

她，喜愛自我的工作，猶如喜愛自我的生命。早在孩提時代，老師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民老師的愿望。高校畢業(yè)后，幻想成真，她成為一名光榮的人民老師。站在神圣的講臺上，她不曾遺忘自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心?？恐@種對訓(xùn)練的赤誠之心和劇烈的職責(zé)感，她在平凡的教學(xué)工作中永久堅持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。

教書育人是她人生的選擇，做一名稱職的老師，是她人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀的老師，是她一生的追求。

總之，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，她會更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，提高自身的業(yè)務(wù)水平，專心去做著神圣的愛的事業(yè)。她深信:生活因付出而精彩，人生因幻想而漂亮。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)_老師個人工作總結(jié)篇6

一、在思想上，愛國愛黨，樂觀向上。

我樂觀參與政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。

由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對.這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

作為一名一般的學(xué)校語文老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而好玩，才能夠抓住同學(xué)的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前，我仔細(xì)認(rèn)真的進(jìn)行備課，依據(jù)本班同學(xué)特點，對教案進(jìn)行仔細(xì)的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，教學(xué)中培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會同學(xué)預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓同學(xué)在預(yù)習(xí)中發(fā)覺問題，帶著問題上課，鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主公平的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次，在教學(xué)中滲透德育課題訓(xùn)練，充分利用教材中的好的內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行環(huán)保、愛國等的訓(xùn)練。本學(xué)期我班開展了"植樹造林，愛惜環(huán)境'主題隊會，同學(xué)們通過自己的努力，仔細(xì)的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很勝利，這不僅熬煉了他們的力量，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的學(xué)問。

三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。

計算機(jī)作為信息時代的主要載體，在素養(yǎng)訓(xùn)練中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘同學(xué)潛能，提高同學(xué)素養(yǎng)，尤其是利用計算機(jī)解決實際問題的力量，明顯和計算機(jī)有著直接的、親密的關(guān)系。因此，老師學(xué)習(xí)計算機(jī)成了當(dāng)今老師的必修課程，也是形式所迫。

為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)絞樂觀參與計算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學(xué)Authorware和Flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用Authorware制作課件，用Flash做簡潔的動畫。

但是學(xué)習(xí)計算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個永久游不到邊跡的大海，只有在平常不斷的學(xué)習(xí)中漸漸積累學(xué)問，才能使之更加敏捷的運用于我們的訓(xùn)練教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會連續(xù)延著這條路走下去的，把握的關(guān)于計算機(jī)方面的內(nèi)容。

四、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平常注意了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研力量、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

總之，無論是教書還是育人，都學(xué)無止境，我會連續(xù)探究，爭做一名優(yōu)秀老師。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)_老師個人工作總結(jié)篇7

在平平經(jīng)常中，我又度過了一個學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管.多么紛繁，多么復(fù)雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都非常勝利，但我在努力。

一、加強以"愛'為中心的師德修養(yǎng)

在訓(xùn)練實踐中，我們經(jīng)常感到特別的迷茫：一個簡潔的道理，一個不很難理解的問題，為什么同學(xué)就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了、接受了，在實際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個空白點?究其深層次的緣由，個人工作總結(jié).就是同學(xué)在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位，老師的良好愿望，沒有能變成同學(xué)主動學(xué)習(xí)的強大動力，沒有能內(nèi)化到同學(xué)的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成同學(xué)的自覺行為。

如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高訓(xùn)練教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新奇師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)訓(xùn)練新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個"愛'字。有人說，老師對同學(xué)的愛，是一種比母愛更宏大的愛，由于它不帶任何的前提條件。喜愛訓(xùn)練教學(xué)工作，愛班級中的每個同學(xué)，用關(guān)愛的眼光看待同學(xué)的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對同學(xué)生活的關(guān)懷、學(xué)業(yè)的關(guān)心，也包括樂觀的鼓舞，遠(yuǎn)大抱負(fù)的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在訓(xùn)練教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的支配，教學(xué)模式的選擇、詳細(xì)問題的提出，新學(xué)問的導(dǎo)入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是訓(xùn)練教學(xué)的客觀需要，也是老師個人品德的詳細(xì)體現(xiàn)，更是維護(hù)每個同學(xué)的自尊心、自信念，愛護(hù)同學(xué)基本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不喜愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當(dāng)然，有實際工作中，我有時做到并不非常圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧。

二、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

現(xiàn)代.，日新月異。學(xué)問的更新周期在縮短。不加強學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，就會被.所淘汰，甚至成為現(xiàn)代.的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)學(xué)問，了解當(dāng)今科學(xué)進(jìn)展的一些動態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。由于我深深的知道，只有把自己的思維常常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新學(xué)問、新觀點、新理念，也才能去發(fā)覺問題，進(jìn)而去討論問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學(xué)問的不斷輸入，對自身從事的訓(xùn)練教學(xué)工作，也有莫大的關(guān)心;

其次是學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，把握其中的精髓，是進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)改革的必定需要。由于只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的訓(xùn)練改革，才能克服盲目性、隨便必，才能取得樂觀的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《訓(xùn)練科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素養(yǎng)訓(xùn)練課程論》等一些書刊。

三、做好自己的本職工作

第一，上好每節(jié)課。作為一名老師，仔細(xì)上好每節(jié)課，是一個老師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、討論教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常訓(xùn)練教學(xué)工作的重點。在完成一般訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的同時，我還樂觀開展訓(xùn)練討論活動。對一些訓(xùn)練教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有方案地進(jìn)行討論。在本學(xué)年中，我個人的討論課題是：讓同學(xué)做課堂學(xué)習(xí)的仆人。通過近一年的討論，有效地推動了我班同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的提高，素養(yǎng)訓(xùn)練的觀念已成為我日常訓(xùn)練教學(xué)的詳細(xì)行動;

其次，做好班級組長工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好班級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在班級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位老師的特長，把班級組工作搞得有聲有色;第三，做好學(xué)校教科研工作。

作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的訓(xùn)練科研方案、課題討論規(guī)劃、新課題的立項、設(shè)計討論方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個xx市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告，在xx市溝通;20xx年x月，依據(jù)學(xué)校進(jìn)展的需要和自身的條件，有樂觀申報了一個xx省級討論課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項。

今后努力的方向：增加工作的主動性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，進(jìn)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個奮半目標(biāo)。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)_老師個人工作總結(jié)篇8

時間消逝，歲月如梭，彈指一揮間，日子在無為的勞碌中一每天的劃過，不知不覺一個學(xué)期又將過去了。本學(xué)期我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)，把新訓(xùn)練理念滲透到日常訓(xùn)練教學(xué)中，嘗試生本的課堂，新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到很好的教學(xué)效果?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一、求新思變，樂觀探究、改革教學(xué)

怎樣教好數(shù)學(xué),始終以來不斷地在摸索，將新訓(xùn)練理念滲透到日常訓(xùn)練教學(xué)中，并試著嘗試生本的課堂。傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)評價方法無疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進(jìn)則退，作為一名數(shù)學(xué)老師，我深知此道理，不能準(zhǔn)時的轉(zhuǎn)變思想、轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法、方式，很快將會被時代淘汰。與時俱進(jìn)，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)進(jìn)展的唯一出路。為了自身的成長與進(jìn)展。本學(xué)期以來，本人在完成工作之余，多看書，用博客的形式記錄自己的成長腳印?????。新訓(xùn)練理念，升本的課堂，有效地把數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實踐中樂觀摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段。

二、仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，并做好課后總結(jié)。

1.上課就如行軍打仗，成功與否，預(yù)備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學(xué)落到實處，向四非常鐘要效益，在常規(guī)教學(xué)中，仔細(xì)作好每一節(jié)課的課前預(yù)備(一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點、重點。備課不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具。

2.上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)得輕松，過得開心。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。注意綜合力量的培育,有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3.合理掌握教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)的有效性。假如說教學(xué)形式和教學(xué)方法的優(yōu)選問題是優(yōu)化教學(xué)過程的主要步驟，那么合理掌握教學(xué)節(jié)奏，是教學(xué)效果優(yōu)化的主要手段。馬卡連柯說："訓(xùn)練需要的不是很長時間，而是如何利用很少時間。'因此，在課堂40分鐘的教學(xué)中，應(yīng)留意選擇教學(xué)的最優(yōu)速度，充分利用同學(xué)有意留意和無意留意，向主攻目標(biāo)進(jìn)取;有意留意和無意留意相互協(xié)作、相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律，形成有張有弛變而有序的教學(xué)節(jié)奏。

4.作好小結(jié)、條理存貯、系統(tǒng)學(xué)問。同學(xué)在每節(jié)課中所把握的學(xué)問是零散的，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性，每個學(xué)問點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓同學(xué)把每節(jié)課所接受的零散學(xué)問，系統(tǒng)地、有條理地存貯的同學(xué)的腦海里?這要借助于學(xué)問小結(jié)，通過小結(jié)讓同學(xué)去理解各個學(xué)問點之間的區(qū)分及聯(lián)系。在本期的教學(xué)中，在教授每個學(xué)問點、每個單元后都抽出肯定的時間讓同學(xué)去歸納、小結(jié)，以完善同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

三、以人為本、敬重差異、激發(fā)愛好

同學(xué)因其先天與后天因素及成長經(jīng)受的不同造成各個同學(xué)的接受力量、理解力量等各種素養(yǎng)也各盡不同。為此，在教學(xué)中，首先要了解各層次同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)、接受力量、理解力量做到心中有數(shù)。再次，針對不同層次的同學(xué)采納不同的方法，因材施教?；A(chǔ)好的同學(xué)，鼓舞他們自學(xué)，培育他們的自學(xué)力量，提高教學(xué)要求，注意思維力量的培育。學(xué)困生，降低教學(xué)要求，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的同學(xué)愛好，注意他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。

四、仔細(xì)批改作業(yè)

作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性,有層次性。為了做到這點,我經(jīng)常從同學(xué)自己購買的教學(xué)幫助材料中去搜集資料,有時候上網(wǎng)去看同一時期別的老師的作業(yè)類型,對各種幫助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。對于后進(jìn)生布置符合他們實際水平的題,作出不同的要求。對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì),分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練，做好每一次的單元測驗與考后輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個單元，就馬上反饋檢測，對同學(xué)學(xué)問把握狀況進(jìn)行單元測驗，測驗后我仔細(xì)做出成果單，對同學(xué)成果進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的分析，對成果好的同學(xué)進(jìn)行表揚;對成果不抱負(fù)的同學(xué)準(zhǔn)時找出緣由做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、狠抓學(xué)風(fēng)、新評價，激勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

我所教的這個班，我雖然不是班主任，但大部分同學(xué)對數(shù)學(xué)課很感愛好，學(xué)習(xí)勁頭也濃，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，我了解緣由，有些是不感愛好，連平常做作業(yè)都是找其他同學(xué)來抄的。開展誠信訓(xùn)練，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨立、仔細(xì)、求實的考風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。我給他們講一些好玩的數(shù)學(xué)故事，提高他們的愛好;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，關(guān)心他們;一些同學(xué)基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)心他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時地表揚他們。同時我激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段。特殊對后進(jìn)生的評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握等，促進(jìn)我班級形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好班風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲?、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

七、家、校聯(lián)系

同學(xué)的訓(xùn)練問題,只是老師單方面的努力還是不夠了。這學(xué)期我比以前更重家訪,我會常常利用周末的時間去看他們家,從家長那了解他們在家的學(xué)習(xí)、生活狀況,對于出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時賜予訂正,學(xué)校和家庭共同來訓(xùn)練同學(xué)。家長在家督促，通過一段時間,有的同學(xué)已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習(xí)慣,養(yǎng)成到家先寫作業(yè)，仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。

當(dāng)然，本學(xué)期的教學(xué)中還有許多不盡人意之處，如教學(xué)進(jìn)度的把握還需加強，課堂調(diào)控力量也有待提高，學(xué)科科研力量有待加強等。在今后的教學(xué)工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)力量，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

本次畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成果不盡抱負(fù)，總體來說考試題偏難，但也有許多的不足之處，如基礎(chǔ)學(xué)問把握不夠堅固，理解題意一知半解，計算力量有待提高等。吃一塹長一智，今后的畢業(yè)班教學(xué)中我將連續(xù)探究，找到適合我校同學(xué)特點的教學(xué)方法，提高孩子們的整體水平。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)_老師個人工作總結(jié)篇9

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間----年就已結(jié)束，本學(xué)期由我和李騰飛老師兩人擔(dān)當(dāng)二班級語文教學(xué)。我走上訓(xùn)練行業(yè)的時間還很短，教學(xué)閱歷少，教學(xué)技巧也缺乏，但是小麥老師則更是新手，由教體育轉(zhuǎn)為語文教學(xué)，整個二班級交給我們，對于我們倆來說，的確有些壓力，我們倆就互幫互助，在教學(xué)過程中絲毫不敢怠慢，不斷鉆研教材。

通過一學(xué)期的努力，我們在訓(xùn)練教學(xué)這一方面也成長了不少：備課不僅備教材，還要備同學(xué)，備同學(xué)對當(dāng)個學(xué)問的把握狀況，備同學(xué)在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了，處理班上的突發(fā)大事也要敏捷一些了。當(dāng)然，更多的還是需要努力，不斷地提升自己?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作做一總結(jié)如下：

一、班級的基本狀況

二班級兩個班共86人，大多都是流淌留守兒童，家長很少過問孩子，這給整個教學(xué)進(jìn)度帶來了不少的難度。一部分孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過來，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，同學(xué)對學(xué)問的接受度和接受量就會有很大偏差。另外，就同學(xué)的成果而言，差距太大，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子，而最低分還不到35分，這樣的差距無形又加大了教學(xué)的難度。

二、語文教學(xué)采納的方法

依據(jù)班上的實際狀況，通過向其他班的學(xué)習(xí)，聯(lián)系本人的教學(xué)方法，我們主要在下列方面多下功夫：

1、要上好一堂課，備課是關(guān)鍵，所以，我們在工作中，抓緊一分一秒，不斷鉆研教材，備課時肯定備同學(xué)，備課文，備教法。特殊是備同學(xué)這一環(huán)節(jié)必不行少。石老師也特別刻苦，通過聽課，可以看出他在這一方面下了很大的功夫。

2、針對本班同學(xué)成果參差不齊的實際狀況，我們在教學(xué)中采納“一幫一”的方法，一差生配一小老師，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，這樣對差生而言，學(xué)問增加了;對優(yōu)生而言，學(xué)問也得到了鞏固，同時，優(yōu)生的力量也在不知不覺中得到了培育。

3、同學(xué)作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保留原來就有的作業(yè)，本學(xué)期依據(jù)要求我們設(shè)立了新的內(nèi)容。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，每天讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽等等。這樣的目的是在進(jìn)展同學(xué)語言力量的同時，進(jìn)展思維力量，激發(fā)想象力量和制造淺能。

4、練字，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。

除了平常的字帖外，本期學(xué)校要求每天板寫一個詞教孩子練字，為了讓孩子能觀賞到別人寫的字，我們預(yù)備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進(jìn)行書寫，起到了對比激勵的效果，同學(xué)也形成了你追我趕的好風(fēng)氣。

三、存在的不足：

1、老師的教學(xué)力量和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思力量等，還有許多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，照舊還需要努力。

2、對于優(yōu)等和有潛力的同學(xué)，他們的語文綜合素養(yǎng)照舊有待提高，聽說讀寫的力量還要在進(jìn)一步挖掘培育，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺階。

3、后進(jìn)生的問題始終是困繞我們級部的難點問題，他們的成果照舊不盡人意。努力提高他們的成果，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

以上就是我工作的總結(jié)。在今后的工作中，當(dāng)針對這些不足，不斷的改進(jìn)工作方式。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)_老師個人工作總結(jié)篇10

一學(xué)期來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作?，F(xiàn)對一學(xué)期來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面

在一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的有關(guān)訓(xùn)練方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論學(xué)問以及黨的會議精神，自覺踐行".'精神，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，始終.人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛同學(xué)。作為一名黨員老師，我從嚴(yán)要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、訓(xùn)練教學(xué)力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在訓(xùn)練行業(yè)中不斷成長，為.培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

本學(xué)年擔(dān)當(dāng)三班級班主任，教語文、綜合實踐等不包括早讀就有15堂課。面對繁重的工作任務(wù)毫無怨言，任勞任怨。在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法。

1、敬重同學(xué)是以同學(xué)為主的關(guān)鍵

在教學(xué)中，深刻體會到一切以同學(xué)的進(jìn)展為主。首先，必需敬重同學(xué)。敬重同學(xué)的思索權(quán)，敬重同學(xué)的發(fā)言權(quán)，敬重同學(xué)探究精神，敬重同學(xué)的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學(xué)去思索，讓同學(xué)探究。

2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路

同學(xué)的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學(xué)懶于思索探究，依靠別人的思想。教學(xué)中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學(xué)永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，同學(xué)在層次相同，力量相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學(xué)有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

語文教學(xué)最忌千篇一律，簡單使同學(xué)厭煩。假如千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費勁，同學(xué)學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。三班級的同學(xué)，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個力量而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是哪一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學(xué)依據(jù)方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材讓同學(xué)明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，需要哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)

同學(xué)學(xué)習(xí)新課和學(xué)問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使同學(xué)的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個鮮亮觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可

以使同學(xué)的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開展語文實踐活動

利用課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)的一個重要方面。在主題班會上，開展"新學(xué)期的準(zhǔn)備'、"時時刻刻留意安全'、"我愛學(xué)校'等一系列活動，通過熬煉，同學(xué)的膽識和表達(dá)力量都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時進(jìn)行補漏。例如，自己常常利用課余時間輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時疏導(dǎo)，準(zhǔn)時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意"兩手抓':一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)關(guān)心后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

三教學(xué)管理方面

作為班主任我除了抓同學(xué)的德育外，我還從以下幾個方面進(jìn)行班級管理。

1、培育同學(xué)的集體榮譽感

我對同學(xué)闡明：我們?nèi)嗉壘拖袷且粋€大家庭，這里就是我們的家，我們在座的每一個同學(xué)就是這個家庭的一分子。并通過學(xué)校的文明班級評比和文藝匯演等活動培育同學(xué)的集體榮譽感。訓(xùn)練同學(xué)樹立"我班光榮，我光榮。'、"我為我班爭光榮'的集體責(zé)任心。

2、培育同學(xué)的愛國主義情操。

平常，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑，我對這些感到深惡痛絕，深感愛國主義訓(xùn)練對青少年一代的重要性。所以，我常常利用班會課和其它適當(dāng)機(jī)會向同學(xué)講有關(guān)的歷史故事，并利用升旗儀式等活動激發(fā)同學(xué)的愛國之情。

3、訓(xùn)練同學(xué)愛惜公物，并對同學(xué)進(jìn)行安全訓(xùn)練。

首先，我先讓同學(xué)知道什么是公物，不留意安全的危害〃，并舉一些事例說明，最終讓他們想一想例如公物壞了、身心受到損害，自己會覺得怎樣，。讓他們體會一下沒有公物后的不便利和不留意安全的后果。

"金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教學(xué)中本人肯定將更加努力，查漏補缺，樂觀學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研，爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗!

學(xué)校老師個人工作總結(jié)_老師個人工作總結(jié)篇11

回顧一學(xué)年工作，我深刻體會到，老師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就本年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治方面：

我能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心同事。樂觀仔細(xì)地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。

二、專業(yè)學(xué)問、工作力量方面：

和剛走上工作單位時相比，自己在訓(xùn)練教學(xué)力量方面有了進(jìn)一步的提升。堅持樂觀參與教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)教學(xué)要求，仔細(xì)備課，細(xì)心制作每節(jié)課的課件和每份學(xué)案。虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。仔細(xì)批改作業(yè)，做到有批必講。能利用休息時間輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的同學(xué)。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長