學校老師實習心得體會

學校老師實習心得體會學校老師實習心得體會（精選16篇）

學校老師實習心得體會篇1

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入訓練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓練教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)

一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進。我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，仔細學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我還深知要訓練好同學，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。我仔細拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對.這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注意文化學習，參與了“學校訓練”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

二、在訓練教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把同學教好，讓同學勝利，是每位老師的心愿、的榮譽。作為一名語文老師，讓同學把握良好的學習方法，獵取的學問是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到仔細鉆研大綱，認真分析教材的編寫意圖，仔細備課，留意設(shè)計好每堂課的教學方法，討論現(xiàn)代訓練技術(shù)在課堂教學中的應用，注意對同學各種力量的培育。在仔細做好日常教學工作的同時，努力探究在學校語文課堂教學中落實素養(yǎng)訓練的方法及手段，探究在訓練中培育同學力量進展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的訓練教學水平及教學管理水平。我抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在訓練教學工作中，我在做到教學“五仔細”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同溝通、相互學習、共同進步。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。

多年來，我始終都擔當中低段的班主任工作，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成果，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍健壯成長?！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多，難做”、“班主任工作最煩”在工作中，時常會聽到這類話。的確，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我非常愿意做這項工作。本學年擔當二(2)班班主任工作，依據(jù)學校德少工作方案，仔細開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷同學的學習和生活，特殊關(guān)注后進生，予以他們的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在二(2)班這個班級體中。注意行為規(guī)范訓練，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力氣，促使同學從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使同學自覺地成為集體的仆人，學習的仆人。加強“安全訓練”，使“安全”牢牢地刻在同學心中。使班級蒸蒸日上，尤其注意與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把同學在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，準時把握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地幫助老師開展訓練活動。由于我的主動，有些家長也很情愿將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，盼望老師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參加對同學的管理，對同學的健康成長起到了良好的督促作用。

一學期來，我從班級的凝聚到干部的培育，從黑板報的出刊到廣播稿的選擇，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。在輔導同學方面，雖然低班級同學參賽機會少，但我樂觀努力，抓住每一次機會。一名同學參與“加興市漂亮家蛋糕杯”故事競賽獲優(yōu)勝獎，一位同學的作文發(fā)表在《學校生園地》上。班中同學樂觀參與學校里的各項競賽，多名同學在?！鞍倜麜嫾摇备傎愔蝎@獎，一人獲“十佳樂手”稱號，一人獲“十佳歌手”稱號。班級多次被評為“優(yōu)秀達標中隊”，學期末還被評為“衛(wèi)生先進班級”“投稿先進班級”。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務力量上，還是在訓練教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

學校老師實習心得體會篇2

從初秋的涼快到初冬的蕭瑟，從桂花飄香到雨雪霏霏，為期三個月的實習即將告一段落，起初本抱著隨遇而安的態(tài)度，不以為然，現(xiàn)在卻頗有些感慨，還有些許不舍。在人際關(guān)系方面，和老師們朝夕共處，建立起了深厚的革命友情，和同學們相處也很快樂;在專業(yè)教學方面，不僅積累了豐富的閱歷，更重要的是由外而內(nèi)各方面的綜合素養(yǎng)都得到了提升。春雨潤萬物細無聲，我感到了自己一點一滴的變化與成長，很感謝學校能賜予我這次寶貴的機會。

首先，我在實習期間嚴格遵守了本校和實習學校的規(guī)章制度，不遲到早退，每天八點前到校，四點零五離校，若有事則向兩方老師請假。全身心參加實習學校的各類活動，如制作家長會反饋表格、評比中國好問題、打印運動會獎狀、區(qū)調(diào)研活動迎賓，以及一周專為督導檢查打印整理近五年的紙質(zhì)資料，由于工作量大所以還加班了四天。無論大事小事，只要需要我，我都會盡心盡力。我在其中感受到學校是一個浩大的組織，任務繁多，人員眾多，不行協(xié)調(diào)的沖突必定存在，只有合理分工，每個人才能各司其職，學校才能進展得更好。

其次，教學實習是重中之重，不能有絲毫倦怠。觀課時邊記錄邊思索，備課時才能融入自己的想法，在基本框架內(nèi)敏捷上課，最終準時反思總結(jié)，同步更新動態(tài)發(fā)布博客。由于同學是主要的不行控因素，每個課堂各不相同，所以一切要從實際動身，以同學為主體來考慮。我遇到的主要問題是紀律掌握，剛開頭我有些憂慮，沒有自信也就沒有威武，亂哄哄的狀況下任何教學都屬于無效。認真觀看指導老師如何掌握紀律后，我發(fā)覺關(guān)鍵是裝出真生氣的樣子，語氣、眼神不能少，直到完全寧靜下來再連續(xù)教學，也可以通過說教、控屏等有效措施，必需要讓他們明白課堂是嚴厲?的場合?；蛟S是漸漸和同學變熟識了，或許是我有了作為老師的底氣和自信，掌握紀律也沒有那么困難了。每個同學都是獨立的個體，觀看他們也是件很有意思的事，與他們溝通還能了解00后們的想法，課上課下每時每刻都布滿了訓練契機，我盡可能把正面的樂觀向上的價值觀灌輸給他們，不管他們學到了多少，也不管他們學到了什么，我都覺得自己的付出是有價值的。

再次，班主任實習也不行或缺。每天早上和四班同學們一起出操，看著他們在運動會上為班級榮譽而戰(zhàn)，秋游時歡天喜地的興奮勁兒，做數(shù)學題時愁眉苦臉的表情，似乎自己有了一群熊孩子，每次遇到時的一聲"小王老師'都讓我倍感親切，特殊是上過班會課后，我和他們的關(guān)系又近了一層。作為班主任需要高度的責任感，把每位同學視為己出，為他們欣慰一笑、為他們怒不行遏，這種不屬于血緣關(guān)系的羈絆卻會真真實切地滲入每個稚嫩的心靈中。班主任還需要具備管理機靈，最終目的是使同學自制，從指導班主任身上我學到了如何通過制度來調(diào)動同學進行公正民主的自治自理。

此外，我通過多次面試和聘請會等實踐活動也間接參加了教研活動。試講后虛心接受資深老師的指正，更新自己的訓練理念，通過樂高競賽拓寬了視野，通過聘請會明確了老師的專業(yè)性是立足之本。微課題討論從同學實際生活動身，設(shè)計了調(diào)查問卷，收集信息并分析，依據(jù)緣由提出解決方法。這些活動也在肯定程度上影響了我，比如發(fā)揚自身的優(yōu)點來克服不足之處，面對挑戰(zhàn)如何調(diào)整心態(tài)、把握機會，以及待人接物的基本常識。

最終，日久生情也彌足寶貴。辦公室氛圍輕松和諧，指導老師亦師亦友，也與其他實習生成為了伴侶。我們無話不談，老師們以親身閱歷諄諄教育，上至人生道理、下至教學疑問統(tǒng)統(tǒng)囊括，還記得曾把咖啡言歡，高談闊論"職業(yè)幸福感'。當重大任務降落，我們分工明確，為學校齊心協(xié)力，也不在乎犧牲業(yè)余時間，一顆螺絲釘雖不起眼，但少了也不行。每個人的背景不同，面臨的苦惱不同，我們不會選擇躲避，而是努力再努力，我們不會斤斤計較得失，而是放平心態(tài)，這個相同特質(zhì)讓我們產(chǎn)生共情，惺惺相惜。

本次實習還讓我清晰了自己前進的方向。他領(lǐng)先完成作品后想獲得表揚而滿臉期盼，他不聲不響完成獨具創(chuàng)意的作品，他貧嘴老是問些無關(guān)緊要的問題，他人高馬大卻總是一副無所事事的樣子，她在課后給了我一顆潤喉糖，她們甜甜的問候，我他們是"問題同學'從不聽課卻津津有味地搭起樂高，他們相互關(guān)心還相互嘲諷，他們七嘴八舌卻不動腦筋，他們竟然能解決我都發(fā)覺不了的故障，他們每次都會和我告辭......同學都是可愛而單純的，出言不遜、違法亂紀的表象下仍是孩子的本質(zhì)，我很喜愛他們，更喜愛教他們，也喜愛被他們敬重并喜愛著。原本是心不甘情不愿，只是由于專業(yè)而選擇往這方向靠攏，而沉醉式實習帶給我的體驗推翻了此類消極想法。我所學的學問并不是一無是處，而是如蝴蝶效應般影響著每個個體，意義非凡。

老師一職讓我很有成就感，這是我用了四年去學習的事，是我正在做的事，是我能做好的事，也是目前我唯一想連續(xù)做下去的事。從本次實習中我收獲到的一切都將會以非易失性ROM的形式存于腦中，再以RAM的形式另存為一個又一個新文件，我還遠未達到自己心目中優(yōu)秀老師的形象，所以在今后的職業(yè)生涯中時刻我必會用高尚的標準來要求自己，用人民老師的良知告誡自己。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

學校老師實習心得體會篇3

在一班級數(shù)學《數(shù)的挨次》中，利用同學愛玩嬉戲的心理，使他們在玩樂中學習。我把全班分成三組，每組四人，進行小組學習活動。在課前我已預備好三組數(shù)字卡片，進行摸卡片嬉戲。請每組在每位組長的帶領(lǐng)下，每位組員隨機在卡片中抽取兩張數(shù)字卡片，并說說自己抽取到的數(shù)字卡片上的數(shù)字可以組成的數(shù)字，組長記錄好每位成員所摸的數(shù)字，再一起進行比較哪個數(shù)字，哪個數(shù)字最小，并將數(shù)字按肯定的挨次排列，最終小組爭論自己的比較方法，每組組長總結(jié)反饋，老師補充評議。對于這樣的同學為主，老師巡察輔導的小組學習活動，充分調(diào)動了同學的學習愛好與樂觀性，同學特別感愛好。

案例三：一再班級英語教學中，利用嬉戲教學法、競賽教學法與歌曲教學法等等最為有效。如在教學單詞時，用大小聲嬉戲法，即老師大聲念單詞，同學則用最小聲重復念單詞，反之，老師用最小聲念單詞，同學則用聲念單詞。這樣，同學在不知不覺中一次又一次地堅固了對單詞的讀法。又如，利用競賽教學法，把全班分為兩組進行競賽，并用英文為其取好組名，像tiger隊與lion隊。這種競賽方法能大大提高同學學習英語的樂觀性，而且每人都情愿樂觀參加，用英文為其取組名，還可使同學加深對此單詞的印象。再如，唱歌教學法，即找到相關(guān)的英語學問的英文少兒歌曲，以此達到在輕松的課堂氛圍中鞏固教學學問點的目的。

(3)做個表演者

首先，老師一旦站上講臺，就應當以大方自然得體態(tài)面對同學。再者，老師應學會掌控好自己的目光向同學傳達相應的意思，正如“眼睛的心靈的窗戶”這句話。同學對于老師的目光往往總是很敏感的便可接受到，如表揚的，批判的，鼓舞的等等。往往一個鼓舞的目光便可以讓一個平常自信念不強的同學有士氣舉手回答問題。最終，老師的表揚與批判肯定要詳細。只有這樣才能讓同學清晰地知道自己的優(yōu)點與缺點。如：你的字寫的特別工整，但是若寫字姿態(tài)端正了那就更完善了!你回答問題的聲音很宏亮，若是把翹舌音發(fā)準，那就更好了!將近一個半學期的實習生活讓我受益匪淺。與孩子們呆在一起，感到既歡樂又充實，每當看到孩子們清亮光明、毫無一絲雜質(zhì)的眼睛，就像有著沐浴在了冬日午后那暖暖的陽光下，偷偷伸個懶腰的那般舒適。實習，不僅是我人生中一段珍貴的閱歷財寶，更是我另一段人生的起點。再以后的日子里，我會以理論結(jié)合實際的方式，不斷的改正自身不足之處，逐步提高自身老師技能，提升自己的綜合素養(yǎng)。立志做一名優(yōu)秀的人民老師!

學校老師實習心得體會篇4

前往金龍學校為期四周的實習。在實習期間，讓我重溫了豐富多彩的校內(nèi)生活，感受到了教學工作的明快節(jié)奏，親身體驗了初為人師的喜悅之情。在實習期間，我學到了很多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著很多問題。我覺得作為老師，尤其是班主任，要把一個五、六十人的班集體管理好，不是一朝一夕就能達到的事，所投入的時間和精神就像海里的水一樣，不行斗量。每個同學都有自己的性格、愛好，也有各自的薄弱環(huán)節(jié)，要把每個同學都教成優(yōu)秀生，談何簡單!所以，老師的工作用“臺上一分鐘，臺下十年功。”來形容一點也不為過。初次登上講臺，難免緊急、慌亂，幸好科任老師的指導給了我莫大的支持和鼓舞。

有時候課堂紀律很亂，要不是指導老師在維持，我們真的無法順當講完一節(jié)課;有時候我給同學寫的練習題太難了，指導老師都一一給我指出來，教我如何修改，怎樣引導同學，每一步，指導老師都很詳盡地給我們分析、講解。我從自己的上課和老師的教學過程兩者的對比中看到了自己的很多不足之處：表情不夠豐富、語言不流利、聲音太小、沒有抓住重點、不懂得吸引同學聽課、沒有引導好同學進行思索、沒有組織好同學進行爭論、板書不夠規(guī)范盡管我們的實習狀況如此狼狽，但由于同學的樂觀協(xié)作和指導老師的支持，我們?nèi)嗤瑢W對成為一名老師的決心變得更堅決?，F(xiàn)在的學校生思想比較開放，對新事物、新問題有著特別劇烈的奇怪???心和求知欲，低班級的同學留意力簡單轉(zhuǎn)移，老師給他們講課的時候盡可能形像、生動、充分運用多種教學媒體，還不能盡講，更主要的是不斷引導他們、啟發(fā)他們，讓他們?nèi)グl(fā)覺問題，并通過小組協(xié)作解決問題，讓同學真正學到學問、把握學習方法。我都覺得認為自己對學校生是比較有耐心的，也從他們的童言稚語中發(fā)覺：學校生都喜愛被表揚，喜愛引起別人的留意，喜愛表現(xiàn)自己的優(yōu)點，就是不喜愛被約束。因此，老師通常采納表揚某些表現(xiàn)好的同學來約束其他同學，讓其它同學向他們學習，營造良好的學習氣氛。在開展主題班會的過程中，同學都以班會的主題題目樂觀的說出自己的看法，和理解。這樣就可以通過這次主題班會多了解同學的特點和性格方面，這樣也為我們管好同學奠定了基礎(chǔ)。

在實習期間，我也組織了課外音樂活動，課外活動主要是進展和滿意同學對音樂的愛好和愛好，使他們身心健康進展。在活動的過程中，我們敬重同學的意愿，堅持同學自愿參與原則，以同學為主題，調(diào)動同學的主觀能動性，鼓舞同學發(fā)揮各自的特長，使同學樂觀主動地投入到課外音樂活動中。

在他們學校舉辦的藝術(shù)節(jié)中，我實習老師樂觀的幫每一個班級排練出節(jié)目，各種各樣、不同類型的節(jié)目，使的整個校內(nèi)的都有音樂的氛圍。本校的各位領(lǐng)導、老師也給于我們很大的鼓舞和表揚。在我們實習老師自己表演的節(jié)目中，本校的領(lǐng)導、老師、同學更是賜予更大的確定，也讓我們自己覺得有很大的成就感。也證明白，我們的努力得到了回報。

通過這次實習，我們從指導老師的言傳身教、諄諄教導中獲益良多，他們的指導如同春風化雨，沁入我們的心田，讓我們?nèi)玢宕猴L，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書。”

他們的歡聲笑語、一舉一動都非常清楚地印在我們的腦海里。

學校老師實習心得體會篇5

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入訓練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓練教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己。

一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進。我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，仔細學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我仔細學習《在.重要思想理論研討會上的講話》，并思索“我如何在自己的崗位上實踐.的思想”?我還深知要訓練好同學，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我仔細拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對.這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注意文化學習，參與了“學校訓練”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

二、在訓練教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文老師，讓同學把握良好的，獵取的學問是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到仔細鉆研大綱，認真分析教材的編寫意圖，仔細備課，留意設(shè)計好每堂課的教學方法，討論現(xiàn)代訓練技術(shù)在課堂教學中的應用，注意對同學各種力量的培育。在仔細做好日常教學工作的同時，努力探究在學校語文課堂教學中落實素養(yǎng)訓練的方法及手段，探究在訓練中培育同學力量進展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的訓練教學水平及教學管理水平。我抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在訓練教學工作中，我在做到教學“五仔細”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同溝通、相互學習、共同進步。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。

多年來，我始終都擔當中低段的班主任工作，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成果，hellip;hellip;我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍健壯成長?！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多，難做”、“班主任工作最煩”在工作中，時常會聽到這類話。的確，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我非常愿意做這項工作。本學年擔當二(2)班班主任工作，依據(jù)學校德少，仔細開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷同學的學習和生活，特殊關(guān)注后進生，予以他們的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在二(2)班這個班級體中。注意行為規(guī)范訓練，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力氣，促使同學從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使同學自覺地成為集體的仆人，學習的仆人。加強“安全訓練”，使“安全”牢牢地刻在同學心中。使班級蒸蒸日上，尤其注意與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把同學在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，準時把握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地幫助老師開展訓練活動。由于我的主動，有些家長也很情愿將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，盼望老師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參加對同學的管理，對同學的健康成長起到了良好的督促作用。

一學期來，我從班級的凝聚到干部的培育，從黑板報的出刊到廣播稿的選擇，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。在輔導同學方面，雖然低班級同學參賽機會少，但我樂觀努力，抓住每一次機會。一名同學參與“加興市漂亮家蛋糕杯”故事競賽獲優(yōu)勝獎，一位同學的作文發(fā)表在《學校生園地》上。班中同學樂觀參與學校里的各項競賽，多名同學在?！鞍倜麜嫾摇备傎愔蝎@獎，一人獲“十佳樂手”稱號，一人獲“十佳歌手”稱號。班級多次被評為“優(yōu)秀達標中隊”，學期末還被評為“衛(wèi)生先進班級”“先進班級”。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務力量上，還是在訓練教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，聽從支配，樂觀主動

在每周繁忙的狀況下，要支配好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚，做到期初進行合理方案，實施過程抓落實，準時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推動新課程，教育處支配了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)方案，落實調(diào)研工作，準時與老師探討、溝通。老師教學競賽學能樂觀的協(xié)作上課老師作好賽前預備工作，能關(guān)心老師修改論文案例的。同學學科競賽也能盡自己的力氣，進行輔導。

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，盼望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力氣。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在各位領(lǐng)導和老師的大力支持、關(guān)心下，在這學期本人開頭開設(shè)綜合實踐.而且自己所教班級成果名列前茅,但是在不斷的工作實踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學方案、科學落實、科學評價同學和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。盼望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批判指正。

學校老師實習心得體會篇6

時間飛逝,短短兩個月,六十個日日夜夜的歡樂時間,今日已圓滿結(jié)束了,除為人師,我們倍感傲慢與驕傲.既深化教學,有辛勤育人,我們?nèi)w實習生一路走來,頗多留戀,諸多感慨.在已圓滿完成實習工作的此時此刻,我們要感謝我們的實習學校萊州一中的領(lǐng)導,指導老師以及原班主任的關(guān)心與照看,在短短兩個月的實習期間,給與我們工作的指導,生活的關(guān)懷,使得我們的實習工作順當,圓滿地完成,借此機會對我們的指導老師表示誠心的感謝,感謝你們!我們的實習大致可分為三個階段.

一,預備階段

也就是前兩個周的時間.這段時間我們主要通過多看多聽來深化同學,熟識教學環(huán)境,為全面實習的開展奠定堅實的基礎(chǔ).由于我們的實習恰逢新課程改革,所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措,高校里學到的學問好像一下都變成了紙上談兵,老三段的教學模式在中學里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課究竟該怎么上我們就帶著諸多懷疑開頭了實習.這段時間,一中的指導老師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的老師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學閱歷.另外,指導老師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老老師上的訓練課,這期間我們還通過個人自學和集體爭論的形式進一步深化討論新課程教學.總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解,新課程教學在我們腦子里也就不再神奇了.

二,實踐階段

從第三周開頭我們的實習也就全面綻開了,為此指導老師給我們制定了特別具體和全面的實習,凡是中學體育老師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面特別廣,包括體育課堂教學,體育隊的訓練,見習班主任,課外體育活動的組織,裁判實習等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主,指導老師指導為輔,指導老師讓我們放手大膽去探究,去討論,給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們?nèi)w實習生本著對同學高度負責的仔細態(tài)度,堅持健康第一,歡樂體育的教學理念,認仔細真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課.體育隊訓練方面,在指導老師的指導下,我們樂觀編寫全年訓練和課時訓練方案,努力使自己的訓練更系統(tǒng),更全面.總之,我們的工作受到了校領(lǐng)導和全體老師的認可,同時,也深受同學們的歡迎.

三,提高階段

也就是最終兩個周的時間,這段時間我們就進入到全面提高階段.我們開頭預備我們的優(yōu)質(zhì)課,包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓練課和兩次外堂課,這期間指導老師的指導更加細致,更加仔細了,指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學,課后總結(jié).另外指導老師還組織我們觀看了萊州市體育老師優(yōu)質(zhì)課評比活動,使我們受益匪淺.總之,通過這段時間的工作與學習,使我們的力量得到了全面的提升.

最終,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和萊州一中師生告辭時感人的場面.20__年最終一天的早晨,天還沒亮,天空中紛紛揚揚飄起了雪花,同學們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時候,同學們再也掌握不住哭了起來,實習老師們眼里也都閃耀著淚光,接下來,我們依依和一中的老師們握手告辭,和同學們依依擁抱惜別,場面很是感人,許多實習老師都發(fā)出了萊州一中,不虛此行的感慨,這一刻也更加堅決了我們成為一名人民老師的決心,同時這個場面也是我們在萊州一中實習成果的最好.所以我們?nèi)R州一行是特別圓滿的,特別勝利的.

總而言之,訓練實習是我們更加堅決了獻身訓練事業(yè)的決心,在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭,我們將連續(xù)以仔細和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平,為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

學校老師實習心得體會篇7

在我心中'見習'是一個嚴厲?的詞，在軍隊中'見習'就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)斗。訓練見習，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸。懷著幾分新奇和感動的心情，整理師容師紀和小組前往陣地戰(zhàn)斗。

重返學校，讓我想起一句成語，故地重游。這種心理的萌生，抑或是錯誤意識的駕御。而這一詞匯，卻在我走入學校的第一步起，根深蒂固。五天的行程，凸顯匆忙無措，卻也寄予我記憶最美妙的一筆勾抹。孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與老師授課時梳理成章的學問網(wǎng)絡和現(xiàn)代教學技術(shù)完善結(jié)合，留給我的都是彌足寶貴的財寶。

第一天，我和小組成員準時到達xx省試驗學校xx學校，一切都安排好后，我們開頭仔細學習了，快速筆記開頭，恨不得把老師的每句話都寫下來?？稍谶@寫的過程中，身心受到熬煎，耳朵飽受煎熬，在教學過程中，學校生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲，就象金毛獅喉，苦不堪言。我當時的表情只有一個，向我開炮。幸好老師教的好，方法新奇。我見習的班級是四班級(6)班，我最喜愛聽的就是那個語文老師的課孔老師的課，她把單調(diào)乏味的學問教的活潑深動。在她的課堂上，我感覺是一種享受，她把難懂的聯(lián)系實際，這樣可以增加同學的理解并快速消化。她給我一種幻想，她上課就象在操作一臺機器一樣，嫻熟。在學校的課堂中，紀律很難把握，可這位老師讓她的同學根本沒有時間去想其他，同學的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn)。還有她的新課程的思想不滿課堂，我當時對這樣一位老師肅然起敬，我真的佩服她。她說她都四十多了，可我們覺得她只有二十六。這是表象上的，可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學方法和理念。我以前認為那些老老師思想守舊，仍用著傳統(tǒng)的教學方法，和思路，可我錯了。她的方法就和她的表面一樣年輕。這么老資格的老師還仍舊那么有.，我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎?!

老師溫順漂亮大方，她的教學方法有許多亮點，由于她的方法我還不敢用，由于講不清晰就會誤導同學。老師對同學的一句贊揚，成為課上的催化劑，教導同學們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展現(xiàn)了，這是老師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學也不光走單調(diào)規(guī)律路線了，奇妙實際的締結(jié)，擴展孩子動腦思索，激發(fā)同學求知愛好，即使再難的問題也會迎刃而解。

第一天的見習就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了，當同學們放學后，我被吵的弄不清晰東西南北了，在學校見習什么都沒有做可不知道為什么覺得特殊累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈目眩。

其次天，我們對路熟識了，可沒有了新奇感覺，把握了學校的作息時間后我不到最終一分鐘不進學校。

以后的幾天一樣就是聽，閱歷的汲取。我覺得有幾個同學不怎么發(fā)言，很沉悶，可下課了又特殊活躍?？傊褪沁@樣，上課不發(fā)言，爭論中淘氣搗亂。我開頭仔細的留意這些同學的一舉一動，可他們種種行為又反映著什么信號呢?---不自信。而這種不自信又是什么緣由所致，這種不自信又會導致同學的性格進展傾向，看看這些孩子，我的心一陣酸楚，由于心理學理論上來講，小時候的某種心理睬影響孩子的成長與學習、生活、交往等等，小孩子這么早就要承受肯定程度的心理壓力，哪能不讓人辛酸?

教學當中，老師們充分體現(xiàn)選用教學效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學技術(shù)，這一點提示了我們師范同學不僅要對自己所學專業(yè)課要有扎實的基本功，更要充實更多的現(xiàn)代技術(shù)，會使用還不足以，現(xiàn)代教學技術(shù)還要達到進展同學思維效果和激發(fā)同學愛好的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進取，這才是訓練上的遠見。

學校老師實習心得體會篇8

我叫，從在通師二附學校進行了為期一個月的實習。在實習過程中，仔細備課樂觀參加各項活動，指導老師和校領(lǐng)導賜予了關(guān)心和指導，指出不足和學習閱歷。

光陰似箭，歲月如梭。實習生活中，我緊急過、難受過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些難能珍貴的經(jīng)受敦促我進步、成長;收獲了很多在學校從未學過的學問，在此我向?qū)嵙晫W校的領(lǐng)導和老師以及同學致以我深深的感謝。期間，但也有著苦澀和教訓。勝利的經(jīng)受將激勵著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經(jīng)受將使我努力去轉(zhuǎn)變自己不完善的地方，讓自己在以后的日子里奮勉向上，這一切都將成為我生命中最珍貴的財寶。

在教學方面，通過實習，我將書本學到的學問運用到教學實際中，發(fā)覺了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的閱歷。并爭取在以后的訓練實踐中發(fā)揮利用自己的特長，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我更好地勝任老師這個角色。通過與同學的接觸，漸漸地熟悉了他們，了解了他們的學習狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和質(zhì)量得到提高。這一切讓我深深體會到“一分耕耘一分收獲”，只有盡了自己最大的努力，才能將工作做扎實，才會收獲勝利的喜悅。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。期間，我熟悉到以下幾點：

1、擅長學習、樂于學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中擅長與其他老師的溝通、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作

備課時，要知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教學參考書和同學的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清楚的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師。

3、準時鞏固，查缺補漏

在學校低班級段，教學內(nèi)容并不多也相對較簡單，大部分的同學都能很快地把握。但即使精彩的課堂仍會有同學沒學懂，仍會出現(xiàn)同學一知半解的現(xiàn)象，同學會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)準時鞏固，查缺補漏，是特別有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。

這次的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習結(jié)束了。期間我熟悉到了自身的不足，我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面對實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在將來的日子努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力。

學校老師實習心得體會篇9

始終以來，在我的觀念中，學校課堂就是一個很講究組織的課堂，學校的老師更要多才多藝?？墒钱斘疫@次以一個見習老師而不是同學的身份再一次走進學校課堂的時候，這種觀念升華了，學校老師工作遠比我想象的還要艱辛。我想可能是由于角度變了，看問題的觀念也隨之發(fā)生了轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在的我在課堂已經(jīng)不行能像個同學一樣傾聽老師的講解，更注意的是課堂的組織和呈現(xiàn)。

20__年9月，我再次走進學校校內(nèi)--茅市鎮(zhèn)萬福完小，不同的是角色的轉(zhuǎn)換，就這樣開頭了為期一年的實習工作生活。工作是包辦一班級全部課程與三班級英語。下面我就三個方面來綻開對實習工作的總結(jié)與感悟。

一、安全訓練不容忽視

孩子是家庭的盼望，同學時國家的將來。生命不保，何談訓練，和談進展。安全訓練工作責任重于泰山。低班級同學的安全訓練，更是不容忽視。低班級同學還不具備劇烈的自護、自救力量，作為低班級的班主任，要準時化解同學之間的糾紛與沖突，提高應對突發(fā)安全事故的處理方法。

20xx年9月3日，是開學工作綻開的第三天，也是我實習工作的第三天，發(fā)生了一起同學間的意外損害事故。課間休息時，班上同學一起在操場上玩耍，兩名孩子在追逐過程中不慎相撞，其中一名孩子被撞到在地，立刻坐倒地上，哇哇大哭。當我被告知此事時，趕忙趕去，把孩子扶到教室，細細檢查過后，發(fā)覺孩子并無任何皮外傷，勸慰過后，孩子也就停止了哭泣。當我認為孩子并無大礙時，其次天才得知孩子竟摔斷了手臂!幸而那孩子經(jīng)過治療，最終已安全無事。后來，此事由校方出面與雙方家長解決了此事的糾紛。

這次的安全事故給我敲響了警鐘：低班級同學的安全絕不容忽視!班主任肯定要學會一些基本的處理外傷的方法，而且一旦同學出現(xiàn)上述狀況，不論傷情與否，應第一時間聯(lián)系好同學家長，將受傷同學送至醫(yī)務室，進行專業(yè)處理。為避開此事的再次發(fā)生，應吸取教訓，防患于未然。對此我有以下幾點看法：

(1)學校方面需支配每日之日老師，將責任詳細化;

(2)下課集中出入時，應合理支配疏散時間和樓道上下挨次，并且貼上明顯標志以提示;

(3)對于低班級同學，應引導其避開玩過多的追逐嬉戲。可以教育同學玩一些如踢毽子、丟手絹等等嬉戲。

二、老師素養(yǎng)要求

(1)老師的專業(yè)學問必需扎實

老師作為同學學問的傳播者，若專業(yè)學問教不好，其它一切都是空談。在我實習期間，我深感在英語教學中對英語只是的匱乏而吃力。每次上課之前，都會為教學相關(guān)的學問做足了預備功課才敢走向講臺，去面對那一雙雙清亮、求知的眼睛。

(2)有著活到老，學到老的學習態(tài)度

作為新世紀的老師，肯定要有活到老，學到老的學習態(tài)度。由于有了淵博的學問，才能把課講的生動好玩。老師能否讓學會歡樂聽講、歡樂學習無疑是衡量優(yōu)秀老師和平凡老師的一個主要標準。而想要做倒這點，老師就必需要有淵博的學問與的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，為師者當恪守之。

(3)以愛的訓練感化同學

人的生活中布滿了愛，慈祥、恩愛、友愛、寵愛、戀愛等等。但任何一種愛都不能與老師的愛相比，但此愛并不是對孩子非常有害的本能的愛，而是能防止輕率行為并能激勵人成為誠懇高尚的愛。并且有心理學討論表明：在師生情感“共鳴”期間所賜予的訓練，同學接受，效果。有句話說“嚴師出高徒”，這話當然有肯定的道理，但這只是片面的，我認為不能以偏概全。老師應“嚴愛”優(yōu)等生，“偏愛”后進生，“關(guān)愛”特困生，“博愛”全部同學。至今我每天都會像一位優(yōu)秀的老師學習她的“愛之三問”，即你愛你的同學嗎?你會愛你的同學嗎?你將怎樣愛你的同學?

三、課堂教學組織

(1)教學課堂紀律管理

一堂好課不僅需要老師有著課前的充分預備工作，更需要良好的班級訓練管理。尤其是低班級的同學，平常的行為習慣更要嚴抓。對此方面，我有以下三點看法：

第一，第一堂課至關(guān)重要。這是老師與同學間的第一次見面，這時老師既不能顯得太隨和，又不能過于嚴峻，只有這樣，才能便于管理好今后的課堂教學。若老師只一味的親切隨和，同學們會認為此老師很簡單相處，便不會把老師所說的課堂紀律放在心上。就如我在英語課堂上就出現(xiàn)了此類失誤，在第一堂英語課上，我只注意了課堂氛圍，顯得太過親切隨和，雖然現(xiàn)在已和同學們打成一片，但已越來越難以有效地管理好課堂了。這就猶如給人喝上一碗苦藥再漸漸加糖的味道肯定會比給人一粒糖再喝上一碗苦藥的味道要好得多。

其次，把握好與同學的親近感。老師可以下課與同學做伴侶，但上課時間必需要求同學嚴格遵守課堂紀律。威恩并施，同學既敬重又喜愛老師，課堂紀律才能有把握。

第三，課堂紀律詳細化。對于低班級同學，老師必需明確課堂上該做什么，不該做什么。這些細致的問題明確規(guī)定后，對于表現(xiàn)好的要準時賜予表揚，對于違反的也必需實行相應的懲處措施。這樣一來，同學上課良好行為習慣的養(yǎng)成便不是問題了。

第四，遇到突發(fā)狀況，要特別處理。班上有一位5歲的淘氣小男生，有次上課時，他拿著兩支筆插入鼻孔，另外還有兩支筆夾在耳后進行搞怪，弄得全班哈哈大笑。當即我便呵斥了他，誰知他一聽我的批判，便把四支筆甩出，同時坐到地上耍賴皮。我立立刻前想拉起他，但是出乎意料的是他抱緊課桌的一腳，任我怎么拉，他仍舊蹲坐在地，更令我哭笑不得的是在我最終將他拉起時，我剛松手，他便一撒潑就賴在地上雙手處處揮舞，雙腳處處亂蹬，我顧不得狼狽的被他踢中了好幾腳，心里想著得趕快解決了這個小賴皮好連續(xù)上課，最終他被我連拉帶抱到了教室外，讓他一個人好好站著，否則便讓他嘗嘗鞭打手掌心的味道，我則連續(xù)回到教室上完了課。下課時，將小賴皮帶回了辦公室，經(jīng)過一番訓練批判之后，小賴皮哭著說：“老師，我錯了，我再也不會這么做了?！庇龅酱朔N狀況，老師肯定要快刀斬亂麻，維持好課堂紀律為重。

(2)教學方法應敏捷多變，與時俱進

老師除了專業(yè)只是需扎實之外，教學方法則是老師最應當注意學習的。把課堂40分鐘化為好玩的學問互動課堂實屬不易。但是，就我實習期間的總結(jié)摸索看來，只要老師在課前做足預備，即課前備課文、備教案、備同學，其中最主要是備同學，把握好同學的心理，調(diào)動了同學的愛好，那么，上好一堂課也就輕而易舉了。

案例一：一班級同學對直接感官接觸到的非常感愛好，并且對圖畫結(jié)合文字的記憶更堅固。在一次語文課《小蝌蚪找媽媽》中，我預備了五張小蝌蚪的生長過程圖，在課堂中以同學的朗讀(分角色)與提問為主，然后讓同學充當小老師的角色相互講評，我再加以補充、訂正。這樣，同學為主，老師為輔的教學方式使課堂顯得生動而好玩。

學校老師實習心得體會篇10

音樂實踐活動是培育同學表現(xiàn)力量和審美力量的重要途徑，能讓同學的制造性潛能、表演潛能得到進展，使同學能用音樂的形式表達出個人的情感，從中受到心靈的愉悅、情感的熏陶。

一、運用多種方式，訓練歌曲節(jié)奏。

學校生年齡小、活潑好動、有愛好但易轉(zhuǎn)移，心情不穩(wěn)定的特點。假如僅讓學校生隨著老師一遍遍的反復學唱，勢必會引起同學的反感，對學唱歌曲失去愛好，而要完成一首歌曲的教學任務，不能只單單教會同學演唱而達到目的。歌曲具有音樂作品的全部特點，是通過旋律、節(jié)奏、力度、速度等多種特性組成的。老師要提高同學的音樂素養(yǎng)，高質(zhì)量的進行唱歌教學，就必需熟識和把握音樂藝術(shù)的特別性，運用生動活潑的教學形式，引導同學樂觀參加音樂活動。由于只有在參加音樂實踐的活動中獲得力量，受到訓練，才能得到進展。從節(jié)奏入手對其進行唱歌教學，才能收到好的效果。

二、啟發(fā)引導，使同學把握演唱技巧。

表達興奮時要唱得歡快、活潑;抒情時則要連貫、柔和;表達哀痛的心情則要緩慢、低沉。例如：我教演唱《賣報歌》這首歌曲時，啟發(fā)同學通過自己的感受，查找處理這首歌的方法。音樂作品所蘊含的情感有時同學難以體驗。但當老師啟發(fā)把握歌曲性質(zhì)、處理好演唱技巧后，再進行演唱，情感就會從處理的演唱中自然而然的顯現(xiàn)出來，同學也會從中得到情感的體驗，并從中受到訓練。唱，是一項重要的音樂實踐活動，是一首歌曲最重要的表達方式，通過唱可以使同學在音準、吐字、唱詞、節(jié)奏等方面得到訓練和提高。

三、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學習.。

聞名兒童訓練家陳鶴琴指出："音樂可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的進取精神，應當為同學創(chuàng)設(shè)情景，培育同學對音樂的愛好。'在進行唱歌教學時，我借用美術(shù)、舞蹈、嬉戲、故事等表現(xiàn)形式，生動直觀地把歌曲內(nèi)容表現(xiàn)出來，以激發(fā)同學學習的愛好。

我始終從調(diào)動同學樂觀性、主動性入手，將音樂活動與其它活動融為一體，讓同學在輕松、開心的氣氛中感受音樂的節(jié)奏、力度和音色，獲得音樂學問。

學校老師實習心得體會篇11

信息技術(shù)教學工作教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。通過指導老師先熟識實習班級的信息技術(shù)上課狀況，熟悉班上的每個同學以及了解他們對于信息技術(shù)課學問的把握狀況。然后，仔細聽指導老師以及其他同學上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習學問;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。接著，依據(jù)在高校所學的訓練學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的預備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學問傳播給同學。這也是我們實習的重要內(nèi)容授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)試講上課接受同學反饋的信息評講”這樣一個流水線。看起來簡潔，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學”。由于信息技術(shù)是在機房上課，嬉戲網(wǎng)嬉戲網(wǎng)嬉戲網(wǎng)嬉戲及其它等的因素對同學的引誘力比較大，因此很難掌握同學的留意力。經(jīng)過兩個星期的聽課,我的體會是必需把同學的學習愛好調(diào)動起來，愛好是同學最好的老師，只有在樂趣中學習才能使同學愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引同學的留意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。因此要調(diào)動同學的樂觀性，就必需有好的教學設(shè)計。在教學設(shè)計中，首先我能夠注意情景的設(shè)計。在所上的四節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設(shè)了情景，而且情景設(shè)計的都比較貼切，一個是大話西游的后傳，一個是夢幻西游人物榜，同學都很感愛好。特殊是在導入時引用情景能使同學在一開頭就保持高的愛好。

其次注意對任務的設(shè)計。在設(shè)計情景的同時，我還在情景中設(shè)置了不同的任務。這些任務都是圍繞情景綻開，任務環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)同學的成就動機，更好的調(diào)動了同學的樂觀性。最終注意對教學媒體的設(shè)計。在教學媒體上，有兩節(jié)課我選擇了網(wǎng)站的形式。在網(wǎng)站設(shè)計時，融入了同學感愛好的嬉戲網(wǎng)嬉戲網(wǎng)嬉戲網(wǎng)嬉戲人物圖片及一些flash動畫，既引起了同學的愛好而且很好的幫助了課堂的教學。在教學過程中，我始終體現(xiàn)以同學為主體的教學模式，并努力探究在網(wǎng)絡環(huán)境下同學的自主學習。網(wǎng)絡環(huán)境下，老師與同學之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化;其有利于同學自主的、個性化的學習，有利于培育同學解決問題的力量;同時為同學實現(xiàn)自主學習制造了更大的空間。在創(chuàng)設(shè)同學自主學習的環(huán)境方面，我采納了學習型網(wǎng)站的形式，學習型網(wǎng)站的一個主要特點和優(yōu)勢在于資源的整合，同學可以利用網(wǎng)站查找所需要的信息，進行自主學習，可以培育他們獨立學習獨立解決問題的力量。從上過的幾節(jié)課中，應當說起到了肯定的效果。當然我這個學習型網(wǎng)站還是存在肯定的缺陷，還需要不斷完善。但我認為最最重要的還是要引導同學樹立自主學習的意識。在教學過程中，自己還存在不少缺陷。(1)、個人在講授學問點時，沒有突出重點、難點，過于追求同學的自主探究。(2)、課堂的調(diào)控和應變力量還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)大事時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個老師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的掌握上，我應當朝著這個目標不斷努力。三、其他方面除了教學和班主任工作，我還完成了學科整合語文資料的查找、自然科學圖表復習專題網(wǎng)站的制作、訓練調(diào)查穩(wěn)卷的設(shè)計、統(tǒng)計以及討論性學習的指導。其中學科整合和討論性學習是我們專業(yè)獨有的實習任務。在這些任務中大部分都是需要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工肯定要明確，而且要體現(xiàn)團體合作精神，我認為自己在這方面做得還是比較到位的。

1、在學科整合方面，原來規(guī)定是做一個學科整合的教案，后來實習學校只讓我們完成資料的查找和.站的建設(shè)。雖然聽起來找資料是件很簡潔的事，但是還是需要肯定的技巧和耐心的。特殊是學校給我們的要求比較高，既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等，這就給我們帶來肯定的難度。最終我們還是通過學習搜尋技巧及任務分工基本上找全了所需的資料。在.站制作上，我們小組負責的是自然學科圖表復習專題網(wǎng)站的制作，由于那個老師是第一次嘗試在網(wǎng)絡環(huán)境下學習，因此對網(wǎng)站詳細要實現(xiàn)哪些功能以及網(wǎng)站可以實現(xiàn)什么功能都不是特別清晰，這時我們將自己所學過的學問將信息技術(shù)很好的融入到網(wǎng)站之中，很好的幫助了教學。但是遺憾的是我們沒學過動態(tài)網(wǎng)頁的制作，許多動態(tài)上的技術(shù)自己沒把握，幸虧有其濃在我們這組，于是我們就進行了分工，我負責了界面設(shè)計以及一些圖片的處理。

2、在討論性學習方面，由于那邊的老師已經(jīng)給布置了任務，我們自己設(shè)計的就不能實施了，因此我們只能是指導同學開展。由于討論性學習是小組合作開展的，對于初一的同學，他們很難將分工進行合理的搭配，而是各管各的，有時候力量強的全攬全部的任務，此時候就需要我們進行指導與監(jiān)督。而且我們需要親密關(guān)注同學討論過程，適時的賜予點撥。我們對同學的輔導只能適度的介入而不能樣樣都管只有這樣才能讓同學在活動中充分體會到討論的整個過。同時也確保同學的中心地位。

由于討論性學習是一個新的課程，是涵蓋多個學科的綜合性科目，因此它要求老師具有全面的學問，這樣才能給同學供應更廣的看法和建議。在指導討論性學習的過程中，深刻體會到自身學問的缺陷，因此自己需博覽群書，學習各方面的學問來充實自己。3、訓練調(diào)查方面這次調(diào)查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較狹窄，集中在溫州十二中和.中兩所學校中，有肯定的局限性，不能完全反映整個區(qū)中學老師的信息素養(yǎng)。溫州十二中和.中都是應用訓練技術(shù)比較好的學校，學校都特別重視對訓練信息化的進展。有了學校的重視，以及硬件方面的投入，老師基本都具備比較好的信息素養(yǎng)。因此從這次調(diào)查來看，老師應用現(xiàn)代訓練技術(shù)的硬件條件是具備的，基本操作也都把握的比較好，特殊是年輕老師，而且對應用訓練技術(shù)的態(tài)度也是特別樂觀的，對應用信息技術(shù)的目的也是明確的。但由于個人(如年齡、時間、費用)、技術(shù)、理論等方面的因素，老師在實際中應用訓練技術(shù)的效果與我們設(shè)想的有差距，特殊是信息技術(shù)與學科整合方面。

在訓練信息化進展的進程中，信息技術(shù)老師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為訓練技術(shù)專業(yè)的同學，我想更應當在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化進展添磚加瓦。從這這幾項專業(yè)實習中，我深刻熟悉到了在學校學的專業(yè)學問不管是理論還是技術(shù)還不夠細致，不夠深化，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)覺自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了許多在學校學不到的學問。四、建議我盼望我們學院以后能多和中學聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的討論開發(fā)，教學設(shè)計，學科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們訓練技術(shù)做一個很好的宣揚?？傊嘟o我們實踐的機會。

學校老師實習心得體會篇12

經(jīng)過了四十多天在湛江市十九學校的實習，我學習了如何做名好老師，過程是苦中有樂的!在這段實習期間我上了6節(jié)語文課，在上語文課的同時也兼任了本班三個星期的英語課，在期間我總共上了二十多節(jié)課，在不影響我上課的前提下，經(jīng)常去聽課，也聽了也許有四十多節(jié)課。聽聽我們同學之間的課也聽他們老師的課，學科包括語文，數(shù)學，英語等學科。同時也結(jié)合自己的畢業(yè)論文做了一份《家庭訓練消費與學習成果相關(guān)討論》的調(diào)查問卷。

在整個實習期間，我都是抱著仔細負責的態(tài)度，刻苦努力地鉆研如何上好一節(jié)課，不管是上英語課還是上語文課都做到上課前肯定仔細備好每一節(jié)課，仔細上好每一節(jié)課。對同學負責，對老師負責，同時也對我自己負責。在批改他們的作業(yè)時也做到仔細負責，仔細對待，有不明白和不懂的地方都虛心地聽取其他人的看法。

在實習期間的教學上，我仔細地上好每一節(jié)課，在上課前盡量做到試講和給指導老師批改教案，虛心地聽取指導老師的看法，在教學上到處體現(xiàn)了新課標的理念，努力做到轉(zhuǎn)換老師在課堂上的地位。在課堂上多采納小組合作，自主學習和討論性學習等多種學習方式來組織教學。在識字教學上多采納小組合作的學習方式。在閱讀教學過程中，以同學為主體，老師供應一個自主的平臺，讓同學采納自主的方式來研讀課文，敬重同學的個性進展。在指導同學朗讀上采納了多種形式的朗讀方式，個人讀，小組讀，全班讀，開火車讀等多種朗讀形式。最主要讓同學在朗讀的過程中明白課文，升華課文的中心。在課堂評價上多采納同學自主評價，全班評價相結(jié)合，突現(xiàn)了同學主體的思想。在課堂的組織上多采納小組競賽的形式，既可以增加同學的學習愛好，也可以增進同學的團隊精神。在整個實習的教學上，我都仔細落實了新課標的理念，教學技能不斷地提高，每一節(jié)課后都讓原來的班主任，同學評課和自己寫教學反思和教學總結(jié)，盡量做到同樣的毛病不要再出現(xiàn)。結(jié)合自己當同學的心理，如何把課堂上得更有氣氛，同學的留意力更集中。

不僅在實習教學上抱著仔細負責的態(tài)度，在班主任工作上也是抱著仔細負責的態(tài)度。我都是跟他們一起早讀，早操，還要等他們搞完衛(wèi)生才離開學校，在期間盡力協(xié)作原班主任開展班級工作，同時也自己單獨地開展了一系列的班級活動。如成語，學問和單詞接龍競賽等活動，讓同學在演在玩的過程中學到學問，同時也增進師生之間的感情。在班主任工作上，我樂觀地跟同學溝通，努力地了解每一個同學，關(guān)懷同學的學習與生活，同時也留意班級上比較特殊的同學，有同學留下來罰做作業(yè)，我也陪他做完再走，在這個過程中了解到同學不做作業(yè)的緣由，從而更簡單在思想上扭轉(zhuǎn)他們不完成作業(yè)的惡習，同時也增進了與他們之間的感情。在做班主任工作上，我是實際地落實我自己的工作的同時也是觀看者，觀看原來的班主任是怎樣管理班級的。我老師是一個比較年輕的班主任，她處理班級事務上許多地方都把新課標的思想都落實了。假如做才能管好班級又不損害同學的自尊心。在懲罰同學的時候也是讓全班同學來舉手打算的，這體現(xiàn)了老師的民主思想和同學的自主精神。在同學犯錯誤的時候讓同學寫保證書和加家長簽名。我覺得這樣更好地讓家長了解同學在學校的狀況，讓學校訓練和家庭訓練聯(lián)合起來，跟有效地訓練現(xiàn)在的小孩子。

在教學工作上和班主任工作上都是仔細負責，在實習期間我也結(jié)合自己的論文題目做了一份有關(guān)《家庭訓練消費與學習成果相關(guān)討論》的調(diào)查問卷，同時也跟那里的老師，家長做了個簡潔的訪談，做到從同學，家長和老師全面地了解家庭訓練消費有關(guān)狀況。

在總共一個多月的實習中，我無論對老師，同學，教學，班主任工作上和訓練調(diào)研抱著仔細負責的態(tài)度。認仔細真地上好每一節(jié)課，勤勤懇懇地做好每一節(jié)課。

在最終就在此總結(jié)一下本人在實習過程中的心得體會吧。在這段實習過程中，我本人覺得學校生的課堂中嚴峻缺少了音樂和故事。學校生的課堂不僅僅是音樂課中有音樂，而且要做到其他課堂中也歌聲懸梁。在上英語課的閱歷中學到了，學校生對音樂的寵愛程度遠遠超出我的意料中，他們聽到錄音機播出的有節(jié)奏的英語單詞和短語的時候，不用老師來喚起他們的留意力，他們自己就會把留意力集中到音樂上面來。曾經(jīng)聽一位老師說過：“沒有音樂的課堂不是學校生的課堂”。實習過后覺得果真如此。在缺少音樂的課堂的同時，本人覺得學校生的課堂也缺少故事，故事是學校生最喜愛，在參與他們的大隊換屆選舉中就深深地體會到了，一個學校生講的故事也可以把全場的觀眾的留意力吸引過去了，由此看來，學校生是多么喜愛聽故事的。假如老師在授課的過程中適當插進一寫相關(guān)的故事，不用老師管紀律也可以把同學的留意吸引到課堂上來。實習中最大的遺憾就是沒有把這種想法付諸真正的課堂當中。

學校老師實習心得體會篇13

放寒假的第三天，也就是20__年1月23日，我從學?；氐搅思医魇【暗骆?zhèn)市的一個農(nóng)村。回家的時候，農(nóng)村的學校還沒有放假，于是曾經(jīng)的學校班主任老師就讓我給同學上一節(jié)課，我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點什么。于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的幻想，托起明天的太陽”主題班會。

在班會上，我主持的專題叫“漂亮照片，精彩貴州”，做這個活動我的初衷是想借照片展現(xiàn)給沒到過貴州的孩子們一個感性的熟悉，(包黔靈公園、遵義會議、婁關(guān)山戰(zhàn)斗遺址、貴州高校等)。那些照片都是我在貴州的各大景點拍攝的

我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望學問的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙布滿求知欲的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。和孩子們一起的幾個小時里，我過得歡樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當同學代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候，我真的很感動，感動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差;當孩子們用嘹亮的聲音唱著《我們從這里動身》時，我不知為什么，或許是一種沖動。我的眼睛開頭模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。

在這些孩子的身上，我真正體會到了“從無望中查找盼望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，假如這次活動能增加他們對將來美妙的向往，那我的這個活動就算是勝利了!

我的這次活動得到了當?shù)亓舜甯刹亢蛯W校領(lǐng)導的支持，我是這個村莊為數(shù)不多的高校生，曾經(jīng)，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們盼望我能夠走進高校，將來為這個村的建設(shè)作出貢獻，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè)，但我愿盡自己的努力回報我的母校和鄉(xiāng)親。

1月24日，應別人邀請我乘坐公交車動身于早上8：00準時來到家鄉(xiāng)的一家食品公司。首先，我與肖經(jīng)理見了面，肖經(jīng)理對我的到來表示熱鬧的歡迎。他向我具體介紹了食品生chang，銷售等近幾年的進展概況。之后，他帶領(lǐng)我參觀了chang品以及生chang線等進行了介紹。他要求我在實踐過程zhong要主動與公廠的技術(shù)員們接觸，多動手、多動腦，敢于發(fā)問，將書本上學到的東西與實際相結(jié)合。最終他祝福我在本次實踐活動zhong能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成果。同時，為了給自己盡量多的制造動手機會，他建議我在這里做幾天工，親自體驗一下生活。并答應給我一些工資，我就欣然同意，整個寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻非常興奮。

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校內(nèi)，踏上.，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷

在注意素養(yǎng)訓練的今日，高校生假期.實踐作為促進高校生素養(yǎng)訓練,加強和改進青年同學思想政治工作，引導同學健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高同學實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑，始終來深受學校的高度重視。.實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間.實踐活動是學校訓練向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)訓練進程的重要手段。它有助于當代高校生接觸.，了解.。同時，實踐也是高校生學習學問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務.、回報.的一種良好形式。多年來，.實踐活動已在我校蔚然成風。

高校是一個小.，步入高校就等于步入半個.。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過.實踐的磨練，我們深深地熟悉到.實踐是一筆財寶。.是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導我們深化.，了解.，服務于.，投身到.實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進.制造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為.服務，體現(xiàn)高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去.實踐活動閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展.實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持.實踐與了解國情，服務.相結(jié)合，為國家與.的全面進展出謀劃策。堅持.實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的進展貢獻力氣為.制造了新的財寶。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的非常充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的學問，它讓你開闊視野、了解.、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的電腦學問有了更進一步的深化。.實踐作為廣闊青年同學接觸.、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年同學的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用學問，增加.閱歷，提高實踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的.實踐活動，接觸.，了解.，從.實踐中檢驗自我。這次的.實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在.上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在.中都會融入.這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在.中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有.工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。.工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在.中要克服自己害怕的心態(tài)。開頭放假的時候，知道要打假期工時，自己就可怕了。自己覺得困難挺多的，自己的.閱歷缺乏，學歷不足等種.種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如姐姐所說的“在.中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地豐富學問。學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期.實踐學到了自己覺得在.立足必不行少的項目。

高校是一個訓練我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。.是一個很好的熬煉基地，能將學校學的學問聯(lián)系于.。實踐是同學接觸.，了解.，服務.，運用所學學問實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉.，了解.，步入.打下了良好的基礎(chǔ)。

一轉(zhuǎn)瞬寒假就這樣過去了，時間過得真的好快，在寒假這段期間發(fā)生了許多另人意想不到的事:我竟然也會去找事做.始終不敢離開家的我也期盼著有一天長大,所以我選擇飛離父母的羽翼,靠自己飛行!

“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高校生的追求,如今的高校生身在校內(nèi),心卻更加開闊,他們盼望自己盡可能早地接觸.,更早地融入豐富多彩的生活.時下,打工的高校生一族正漸漸壯大成了一個部落,成為校內(nèi)里一道亮麗的風景.明顯,高校生打工已成為一種勢不行擋的.潮流,高校生的價值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著轉(zhuǎn)變.

對于高校生打工,始終是““仁者見仁,智者見智”,很多人的看法不盡相同.每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，把握好學習與打工的分寸，確定能把高校這個人生階段過得豐富多彩!

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對.有益，對自己積累人生經(jīng)受有益，還能夠有少量收入，就可以毫不遲疑的參加其中。

我曾經(jīng)打過假期工，寒假的時候在飯店當服務員，那是一段很辛苦卻很值得紀念的日子，一開頭到那家店里感覺好生疏，生怕犯錯，被老板罵，一點.閱歷也沒有的我只好踏踏實實的工作，可這項工作并不像我想象的那么簡單，以前在學校就會想到其實做服務員有什么難的，就不是端端盤子，洗洗碗，現(xiàn)在實踐起來還真是不怎么簡單。特殊是服務員，要微笑待人，不管什么時候都要笑，一天下來臉都笑得抽筋。真的很辛苦!

其實這都還好，最困難的就是和客人相處，遇到脾氣好的還沒什么困難的，要遇到那些無理取鬧的客人還真難辦了，就像是秀才遇見兵，有理也說不清!到那個時候就只好尊從“客人就是上帝”的旨意了!不管是他沒理還是你沒理，他是上帝就得聽他的，我們就只好吃啞巴虧，也只有躲在被子里掉眼淚了!那個時候真的很難受，好想放棄這分工作，但一想到找這份工作就是從中學會和生疏人溝通的方式，這么輕易放棄也太沒意思了，更何況還有那微薄的收入。所以再苦再累我都會選擇堅持，不會放棄的!

有了這一次經(jīng)受我更加當心翼翼，和同事們相處得也不錯，不會向以前那樣孤獨孤獨?????了!而且在工作之余和同事們談天，了解他們，也交到了許多伴侶，以前遇到被客人刁難的問題也可以解決了!

經(jīng)過這次工作我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@，那么你肯定不會交到許多伴侶。對待朋，是不行能斤斤計較，不行以強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更另人快樂。不論做什么事情都必需有主動性和樂觀性，對勝利要有信念，要學會和四周的人溝通思想，關(guān)懷別人，支持別人。

在這次寒假的工作中，雖然只是在飯店做些瑣事也讓我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大的關(guān)心，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅持，也熬煉了我的堅持力!讓我在以后的人生路上更加頑強!通過這段時期的工作學讓我更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢賺取的不簡單!在以后的高校生涯里我要很努力的學習，遇到困難我會更加頑強!

學校老師實習心得體會篇14

站在這里，我首先要為自己摘掉一個帽子，那就是新老師的頭銜。從現(xiàn)在起我可以驕傲的說:我是福源學校的一員，我熟識它的運作，它的章程，甚至它的理念：用愛心和責任奠基幸福人生。

回顧這一年來的見習經(jīng)受，可謂苦樂參半。然而成長的路上總是伴隨著幾分辛苦幾分甜。從20__年的那個夏天的尾巴，我懷著萬分喜悅的心情踏進了福源。剛到校就被通知要求新進老師要說課加試講，剛剛從激烈的招教大軍中沖出來的我瞬間又心事重重，緊急兮兮。隨后便是技能大賽，演講、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫一項又一項的活動讓我欣喜，讓我憂。喜的是可以熬煉自己的老師基本功，憂的是瞬間發(fā)覺自己在很多方面和別人的差距很大。這還只是個前奏。真正開學后，接受一班級一班的班主任工作，我發(fā)覺真正的挑戰(zhàn)才剛剛開頭，吵鬧、奇怪???的一班級新生，各種繁復的學籍、保險，班里衛(wèi)生、紀律的支配，還有壓在心頭的公開課。那段時間真心難熬。時間如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬20xx年，又一個夏天的尾巴的到來，基本功大賽對我而言從曾經(jīng)的耀武揚威的真老虎變成了現(xiàn)在的可以游刃有余操控的紙老虎。曾經(jīng)讓人茶飯不思、坐臥不寧的公開課也變得沒有那么恐怖、可以心態(tài)平和的去接受了。現(xiàn)在回頭看走過的路，真心想為自己鼓掌，為自己驕傲?？墒寝D(zhuǎn)瞬又一想，哪個進入福源的老師不是這樣一路跌跌撞撞走來的呢?哪一個老師不是這樣從青澀笨拙的新老師走過來的呢?桃李不言下自成蹊，這是福源人特有的精神特質(zhì)：勤奮、剛毅、樂觀向上。

在這里，我學會了它山之石可以攻玉。我身邊的老師不僅僅是我的同事，更是我的老師，他們中有的領(lǐng)導力量出眾;有的管理班級力量非凡;有的滿腹經(jīng)綸口吐蓮花;有的布滿生活情調(diào)，簡潔的辦公室可以被他們扮成布滿綠色植物、潔凈干凈的溫馨小家。在這樣的氛圍中工作，怎不增長才智、提升幸福呢?

在這里，我還學會了如切如磋如琢