學(xué)校新老師工作感想精品

學(xué)校新老師工作感想精品學(xué)校新老師工作感想精品（精選3篇）

學(xué)校新老師工作感想精品篇1

時間如水，歲月如歌，一刺眼功夫，一年的老師試用期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上憧憬已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由同學(xué)向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的訓(xùn)練教同學(xué)活，融入了__四小這個學(xué)校老師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會到了做老師的味道，懂得了老師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)力量、教學(xué)力量還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當(dāng)學(xué)校音樂老師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，學(xué)校生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守學(xué)校老師崗位的信念，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康進(jìn)展。現(xiàn)將一年以來工作總結(jié)

一、為師者德為先

“無德不成師，德高才為范”，德是老師的靈魂，是老師的生命，作為一名老師，不僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，專心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我樂觀參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了三本書籍。一是__縣訓(xùn)練局編的《做__老師》，二是__作家__的《__老師是怎樣煉成的》，三是__的《給新老師的__》。對重點(diǎn)章節(jié)我做了筆記，寫了讀后感，其中名言名句時時催我上進(jìn)，心得體會經(jīng)常把我從挫折中扶起，使我堅決了學(xué)校老師崗位的信念，決心為訓(xùn)練事業(yè)奮斗終身。

二、為師者能為重

學(xué)校要進(jìn)展，老師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校進(jìn)展的第一資源，人力資源就是老師的專業(yè)素養(yǎng)和老師專業(yè)化程度，所以老師訓(xùn)練教學(xué)力量薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新老師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡潔，由于訓(xùn)練的地位和作用在變，教學(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新老師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書，“讀書會讓我們的老師更加擅長思索，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的老師更加有訓(xùn)練的才智，讓我們的訓(xùn)練更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼見教育，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書方案，一年下來我著重讀了四本書，分別是__省農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程的材料《__》中的語文教學(xué)案例與專題討論，新課程教學(xué)方法討論范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步把握了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前，都得到了__五小的__指導(dǎo)師的指導(dǎo)，并聽她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)力量、調(diào)控力量、教學(xué)設(shè)計等，我艷羨之極，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，老師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補(bǔ)短，縮短教學(xué)成熟期。最終還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科老師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。其次通過實踐來成就自己。訓(xùn)練是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。所以教好書是老師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新老師我首先上好每一節(jié)平常課，能依據(jù)本校同學(xué)實際來制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。其次努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都非常重視，每次都求陳端陽老師指導(dǎo)，陳老師從目標(biāo)制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了討論和指導(dǎo)，使我受益匪淺，進(jìn)步頗大。第三樂觀參與學(xué)區(qū)青年老師賽課活動，與骨干老師同臺獻(xiàn)藝，從中熬煉了自己膽識，也取得了較好成果。第四不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，樂觀參與論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復(fù)的練習(xí)，來加快專業(yè)進(jìn)展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行溝通來提升自己。

三、為師者勤是寶

勤能補(bǔ)拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮勉圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來，我著重學(xué)習(xí)了五本專著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料，參與縣新老師培訓(xùn)五到六次，讀書文摘卡達(dá)70張;并寫了學(xué)習(xí)心得體會一篇;校內(nèi)外聽課達(dá)55節(jié)，并作記錄;校內(nèi)外公開課3節(jié)，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后反思兩篇，教學(xué)總結(jié)一篇，論文兩篇。擔(dān)當(dāng)三、四班級兩個年段語文課時達(dá)16節(jié)，輔導(dǎo)同學(xué)詩朗誦競賽;做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做為一名合格的老師。

四、師創(chuàng)績，績強(qiáng)師

一年來，我嘗試著參與各種各類競賽活動，先后有兩篇論文在縣、學(xué)區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎。青年老師賽課活動，在校級、學(xué)區(qū)評比中分別為一等獎和二等獎。初戰(zhàn)告捷，使我信念百倍，增加我參賽的士氣和膽識，也使我提高了訓(xùn)練教學(xué)力量和水平，我將不懈努力，制造更好的成果。感謝!

學(xué)校新老師工作感想精品篇2

“逝者如斯夫，不舍晝夜”。轉(zhuǎn)瞬間，自己已經(jīng)任教一年。想想去年九月的我，剛來學(xué)校報到時，還是一個懵懵懂懂的“大孩子”，而今，又是一年九月來，我的臉上和心里，已經(jīng)慢慢有了老師的模樣，與他人溝通幾句，他們會問，“你是老師吧?”我驚異，“看著像?！泵康竭@時，心里便涌起一股欣喜，作為人民老師的欣喜，那種心里被認(rèn)可的感覺，我想，只有做過老師的人才能真正體會到，那是只屬于老師的驕傲感。而全部的轉(zhuǎn)變與磨合，都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，離不開同事們的關(guān)心指導(dǎo)，也離不開我可愛的孩子們，離不開我的親朋好友，當(dāng)然，更離不開自己的努力?，F(xiàn)在時間最終空下來了，寫寫我在老師試用期時的工作總結(jié)吧：

縣訓(xùn)練局為了讓新老師更好地工作成長，給我們支配了崗前培訓(xùn)。我傾聽了各位領(lǐng)導(dǎo)語重心長的報告，深深感到自己選擇了老師這個職業(yè)，是光榮的，也是身負(fù)重任的。我要加入到__縣老師隊伍中來了，可以為我們家鄉(xiāng)的訓(xùn)練獻(xiàn)一點(diǎn)力氣了，那時，我滿是向往，滿是高興。我下決心做個好老師。之后，我又傾聽了縣三實優(yōu)秀老師__老師的報告，我知道了，要想成為一名優(yōu)秀老師，首先要擁有高尚的師德。在學(xué)校里，我親身感受到老老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，觀察他們舍棄休息時間只為向同學(xué)講解他們微小的不足，也觀察他們對生病的同學(xué)無微不至的關(guān)懷，這些給了我很大的觸動。為提高自身思想素養(yǎng)水平，我樂觀參與學(xué)校支配的每次思想訓(xùn)練活動，也樂觀學(xué)習(xí).，在實際的工作中查找一條科學(xué)的進(jìn)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。

在語文老師試用期期間，我教的是四班級。通過和孩子們一年的接觸，我發(fā)覺，我們農(nóng)村孩子上學(xué)太不簡單了，每次看到同學(xué)家長那殷切的眼神和孩子們破舊衣衫裹不住的求知欲望，我都感到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。我急迫地想要多教給他們一些東西，但是，孩子究竟是孩子，是有獨(dú)立思想的人，為師之道，并不是“一廂情愿的賜予”，還要孩子們心甘情愿的主動參加，在一段時間的教學(xué)以后，我發(fā)覺，真正教學(xué)不單單是老師一方面的教學(xué)熱忱，在教學(xué)中，學(xué)習(xí)的仆人翁是同學(xué)而不是老師。那么，我首先要做的就是更多的了解他們，在他們的立場和角度看問題，找到他們真正的所需，我的想法再好，也不能代替他們。由此，我經(jīng)常和同學(xué)談心溝通，課下觀看他們，了解這個年齡段的孩子們的喜惡，功夫不負(fù)有心人，我和孩子們建立起了良好的感情，在彼此適應(yīng)的過程中，我們的教與學(xué)也開頭步入正軌。

為了做好老師，我每天堅持在學(xué)校仔細(xì)工作，從不遲到早退。外出學(xué)習(xí)時，我會仔細(xì)履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與其他老師溝通好，當(dāng)然，也會通知我的孩子們，不影響他們正常的學(xué)習(xí)。

初為人師，我深知自己在各個方面還有許多的不足和不解，而勤能補(bǔ)拙，所以我堅持做到手勤，腳勤，腦勤，口勤，并堅持寫教學(xué)反思。通過近一年的“軟磨硬泡”，最終，看到了一點(diǎn)光明。

作為老師，必定要組織好自己的教學(xué)。剛開頭，我對教學(xué)工作無從下手。常常眼高手低，不是話多說了，搶了同學(xué)的臺詞，就是話說深了，同學(xué)理解不了。怎么回事呢?經(jīng)過一番尋根究底，我知道了教學(xué)工作要從同學(xué)實際動身，以同學(xué)的實際水平為全部工作的起點(diǎn)，而不是自己認(rèn)為的那個起點(diǎn)。為了解決自己的這些問題，我堅持去聽平行班語文老師的課，也主動去聽其他老老師的課，還去網(wǎng)上看優(yōu)秀的課例視頻，甚至做過抽樣調(diào)查。這樣，多方面結(jié)合，才敢寫自己的教案，然后再去上課，課后準(zhǔn)時寫教學(xué)反思，把遇到的問題記錄下來，再去問老老師，再去看視頻。記得我們的第一課，《觀潮》，原來應(yīng)當(dāng)兩節(jié)課講完，我用了五節(jié)課才結(jié)束，由于有的地方我一遍講不好，放心不下，下節(jié)課用另一種方式再講，現(xiàn)在想想，真的是摸摸索索啊。作為新老師，對“公開課”真的是又愛又恨，愛的是會從聽課老師那里知道自己的不足，恨的是又要獻(xiàn)丑了。然而正是這樣的熬煉機(jī)會，讓我漸漸修正自己：課堂的目標(biāo)性要強(qiáng)，全部的課堂環(huán)節(jié)都要圍繞這個目標(biāo)而綻開，這樣，才有助于有效課堂的實現(xiàn);要準(zhǔn)時維持課堂紀(jì)律，這是基本保障;自己說話不要太多、太快，要把課堂還給同學(xué);組織一些樂觀有效的教學(xué)活動等等。

教學(xué)相長，這句話說得真好，在一年的實習(xí)過程中，我受益匪淺，不僅僅是在工作上，更重要的是在自身的成長上。我真心喜愛這個職業(yè)，真心感謝這個職業(yè)。這是我離開高校校門，步入.的“立足點(diǎn)”，能成為老師，讓我覺得踏實、充實、幸福。很慶幸，我是以一個老師的身份來看待.這個大課堂的，在與同學(xué)和同事的接觸中，我感受到了本真、友善、樂群的力氣，也深深敬畏于同事們把老師當(dāng)做自身事業(yè)的那份執(zhí)著，那份甘于清貧的堅守。我知道，那就是我自己的方向。

很榮幸，我已經(jīng)過了兩個老師節(jié)，在這個日子里，聽到稚嫩的童聲仔細(xì)對我說“祝老師老師節(jié)歡樂!”還有孩子們送的貼心小卡片。我好幸福。其實，每一天，孩子們在一起，一起學(xué)習(xí)生活，一起成長，我們總能在彼此身上感受到許多，熟悉到許多。他們，讓我覺得自己有價值。

我敬畏于我的老師稱號，我珍惜它。

我無悔于我的老師選擇，我感謝它。

我耕耘于我的老師道路，我融于它。

老師和我，就讓我們一起向前走

學(xué)校新老師工作感想精品篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年的老師試用期即將結(jié)束。回顧初上語文老師工作崗位的這一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和關(guān)心下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作和班主任工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我將見習(xí)期的工作做簡要的匯報總結(jié)：

一、思想政治狀況

1、樂觀學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

我深切地熟悉到，提高政治思想覺悟，是開展好訓(xùn)練工作的基本前提。因此，我關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。平常樂觀參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件;樂觀參加訓(xùn)練局組織的各種新老師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，準(zhǔn)時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

2、與同事關(guān)系融洽，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神

我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康進(jìn)展。我常常閱讀教學(xué)和訓(xùn)練類的書籍，不斷充實自己，提高自己。

二、教學(xué)工作狀況

在這一年里的試用期里面，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉壎嗟恼Z文教學(xué)。

1、在語文教研活動中，我樂觀爭取機(jī)會提升自身素養(yǎng)

我也時刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對同學(xué)起到表率作用。我樂觀參與每次教研活動，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的閱歷，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前細(xì)心設(shè)計教案，細(xì)心設(shè)計ppt課件，仔細(xì)做好備課工作。上課時，留意開展以同學(xué)為主體的教學(xué)活動，培育和進(jìn)展同學(xué)的語文實踐力量和創(chuàng)新力量，師生互動，課堂氣氛活躍。我還留意考慮同學(xué)的心理特點(diǎn)、情感取向和接受力量，營造課堂活躍氣氛，留意跟同學(xué)的情感溝通。我還利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，仔細(xì)學(xué)習(xí)他人閱歷，取長補(bǔ)短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。在這一年的時間里，我參與了許多次教研講課評課的活動，學(xué)到了許多語文教學(xué)方面的學(xué)問。另外，一年里我在教研活動中，共上了4次公開課。通過課前課后各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，我的語文教學(xué)力量有了很大的提高。

2、課后，我仔細(xì)地批改作業(yè)，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)

課余我還留意扎實基本功，比如在寫字方面加強(qiáng)練習(xí)，要求孩子在一班級必需養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

三、班主任工作狀況

感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持、關(guān)懷和信任，在進(jìn)校時我就擔(dān)當(dāng)班主任工作，而且是一班級新生的班主任。作為班主任，我樂觀對班級進(jìn)行日常管理。通過向其他班主任的學(xué)習(xí)，我熟悉到訓(xùn)練上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中留意：

1、作為新生，最重要的就是如何培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在這一年里，我樂觀向其他班主任學(xué)習(xí)請教，在習(xí)慣培育方面下了很大的功夫。一年來，我們班的同學(xué)在習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。

2、充分利用早會和班隊會課

抓住和同學(xué)們心靈溝通的方法，了解班級狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行訓(xùn)練和解決問題。在校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的關(guān)心下，班級凝聚力得到很大的增加。現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度，又布滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

3、組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各類活動

在此過程中關(guān)心了同學(xué)的成長，我也提高了自己的綜合素養(yǎng)，更進(jìn)一步完善了自己。

4、注意與同學(xué)的溝通

常常利用中午休息時間來與同學(xué)進(jìn)行溝