初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(合集15篇)

第頁(yè)初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(合集15篇)初三學(xué)習(xí)安排1

一、制定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必需留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的練習(xí)和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)占據(jù)作息時(shí)間，仔細(xì)支配好自我的時(shí)間。首先要清晰一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)辰表。在表上填上那些非花不行的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、消遣等。支配這些時(shí)間之后，選定相宜的、固表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、消遣留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)辰表或許不能解決你全部的問(wèn)題，可是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)和消遣。

二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你仔細(xì)投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的資料快速閱讀一遍，了解學(xué)習(xí)的大致資料及結(jié)構(gòu)，以便能剛好理解和消化學(xué)習(xí)資料。當(dāng)然，你要留意輕重詳略，在不太重要的地方你可

三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要?jiǎng)偤脜f(xié)作老師，做好筆記來(lái)幫忙自我記住老師講授的資料，尤其重要的是要進(jìn)取地獨(dú)立思索，跟得上老師的思維。

四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記要在課后剛好復(fù)習(xí)，不僅僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要資料，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的學(xué)問(wèn)。假如你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些資料，你的記憶也會(huì)堅(jiān)持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成果。

五、有可能的話，找一個(gè)寧?kù)o的、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它能夠是你的單間書房或教室或圖書館，可是它必需是舒適的，寧?kù)o而沒(méi)有干擾。當(dāng)你起先學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)聚精會(huì)神于你的功課，切忌“身在曹營(yíng)心在漢。

六、樹立正確的考試觀。平常測(cè)驗(yàn)的目的主要看你駕馭功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它?；蛟S，你有一兩次考試成果不盡如人意，可是這沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，仔細(xì)對(duì)待，下一次必需會(huì)考出好成果來(lái)。經(jīng)過(guò)測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更須要用功夫的地方，更有助于你把新的學(xué)問(wèn)記牢。

一些比較簡(jiǎn)單有效的初三學(xué)習(xí)方法：

先把初一初二的資料都復(fù)習(xí)一遍，同時(shí)也要仔細(xì)學(xué)好初三課程.主要就是把書看一遍。上復(fù)習(xí)課的時(shí)候每門課都打算一本筆記本，把老師復(fù)習(xí)的概念，易錯(cuò)的題目記好，回家復(fù)習(xí)。用一本本子，把自我考試，做錯(cuò)的題目都登記來(lái)，快要中考的時(shí)候就看錯(cuò)題就行了。

總之，歸納下來(lái)，初三上學(xué)期做預(yù)備工作，就是學(xué)習(xí)，順帶復(fù)習(xí)一下原先的東西，.初三下學(xué)期起先，就是歸納，整理錯(cuò)題，至于作業(yè)，必需要獨(dú)立完成，不要有僥幸心理，全部問(wèn)題都仔細(xì)對(duì)待.關(guān)于時(shí)間支配既要保證學(xué)習(xí)時(shí)間又要保證休息時(shí)間，勞逸結(jié)合，效率第一。

初三學(xué)習(xí)安排2

一、合理利用和支配時(shí)間。

"一切都是預(yù)先設(shè)定好的，它不是預(yù)先設(shè)定好的"剛進(jìn)入三年級(jí)，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)安排，把長(zhǎng)期安排和短期安排結(jié)合起來(lái)，最好對(duì)早上、下午、晚上做什么，學(xué)什么，學(xué)什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，

二、平衡科目，注意基礎(chǔ)。

中考是綜合考試，只有各科成果都不錯(cuò)，中考的整體分?jǐn)?shù)才會(huì)提高?！澳就霸怼币呀?jīng)充分說(shuō)明白這一點(diǎn)。但是，一般來(lái)說(shuō)，很難做到“三合一”。每個(gè)學(xué)生都有自己喜愛(ài)的簡(jiǎn)單學(xué)的科目，也有自己不太喜愛(ài)甚至覺(jué)得頭疼的科目。這就要求我們要妥當(dāng)處理好上下級(jí)關(guān)系，盡力保持平衡。

我們認(rèn)為在不同的學(xué)習(xí)階段應(yīng)當(dāng)采納不同的方法。對(duì)于剛升入初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，各科一般都會(huì)復(fù)習(xí)上新課時(shí)所學(xué)的內(nèi)容。這個(gè)時(shí)候，相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生自由支配的時(shí)間就多了，我們可以引導(dǎo)學(xué)生在差的科目上多花一點(diǎn)精力。請(qǐng)學(xué)生思索以下兩個(gè)問(wèn)題:較弱科目從80增加到101和較弱科目從101增加到110，哪個(gè)更簡(jiǎn)單或更難？前者應(yīng)當(dāng)更簡(jiǎn)單，后者更難。因此，建議學(xué)生應(yīng)努力推廣弱勢(shì)學(xué)科。而化學(xué)這門新學(xué)科，應(yīng)當(dāng)從一起先就打好基礎(chǔ)，即使不肯定成為優(yōu)秀學(xué)科，也不會(huì)成為薄弱學(xué)科。

入學(xué)考試前三個(gè)月，狀況不同了。可能經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，相對(duì)薄弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，或者成果還是不太顯著。但是在這個(gè)時(shí)候，假如我們偏向于弱勢(shì)主體，很可能會(huì)拉低強(qiáng)勢(shì)主體。而且，入學(xué)考試前的兩三個(gè)月時(shí)間很緊，很難找到時(shí)間在個(gè)別科目上下功夫。因此，在盡可能照看弱勢(shì)科目的前提下，要充分考慮全部科目，努力提高優(yōu)勢(shì)科目，從而在優(yōu)勢(shì)科目的考試中拉開與他人的差距，彌補(bǔ)弱勢(shì)科目的不足。

如今，高考和中考不再是簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)考試，而是更加強(qiáng)調(diào)實(shí)力的考試。那么，什么是實(shí)力呢？這是否意味著拋棄課本，迫不及待地做大量標(biāo)榜為“實(shí)力訓(xùn)練”的練習(xí)？我們不這么認(rèn)為?！皩?shí)力”是運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力和方法。提高自身實(shí)力，首先要駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)。否則，所謂的“實(shí)力”就會(huì)變成無(wú)源之水，無(wú)根之樹。比如要求你安裝一個(gè)光管，但是假如你還沒(méi)有搞清晰串聯(lián)和并聯(lián)的學(xué)問(wèn)，又不知道怎么畫電路圖，那怎么安裝光管呢？所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要堅(jiān)持“本本主義”，從課本和基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)入手。有些學(xué)生可能會(huì)有這樣的疑問(wèn)。我加強(qiáng)了課后深化題的訓(xùn)練，全部的深化題我都理解了。我怎么可能不懂基本問(wèn)題？唉，要知道，期末考試的時(shí)候，這些學(xué)生常常會(huì)被一些基礎(chǔ)題沉沒(méi)。相反，假如我們把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)抓得牢，不僅“知道為什么”，而且“知道為什么”，能夠把學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)梳理清晰，整體把握，做到融會(huì)貫穿，那么我們?cè)诮忸}時(shí)自然就能舉一反三，速度也就相應(yīng)加快了。所以肯定要留意打好基礎(chǔ)。

三、做好生活，保證學(xué)習(xí)。

從某種意義上說(shuō)，高考和中考不僅僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，更是身體的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是對(duì)于驚慌的學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的身體，要有一個(gè)好的身體，就要培育一個(gè)驚慌有序的生活習(xí)慣。

一副對(duì)聯(lián)說(shuō):“你若有恒，何必半夜睡五回？”最沒(méi)用的就是暴曬十天。“我們還認(rèn)為“挑燈夜戰(zhàn)”或者不午睡，犧牲休息時(shí)間突擊學(xué)習(xí)會(huì)毀了我們的健康，這是不值得的，事實(shí)上也不利于學(xué)習(xí)。所以肯定要留意勞逸結(jié)合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，好好休息，保持充足的精力和旺盛的斗志。假如你在這種狀態(tài)下學(xué)習(xí)，你會(huì)得到更多的結(jié)果。

此外，我們對(duì)學(xué)習(xí)感到驚慌，所以我們不僅要留意勞逸結(jié)合，還要參與適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)來(lái)增加體質(zhì)。更要留意飲食均衡，不吃一餐，不吃一餐，保證早晚三餐的養(yǎng)分供應(yīng)。有的同學(xué)為了爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間隨意放棄一頓半或者認(rèn)為飯?zhí)美锏娘埐瞬缓?，有的同學(xué)為了趕時(shí)間想盡方法去吃，三頓牛排兩頓吃完，然后趕著去教室學(xué)習(xí)。要知道，這樣做對(duì)我們的學(xué)習(xí)影響不大，還會(huì)毀了我們的健康?，F(xiàn)在有些學(xué)生學(xué)習(xí)成果沒(méi)有明顯進(jìn)步，卻患上了胃病，得不償失。

初中不僅是長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的最佳時(shí)期，也是長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期。因此，學(xué)生必需做好生活，保證學(xué)習(xí)?？傊覀兊纳钤接幸?guī)律，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)越有效，我們的成果就會(huì)上升得越快。

四、加強(qiáng)思維實(shí)力的培育，多思索，多提問(wèn)。

如今考試改革的方向集中在實(shí)力的考查上，死記硬背是無(wú)法滿意的。只有具備良好的分析、推斷和推理實(shí)力，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。培育這些實(shí)力，主要靠汲取老師的思維成果，運(yùn)用邏輯思維獨(dú)立思索。

課堂上，老師講解的內(nèi)容相當(dāng)豐富，邏輯性很強(qiáng)。他們談?wù)摰脑S多東西往往是從多年的教學(xué)實(shí)踐中獲得的，這些東西在課本上根本找不到，這對(duì)培育我們的分析、推斷和推理實(shí)力有很大的幫助。因此，學(xué)生上課肯定要跟上老師的思維，留意自己獨(dú)特的見解，駕馭自己的思維模式和認(rèn)知規(guī)律，仔細(xì)做筆記。課后要多請(qǐng)教學(xué)科老師，加深理解，拓寬學(xué)問(wèn)面。

俗話說(shuō)“積少成多”，匯聚學(xué)科老師的思維精華是一筆財(cái)寶，可以挽救自己從零起先，更好地提升自己的思維實(shí)力。

培育思維實(shí)力的另一種方法是運(yùn)用邏輯思維獨(dú)立思索，從而不斷熬煉和提高自己的思維實(shí)力。比如在課堂上提問(wèn)，不管老師問(wèn)不問(wèn)自己，都要先細(xì)致思索，然后把老師的說(shuō)明和自己的想法進(jìn)行分析比較，才能找到解決的方法。再比如做理科習(xí)題的時(shí)候要留意逆向思維的訓(xùn)練，盡量找到最簡(jiǎn)潔的解題方法。做文科練習(xí)時(shí)，多做發(fā)散思維訓(xùn)練，留意學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的聯(lián)系和相互聯(lián)系。

假如你多思索，多提問(wèn)，多留意加強(qiáng)思維訓(xùn)練，你會(huì)大吃一驚，思維實(shí)力也會(huì)增加。

五、細(xì)致分析錯(cuò)誤，避開重復(fù)。

好像每個(gè)老師都會(huì)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“問(wèn)題沒(méi)有錯(cuò)”，不僅同一個(gè)問(wèn)題不能錯(cuò)，而且同類型的問(wèn)題也不能錯(cuò)

可能又錯(cuò)了。對(duì)于練習(xí)或考試中的一些錯(cuò)誤，我們不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔地訂正，而應(yīng)當(dāng)細(xì)致分析，找出錯(cuò)誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正在暴露出一些我們把握不牢的薄弱環(huán)節(jié)，須要?jiǎng)偤脵z查、填補(bǔ)空白。建議學(xué)生設(shè)置錯(cuò)題本，通過(guò)分析錯(cuò)題了解自己的弱點(diǎn)，常常翻錯(cuò)題本，可以進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，避開下次重蹈覆轍。

六、擅長(zhǎng)歸納總結(jié)。

總結(jié)歸納是使學(xué)問(wèn)組織化、網(wǎng)絡(luò)化、立體化的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)問(wèn)本身的體系，從整體結(jié)構(gòu)上把握所學(xué)學(xué)問(wèn)?？梢詮膬蓚€(gè)方面來(lái)概括:(1)內(nèi)容，分為主題、系統(tǒng)和章節(jié)。比如語(yǔ)文復(fù)習(xí)可以根據(jù)特地學(xué)問(wèn)進(jìn)行整理，可以分為基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、現(xiàn)代閱讀、文言文閱讀和寫作四個(gè)板塊。其中，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)可分為語(yǔ)音、漢字、單詞和短語(yǔ)、單句、復(fù)句、語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用、修辭和標(biāo)點(diǎn)、文學(xué)常識(shí)；現(xiàn)代閱讀可以分為敘事閱讀、說(shuō)明文閱讀、爭(zhēng)論文閱讀和文學(xué)閱讀。你可以列出并比較各種學(xué)問(wèn)點(diǎn)。(二)、時(shí)間上，每節(jié)課之后，每一次作業(yè)之后，每一次考試之后，每一天，每一周，每一個(gè)月，都要?jiǎng)偤檬崂砗挽柟虒W(xué)問(wèn)點(diǎn)。

七、充溢信念，提升素養(yǎng)。

有些學(xué)生往往因?yàn)橐粌纱慰荚嚦晒?，心情波?dòng)很大。不穩(wěn)定的心情干脆影響他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而影響他們的學(xué)習(xí)效果。所以作為老師，可以提示學(xué)生保持頭腦醒悟:初中的目標(biāo)是參與中考，這才是真正的較量。每個(gè)人都要保持一顆平常心，“不要為事情興奮，不要為自己難受”，放松自己的內(nèi)心，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，不要在競(jìng)爭(zhēng)壓力面前屈服，不要在挫折面前垂頭喪氣，在學(xué)習(xí)上盡自己最大的努力做到心安理得。

為了全部的學(xué)生，為了全部的學(xué)生，為了全部的學(xué)生，讓我們?yōu)閷W(xué)生探究“釣魚”，讓他們釣到更多的“魚”。

初三學(xué)習(xí)安排3

語(yǔ)文

分?jǐn)?shù)90——83分

閱讀有待提高，課外閱讀量少，詞匯駕馭的不夠多

數(shù)學(xué)

分?jǐn)?shù)95——77分

運(yùn)算實(shí)力，難題實(shí)力不足。馬虎大意，不夠仔細(xì)

其次步，分析結(jié)果，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.語(yǔ)文：90

2.數(shù)學(xué)：85

第三步，有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

踏實(shí)學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法。(下期打算3本筆記本，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各一本積累本，數(shù)學(xué)改錯(cuò)1本。)

第四步，制定學(xué)習(xí)安排，詳細(xì)落實(shí)。

1.每天足量學(xué)習(xí)4個(gè)半小時(shí)，內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)、語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)等

2.中午保證一小時(shí)休息，下午學(xué)習(xí)然后外出體育活動(dòng)

詳細(xì)支配如下：

7：30起床

7：40洗漱完畢

7：50——8：10閱讀

8：20吃飯

8：40——9：30做作業(yè)(語(yǔ)文)

9：50—10：40數(shù)學(xué)

10：50——11：20看報(bào)課外書

11：45--13：00吃飯午休

13：30——14：10語(yǔ)文

14：30--15：20數(shù)學(xué)

15：40—16：10閱讀

16：40——吃晚飯前體育運(yùn)動(dòng)

21：10睡覺(jué)

初三學(xué)習(xí)安排4

經(jīng)過(guò)初中兩年的學(xué)習(xí)以及大大小小的考試，我們慢慢從一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的兒童成長(zhǎng)成為懂得了壓力和自律的少年，同時(shí)也在時(shí)間的洪流中收獲了不少與年齡相稱的反省。

初中兩年來(lái)，最大的變更無(wú)疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí)，我們慢慢接受了會(huì)考帶來(lái)的驚慌氣氛，也漸漸承受了漸漸增大的壓力。在家長(zhǎng)的言語(yǔ)和老師的訓(xùn)誨中，我們起先明白，中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知現(xiàn)在不同于以往，所以要對(duì)自己做出一些總結(jié)和反省。

【一】分析不足

對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)無(wú)疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有許多漏洞。

1.在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不行能全盤汲取，但是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。

2.在考試時(shí)，有時(shí)不能做到用心致志。

3.老師講完的卷子、活頁(yè)之類，講完后不能做到剛好分類、整理和裝訂。

4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺(jué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

關(guān)于各科目的一些缺陷：

一．語(yǔ)文

1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強(qiáng)度還不夠。

2.在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

二．?dāng)?shù)學(xué)

1.缺少課外難題的訓(xùn)練。

2.自我總結(jié)實(shí)力尚欠提高。

三．英語(yǔ)

1.語(yǔ)法訓(xùn)練欠佳。

2.需加強(qiáng)課外閱讀實(shí)力。

四．物理

1.接觸題型不夠多。

2.課堂筆記的條理性須要加強(qiáng)。

【二】制定措施

針對(duì)上頁(yè)提出的不足，須要提出幾點(diǎn)改正的措施。

（一）整體措施

1.課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。

2.考試時(shí)要做到用心。

3.對(duì)于老師講完的卷子、報(bào)紙等要做到剛好裝訂和整理。

4.周末不能度過(guò)的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)課外學(xué)問(wèn)。

{二}詳細(xì)安排

<語(yǔ)文

1.加強(qiáng)課外閱讀。

2.閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語(yǔ)。

3.找一個(gè)本子，特地積累課外的古詩(shī)詞及文言片段。

4.擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。

5.在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。

<數(shù)學(xué)

1.在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，找尋課外習(xí)題來(lái)增加駕馭的題型量。

2.盡量找尋一些難度系數(shù)相對(duì)較大的題型。

3.從整理筆記入手，加強(qiáng)自己分析問(wèn)題以及總結(jié)題型的實(shí)力。

<英語(yǔ)

1.在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取多做課外閱讀。

初三學(xué)習(xí)安排5

初二暑假其實(shí)是個(gè)最好的自我學(xué)習(xí)時(shí)間，惋惜白白奢侈掉了。現(xiàn)在要充分利用好周六、周日的時(shí)間，進(jìn)行自我補(bǔ)缺補(bǔ)差，一點(diǎn)都不能馬虎。周五放學(xué)回到家，先看看電視，放松一下一周的壓力。晚飯后，起先做作業(yè)，必需先做主課語(yǔ)數(shù)英！完成后在做次科。作業(yè)時(shí)間：晚上7點(diǎn)~10點(diǎn)，期間非常鐘休息。盡量周五晚把它完成，多的話就周六起床后快點(diǎn)完成吧！睡眠肯定要足夠，一般10:45睡覺(jué)。周六、周日：

早上起床時(shí)間：7:30，洗漱早餐在8:00前搞定。8:05起先復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，哦，還有記得要多讀英語(yǔ)！復(fù)習(xí)到10:00。就休息一下，比如打打球，出去散漫步等，但千萬(wàn)不要給電視、電腦迷上了！11:00就吃lunch。吃完后，到12:00的時(shí)候睡午覺(jué)，肯定要睡，否則下午學(xué)習(xí)沒(méi)精神。

下午1:30起床。起先學(xué)習(xí)物理化學(xué)，始終到3:00。然后學(xué)習(xí)生物政治歷史地理，始終到5:00。然后吃晚飯，6:00。自由時(shí)間：6:00~7:00.7：30起先跟我學(xué)習(xí)，把一周所學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍。把重點(diǎn)難點(diǎn)抄進(jìn)筆記本里，記熟！不懂的地方問(wèn)我。周日晚學(xué)習(xí)完后，就預(yù)習(xí)下一周要教的內(nèi)容吧！記住復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)最重要?。。?/p>

平常上課要仔細(xì)聽講，做到：

一、課上的效率肯定要保持。

二、要跟著老師走，太自主不肯定是好事。

三、多做題，一個(gè)類型一個(gè)類型的做，肯定要做出效果，不然不如不做。

把初三的復(fù)習(xí)安排分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。

初三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科須要背誦的學(xué)問(wèn)點(diǎn)太多，而在中考中基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)題的分值不高，所以爽性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，正是提高文科成果的關(guān)鍵所在。

三忌支離破裂，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科學(xué)問(wèn)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧學(xué)問(wèn)、實(shí)力、方法三個(gè)層次。

四忌走馬觀花，只重皮毛。有些學(xué)生只重視學(xué)問(wèn)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

初三學(xué)習(xí)安排6

早晨：4點(diǎn)--4點(diǎn)半起床（連續(xù)幾天覺(jué)得太困也可以休息一天，看你個(gè)人支配）

我都是要了班級(jí)的鑰匙，早晨4點(diǎn)半左右就到班級(jí)，就我一個(gè)人坐在教室里學(xué)習(xí)，特別舒適，早晨空氣也好。到6點(diǎn)半左右，同學(xué)都起先來(lái)了，班級(jí)有人說(shuō)話閑聊，擔(dān)心靜的時(shí)候，就趴在桌子上睡覺(jué)。周末我一般都要睡懶覺(jué)，睡到9點(diǎn)左右。每天4點(diǎn)起床，一般堅(jiān)持2，3天就睡覺(jué)一天。不要把自己搞的太疲累。

6點(diǎn)半--晚上8點(diǎn)半，在校學(xué)習(xí)期間，肯定在上課的時(shí)候仔細(xì)聽課。不知道你們是否有午休，假如有中午睡覺(jué)時(shí)間，肯定要好好睡覺(jué)，因?yàn)樵绯恳呀?jīng)起床很早了，下午會(huì)困。但是要留意利用課間休息時(shí)間學(xué)習(xí)，我一般除了上廁所，其他時(shí)間也不和同學(xué)閑聊，就是做題，因?yàn)檎n間很亂，不適合背題，適合做數(shù)學(xué)題，只要你思路進(jìn)去了，就不簡(jiǎn)單被影響，一般一個(gè)課間可以做5-8道題。但是一天下來(lái)就是40-50道題。101天堅(jiān)持下來(lái)，你就比別人多做了500道題，相當(dāng)于多做了20套卷子。

9點(diǎn)下晚自習(xí)回家，看狀況，假如很累就學(xué)到11點(diǎn)多睡覺(jué)，假如感覺(jué)還有精力就學(xué)到12點(diǎn)多，最好不要超過(guò)12點(diǎn)半，因?yàn)槠浯翁煲缙穑荒芴?。我有時(shí)候是連續(xù)2，3天都只睡了4，5個(gè)小時(shí)，然后就給自己在第三四天的時(shí)候休息一天，10點(diǎn)就上床睡覺(jué)，始終睡到其次天6點(diǎn)起來(lái)。

在睡覺(jué)之前，最好把你覺(jué)得不好記憶的學(xué)問(wèn)放在床邊，始終看到睡著。在睡覺(jué)前看書很有效果。

假如能養(yǎng)成睡覺(jué)前把一天所學(xué)學(xué)問(wèn)想一遍，想不出來(lái)的時(shí)候看看書，早晨起來(lái)也想一遍是最好的，我個(gè)別的時(shí)候能做到。但是大部分時(shí)間堅(jiān)持不下來(lái)，不過(guò)我有同學(xué)可以做到。你能做到最好，看你的毅力了！

周末假如學(xué)校放假，就給自己一個(gè)輕松的時(shí)間，我那時(shí)候是每個(gè)周六放假半天，周日全天上課，我周六中午放學(xué)就和同學(xué)去逛街，我們是女孩子，喜愛(ài)買衣服，我們每周都去買衣服，下午都是逛到4點(diǎn)左右才回家，父母給錢，在外面想吃什么就吃點(diǎn)好的。晚上回家看會(huì)電視，和父母閑聊，到7點(diǎn)左右，還是學(xué)習(xí)。

與父母的關(guān)系很重要，我剛起先也是成果不太好，但是我父母不罵我，他們會(huì)讓我自己去考慮以后的路該怎么走，每次月考都不給我壓力，特別理解我，他們總是說(shuō)“只要你努力了，就不懊悔，一輩子就奮斗這一年了！”。我中午晚上吃飯，都會(huì)和父母貪心，講講學(xué)校的事，同學(xué)的笑話等等。

初三學(xué)習(xí)安排7

白駒過(guò)隙，時(shí)間在飛逝，暑假每次都過(guò)得特殊的快，長(zhǎng)達(dá)兩月個(gè)月的暑假時(shí)間就要結(jié)束了，我也在自己懵懵懂懂的時(shí)候，不知不覺(jué)地就到了初三。暑假過(guò)去后，我就又要投入到初三的驚慌學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，在初三肯定須要自己更加的奮勉圖強(qiáng)，初三是特別關(guān)鍵的時(shí)刻，初三確定著自己能不能靠一個(gè)好的中學(xué)，上好中學(xué)就能收獲更好的教化，學(xué)問(wèn)就會(huì)更加的豐富。所以，在初三肯定要安排好自己的學(xué)習(xí)，用一個(gè)縝密的學(xué)習(xí)安排充溢地度過(guò)自己初三這個(gè)學(xué)期，讓自己不留缺憾。所以，我制訂了以下學(xué)習(xí)安排：

一、改掉馬虎、毛躁的問(wèn)題

在每一個(gè)人的青少年時(shí)期，大家都會(huì)有這樣的毛病，就是遇到事情的時(shí)候，會(huì)很浮躁，處理事情不會(huì)那么的細(xì)致，總是馬虎大意。而我的馬虎和毛躁主要體現(xiàn)在完成作業(yè)和考試兩個(gè)方面。做作業(yè)遇到略微難一點(diǎn)的題目就會(huì)急躁，急躁的時(shí)候，就不能靜下心來(lái)思索問(wèn)題。在自己沒(méi)有找到解決方法的時(shí)候，自己就會(huì)否定自己，認(rèn)為自己很差勁。但有的時(shí)候，并不是對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭不夠全面，而是自己的馬虎毛躁沒(méi)有細(xì)致地審清晰題目。在考試的時(shí)候，更能反應(yīng)我自己的這個(gè)毛病，考試馬虎會(huì)讓自己丟失掉很關(guān)鍵的分?jǐn)?shù)，一分之差都能與別人拉開很大的差距。

所以，我要克服自己都馬虎、毛躁的毛病，想要克服自己的這個(gè)毛病就須要在平常的小事上做起，比如，父母對(duì)自己的關(guān)切和嘮叨，我就要學(xué)會(huì)去接受父母賜予我的這樣的關(guān)愛(ài)，在生活中，遇到的每一件小事都要有耐性的處理。

二、自主學(xué)習(xí)

現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)步驟都是老師支配的，都是老師在為我們學(xué)生的學(xué)習(xí)做一個(gè)比較完善的安排，我們就只須要執(zhí)行?？墒?，我們不僅要根據(jù)老師交給我們的任務(wù)去提高自己的學(xué)習(xí)，更須要有自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)會(huì)支配自己的學(xué)習(xí)，很重要。在老師的規(guī)定安排內(nèi)，自己不肯定能完全達(dá)到老師和自己須要的效果，這時(shí)就要針對(duì)自己的不足之處去加強(qiáng)學(xué)習(xí)，達(dá)到一個(gè)自主學(xué)習(xí)。借助課外輔導(dǎo)資料，變更自己學(xué)習(xí)上的缺漏。

三、制定一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定是讓自己有一個(gè)明確的方一直奮斗，而不是像原來(lái)一樣，學(xué)習(xí)的時(shí)候就是一只無(wú)頭的蒼蠅，不知道自己學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)在哪里，完全就沒(méi)有發(fā)揮出學(xué)習(xí)的功效，這樣導(dǎo)致自己奢侈了許多的時(shí)間。因此，我肯定要改正自己的這個(gè)缺點(diǎn)，規(guī)定好在什么時(shí)間做什么事情，規(guī)定好一個(gè)時(shí)間，給自己一個(gè)目標(biāo)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

我知道自己要去將這個(gè)安排實(shí)行起來(lái)肯定會(huì)很困難，但是我仍舊會(huì)去實(shí)踐它，完成自己的安排，披荊斬棘，爭(zhēng)取能在中考達(dá)到自己志向中的高度。

有關(guān)初三學(xué)習(xí)安排3

初三了，最終一個(gè)學(xué)期了，沒(méi)有時(shí)間去放任自己，沒(méi)有時(shí)間去思索一些無(wú)謂的瑣事，更沒(méi)有時(shí)間可以容得自己去奢侈?；厥咨蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)，我做的不太好，有許多不足之處，我想漸漸提高，惋惜光陰似箭，時(shí)間不等人，上學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，所以我肯定要在這學(xué)期改掉我的不足之處。

首先，我要把鋼筆字練好，每天抽出非常鐘來(lái)練字，每次練八個(gè)字，雖然練的字少，但是要駕馭字的結(jié)構(gòu)勻稱，卻是很難的。所以，我肯定要認(rèn)仔細(xì)真地練，直到把字練好為止。

其次，我要提高課外閱讀量，在看書時(shí)要邊讀邊做筆記。另外要盡量多讀些優(yōu)秀的散文，這有助于提高我的作文水平的。

最終，在下課以后，老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成，不要拖拖拉拉，一會(huì)兒干這，一會(huì)兒干那。寫完作業(yè)要檢查，保證沒(méi)有錯(cuò)誤再放進(jìn)書包里，這樣就可以提高作業(yè)水平和質(zhì)量。

假如我可以做到這幾點(diǎn)的'話，我的成果肯定會(huì)百尺竿頭更上一步，請(qǐng)看我的行動(dòng)吧！

初三學(xué)習(xí)安排8

新的學(xué)期起先了，為了使自己的學(xué)習(xí)生活有安排，有步聚地進(jìn)行，為此特制訂學(xué)習(xí)安排：

按時(shí)到校不遲到，不早退。

我們都知道“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！彼砸ゾo這早晨的大好時(shí)間。我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30讀語(yǔ)文，二、四讀英語(yǔ)，中午12：30——13：30做家庭作業(yè)，下午16：30——18：00做家庭作業(yè)，19：00寫書法。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間如此珍貴怎能奢侈呢?要努力學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神，鉆到學(xué)習(xí)中去，克服學(xué)習(xí)中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂時(shí)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)或查找資料，正如葉劍英所說(shuō)：“功書莫犯難，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)?！边@是千真萬(wàn)確的真理。

要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化，將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多寫多看，自然就會(huì)進(jìn)步，杜甫云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！彼浴坝兄菊?，事竟成?！币陨习才偶慈掌鹣葘?shí)施，今后我將根據(jù)上面的安排仔細(xì)執(zhí)行，信任只要我一絲不茍地去做，成果肯定會(huì)更好。

初三學(xué)習(xí)安排9

新的學(xué)期起先了，這是初中的最終一年了。奮斗就此起先，直至畢業(yè)。首先，給自己定一個(gè)考上好中學(xué)的目標(biāo)。其次，上課仔細(xì)聽講，主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)。然后，多和同學(xué)探討，溝通。是自己的學(xué)問(wèn)融匯貫穿。再次，主動(dòng)思索老師的問(wèn)題。最終，多做課外的練習(xí)來(lái)充溢自己，使自己的課外的學(xué)問(wèn)更上一個(gè)臺(tái)階。以此為新學(xué)期目標(biāo)，并為此奮斗下去。如有不好，敬請(qǐng)見諒！我重新幫你寫另一篇了哦，希望對(duì)你有所幫助哦。初三是我們初中生涯最終的一年也是最重要的一年。在這一年里假如我們蹉跎時(shí)間，一年后的我們必是滿面愁云，而在這一年里我們努力奮斗，一年后的我們縱然未能取得最最滿足的成果，但肯定能心安理得。所以，迎著初三的到來(lái)，我為自己的學(xué)習(xí)生活擬定充溢的安排。

希望它能夠引導(dǎo)我扎實(shí)地走過(guò)初三。

1、上課仔細(xì)聽講，勤做筆記。因?yàn)楹糜浶詳巢贿^(guò)爛筆頭。

2、家庭作業(yè)自己做，不抄襲。在一每天的鞏固練習(xí)中提高自己的學(xué)習(xí)水平。

3、遇到不會(huì)做的題，不懂的問(wèn)題，不不懂裝懂。會(huì)向老師同學(xué)尋求幫助。

4、做到課前預(yù)習(xí)以在上課時(shí)能夠順當(dāng)?shù)馗蠋煹乃悸纷?；做到課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

5、明確自己的目標(biāo)，腳踏實(shí)地地朝之邁進(jìn)。在前兩年我存在著很多陋俗，(舉幾個(gè)例子，寫點(diǎn)自己的缺點(diǎn)），在這今后的一年里，我會(huì)漸漸改正，做一個(gè)朝氣蓬勃的初三學(xué)子。

初三學(xué)習(xí)安排10

敬重的各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家下午好！

我是初三1班的XX，我很榮幸能夠作為初三年級(jí)學(xué)生代表在今日的開學(xué)典禮上發(fā)言。我們帶著美妙的希望，載著志向的風(fēng)帆走進(jìn)初三。當(dāng)時(shí)來(lái)到學(xué)校的情景好像并不遙遠(yuǎn)，七年級(jí)的軍訓(xùn)，八年級(jí)的基地拓展，都還在我們的記憶中，可今日我們已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂，起先朝著六月的幻想迅跑。兩年的光陰說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短卻也不短，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了。每一位同學(xué)在過(guò)去的日子里確定想過(guò)自己有一天將進(jìn)入初三，奔向中考，但當(dāng)這一刻真實(shí)地駕臨 到我們的面前時(shí)，你是否覺(jué)得有些不真實(shí)？是否會(huì)感嘆光陰如梭？自己3年的初中生活已經(jīng)過(guò)去了一大半。而現(xiàn)在，當(dāng)你們真正坐在初三教室里，以后的事，你們又想好了么？中考從來(lái)都是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，那么，初三的生活便猶如登山，抓住信念的繩索努力向上攀登，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。調(diào)動(dòng)起全部的熱忱，凝合起全部的才智。扎扎實(shí)實(shí)過(guò)好剩下的每一天，以飽滿的精神和樂(lè)觀的看法迎接中考，書寫明年的六月最絢麗的一筆，翻開我們輝煌人生最精彩的一章。作為初三的學(xué)生，可謂是任重而道遠(yuǎn)。校內(nèi)里，我們扮演的是大哥哥大姐姐的角色，要為初一初二的弟弟妹妹們樹立起榜樣，要帶領(lǐng)他們一起走好勝利的第一步。

但要想勝利，首先就要努力拼搏。要有頭懸梁，錐刺骨的精神?！捌床鳖櫭剂x，要拼也要博。雖然，拼搏的歷程中會(huì)有很多坎坷，很多苦，但是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，沒(méi)有“苦”如何去“渡學(xué)?！保繘](méi)有苦，甘又何而來(lái)？所以在我們的字典里，只能有拼搏，決沒(méi)有退縮，更沒(méi)有放棄。

要想勝利，其次便是要學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間，時(shí)間就像是一塊沒(méi)有水的海綿，假如我們?nèi)D，總能擠出水來(lái)，假如我們不去擠，水不會(huì)自己流出來(lái)。同樣，不積跬步無(wú)以致千里，不聚小河無(wú)以成江海，把許很多多零碎的時(shí)間拼湊起來(lái)以后，就是一段很長(zhǎng)的時(shí)間，充分地把零散時(shí)間利用起來(lái)，那你的時(shí)間肯定比別人多。另外，子曾在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。不要總以為時(shí)間還有許多，但當(dāng)真正過(guò)起來(lái)你會(huì)發(fā)覺(jué)，時(shí)間稍縱即逝，正如莎士比亞所說(shuō)：“靠著日規(guī)上陰影底潛移，你也能知道時(shí)間在偷偷地走向亙古。”把握時(shí)間！

再次，我們還須要有好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法有許多，像課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課用心聽講等等，信任大家也都有自己的絕技，那就盡情地施展自己的招數(shù)吧。

有了拼搏，有了時(shí)間，也有了方法，那么勝利就已離我們不遠(yuǎn)了?；赝^(guò)去，我們?cè)羞^(guò)許多勝利，仰視將來(lái)，我們的前程將更加輝煌，我們要把握住今日，腳踏實(shí)地，向著勝利堅(jiān)持不懈地努力下去，肯定能跨進(jìn)志向的中學(xué)殿堂。同學(xué)們理解父母的嘮叨，老師的教育吧，信任他們是恒久會(huì)為我們喝彩的人！同學(xué)們，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。面對(duì)新學(xué)期，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，我信任我們行！三年后，我們可以從容地走在各中學(xué)的林蔭道上，譜寫“同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒?！钡暮缐言?shī)篇，那時(shí)候的我們將為自己而驕傲、傲慢。最終，祝老師們工作順當(dāng)、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們學(xué)有所成、每天進(jìn)步！為了自己的人生志向，努力拼搏吧，為學(xué)校的明天再添輝煌！一起大聲宣布：“初三，我們時(shí)刻打算著！”

我的演講完畢，感謝大家！

初三學(xué)習(xí)安排11

20xx年2月寒假?gòu)?fù)習(xí)

本月將迎來(lái)寒假，但初三考生絕不能放松對(duì)自己的要求！

這個(gè)月，考生要利用假期針對(duì)一?？荚嚨慕Y(jié)果進(jìn)行深度分析，并進(jìn)行相應(yīng)的強(qiáng)化訓(xùn)練，以迎接開學(xué)后同樣重要的二?？荚嚒?/p>

20xx年3月中考報(bào)名

這個(gè)月起，進(jìn)入中考關(guān)鍵時(shí)期，各地中考報(bào)名正式起先，詳細(xì)日程以當(dāng)年公布為準(zhǔn)，考生需關(guān)注所在區(qū)招生主管機(jī)構(gòu)發(fā)布的通知、政策、方法等。目前，一般均實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名的方式進(jìn)行。

全部應(yīng)屆初三學(xué)生由學(xué)校組織報(bào)名。其他類別的學(xué)生則按相關(guān)政策到戶籍所在地教化部門規(guī)定的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，同學(xué)們應(yīng)提前打電話或上網(wǎng)查詢，以免錯(cuò)過(guò)。報(bào)名信息須照實(shí)、精確填寫。在確定信息無(wú)誤后，考生需在《考生報(bào)名信息表》上簽字確認(rèn)。

20xx年4月體育考試、物化生試驗(yàn)考核

本月初三生進(jìn)行體考和物化試驗(yàn)操作。在中考分值中，考生也應(yīng)盡量避開體育的丟分，假如考生的文化課成果很好，被體育拉了分，肯定是特別惋惜的事情。而與此同時(shí)志愿填報(bào)的工作也將接連綻開！

20xx年5月招生安排公布，特長(zhǎng)生專業(yè)測(cè)試

本月是考生最勞碌的一個(gè)月，學(xué)習(xí)進(jìn)入了最終沖刺階段。家長(zhǎng)要?jiǎng)偤藐P(guān)注各學(xué)校的招生安排，中考志愿填報(bào)說(shuō)明等政策，考生肯定要隨時(shí)關(guān)注相關(guān)信息。

初三學(xué)習(xí)安排12

漫漫長(zhǎng)路走到這確定人生命運(yùn)的時(shí)刻就會(huì)鼓起花骨朵，至于是開的芳香四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對(duì)自己的要求是否嚴(yán)格，所以就要為自己量身定做一個(gè)合一的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

我的規(guī)劃：

①初三到了，我們就應(yīng)把重點(diǎn)放到課本上、課堂里。中考雖然大多數(shù)都是課外的，但是到處都有課本上的學(xué)問(wèn)。

②從今刻起先我確定抓不足，在我的成果中是不平均的，分?jǐn)?shù)相差很大，所以我從今刻就要起先努力。

③確定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯(cuò)誤。

我們學(xué)校會(huì)提前開學(xué)，起先接觸新的科目——化學(xué)，我自己也明白，要在有限的時(shí)間里，熟識(shí)這門課程是非常不簡(jiǎn)單的，須要超多的時(shí)間和精力去奮斗。

這學(xué)期的到來(lái)，我要進(jìn)行的第一個(gè)是復(fù)習(xí)以前的東西、查缺補(bǔ)漏，拓展提高應(yīng)對(duì)至關(guān)重要的期末考試。

初中這兩年來(lái)，最大的變更無(wú)疑就是初二下半學(xué)期，從這時(shí)，我們慢慢理解了中考帶來(lái)的驚慌氣氛，也漸漸理解了漸漸增大的壓力。在家長(zhǎng)和老師的教育中，我們起先明白中考時(shí)確定人生的重要關(guān)卡。

在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我們務(wù)必笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個(gè)暑假我們必需要努力，備戰(zhàn)中考。

此刻這個(gè)時(shí)候，我還在家里奮勉圖強(qiáng)，期望成果能夠好轉(zhuǎn)。

初三學(xué)習(xí)安排13

初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，在這短短的一個(gè)學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)初三新課程，又要復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的學(xué)問(wèn)，所以這個(gè)階段為學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段和沖刺階段，如何確定初三的奮斗目標(biāo)、詳細(xì)制訂學(xué)習(xí)安排和措施是我們的關(guān)鍵。

應(yīng)高度相識(shí)奮斗目標(biāo)的必要、重要性。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣，假如沒(méi)有仔細(xì)提前打算，沒(méi)有制定詳細(xì)目標(biāo)，很可能“吃敗仗”。為了成功，應(yīng)在短短的一年中加強(qiáng)“備戰(zhàn)”，增加學(xué)習(xí)與考試的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，要制定初三的學(xué)習(xí)安排，明確自己應(yīng)怎樣學(xué)，要清晰實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，才能做到心中有數(shù)。

應(yīng)堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的信念和決心。一部分學(xué)生的成果特別偏科，卻認(rèn)為再奮斗為時(shí)晚矣，于是產(chǎn)生了對(duì)自己的自暴自棄，甘愿去等待失敗?？墒墙?jīng)過(guò)努力是可以變更的，只要思想不滑坡，方法總比困難多，要堅(jiān)信自己在初三，是有希望趕上的，只要?jiǎng)偤醚a(bǔ)習(xí)、查漏補(bǔ)缺。

應(yīng)重視選擇奮斗目標(biāo)的條件依據(jù)。選擇初三學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)以科學(xué)的看法來(lái)選擇，仔細(xì)總結(jié)以前的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)各學(xué)科仔細(xì)反思，弄清晰究竟駕馭了哪些學(xué)問(wèn)，究竟哪些方面還比較薄弱，做到“相識(shí)自己”；要依據(jù)自己的好差制訂目標(biāo)，一一解決過(guò)去學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，防止要求高而達(dá)不到、低而夠不了的問(wèn)題；要量力而行?？傊?，選擇目標(biāo)要以自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)實(shí)力為基礎(chǔ)。

應(yīng)仔細(xì)制訂階段目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。初三在實(shí)際的運(yùn)作過(guò)程中，既要學(xué)習(xí)初三新學(xué)問(wèn)，又要補(bǔ)習(xí)以前沒(méi)學(xué)好的學(xué)問(wèn)，要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。

初三的支配:

1.每天6:10起床.打開收音機(jī)邊聽英語(yǔ),邊洗漱吃飯.

2.到校后利用課前時(shí)間多看看今日要講什么,回顧昨天的東西.

3.充分利用每堂課,仔細(xì)聽講,不懂就問(wèn),多和四周同學(xué)溝通學(xué)習(xí)閱歷和解題方法.

4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史.每天中午背3--5首古詩(shī).同學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!

5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問(wèn)題剛好解決.

6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).

7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦上.

8.到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.

學(xué)習(xí)方式:

對(duì)于語(yǔ)文,我認(rèn)為最重要的就是平常的積累.教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會(huì)寫.這是前面基礎(chǔ)的10分.后面的閱讀肯定要留意平常的積累,首先要多讀好的文章,留意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,分析肯定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時(shí)候肯定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上.讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面肯定要整齊,有必要的話練下字去.平常要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué).

數(shù)學(xué)平常假如作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題吧!肯定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是馬虎...所以對(duì)于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候假如時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒(méi)有把握的題目做一遍.最終加一點(diǎn):切忌驕.

英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒(méi)有愛(ài)好啦!上課留意聽講,語(yǔ)法不僅僅要背得,而且要嫻熟(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用,練習(xí)信任老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也肯定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽視課外的培育,多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等,并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語(yǔ)感的培育同樣重要,有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確率.這全依靠與課外培育.

物理是一門理科,但同時(shí)又與日常生活親密相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科.平常的生活中可以留意視察一下四周的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理試驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,留意視察,并且要親自動(dòng)手做一做.

政治考試的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是開卷的(至少我們是).這樣題型會(huì)相對(duì)敏捷,但是萬(wàn)變不離其中.考試之前對(duì)教材肯定要熟識(shí),我是采納通讀教材的方式熟識(shí)教材的,挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng),簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可.假如閉卷肯定要背得各個(gè)概念.

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)潔的,我們初2時(shí)也是開卷考試.但是對(duì)教材也要熟識(shí),同樣可以采納通讀的方法.答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.

歷史對(duì)于大事務(wù)肯定要清晰地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平常就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的駕馭若是豐富了,自然不會(huì)怕考試.

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個(gè)人舉薦《中國(guó)地理雜志》一書,我認(rèn)為對(duì)于有須要的人,它是不錯(cuò)的選擇.學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門,那就是聽天氣預(yù)報(bào),這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助.

最終一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要留意勞逸結(jié)合.

我是剛剛畢業(yè)的初中生,對(duì)此深有體會(huì).基礎(chǔ)特別重要,你就是再厲害你也不能脫離基礎(chǔ),好好學(xué)習(xí),祝你順當(dāng)渡過(guò)中考^_^

學(xué)習(xí)安排是在學(xué)習(xí)活動(dòng)起先之前，他人或者學(xué)習(xí)者自身對(duì)某一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和支配。學(xué)習(xí)安排有時(shí)也叫學(xué)習(xí)規(guī)劃，或規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。這種支配設(shè)計(jì)四個(gè)因素，即目標(biāo)內(nèi)容、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)和方法措施。

第一，在學(xué)習(xí)方面有什么準(zhǔn)備。包括重點(diǎn)的確定；方法的改進(jìn)，如課堂聽講應(yīng)留意什么，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)應(yīng)怎樣進(jìn)行等；詳細(xì)目標(biāo)，如期末各學(xué)科的成果要達(dá)到什么水同等等。

其次，時(shí)間支配。上述的各項(xiàng)任務(wù)的目標(biāo)要想落實(shí)，必需有時(shí)間保證，所以在安排中肯定要對(duì)完成各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間做出詳細(xì)的支配，這里應(yīng)留意，一方面要盡可能地精確，另一方面又要留有余地，以便依據(jù)狀況改變做出調(diào)整。

第三，詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定出明確的標(biāo)準(zhǔn)是安排中不行缺少的一部分，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)安排是空洞的安排，也很簡(jiǎn)單落空。比如安排每天回家后記20個(gè)英文單詞，究竟怎么才算記住了，是會(huì)背、會(huì)默寫、還是會(huì)讀，要有明確的要求。

第四，制定完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件、策略方法和詳細(xì)措施。

一個(gè)學(xué)習(xí)安排的制定肯定要切實(shí)、詳細(xì)且具合理性。

課前預(yù)習(xí)的方法要點(diǎn)：

（1）看過(guò)課本之后，盡可能將有關(guān)的資料事先查得清清晰楚（可參考辭典、參考書）；

（2）遇到不清晰的地方做個(gè)記號(hào)，聽課時(shí)特殊留意，帶著問(wèn)題聽課，有的放矢學(xué)習(xí)。

合理利用時(shí)間，就要擅長(zhǎng)定安排。小安排如每天晚自習(xí)前，先想一下要學(xué)什么，用紙登記來(lái)，看自己完成得怎樣?？记皟扇齻€(gè)星期也做一下安排，對(duì)自己有督促作用。大安排如兩個(gè)月、每個(gè)階段自己的主攻目標(biāo)是什么，都應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)。關(guān)于制訂的學(xué)習(xí)安排再多說(shuō)兩句：

1)學(xué)習(xí)安排要有特性，要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，生活習(xí)慣來(lái)制訂；

2)學(xué)習(xí)安排要有可執(zhí)行性，不要好大喜功，貪多圖快，要使學(xué)習(xí)安排可以切實(shí)的、詳細(xì)的貫徹下來(lái)；

3)學(xué)習(xí)安排要宏觀、微觀俱到，長(zhǎng)短結(jié)合。

初三學(xué)習(xí)安排14

一、明確目標(biāo),使安排具有指向性

不少學(xué)生進(jìn)入初三以后照舊很迷茫,不知初中畢業(yè)后要做什么,不想學(xué)便不學(xué),蹉跎歲月,荒廢學(xué)業(yè)。沒(méi)有目標(biāo),自然也就沒(méi)有動(dòng)力,目標(biāo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。明確目標(biāo)是制訂與落實(shí)安排的首要前提。

邁入初三這個(gè)人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,面對(duì)升學(xué)與就業(yè)的嚴(yán)峻戰(zhàn),我們首先必需確定學(xué)年的總體目標(biāo),即:升入志向的中學(xué);其次,我們還應(yīng)當(dāng)制定各學(xué)科、各階段的一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標(biāo)。這些小目標(biāo)的制訂應(yīng)充分考慮自身的實(shí)際狀況,既不能太高,也不能太低,“跳一跳,摘葡萄”,略高于現(xiàn)在的水平,經(jīng)過(guò)自己的一番努力可以達(dá)到最合適。合適的目標(biāo)才能最大限度地激發(fā)我們的潛能,目標(biāo)越清楚、明確,越能發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)作用。

二、立足實(shí)際,使安排具有可行性

正如“世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉”一樣,我們每位同學(xué)的實(shí)際狀況也是不一樣的。因而在為自己制訂學(xué)習(xí)安排時(shí),我們每位同學(xué)安排的重點(diǎn)和要求應(yīng)當(dāng)是有差異的,只有從自身實(shí)際動(dòng)身制定出來(lái)的學(xué)習(xí)安排,才是切實(shí)可行并有意義的。在制訂學(xué)習(xí)安排之前,我們必需仔細(xì)回顧、總結(jié)自己以前的學(xué)習(xí)狀況與基礎(chǔ),對(duì)所學(xué)的各門學(xué)科學(xué)問(wèn)仔細(xì)反思,弄清自己的“學(xué)情”,弄清晰究竟駕馭了哪些學(xué)問(wèn)、哪些學(xué)科?哪些方面的學(xué)問(wèn)還比較薄弱?學(xué)習(xí)上還有哪些遺漏和不足?真正做到“認(rèn)清自我”;此外,學(xué)習(xí)安排制訂后,在實(shí)施的過(guò)程中,還應(yīng)當(dāng)保持肯定的敏捷性,依據(jù)安排實(shí)施的效果反饋與對(duì)比,聯(lián)系自身實(shí)際狀況,剛好調(diào)整、充溢學(xué)習(xí)安排。

三、統(tǒng)籌學(xué)科,使安排具有平衡性

走進(jìn)初三,即將面臨一年后的中考。中考是對(duì)初中階段語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治等各門學(xué)科的一次綜合性檢測(cè),各科都取得志向的成果,才能在最終的中考中打好“美麗一仗”。一般來(lái)說(shuō),做到“門門全優(yōu)”是很困難的,每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜愛(ài)、學(xué)起來(lái)比較順手的科目,也有些不大喜愛(ài)甚至“瘸腿”的科目。這就要求我們?cè)谥朴唽W(xué)習(xí)安排時(shí),能夠統(tǒng)籌好優(yōu)勢(shì)科目和“瘸腿”科目的關(guān)系,優(yōu)勢(shì)學(xué)科應(yīng)保持,同時(shí)樹立“瘸腿就是短腿”的意識(shí),制定“瘸腿”學(xué)科的“接長(zhǎng)”措施,盡量保持學(xué)科平衡。特殊是思想品德學(xué)科,在不少地區(qū)實(shí)行開卷考,但相當(dāng)一部分同學(xué)卻因?yàn)樽罱K中考低分而影響了升學(xué),一個(gè)重要的緣由就是這部分學(xué)生平常存在“思想品德開卷考,不再須要記憶和理解,只要考試時(shí)翻翻書、抄抄書就行了”的思想誤區(qū),沒(méi)有相識(shí)到:思想品德作為一門中考必考科目,雖然開卷考,但是試題注意實(shí)力的考查,凸顯學(xué)問(wèn)的整合與綜合運(yùn)用且考試時(shí)間有著嚴(yán)格的規(guī)定,要想取得好的成果,功夫必需下在平常。

四、規(guī)劃時(shí)間,使安排具有高效性

前蘇聯(lián)聞名詩(shī)人普西金曾說(shuō):“要完全限制一天的時(shí)間,因?yàn)槟X力勞動(dòng)是離不開秩序的”。一個(gè)好的時(shí)辰表可以對(duì)學(xué)習(xí)做整體統(tǒng)籌,從而節(jié)約我們的時(shí)間和

精力,提高學(xué)習(xí)效率。而且,它可以將我們?nèi)粘W(xué)習(xí)細(xì)微環(huán)節(jié)變成習(xí)慣,從而使學(xué)習(xí)變得更為主動(dòng)、有序。我們的學(xué)習(xí)時(shí)間主要有常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間與自由學(xué)習(xí)時(shí)間兩部分構(gòu)成。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是每日固定的學(xué)科課堂教學(xué)時(shí)間,這段時(shí)間,我們必需仔細(xì)聽課,主動(dòng)主動(dòng)地參加課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),向45分鐘要效益;自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指課后歸自己支配的時(shí)間,我們特殊須要合理規(guī)劃,這段時(shí)間,我們可以用來(lái)預(yù)習(xí)新課、完成課后作業(yè)、查漏補(bǔ)缺或者背誦學(xué)科主干學(xué)問(wèn)等。一方面,我們要“爭(zhēng)分奪秒”地利用零碎時(shí)間的習(xí)慣。例如:中午下課吃午飯時(shí)食堂里人多隊(duì)長(zhǎng),不妨錯(cuò)開時(shí)間,先坐在教室里看書或?qū)懽鳂I(yè);在上課或下課的來(lái)回道路上,利用走路時(shí)間在自己的腦中“放電影”,回憶當(dāng)天或前一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容等。另一方面,在安排中規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí),必需堅(jiān)持勞逸結(jié)合,保證足夠的休息時(shí)間,不打“疲憊”戰(zhàn)。

五、嚴(yán)格執(zhí)行,使安排具有約束性

安排一旦制訂,就要嚴(yán)格執(zhí)行。切勿以為只要有了安排,學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高。好的學(xué)習(xí)安排貴在落實(shí)和堅(jiān)持,