《Unit4ThenandnowPartB》教案新部編本

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan教師學(xué)科教案[20[20-20學(xué)年度第一學(xué)期］任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Unit4ThenandnowPartB教案

第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】語(yǔ)言技能：（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀詞組或單詞：different,grade,gocycling,exercise,change.（2）完成聽(tīng)力任務(wù)，正確選擇 Mike的有關(guān)信息。（3）能夠在現(xiàn)實(shí)生活中正確運(yùn)用句型 “HowdidMikechange?/Before,Iwas Now,I’m ”來(lái)談?wù)撟约夯騽e人的改變。語(yǔ)言知識(shí)：（1）能在具體的語(yǔ)境中進(jìn)一步理解“一般過(guò)去時(shí)”的表意功能。（2）學(xué)會(huì)有關(guān)“一般過(guò)去時(shí)”的句型 ,并能在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用。情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略與文化意識(shí)：（1）能夠積極參與課堂討論，大膽開(kāi)口，表達(dá)不怕出錯(cuò)誤。（2）能夠主動(dòng)對(duì)新學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)與歸納。（3）能夠在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，初步體會(huì)中西文化的異同之處?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】.句型： HowdidMikechange?/Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass./Before,Iwasshort,soIcouldn’trideabikewell.Now,Igocyclingeveryday.Ilikeitverymuch./Thatgoodexercise..詞匯：different,grade,gocycling,exercise,change.【教學(xué)難點(diǎn)】人成長(zhǎng)的過(guò)程，有些變化較為抽象，需要借助語(yǔ)言或者其他方式幫助學(xué)生理解。一般過(guò)去時(shí)在日常生活中的具體應(yīng)用?！窘虒W(xué)用具】1.教師準(zhǔn)備與本課時(shí)相關(guān)的圖片、課件、錄音機(jī)與錄音帶?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step1:warm-upGreeting.師生用英語(yǔ)互相問(wèn)候。Let’stry.Readanddescribethetips.(閱讀與討論課文中的聽(tīng)力提示與兩道題目，了解大致信息，解決難點(diǎn)詞匯。)Mike’sfriendsarevisitinghishome.Whataretheytalkingabout?(A.Mike’shobby. B.Mike’soldphotos.)WhatgradewasMikein?(A.Grade1 B.Grade5.)(2)Listentothetapeandchoosetherightanswer.(聽(tīng)錄音，選擇正確答案)Singasong“Doyouwantabasketball?”.唱一首英文歌謠。Doyouwantabasketball? Yes,do.Doyouwantabasketball? Yes,do.Doyouwant? Doyouwant?Doyouwantabasketball? Yes,do.Step2:PresentationLead-inFreetalk.(了解學(xué)生最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，引出新詞匯 “gocycling)”T:What’syourfavouritesport?Basketball?Football?Ss: T:Before,Ididn’tlikeridingmybike.Now,Ilikeridingmybike.It ’sinteresting.Igocyclingeveryday.Listen,readandanswerthequestions.(聽(tīng)錄音，看課文，找答案)Q1：Whataretheydoing?(TheyarelookingatMike’sphotos.)Q2：WhatisMikewearing? (HeiswearingapinkT-shirt.)Q3：DoesMikelikepinknow?(No,hedoesn’t.)Q4：HowdidMikechange?(Before,hewasquiet.Now,hewasveryactiveinclass.)Q5：HowdidJohnchange?Before,hecouldn’trideabikewell.Now,hegoescyclingeveryday.精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan1.聽(tīng)錄音，熟讀課本1.聽(tīng)錄音，熟讀課本P37的單詞與句子。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Listen,repeatandanalyzethetext.（聽(tīng)錄音，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀，然后分析文章重點(diǎn)）Readandact.（分組、同桌表演對(duì)話）Step3:PracticeTalkaboutyourfriendsoryourfamilymembers.（Howdidtheychange?）Features1Features2wasn'ttall/...（身高）didn'tlikemaths/...（科目）hadlong/...hair （頭發(fā)的^H）didn'tlikecats/...（動(dòng)物）didn'twearglasses/...（是否戴眼鏡）didn'tlikeeggs/... （食物）Exerciseforyou.（將下列句子改寫(xiě)為否定句）Helikedpinkbefore.ShelivedinBeijingbefore.Sarahtookpicturesyesterday.WecouldusetheInternetbefore.5）Johnategoodfoodyesterday.Makeasummary.T:Whatdidwelearnthisclass?教師和學(xué)生一起總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)， 先由學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)了什么， 教師再進(jìn)行總結(jié)。Step4:Homework.聽(tīng)錄音，熟讀P36Let'stalk內(nèi)容。.以書(shū)面形式，寫(xiě)一寫(xiě)寒假你去過(guò)的地方、發(fā)生的事情等等，不少于5句話。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.語(yǔ)言技能:（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀與默寫(xiě)詞組或單詞:（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀與默寫(xiě)詞組或單詞:gocycling,ice-skate,playbadminton.（2）能夠在日常生活中正確運(yùn)用句型 “Ididn’tlikewinterbefore./Ithoughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling./Now,Ilovetoice-skate,soIlikewinter.”語(yǔ)言知識(shí)：（1）能在具體的語(yǔ)境中進(jìn)一步理解“一般過(guò)去時(shí)”的表意功能。（2）能在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用“一般過(guò)去時(shí)相關(guān)句型”。情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略與文化意識(shí)：（1）能夠積極參與課堂討論活動(dòng)，遇到困難時(shí)能大膽求助。（2）能夠主動(dòng)對(duì)新學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)與歸納。（3）在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，了解西方國(guó)家比較著名的體育活動(dòng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】句型：Ididn’tlikewinterbefore./Ithoughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling./Now,Ilovetoice-skate,soIlikewinter.詞匯：gocycling,ice-skate,playbadminton.“一般過(guò)去時(shí)”句型在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】1.“一般過(guò)去時(shí)”句型在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用【教學(xué)用具】1.教師準(zhǔn)備與本課時(shí)相關(guān)的圖片、課件、錄音機(jī)與錄音帶?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step1:warm-up1.Greeting.師生用英語(yǔ)互相問(wèn)候。2.Freetalk.自由聊天，主要目的是鞏固本單元已經(jīng)學(xué)過(guò)的句型。T:Goodmorning!Howareyou?S1: T:Howdidyouchange?S1: （引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱淖兓㏒tep2:PresentationLead-inAskandanswer.（What'syourfavourite…？）What'syourfavouriteday?What'syourfavouritefood?What'syourfavouritefruit?What'syourfavouritedrink?What'syourfavouriteseason?What'syourfavouritesport?Listenandrepeatthewords.（跟讀，模仿錄音的音調(diào)。）Describethewords.（分析詞匯，將詞匯分成幾部分，并通過(guò)讀音、含義與外形來(lái)記住詞匯。）Askandanswer.（看圖畫(huà)，自問(wèn)自答，比如看到拍照，就可以作以下問(wèn)答）Whatdidyoudo?Iwentcycling.Step3:PracticeMakeadialogue.（模仿對(duì)話，以兩人為一組創(chuàng)編對(duì)話）A:Ididn'tlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold,andIcouldn'tgocycling.B:Howaboutnow?Now,Ilovetoice-skate,soIlikewinter.That'sgoodexercise.TalkaboutthechangesonP40.（談?wù)?0頁(yè)六幅圖畫(huà)的變化，感受生活中的變化。）Itwasraining.Nowitwassunny.Insummer,thetreewasgreen.Now,itwasyellow.Therewasabuildingbefore.Nowthereisonlythegrass.Itwasanegg.Nowitisahen.ChenJiewasshort.Nowsheis1.5metrestall.Thecatwasonthechair.Now,itisunderthechair.Makeasummary.T:Whatdidwelearnthisclass?教師和學(xué)生一起總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)， 先由學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)了什么， 教師再進(jìn)行總結(jié)。Step4:Homework2.練習(xí)默寫(xiě)單詞與句子。第三課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】語(yǔ)言技能：（1）能夠在語(yǔ)境中正確理解小部分生詞的含義 ,能夠根據(jù)圖片內(nèi)容理解文字信息。（2）能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣朗讀文本。（3）能夠按照要求完成讀后的閱讀理解檢測(cè)及書(shū)寫(xiě)任務(wù)。語(yǔ)言知識(shí)：（1）學(xué)會(huì)有關(guān)“一般過(guò)去時(shí)句型”的表達(dá)形式。情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略與文化意識(shí)：1）能夠積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，遇到困難時(shí)能夠做到大膽求助。2）能夠主動(dòng)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)與歸納。3）知道英語(yǔ)國(guó)家主要的體育活動(dòng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】詞匯與短語(yǔ):hadarace,ranveryfast,nothing,thought,said,give,felt,cheetah,tripped,fell,wokeup.能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣朗讀文本。能夠根據(jù)要求，針對(duì)課文完成讀后的閱讀理解檢測(cè)及書(shū)寫(xiě)任務(wù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.該文本內(nèi)容生詞較多 ,讀后的檢測(cè)活動(dòng)也較多，要合理安排好時(shí)間，確保課程的順利進(jìn)行。【教學(xué)用具】1.教師準(zhǔn)備與本課時(shí)相關(guān)的圖片、課件、錄音機(jī)與錄音帶?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step1:warm-up1.Greeting.師生用英語(yǔ)互相問(wèn)候。2.Lookandsaythewords.看圖片，說(shuō)單詞（沒(méi)有課件，就借助圖片，復(fù)習(xí)本單元核心詞匯）Step2:Pre-reading1.Lookanddiscuss.（看圖片，確定發(fā)生了什么事。）精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰WuYifanwokeup.WuYifanwasrunning.WuYifantrippedandfell.Step3:While-readingReadandfillintheblank.（閱讀文章，將空格的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充）WuYifanwithhisfatherandMax.Hisfatherranvery,butWuYifancouldnot.Therewashecoulddo.Hewas.Therewasarace.Thereweremanyanimalsinthatrace.WuYifanlikeacheetah.Hecouldwinthe.B