2013年中考物理復(fù)習(xí)資料

2013年中考物理復(fù)習(xí)教學(xué)建議婁底教科所唐華二0一三年四月七日一、2012年我市中考物理試卷分析三、中考物理總復(fù)習(xí)的幾點建議二、2013年我市中考物理命題方向一、2012年我市中考物理試卷分析2012年中考物理試題總體平穩(wěn)，保持了近幾年婁底市中考試題的特點。試題突出了物理學(xué)科特點在全面考查學(xué)生基本概念、基本技能的基礎(chǔ)上，著重考查學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問分析、解決問題的實力、探究實力和科學(xué)素養(yǎng)。凸顯試驗探究，突出對科學(xué)探究的考查遠離死記硬背，堅持在實際應(yīng)用中考查基礎(chǔ)學(xué)問關(guān)注課本資源，堅持在問題處理中檢閱技能與方法試題材料貼近學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)實際、留意社會生產(chǎn)應(yīng)用、關(guān)注社會熱點問題。25.如圖所示是婁底珠山公園的太陽能路燈，燈桿頂端是太陽能電池板，它能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，供夜晚路燈照明．若在確定時間內(nèi)，太陽光輻射到該太陽能電池板上的能量為2.7×107J，這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供額定功率為30W的路燈正常工作70h，那么該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是________%。在實際應(yīng)用中考查基礎(chǔ)學(xué)問各題得分狀況：大題滿分值平均分標準差得分率選擇題3022.475.590.7516-25題2013.574.890.6826-27題106.683.070.6728-29題1610.544.940.6630題105.644.070.5631題167.674.690.48合計10066.5823.570.672012年中考物理試卷統(tǒng)計

小題滿分值平均分標準差得分率選擇題121.800.600.90選擇題221.780.630.89選擇題321.700.710.85選擇題421.720.690.86選擇題521.630.770.82選擇題621.890.460.94選擇題720.951.000.48選擇題821.130.990.57選擇題921.170.990.58選擇題1021.660.750.83選擇題1121.220.980.61選擇題1221.900.430.95選擇題1320.890.990.45選擇題1421.780.620.89選擇題1521.240.970.62區(qū)縣平均分最高分最低分標準差市直67.21100723.85婁星區(qū)68.59100623.56開發(fā)區(qū)54.87981023.08雙峰縣75.05100620.98新化縣63.24100223.68冷水江市68.15100623.12漣源市62.15100223.52合計66.58100223.57各區(qū)縣平均分：

總分分段統(tǒng)計分段人數(shù)0<=x<1027210<=x<2070320<=x<30216330<=x<40338940<=x<50383650<=x<60398160<=x<70425370<=x<80503980<=x<90621590<=x<1007300100<=x<110776題型及占分比例

題型分數(shù)占分比例試題個數(shù)選擇題3030%15填空題2020%10作圖與實驗探究題2626%4綜合題題2424%2考查學(xué)問點分值的分布：知識內(nèi)容力學(xué)電學(xué)熱學(xué)光學(xué)聲學(xué)新材料或是能源或可持續(xù)發(fā)展分值23278624(1)命題的指導(dǎo)思想：堅持以學(xué)生為本，促進老師教學(xué)方式的改進和完善:有利于引導(dǎo)日常教學(xué)擺脫應(yīng)試教化的模式；有利于教學(xué)實踐的改進；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革；有利于中學(xué)學(xué)校綜合評價、擇優(yōu)錄用，并實現(xiàn)均衡發(fā)展。二、2013年我市中考物理命題方向(2)命題的原則是：以課程標準為依據(jù)，從學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀三方面命題考查學(xué)生，以便確定學(xué)生是否達到課程目標所規(guī)定要求的程度。①留意學(xué)問與技能的考查②強化過程與方法的考查③體現(xiàn)情感、看法與價值觀的考查試題緊扣考標和考試指南，來源實際生活，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系。①留意學(xué)問與技能的考查重點考查學(xué)科學(xué)問的核心內(nèi)容和基本技能對考標所列的核心內(nèi)容覆蓋率為90%以上。⑴溫度計、物態(tài)的變更⑵比熱容和熱量⑶測量物體質(zhì)量和密度⑷長度和時間的測量⑸速度⑹力的大小測量和力的示意圖⑺慣性⑻杠桿平衡的條件⑼壓強和液體壓強與哪些因素有關(guān)⑽浮力大?、瞎獾姆瓷浜推矫骁R成像⑿光的折射和凸透鏡成像規(guī)律⒀通電螺線管外部磁場的方向⒁產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件⒂簡潔電路⒃電流表和電壓表的運用⒄歐姆定律⒅電功率與電流、電壓的關(guān)系⒆功和能⒇能量轉(zhuǎn)化與守恒定律初步試驗操作技能記錄、處理試驗數(shù)據(jù)，簡要描述試驗結(jié)果的實力用數(shù)學(xué)方法處理物理問題的實力利用圖像處理物理問題基本技能運算實力作圖實力②強化過程與方法的考查初步的視察實力初步的提出問題實力擬定探究支配和試驗方案初步的收集信息、處理信息實力分析概括實力初步的表述、評估、溝通實力3．為了推行“低碳生活”，自行車重新成為人們的重要交通工具，下列有關(guān)自行車的結(jié)構(gòu)及運用的說法中正確的是A．把手做得凹凸不平是為了增大摩擦B．自行車的剎車是費勁杠桿C．上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性D．勻速下坡時動能不變，機械能不變初步的視察實力30．為應(yīng)對菲律賓對我國領(lǐng)土“黃巖島”的不斷挑釁，中國“向陽紅06”海監(jiān)船已啟程赴南海維權(quán)，如圖所示?！跋蜿柤t06”船總長91米、船寬14.7米、船底深7.6米，滿載排水量4900噸，最大航速13.5節(jié)（約25km/h），續(xù)航力15000海里，是一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合海監(jiān)船。（海水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）滿載時，“向陽紅06”船受到的浮力有多大？（2）若船底某處距海面的深度為6m，則該處受到海水的壓強是多少？（3）“向陽紅06”船在某處執(zhí)行任務(wù)時，以18km/h的速度勻速航行6小時，巡航的路程為多少km？若巡航時海水阻力為1.0×106牛頓，則這一過程中船的推動力所做的功為多少？難度系數(shù)0.56初步的收集信息、處理信息實力③體現(xiàn)情感、看法與價值觀的考查在筆試的環(huán)境下，對學(xué)生的“情感、看法與價值觀”的考查比較困難，一般不接受干脆設(shè)題賦分的方法，多滲透在前兩方面的考查內(nèi)容中。實力的提升是現(xiàn)階段復(fù)習(xí)的主要突破點對“過程和方法”、“情感、看法和價值觀”的考查還會不斷強化，日趨完善。(3)中考物理命題方向：1、結(jié)合實際情景，考查學(xué)生解決具體物理問題的實力⑴以學(xué)生熟悉的生活常識、自然現(xiàn)象、社會熱點和重點科技成就等作為試題情景，仍是命題的熱點（占80%以上）2012年中考物理試題涉及的生活物品：北斗導(dǎo)航衛(wèi)星、聽診器、住宅雙層玻璃窗、聲紋鎖、自行車、高速馬路計重秤、醋瓶、高壓鍋、“瓦良格”號航母、近視眼鏡、電視機遙控器、絲綢摩擦過的玻璃棒、電熱水壺、手搖發(fā)電機、揚聲器、電飯鍋、文具盒、過山車、天平、LED手電筒、太陽能路燈、“向陽紅06”海監(jiān)船、空氣源熱水器。⑵依據(jù)我市的人文、地理、工業(yè)和生活狀況，考查學(xué)生對學(xué)問的理解和應(yīng)用實力。釣魚竿釣魚、育秧、信鴿導(dǎo)航、煤氣爐煲湯、住宅安裝雙層玻璃窗、玩“過山車”

、用天平測雞蛋的質(zhì)量、珠山公園的太陽能路燈、“美的”空氣源熱水器。充分挖掘物理教材，以教材中的例題、習(xí)題、圖片、試驗為素材，站在物理學(xué)科思想、物理學(xué)習(xí)方法和實力發(fā)展的高度，進行改編、添加和遷移，留意考查運用物理學(xué)問分析、解決實際問題的實力。2、結(jié)合物理教材內(nèi)容和例題，考查學(xué)生對學(xué)問的靈敏運用和遷移實力19.信鴿具有卓越的航行本事，它能從2000Km以外的地方飛回家里，鴿子在飛行時是靠來導(dǎo)航的。abc27．如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的試驗中選用的器材和活動過程。

⑴

假如在圖a中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將_________（填“有”或“沒有”）蠟燭的像，這說明平面鏡成的是像（選填“實”或“虛”）。⑵

把與A蠟燭同樣大小的蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明平面鏡成像時：

。3、試題較為新穎 ，能充分體現(xiàn)對考生的實力要求。留意考查考生對物理規(guī)律的靈敏運用，考查考生的審題實力、理解實力、應(yīng)用實力，突出考查考生的歸納實力和表達實力，滲透探討問題的物理思想和方法。難度系數(shù)0.48試題仍將科學(xué)探究實力作為試驗題考查的重點。留意對試驗方法、試驗過程的考查，要引導(dǎo)學(xué)生親歷探究過程?？疾閷W(xué)生的試驗與探究實力，尤其在過程與方法的考查上體現(xiàn)得較為明顯。同時要留意對試驗評估實力的教學(xué)。4．關(guān)注科學(xué)探究，考查學(xué)生的試驗探究實力28．如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的試驗：（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.試驗中限制小球的高度相同，是為了限制兩球到達底端時__________相同；試驗中通過視察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的____的大小。（2）將（甲）與（乙）兩試驗比較可知，小球動能的大小與小球的_____有關(guān).將（甲）與（丙）兩試驗比較可知，小球動能的大小與小球的______有關(guān).（3）本次試驗接受物理最常用的一種試驗方法是____________。（甲）（乙）（丙）在過程與方法上進行考查abc29．如圖是小明設(shè)計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖。已知定值電阻R0=15Ω，滑動變阻器R(20Ω1A)，電源電壓為18V，小燈泡的額定電壓為6V.(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路圖補充完整。(2)閉合開關(guān)S前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到最_______。(選填“左端”或“右端”)(3)小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)覺無論怎樣調(diào)整滑動變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障。若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可以推斷燈泡；若電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)，可以推斷燈泡。(4)小明解除電路故障后，進行試驗。小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指針如圖c所示，則小燈泡的額定功率為______W。在問題處理中考查“基本技能與方法”在試驗過程的體驗和發(fā)覺問題、解決問題的實力上進行考查。試題素材的選取具有顯明的時代性和科技性。立意新穎 ，具有起點高，落點低，區(qū)分度好的優(yōu)點。這些題目的考查，有利于引導(dǎo)老師在教學(xué)和學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加關(guān)注生活中身邊的現(xiàn)象、社會科技熱點，樹立正確的科學(xué)觀和價值觀。5、關(guān)注社會科技熱點問題，滲透STS教化。此類題目一般包括環(huán)境污染、環(huán)保；新能源的開發(fā)利用；醫(yī)藥保健和體育衛(wèi)生；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；最新科學(xué)技術(shù)；新聞和重大社會事務(wù)等。1.2012年2月25日，第十一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道，它標記著我國衛(wèi)星導(dǎo)航工程又取得了重大進展。衛(wèi)星導(dǎo)航在傳遞信息過程中主要依靠A.光導(dǎo)纖維B.超聲波C.次聲波D.電磁波2．關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是A．聲波在真空中傳播速度最大B．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，讓醫(yī)生聽得更清晰C．住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響D．只有房主說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，主要是辨別聲音的音調(diào)5.高速馬路收費站，現(xiàn)在對過往的超載貨車實施計重收費，某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理學(xué)問設(shè)計了如圖所示的計重秤原理圖，以下說法正確的是A.稱重表其實是一個電壓表B.電路中的R1是沒有作用的C.當(dāng)車輛越重時，稱重表的示數(shù)越小D.當(dāng)車輛越重時，稱重表的示數(shù)越大16．如圖所示，在“神舟八號”飛船與“天宮一號”對接的一瞬間，若以_____為參照物，飛船是靜止的。17．我國自主研發(fā)的“中華牌”月球車將在2013年送上月球，該月球車裝有6個寬大的車輪，這種設(shè)計是為了削減車輛對地面的。18．2011年7月,D3115次動車與D301次動車在溫州發(fā)生追尾脫軌墜落事故。緊急之際，工作人員雖然緊急剎車制動，但列車由于接著向前滑動，追尾事務(wù)瞬間發(fā)生。三、中考物理總復(fù)習(xí)的幾點建議1、依標據(jù)本,把握要求，留意基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。2.重視教材資源，強化學(xué)問梳理，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系3、留意對試驗的復(fù)習(xí)4、留意題型、方法歸類，上好專題課5、細致探討中考試題，主動搜集中考信息建議1、依標據(jù)本,把握要求，留意基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。（1）基本的概念要在理解的基礎(chǔ)上記準；復(fù)習(xí)時應(yīng)按“考試指南”中的要求，將初中物理學(xué)問系統(tǒng)地整理一遍，做到：（2）重要的規(guī)律要嫻熟駕馭，并要知道這些規(guī)律分別是通過什么試驗得出的，怎樣得出的；（3）重要的常數(shù)和數(shù)據(jù)要熟記；建議2.重視教材資源，強化學(xué)問梳理，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系側(cè)重于課本，包括課本中的定義、定律、插圖、“動手動腦學(xué)物理”等構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)有利于學(xué)問的理解有利于學(xué)問的記憶有利于學(xué)問的發(fā)覺電路滑輪杠桿功和功率機械效率功的原理二力平衡牛頓第一定律摩擦力壓力重力力和機械力的種類力學(xué)原理力的應(yīng)用熔化汽化升華凝華液化凝華溫度計物態(tài)變化溫度勢能動能改變方式與溫度關(guān)系熱值機械能內(nèi)能燃料發(fā)電機電磁感應(yīng)電動機電與磁磁生電家庭電路串聯(lián)并聯(lián)電功電功率磁效應(yīng)熱效應(yīng)歐姆定律電流聲音的發(fā)生和傳播樂音和噪音

聲速及回聲定位反射定律平面鏡成像折射定律透鏡及應(yīng)用折射反射直線傳播熱力電聲能光源吸收放出η=W有/W總W=Pt力與電力與熱壓強浮力力學(xué)綜合科學(xué)方法物理實驗電與熱電學(xué)公式光初中物理

熱量焦耳定律應(yīng)涵蓋學(xué)問的核心內(nèi)容，反映相互間的正確邏輯關(guān)系應(yīng)建立在正確理解學(xué)問意義的基礎(chǔ)之上要化繁為簡、去粗留精建構(gòu)要有明確的線索覆蓋面可大可小，視角可多維，形式可多樣怎樣建立學(xué)問結(jié)構(gòu)體系？以光學(xué)為例：以光的傳播為線索；以主要的光現(xiàn)象為線索；以光路圖為線索；以成像為線索；光源在勻整介質(zhì)中在兩種介質(zhì)分界面光的反射光的折射反射定律平面鏡成像折射規(guī)律凸透鏡及應(yīng)用沿直線傳播光速可見光不行見光以光的傳播為線索：以光現(xiàn)象為線索：光的反射光的折射反射定律平面鏡成像折射規(guī)律凸透鏡及應(yīng)用沿直線傳播光的直射小孔成像、陰影的形成光現(xiàn)象光現(xiàn)象中的規(guī)律光現(xiàn)象的應(yīng)用以成像光路圖為線索：光的直射光的反射光的折射建議：以不同的視角切入，同一學(xué)問內(nèi)容可以建筑為不同的結(jié)構(gòu)；不同的結(jié)構(gòu)給人以不同的啟發(fā)；建立自己寵愛的結(jié)構(gòu)形式；多多涉獵不同的學(xué)問結(jié)構(gòu)形式；聲音的發(fā)生和傳播聲音的能量聽不見的聲音噪聲的危害與防治聲學(xué)內(nèi)容初中聲學(xué)的內(nèi)容體系熱現(xiàn)象熱量溫度內(nèi)能分子運動論Q=cmΔt燃料燃燒Q=mq內(nèi)能的利用初中熱學(xué)的內(nèi)容體系光源在勻整介質(zhì)中在兩種介質(zhì)分界面光的反射光的折射反射定律平面鏡成像折射規(guī)律凸透鏡及應(yīng)用沿直線傳播光速可見光不行見光初中光學(xué)的內(nèi)容體系力功和能運動壓力摩擦力重力壓強浮力各種力力的共同點物質(zhì)力的物質(zhì)性力的相互性力的效果力的三要素運動的描述時間速度路程運動狀態(tài)及其變更運動方向運動快慢運動與力的關(guān)系牛頓第確定律慣性運動狀態(tài)變更的緣由平衡力作用的運動質(zhì)量密度機械能簡潔機械初中力學(xué)的核心學(xué)問內(nèi)容體系歐姆定律串、并聯(lián)電路的特點熱效應(yīng)電功磁效應(yīng)電磁感應(yīng)發(fā)電機摩擦起電電流電功率磁場焦耳定律磁場對電流的作用電動機家庭電路初中電學(xué)的內(nèi)容體系磁場永磁體的磁場電流的磁場（奧斯特試驗）電磁鐵電磁繼電器（磁感線）（安培定則）電和磁（一）磁場電流（產(chǎn)生）磁場（作用）電流電動機發(fā)電機法拉第電磁感應(yīng)感應(yīng)電流方向磁感線方向?qū)w運動方向通電導(dǎo)體在磁場里受力方向磁感線方向電流方向（機械能——電能）（電能——機械能）電和磁（二）建議3、留意對試驗的復(fù)習(xí)在試驗題目中，主要考查的學(xué)問內(nèi)容：1、熱學(xué)：探究晶體熔化、液體沸騰特點及吸熱。2、力學(xué)：質(zhì)量密度：用天平和量筒測固體、液體密度。牛頓第確定律、探究重力、摩擦力、固液體壓強、浮力的大小、杠桿平衡條件等。機械效率：滑輪組、斜面的機械效率。5、電學(xué)：探究歐姆定律、伏安法測電阻或功率、電流表或電壓表探究并聯(lián)分流或串聯(lián)分壓的規(guī)律。3、光學(xué)：平面鏡成像、光的折射、凸透鏡成像規(guī)律及成像變更。4、磁學(xué)：電磁鐵的特點、磁性大小探究。習(xí)題訓(xùn)練中可以從課本例題或典型習(xí)題中進行演化，培育運用一題多解，促使思維變式，或逆向思維，或類比分析等方法來深化、拓寬思維的方法。建議4、留意題型、方法歸類，上好專題課把所做的練習(xí)中的各類題型進行分析其中的異同點，比較歸類，多角度地理解題意，拓寬解題的思路，總結(jié)解題的方法。課本例題和習(xí)題經(jīng)過嚴密、細致的推理分析，在內(nèi)容上或方法上都具有代表性，能反映重點概念和規(guī)律的本質(zhì)特征，應(yīng)深挖這些例題和習(xí)題的潛在內(nèi)涵，并拓展延長，提升解題實力。如電路故障專題，電路中電流電壓變更專題，閱讀理解專題，試驗探究專題，開放探究專題等。學(xué)生對這些專題有猛烈的求知欲望，課堂氣氛活躍。初中物理各學(xué)問點間存在著相互聯(lián)系，前部分學(xué)問為后部分學(xué)問引橋鋪路，后部分學(xué)問往往又是前部分學(xué)問的深化與完善，進行專題復(fù)習(xí)，能打破章節(jié)的限制，拓展學(xué)問的相互覆蓋面，有助于駕馭學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，系統(tǒng)鞏固學(xué)問。對學(xué)生