《蛇島》課后練習(xí)解題指導(dǎo)

第3頁共3頁《蛇島》課后練習(xí)解題指導(dǎo)《蛇島》課后練習(xí)解題指導(dǎo)一訓(xùn)練學(xué)生對局部內(nèi)容的歸納、整理、概括的能力。1．蛇島有如下適合蝮蛇生存的自然條件：①鳥類繁多，為蝮蛇提供了充足的食物；②氣溫較高，氣溫變化不大；③島上無人居住，也很少有人登島；④島上沒有蛇的天敵——刺猾、蛇雕、獴等；⑤島上天然洞穴很多，是蛇的越冬場所。2．蝮蛇的活動規(guī)律：①蝮蛇每年只在兩季捕食小鳥，一季是5月，一季是9月到10月上旬；②兩季之間，由于無食可取，蝮蛇成天呆在草叢、樹基或巖縫中，很少出來；③其他時間，在洞穴中冬眠，4月中旬出洞；④每條蛇都有較固定的“家”（洞穴）；⑤按時作息，各就各位，從不混雜，)5月、8月至10月交配，來年8-9月產(chǎn)仔。蝮蛇的捕食特點：「①食物：成年蛇只捕食樹上的小鳥，幼蛇除捕食小鳥（如黃眉、柳鶯）外，還吃娛蛤，也有吃潮蟲的；②捕食場所：每條蛇都在樹上有自己的固定場所，③動作：以靜制動，采取“守株待鳥”的方式；迅速出擊，百發(fā)百中；3.蝮蛇能經(jīng)地質(zhì)變遷和生存競爭而獨存下來，主要是因為，①它們有兩種先進的捕食工具—毒牙和頰窩。毒牙注射毒液，能很快致捕獲的活物于死地；頰窩又叫熱測位器，對溫度非常敏感，它們擂鳥百發(fā)百中，靠的不是眼睛、耳朵，而是這種熱測位器。②蝮蛇在生存競爭中逐漸改變了習(xí)性，由吃魚、蛙、晰蝎、鳥、鼠，改為專門吃鳥，以適應(yīng)生存環(huán)境。二訓(xùn)練學(xué)生尋找關(guān)鍵句（或中心句）概括文章局部內(nèi)容的能力。最能概括本段中心意思的關(guān)鍵句：“所以毒蛇在島上沒有什么天敵。”圍繞中心意思，本段從兩方面加以說明：一是島上無人，二是島上無刺猜、蛇雕、檬等夭敵。三啟發(fā)學(xué)生思維，訓(xùn)練學(xué)生提出問題、分析^p問題和表達想法的能力。學(xué)生可以從不同的方面，從動物界、植物界的現(xiàn)象進行思考，也可以從人類社會的現(xiàn)象進行思考。前者容易，只要調(diào)動自己已有的科學(xué)知識就行；后者較難，不但要把握課文中的道理，還要有聯(lián)想，有散發(fā)性思維，從人類社會現(xiàn)象中找出與自然界相同或相似的道理。盡管思考的涉及面可此可彼，可窄可寬，但其中的道理都是一樣的：動物、植物以及人類的生存都需要一定的外部環(huán)境，外部環(huán)境對動物、植物以及人類的生存起著一定的制約作用，外部環(huán)境的變遷可能改變動植物、人類的生存性狀；但動物、植物以及人類也能發(fā)揮主觀能動性，適應(yīng)變化中的環(huán)境，并且在適應(yīng)新環(huán)境的過程中主動地改變自身的弱點，增強生存優(yōu)勢、竟爭優(yōu)勢。如果不能作自我改變，便不能適應(yīng)新環(huán)境，也就有可能遭淘汰。當(dāng)然也可以從另一方面思考：在動物、植物界，環(huán)境的選擇作用更大，動物、植物為了生存，必須適應(yīng)環(huán)境