湖北天門市多寶鎮(zhèn)第二中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試題及答案 部編人教版八年級上冊

湖北天門市多寶鎮(zhèn)第二中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試題及答案部編人教版八年級上冊秋期中聯(lián)考八年級

語文試卷（B）

一、積累與運(yùn)用（22分）

1．下列各組詞語的書寫和加點字的讀音有誤的一項是（）（2分）

A.泰然處之?dāng)z?。╯hè）尷尬（gà）灰燼（jìn）

B.首當(dāng)其沖瀕臨（bīn）璀璨(càn)賒賬（shē）

C.瞬息萬變逶迤（wēi）矜持（jīn）安謐（mì）

D.耿耿于懷蒼穹（qióng）伶仃（l.n）慷慨（kǎi）

2.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．“趵突騰空”為“濟(jì)南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。

B．作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎—國際安徒生獎，消息傳來，駭人聽聞。

C．楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。

D．漫步曲水亭街，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。

3.選出下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A.球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。

B.同學(xué)們應(yīng)端正學(xué)習(xí)語文知識的目的。

C.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。

D.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

4.填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

竹，是上蒼賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽，。

①瀉進(jìn)山腳下的洼地②凝結(jié)在葉尖化為晶瑩的露珠

③匯成一泓清瑩的靜湖④跌落巖縫匯聚成“丁冬”作響的山泉

A．①③④②B．②④①③C．④③①②D．②③④①

5、下列文學(xué)常識的表述有誤的一項是（）（2分）

A.《我愛這土地》選自《艾青詩選》作者艾青，詩人。

B.閱讀小說，要注意理清故事情節(jié)，把握人物形象，體會環(huán)境描寫的作用，從而理解它所反映的社會生活的意義。

C.《清兵衛(wèi)與葫蘆》作者志賀直哉，美國小說家。

D.《記承天寺夜游》，作者，蘇軾，宋代文學(xué)家，號東坡居士，是唐宋八大家之一。

6．綜合性學(xué)習(xí)（5分）

在日復(fù)一日的時間河流里，節(jié)日就像一個個停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列任務(wù)。

(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。(2分)

[示例]千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。節(jié)日：春節(jié)

A.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。節(jié)日：

B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。節(jié)日：

(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。(2分)

它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物故事：節(jié)日習(xí)俗：

(3)【節(jié)日論壇】對不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。班上同學(xué)對此要舉辦一個小論壇，請你為本次論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。(1分)

宣傳標(biāo)語：重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似，1分)

7、古詩文默寫。（7分）

（1）綠樹林邊合，。

（2）誰道人生無再少？。

（3），衣冠簡樸古風(fēng)存。

（4）俄頃風(fēng)定云墨色,。

（5）《記承天寺夜游》中描繪庭院月下美景的句子：，

，。

二、閱讀（45分）

（一）古詩詞賞析（3分）

賞析《漁家傲》

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

8、（1）這首詞的上、下闋分別以、表達(dá)方式為主。(2分)

（2）全詞表達(dá)了作者的思想感情。（1分）

（二）文言文閱讀（10分）

答謝中書書

陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

9、下列加點文言實詞解釋有誤的一項是：（）（2分）

A．夕日欲頹（墜落）曉霧將歇（消散）

B．日光下澈（清澈）念無與為樂者（想）

C．與其奇者（欣賞）水尤清冽（清涼）

D．四時俱備（四季）秋天漠漠向昏黑（將近，臨近）

10、加點詞的用法、意思相同的一組是（）（2分）

A．山川之美乃記之而去

B.實是欲界之仙都問今是何世

C．潭西南而望思而不學(xué)則殆

D．卷石底以出以其境過清

11、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

（2）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

12、課文內(nèi)容把握。（2分）

“實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

（三）名著閱讀（7分）

【甲】在這個白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來的腥臭。街上仿佛已沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的昧兒。走了會兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過。本來不想再喝水，可是見了井不由的又過去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛的一收縮，打個冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連的打嗝，水要往上漾!

【乙】他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土著黑人為奴，取名“________”。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。

13.（1）甲文段節(jié)選自_______(作者)的小說《》。（2分）

（2）請結(jié)合甲段小說內(nèi)容對文中“他”的性格作簡要的分析。（2分）

（3）乙段節(jié)選自_______(作者)的小說《》?！八笔盏靡煌林谌藶榕?，取名“________”（3分）

（四）議論文閱讀（10分）

最美的姿態(tài)

張鳴

①閱讀與不閱讀，出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。

②一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長、強(qiáng)壯與滿足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲得偷悅的動物，這種動物是需要通過修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。

③另一種人，即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書與他們自己的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的“娛樂”。

④人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤勉，實際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。由于如此，人認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對世界的完整把握，而圖書呈現(xiàn)了人類在不同時期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗。一個識字人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進(jìn)入一個無邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝影、雪山馬跡、深宮秘事、坊間趣聞……讀書漸久，經(jīng)驗漸豐，你會發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心靈宛如秋天雨后的池塘，逐漸充盈。

⑤讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，讀書生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地敘事或論理，當(dāng)他們站在講臺上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們在餐桌上很隨意地詼諧了一下時，你會覺得這些先生真是很有神采。此時，你就會真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。

⑥人類無疑是一切動物中最善于展示自身的動物，體育場、舞臺、T型臺……這一切場所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方,但你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。

(選自《北大中文系第一課》，有刪改）

14．本文闡述的主要觀點是（2分）

15.閱讀④⑤兩段，說說讀書有哪些好處？（4分）

16．文章運(yùn)用了多種論證方法，請指出其中一種，并結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析其作用。（4分）

(五)記敘文閱讀（15分）

孤獨的老鄉(xiāng)

夏陽

①不知道他叫什么，暫且叫他小吳吧。

②第一次盤問小吳，真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場，游客絡(luò)繹不絕，人流涌動如潮。大家背對巍峨的城樓，無不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉(zhuǎn)悠，瞅瞅這個，看看那個，總是攆在人家身后，時不時還支棱起耳朵，偷聽人家在講些什么，形跡可疑。

③我作為廣場的巡邏人員，截住小吳，問：“你干嗎？”他捏著衣角，囁嚅道：“我在豐臺那邊打工?！?/p>

④“我是問你來天安門廣場想干嗎？”

⑤“沒干嗎呀。”

⑥“老實點，我注意你不是一回兩回了，你老盯著人家游客干嗎？”

⑦“我……我在找人?！?/p>

⑧“找誰？”

⑨“找老鄉(xiāng)。我來北京三年，還沒遇到過一個老鄉(xiāng)?！?/p>

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吳的肩，叮囑道：“注意點形象，別太露骨，更不準(zhǔn)妨礙人家。”他眼里汪著淚，點點頭。

.天安門廣場，草原一樣廣袤，來自祖國四面八方的人群，河流一般朝這里涌來。黃昏時候，夕陽之下，人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數(shù)面孔走去，仔細(xì)辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。

.夜深了，廣場上游客稀疏，燈火慵懶，小吳拖著疲憊的身軀，追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時，我看見小吳抓著吊環(huán)，擠在一群人中間，眼里滿是戀戀不舍。

.小吳來的時間很固定。每個星期天早上，換乘三趟公交車來，晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。

.有一次，我發(fā)現(xiàn)他神情大異，跟著一個旅行團(tuán)很久，最后還是悄悄地離開了。我問他：“不是嗎？”他失望地答道：“不是，是相鄰那個縣的?！?/p>

.“相鄰那個縣也是老鄉(xiāng)啊?！?/p>

.他搖了搖頭，固執(zhí)地說：“連一個縣的都不是，能算是老鄉(xiāng)嗎？”我安慰他說：“實在想家了，就回去看看吧?！彼Φ溃骸盎丶遥课业谏缴洗蚴^被炸死了，那個女人改嫁去了外省，哪有什么家？”說完，撇開兩條瘦腿，消失在人海中。

.小吳找到按照他的標(biāo)準(zhǔn)定義的老鄉(xiāng)，是在一個下午。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見他和一個夾著公文包的中年男人在國旗下拉扯。我立即趕了過去。小吳看見我，激動地說：“他是我老鄉(xiāng)，絕對的老鄉(xiāng)！”那中年男人甩開小吳的手，整了整領(lǐng)帶，呵斥道：“老鄉(xiāng)？誰和你是老鄉(xiāng)，老子是北京人！”小吳說：“你耍賴，你剛才打電話說家鄉(xiāng)話，我聽出來了，你是我們縣的?！敝心昴腥藚拹旱?fù)]了揮手，罵道：“神經(jīng)病?！甭犃诉@話，小吳的身體晃了一下。

.這件事后，很長時間沒有看見小吳在我眼皮底下轉(zhuǎn)悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子，挺好的，時間長了沒見，還真讓人心里有點掛念。

.小吳再一次出現(xiàn)，是帶一對老人來看升國旗。這對老人臉色凄苦，衣衫襤褸。我問他：“你找到老鄉(xiāng)了？”小吳說：“沒呢。他們是一對聾啞夫婦，東北的，也沒有老鄉(xiāng)，我就對他們說，我們做老鄉(xiāng)吧。”

.我欣慰地笑了，說；“那加我一個吧。”小吳狐疑地問：“你？”我看著遠(yuǎn)方，沉默了一會兒，說：“我在這里巡邏快三年了，也沒遇見一個老鄉(xiāng)?！?/p>

（選自《2015中國年度小小說》，漓江出版社，有刪改。）

17.根據(jù)文意，用簡潔的語言填寫下面表格。（4分）

情節(jié) 主要事件

開端 小吳找老鄉(xiāng)被盤問。

發(fā)展 （1）

高潮 （2）

結(jié)局 小吳與一對東北聾啞夫婦做老鄉(xiāng)，“我”也主動加入。

18.文中的“我”對小吳的態(tài)度有一個逐步變化的過程，根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（2分）

懷疑→（）→（）→認(rèn)同

19.結(jié)合語境，品析下列句子中加點詞語的表達(dá)效果。（4分）

（1）他眼里汪著淚，點點頭。

（2）我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問他：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。

20.第.段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（2分）

小吳的身體晃了一下。

21.聯(lián)系