考研專業(yè)-教育學02年

首都體育學院2002年入學試(體育教育訓練學專業(yè)一、填空（12分1、我國古代社會學校教育內(nèi)容的六藝是：禮、樂、射、御、＿＿＿、＿2、教育要適應年輕一代身心發(fā)展的＿＿＿＿＿＿，對不同學生，在教育的為＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是勞動力再生產(chǎn)的重要。5、教學方法是為完成教學任務而采用的辦法，它包括＿＿＿＿＿＿和＿＿6、教師備，必須做好鉆研、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿面的工8、我國學校德育的內(nèi)容包含兩個層次：一是注重＿＿＿＿＿＿＿，二是講求＿＿＿＿＿二、（8分 三、簡述題（20分13、遺傳在人的發(fā)展中的作用有哪些？（4分14、簡要形式教育論（5分15、學生掌握知識包括哪幾個基本階段？（3分16、啟發(fā)性原則及其的基本要求是什么？（4分17道德情感及其在品德形成中的作用是什么？（4分）四、論述題（10分）首都體育學院2003年入學試題(體育教育訓練學、體育人文社會學專業(yè)一、選擇題（10分）1、決定教育性質(zhì)的主要因素是（ B、社會C、政治經(jīng)濟制度 2、德育過程的基本是（A、社會對受教育者的德育要求與受教育者品德基礎的B、正確思想與錯誤思想的C、德育要求與個人需求的D、知與不知的3、學生特征應包括下列哪兩個方面的特征（A、認識和情感的特 4、德國著名的教育家赫爾巴特的代表作是（） 6、班了解和研究學生最簡單易行、行之有效的方法是（A、觀察 B、 D、7、中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（ 8、課的類型一般分為兩大類，即（） B、講授課和復習課C、講授課和實驗課D、單一課9、課外校外教育是指教學計劃和教學大綱以外的（ B、家庭教育的總稱C、成人教育的總稱D、多種教育10、評定學生成績的方法除百分制記分法外，還有一類是（ 二、填空題（30分11、歐洲社會中的教育內(nèi)容包括“三科“四學，其中“三科”是＿＿、＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿14、學生既是＿＿＿＿＿＿＿＿的客體，又是＿＿＿＿＿＿＿＿15、教育有兩大社會職能，一是＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小紅花、插小等方式鼓勵學生的德育方法是＿＿＿＿＿＿＿＿法。三、（20分21教育目的 四、論述題（30分2627282930、班應當如何組織和培養(yǎng)班集體？五、論述題（10分）31首都體育學院2004年入學試(體育人文社會學專業(yè)一、選擇題（15分）2、教育科學體系中的基礎學科是（ “， 3、歐洲社會中的斯巴達教育特別重視（A、智力訓練B、軍事體育訓練C、藝術訓練D、文法修辭訓練4“近朱者赤，近墨者黑，這句話反映了下列（）因素對人發(fā)展的影響A、環(huán)境B、遺傳 C、教育D、社會活動5、我國頒布的第一個現(xiàn)代學制是（ 6、根據(jù)教學大綱系統(tǒng)表述學科內(nèi)容的是（） 7、教學方法是指為完成教學任務（）A、教師教育學生的方 8、德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（） C、道德品質(zhì)教育 9、課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于 10、班級體的形成的主要標志之一是（ B、開展班級工作C、形成了正確的D、制定班級工二、填空題（20分13、歐洲社會曾出現(xiàn)兩種教育體系，分別是＿＿＿＿和＿＿＿＿14、我國教育目的的基本點在于建設人才、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿16＿＿＿＿＿＿＿＿17、德育一般包括＿＿＿＿教育、＿＿＿＿＿＿＿19、班工作總結(jié)一般分為＿＿＿＿總結(jié)和＿＿＿＿總結(jié)三、簡答題（35分21222324四、論述題（30分）272005一 選1、1632作（B大教學論）2、1975年，前了心理學家、教育家（贊可夫）的《教育與發(fā)3、中國歷史上專門論述教育問題的文獻是（論語6、與活動課程相對立的一種課程理論是（學科課程論8、提出五步教學法的教育家是（杜威（演示法10、在教學進程中對學生的知識掌握和能力發(fā)展的及時評價是（形21、為什么育在人的身心發(fā)展中起主導作用22、教學過程中學生的認識規(guī)律是什么？它在教學過程中是如何表現(xiàn)的？2324262706我國學校的正式產(chǎn)生，一般說是在（A.原始社會：B社會：C社會：D社教育要適應人的發(fā)展的個別差異，做到（A；B；C；D我國社會的教育內(nèi)容是 A“六藝”B“騎士七技”C“七藝”D““教師是最崇高，最優(yōu)越的職業(yè)”是有（）A夸美紐斯；B馬卡連柯；C加里寧；D教學方法是指為完成教學任務 ABCD學記上“不凌節(jié)而施”體現(xiàn)了（1922（）A；B；C；D8，課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于，他們都是（ABCDABCD教學工作在整個教育體系中居于（）A主 B一 C中心D從學生對教師問題相互學習，相互探討，共同研究的方法稱之為 A講授 B談話 C討D讀書指導我國的主要教學組織形式是（A個別教學 B班級授課制 C現(xiàn)場教學 二填空題美，發(fā)展——和創(chuàng)造——的能力。前教育家贊科夫提出——教學論思想，他認為教學應當促進學