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文檔簡介
《Weloveanimals》PartA教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】⒈語言知識目標:⑴能夠聽懂、會說、認讀本課的句型:What'sthis?
It’sa....并在情境中正確運用。⑵能夠聽懂、會說、認讀本課的單詞:duck,dog,bear.⒉語言能力目標:⑴能夠在圖片、實物或情境的幫助下運用句型“
What'sthis?
It’sa....
”詢問并回答動物的名稱。⑵能夠聽懂、會說感嘆語“Oh!”,并在實際情境中恰當運用。⑶能夠聽懂、理解對話的意義并能用正確的語音語調(diào)朗讀對話。⑷能夠結(jié)合已有的語言知識創(chuàng)編與動物主題(農(nóng)場、動物園、馬戲團)相關(guān)的對話。⒊情感態(tài)度目標:⑴培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物、保護動物的意識。⒋學(xué)習(xí)策略:⑴注重交際功能,學(xué)會觀察、提問等策略?!窘虒W(xué)重點】1.掌握本課三會的單詞?!窘虒W(xué)難點】1.熟練運用句型“
What'sthis?
It’sa....
”來詢問和回答動物。2.可以設(shè)計并表演一個和動物(農(nóng)場、動物園、馬戲團)相關(guān)的對話?!窘虒W(xué)過程】Ⅰ.Warm-upActivity1:
Greeting.Activity2:Singa
song“OldMacDonald”.Activity3:
Freetalk.T:
Doyoulikeanimals?
Whichanimaldoyoulike?(Ilike....)Ⅱ.Presentation:Activity1:Enjoyavideoaboutanimals.T:
Therearemanyanimalsontheearth.Let'shavealook.Activity2:
Topic.T:
Doyouliketheseanimals?Todaylet'stalkabout“Weloveanimals”.(Blackboard-writing)Activity3:Assessment.T:
Todaytherabbitandtheturtlearegoingtohavearace.YouareTeamRabbit.YouareTeamTurtle.Answermyquestionsandmovestepbystep.Let'sPK,.Whichgroupcangetthetrophy,OK?(Blackboard-writing)Activity4:Learnthedialogue.1.Q:
Whatcanyouseeinthepicture?2.CAIthefirsttime.T:
WuYifanandMikearemyfriends.
Theyloveanimals,too.Theyaremakinganimalswiththeirhandsonthewall.
NowLet'swatchandfindout“
Q:
Howmanyanimalscanyousee?”(CAI)3.CAIthesecondtime.Q:
Whatarethey?(Theyareduck,dogandbear.)4.Words.
duck
dog
bear(1)
Readafterteacher.(2)
Isayyoudo.(3)
Actlikeaduck/
dog/bear.(4)
Passtheanimal
toys.(5)
Guesstheanimals.T:animalhasdifferentsound.Listenandguess.
animallikesdifferentfood.Whichanimallike
toeatfish/honey/bones?
animalhasdifferentpawprint.Whichanimal'spawprintlikethis?
animalhasdifferenttail.Whichanimal'staillikethis?patterns.Q:What'sthis?
(Blackboard-writing)A:It'sa....
(Blackboard-writing)(1)
Readafterteacher.(2)
Tasks,Ssanswer.(3)
Makesentences.Act,askandanswerinpairs.thedialogue.(1)
Listenandreadthedialogue.(2)
Readtogether.(3)
Practiceinpairs.(4)
RoleplayandPK.Ⅲ.Practice.Activity1:Playagame.turning.2.Pairwork.Ⅳ.Production.Activity1:Makeadialogue.
(Groupwork)A.Onthefarm.B.Atthezoo.C.Thecircus.Activity2:
Moral.T:
Look,therearefourflagsoffourcountries.Canyouguess,whatcountryisit?(China/England/Russia/Thailand
)Herearefouranimals,whatarethey?(elephant/lion/panda/bear
)China'srepresentativeanimalispanda.HowaboutEngland/
Russia/Thailand?2.Protectanimalsvideo.T:
Everybodyknowstherearemanyanimalsontheearth.Butdoyouknowtherearemoreandmoreendangeredanimals?Let'shavealook.
Alloftheseanimalsareendangered,soweshouldprotectthem.Moreandmorechildrenprotecttheanimals.Weshoulddothattoo..T:
Nowtakeoutyouranimalcard,sticktheanimalwhichyouwanttoprotect
ontheposter.T:
"Loveanimals,loveourfriends."Ⅴ.ClassclosingActivity1:Homework.(1)
Designazoo,drawsomeanimal
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