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文檔簡介

《Weloveanimals》PartA教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】⒈語言知識目標:⑴能夠聽懂、會說、認讀本課的句型:What'sthis?

It’sa....并在情境中正確運用。⑵能夠聽懂、會說、認讀本課的單詞:duck,dog,bear.⒉語言能力目標:⑴能夠在圖片、實物或情境的幫助下運用句型“

What'sthis?

It’sa....

”詢問并回答動物的名稱。⑵能夠聽懂、會說感嘆語“Oh!”,并在實際情境中恰當運用。⑶能夠聽懂、理解對話的意義并能用正確的語音語調(diào)朗讀對話。⑷能夠結(jié)合已有的語言知識創(chuàng)編與動物主題(農(nóng)場、動物園、馬戲團)相關(guān)的對話。⒊情感態(tài)度目標:⑴培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物、保護動物的意識。⒋學(xué)習(xí)策略:⑴注重交際功能,學(xué)會觀察、提問等策略?!窘虒W(xué)重點】1.掌握本課三會的單詞?!窘虒W(xué)難點】1.熟練運用句型“

What'sthis?

It’sa....

”來詢問和回答動物。2.可以設(shè)計并表演一個和動物(農(nóng)場、動物園、馬戲團)相關(guān)的對話?!窘虒W(xué)過程】Ⅰ.Warm-upActivity1:

Greeting.Activity2:Singa

song“OldMacDonald”.Activity3:

Freetalk.T:

Doyoulikeanimals?

Whichanimaldoyoulike?(Ilike....)Ⅱ.Presentation:Activity1:Enjoyavideoaboutanimals.T:

Therearemanyanimalsontheearth.Let'shavealook.Activity2:

Topic.T:

Doyouliketheseanimals?Todaylet'stalkabout“Weloveanimals”.(Blackboard-writing)Activity3:Assessment.T:

Todaytherabbitandtheturtlearegoingtohavearace.YouareTeamRabbit.YouareTeamTurtle.Answermyquestionsandmovestepbystep.Let'sPK,.Whichgroupcangetthetrophy,OK?(Blackboard-writing)Activity4:Learnthedialogue.1.Q:

Whatcanyouseeinthepicture?2.CAIthefirsttime.T:

WuYifanandMikearemyfriends.

Theyloveanimals,too.Theyaremakinganimalswiththeirhandsonthewall.

NowLet'swatchandfindout“

Q:

Howmanyanimalscanyousee?”(CAI)3.CAIthesecondtime.Q:

Whatarethey?(Theyareduck,dogandbear.)4.Words.

duck

dog

bear(1)

Readafterteacher.(2)

Isayyoudo.(3)

Actlikeaduck/

dog/bear.(4)

Passtheanimal

toys.(5)

Guesstheanimals.T:animalhasdifferentsound.Listenandguess.

animallikesdifferentfood.Whichanimallike

toeatfish/honey/bones?

animalhasdifferentpawprint.Whichanimal'spawprintlikethis?

animalhasdifferenttail.Whichanimal'staillikethis?patterns.Q:What'sthis?

(Blackboard-writing)A:It'sa....

(Blackboard-writing)(1)

Readafterteacher.(2)

Tasks,Ssanswer.(3)

Makesentences.Act,askandanswerinpairs.thedialogue.(1)

Listenandreadthedialogue.(2)

Readtogether.(3)

Practiceinpairs.(4)

RoleplayandPK.Ⅲ.Practice.Activity1:Playagame.turning.2.Pairwork.Ⅳ.Production.Activity1:Makeadialogue.

(Groupwork)A.Onthefarm.B.Atthezoo.C.Thecircus.Activity2:

Moral.T:

Look,therearefourflagsoffourcountries.Canyouguess,whatcountryisit?(China/England/Russia/Thailand

)Herearefouranimals,whatarethey?(elephant/lion/panda/bear

)China'srepresentativeanimalispanda.HowaboutEngland/

Russia/Thailand?2.Protectanimalsvideo.T:

Everybodyknowstherearemanyanimalsontheearth.Butdoyouknowtherearemoreandmoreendangeredanimals?Let'shavealook.

Alloftheseanimalsareendangered,soweshouldprotectthem.Moreandmorechildrenprotecttheanimals.Weshoulddothattoo..T:

Nowtakeoutyouranimalcard,sticktheanimalwhichyouwanttoprotect

ontheposter.T:

"Loveanimals,loveourfriends."Ⅴ.ClassclosingActivity1:Homework.(1)

Designazoo,drawsomeanimal

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