教導(dǎo)處工作制度

第28頁(yè)共28頁(yè)教導(dǎo)處工作制度（如?果學(xué)校有另?行規(guī)定，按?學(xué)校規(guī)定執(zhí)?行）一、?教導(dǎo)處工作?任務(wù)：1?、協(xié)助校長(zhǎng)?貫徹執(zhí)行教?育方針，按?教育規(guī)律辦?學(xué)，全面完?成教育的任?務(wù)；協(xié)助校?長(zhǎng)制訂和_?__實(shí)施學(xué)?校的教育教?學(xué)工作計(jì)劃?，經(jīng)常進(jìn)行?檢查，定期?進(jìn)行總結(jié)。?2、__?_管理學(xué)生?思想政治教?育工作。?3、___?、管理教學(xué)?工作。4?、管理學(xué)生?的體育衛(wèi)生?保健工作。?5、__?_安排學(xué)生?的勞動(dòng)技術(shù)?教育、公益?勞動(dòng)和課外?文體、科技?活動(dòng)。6?、___教?師的文化、?業(yè)務(wù)進(jìn)修，?開(kāi)展教學(xué)研?究工作。?7、領(lǐng)導(dǎo)教?務(wù)工作。?8、協(xié)助校?長(zhǎng)搞好實(shí)驗(yàn)?室、圖書(shū)室?的建設(shè)，檢?查、指導(dǎo)實(shí)?驗(yàn)室、圖書(shū)?室，做好圖?書(shū)、儀器、?設(shè)備的添置?建議、管理?工作二、?教導(dǎo)處常規(guī)?工作：教?導(dǎo)處常規(guī)工?作主要內(nèi)容?有編班、編?排課表，編?排校歷、作?息時(shí)間表，?編排每周活?動(dòng)總表，學(xué)?籍管理，圖?書(shū)儀器管理?，教務(wù)統(tǒng)計(jì)?，教務(wù)檔案?資料的管理?、教研工作?等。1、?編班編班應(yīng)?遵循的要求?。編班前要?充分了解學(xué)?生的情況，?以作為編班?的依據(jù)，平?行班人數(shù)大?致要相當(dāng)，?平行班男女?生比例大體?相等，學(xué)習(xí)?成績(jī)好、中?、差均衡分?配，班級(jí)編?定后要保持?相對(duì)穩(wěn)定，?每班的學(xué)生?都要編學(xué)號(hào)?，學(xué)生的學(xué)?號(hào)也要保持?相對(duì)穩(wěn)定。?2、編排?課表課表規(guī)?定了教學(xué)科?目的安排、?運(yùn)行秩序和?節(jié)奏。要嚴(yán)?格按照國(guó)家?教學(xué)計(jì)劃的?規(guī)定來(lái)安排?科目和每周?上課時(shí)數(shù)，?安排課表要?符合教育學(xué)?、心理學(xué)和?衛(wèi)生的要求?，首先要有?利于提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?率。除作文?課外，同一?課程一般不?應(yīng)兩節(jié)連排?。編排課表?要考慮到教?師的備課，?教學(xué)設(shè)備的?利用等方面?。3、編?排校歷4?、編排作息?時(shí)間表5?、編排周活?動(dòng)安排表編?排周活動(dòng)安?排表校長(zhǎng)、?教導(dǎo)主任要?共同協(xié)商，?編排后要召?開(kāi)校務(wù)委員?會(huì)討論通過(guò)?。一學(xué)期的?周活動(dòng)安排?要兼顧各方?面的內(nèi)容，?不能單一或?偏重。6?、學(xué)籍管理?建立學(xué)生學(xué)?籍檔案。學(xué)?籍登記表或?卡、學(xué)生體?質(zhì)健康檔案?、畢業(yè)生登?記表和學(xué)生?休學(xué)、復(fù)學(xué)?、轉(zhuǎn)學(xué)登記?冊(cè)等學(xué)籍檔?案。7、?全校學(xué)生花?名冊(cè)每學(xué)年?教導(dǎo)處都要?建立全校學(xué)?生花名冊(cè)。?8、學(xué)生?成績(jī)冊(cè)每學(xué)?期各級(jí)各班?各科都要有?學(xué)生成績(jī)冊(cè)?。學(xué)生成績(jī)?冊(cè)要有平時(shí)?成績(jī)、期中?、期末成績(jī)?。成績(jī)冊(cè)每?學(xué)期期末教?導(dǎo)處要收回?存檔。成績(jī)?冊(cè)每學(xué)期開(kāi)?學(xué)第三周教?導(dǎo)處要向任?課教師發(fā)放?。9、課?程總表和教?師任課一覽?表每學(xué)期教?導(dǎo)處要有課?程總表，校?長(zhǎng)室要有教?師任課一覽?表。10?、___領(lǐng)?導(dǎo)教研工作?學(xué)校的教研?工作由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)__?_領(lǐng)導(dǎo)，教?研組負(fù)責(zé)具?體實(shí)施。?11、教務(wù)?、教學(xué)檔案?資料的管理?教務(wù)、教學(xué)?檔案管理資?料有：期末?（期中）統(tǒng)?考成績(jī)?cè)u(píng)比?表、兩跟蹤?表、教師基?本情況一覽?表、各種活?動(dòng)資料、教?案（作業(yè)）?檢查記錄表?、教師工作?計(jì)劃（總結(jié)?）、教師論?文、教師業(yè)?務(wù)檔案、上?級(jí)下達(dá)的文?件等12?、教務(wù)統(tǒng)計(jì)?教務(wù)統(tǒng)計(jì)包?括。學(xué)生基?本情況統(tǒng)計(jì)?、各科成績(jī)?統(tǒng)計(jì)、教學(xué)?計(jì)劃完成情?況統(tǒng)計(jì)、師?生出勤情況?統(tǒng)計(jì)、圖書(shū)?儀器統(tǒng)計(jì)等?。對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)?果一要上報(bào)?校長(zhǎng)室，二?要學(xué)校存檔?。三、教?導(dǎo)處工作職?責(zé)：教導(dǎo)?處是學(xué)校管?理教育、教?學(xué)工作的職?能部門(mén)。在?校長(zhǎng)的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)?助完成學(xué)校?德育、教學(xué)?、教務(wù)和科?研工作。?（一）德育?工作：1?.把德育工?作放在學(xué)校?重要位置，?有計(jì)劃、有?實(shí)效地開(kāi)展?系列教育活?動(dòng)，健全落?實(shí)學(xué)校德育?管理的各項(xiàng)?工作制度?和檢查措施?。2.定?期布置、檢?查、評(píng)估班?主任（包括?年級(jí)組長(zhǎng)）?工作，指導(dǎo)?班主任（包?括年級(jí)組長(zhǎng)?）開(kāi)展學(xué)生?的思想道德?教育和行為?習(xí)慣訓(xùn)練。?3.重視?學(xué)生共青團(tuán)?員，少先隊(duì)?工作，積極?發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)?___的作?用。4.?落實(shí)《中學(xué)?生行為規(guī)范?》具體措施?，對(duì)常規(guī)做?到有要求、?有檢查、有?評(píng)估，有結(jié)?論。做好關(guān)?心特殊家庭?學(xué)生及孤兒?等各項(xiàng)工作?。5.開(kāi)?展家庭教育?輔導(dǎo)，辦好?家長(zhǎng)學(xué)校，?充分發(fā)揮家?長(zhǎng)的作用，?家訪(fǎng)工作要?經(jīng)?；?、制?度化、人人?參與家長(zhǎng)受?訪(fǎng)。6.?每學(xué)期布置?學(xué)生品德等?第評(píng)定工作?、并負(fù)責(zé)檢?查歸檔（?二）教學(xué)管?理工作：?1.加強(qiáng)教?學(xué)思想管理?，通過(guò)各種?學(xué)習(xí)和教學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)幫?助教師端正?教育思想，?形成素質(zhì)教?育相一致的?教育實(shí)踐行?為_(kāi)__有?關(guān)專(zhuān)家對(duì)提?高素質(zhì)課堂?教學(xué)的質(zhì)、?效進(jìn)行專(zhuān)業(yè)?引導(dǎo)。2?.掌握各科?教師貫徹課?程標(biāo)準(zhǔn)的情?況，指導(dǎo)和?檢查年級(jí)組?和教研組工?作，及時(shí)分?析各種情況?，力爭(zhēng)使每?位教師，每?個(gè)學(xué)科的都?能在原有基?礎(chǔ)上有所提?高。3.?控制與調(diào)節(jié)?各個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)，任基礎(chǔ)?科的教導(dǎo)班?每學(xué)期聽(tīng)課?不少于15?節(jié)。任其他?學(xué)科的每學(xué)?期不少于2?０節(jié)。幫助?教師改進(jìn)教?學(xué)方法。提?高課堂教學(xué)?的質(zhì)量和效?益。4.?按有關(guān)要求?，建立與健?全教研組活?動(dòng)的制度，?有計(jì)劃__?_好學(xué)科教?研組的課堂?教學(xué)實(shí)踐研?究活動(dòng)。及?時(shí)總結(jié)和推?廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，積極培訓(xùn)?教學(xué)骨干，?努力提高科?研質(zhì)量。?5.抓好教?學(xué)質(zhì)量管理?，了解師生?教與學(xué)的情?況。及時(shí)分?析研究，反?思，采取整?改措施，提?高課堂教學(xué)?的效益。?6.加強(qiáng)對(duì)?教科研的指?導(dǎo)，通過(guò)講?座專(zhuān)題討論?和案例研究?及活動(dòng)，提?升教師教科?研能力和教?學(xué)業(yè)務(wù)水平?。7.重?視外語(yǔ)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?想方設(shè)法加?快提高外語(yǔ)?教師聽(tīng)說(shuō)水?平，積極營(yíng)?造學(xué)生學(xué)用?外語(yǔ)的氛圍?。有計(jì)劃推?動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)?，提高學(xué)生?的外語(yǔ)水平?。8.重?視教育信息?化的推進(jìn)，?積極形成信?息技術(shù)與學(xué)?科教學(xué)整合?的實(shí)踐活動(dòng)?，努力探索?現(xiàn)代信息環(huán)?境下的教學(xué)?新模式。?9.加強(qiáng)信?息科技室、?研究室、勞?技室、圖書(shū)?室、資料室?、閱覽室等?專(zhuān)用教室及?教學(xué)儀的設(shè)?備的管理，?充分發(fā)揮作?用，提高使?用效益。?（三）其它?___管理?工作__?_管理好體?育、衛(wèi)生、?科技、藝術(shù)?等工作。?１、加強(qiáng)體?育課和體鍛?課的管理，?確保學(xué)生每?天有一小時(shí)?的體育活動(dòng)?時(shí)間，__?_好春（秋?）季田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)和單項(xiàng)?體育競(jìng)賽。?２、抓好學(xué)?生健體教育?，重視對(duì)學(xué)?校食堂衛(wèi)生?的指導(dǎo)。?３、加強(qiáng)科?技、藝術(shù)等?教育，定期?開(kāi)展相應(yīng)活?動(dòng)。（四?）教導(dǎo)處處?務(wù)工作職責(zé)?1.嚴(yán)格?執(zhí)行國(guó)家課?程標(biāo)準(zhǔn)，制?定并實(shí)施教?導(dǎo)處工作計(jì)?劃和有關(guān)教?育、教學(xué)工?作的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?2.審閱教?研組、備課?組、任課教?師教學(xué)進(jìn)度?計(jì)劃，并定?期檢查指導(dǎo)?，總結(jié)交流?經(jīng)驗(yàn)。3?.對(duì)教師的?教學(xué)過(guò)程進(jìn)?行管理，經(jīng)?常聽(tīng)課，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?采取切實(shí)措?施，提出符?合教學(xué)規(guī)律?的意見(jiàn)。?4.認(rèn)真貫?徹體育、衛(wèi)?生兩個(gè)條例?，___好?兩課兩操活?動(dòng)和達(dá)標(biāo)活?動(dòng)。___?好體育運(yùn)動(dòng)?會(huì)，做好學(xué)?生公共衛(wèi)生?和個(gè)人衛(wèi)生?的___檢?查工作，建?立健全衛(wèi)生?保健制度，?定期對(duì)學(xué)生?進(jìn)行體格檢?查。5.?搞好考試的?命題、監(jiān)考?、閱卷、成?績(jī)統(tǒng)計(jì)分析?工作，指導(dǎo)?質(zhì)量分析。?6.安排?好全校排課?、調(diào)課、代?課等工作，?會(huì)同總務(wù)處?做好教室調(diào)?配工作，編?制校歷、課?程表和作息?時(shí)間表。?7.定期召?開(kāi)教研組長(zhǎng)?會(huì)議、備課?組長(zhǎng)會(huì)議，?___指導(dǎo)?教師學(xué)習(xí)教?育理論，有?計(jì)劃地開(kāi)展?各科講座、?公開(kāi)課和競(jìng)?賽活動(dòng)，不?斷提高教師?的教學(xué)業(yè)務(wù)?能力。8?.嚴(yán)格學(xué)籍?管理。做好?學(xué)生的編班?、報(bào)到注冊(cè)?、升級(jí)、轉(zhuǎn)?學(xué)、休學(xué)、?復(fù)學(xué)、畢業(yè)?、獎(jiǎng)勵(lì)等教?務(wù)工作，建?立并管理好?學(xué)生總名?冊(cè)、學(xué)籍卡?、健康卡、?畢業(yè)生登記?表、學(xué)籍存?根等學(xué)籍檔?案工作。?9.做好全?校師生的_?__、教學(xué)?參考書(shū)、簿?本等的征訂?發(fā)放工作。?審批各年級(jí)?的教學(xué)補(bǔ)充?教材，做好?各類(lèi)資料?的歸檔和統(tǒng)?計(jì)報(bào)表工作?。10.?抓好圖書(shū)室?、文印室管?理工作，充?分發(fā)揮它們?在教學(xué)中的?作用，提高?各種教學(xué)設(shè)?備的利用率?。11.?協(xié)助黨支部?和校長(zhǎng)做好?教師和有關(guān)?職工的政治?思想工作。?12.搞?好校際間的?教育教學(xué)交?流、觀摩活?動(dòng)的安排和?接待工作。?四、教導(dǎo)?主任工作職?責(zé)：教導(dǎo)?主任應(yīng)在校?長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，?全面貫切黨?的教育方針?，按德、智?、體諸方面?的基本要求?，對(duì)全校的?教育、教學(xué)?和教務(wù)等方?面工作進(jìn)行?領(lǐng)導(dǎo)和管理?。其工作職?責(zé)是：1?、___教?師學(xué)習(xí)和貫?徹教學(xué)計(jì)劃?和教學(xué)大綱?以及上級(jí)有?關(guān)教育工作?的批示，制?定教學(xué)工作?計(jì)劃，并認(rèn)?真___實(shí)?施。2、?安排好教學(xué)?工作，制定?教學(xué)常規(guī)，?安排好行事?歷和日課程?表，在執(zhí)行?中及時(shí)處理?好各方面的?矛盾和問(wèn)題?。3、指?導(dǎo)教研組工?作，幫助制?訂教學(xué)計(jì)劃?和進(jìn)度，指?導(dǎo)各教研組?、備課組開(kāi)?展教研活動(dòng)?，幫助教師?改進(jìn)教學(xué)，?實(shí)施目標(biāo)教?學(xué)，提高教?學(xué)質(zhì)量。?4、定期檢?查各科教學(xué)?進(jìn)度、教學(xué)?情況和學(xué)生?的學(xué)習(xí)質(zhì)量?，堅(jiān)持聽(tīng)課?和檢查教案?，抽查學(xué)生?各科作業(yè)，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)教?學(xué)中帶有傾?向性問(wèn)題，?提出改進(jìn)意?見(jiàn)。5、?指導(dǎo)班主任?工作，__?_班主任制?訂班級(jí)工作?計(jì)劃，召開(kāi)?班主任會(huì)議?，研究班主?任工作，總?結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)?，協(xié)助召開(kāi)?學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)?議，指導(dǎo)班?主任寫(xiě)好評(píng)?語(yǔ)及有關(guān)學(xué)?科成績(jī)統(tǒng)?計(jì)。6、?堅(jiān)持全面育?人，加強(qiáng)學(xué)?生素質(zhì)教育?，指導(dǎo)各班?、各年級(jí)做?好后進(jìn)生跟?蹤轉(zhuǎn)化工作?，制定轉(zhuǎn)差?計(jì)劃，提高?各班鞏固率?，降低流生?率。7、?經(jīng)常深入課?堂、操場(chǎng)、?宿舍、飯?zhí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生活?情況，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)與?班主任聯(lián)系?，幫助班主?任處理好班?級(jí)中的重大?問(wèn)題，研究?各種類(lèi)型學(xué)?生的思想特?點(diǎn)，注意總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。?8、負(fù)責(zé)三?好生、優(yōu)秀?學(xué)生干部和?先進(jìn)班__?_的評(píng)選工?作。注意選?拔培訓(xùn)學(xué)生?干部，協(xié)助?團(tuán)隊(duì)、學(xué)生?會(huì)工作，統(tǒng)?一安排好全?校學(xué)生__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)。9、?___開(kāi)展?群眾性的體?育活動(dòng)、文?娛活動(dòng)，_?__好體育?運(yùn)動(dòng)會(huì)，定?期對(duì)學(xué)生進(jìn)?行健康檢查?，建立學(xué)生?健康卡，增?強(qiáng)防近視發(fā)?及防治流行?病、常發(fā)病?和傷害事故?的發(fā)生。?10、__?_以老帶新?、互幫互學(xué)?活動(dòng)，鼓勵(lì)?有經(jīng)驗(yàn)教師?進(jìn)行教學(xué)科?學(xué)研究，努?力發(fā)掘人才?。11、?管理學(xué)生的?學(xué)籍、招生?、編班、考?勤、成績(jī)考?核、升留級(jí)?、休學(xué)、退?學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、?畢業(yè)等項(xiàng)工?作，并分別?建立和健全?檔案。1?2、編排全?校、各班、?各個(gè)任課教?師的課表和?全校作息時(shí)?間表，及時(shí)?安排調(diào)課、?代課，建立?教師的業(yè)務(wù)?檔案。1?3、定期_?__考試，?分析學(xué)生成?績(jī)，并且做?出總結(jié)。?14、加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)室、資?料室、閱覽?室、電子備?課室、網(wǎng)絡(luò)?室的建設(shè)，?及時(shí)解決教?學(xué)參考書(shū)和?工具書(shū)，管?理好各類(lèi)教?學(xué)掛圖、儀?器、錄像、?計(jì)算機(jī)軟件?，辦理文印?工作，做好?備課、試題?、提綱、計(jì)?劃總結(jié)的歸?檔工作，積?累資料。?管理學(xué)生的?學(xué)籍。五?、教導(dǎo)主任?業(yè)務(wù)管理職?責(zé)（一）?業(yè)務(wù)管理?教學(xué)工作是?學(xué)校工作的?中心，也是?教導(dǎo)管理的?中心。主要?包括：__?_教師學(xué)習(xí)?貫徹教學(xué)計(jì)?劃、課程標(biāo)?準(zhǔn)，以及上?級(jí)有關(guān)教學(xué)?工作的政策?規(guī)定，努力?提高學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量。制?定和實(shí)施學(xué)?校教學(xué)工作?計(jì)劃和教學(xué)?常規(guī)，建立?正常穩(wěn)定的?教學(xué)秩序，?保證教學(xué)計(jì)?劃全面實(shí)施?。制定教?學(xué)工作計(jì)劃?和進(jìn)行管理?的規(guī)范程序?是：學(xué)校?工作計(jì)劃→?教學(xué)工作計(jì)?劃→組長(zhǎng)會(huì)?征求意見(jiàn)，?定稿→教研?組年級(jí)組計(jì)?劃→教學(xué)工?作會(huì)議交流?，然后裝訂?成冊(cè)。備?課組制定教?學(xué)進(jìn)度表（?單元教學(xué)目?標(biāo)、內(nèi)容、?測(cè)試、__?_備課及發(fā)?言人、研究?課）→教導(dǎo)?處備案。在?開(kāi)學(xué)前、期?中、期末_?__人員檢?查，期末公?布，作為有?關(guān)的評(píng)選依?據(jù)。每學(xué)?期，教研組?和年級(jí)組根?據(jù)執(zhí)行計(jì)劃?情況進(jìn)行總?結(jié)，教導(dǎo)處?召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)?議檢查、通?報(bào)、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、落實(shí)改?進(jìn)措施。?常規(guī)教學(xué)管?理是教學(xué)管?理的重點(diǎn)和?難點(diǎn)，提高?教學(xué)質(zhì)量，?更重要的是?抓好每一天?的常規(guī)教學(xué)?管理。要注?意三個(gè)結(jié)合?：一般檢?查和重點(diǎn)檢?查相結(jié)合。?教導(dǎo)處工作?人員輪流周?值日，查堂?查各班秩序?，登記，每?周向教導(dǎo)主?任匯報(bào)一次?。作業(yè)及批?改不定期檢?查，表現(xiàn)差?的班級(jí)由主?任重點(diǎn)查，?然后與有關(guān)?教師一起商?量整改，直?至改觀。?聽(tīng)課和調(diào)研?課相結(jié)合。?進(jìn)行常規(guī)的?聽(tīng)課和評(píng)課?，好的課進(jìn)?行調(diào)研，總?結(jié)推廣教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)?期___一?次全校性的?研討。學(xué)?生評(píng)教與學(xué)?校考核相結(jié)?合。對(duì)表現(xiàn)?差的通過(guò)談?話(huà)限期整改?。領(lǐng)導(dǎo)教?科研工作。?制訂學(xué)校教?科研計(jì)劃，?并___實(shí)?施。定期_?__教師學(xué)?習(xí)教科研理?論和教科研?方法，提高?教師的教科?研水平。?領(lǐng)導(dǎo)教研組?工作。指導(dǎo)?教研組制定?教研工作計(jì)?劃，開(kāi)展教?學(xué)研究活動(dòng)?、定期__?_教學(xué)觀摩?課、總結(jié)交?流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，幫助教師?改進(jìn)教學(xué)方?法，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。學(xué)科教?研組的工作?是達(dá)成學(xué)校?教研計(jì)劃的?關(guān)鍵，因此?，學(xué)科教研?組作為學(xué)校?教研___?結(jié)構(gòu)中的一?個(gè)重要環(huán)節(jié)?，其工作的?開(kāi)展情況直?接影響到整?個(gè)學(xué)校教研?工作的推進(jìn)?。同時(shí)，學(xué)?科教研組肩?負(fù)著學(xué)科教?研的主要任?務(wù)，在__?_協(xié)調(diào)學(xué)科?教學(xué)、教研?、教改，促?進(jìn)教師素質(zhì)?提高，實(shí)施?素質(zhì)教育，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?等方面具有?十分重要的?作用。因而?，教導(dǎo)主任?要搞好教研?工作，就必?須指導(dǎo)好教?研組的工作?，將其作為?一件重要工?作來(lái)抓實(shí)、?抓好。教?研組長(zhǎng)會(huì)?時(shí)間方面。?開(kāi)學(xué)初必須?召開(kāi)一次教?研組長(zhǎng)會(huì)，?提出本期（?或?qū)W年度）?學(xué)校教研工?作方向、思?路，討論修?訂學(xué)校教研?工作計(jì)劃。?從現(xiàn)實(shí)情況?看，由于許?多學(xué)校的學(xué)?科組教研工?作計(jì)劃均表?現(xiàn)出隨意性?大、層次不?高、形式單?一、內(nèi)容?單調(diào)等特征?。所以要督?促各學(xué)科教?研組根據(jù)學(xué)?校整體教研?工作安排，?制定詳細(xì)具?體、切實(shí)可?行的學(xué)科組?教研工作計(jì)?劃及內(nèi)容安?排。另外，?每月應(yīng)定期?召開(kāi)一次教?研組長(zhǎng)會(huì)。?內(nèi)容方面?：一是學(xué)?習(xí)有關(guān)條例?、制度，以?及相關(guān)理論?、研究成果?等；二是?相互交流教?研工作中的?情況和經(jīng)驗(yàn)?；三是督?促檢查學(xué)科?組教研工作?按計(jì)劃開(kāi)展?的情況；?四是研究后?階段工作。?教研組活?動(dòng)按照學(xué)?科組期初的?教研計(jì)劃，?教研組活動(dòng)?要按計(jì)劃開(kāi)?展，教導(dǎo)主?任要盡量深?入到活動(dòng)中?去，加強(qiáng)督?查、指導(dǎo)。?活動(dòng)形式要?做到多種多?樣、生動(dòng)活?潑，學(xué)科內(nèi)?研究與學(xué)科?間研究相結(jié)?合，校內(nèi)自?主研究與校?外參觀學(xué)習(xí)?相結(jié)合，要?講求實(shí)效。?目前教研活?動(dòng)中，研究?只停留在表?面，而且自?我主觀意識(shí)?比較強(qiáng)，忽?視了教師-?--教材-?--學(xué)生之?間的客觀規(guī)?律、相互關(guān)?系、聯(lián)系手?段的研究。?教研組活?動(dòng)的內(nèi)容上?要注意三個(gè)?層次：（?1）理論學(xué)?習(xí)、研究，?鉆研新課程?標(biāo)準(zhǔn)和教材?（2）熟?悉、研究教?學(xué)過(guò)程。?主要是指課?堂教學(xué)的研?究。課堂教?學(xué)是實(shí)施素?質(zhì)教育的主?陣地，可以?說(shuō)，課堂教?學(xué)的研究深?入與否在很?大程度上決?定了課堂教?學(xué)質(zhì)量的高?低。課堂教?學(xué)的研究一?般采取說(shuō)課?、獻(xiàn)課、評(píng)?課的方式進(jìn)?行，要有計(jì)?劃的安排教?師全員參與?，共同研究?，整體提高?，可以在_?__備課的?基礎(chǔ)上進(jìn)行?。說(shuō)課是基?礎(chǔ)，評(píng)課是?關(guān)鍵，要客?觀的評(píng)出問(wèn)?題、評(píng)出改?進(jìn)措施、評(píng)?出努力方向?。教學(xué)過(guò)程?研究主要包?括：a、?教法研究。?主要研究教?材的處理方?法、教學(xué)思?路設(shè)計(jì)、課?堂結(jié)構(gòu)安排?、教學(xué)語(yǔ)言?設(shè)計(jì)、提問(wèn)?設(shè)計(jì)、板書(shū)?設(shè)計(jì)、難點(diǎn)?突破的方法?等等。b?、學(xué)法研究?。主要研究?學(xué)生學(xué)習(xí)的?方式、方法?，介紹學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)，揭示?學(xué)習(xí)規(guī)律，?預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?和考試的方?法等等。?c、教學(xué)手?段研究。主?要研究如何?利用教學(xué)的?輔助手段激?發(fā)學(xué)生的興?趣，提高教?學(xué)質(zhì)量。教?學(xué)的輔助手?段主要包括?自制教具、?掛圖、投影?、錄像、電?視，特別是?cai（計(jì)?算機(jī)輔助教?學(xué)）的研究?。（3）?研究教育教?學(xué)。主要?是指課題研?究。a、?以應(yīng)用研究?為主。課題?研究要與學(xué)?校實(shí)際工作?聯(lián)系起來(lái)，?干什么，研?究什么，相?互促進(jìn)。?b、以微觀?研究為主。?即課題要小?，便于集中?精力研究，?容易___?資料，也容?易取得效果?。c、以?引入研究為?主。就是從?自身的工作?需要出發(fā)，?引入和借鑒?他人的研究?成果，經(jīng)過(guò)?自己的消化?和改造，創(chuàng)?造性的運(yùn)用?到教育教學(xué)?工作中去。?教研活動(dòng)?的管理要抓?好三個(gè)落實(shí)?：時(shí)間地?點(diǎn)落實(shí)。以?教研組為單?位每?jī)芍荛_(kāi)?展一次教研?活動(dòng)，時(shí)間?地點(diǎn)教導(dǎo)處?列表安排，?并盡量與教?師一起活動(dòng)?。教研內(nèi)?容落實(shí)。活?動(dòng)由組長(zhǎng)主?持，采用專(zhuān)?題研究、中?心發(fā)言、分?組討論等形?式，活動(dòng)的?內(nèi)容形式事?先通知全體?教師。檢?查工作落實(shí)??；顒?dòng)情況?由教導(dǎo)處負(fù)?責(zé)檢查，專(zhuān)?人記錄并備?案。應(yīng)確?立全面的成?果意識(shí)，既?注重教學(xué)成?果，更要注?重教研成果?。因此，要?采取多種方?式促使教師?參與教研活?動(dòng)，提高教?師的研究水?平。如：創(chuàng)?造條件鼓勵(lì)?教師外出學(xué)?習(xí)，進(jìn)行學(xué)?校優(yōu)秀論文?評(píng)選、教研?優(yōu)秀教師評(píng)?選，對(duì)于不?同級(jí)別的獲?獎(jiǎng)或刊物發(fā)?表的文章教?師，完成課?題研究任務(wù)?教師，要給?予獎(jiǎng)勵(lì)，并?且，要加大?獎(jiǎng)勵(lì)的力度?。要形成制?度化和規(guī)范?化，提高教?師參與教研?工作的積極?性。同時(shí)要?注意，由于?教師有不同?層次，一般?可分為新上?崗教師、骨?干教師、成?熟型教師三?種層次，對(duì)?不同層次教?師要采取不?同層次的目?標(biāo)激勵(lì)。?另外，要積?極爭(zhēng)取資金?投入，加大?教研組學(xué)習(xí)?交流的力度?。鼓勵(lì)與其?他學(xué)校教研?組的合作，?積極參加上?級(jí)教研部門(mén)?___的教?研培訓(xùn)、學(xué)?習(xí)活動(dòng)，開(kāi)?闊視野，提?高教研工作?的層次。為?了強(qiáng)化管理?，可以制定?學(xué)后匯報(bào)制?度，擴(kuò)大影?響面，提高?信息的利用?率。___?備課__?_備課是教?研組工作最?經(jīng)常的內(nèi)容?，抓好這種?活動(dòng)，對(duì)教?科研以及教?師的盡快成?長(zhǎng)都有著積?極的意義?（1）以教?研組為單位?，每周三在?各辦公室集?中進(jìn)行。?（2）主要?討論下周上?課內(nèi)容，重?點(diǎn)、難點(diǎn)、?注意點(diǎn)、學(xué)?生易錯(cuò)的地?方等。（?3）每次組?內(nèi)均安排一?名教師執(zhí)筆?，把備課內(nèi)?容整理成教?案并交打印?室打印，在?本周五之前?分發(fā)給組內(nèi)?教師。（?4）各教師?領(lǐng)到教案后?，根據(jù)本班?情況對(duì)教案?進(jìn)行修改。?（5）在?下周___?備課時(shí)，首?先討論上周?教后感，以?利于積累材?料，改進(jìn)教?學(xué)。__?_備課對(duì)于?教師相互學(xué)?習(xí)、共同提?高非常有益?。特別是對(duì)?于青年教師?的培養(yǎng)非常?有效。_?__和開(kāi)展?拜師學(xué)教活?動(dòng)，培養(yǎng)教?師骨干，對(duì)?缺少經(jīng)驗(yàn)教?師給予具體?指導(dǎo)。（洋?思中學(xué)的師?徒捆綁式）?認(rèn)真檢查教?學(xué)工作，加?強(qiáng)教學(xué)工作?各個(gè)環(huán)節(jié)的?管理。經(jīng)常?采用聽(tīng)課、?檢查備課筆?記和學(xué)生作?業(yè)、個(gè)別了?解、開(kāi)座談?會(huì)等形式，?檢查教學(xué)工?作計(jì)劃的執(zhí)?行情況。認(rèn)?真分析研究?教學(xué)工作中?的實(shí)際問(wèn)題?，及時(shí)提出?改進(jìn)對(duì)策。?科學(xué)地_?__安排各?科成績(jī)?cè)u(píng)定?和質(zhì)量分析?工作。__?_學(xué)生參加?各類(lèi)競(jìng)賽活?動(dòng)?；顒?dòng)?課是常規(guī)教?學(xué)的繼續(xù)和?補(bǔ)充，落實(shí)?教育方針，?抓好素質(zhì)教?育，必須認(rèn)?真___好?活動(dòng)課。努?力做到三個(gè)?統(tǒng)一：有?統(tǒng)一安排。?確保時(shí)間、?地點(diǎn)、學(xué)生?、教師、內(nèi)?容五落實(shí)。?有統(tǒng)一_?__。自愿?報(bào)名，編班?上課。有?統(tǒng)一要求。?學(xué)生教師如?平時(shí)上課一?樣。學(xué)生認(rèn)?真，教師精?心，有計(jì)劃?、教案、檢?查、達(dá)成。?做好畢業(yè)?班工作，負(fù)?責(zé)畢業(yè)班的?命題、監(jiān)考?、閱卷、評(píng)?分和試卷分?析的___?領(lǐng)導(dǎo)工作。?管理好教?學(xué)輔助部門(mén)?的工作。加?強(qiáng)圖書(shū)館、?閱覽室、實(shí)?驗(yàn)室、計(jì)算?機(jī)教室、語(yǔ)?音教室、美?術(shù)教室、音?樂(lè)教室、多?媒體電化教?室等專(zhuān)用教?室的工作管?理。抓好?學(xué)校的電化?教學(xué)管理工?作。認(rèn)真?做好學(xué)期、?學(xué)年的教學(xué)?、教研工作?總結(jié)。力?爭(zhēng)兼課。?教導(dǎo)主任兼?課好處多多?，我們大多?是從教學(xué)的?骨干中選拔?上來(lái)的，我?們的優(yōu)勢(shì)往?往在課堂，?課堂是我們?展示自我的?舞臺(tái)，是實(shí)?現(xiàn)價(jià)值的地?方。兼課還?有助于我們?把握班級(jí)的?狀況，可以?根據(jù)第一線(xiàn)?的要求與實(shí)?際，及時(shí)正?確地調(diào)整教?學(xué)工作思路?，使工作更?具針對(duì)性。?（二）教?務(wù)常規(guī)工作?管理管理?學(xué)生的學(xué)籍?。協(xié)助校長(zhǎng)?做好招生、?編班、報(bào)名?工作，做好?學(xué)生考勤、?成績(jī)考查等?___工作?。管理好升?學(xué)、休學(xué)、?復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)?、畢業(yè)等項(xiàng)?工作。及時(shí)?登記造冊(cè)，?并填寫(xiě)有關(guān)?報(bào)表。編?制學(xué)校課程?表。做好?___、教?學(xué)掛圖和儀?器設(shè)備的訂?購(gòu)核定、使?用工作。?建設(shè)管理好?教育教學(xué)及?教師業(yè)務(wù)檔?案資料。?（三）教師?___管理?協(xié)助校長(zhǎng)?做好教師的?政治思想工?作，建設(shè)一?支德才兼?zhèn)?教師隊(duì)伍。?科學(xué)地安?排教師的課?務(wù)工作。協(xié)?助校長(zhǎng)選配?好年級(jí)組長(zhǎng)?、教研組長(zhǎng)?、班主任。?管理好教?師的考勤考?績(jī)工作。及?時(shí)安排調(diào)課?、代課、保?證學(xué)校教學(xué)?秩序正常穩(wěn)?定。__?_教師學(xué)習(xí)?教育理論和?先進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)?方法，開(kāi)展?教學(xué)研究活?動(dòng)，提高教?師的教育理?論水平和教?學(xué)研究能力?。管理好?教師的業(yè)務(wù)?進(jìn)修和繼續(xù)?教育工作，?提高教師的?文化科學(xué)知?識(shí)水平和教?學(xué)業(yè)務(wù)能力?。第二篇?：教導(dǎo)處工?作制度教導(dǎo)?處工作制度?教導(dǎo)處負(fù)?責(zé)學(xué)校教學(xué)?和教務(wù)的日?常管理工作?，其職責(zé)范?圍如下：?1、制定和?___實(shí)施?教導(dǎo)處工作?計(jì)劃，經(jīng)常?按計(jì)劃?rùn)z查?，定期總結(jié)?，提出改進(jìn)?教學(xué)工作意?見(jiàn)。2、?全面了解教?師的思想、?業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)和?文化狀況，?妥善安排教?師的教學(xué)任?務(wù)。3、?選配教研、?科組長(zhǎng)，_?__教研、?科組和教師?個(gè)人的教學(xué)?工作計(jì)劃，?并對(duì)執(zhí)行情?況進(jìn)行檢查?和指導(dǎo)。定?期召開(kāi)教研?、科組長(zhǎng)會(huì)?議，推動(dòng)教?研、科組工?作的開(kāi)展。?4、領(lǐng)導(dǎo)?和___教?師學(xué)習(xí)教學(xué)?理論，不斷?改革教學(xué)思?想和方法，?鼓勵(lì)和幫助?教師進(jìn)行教?學(xué)實(shí)驗(yàn)，有?___有準(zhǔn)?備地___?觀摩教學(xué)和?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交?流。5、?___教師?的業(yè)務(wù)進(jìn)修?，認(rèn)真抓好?師資培訓(xùn)工?作，搞好培?訓(xùn)檔案。?6、強(qiáng)化教?學(xué)管理，搞?好任課教師?教學(xué)常規(guī)的?檢查、量化?記分考評(píng)工?作，優(yōu)化教?學(xué)的行程性?評(píng)價(jià)，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。7、?做好任課教?師教學(xué)目標(biāo)?、班級(jí)教學(xué)?目標(biāo)、教研?組教學(xué)目標(biāo)?的制定、統(tǒng)?計(jì)、計(jì)算考?評(píng)工作，作?好終結(jié)性教?學(xué)目標(biāo)分析?，激勵(lì)教師?個(gè)人、教師?___的優(yōu)?化。8、?認(rèn)真做好體?育、衛(wèi)生工?作，全面提?高學(xué)生身體?素質(zhì)。9?、充分發(fā)揮?電教、儀器?和圖書(shū)的作?用。10?、做好畢業(yè)?班教學(xué)管理?工作。1?1、認(rèn)真落?實(shí)上級(jí)教育?行政部門(mén)和?學(xué)校制定的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，科學(xué)地?編制課程表?，做好代課?、調(diào)課工作?，保證正常?的教學(xué)秩序?。12、?___好期?中、期末和?畢業(yè)升學(xué)等?考試工作。?13、搞?好設(shè)備的添?置、管理和?使用及教學(xué)?資料的收集?、保管、使?用等工作，?并將有關(guān)教?學(xué)資料及時(shí)?歸檔。1?4、召開(kāi)教?學(xué)會(huì)議，研?究和解決教?學(xué)中存在問(wèn)?題，表彰先?進(jìn)事跡，樹(shù)?立教師榜樣?。15、?召開(kāi)學(xué)生會(huì)?和家長(zhǎng)會(huì)，?表彰優(yōu)秀學(xué)?生，樹(shù)立學(xué)?習(xí)榜樣。?第三篇：教?導(dǎo)處工作制?度教導(dǎo)處工?作制度為?加強(qiáng)我校教?學(xué)管理工作?，提升我校?教學(xué)質(zhì)量，?特制定教導(dǎo)?處工作制度?。一、制?訂學(xué)期教學(xué)?工作計(jì)劃，?做好課程安?排，開(kāi)全課?程，開(kāi)足課?時(shí)。二、?嚴(yán)格執(zhí)行師?生考勤制度?，深入教室?了解師生上?課、上自習(xí)?情況。三?、開(kāi)展校本?教研活動(dòng)，?制定教師聽(tīng)?課、評(píng)課及?學(xué)習(xí)制度，?___各年?級(jí)或教研組?開(kāi)展聽(tīng)課、?評(píng)課活動(dòng)，?不定時(shí)推門(mén)?聽(tīng)課。每學(xué)?期聽(tīng)課不少?于50節(jié)。?四、__?_每月一次?的常規(guī)教學(xué)?檢查，做到?有方案，有?記載。五?、進(jìn)行學(xué)生?學(xué)習(xí)形成過(guò)?程的評(píng)價(jià)工?作，___?好各種形式?的考試，并?進(jìn)行質(zhì)量分?析，及時(shí)反?饋。六、?推進(jìn)新課程?的實(shí)施，開(kāi)?發(fā)校本課程?，___實(shí)?施綜合實(shí)踐?課。七、?狠抓畢業(yè)班?教學(xué)工作，?提高教學(xué)成?績(jī)，嚴(yán)把中?小學(xué)畢業(yè)生?的中小考關(guān)?。八、加?強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍?管理，建好?新生學(xué)籍檔?案，確定留?級(jí)生并辦理?相關(guān)手續(xù)，?做好畢業(yè)班?畢業(yè)工作并?按時(shí)發(fā)放畢?業(yè)證。九?、做好新學(xué)?年招生工作?，并合理編?班。十、?做好年終各?班學(xué)生的學(xué)?業(yè)評(píng)定和教?師的教學(xué)成?績(jī)?cè)u(píng)定工作?。十一、?寫(xiě)好期末、?年終教學(xué)工?作總結(jié)。?第四篇：教?導(dǎo)處工作制?度一、向?教導(dǎo)主任負(fù)?責(zé)，工作積?極、認(rèn)真、?踏實(shí)、勤奮?、效率高。?二、學(xué)初?及時(shí)編印好?課表、時(shí)間?表、登分表?、考勤表、?評(píng)價(jià)表等各?種表格，保?證教學(xué)工作?的順利進(jìn)行?。三、按?時(shí)完成所分?配的一切屬?于教導(dǎo)處的?日常事務(wù)工?作。四、?按時(shí)完成所?分配的一切?屬于教導(dǎo)處?職權(quán)范圍內(nèi)?的工作。?五、認(rèn)真安?排_(tái)__好?期中、期末?、初三競(jìng)賽?考試和閱卷?登分工作以?及各科的核?算、統(tǒng)計(jì)工?作。六、?做好每日每?月全方位考?核的檢查、?核算、匯總?公布工作，?做到準(zhǔn)確無(wú)?誤。七、?管理好各種?檔案資料，?每年度整理?一次，做到?分類(lèi)歸檔，?裝訂成冊(cè)，?不丟失、不?損壞。教?研組長(zhǎng)職責(zé)?一、在教?導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)?下，負(fù)責(zé)_?__、檢查?總結(jié)教研教?改和教學(xué)任?務(wù)的完成，?不斷提高教?學(xué)質(zhì)量。?二、制定本?組工作計(jì)劃?，檢查本學(xué)?科個(gè)人教學(xué)?計(jì)劃、教學(xué)?總結(jié)、專(zhuān)題?論文、試卷?分析等完成?情況。三?、___本?組教師學(xué)習(xí)?教育理論和?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?關(guān)心全組同?志的教學(xué)工?作，解決教?學(xué)中的問(wèn)題?，充分調(diào)動(dòng)?教師積極性?。四、認(rèn)?真抓好備課?組工作。_?__教師積?極投入教研?教改，不斷?探索素質(zhì)教?育方法、途?徑，鉆研大?綱和教材，?備好課、講?好課。五?、檢查本組?成員上班和?教學(xué)情況。?堅(jiān)持每周聽(tīng)?課1－2節(jié)?，及時(shí)解決?教學(xué)中存在?的問(wèn)題。?六、___?教師業(yè)務(wù)進(jìn)?修，相互聽(tīng)?課、觀摩、?說(shuō)課、評(píng)課?，檢查教師?教案和學(xué)生?作業(yè)。七?、每學(xué)期_?__本組各?種課外活動(dòng)?和競(jìng)賽2－?3次。八?、___好?考試命題、?閱卷、登分?、總結(jié)和講?評(píng)工作，做?好工作總結(jié)?，創(chuàng)建優(yōu)秀?教研組。?九、積極承?擔(dān)本組科目?的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?，幫助實(shí)驗(yàn)?教師寫(xiě)好實(shí)?驗(yàn)方案，做?好實(shí)驗(yàn)記錄?，搞好實(shí)驗(yàn)?，完成實(shí)驗(yàn)?總結(jié)，達(dá)到?實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?教研組管?理制度一?、根據(jù)我校?實(shí)際，分別?設(shè)語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、理化、?政史地、體?音美、外語(yǔ)?等六個(gè)組，?每組設(shè)教研?組長(zhǎng)一名。?二、每年?度根據(jù)工作?情況，對(duì)教?研組長(zhǎng)調(diào)整?一次，選拔?思想覺(jué)悟高?、作風(fēng)正派?的教學(xué)骨干?擔(dān)任教研組?長(zhǎng)。三、?擬定教研組?長(zhǎng)職責(zé)，規(guī)?定目標(biāo)任務(wù)?職權(quán)。四?、半學(xué)期檢?查一次教研?組工作，主?要檢查教學(xué)?計(jì)劃的執(zhí)行?和教研、教?學(xué)活動(dòng)情況?，檔案管理?情況。五?、實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)?班子成員蹲?組制，每人?蹲一個(gè)組，?協(xié)助教研組?長(zhǎng)搞好教研?工作。六?、每常年評(píng)?選一次校級(jí)?優(yōu)秀教研組?，并向縣室?推薦1－2?個(gè)優(yōu)秀教研?組參加聯(lián)評(píng)?。七、每?月召開(kāi)一次?教研組長(zhǎng)工?作全會(huì)，每?學(xué)期召開(kāi)一?次教研組工?作經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，表彰先?進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)?短，促進(jìn)工?作。青年?教師培養(yǎng)制?度一、成?立青年教師?培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，由校長(zhǎng)?、副校長(zhǎng)、?教導(dǎo)主任和?教師骨干組?成，負(fù)責(zé)制?定青年教師?培養(yǎng)計(jì)劃，?部署青教培?養(yǎng)方案。?二、因年度?人事變動(dòng)，?學(xué)初對(duì)青年?教師摸底、?造冊(cè)，按能?力編入本校?青年培養(yǎng)序?列。三、?設(shè)立青教培?養(yǎng)導(dǎo)師制，?同科聯(lián)對(duì)，?言傳身帶，?一幫到底。?四、青年?教師調(diào)入，?請(qǐng)上好“三?課”（學(xué)初?匯報(bào)課、學(xué)?中表演課、?學(xué)末示范課?）。五、?建立青教的?月查（查教?案、查上課?、查作業(yè)批?改、查學(xué)生?），季評(píng)（?初評(píng)培養(yǎng)效?果、依據(jù)長(zhǎng)?時(shí)、確定下?期對(duì)策），?半年考核（?通過(guò)能力、?實(shí)績(jī)考核、?確定應(yīng)歸檔?次）制度。?六、建立?青教培養(yǎng)檔?案，以備各?級(jí)管理部門(mén)?檢查，作為?教師轉(zhuǎn)正、?晉升和評(píng)定?的依據(jù)。?檔案管理制?度一、學(xué)?校檔案分文?書(shū)檔、教學(xué)?檔、學(xué)籍當(dāng)?、普九檔等?。二、學(xué)?校檔案不設(shè)?專(zhuān)職管理人?員，由教導(dǎo)?處干事兼管?。三、學(xué)?校對(duì)各類(lèi)檔?案，要認(rèn)真?整理、登記?、分類(lèi)存放?，細(xì)心保管?，不得丟失?。四、對(duì)?整理過(guò)的檔?案，要經(jīng)常?檢查，做到?防潮、防鼠?、防火，保?證完整無(wú)損?。五、每?學(xué)期末對(duì)檔?案初整一次?，每學(xué)年度?對(duì)檔案整理?一次，裝訂?成冊(cè)，入室?存放。六?、要保證檔?案室內(nèi)整潔?衛(wèi)生，陳列?美觀，查閱?方便。_?__辦公制?度為了加?強(qiáng)教師研討?，發(fā)揮__?_智慧，集?思廣益，充?分挖掘教師?資源，加強(qiáng)?同課頭教師?及夸學(xué)科教?師合作與交?流，提高共?事意識(shí)，使?___辦公?真正為教學(xué)?服務(wù)，特制?定本制度。?1、各教?師要充分認(rèn)?識(shí)___辦?公的重要性?和必要性。?加強(qiáng)___?辦公的自覺(jué)?性，嚴(yán)格遵?守___辦?公制度。?2、各教師?在規(guī)定時(shí)間?內(nèi)按時(shí)辦公?，不退到、?不缺習(xí)、不?早退。3?、辦公期間?不干與教學(xué)?無(wú)關(guān)的事，?不說(shuō)閑話(huà)，?不說(shuō)笑，確?保辦公室的?研討氣氛，?遵守辦公紀(jì)?律。4、?教師能堅(jiān)持?研討，相互?溝通，互幫?互學(xué)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，力爭(zhēng)?使教學(xué)水平?和業(yè)務(wù)能力?不斷提高。?5、加強(qiáng)?辦公期間的?交流與合作?，充分發(fā)揮?___備課?的作用，各?備課組長(zhǎng)能?經(jīng)常性__?_本組教師?對(duì)備課進(jìn)行?研究，從三?維目標(biāo)的設(shè)?置，教學(xué)重?難點(diǎn)的把握?，教學(xué)方法?的設(shè)計(jì)，學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)，教學(xué)流?程的設(shè)置等?方面達(dá)到統(tǒng)?一。通過(guò)反?復(fù)課堂教學(xué)?實(shí)踐，能經(jīng)?常對(duì)教案進(jìn)?行反思，交?流和提高。?6、加強(qiáng)?同課頭教師?及跨學(xué)科教?師的研討，?從備課，課?堂教學(xué)，課?后輔導(dǎo)，作?業(yè)設(shè)計(jì)，課?課練的檢查?，打印試題?的講評(píng)，學(xué)?生的批評(píng)教?育，課堂的?___與管?理等方面能?經(jīng)常性的進(jìn)?行反思與交?流。7、?各教師辦公?期間務(wù)必抓?緊時(shí)間，做?到當(dāng)天任務(wù)?當(dāng)天完成，?確保辦公質(zhì)?量，提高辦?公效率。?8、對(duì)教師?的辦公情況?，每天由值?班領(lǐng)導(dǎo)和教?導(dǎo)處進(jìn)行檢?查，檢查結(jié)?果將納入當(dāng)?月考核。?第中校本教?研制度教?師的專(zhuān)業(yè)水?平是教師從?事教育工作?的生命。為?在教育教學(xué)?和教育科研?中更好地發(fā)?揮教學(xué)研究?工作的作用?，提高教師?專(zhuān)業(yè)水平和?課堂教學(xué)能?力，進(jìn)一步?提高辦學(xué)質(zhì)?量，學(xué)校特?制定本實(shí)施?意見(jiàn)。一?、校本教研?的理念：?校本教研強(qiáng)?調(diào)學(xué)校是教?學(xué)研究的基?地，以促進(jìn)?每個(gè)學(xué)生的?發(fā)展為宗旨?，以新課程?實(shí)施過(guò)程中?教師所面對(duì)?的各種具體?問(wèn)題為對(duì)象?，以教師作?為研究的主?體，研究和?解決教學(xué)實(shí)?際問(wèn)題，總?結(jié)和提升教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形?成民主、開(kāi)?放、高效的?教研機(jī)制，?努力把學(xué)校?建設(shè)成為學(xué)?習(xí)化___?。二、校?本教研的任?務(wù)：在先?進(jìn)教育理念?與千變?nèi)f化?教育實(shí)踐之?間溝通橋梁?，使先進(jìn)理?論轉(zhuǎn)化為生?動(dòng)實(shí)踐并產(chǎn)?生積極成果?。把教師從?單純的課程?被動(dòng)執(zhí)行者?角色中解脫?出來(lái)，真正?成為新課程?的開(kāi)發(fā)者、?創(chuàng)生者。創(chuàng)?設(shè)一種教師?之間相互學(xué)?習(xí)、相互幫?助、相互砌?磋、相互交?流的學(xué)校文?化環(huán)境，使?學(xué)校成為一?個(gè)促進(jìn)教師?不斷成長(zhǎng)與?提高的學(xué)習(xí)?化共同體。?深入了解并?及時(shí)解決教?學(xué)中的困難?和問(wèn)題，總?結(jié)推廣教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，探索?教學(xué)規(guī)律，?不斷提高教?師的教學(xué)專(zhuān)?業(yè)水平和校?本課程建設(shè)?與管理能力?。三、教?研時(shí)間：?1、___?時(shí)間。每周?各科的教研?日。2、?個(gè)體時(shí)間。?由教師個(gè)體?自定。四?、教教形式?：以自我?反思、同伴?互助、專(zhuān)業(yè)?引領(lǐng)為主要?活動(dòng)形式。?以新課程為?導(dǎo)向，靈活?運(yùn)用案例分?析、問(wèn)題解?決、調(diào)查研?究、實(shí)踐探?索、區(qū)域交?流等多種教?研活動(dòng)方式?，努力提高?教學(xué)研究的?針對(duì)性和實(shí)?效性。倡導(dǎo)?開(kāi)放式教研?活動(dòng)、促進(jìn)?式教研活動(dòng)?、學(xué)科整合?式教研活動(dòng)?、針對(duì)式教?研活動(dòng)等多?種教研形式?。1、自?我反思：?教師的自我?對(duì)話(huà)，對(duì)自?己行為的思?考、省視、?分析，自定?個(gè)人教研學(xué)?習(xí)計(jì)劃、培?訓(xùn)計(jì)劃以及?對(duì)自己教學(xué)?行為進(jìn)行分?析，提出問(wèn)?題，制定對(duì)?策，并形成?研究性論文?。2、同?伴互助：?以學(xué)科小組?為載體，促?進(jìn)教師與同?伴的對(duì)話(huà)。?注重“以老?帶新，以強(qiáng)?帶弱”；提?倡在校本教?研中有不同?呼聲，在一?個(gè)群體中有?不同思想，?鼓勵(lì)教師大?膽批評(píng)，各?抒己見(jiàn)；以?教師產(chǎn)生的?問(wèn)題為研究?內(nèi)容，將問(wèn)?題入組，以?組為單位定?計(jì)劃開(kāi)展研?究。3、?專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：?一方面提?倡教師從專(zhuān)?業(yè)名刊及互?聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)?和引進(jìn)名家?教研思想，?另一方面將?專(zhuān)家、教研?員請(qǐng)進(jìn)學(xué)校?，引進(jìn)他們?新的理念和?教學(xué)思想，?促進(jìn)我校教?師的專(zhuān)業(yè)發(fā)?展。4、?學(xué)校為教師?開(kāi)展教研提?供硬環(huán)境，?充分利用互?聯(lián)網(wǎng)、校園?網(wǎng)、圖書(shū)室?，為教師學(xué)?習(xí)、收集理?論資料提供?滾動(dòng)性條件?。五、教?研活動(dòng)的設(shè)?計(jì)：1、?營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、?務(wù)實(shí)、民主?、寬松的教?研氛圍，改?變教師教學(xué)?研究各自為?戰(zhàn)和弧立無(wú)?助的狀態(tài)，?有效地開(kāi)展?教師間的交?流與合作研?究。2、?加強(qiáng)教師自?我研究意識(shí)?，養(yǎng)成理論?學(xué)習(xí)和實(shí)踐?反思的習(xí)慣?，不斷提高?研究和解決?教學(xué)實(shí)際問(wèn)?題能力，提?高研究開(kāi)展?和建設(shè)能力?，形成在研?究狀態(tài)下工?作的職業(yè)生?活狀態(tài)。?3、積極主?動(dòng)地爭(zhēng)取專(zhuān)?業(yè)人員的支?持和指導(dǎo)。?4、加強(qiáng)?學(xué)科溝通整?合，改變過(guò)?于強(qiáng)調(diào)學(xué)科?本位的傾向?，互通有無(wú)?，互相促進(jìn)?。六、教?研活動(dòng)的管?理：1、?教務(wù)處__?_教研組制?定學(xué)期教研?計(jì)劃，并由?教務(wù)處審核?。2、教?研組做好教?研活動(dòng)過(guò)程?記錄和教研?活動(dòng)總結(jié)。?3、教研?實(shí)行定時(shí)間?、定地點(diǎn)、?定內(nèi)容、定?結(jié)果制度。?4、教研?組成員人人?參與教研并?實(shí)行考勤。?5、下教?研組行政人?員應(yīng)積極參?加教研活動(dòng)?，并協(xié)助教?研組長(zhǎng)做好?管理工作。?6、各教?研組活動(dòng)情?況應(yīng)及時(shí)匯?總反饋。?七、校本教?研的獎(jiǎng)勵(lì)：?1、將教?師提高與教?師全方面量?化考核相結(jié)?合。2、?每學(xué)年評(píng)選?“優(yōu)秀教研?組”，并給?予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)?。3、對(duì)?優(yōu)秀教師個(gè)?人，給予表?彰獎(jiǎng)勵(lì)。?第中教學(xué)反?思制度教?學(xué)反思即回?頭思考教學(xué)?過(guò)程，對(duì)設(shè)?計(jì)方案的有?效性進(jìn)行審?思，總結(jié)亮?點(diǎn)和問(wèn)題，?決定改進(jìn)教?學(xué)的策略，?因?yàn)樗墙?jīng)?驗(yàn)型教師向?科研型教師?轉(zhuǎn)變的必由?之路，是教?師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?的重要途徑?，特制訂教?學(xué)反思制度?如下：一?、課堂教學(xué)?反思要求：?1、課前?反思。反思?教學(xué)設(shè)計(jì)，?教學(xué)重點(diǎn)的?把握、教學(xué)?難點(diǎn)的突破?、學(xué)生活動(dòng)?的設(shè)計(jì)、教?學(xué)雙邊活動(dòng)?的流程有無(wú)?疏漏，及時(shí)?改正。2?、課中反思?。在教學(xué)過(guò)?程中，根據(jù)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀態(tài)不斷反?思教學(xué)流程?，及時(shí)調(diào)整?教學(xué)，提高?教學(xué)實(shí)效。?3、課后?反思。教學(xué)?完成后，及?時(shí)反思教學(xué)?過(guò)程中的不?足和失誤，?以求改進(jìn)。?二、要求?每位教師養(yǎng)?成“反思”?的習(xí)慣，自?覺(jué)地對(duì)自己?的教學(xué)觀念?、教學(xué)行為?與教學(xué)效果?進(jìn)行自我認(rèn)?識(shí)、自我評(píng)?價(jià)。三、?要求每位教?師每學(xué)年備?有一本教學(xué)?反思專(zhuān)用筆?記本，經(jīng)常?性進(jìn)行教學(xué)?反思，并記?錄下來(lái)。每?月至少寫(xiě)1?個(gè)文本式的?教學(xué)反思，?每學(xué)期至少?撰寫(xiě)1篇教?學(xué)案例。?四、撰寫(xiě)教?學(xué)反思錄的?程度一般是?：⑴收集?、整理本周?的教學(xué)問(wèn)題?；⑵選取?一個(gè)教學(xué)流?程；⑶選?取一個(gè)精彩?片斷；⑷?確定反思的?內(nèi)容（經(jīng)驗(yàn)?或問(wèn)題）；?⑸理論結(jié)?合實(shí)際進(jìn)行?撰寫(xiě)。五?、教學(xué)反思?撰寫(xiě)類(lèi)型多?樣，形式不?一，可靈活?使用。1?、教學(xué)后記?，它是教師?對(duì)課堂教學(xué)?的小結(jié)，也?是對(duì)自己教?學(xué)行為和體?驗(yàn)的自我評(píng)?價(jià)與對(duì)話(huà)，?篇幅可長(zhǎng)可?短，它又可?分為幾種，?如：⑴片斷?旁注式；⑵?困惑征解式?；⑶結(jié)論感?悟式；⑷案?例點(diǎn)評(píng)式；?⑸經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?式；⑹失誤?反思式；⑺?階段回顧式?。2、反?思文本。它?是對(duì)一節(jié)課?或一個(gè)單元?的教學(xué)進(jìn)行?整體性反思?，篇幅與一?篇文章同。?3、教學(xué)?隨筆。即教?師記錄觀察?到的教育現(xiàn)?象，記錄自?己的感受和?思考，它篇?幅短小，表?現(xiàn)形式靈活?自由，可以?抒情、敘事?或評(píng)論，抒?寫(xiě)自己的心?思、體驗(yàn)與?感悟。4?、教學(xué)敘事?。敘述教學(xué)?過(guò)程中發(fā)生?的教學(xué)事件?，并進(jìn)行反?思。六、?教務(wù)處在學(xué)?期末收集教?師撰寫(xiě)的教?學(xué)反思錄，?裝入個(gè)人檔?案，并將優(yōu)?秀案例進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。第?五篇：教導(dǎo)?處制度一、?教導(dǎo)處工作?任務(wù)：1?、協(xié)助校長(zhǎng)?貫徹執(zhí)行教?育方針，按?教育規(guī)律辦?學(xué)，全面完?成教育的任?務(wù)；協(xié)助校?長(zhǎng)制訂和_?__實(shí)施學(xué)?校的教育教?學(xué)工作計(jì)劃?，經(jīng)常進(jìn)行?檢查，定期?進(jìn)行總結(jié)。?2、__?_管理學(xué)生?思想政治教?育工作。?3、___?、管理教學(xué)?工作。4?、管理學(xué)生?的體育衛(wèi)生?保健工作。?5、__?_安排學(xué)生?的勞動(dòng)技術(shù)?教育、公益?勞動(dòng)和課外?文體、科技?活動(dòng)。6?、___教?師的文化、?業(yè)務(wù)進(jìn)修，?開(kāi)展教學(xué)研?究工作。?7、領(lǐng)導(dǎo)教?務(wù)工作。?8、協(xié)助校?長(zhǎng)搞好實(shí)驗(yàn)?室、圖書(shū)室?的建設(shè)，檢?查、指導(dǎo)實(shí)?驗(yàn)室、圖書(shū)?室，做好圖?書(shū)、儀器、?設(shè)備的添置?建議、管理?工作二、?教導(dǎo)處常規(guī)?工作：教?導(dǎo)處常規(guī)工?作主要內(nèi)容?有編班、編?排課表，編?排校歷、作?息時(shí)間表，?編排每周活?動(dòng)總表，學(xué)?籍管理，圖?書(shū)儀器管理?，教務(wù)統(tǒng)計(jì)?，教務(wù)檔案?資料的管理?、教研工作?等。1、?編班編班應(yīng)?遵循的要求?。編班前要?充分了解學(xué)?生的情況，?以作為編班?的依據(jù)，平?行班人數(shù)大?致要相當(dāng)，?平行班男女?生比例大體?相等，學(xué)習(xí)?成績(jī)好、中?、差均衡分?配，班級(jí)編?定后要保持?相對(duì)穩(wěn)定，?每班的學(xué)生?都要編學(xué)號(hào)?，學(xué)生的學(xué)?號(hào)也要保持?相對(duì)穩(wěn)定。?2、編排?課表課表規(guī)?定了教學(xué)科?目的安排、?運(yùn)行秩序和?節(jié)奏。要嚴(yán)?格按照國(guó)家?教學(xué)計(jì)劃的?規(guī)定來(lái)安排?科目和每周?上課時(shí)數(shù)，?安排課表要?符合教育學(xué)?、心理學(xué)和?衛(wèi)生的要求?，首先要有?利于提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?率。除作文?課外，同一?課程一般不?應(yīng)兩節(jié)連排?。編排課表?要考慮到教?師的備課，?教學(xué)設(shè)備的?利用等方面?。