班主任會(huì)議記錄

班主任會(huì)議記錄班主任：學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。班主任會(huì)議記錄范文一：時(shí)間：20xx年8月29日地點(diǎn)：四樓多媒體教室參加會(huì)議人員：主持人：會(huì)議摘要一、開(kāi)場(chǎng)白肯定過(guò)去取得的成績(jī)，簡(jiǎn)要回顧暑期德育活動(dòng)，明確德育工作嚴(yán)峻的形勢(shì)，分析工作得失，正副班主任分工合作，產(chǎn)生最大的工作效益。二、高校長(zhǎng)作重要講話（新學(xué)期新要求）以人為本，抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓起始、抓基礎(chǔ)、抓輔差;抓良好班集體建設(shè);認(rèn)真上好德育課程，開(kāi)展好主題活動(dòng);深化激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造良好育人氛圍。三、移植講座（請(qǐng)參加暑期班主任高研班的成員簡(jiǎn)要移植講座內(nèi)容，計(jì)時(shí)一個(gè)小時(shí)左右）金嵐移植馮恩洪的講座《優(yōu)秀班主任的教育觀和學(xué)生觀》;唐玉婷移植黃靜華的講座《用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生》;吳淑英移植丁榕的講座《更新育人觀念-營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍》;胡明珍移植陳宇的講座《讓教育融入我們的生命》;葛采平移植許丹紅的講座《做詩(shī)意、陽(yáng)光的心靈種花者》。四、德育處傳達(dá)相城區(qū)德育主任會(huì)議精神并通報(bào)有關(guān)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。五、德育處布置工作顧文華對(duì)少先隊(duì)工作提出具體要求;圍繞上級(jí)部門(mén)要求，結(jié)合本校實(shí)際，布置本學(xué)期五大德育活動(dòng);解讀《黃橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)關(guān)于良好習(xí)慣養(yǎng)成教育及班集體建設(shè)的實(shí)施方案》，全學(xué)期貫穿實(shí)施;九月：“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育月。進(jìn)行規(guī)范舉行升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)的全面檢查;十月：“愛(ài)國(guó)主義教育月”。組織好德育導(dǎo)師制推進(jìn)工作;十一月：廉潔文化進(jìn)校園教育月。舉辦道德實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)會(huì)——講述我自己的故事;十二月：心理健康教育月：注意心理健康教育工作的點(diǎn)面結(jié)合。屆時(shí)將迎接區(qū)級(jí)調(diào)研。班主任會(huì)議記錄范文二：時(shí)間：地點(diǎn)：會(huì)議室與會(huì)人員：校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、全體班主任會(huì)議內(nèi)容：去年工作的回顧：一、班主任班級(jí)管理的有效性得到了提高;二、規(guī)范言行，促進(jìn)德育形式和內(nèi)容的推進(jìn)三、增強(qiáng)了安全意識(shí)，例如甲流的防控、宣傳和善后的管理工作今年的工作重點(diǎn)：一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高管理工作的能力修訂和完善《班主任工作考核方案》請(qǐng)大家討論，并與績(jī)效工資掛鉤。二、加強(qiáng)班主任工作管理的常態(tài)化加強(qiáng)四個(gè)方面的管理：1、動(dòng)態(tài)管理。隨時(shí)掌握學(xué)生的現(xiàn)狀，實(shí)施主動(dòng)管理。例如，(1)教師的衛(wèi)生情況;(2)學(xué)生精神面貌;(3)學(xué)生上課、自習(xí)課紀(jì)律;(4)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);(5)學(xué)校中心活動(dòng)的參與和評(píng)比;(6)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的成績(jī)。2、臺(tái)賬管理.(1)班務(wù)日志的管理。有的班主任老師對(duì)班務(wù)日志的批閱不及時(shí)，更有極少數(shù)的班主任老師半個(gè)學(xué)期之后班務(wù)日志找不到了;(2)建議班主任老師建立學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案、身體檔案和思想檔案。好的要寫(xiě)進(jìn)去，問(wèn)題也要寫(xiě)進(jìn)去，尤其是“成績(jī)不太好，紀(jì)律不太差”的學(xué)生要多家關(guān)注。3、時(shí)間管理。抓好關(guān)鍵時(shí)間段和常規(guī)時(shí)間的管理，有目的地管好重點(diǎn)時(shí)間和重點(diǎn)學(xué)生，班主任工作在特定的某一段時(shí)間內(nèi)要有目的，有重點(diǎn)，有結(jié)果。在常規(guī)時(shí)間的管理上，要重點(diǎn)關(guān)注課堂，尤其是小學(xué)科的課堂紀(jì)律情況。4、常規(guī)管理的藝術(shù)化。(1)正確出來(lái)違紀(jì)學(xué)生，不帶有色眼鏡看人。(2)正確有效地批評(píng)學(xué)生，注意時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，以達(dá)到最佳的效果。(3)良好班級(jí)氛圍的創(chuàng)建，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。(4)良好班級(jí)輿論的營(yíng)造。(5)高效的班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。(6)三個(gè)層面學(xué)會(huì)(尖子生、中層生和后進(jìn)生)的管理。三，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育四，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育交通安全、活動(dòng)安全、住宿安全、飲食安全等五，開(kāi)好高質(zhì)量的主題班會(huì)提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。六，高中班主任做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋，初中班主任做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定。七，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。五比活動(dòng)，(1)比守紀(jì)(2)比文明(禮貌、誠(chéng)信、衛(wèi)生)(3)比安全(交通、上下樓梯等)(