八上：《世界何時鑄劍為犁》活動設(shè)計

《世界何時鑄劍為犁》活動設(shè)計【活動目的】１、交流有關(guān)戰(zhàn)爭的知識，講述戰(zhàn)爭的故事，在交流與講述中形成對戰(zhàn)爭的正確認識：認識非正義戰(zhàn)爭的罪惡，了解正義戰(zhàn)爭的巨大威力。２、引導學收集資料，在收集資料的過程中培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力。３、引導學生自行設(shè)計、自行組織本次活動，在活動中培養(yǎng)學生的語言表達能力與組織活動的能力。【活動準備】１、在學習本單元第一課后，布置學生自行設(shè)計活動方案，學生可個體操作，也可以多人合作分工，完成資料的收集與整理，形成一個完整的活動方案。２、布置任務(wù)一周后交流所收集的資料，與方案初稿。３、活動組織落實前兩天，收集齊全各小組所設(shè)計的活動方案，然后組織學生代表評選出最佳方案，提出反饋意見，交設(shè)計小組再修改，修改后推薦一個小組在語文課上利用課堂教學時間開展綜合性學習活動。其它方案可讓學生利用其他時間進行落實。對優(yōu)秀的設(shè)計方案予以表揚與獎勵?！净顒臃桨浮亢螘r世界鑄劍為犁──我們呼喚和平一、古今戰(zhàn)爭知多少請同學代表介紹，也可作成小組知識競賽形式，內(nèi)容大致如下，如有補充，也可以。１、說一說世界著名的戰(zhàn)役：逐鹿之戰(zhàn)：華夏族由野蠻時代轉(zhuǎn)向文明時代過程中的一次大規(guī)模戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭中獲勝的部族首領(lǐng)黃帝，從此成為中華民族的共同祖先。平型關(guān)大戰(zhàn)：１９３７年９月２５日八路軍抗擊侵華日軍進犯平型關(guān)的一次戰(zhàn)役。當時，侵入山西北部的日軍板垣師團向山西東北部平型關(guān)、雁門關(guān)一帶進犯。八路軍１１５師預(yù)先在日軍必經(jīng)之山路兩旁設(shè)伏，待日軍進入伏擊圈后，突然發(fā)起猛烈攻擊。經(jīng)一天激戰(zhàn)，殲敵１０００余人，擊毀汽車１００余輛，繳獲大量的武器裝備，取得了抗日戰(zhàn)爭開始以來中國軍隊的第一次大勝利。遼沈戰(zhàn)役：１９４８年９月１２日至１１月２日，我軍在東北地區(qū)對國民黨軍隊發(fā)起的大規(guī)模進攻戰(zhàn)役。解放戰(zhàn)爭當時已進入第三年，國民黨軍在東北地區(qū)的總兵力共５５萬人，分別收縮在長春、沈陽、錦州三個孤立地區(qū)。我東北野戰(zhàn)軍按照中央軍委和毛澤東同志的決戰(zhàn)部署，集中７０余萬兵力，首先攻打錦州，接著會戰(zhàn)遼西，解放沈陽、營口。此役，共殲敵４７萬余人，解放了東北全境，使全國軍事形勢出現(xiàn)了一個新的轉(zhuǎn)折點。淮海戰(zhàn)役：１９４８年１１月６日至１９４９年１月１０日，我軍在以徐州為中心，東起海州，西迄商丘，北起臨城，南達淮河廣大地區(qū)，對國民黨軍隊發(fā)起的一次大規(guī)模進攻戰(zhàn)役。當時，集結(jié)在這個地區(qū)的國民黨軍共８０萬人。我軍參戰(zhàn)的有二野、三野和一部分地方武裝共６０余萬人。戰(zhàn)役過程中，我軍先在徐州以東新安鎮(zhèn)、碾莊地區(qū)圍殲了黃伯韜兵團１７萬余人，繼而在宿縣西南雙堆集圍殲黃維兵團１２萬人，在永城縣東北地區(qū)圍殲了杜聿明的三個兵團，此役共殲滅敵人５５萬余人，國民黨反動集團從此陷入土崩瓦解的狀態(tài)。凡爾登戰(zhàn)役：凡爾登戰(zhàn)役是德軍和法軍于１９１６年２月至１２月為爭奪凡爾登筑壘地域進行的決定性戰(zhàn)役。位于法德邊境的凡爾登，是法國東北部的重鎮(zhèn)和最大的要塞。德軍在進攻中，陸續(xù)投入５０個師，約占西線德軍總兵力的一半。法軍在戰(zhàn)役初期組織了近４千輛卡車突擊運輸補充兵員和軍用物資，先后投入兵力達７１個師，約占法軍總兵力的三分之二。戰(zhàn)役后期法軍多次發(fā)動反攻，前進到他們原來的防守地區(qū)。整個戰(zhàn)役德軍損失６０萬人，法軍損失３５．８萬人，凡爾登戰(zhàn)場因而被人們稱為“絞肉機”。這次戰(zhàn)役成為第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，德軍從此逐步走向失敗。莫斯科會戰(zhàn)：莫斯科會戰(zhàn)是指蘇軍和德軍于１９４１年９月３０日至１９４２年４月２０日在莫斯科附近的一系列防御戰(zhàn)役和進攻戰(zhàn)役。德軍在封鎖了列寧格勒，占領(lǐng)了基輔、斯摩棱斯克以后，集中了７８個師、１８０萬人，向莫斯科大舉進攻。蘇軍集中了三個方面軍，１２５萬人，在莫斯科以西建立了縱深３００公里的三道防線，進行了頑強的防御。后利用德軍防寒準備差等有利時機，集中兵力發(fā)起反攻，消滅德軍７０個師，５０余萬人，迫使德軍后撤３００多公里，粉碎了希特勒的“閃電戰(zhàn)”的計劃，改變了蘇德戰(zhàn)場的形勢，鼓舞了全世界人民反法西斯的斗志。襲擊珍珠港：襲擊珍珠港是指日本海軍于１９４１年１２月７日對美國海軍太平洋艦隊基地珍珠港進行的依次海上進攻戰(zhàn)役。當時，隨著歐洲戰(zhàn)局的發(fā)展和德、意、日三國同盟條約的簽訂，日本決定消滅或癱瘓以夏威夷群島瓦胡島南端的珍珠港為基地的美國太平洋艦隊，解除其對日本南進的威脅。為此，日本聯(lián)合艦隊在司令山本五十六指揮下，以第一航空艦隊的６艘航空母艦編成機動部隊，作為襲擊的主力，另以２７艘潛艇組成先遣部隊進入夏威夷海區(qū)偵察、監(jiān)視和截擊美艦隊；并使用特種潛艇潛入港內(nèi)，配合艦載機攻擊港內(nèi)美艦船。襲擊開始前，日本通過談判大放和平“煙幕”。襲擊開始時，瓦胡島的美軍因疏于戒備，正休周末假。整個襲擊持續(xù)了約兩個小時，只遇到輕微的抵抗，擊毀擊傷美國太平洋艦隊停泊在港內(nèi)的全部８艘戰(zhàn)列艦和１０余艘其他主要艦只，擊毀美機約１８０架，斃傷美軍３５００余人。襲擊珍珠港的成功，使日本得以在太平洋戰(zhàn)爭初期順利地展開進攻。中途島海戰(zhàn)：中途島海戰(zhàn)是指美、日海軍于１９４２年６月在中途島附近海域進行的戰(zhàn)役規(guī)模的海戰(zhàn)。當時，日本為了奪取太平洋中部和北部的制海權(quán)，并誘奸美太平洋艦隊，組成了擁有８艘航空母艦和多艘艦艇的進攻部隊，發(fā)起對中途島的進攻。美軍預(yù)先查明了日軍企圖，迅速組成了航空母艦編隊群，進至中途島東北約２００海里海域展開，隱蔽待機。海戰(zhàn)開始后，美航空母艦編隊群乘日航空母艦編隊群接受第一波攻擊中途島飛機返航、第二波飛機卸下炸彈，再掛魚雷的混亂時機，接連派出第一、第二波飛機２００多架，對日各航空母艦實施連續(xù)攻擊，擊毀日軍４艘航空母艦，１０艘巡洋艦和３００架飛機，使日本海軍遭受致命打擊。這次海戰(zhàn)是太平洋戰(zhàn)爭的一個轉(zhuǎn)折點。戰(zhàn)后日本開始喪失戰(zhàn)略主動權(quán)。斯大林格勒會戰(zhàn)：斯大林格勒會戰(zhàn)是指蘇軍為保衛(wèi)斯大林格勒并消滅頓河與伏爾加河之間的德軍重兵集團，于１９４２年７月１７日至１９４３年２月２日進行的一次大規(guī)模會戰(zhàn)。德軍在莫斯科會戰(zhàn)失敗后，把南方最強大的“Ｂ”集團軍群（轄７１個師）配置到斯大林格勒方向上，企圖攻占高加索和斯大林格勒。德軍及其仆從國的軍隊先后參加會戰(zhàn)的共有七個集團軍，一度進逼到斯大林格勒城下。蘇軍最高統(tǒng)帥部為保衛(wèi)斯大林格勒，組建了斯大林格勒方面軍，并在會戰(zhàn)過程中不斷增加兵力。在斯大林格勒州人民群眾的大力支援下，蘇軍利用防御作戰(zhàn)大量消耗了德軍突擊集團的兵力，爾后陸續(xù)發(fā)起反攻。會戰(zhàn)結(jié)束時，德軍及其仆從國的軍隊有５個集團軍被消滅，損失累計１５０萬人（約占蘇德戰(zhàn)場上德方總兵力的四分之一）。這次會戰(zhàn)不但是蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，也是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。諾曼底登陸戰(zhàn)役：諾曼底登陸戰(zhàn)役是指美、英盟軍于１９４４年６月１日至７月２４日在法國北部諾曼底地區(qū)進行的一次大規(guī)模戰(zhàn)略性登陸作戰(zhàn)。斯大林格勒會戰(zhàn)后，英、美決定履行在西歐開辟第二戰(zhàn)場的義務(wù)，組成了盟國登陸部隊，其兵力為４５個師，２８０多萬人，艦船５０００多艘，飛機１萬多架，并任命美陸軍上將艾森豪威爾為同盟國遠征軍最高司令。這一時期，德軍西線守軍共５８個師，飛機５００架，諾曼底地區(qū)有６個師，海軍用于抗登陸的各類艦艇有５５０多艘。戰(zhàn)役開始后，盟軍三個空降師的第一梯隊１．７萬人，乘１２００架運輸機，首先在“大西洋壁壘”后面的登陸地域淺近縱深傘降著陸。隨后，登陸部隊分別在五個登陸地段突擊上陸，不斷鞏固與擴大登陸場。至７月２４日，地面總共的準備工作全部完成。此次戰(zhàn)役，美、英軍傷亡１２．２萬人，德軍傷亡、被俘１１．４萬人。這是二戰(zhàn)中規(guī)模最大的一次登陸作戰(zhàn)。２、請同學們講一講古今中外世界著名的將領(lǐng)及其相關(guān)的戰(zhàn)爭故事：古代近現(xiàn)代國內(nèi)：孫臏、廉頗、丁汝昌、陳毅、項羽、趙云、鄧小平、朱德國外：斯巴達克、華盛頓、隆美爾蒙哥馬利拿破侖、穆罕默德·艾哈邁德尼米茲巴頓二、記住歷史，珍惜和平請同學在課前考察家鄉(xiāng)附近的戰(zhàn)爭遺址，汲取資料，上課交流。例：南京中山陵、侵華日軍死傷同胞紀念館、高淳老街中紅軍司令部、句容茅山新四軍指揮部等等三、文藝作品與戰(zhàn)爭請同學上課前作好準備，每組選代表上臺發(fā)言，發(fā)表自己讀后的感受以及看法，最后老師及同學評出優(yōu)秀者，予以獎勵。例（實際不得與例同）：戰(zhàn)爭的詩詞：１、青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。──王昌齡《從軍行》２、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！──辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》３、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。──毛澤東《七律·長征》４、假使我們不去打仗，／敵人用刺刀／殺死了我們，／還要用手指著我們骨頭說：／“看，／這是奴隸！”──田間《假使我們不去打仗》５、俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭？／那就請你們?nèi)枂枺瘜庫o的遼闊耕地和原野，／還有白樺和楊林。請你們再去問問／埋在白樺樹下的士兵，／他們的兒女將回答你們：／俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭？不僅為自己國家／士兵們在那場戰(zhàn)爭中犧牲，／也為全世界的人們／能安然地步入夢境?！埬銈?nèi)枂柲赣H們，／去問問我的妻子，／你們那時就該明白：俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭？──葉夫圖申科《俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭》軍事成語：一夫當關(guān)，萬夫莫開、草木皆兵、馬革裹尸、赤膊上陣、烏合之眾、打草驚蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇無謀、全民皆兵、聲東擊西、攻其不備，出其不意、堅壁清野、揭竿而起戰(zhàn)爭名言：是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。──［春秋］孫武得道者多助，失道者寡助。──［戰(zhàn)國］孟子天時不如地利，地利不如人和。──［戰(zhàn)國］孟子用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。──［三國］諸葛亮勝負兵家之常，善用兵者能因敗為成。──［晉］張方惟有死者方可看到戰(zhàn)爭結(jié)束。──［希臘］柏拉圖正義沒有武力是無能；武力沒有正義是暴政。──［法國］巴斯卡兵民是勝利之本。──毛澤東敵進我退，敵退我追，敵駐我擾，敵疲我打。──毛澤東四、鑄劍為犁應(yīng)有日先發(fā)動學生進行討論，討論題目如下：１、“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立了四十多個春秋，可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰(zhàn)火和死亡仍然時時踐踏著