2020四年級語文下冊第四單元15白鵝作業(yè)新人教版2020

白鵝）盼〃含有一組反義詞,這樣的詞語我還知道、。）盼〃含有一組反義詞,這樣的詞語我還知道、。一、寫同音字。JU京（)根()敏（)1）出fei狂（)浪()shi()候1）驗二、把詞語補充完整，再完成練習。()顧〔）盼［）〔）不安-(）不（）日〔）餐〔）1.）顧〔()離）絕()束）白()物）騰方〔）【）界沉著〔）（）（）〔）不周2.李老師對待工作一向嚴肅認真，（）,大家都很尊敬他。［選詞填空）三、按要求完成句子練習。鵝的步調(diào)沉著，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。.這句話用的修辭手法，把比作，形象地寫出了鵝的步調(diào)沉著以及傲慢之態(tài)。鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！.這句話用“〃一詞表示鵝的個性，從中我們可以看出作者對鵝的之情。四、課內(nèi)閱讀。這樣沉著不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂館一樣。因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯,踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。因為鄰近狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。.鵝吃飯需要二樣東西下飯，分別是、、.文中把“鵝〃稱為“鵝老爺〃突出了，表現(xiàn)了作者對鵝的之情。.文中哪些話寫出了鵝的“三眼一板，一絲不茍〃？

4,對“這樣沉著不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂館一樣〃理解正確的選項是（）A.鵝吃飯時還要擺架子，必須讓“我〃像"店小二〃一樣在旁邊伺候，“我〃真是太討厭它了。信在過去地位低下，作者這樣打比方，是成心降低自己的地位，顯示鵝的尊貴。C.因為作者不喜歡鵝，所以才把鵝比作堂侑。五、課外閱讀。小白鵝我愛小白鵝！我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側，總愛東瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳，在明媚的陽光照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來,“呼呼〃作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺踱著方步。小白鵝生氣的時候挺可愛。它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可?？墒?，只要你拍拍手、踩跺腳就能把它嚇住了。小白鵝戲水最有意思。它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地撥著水。頓時，一圈圈粼粼的波紋向外擴散。你瞧，它玩得多開心呀。有時它彎著脖頸對天歌唱；有時它把脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟……〃水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還不時地翻著跟頭哩！小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時候，總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！〃1.“看那架勢，非擰你幾口不可?！ㄟ@句話中的字寫出了小白鵝的兇猛厲害，這句話是雙重否認句，改為肯定句是2?第一自然段先總寫小白鵝的漂亮，然后一步一步從、額上、羽毛、、分別具體地描寫,、羽毛、、分別具體地描寫,4.我愛小白鵝的原因包括〔A.小白鵝非常漂亮。C.小白鵝會戲水。、羽毛、、分別具體地描寫,4、羽毛、、分別具體地描寫,4.我愛小白鵝的原因包括〔A.小白鵝非常漂亮。C.小白鵝會戲水。表達了小白鵝的喜愛之情。）（多項選擇）B.小白鵝生氣的樣子很可愛。D.小白鵝下的蛋很大。六、本文用擬人的手法把鵝老爺架子十足的形象生動地勾勒出來，請你運用擬人的手法寫一種動物。參考答案一、劇據(jù)距拒捷杰結潔吠費廢沸侍試式世二、左右局促不迫絲茍一三供養(yǎng)1.例如：南來北往左鄰右舍三、鵝的步調(diào)京劇里的凈角出場喜愛四、泥草.鵝吃飯時的傲慢喜愛.“它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草〃“它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草〃五