高中歷史課題41 十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐 作業(yè)

PAGE12-四十一十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐一、選擇題(共12題,每小題3分,共36分)1.俄國資產(chǎn)階級臨時政府“希望通過革命的民族主義訴求,使革命形勢獲得轉(zhuǎn)機并贏得戰(zhàn)爭,從而既可以確保同西方的結盟,又能在國內(nèi)穩(wěn)固資產(chǎn)階級自由主義的政治秩序,拯救危險中的國家”。事實上這一做法()A.穩(wěn)定了俄國的社會秩序B.契合了民眾對和平的追求C.助推俄國革命形勢高漲D.加速世界大戰(zhàn)結束的進程【解析】選C。民族主義可以動員國內(nèi)各個階級參與到革命斗爭中去,“革命的民族主義訴求”在一定程度上推動工人、士兵、農(nóng)民團結起來斗爭,助推了革命形勢的發(fā)展,故選C;俄國二月革命后社會局勢動蕩,后來還發(fā)生彼得格勒武裝起義,排除A;資產(chǎn)階級臨時政府沒有退出第一次世界大戰(zhàn),沒有滿足民眾對和平的訴求,排除B;臨時政府繼續(xù)參加第一次世界大戰(zhàn),加速第一次世界大戰(zhàn)結束的是十月革命,排除D。2.列寧指出,俄國是“帝國主義鏈條中最薄弱的一環(huán)”。下列符合這一論斷的是()A.俄國資本主義經(jīng)濟落后B.俄國軍隊在戰(zhàn)場上慘敗C.俄國社會矛盾日益尖銳D.沙皇專制統(tǒng)治繼續(xù)強化【解析】選C。本題考點是“列寧主義的形成”,考查學生對有效信息進行完整、準確、合理解讀的能力,從歷史解釋的維度考查學生的核心素養(yǎng)。解讀題干材料俄國是“帝國主義鏈條中最薄弱的一環(huán)”,從當時時代特征分析,各種社會矛盾日益尖銳,俄國社會經(jīng)濟的落后在第一次世界大戰(zhàn)中充分暴露,故C正確;A、B、D都是其中的組成部分,從屬于C,排除。3.列寧主義是馬克思主義與俄國革命實踐相結合的產(chǎn)物,是馬克思主義俄國化的重要理論成果。最能夠體現(xiàn)這一觀點的是()A.在俄國建立新型無產(chǎn)階級政黨布爾什維克黨B.指出俄國是“帝國主義鏈條中最薄弱的一環(huán)”C.指出帝國主義“是無產(chǎn)階級社會革命的前夜”D.社會主義可能首先在一個資本主義國家獲勝【解析】選D。本題考點是“列寧主義的形成”,考查學生的史料閱讀與分析及對基礎知識的準確識記的能力,從時空觀念的維度考查學生的學科素養(yǎng)。把握題干材料主題思想,與選項觀點相對照,可以認識,列寧認為,“社會主義可能首先在少數(shù)甚至單獨一個資本主義國家內(nèi)獲得勝利”,這是列寧洞悉帝國主義時代資本主義發(fā)展的新特征提出的創(chuàng)造性觀點,D正確;建立新型的無產(chǎn)階級政黨、深刻剖析帝國主義的特征以及對俄國國情作出準確分析,則是這一觀點的具體認識和措施,A、B、C排除。4.1917年列寧發(fā)表了著名的《四月提綱》,為布爾什維克黨制定策略。這個文件在剛提出時,并沒有被全黨立即接受,但很快被廣大人民群眾接受。在下列《四月提綱》的內(nèi)容中,最能體現(xiàn)當時俄國廣大人民群眾愿望的是()A.“退出帝國主義戰(zhàn)爭”B.“不要議會制共和國”C.“一切官員由選舉產(chǎn)生”D.“廢除警察、軍隊”【解析】選A。本題考點是“十月革命”,考查學生對有效信息進行完整、準確、合理的解讀的能力,從歷史解釋的維度考查學生的核心素養(yǎng)。解讀題干材料,聯(lián)系課本內(nèi)容分析獲取相關的信息可知,“最能體現(xiàn)當時俄國廣大人民群眾愿望”的是要求“和平”,“退出帝國主義戰(zhàn)爭”符合題意,A正確;“不要議會制共和國”“一切官員由選舉產(chǎn)生”“廢除警察、軍隊”與題干本意明顯不符,B、C、D排除?！景胃哂柧殹?917年,列寧在《四月提綱》中指出:“俄國當前形勢的特點是從革命的第一階段向革命的第二階段過渡?！?月,他又在《國家與革命》中闡明,資產(chǎn)階級國家由無產(chǎn)階級國家代替,不能通過“自行消亡”來實現(xiàn)。以上論斷()A.明確指出武裝起義條件已經(jīng)成熟B.凝聚布爾什維克全黨的政治智慧C.逐步明確俄國革命的任務和方式D.說明仍存在和平取得政權的可能【解析】選C。從《四月提綱》提出和平奪權,到7月提出資產(chǎn)階級國家不能“自行消亡”說明列寧代表的布爾什維克黨對革命任務和方式逐步明確,故C正確;A、B只說明題干的部分含義,不能完全涵蓋題干的主旨,故不符合題意;由“不能通過‘自行消亡’來實現(xiàn)”說明已放棄和平奪權的幻想,故D錯誤。5.俄國蘇維埃政權建立后至1940年間,一段時期內(nèi)經(jīng)濟進入停滯狀態(tài),工業(yè)和生活用品的生產(chǎn)極度萎縮,可耕地面積縮減,糧食不斷減產(chǎn),牲畜大幅度減少。這一時期是()A.二月革命時期 B.國內(nèi)戰(zhàn)爭時期C.農(nóng)業(yè)集體化時期 D.德軍入侵時期【解析】選B。俄國蘇維埃政權建立于十月革命后,二月革命時期還沒有建立,故A錯誤;1918年夏到1920年底的蘇俄處于國內(nèi)戰(zhàn)爭時期,受到戰(zhàn)爭的破壞,蘇俄經(jīng)濟進入停滯狀態(tài),故B正確;農(nóng)業(yè)集體化時期,蘇聯(lián)經(jīng)濟整體上是快速發(fā)展的,特別是重工業(yè)發(fā)展較快,與材料“經(jīng)濟進入停滯狀態(tài)”不符,故C錯誤;德軍入侵是在1941年6月22日以后,不符合材料中的時間限制,故D錯誤。6.(2020·德州模擬)十月革命前,列寧曾提出土地國有化。十月革命后,蘇維埃政權宣布廢除地主土地所有制,將地主的田莊以及一切皇族、寺院和教會的土地,連同所有耕畜、農(nóng)具等,無償分配給農(nóng)民。這一變化()A.有利于鞏固新生的蘇維埃政權B.標志著新經(jīng)濟政策開始實施C.說明革命政策出現(xiàn)了嚴重倒退D.背離了無產(chǎn)階級革命的初衷【解析】選A。本題考點是“十月革命”,考查學生理解材料,最大限度地獲取有效信息的能力,從歷史解釋的維度考查學生的核心素養(yǎng)。解讀題干材料,獲取相關的信息:從“提出土地國有化”到“廢除地主土地所有制”“所有耕畜、農(nóng)具等,無償分配給農(nóng)民”等一系列做法的變化,有利于鞏固新生的蘇維埃政權,A正確;“標志著新經(jīng)濟政策開始實施”是用糧食稅代替余糧收集制,B排除;這些措施,鞏固了政權,不能看作是嚴重倒退,C排除;“背離了無產(chǎn)階級革命的初衷”與題干主題相反,D排除?！景胃哂柧殹?2018·海南高考·T20)在俄國十月革命期間,布爾什維克黨最初主張廢除地主土地所有制、一切土地國有化,后隨著形勢的發(fā)展,又調(diào)整為全部土地歸國家所有并交給農(nóng)民使用。這一調(diào)整()A.促成了蘇維埃的成立B.爭取了農(nóng)民對革命的支持C.推動了民主革命的深入D.瓦解了臨時政府的階級基礎【解析】選B。依據(jù)材料“全部土地歸國家所有并交給農(nóng)民使用”,可知布爾什維克黨通過解決農(nóng)民的土地問題,爭取了農(nóng)民對革命的支持,故B正確;俄國二月革命期間,起義群眾建立的政權被稱為“蘇維?！?而不是十月革命期間才建立,故A錯誤;俄國十月革命屬于社會主義革命,不是資產(chǎn)階級民主革命,故C錯誤;臨時政府的階級基礎是資產(chǎn)階級,與布爾什維克黨爭取農(nóng)民階級支持無關,故D錯誤。7.(2020·北京模擬)蘇聯(lián)領導人布哈林曾指出:“如果說我們過去關于社會主義制度發(fā)展的想法是,實行無產(chǎn)階級專政以后我們立即消滅市場,從而立即消滅資本主義經(jīng)濟和立即實行計劃經(jīng)濟,那么在這里我們是錯了。不是立即,而是通過排擠、戰(zhàn)勝和改造等一系列過渡的形式。”這里的“錯”是指()A.沒收地主和皇室土地,實現(xiàn)土地國有化B.取消農(nóng)產(chǎn)品的義務交售制,實行收購制C.實行余糧收集制,取消貨幣和商品貿(mào)易D.斯大林實行農(nóng)業(yè)集體化和計劃經(jīng)濟體制【解析】選C。本題考點是“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”“新經(jīng)濟政策”,考查學生理解材料,最大限度地獲取有效信息的能力,從歷史解釋的維度考查學生的核心素養(yǎng)。閱讀題干材料可知,布哈林的觀點是對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的反思,認識到其“實行余糧收集制,取消貨幣和商品貿(mào)易”的問題所在,故C正確;“沒收地主和皇室土地,實現(xiàn)土地國有化”,是鞏固新生的蘇維埃政權的措施,A排除;“取消農(nóng)產(chǎn)品的義務交售制,實行收購制”是后來蘇聯(lián)經(jīng)濟改革的內(nèi)容,B排除;“斯大林實行農(nóng)業(yè)集體化和計劃經(jīng)濟體制”與題干主題不符,D排除。8.(2020·濟南模擬)1930年,聯(lián)共(布)十六大決定在所有企業(yè)中實行經(jīng)濟核算制,給予企業(yè)一定的獨立性,企業(yè)在完成國家計劃的前提下,有權自由支配自由流動資金,有權建立獎勵基金和特別經(jīng)理基金。這說明蘇聯(lián)()A.突破了蘇聯(lián)模式的束縛B.仍采取新經(jīng)濟政策的某些做法C.嘗試進行經(jīng)濟體制的改革D.利用市場經(jīng)濟體制保障工業(yè)化【解析】選B。本題考點是“蘇聯(lián)模式”,考查的核心素養(yǎng)有時空觀念、歷史解釋。抓住關鍵時間點1930年,其時正處于向蘇聯(lián)模式的過渡時期。因此,“突破了蘇聯(lián)模式的束縛”說法不成立,排除A;蘇聯(lián)的經(jīng)濟體制改革開始于50年代的赫魯曉夫當政時期,C排除;當時的蘇聯(lián)并沒有建立市場經(jīng)濟體制,排除D;題干中透露出的信息是,國家給予企業(yè)一定的獨立性,與新經(jīng)濟政策時期承認企業(yè)是獨立的經(jīng)營單位的做法有異曲同工之處,故B正確。9.20世紀30年代初,蘇聯(lián)領導人曾在一次演講時強調(diào):“已經(jīng)是布爾什維克自己成為專家的時候了……技術決定一切。”這主要是著眼于()A.推行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B.實施新經(jīng)濟政策C.發(fā)展農(nóng)業(yè)集體經(jīng)濟D.進行工業(yè)化建設【解析】選D。本題考點是“蘇聯(lián)模式”,考查學生的材料閱讀與分析及對基礎知識的準確識記的能力,從時空觀念的維度考查學生的學科素養(yǎng)。閱讀題干材料,提取相關時間與史實信息可知,戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策、農(nóng)業(yè)集體化都是在20世紀30年代以前推行的,A、B、C的時間不符,排除;同時抓住材料中的關鍵信息“技術決定一切”分析得出,“進行工業(yè)化建設”符合題意,D正確。10.美國學者在《俄羅斯史》中寫道:“許多人認為,五年計劃不過是斯大林的個人幻想,但在相對落后的國家要想實現(xiàn)工業(yè)化,五年計劃或許并不是唯一的、也不是最好的辦法,但它卻是一條有效的捷徑。”對這句話的正確理解是()A.計劃經(jīng)濟體制的產(chǎn)生與斯大林沒有任何直接關系B.計劃經(jīng)濟的做法對于落后國家來說有一定的合理性C.計劃經(jīng)濟是所有落后國家實現(xiàn)工業(yè)化的最佳途徑D.計劃經(jīng)濟的做法對蘇聯(lián)工業(yè)化沒有發(fā)揮過積極作用【解析】選B。本題考點是“蘇聯(lián)模式”,主要考查學生立足歷史發(fā)展的視角,辨別歷史事實與歷史敘述的能力。從歷史解釋的維度考查學生的學科素養(yǎng)。從題干中的關鍵句“……它卻是一條有效的捷徑”可以判斷,美國學者對斯大林五年計劃“貶中含褒”,指出了計劃經(jīng)濟的做法有一定的合理性,故B正確。A、C、D表述過于絕對化,排除。11.第一個五年計劃期間,蘇聯(lián)政府在各地組建了數(shù)千個拖拉機站。每個站配備一批拖拉機和聯(lián)合收割機,農(nóng)業(yè)機械化水平大大提高,但在接下來的幾年里,農(nóng)業(yè)并沒有明顯增產(chǎn)。造成這一后果的主要原因是()A.農(nóng)村缺少機械操作員B.農(nóng)業(yè)正在進行集體化C.農(nóng)民缺乏生產(chǎn)積極性D.農(nóng)莊沒有土地所有權【解析】選C。材料“農(nóng)業(yè)機械化水平大大提高”表明農(nóng)村并不缺少機械操作員,故A錯誤;農(nóng)業(yè)集體化是第一個五年計劃期間蘇聯(lián)機械化水平提高的主要原因,不是農(nóng)業(yè)沒有明顯增產(chǎn)的原因,故B錯誤;蘇聯(lián)“一五”計劃期間片面發(fā)展重工業(yè),從農(nóng)民那里拿走的過多,導致農(nóng)民的生產(chǎn)積極性不高,阻礙了農(nóng)業(yè)的發(fā)展,故C正確;蘇聯(lián)的土地歸國家或集體所有,農(nóng)莊擁有土地所有權,故D錯誤。12.有俄羅斯學者認為,中國20世紀80年代的改革屬于新版的蘇俄新經(jīng)濟政策。這一認識的依據(jù)是兩者都()A.處于相似的國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境B.面臨著處理計劃與市場的關系問題C.鞏固了農(nóng)村的集體所有制經(jīng)濟D.促進了社會主義工業(yè)化【解析】選B。依據(jù)所學可知蘇俄新經(jīng)濟政策的兩個重要特點:一是恢復自由貿(mào)易,利用市場發(fā)展生產(chǎn);二是一定限度內(nèi)恢復和發(fā)展資本主義生產(chǎn)關系。中國20世紀80年代的改革實行有計劃的商品經(jīng)濟,農(nóng)村和城市都在擴大生產(chǎn)經(jīng)營的自主權,利用市場手段發(fā)展生產(chǎn),但還沒有徹底地走上市場經(jīng)濟體制之路,所以二者的相同點是都面臨著處理計劃與市場的關系問題。A、C、D的說法都不符合史實,故選B。二、非選擇題(第13題12分,第14題12分,共24分)13.(2020·北京模擬)“十月革命”(12分)材料一下圖是蘇聯(lián)電影《列寧在十月》中的一個場景。影片中工人赤衛(wèi)隊和士兵冒著槍林彈雨,高喊著“烏拉”沖向冬宮,看了讓人熱血沸騰。該片是為慶祝俄國十月革命20周年,由斯大林指定拍攝。影片中攻占冬宮的場景是按照斯大林的指令重拍的。材料二十月革命的前敵總指揮托洛茨基在其自傳中說:“我們兵不血刃地控制了城里重要的地方……我們的士兵、水兵、赤衛(wèi)隊在沒有沖突的情況下,幾乎不費一兵一卒,占領了各個機關?！辈牧先?917年10月25日(公歷11月7日),列寧為彼得格勒工兵代表蘇維埃會議起草的決議中指出:“蘇維埃特別強調(diào)群眾在這次罕見的不流血的和異常順利的起義中所表現(xiàn)的團結性、組織性、紀律性和同心同德的精神?！薄幾粤袑帯蛾P于蘇維埃政權的任務的報告》(1)三則材料對十月革命的表述有何不同?(2分)(2)從材料中可以確認的史實有哪些?請說明理由。(10分)【解析】第(1)題,閱讀上述三則材料對十月革命的敘述,提煉相關信息:材料一中“工人赤衛(wèi)隊和士兵冒著槍林彈雨”“沖向冬宮”“按照斯大林的指令重拍”,表明有藝術加工的成分;材料二中,“幾乎不費一兵一卒,占領了各個機關”表明沒有經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗取得勝利;材料三中“罕見的不流血的和異常順利的起義”表明起義非常順利。通過比較分析,可以得出相關的認識。第(2)題,通過閱讀三則材料中關于十月革命的敘述內(nèi)容,結合材料自身的性質(zhì):影視作品有藝術加工成分,口述材料、檔案材料都有較高的史料價值,可以得出比較科學的認識。答案:(1)材料一顯示十月革命經(jīng)歷了激烈戰(zhàn)斗,材料二和材料三認為十月革命沒有發(fā)生劇烈的武裝沖突。(2分)(2)可以確認的史實是十月革命采取了武裝起義的形式,但沒有發(fā)生激烈的戰(zhàn)斗。(2分)理由:三則材料都證明十月革命發(fā)生了武裝起義。(1分)但材料一是影視作品,存在虛構和夸大,《列寧在十月》拍攝于1937年,當時蘇聯(lián)在斯大林領導下建成了社會主義強國,需要展示無產(chǎn)階級的革命斗爭精神,領導人的意愿和過分強調(diào)意識形態(tài)也對該片的拍攝產(chǎn)生了影響。(2分)第二則材料屬于口述史料,托洛茨基是十月革命的親歷者,他的回憶較為可信。(2分)第三則材料屬于文獻史料(檔案材料),是十月革命當天的決議,可信度很高;(2分)后兩則材料都證明十月革命沒有發(fā)生激烈的戰(zhàn)斗。(1分)14.閱讀材料,結合所學知識回答問題。(12分)材料1933年1月1日《東方雜志》“新年的夢想”特刊號刊出了142人的240個夢想?！皩嵭杏媱澖?jīng)濟。把中國工業(yè)化、電氣化,把農(nóng)業(yè)集體化、機器化。把私有資本的成分漸漸減少,到最后是經(jīng)濟組織完全社會主義化?！?讀者張寶星)“我理想中的中國是能實現(xiàn)孔子仁的理