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PAGEPAGE3綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)〔一〕綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)模板導(dǎo)語(yǔ):學(xué)會(huì)科學(xué)合理的安排時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人。以下是綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)模板:學(xué)會(huì)科學(xué)合理安排時(shí)間,歡送閱讀。綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)模板:學(xué)習(xí)科學(xué)合理的作息。設(shè)計(jì)意圖:小學(xué)生由于年齡特點(diǎn),缺乏一定的自覺(jué)性,導(dǎo)致拖延,上課注意力不集中,不能按時(shí)完成作業(yè)。今天的工作明天就要做,他們不知道時(shí)間的珍貴,不知道如何合理安排時(shí)間。針對(duì)這種現(xiàn)象,我們需要讓學(xué)生正確理解。時(shí)間是珍貴的,我們要珍惜時(shí)間,科學(xué)合理地安排時(shí)間,做時(shí)間的主人。立體教學(xué)目標(biāo):〔一〕知識(shí)和技能:1.要知道時(shí)間是珍貴的,過(guò)了就再也回不來(lái)了;2.知道時(shí)間會(huì)給珍惜它的人帶來(lái)豐碩的成果。(二)流程和方法:通過(guò)一系列有趣的游戲和實(shí)踐活動(dòng),真正做到寓教于樂(lè),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)時(shí)間的重要性和珍貴性,引導(dǎo)學(xué)生在自我反思和自我成長(zhǎng)中認(rèn)識(shí)到自己珍惜時(shí)間,有序地生活和學(xué)習(xí)?!踩城楦?、態(tài)度和價(jià)值觀(guān):1.通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí),讓他們體驗(yàn)珍惜時(shí)間,獲得成功的快樂(lè)。2.最終的班級(jí)宣言激發(fā)了學(xué)生的自豪感和使命感,真正將時(shí)間的主人翁意識(shí)內(nèi)化到每個(gè)學(xué)生的心中,并鼓勵(lì)他們付諸行動(dòng),科學(xué)合理地安排時(shí)間,科學(xué)有效地管理時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)時(shí)間的珍貴,激發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):在游戲?撕紙人生?中理解我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、矩形筆記、秒表。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)〔一〕
綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)模板
導(dǎo)語(yǔ):學(xué)會(huì)科學(xué)合理的安排時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人
〔2〕綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)〔一〕
綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)模板
導(dǎo)語(yǔ):學(xué)會(huì)科學(xué)合理的安排時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人
〔3〕針對(duì)這種現(xiàn)象,我們需要讓學(xué)生正確理解
〔4〕立體教學(xué)目標(biāo):
〔一〕知識(shí)和技能:
1.要知道時(shí)間是珍貴的,過(guò)了就再也回不來(lái)了
〔5〕教學(xué)難點(diǎn):在游戲?撕紙人生?中理解我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間
〔6〕教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、矩形筆記、秒表
內(nèi)容總結(jié)
(1)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)〔一〕
綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)模板
導(dǎo)語(yǔ):學(xué)會(huì)科學(xué)合理的安排時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人
(2)今天的工作明天就要做,他們不知道時(shí)間的珍貴,不知道如何合理安排時(shí)間
(3)時(shí)間是珍貴的,我們要珍惜時(shí)間,科學(xué)合理地安排時(shí)間,做時(shí)間的主人
(4)〔三〕情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān):
1.通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)間
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