2023年六年級語文教案《養(yǎng)花》簡案

PAGEPAGE5六年級語文教案——?養(yǎng)花?簡案 學習目標1．理解內容，搞清結尾段與其他各段的關系，借中心句領會中心思想。2．運用兩組關聯詞造句。理解內容，搞清結尾段與其他各段的關系，借中心句領會中心思想投影片小黑板錄音機1、回憶定向中心句是什么中心句意思怎樣在前面段落中表達出來的自己讀讀想想，伙伴議議，搞懂問題，并會用兩組關聯詞寫句子。2、閱讀理解。(1)聽課文錄音，各自歸納各段要點。(2)重點學第4自然段。A出示燈片，閱讀后作業(yè)。我工作的時候，總是，就到院子里去看看，這棵，那盆，然后再。如此循環(huán)，讓和得到適當的，有益勝于。要是趕上，就得全家發(fā)動，，十分。幾百盆花，都要，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花，就又一次，。可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎如此循環(huán)是指，這樣如此循環(huán)的好處是。最后兩句有兩個這，第一個這指；第二個這指的是。用~~~~~劃出反問句，并改為陳述句。這里兩次寫了腰酸腿疼，熱汗直流，并說這多么有意思呀！這是為什么表達老舍什么感情自由讀寫--小組互議--全班交流。②朗讀第4自然段。(3)全班重點討論。①為什么我只養(yǎng)好種易活的花②我怎么摸到門道的這說明養(yǎng)花有什么樂趣③辛辛苦苦種的花，朋友們拿走了，為什么心里特別喜歡④養(yǎng)花有憂有淚，這寫出了作者什么感情(4)總結：齊讀中心句，說說中心句和各段的關系。3．句子訓練。(1)燈片出示范句：只要開花，我就快樂。不是亂吹，這就是知識呀！(1)半獨立作業(yè)。只要縣花開放，就。只要肯化力氣，花就。只要朋友們快樂，就是也。我工作時，不是就是，使。夏天大雨傾盆，不是，就是。(3)交流評價句子作業(yè)，修改訂正。lsquo;4．布置作業(yè)。(])熟讀課文，背誦最后4節(jié)。(2)做作業(yè)本3、4、5、6題。 內容總結

〔1〕六年級語文教案——?養(yǎng)花?簡案

學習目標

1．理解內容，搞清結尾段與其他各段的關系，借中心句領會中心思想

〔2〕我工作的時候，總是，就到院子里去看看，

這棵，那盆，然后再

〔3〕如此循環(huán)，讓和得到適當的，有益勝于

〔4〕要是趕上，就得全家發(fā)動，，十分

〔5〕幾百盆花，都要，使人腰酸腿疼，熱汗直流

〔6〕第二天，天氣好轉，又得把花，就又一次

，

〔7〕這里兩次寫了腰酸腿疼，熱汗直流，并說這多么有意思呀

〔8〕我工作時，不是就是，使

內容總結

（1）六年級語文教案——

（2）我工作的時候，總是，就到院子里去看看，

這棵，那盆，然后再

（3）如此循環(huán)，讓和得到適當的，有益勝于

（4）要是趕上，就得全家發(fā)動，，十分

（5）幾百盆花，都要，使人腰酸腿疼，熱汗直