人教版八年級(jí)成語(yǔ)運(yùn)用練習(xí)題

vl人教版八年級(jí)成語(yǔ)運(yùn)用練習(xí)題（含答案）-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR成語(yǔ)運(yùn)用應(yīng)考綜合練習(xí)1．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）同樣辦一件事，有的人認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的人敷．衍．塞．責(zé)，其效果迥然不同。在地?cái)偵腺I(mǎi)東西要特別小心，魚(yú)目．混．珠．的東西很多。登上寶石山，居高臨下，美麗的西湖盡收眼底。必須腳踏實(shí)地地打好基礎(chǔ)，好高騖．遠(yuǎn)．地追求心中的目標(biāo)，這樣才能成其事。2．選擇填入下列句子橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）自私者只記得“為己”二字，他們看來(lái)，舍己救人，公而忘私的行為是的。貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的瓷器、翡翠、玉雕、字畫(huà)等，品種齊全,。在昔日有白象王國(guó)之稱的泰國(guó)，大象已經(jīng)淪落為都市里乞討的“象丐”，在擁擠的馬路上跟—的豪華汽車(chē)搶道，向陌生的游客乞求施舍，勉強(qiáng)充饑度日。不可思議琳瑯滿目川流不息充耳不聞熙熙攘攘風(fēng)馳電掣癡心妄想鱗次櫛比行云流水不堪設(shè)想彌足珍貴顛沛流離下列各句中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一些學(xué)校里沒(méi)有條件做的實(shí)驗(yàn)，電視教育節(jié)目就可以大.張.旗.鼓.了。當(dāng)時(shí)由于條件艱苦，我夢(mèng)寐以求的上大學(xué)的愿望始終未能實(shí)現(xiàn)。作品中還有不少關(guān)于鬼神的荒誕不.經(jīng).的描寫(xiě)。對(duì)于漫不經(jīng)心的人來(lái)說(shuō)，真理常從他的眼皮底下溜過(guò)。下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一名阿富汗難民說(shuō)，除了災(zāi)難，我們一.無(wú).所.有.。在剛剛過(guò)去的金秋時(shí)節(jié)里，豐收的浙江各地到處是此.起.彼.伏.的熱鬧節(jié)會(huì)。商場(chǎng)里的人水泄不通，收銀處排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。繼家電“價(jià)格屠夫”蘇寧登陸杭城后，電腦“價(jià)格殺手”同維也粉.墨.登.場(chǎng).了。下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）任何勸說(shuō)都無(wú).濟(jì).于.事.的，因?yàn)樗褯Q定接受這一挑戰(zhàn)。馮如的飛機(jī)模型在美國(guó)各地進(jìn)行了數(shù)百次的表演，風(fēng).靡.一.時(shí).。許薇這種對(duì)班級(jí)工作泰然處之的精神，是值得班干部們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。楊晨的《西湖山水圖》畫(huà)得惟妙惟.肖.，大家輪流欣賞，愛(ài)不釋手。下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在各種竹樂(lè)中，特別令人心曠神怡的是那悠揚(yáng)悅耳的笛樂(lè)。對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)略勝一籌的北京????來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)適用房的低價(jià)無(wú)疑對(duì)工薪階層具有巨大的吸引力。黨對(duì)我們青少年學(xué)生的關(guān)懷真是無(wú)．微．不．至．??！.封建統(tǒng)治階級(jí)的愚民政策導(dǎo)致了老百姓的麻.木.不.仁.。下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）老師找我談話的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一群小鳥(niǎo)在老師的辦公室外的老梧桐樹(shù)上幸.災(zāi).樂(lè).禍.地叫著。先生的教導(dǎo)讓我耿耿于懷，永遠(yuǎn)????不能忘記。這本書(shū)為我們描述了一個(gè)絢麗多彩、光.怪.陸.離.的動(dòng)物世界。對(duì)于化學(xué)這門(mén)學(xué)科，齊先生好像一.竅.不.通.。下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們應(yīng)未.雨.綢.繆.，提前做好防火工作。班主任陳老師待學(xué)生如子女，他花費(fèi)在我們身上的心血真是罄.竹.難.書(shū).。人們覺(jué)得這種哲學(xué)給了他們擺脫苦悶和失望的力量，這成為薩特的思想戰(zhàn)在后整個(gè)西歐風(fēng).靡.一.時(shí).的社會(huì)心理基礎(chǔ)?，F(xiàn)代文學(xué)受外國(guó)文學(xué)的影響是肯定的，但這種文學(xué)借鑒不是亦.步.亦.趨.的模仿，而是放出眼光，自己來(lái)拿。下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A?亞歷山大三世橋是巴黎橋中最華麗的，上面飾有一些有寓意的女神雕像及四匹奮蹄騰空、栩.栩.如.生.的石雕飛馬。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，各式各樣的蔬菜、肉類(lèi)和水產(chǎn)以及五顏六色的菜牌和標(biāo)價(jià)，真叫人眼.花.繚.亂.。.兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷狹.路.相.逢.，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了?！蹲鎳?guó)的大豆》說(shuō)古道今，旁征博.引.，具體介紹了我國(guó)大豆的栽培史、品種、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及各種用途。下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.你己經(jīng)不是血.氣.方.剛.的年輕人了，這項(xiàng)活動(dòng)你不適宜參加。文章生動(dòng)地描寫(xiě)了麻雀的外形、神態(tài)和動(dòng)作，傾注了作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感，讀來(lái)楚.楚.動(dòng).人.。.他在國(guó)際上獲得過(guò)大獎(jiǎng)，在影視圈有重大影響，堪稱炙.手.可.熱.的名人。D.每當(dāng)夜幕降臨，大街上燈.紅.酒.綠.，熱鬧非凡。下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他父親的病一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，他怎么能不憂.心.忡.忡.呢？B?隨著美國(guó)世貿(mào)大樓的轟然倒塌，阿富汗人的字典里從此沒(méi)有了“安居樂(lè)業(yè)”，取.而.代.之的是“流離失所”和“難民潮”。這也許是一種取巧的寫(xiě)法，但似乎也無(wú)．可．非．議．。校園里傳來(lái)了駭人聽(tīng)聞的消息，我們班許亮同學(xué)的作文獲得了全國(guó)大賽一等獎(jiǎng)。12．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）如果能樂(lè)此不疲，持之以恒，就能出成績(jī)，見(jiàn)成效。在全球經(jīng)濟(jì)一體化成為大趨勢(shì)的今天，“與國(guó)際接軌”成為一個(gè)自．強(qiáng)．不.息民族的必然選擇。立秋過(guò)后，各商場(chǎng)的空調(diào)價(jià)格大拼殺開(kāi)始有偃.旗.息.鼓.的跡象。警察處理完了這起交通事故，及時(shí)疏散了堵塞的車(chē)輛和擁擠的人群，然后揚(yáng).長(zhǎng).而.去.。下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就.地.取.材.，這為修建石橋提供了有利條件?！秾O子兵法》和《孫臏兵法》是兩部截.然.不.同.的兵法著作。如果掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事.倍.功.半.的效果。生態(tài)平衡并不是一成不變的、僵死的，而是活的、相對(duì)穩(wěn)定的、動(dòng)態(tài)的平衡。下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門(mén)，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流.連.忘.返.。北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)節(jié)目都辦得栩.栩.如.生.，顯示出較高的編導(dǎo)水平。他從容不迫地走上講臺(tái)，拿出演講稿，開(kāi)始了演講。我們不要妄自菲薄，也不要驕傲自滿，而應(yīng)當(dāng)正確的對(duì)待自己。15．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《白楊禮贊》語(yǔ)言流暢，文筆優(yōu)美，是一篇膾炙人口的散文佳作。中化民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出了堅(jiān)忍不拔、不可戰(zhàn)勝的英雄氣概。經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于登峰造極，欣賞到了美麗的山頂景色。我抬頭看那青青的山和那玉帶般的長(zhǎng)城，頓覺(jué)心曠神怡