新部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)《集體生活邀請(qǐng)我》教學(xué)課件

集體生活邀請(qǐng)我集體生活邀請(qǐng)我1自主預(yù)習(xí)1.集體的含義？2.個(gè)人力量與集體力量之間的關(guān)系?3.集體力量的作用?自主預(yù)習(xí)1.集體的含義？2YESNO合唱隊(duì)軍隊(duì)校園暴力幫派游客集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。一些簡(jiǎn)單地聚合在一起的群體為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來(lái)的團(tuán)伙YESNO合唱隊(duì)軍隊(duì)校園暴力幫派游客集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組3一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知的溫暖就越多。與下列因素密切相關(guān)：1、成員間相互關(guān)聯(lián)的程度。2、集體對(duì)成員的重要性。3、成員間相互交流的頻率。4、成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度。5、成員間的默契程度。6、集體存在時(shí)間的長(zhǎng)短。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知的溫暖就越多。與下列因4（1）發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時(shí)，我會(huì)________。（2）同桌學(xué)習(xí)成績(jī)不如我時(shí)，我會(huì)________。（3）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)跑完1500米時(shí)，我會(huì)________。（4）家庭困難的同學(xué)生病住院時(shí)，我會(huì)________。（1）發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時(shí)，我會(huì)________。（2）同5害怕孤獨(dú)和寂寞加入某個(gè)組織或團(tuán)體找溫暖尋幫助求關(guān)愛(ài)安全感產(chǎn)生自我對(duì)集體的認(rèn)同被他人接受和認(rèn)同產(chǎn)生價(jià)值感，與群體成為整體歸屬感集體的溫暖害怕孤獨(dú)和寂寞加入某個(gè)組織或團(tuán)體找溫暖安全感產(chǎn)生自我對(duì)集體的6取得榮譽(yù)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)欣慰、光榮、自豪、開(kāi)心、受到批評(píng)、懲罰不安、羞愧、傷心、自責(zé)、情緒積累和發(fā)展情感集體榮譽(yù)感取得榮譽(yù)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)欣慰、光榮、自豪、開(kāi)心、受到批評(píng)、懲7我們?yōu)槭裁匆^(guò)集體生活？我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。我們?yōu)槭裁匆^(guò)集體生活？我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要在8集體的力量來(lái)源來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。集體的力量來(lái)源來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。9關(guān)于集體力量的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林。人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。關(guān)于集體力量的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。10集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，11探究與分享情境一：七年級(jí)（2）班的活動(dòng)組織得有聲有色，同學(xué)們的熱情越來(lái)越高，就連性格內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來(lái)，變得越來(lái)越活潑。情境二：班里的幾位同學(xué)常在一起，慢慢地，他們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動(dòng)作都越來(lái)越像。情境三：升旗儀式，全場(chǎng)肅立，隨著國(guó)歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中思考：以上情境說(shuō)明集體有怎樣的力量？①借助集體的合力，我們可以完成許多但憑一己之力無(wú)法完成的事情。②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人；③個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。④有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。集體力量的作用探究與分享情境一：七年級(jí)（2）班的活動(dòng)組織得有聲有色，同學(xué)們12知識(shí)小結(jié)1.集體的含義：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。P532.集體聯(lián)結(jié)度的影響因素：成員間相互關(guān)聯(lián)的程度；集體對(duì)成員的重要性；成員間相互交流的頻率；成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度；成員間的默契程度；集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。P533.為什么要過(guò)集體生活？P53-P54（1）我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。（2）在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。（3）集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖的力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。4.集體力量的來(lái)源：成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。P55知識(shí)小結(jié)1.集體的含義：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。P135.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系：P55-P56（1）集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。（2）個(gè)人力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。（3）個(gè)人力量是有限的，但通過(guò)藕花組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力。6.集體力量的作用：P57（1）借助集體的合力，我們可以完成許多但憑一己之力無(wú)法完成的事情。（2）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人；（3）個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。（4）有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。知識(shí)小結(jié)5.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系：P55-P56知識(shí)小結(jié)14隨堂檢測(cè)講評(píng)1、當(dāng)我傷心失落時(shí)，是同學(xué)們給予我安慰鼓舞，讓我重振信心；當(dāng)我生病時(shí)，是同學(xué)們給予我關(guān)心援助……可見(jiàn)，集體讓我()A.結(jié)交了新朋友 B.學(xué)習(xí)到新知識(shí)

C.認(rèn)識(shí)了新老師 D.感受到了溫暖2、在學(xué)習(xí)“集體的力量”時(shí),老師引入了物理中的力和反作用力的實(shí)驗(yàn):他先讓兩個(gè)學(xué)生從兩個(gè)相反方向推一張桌子,然后與從同一個(gè)方向推一張桌子進(jìn)行對(duì)比,讓學(xué)生思考為什么會(huì)有不同的效果。老師這樣做的目的是讓同學(xué)們明白()A.力的作用是相互的B.團(tuán)結(jié)就一定會(huì)成功

C.只有心往一處想，勁往一處使,才能戰(zhàn)勝困難,取得成功

D.集體的團(tuán)結(jié)是很難實(shí)現(xiàn)的A

B

C說(shuō)法正確，與題干不符A說(shuō)法正確，與題干不符B說(shuō)法片面D說(shuō)法錯(cuò)誤DC隨堂檢測(cè)講評(píng)1、當(dāng)我傷心失落時(shí)，是同學(xué)們給予我安慰鼓舞，讓我153、—個(gè)好的班集體,是師生的美好家園。在班集體里(

)①我們的興趣和個(gè)性受到了限制

②我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷豐富③我們的智慧和才能得到了發(fā)展④我們的品格得到了涵養(yǎng)A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④4、在學(xué)校里，同學(xué)們相互了解、相互激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里每個(gè)人都感到非常幸福。這種對(duì)團(tuán)體的依賴(lài)和需求的感覺(jué)是()A.想念感 B.歸屬感 C.安全感 D.成就感表述錯(cuò)誤，排除BB3、—個(gè)好的班集體,是師生的美好家園。在班集體里(

)165、下面漫畫(huà)《加油》啟示我們()①集體成員要有集體榮譽(yù)感②集體榮譽(yù)感可以給我們力量③要把參加集體活動(dòng)當(dāng)作走形式④每個(gè)集體成員都要散發(fā)自己的光和熱①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④6、“一只手,提個(gè)籃;兩只手,端個(gè)盤(pán);十只手,推動(dòng)船;百只手,把河攔;千只手,推到山”。這首外國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)明(

)A.只要人多,就沒(méi)有辦不成的事

B.集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集合起來(lái),形成強(qiáng)大的合力

C.在集體中會(huì)阻礙個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮

D.手越多辦的事越大ACD觀(guān)點(diǎn)片面或錯(cuò)誤AB5、下面漫畫(huà)《加油》啟示我們()ACD觀(guān)點(diǎn)片面或177、某校冬季校運(yùn)會(huì)中，七(4)班的20位男女同學(xué)在混合接力賽中獲得初中組接力賽冠軍。對(duì)此，同學(xué)們體會(huì)到()A.集體榮譽(yù)只和參賽的同學(xué)有關(guān)B.個(gè)人的成功離不開(kāi)集體的支持C.只要團(tuán)結(jié)起來(lái)就一定能取得成功D.集體榮譽(yù)跟每個(gè)人的努力分不開(kāi)8、有的同學(xué)在集體生活中總以自己為中心，處處總想自己占便宜。在小組值日時(shí)，總想少干一點(diǎn)，偷點(diǎn)懶：中午打飯時(shí)，總想不排隊(duì)，搶先打飯。這些同學(xué)需要在集體生活中(

)①涵養(yǎng)自己的品格

②完善自己的個(gè)性③堅(jiān)持自己的個(gè)性

④學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④錯(cuò)誤，集體榮譽(yù)感屬于集體成員觀(guān)點(diǎn)正確，與題干不符觀(guān)點(diǎn)片面這種個(gè)性有損集體，也不利于個(gè)人發(fā)展DB7、某校冬季校運(yùn)會(huì)中，七(4)班的20位男女同學(xué)在混合接力189、七年級(jí)(3)班學(xué)習(xí)氛圍很好:口語(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天為同學(xué)們用英語(yǔ)講一個(gè)小故事;酷愛(ài)文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”;道德與法治課代表則每日為同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)播報(bào)“每日要聞”……這些活動(dòng)不僅極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,而且使同學(xué)們學(xué)到了為人處事的道理。在學(xué)校最近開(kāi)展的班級(jí)評(píng)比中,該班贏(yíng)得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。(1)這段材料體現(xiàn)了該班有什么特點(diǎn)?(2)進(jìn)入中學(xué),我們都有了自己新的班集體。說(shuō)一說(shuō),我們?cè)撊绾蝿?chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢?這個(gè)班級(jí)集體聯(lián)結(jié)度高，有集體凝聚力，每個(gè)同學(xué)都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和歸屬感,整個(gè)班級(jí)具有向心力。（言之有理即可）①樹(shù)立共同目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作②各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，優(yōu)化組合，形成強(qiáng)大合力③增強(qiáng)集體榮譽(yù)感④散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖，增強(qiáng)集體凝聚力9、七年級(jí)(3)班學(xué)習(xí)氛圍很好:口語(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天為同1910、“她們不是1個(gè)人在戰(zhàn)斗,靠的是12個(gè)人的集體努力”“技術(shù)專(zhuān)業(yè)、實(shí)力過(guò)硬、擰成一股繩,這就是團(tuán)隊(duì)的力量”……在里約奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)女排在決賽中力挽狂瀾，勇奪冠軍。這是球隊(duì)每個(gè)人團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果,更是集體主義精神的最好詮釋。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:(1)“技術(shù)專(zhuān)業(yè)、實(shí)力過(guò)硬”的女排隊(duì)員們通過(guò)“擰成一股繩”而最終奪冠,這說(shuō)明了什么?

(2)如何理解“她們不是1個(gè)人在戰(zhàn)斗,靠的是12個(gè)人的集體努力”?說(shuō)明了集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。①只有當(dāng)女排中的每個(gè)成員都和集體融合在一起的時(shí)候，才最有力量。②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；③個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。奪冠的源泉=集體力量的源泉集體力量的來(lái)源集體力量的作用10、“她們不是1個(gè)人在戰(zhàn)斗,靠的是12個(gè)人的集體努力”“技20集體生活邀請(qǐng)我集體的溫暖集體的含義為什么要過(guò)集體生活情感需要安全感和歸屬感集體榮譽(yù)感集體的力量源泉:共同目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作集體與個(gè)人集體力量的作用影響改變一個(gè)人獲得安全感和自信心擴(kuò)大視野健康成長(zhǎng)集體生活邀請(qǐng)我集體的溫暖集體的含義為什么要過(guò)情感需要安全感和21課堂總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什么？課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什么？221、和同桌說(shuō)說(shuō)你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識(shí)重點(diǎn)。課后反思1、和同桌說(shuō)說(shuō)你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？課后反思23感謝觀(guān)看感謝觀(guān)看24集體生活邀請(qǐng)我集體生活邀請(qǐng)我25自主預(yù)習(xí)1.集體的含義？2.個(gè)人力量與集體力量之間的關(guān)系?3.集體力量的作用?自主預(yù)習(xí)1.集體的含義？26YESNO合唱隊(duì)軍隊(duì)校園暴力幫派游客集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。一些簡(jiǎn)單地聚合在一起的群體為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來(lái)的團(tuán)伙YESNO合唱隊(duì)軍隊(duì)校園暴力幫派游客集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組27一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知的溫暖就越多。與下列因素密切相關(guān)：1、成員間相互關(guān)聯(lián)的程度。2、集體對(duì)成員的重要性。3、成員間相互交流的頻率。4、成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度。5、成員間的默契程度。6、集體存在時(shí)間的長(zhǎng)短。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知的溫暖就越多。與下列因28（1）發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時(shí)，我會(huì)________。（2）同桌學(xué)習(xí)成績(jī)不如我時(shí)，我會(huì)________。（3）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)跑完1500米時(shí)，我會(huì)________。（4）家庭困難的同學(xué)生病住院時(shí)，我會(huì)________。（1）發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時(shí)，我會(huì)________。（2）同29害怕孤獨(dú)和寂寞加入某個(gè)組織或團(tuán)體找溫暖尋幫助求關(guān)愛(ài)安全感產(chǎn)生自我對(duì)集體的認(rèn)同被他人接受和認(rèn)同產(chǎn)生價(jià)值感，與群體成為整體歸屬感集體的溫暖害怕孤獨(dú)和寂寞加入某個(gè)組織或團(tuán)體找溫暖安全感產(chǎn)生自我對(duì)集體的30取得榮譽(yù)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)欣慰、光榮、自豪、開(kāi)心、受到批評(píng)、懲罰不安、羞愧、傷心、自責(zé)、情緒積累和發(fā)展情感集體榮譽(yù)感取得榮譽(yù)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)欣慰、光榮、自豪、開(kāi)心、受到批評(píng)、懲31我們?yōu)槭裁匆^(guò)集體生活？我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。我們?yōu)槭裁匆^(guò)集體生活？我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要在32集體的力量來(lái)源來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。集體的力量來(lái)源來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。33關(guān)于集體力量的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林。人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。關(guān)于集體力量的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。34集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，35探究與分享情境一：七年級(jí)（2）班的活動(dòng)組織得有聲有色，同學(xué)們的熱情越來(lái)越高，就連性格內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來(lái)，變得越來(lái)越活潑。情境二：班里的幾位同學(xué)常在一起，慢慢地，他們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動(dòng)作都越來(lái)越像。情境三：升旗儀式，全場(chǎng)肅立，隨著國(guó)歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中思考：以上情境說(shuō)明集體有怎樣的力量？①借助集體的合力，我們可以完成許多但憑一己之力無(wú)法完成的事情。②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人；③個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。④有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。集體力量的作用探究與分享情境一：七年級(jí)（2）班的活動(dòng)組織得有聲有色，同學(xué)們36知識(shí)小結(jié)1.集體的含義：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。P532.集體聯(lián)結(jié)度的影響因素：成員間相互關(guān)聯(lián)的程度；集體對(duì)成員的重要性；成員間相互交流的頻率；成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度；成員間的默契程度；集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。P533.為什么要過(guò)集體生活？P53-P54（1）我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。（2）在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。（3）集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖的力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。4.集體力量的來(lái)源：成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。P55知識(shí)小結(jié)1.集體的含義：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。P375.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系：P55-P56（1）集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。（2）個(gè)人力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。（3）個(gè)人力量是有限的，但通過(guò)藕花組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力。6.集體力量的作用：P57（1）借助集體的合力，我們可以完成許多但憑一己之力無(wú)法完成的事情。（2）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人；（3）個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。（4）有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。知識(shí)小結(jié)5.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系：P55-P56知識(shí)小結(jié)38隨堂檢測(cè)講評(píng)1、當(dāng)我傷心失落時(shí)，是同學(xué)們給予我安慰鼓舞，讓我重振信心；當(dāng)我生病時(shí)，是同學(xué)們給予我關(guān)心援助……可見(jiàn)，集體讓我()A.結(jié)交了新朋友 B.學(xué)習(xí)到新知識(shí)

C.認(rèn)識(shí)了新老師 D.感受到了溫暖2、在學(xué)習(xí)“集體的力量”時(shí),老師引入了物理中的力和反作用力的實(shí)驗(yàn):他先讓兩個(gè)學(xué)生從兩個(gè)相反方向推一張桌子,然后與從同一個(gè)方向推一張桌子進(jìn)行對(duì)比,讓學(xué)生思考為什么會(huì)有不同的效果。老師這樣做的目的是讓同學(xué)們明白()A.力的作用是相互的B.團(tuán)結(jié)就一定會(huì)成功

C.只有心往一處想，勁往一處使,才能戰(zhàn)勝困難,取得成功

D.集體的團(tuán)結(jié)是很難實(shí)現(xiàn)的A

B

C說(shuō)法正確，與題干不符A說(shuō)法正確，與題干不符B說(shuō)法片面D說(shuō)法錯(cuò)誤DC隨堂檢測(cè)講評(píng)1、當(dāng)我傷心失落時(shí)，是同學(xué)們給予我安慰鼓舞，讓我393、—個(gè)好的班集體,是師生的美好家園。在班集體里(

)①我們的興趣和個(gè)性受到了限制

②我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷豐富③我們的智慧和才能得到了發(fā)展④我們的品格得到了涵養(yǎng)A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④4、在學(xué)校里，同學(xué)們相互了解、相互激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里每個(gè)人都感到非常幸福。這種對(duì)團(tuán)體的依賴(lài)和需求的感覺(jué)是()A.想念感 B.歸屬感 C.安全感 D.成就感表述錯(cuò)誤，排除BB3、—個(gè)好的班集體,是師生的美好家園。在班集體里(

)405、下面漫畫(huà)《加油》啟示我們()①集體成員要有集體榮譽(yù)感②集體榮譽(yù)感可以給我們力量③要把參加集體活動(dòng)當(dāng)作走形式④每個(gè)集體成員都要散發(fā)自己的光和熱①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④6、“一只手,提個(gè)籃;兩只手,端個(gè)盤(pán);十只手,推動(dòng)船;百只手,把河攔;千只手,推到山”。這首外國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)明(

)A.只要人多,就沒(méi)有辦不成的事

B.集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集合起來(lái),形成強(qiáng)大的合力

C.在集體中會(huì)阻礙個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮

D.手越多辦的事越大ACD觀(guān)點(diǎn)片面或錯(cuò)誤AB5、下面漫畫(huà)《加油》啟示我們()ACD觀(guān)點(diǎn)片面或417、某校冬季校運(yùn)會(huì)中，七(4)班的20位男女同學(xué)在混合接力賽中獲得初中組接力賽冠軍。對(duì)此，同學(xué)們體會(huì)到()A.集體榮譽(yù)只和參賽的同學(xué)有關(guān)B.個(gè)人的成功離不開(kāi)集體的支持C.只要團(tuán)結(jié)起來(lái)就一定能取得成功D.集體榮譽(yù)跟每個(gè)人的努力分不開(kāi)8、有的同學(xué)在集體生活中總以自己為中心，處處總想自己占便宜。在小組值日時(shí)，總想少干一點(diǎn)，偷點(diǎn)懶：中午打飯時(shí)，總想不排隊(duì)，搶先打飯。這些同學(xué)需要在集體生活中(

)①涵養(yǎng)自己的品格

②完善自己的個(gè)性③堅(jiān)持自己的個(gè)性

④學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④錯(cuò)誤，集體榮譽(yù)感屬于集體成員觀(guān)點(diǎn)正確，與題干不符觀(guān)點(diǎn)片面這種個(gè)性有損集體，也不利于個(gè)人發(fā)展DB7、某校冬季校運(yùn)會(huì)中，七(4)班的20位男女同學(xué)在混合接力429、七年級(jí)(3)班學(xué)習(xí)氛圍很好:口語(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天為同學(xué)們用英語(yǔ)講一個(gè)小故事;酷愛(ài)文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”;道德與法治課代表則每日為同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)播報(bào)“每日要聞”……這些活動(dòng)不僅極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,而且使同學(xué)們學(xué)到了為人處事的道理。在學(xué)校最近開(kāi)展的班級(jí)評(píng)比中,該班贏(yíng)得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。(1)這段材料體現(xiàn)了該班有什么特點(diǎn)?(2)進(jìn)入中學(xué),我們