湖北省省直轄行政單位《幼兒教育學心理學》國考真題

湖北省省直轄行政單位《幼兒教育學心理學》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.某區(qū)要從10位候選人中投票選舉人大代表，現(xiàn)規(guī)定每位選舉人必須從這10人中任選兩位投票，問至少要有多少位選舉人參加投票，才能保證有不少于10位選舉人投了相同兩位候選人的票（

）。A．382位B．406位

"/>C．451位D．516位【參考答案】B2.教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道該具體行政行為（

）之日起日內提起行政復議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。A、15日B、20日C、30日D、60日【參考答案】D3.按照加涅的學習結果分類法，學習者使用符號與環(huán)境相互作用的能力稱為（

）。A、智慧技能B、認知策略C、言語信息D、動作技能【參考答案】A4.建華中學共有

1600名學生，其中喜歡乒乓球的有1180人，喜歡羽毛球的有1360人，喜歡籃球的有1250人，喜歡足球的有1040人，問以上四項球類運動都喜歡的至少有幾人（

）。A．20人B．30人C．40人D．50人【參考答案】B5.教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（

）。A、凱洛夫和赫爾巴特B、杜威和赫爾巴特C、赫爾巴特和杜威D、夸美紐斯和杜威【參考答案】C6.如果把一個體積為125立方厘米的正方體鐵塊切割成體積相等的8個小正方體，則每個小正方體鐵塊的表面積是（

）。A．6.25平方厘米B．15.625平方厘米C．16.5平方厘米D．37.5平方厘米【參考答案】D7.結構化策略屬于（

）。A、內容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略【參考答案】A8.短時記憶的容量有一定的限度，其平均數(shù)量為（

）個組塊。A、6±2B、6±1

"/>C、7±1D、7±2【參考答案】D9.少年期指（

）。A、3歲～6、7歲B、11、12歲～14、15歲C、6、7歲～11、12歲D、14、15歲～25歲【參考答案】B10.藥廠使用電動研磨器將一批曬干的中藥磨成藥粉。廠長決定從上午10點開始，增加若干合手工研磨器進行輔助作業(yè)。他估算如果增加2臺，可在晚上8點完成，如果增加8臺，可在下午6點完成。問如果希望在下午3點完成，需要增加多少臺手工研磨器?（

）A．20B．24C．26D．32【參考答案】C11.人的生理成熟以具有（

）能力為標志。A、學習B、生殖C、創(chuàng)造D、思考【參考答案】B12.德育活動所要達到的預期目的或結果的質量標準叫做（

）。A、道德行為標準B、德育內容C、思想教育D、德育目標【參考答案】D13.教育目的是教育的根本性問題，對一切教育工作具有（

）。A、控制作用B、制約作用C、促進作用D、指導意義【參考答案】D14.119×120的值是（

）。A．14280B．14400C．14820D．12840【參考答案】A15.在學習動作技能的培養(yǎng)中熟練操作具有（

）種主要特征。A、1B、3C、5D、7

"/>【參考答案】C16.

÷

÷

的值與下列哪個數(shù)最接近（

）。76

138

228A．0.45

"/>B．0.5C．0.56D．0.6【參考答案】C17.學生在教師指導下，利用一定的儀器設備通過條件控制引起試驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法，稱之為（

）。

"/>A、練習法B、實習作業(yè)法C、實驗法D、談話法【參考答案】C18.提出普及初等教育的要求在（

）。A、第一次工業(yè)革命后B、第二次工業(yè)革命后

"/>C、第三次工業(yè)革命后D、信息革命后【參考答案】A19.在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育是在（

）。A、1904年B、1922年C、1949年

D、1986年【參考答案】A20.

企業(yè)家輿論形象會對所代表的企業(yè)產(chǎn)生直接的影響，而在企業(yè)輿論事件中，企業(yè)家的言論與舉措會受到媒體和網(wǎng)友最為集中的關注。企業(yè)輿情應對中，積極的態(tài)度是緩解負面輿論的最大助力。企業(yè)家在輿情應對上總體表現(xiàn)良好，但是也有企業(yè)家應對不當，導致負面輿情擴大，有損個人和企業(yè)聲譽。這句話的重點闡述對象是（

）。A．企業(yè)家輿論形象B．企業(yè)輿情事件C．企業(yè)輿情應對D．企業(yè)家輿情應對【參考答案】D21.古代中國、埃及和希臘的學校大多采用（

）。A、分組教學B、個別教學C、道爾頓制D、班級上課制【參考答案】B22.新課程主張課堂讓學生至少有（

）時間的活動。A、1/3B、2/3C、1/2D、1/4【參考答案】B23.某蓄水池有一進水口A和一出水口B，池中無水時，打開A口關閉B口，加滿整個蓄水池需2小時;池中滿水時，打開B口關閉A口，放干池中水需1小時30分鐘?，F(xiàn)池中有占總容量

1/3的水，問同時打開A、B口，需多長時間才能把蓄水池放干?A．90分鐘B．100分鐘C．110分鐘D．120分鐘【參考答案】D24.根據(jù)教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門所制定的有關教學和教育工作的指導性文件是（

）。A、教材B、教學大綱C、教學計劃D、教學內容【參考答案】B25.（

）是教師備課和上課的主要依據(jù)。A、教學大綱B、教科書C、參考書D、教學進度計劃【參考答案】B26.將

25臺筆記本電腦獎勵給不同的單位，每個單位獎勵的電腦數(shù)量均不等，最多可以獎勵幾個單位？（

）A．5B．6C．7D．8【參考答案】B27.中外教育家都很重視啟發(fā)教學，例如（

）的一句名言“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”。A、第斯多惠B、烏申斯基

"/>C、蘇格拉底D、夸美紐斯【參考答案】A28.李森在一次村委會選舉中，需

的選票才能當選，當統(tǒng)計完

的選票時，他得到的選票數(shù)已達到當選票

3

53數(shù)的

，它還需要得到剩下選票的幾分之幾才能當選?（

）4

7A．

10

8B．

11

5C．

12

3D．

10【參考答案】C29.以兒童中心主義著名的實用主義教育家是（

）。A、夸美紐斯B、裴斯泰洛齊C、杜威D、布魯納【參考答案】C30.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（

）。A、《學記》B、《師說》C、《論語》D、《春秋》【參考答案】B31.123456×654321的值為（

）。A．80779853376B．80779853375C．80779853378

D．80779853377【參考答案】A32.教育是一種公共職能，學校特別是公立學校之間一般并不存在競爭，這體現(xiàn)了學校的哪一種獨特性?（

）A、公益性B、壟斷性C、獨立性D、非自愿性【參考答案】A33.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內心體驗和良好的（

）。A、社會適應B、社會化人格C、精神面貌D、精神狀態(tài)【參考答案】A34.日記、周記、作文等是下列哪種方法的具體形式（

）。A、觀察法B、自陳法C、作業(yè)法D、心理測驗【參考答案】B35.有一只怪鐘，每晝夜設計成10小時，每小時100分鐘，當這只怪鐘顯示5點時，實際上是中午12點，當這只怪鐘顯示8點50分時，實際上是什么時間（

）。A．17點50分B．18點10分C．20點04分D．20點24分【參考答案】D36.如果兒童處于具體運算階段，那么他的年齡是（

）。A、0～2

歲B、2～7

歲

"/>C、7～11

歲D、11～16

歲【參考答案】C37.提出“良好的教學應走在發(fā)展前面”的著名論斷的科學家是（

）。A、皮亞杰B、埃里克森C、布魯納D、維果斯基【參考答案】D38.衡量人類活動標準的最主要的三個尺度是（

）。A、政治、思想、道德B、知、情、意C、人生觀、世界觀、倫理觀D、真、善、美【參考答案】D39.以正方形的4個頂點和中心點中的任意三點為頂點可以構成幾種面積不等的三角形？（

）A．1B．2C．3D．4【參考答案】B40.學生圍繞一個社會問題，通過相互交流看法，共同分析測試或通過不同觀點的爭辯、論證，提高思想認識，提高分辨問題能力的方法是（

）。A、說理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實際鍛煉法【參考答案】C41.一般來講，小學階段相當于人生發(fā)展的（

）。

A、幼兒期B、少年期C、童年期D、青年期【參考答案】C42.在平面直角坐標系中，如果點

P（3

a

-9，1-

a

）在第三象限內，且橫坐標縱與坐標都是整數(shù)，則點

P的坐標是（

）。A．（-1，-3）B．（-3，-1）C．（-3，2）D．（-2，-3）【參考答案】B43.態(tài)度改變和品德形成的階段可劃分為（

）。A、順從、認同和內化B、順從和認同C、逆反、認同和內化D、認同和內化【參考答案】A44.從眾現(xiàn)象的發(fā)生，一般認為有兩個原因導致。一是人們往往相信大多數(shù)人的意見是正確的，覺得別人提供的信息（

）。A、是權威意見B、將有助于他C、旁觀者的意見D、是客觀的意見【參考答案】A45.衛(wèi)育路小學圖書館一個書架分上、下兩層，一共有245本書。上層每天借出

15本，下層每天借出10本，3天后，上、下兩層剩下圖書的本數(shù)一樣多。那么，上、下兩層原來各有圖書多少本?（

）A．108，137B．130，115C．134，111D．122，123【參考答案】B46.（

）是學校文化的主體。A、物質文化B、制度文化C、教師文化D、學生文化【參考答案】C47.“君子之教，喻也”體現(xiàn)了教學的啟發(fā)式原則，這一句話出自（

）。A、《中庸》B、《大學》C、《論語》D、《學記》【參考答案】D48.如圖所示，△ABC是直角三角形，四邊形IBFD和四邊形HFGE都是正方形，已知AI=1

cm

，IB＝4

cm

，問正方形HFGE的面積是多少（

）。

"/>

1610A．

cm225

9B．

cm2

1610

6C．

cm2

2510

5D．

cm2

1610【參考答案】C49.思想品德教育的方法：（

）。A、說服教育法B、品德評價法C、自我教育法D、情感陶冶法【參考答案】A50.“不敷衍塞責，不宣傳有害學生身心健康的思想”，這屬于教師哪個方面的職業(yè)道德？（

）A、依法執(zhí)教，以德育人B、熱愛學生，誨人不倦C、廉潔從教，以身作則D、愛崗敬業(yè)，盡心竭力【參考答案】A二、多選題51.泰勒原理所包含的四大問題是指（

）。A、課程政策是如何制定的B、學校應達到哪些教育目標C、提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標D、怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗E、怎樣確定這些目標正在得到實現(xiàn)【參考答案】BCDE52.文獻法就是對需要的文獻進行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進行的文獻的科研方法，下列屬于文獻的是（

）。A、會議記錄B、期刊C、錄音D、評述E、文摘【參考答案】ABCDE53.泰勒提出的課程編制的步驟包括（

）。A、確定學生需要B、確定教育目標C、選擇教育D、組織教育內容E、評價教育效果【參考答案】BCDE54.教育目的對于教育活動意義重大。具體說來，教育目的的主要功能表現(xiàn)為以下三點。（

）A、管理功能B、導向功能C、調控功能D、評價功能E、教育功能【參考答案】BCD55.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE56.根據(jù)知識的概括水平將知識劃分為（

）。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識E、概括性知識【參考答案】AB57.元認知策略包括（

）。A、調節(jié)策略B、時間策略C、復述策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE58.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮（

）。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結構D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB59.美國圣母大學前校長赫斯柏指出，完整的教育應同時包括（

）。A、科學教育B、文化教育C、“學習做事”D、“學習做人”E、科學人文教育【參考答案】CD60.杜威將教育的本質概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗的改造與改組D、從做中學E、以書本為中心【參考答案】ABC61.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。A、物質形態(tài)B、觀念形態(tài)C、活動形態(tài)D、人的心理、行為形態(tài)E、游離形態(tài)【參考答案】ABCD62.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC63.教育的發(fā)展規(guī)律是指（

）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE64.生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的（

）。A、機會B、規(guī)模C、性質D、速度E、理念【參考答案】BC65.青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是（

）。A、發(fā)展的順序性和階段性B、發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性C、發(fā)展速度的不勻衡性D、發(fā)展的個別差異性E、發(fā)展的主動性和被動性【參考答案】ABCD66.屬于傳統(tǒng)教學手段的有（

）。A、夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書B、裴斯泰洛齊的“算術箱”C、幻燈機、電影、錄音機D、福祿貝爾的“恩物”E、粉筆、黑板、模型、標本【參考答案】ABDE67.現(xiàn)代教育的本體功能有（

）A、促進生產(chǎn)發(fā)展B、推動社會制度進步C、加速年輕一代身心發(fā)展與社會化過程D、傳遞和繼承人類精神文明

"/>E、選擇經(jīng)驗和人才【參考答案】CDE68.教育目的的功能有（

）。A、導向功能B、強制功能

"/>C、調控功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE69.教育的社會功能的特點表現(xiàn)在（

）。A、間接性

"/>B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE70.在條件反射研究基礎上，巴甫洛夫總結的學習規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC71.學習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調節(jié)功能【參考答案】ABCE72.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD73.自然環(huán)境通過對（

）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內容B、社會的經(jīng)濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE74.文化對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、對教育具有價值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進學校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎性條件【參考答案】AC75.個人本位教育目的論的代表人物是（

）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE76.建構主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE77.自然環(huán)境對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機構和組織形式的不同設置B、自然環(huán)境不同決定選取不同的鄉(xiāng)土教育內容C、由于對自然環(huán)境的適應而形成的教育價值取向D、自然環(huán)境影響政治經(jīng)濟制度，進而影響教育E、自然環(huán)境影響人們思維方式和思想觀念，進而制約教育狀況和發(fā)展水平【參考答案】ABCDE78.下列屬于正遷移的是（

）。A、數(shù)學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響B(tài)、在學校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE79.布魯納提出的掌握學科基本結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD80.根據(jù)教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（

）。A、實驗課B、鞏固課C、練習課D、演示課E、新授課【參考答案】ACD81.與資本主義社會教育相比較、社會主義社會教育的特征是（

）。A、教育的目的在于培養(yǎng)社會主義初級階段的公民和社會主義的建設人才B、是造就全面發(fā)展人才的教育C、教育與生產(chǎn)勞動相結合D、教育科學的研究有了科學方法論的基礎E、教育科學的研究有了馬思主義的指導【參考答案】AE82.課堂里主要的人際關系有（

）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭

E、主體與客體【參考答案】BD83.成敗歸因理論認為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣

"/>C、任務難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE84.理解課堂教學與課外教育工作的關系的正確觀點應該是（

）。A、課外教育工作是課堂教學的延續(xù)和補充B、課外教育工作具有相對獨立的地位C、課堂教學與課外教育工作可以互相取代D、課堂教學與課外教育工作可以互相補充E、課外教育工作與課堂教學相互促進【參考答案】BDE85.中國封建時代的教育系統(tǒng)包括（

）。A、官學B、私學C、書院D、啟蒙教育E、社學【參考答案】ABCE86.將教與學的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因為（

）。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發(fā)生的根源C、它是教育過程的全部內容D、它是教育過程產(chǎn)生、發(fā)展的根本動力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發(fā)展有著決定性的影響【參考答案】ABDE87.教學方法的實施應貫徹以下哪些原則（

）。A、發(fā)揮教學方法的整體功能B、堅持啟發(fā)式教學指導思想C、綜合運用各種教學方法D、堅持靈活性E、滲透教育機智【參考答案】ABCDE88.下列能夠阻礙學生對知識的重現(xiàn)的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE89.社會本位的價值取向理論代表人物有（

）。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納E、涂爾干【參考答案】ACDE90.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE91.生產(chǎn)力對教育發(fā)展的作用（

）。A、制約教育內容的選擇B、制約教育目的C、為教育發(fā)展提供了基礎性條件D、影響教學方法、手段和教學組織形式改革E、決定教育發(fā)展規(guī)模和速度【參考答案】DE92.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE93.下列各項中受教育目的制約的有（

）。A、教育方針B、教育政策C、教育制度D、教育內容E、教育思想【參考答案】BCD94.下面對掌握知識和發(fā)展智力的關系理解正確的是（

）。A、掌握知識是發(fā)展智力的基礎B、掌握知識是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉化E、二者統(tǒng)一于學生的發(fā)展【參考答案】ADE95.當代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（

）。A、重視課程內容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學研究C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】ACDE96.理想的師生關系的基本特征是（

）。A、將心比心，促進學習B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學相長D、興趣廣泛，共同發(fā)展E、尊師愛生，相互配合【參考答案】ABCDE97.瓦拉斯

1926年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD98.德育包括（

）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE99.理解在學習中的作用包括（

）。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD100.根據(jù)使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE判斷題101.只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，應反對紀律處分等強制性的方法。（

）【參考答案】錯誤102.內發(fā)論者一般認為：人的身心發(fā)展的力量來源于人自身的內在需要，人的身心發(fā)展順序也是由成熟機制決定的。（

）【參考答案】正確103.德育的過程具有多端性。（

）【參考答案】正確104.選修課開設得越多越好。（

）【參考答案】錯誤105.義務教育法實施細則由國家教委制定的，于

1993年

3月

14日實施的。（

）【參考答案】錯誤106.按環(huán)境的性質來分，可分為大環(huán)境和小環(huán)境。（

）【參考答案】錯誤107.由于實際違反了法律規(guī)定而應當具體承擔的強制履行的義務，在法律上稱為第一性義務。（

）【參考答案】錯誤108.校本課程是教育部門依據(jù)當?shù)氐恼?、?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程。（

）【參考答案】錯誤109.班級具有滿足學生要求，促進學生發(fā)展、校正學生行為等功能。（

）【參考答案】正確110.班級管理的實質就是要讓每個學生都成為班級的主人。（

）【參考答案】正確111.教育家埃拉斯莫斯在《大教學論》中對班級組織進行了論證。（

）【參考答案】錯誤112.評價教學活動的過程與結果是課程實施的最后一項任務或環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確113.教學有法，但無定法，貴在得法。（

）【參考答案】正確114.班級管理體現(xiàn)了教師和學生之間的雙向活動，是一種互動的關系。（

）【參考答案】正確115.教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。（

）【參考答案】正確116.教育結構從橫向上看，分為普通、職業(yè)、師范、高等、成人等教育。（

）【參考答案】錯誤117.“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。（

）【參考答案】錯誤118.“上品無寒門、下品無士族”反映了隋唐時期的等級制度。（

）【參考答案】正確119.在個體發(fā)展過程中，小環(huán)境的作用更直接，所以教育者應更注意小環(huán)境。（

）【參考答案】正確120.深入實際、了解學生，是教師寫好學生操行評定的基本前提。（

）【參考答案】正確121.學生的思想品德是在社會交往中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。（

）【參考答案】正確122.蘇格拉底把道德修養(yǎng)作為教育的最高目的，認為“知識就是道德”。（

）【參考答案】正確123.課程目標的依據(jù)有三個方面：對學生的研究、對社會的研究；對學科的研究。（

）【參考答案】正確124.世界觀、人生觀、理想是人的精神內核。（

）【參考答案】正確125.遺傳決定論認為遺傳是決定人的發(fā)展的惟一的因素。（

）【參考答案】正確126.教育受政治經(jīng)濟制度的制約，因此對政治經(jīng)濟制度不起任何影響。（

）【參考答案】錯誤