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文檔簡介

第九年級學(xué)生畢業(yè)評語集錦九年級學(xué)生畢業(yè)評語【集錦篇】

1.文靜靦腆懂事勾勒出你的特點。你為人正直真誠,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,你是個聽話懂事善解人意老實質(zhì)樸令人信任的好女孩。你雖然沒有一流的成績,但你卻從不因成績而自暴自棄。在學(xué)習(xí)上注意方法,多向老師請教,相信你一定會成功的!如果你能樹立奮斗目標(biāo),勤奮執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹一定會開花結(jié)果!

2.你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿熱情聰明,上課時,你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨到的見解令人欽佩。流利的談吐,優(yōu)美的文筆,一手漂亮的好字,你品學(xué)兼優(yōu),全面開展,令老師贊嘆,同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,使你更加出色。老師期待來年的中考中有你的成功!

3.球場上,你虎虎生威;課堂上,你半夢半醒;宿舍里,你悠閑自在;跑道上,你步履艱難……健壯的“康哥〞啊,你仍是同學(xué)心目中的大哥,孔武有力,穩(wěn)重老實,球技高超,令人佩服;你尊重師長,遵守紀(jì)律,有較強的是非觀念,但面對問題時,又容易意氣用事,手腳缺乏分寸。你實在還需要多讀書,努力提高思想修養(yǎng),努力提高學(xué)習(xí)成績,增強責(zé)任感,學(xué)會擔(dān)當(dāng),這樣才能是大家當(dāng)之無愧的“大哥〞。馬年到了,中考在即,希望你也振作精神,勤練跑步,勤學(xué)知識,爭取考試成功!

4.你純樸善良,真誠友好,謙遜和氣;你尊敬師長,遵守紀(jì)律,文明有禮,品行端正,有謙謙君子之風(fēng)。你熱愛集體,擔(dān)任宣傳委員,責(zé)任感強,工作用心且有創(chuàng)意,每次黑板報都勇奪第一,為班級爭了光。你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上進(jìn)心強,在本學(xué)期期中考試中取得了較大的進(jìn)步。你局部學(xué)科根底一般,還需多下功夫,努力提高。美術(shù)是你的特長,已伴你多年,中途放棄實在可惜,還望三思!馬年到了,希望你再多些自信勇敢,再多些活潑開朗,多與同學(xué)和老師交流,這將有助于你的進(jìn)步。祝你中考成功!

5.你樂觀自信,活潑開朗,執(zhí)著于足球運動,也有良好的表現(xiàn);紀(jì)律意識比較強,責(zé)任心也較強,有上進(jìn)心和拼搏精神,能與人團(tuán)結(jié)協(xié)作,這一點在足球運動中表現(xiàn)特別突出。但在與同學(xué)相處時,言行舉止卻不夠尊重體貼,同學(xué)關(guān)系還有待改善。近期,你的學(xué)習(xí)狀態(tài)有待調(diào)整,對一些記憶量較大學(xué)科關(guān)注不夠,導(dǎo)致得分不高,整體成績有比較明顯的后退。希望你及時端正方向,用心追趕,爭取重回優(yōu)秀生行列!祝你成功!

6.你文明樸實,遵守紀(jì)律,尊敬老師,與同學(xué)友好相處。。你有強烈的進(jìn)取心,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。課上能認(rèn)真聽課,課后按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,如果你能改變學(xué)習(xí)的被動性,在作業(yè)時細(xì)心一點,把不該錯的問題減少到最低,不懂的問題多問,老師相信你一定會能考上理想的學(xué)校。

7.你是一個守紀(jì)肯學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,為人老實謹(jǐn)慎,性情坦蕩。日常的班級活動中,你要積極參與,與同學(xué)多交流,鍛煉自己的各方面的能力。本學(xué)期你擔(dān)任了化學(xué)課代表,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的好幫手。希望你能積極地面對你所遇到的一切事情,積極的應(yīng)用一切可以利用的時機,勇于進(jìn)取,嚴(yán)于律己,爭取早日實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

8.該生能遵守校紀(jì)班規(guī),尊敬老師,能聽從老師的安排,與同學(xué)關(guān)系融洽,樂于助人,勞動主動,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,初中三年一直任班干,現(xiàn)任班長職務(wù),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有領(lǐng)導(dǎo)才能,得到老師及同學(xué)一致稱贊。

9.該生是個聰明靈活的男孩,心思純潔,有上進(jìn)心。從小懂事好強,對人有禮貌;尊敬師長,孝敬長輩,團(tuán)結(jié)同學(xué);對于力所能及的事總能自覺完成,具有較強的是非分辨能力。這個學(xué)期,不僅在數(shù)奧方面有了較大程度的提升,寫作也越來越得心應(yīng)手。生活中能夠自立自律,不讓老師操心。曾獲得“三好學(xué)生〞“優(yōu)秀學(xué)生〞稱號。希望今后能夠更加勤于學(xué)習(xí)樂于表現(xiàn)自己的才能,多為自己和集體爭取榮譽。

10.你是一個思想端正,品行良好的學(xué)生,但是學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正。在遵守學(xué)校各項規(guī)章制度制度及班規(guī)班約方面做得很好,不遲到,不早退。但學(xué)習(xí)方面沒有下苦功,上進(jìn)欲望不很強,其實,老師一直認(rèn)為你是個有潛力的孩子,希望你能把握初三的最后一個學(xué)期,認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取考上理想的學(xué)校。

11.你聰明,思維敏捷,在學(xué)習(xí)上很有天賦,無疑,你是優(yōu)秀的。你比同齡人富有,因為你有一枝善于表情達(dá)意的筆;同時,你善解人意,能與人順利溝通。知道嗎?這是一種難得的幸福。一學(xué)期來,學(xué)習(xí)上你比任何人都努力;工作上你比任何人都負(fù)責(zé)。老師真該感謝你。我相信你一定能證明你是一名永遠(yuǎn)經(jīng)得起推敲的好學(xué)生。我會永遠(yuǎn)支持你祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的,愿你做一個無畏的勇士,采擷最美麗的花朵!

12.你樂于助人,關(guān)心同學(xué),對老師有禮貌,與同學(xué)的關(guān)系融洽。你是一個不善言辭的學(xué)生,雖然目前的成績還不太理想,但老師覺得你一直在努力追趕,老師相信只要你堅持不懈的努力下去,你一定會有收獲。初三還剩下最后半學(xué)期了,老師希望你大膽提出問題,學(xué)好根底知識,弄懂弄通每一個根底知識點,相信你一定會有進(jìn)步的。

13.該生能遵守紀(jì)律,能與同學(xué)友好相處,能助人為樂,講文明懂禮貌,能積極參加班級的勞動,且不怕苦不怕累,熱愛班級,學(xué)習(xí)認(rèn)真,有鉆研精神,有創(chuàng)新意識。

14.該生尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),是一個懂事乖巧的女孩。關(guān)心集體,對于力所能及的事總是認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)上,經(jīng)過自己的努力,取得了一定的進(jìn)步?!疤煜聼o難事,只怕有心人〞,在之后的學(xué)習(xí)道路上,只要堅持與勤奮為伴,相信你在各方面還會有很多大的提高空間。

15.該生忠厚老實,性格開朗,心胸開闊,樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時。人生態(tài)度積極樂觀,對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,能夠會主動與老師和同學(xué)交流溝通,能與同學(xué)相處和睦,經(jīng)常關(guān)心他人。是一位合格的具有較高素質(zhì)的好學(xué)生。

九年級學(xué)生畢業(yè)評語【熱門篇】

1.你是一個聰明活潑的孩子。你尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)認(rèn)真,發(fā)言積極,積極參加各種有益的活動,集體榮譽感強。希來期繼續(xù)努力,爭取更上一層樓。

2.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)也能及時完成,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績較好。不過有個不好的方面就是上課愛講話,這樣不但影響你自己也影響到其他同學(xué)。望以后改正,上課時把注意力放到學(xué)習(xí)上,你就會發(fā)現(xiàn)成績有很大的提高。

3.你忠實憨厚,聽話懂事,你心系集體,樂意助人,你明白事理,要求上進(jìn),但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏責(zé)任,缺少動力,這一切都阻礙了你成績的飛速進(jìn)步,讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己,只要信心恒在,你的明天一定會變得美好。

4.老師一直為你有很高的學(xué)習(xí)積極性和自覺性而快樂,當(dāng)然也為你所取得的成績感到快樂。老師還希望能在課堂上看到你高舉的小手,看到你與書籍交朋友。老師企盼著你更大的進(jìn)步!

5.你遵守紀(jì)律,關(guān)心同學(xué),熱愛勞動,但你為什么不在學(xué)習(xí)上多下點工夫呢?老師希望你來期認(rèn)真聽講,積極動腦,取得更好的成績!

6.某某:你的英語成績一直很穩(wěn)定,我很快樂,希望今后再接再勵,不斷努力;你的數(shù)學(xué)成績就不是很好,甚至很差!要知道偏科以后會給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),假設(shè)能多參加班級各項活動,定能鍛煉自身的能力,你何樂為何不為呢?

7.該生在校表現(xiàn)一般。能遵守紀(jì)律,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加各項有益的文娛活動。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真該苦,課堂上思想偶爾開小差,加上原有根底不扎實,故成績一般,望加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。

8.你那雙珍珠的大眼睛里,盛滿熱情聰明……上課時,你思維敏捷發(fā)言積極,那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),端端正正,漂漂亮亮,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,這需要慢慢鍛煉,不要著急,我相信你能行!

9.你是個讓人喜愛的男孩,清掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真,每天堅持最后一個走,老師一直被你的這種精神所感動著。最近,老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步,也能按時完成作業(yè),老師為你快樂。如果你今后上課時不做小動作,專心聽講,你會進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!

10.一雙水汪汪的眼睛,笑起來總是甜甜的,這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動,關(guān)心集體,作業(yè)本上的字寫得很端正,這很好,但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學(xué)的人,老師好希望你變得勤奮些,認(rèn)真及時完成作業(yè),這樣你才能取得好成績,你能做到嗎?

11.你文靜聰明守紀(jì)好學(xué),是個令人喜歡的學(xué)生。但你知道嗎老師多么希望在課堂上能經(jīng)??吹侥愀吒吲e起的小手啊!不過老師相信來期的你一定是個積極發(fā)言的陽光女孩。

12.對于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能遵守,學(xué)習(xí)對于你是件樂事。老師們對你贊賞有加。在這里老師要對你說的是除了學(xué)習(xí)之外,也要多參加一些對自身開展有益的活動,做到各方面全面開展。

13.你尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),自覺遵守紀(jì)律,上進(jìn)心強,學(xué)習(xí)有較大進(jìn)步,老師真為你快樂。要是你做事再細(xì)致些,多看一些有益的書,你會取得更優(yōu)異的成績!老師期待著。

14.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,但你學(xué)習(xí)沒盡全力,作業(yè)粗心,書寫較差,自覺性不強,因此成績不夠穩(wěn)定。老師希望你能彌補缺乏,爭取更大進(jìn)步!

15.“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。〞“勤勉〞會永遠(yuǎn)成為的財富。事實上,懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動是正常,只要我們執(zhí)著地去作一件事,那么從長遠(yuǎn)看,勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切,并大膽地去開拓進(jìn)取,你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!

16.每每看到你可愛的小臉,天真無邪的笑容,老師真想湊上前跟你說幾句話。但是,你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。這就是你的缺乏之處。你的學(xué)習(xí)成績老師不用擔(dān)憂,但上課,老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過,最近你又好似進(jìn)步了好多。知道嗎?你的每一點進(jìn)步老師都會為你快樂。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠(yuǎn)支持著你!

17.你開朗穩(wěn)重,自覺守紀(jì),積極參加各項有益的活動,學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步,老師打心眼里為你快樂。同時老師希望你知道好記性不如爛筆頭,學(xué)習(xí)需要勤奮。相信你一定能改正自己的缺點!

18.你是一個心地善良的孩子,學(xué)習(xí)比較自覺,聽講專心。你主動競選為小組長,工作認(rèn)真細(xì)致,你堅持參加女足訓(xùn)練和長跑訓(xùn)練,意志頑強,在比賽中表現(xiàn)出色。學(xué)習(xí)方面經(jīng)過自己的努力有較大的進(jìn)步,忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學(xué)望塵莫及,這都是你努力的結(jié)果。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發(fā)言,不斷提高自己各方面的能力,到那時你會感到所付出的一切都有了回報!

19.你是個文靜內(nèi)秀的女孩,感情細(xì)膩而豐富。寬容善良好學(xué)上進(jìn)是你最大的美德。你作業(yè)一絲不茍,也能爭取發(fā)表觀點,積極參加班隊活動,值日工作十分負(fù)責(zé)。你在班隊活動上表現(xiàn)出色,忘不了你精彩的小品表演,忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己,但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些,學(xué)習(xí)上學(xué)會融會貫穿舉一反三,相信你一定會實現(xiàn)心中的夢想!

20.你文靜守紀(jì)勤學(xué)努力,作業(yè)完成好,書寫工整,一直受到老師同學(xué)的好評??赡阒绬嶙孕拍懢痛蟆@蠋熛M阋錆M自信,大膽發(fā)言,這樣你會更優(yōu)秀!

九年級學(xué)生畢業(yè)評語【最新篇】

1.常駐臉上的笑容和球場上頑強抨搏的身影勾勒出你樂觀而不服輸?shù)男愿?,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,態(tài)度比較端正,也許是學(xué)習(xí)根底或方法的原因,文化課成績有待進(jìn)一步提高,但千萬不能灰心,只有將球場上的抨搏精神投入到學(xué)習(xí)中去,考入理想的體校不是不可能的。

2.文靜的你總是面帶微笑,與人交往總是那么善解人意,因此羸得了廣闊老師和同學(xué)的喜愛,具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真的工作態(tài)度,對于學(xué)習(xí)不驕不躁是你的優(yōu)點,因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折,老師都堅信你是最終的強者!

3.尊敬師長,同學(xué)關(guān)系融洽,班級榮譽感強。在強手如林的形勢下,你依然能做到穩(wěn)中有升,躍入年級名,班級第名的好成績,說明你的學(xué)習(xí)狀態(tài)十分穩(wěn)定;朱靜你當(dāng)然知道學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)那么退。班主任希望你將這次成績當(dāng)做一個新的起點,繼續(xù)努力,向更高目標(biāo)邁進(jìn)。

4.在班主任的心目中,你一直是一個認(rèn)真而負(fù)責(zé)的學(xué)生,關(guān)心同學(xué),熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;任團(tuán)支部書記工作兢兢業(yè)業(yè),學(xué)習(xí)上比較抓緊,也許是分科以后不適應(yīng)的原因總分學(xué)科成績有所下滑,望及時調(diào)整心態(tài),分清努力學(xué)習(xí)與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系,調(diào)整心態(tài),卷土重來。

5.我為你擁有一個美好的夢想而感到快樂,因為你擁有這一方面的先天條件,同時也為你不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣而感到擔(dān)憂,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)是你的優(yōu)點,不錯的文采讓班主任不禁由衷地贊嘆,只是你似乎還沒有意識到現(xiàn)在時間的珍貴,不時地要讓班主任給你提醒,下學(xué)期應(yīng)該不用這樣了吧。

6.我清楚地記得一次數(shù)學(xué)課要求各小組同學(xué)主動上臺板演,你所在的小組無人敢上,最后你上來了,那一刻我感到你真的跨出了一大步超出了膽小而封密的自我。其實,你有很多優(yōu)點,認(rèn)真踏實刻苦。只要你真正地走出自我,加強與他人的溝通,你注定成功

7.如果不相信自己注定平庸,那就用堅強把困難壓倒吧,如果不相信自己注定失意,那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡餅,那么我們就要坦然地正視生活,努力付出才會有回報。雖然你以正取生的身份考入寧中,但如果不徹底改變你貪玩的習(xí)慣,很可能成為落榜者中的一員!請記住知識改變命運。

8.球場上奮力抨搏的形象展現(xiàn)出你敢打敢抨的斗志,這與你在學(xué)習(xí)上不勤于思考缺乏竟?fàn)幰庾R形成了很大的反差,其實你完全有著進(jìn)入班級中上的能力,但當(dāng)前你雖有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),但學(xué)習(xí)主動性欠佳,而本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)游戲又在拖著你的后腿,我想要提高你的學(xué)習(xí)成績,首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從一點一滴做起認(rèn)真早讀認(rèn)真聽課認(rèn)真做作業(yè)認(rèn)真自習(xí)……,來不得半點虛假。只有這些你都做到了,成績進(jìn)步那么是自然而然的事。

9.坦率地說陳曉,你有著很多優(yōu)點,對老師很尊敬,同學(xué)關(guān)系融洽,也能接受老師對你的指教,學(xué)習(xí)目標(biāo)也很明確,但本期積累的問題也較多,主要反映在不能專心聽講,因而導(dǎo)致課后問題很多,雖然你也能主動提問,但比起課堂中的知識來說,僅僅是芝麻與西瓜的關(guān)系。還有一年半的學(xué)習(xí)時間了,珍惜它。具體地說就是要珍惜上課時間和自習(xí)時間,必有所獲。

10.文質(zhì)彬彬,言語不多,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績中游偏上,理科較強,期末考試數(shù)學(xué)成績班級第一名,外語跛腿嚴(yán)重,望加強外語的學(xué)習(xí),使各科成績齊頭并進(jìn),方能立于不敗之地。

11.元旦晚會上你與室友們的精彩表演給

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