高考語文復(fù)習(xí)：圖文轉(zhuǎn)化

高考語文語言文字運(yùn)用（圖文轉(zhuǎn)化）題點(diǎn)提要“圖文轉(zhuǎn)換”屬于綜合性語言運(yùn)用題,是對“語言表達(dá)的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的綜合性考查。它要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容,分析有關(guān)材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)或賞析。數(shù)據(jù)表、扇面圖、柱狀圖、曲線圖多在實(shí)用類文本閱讀中出現(xiàn);流程圖、徽標(biāo)、漫畫多作為語言簡答題考查。題點(diǎn)提要題點(diǎn)一說明流程圖題點(diǎn)二解讀詞云圖題點(diǎn)三賞析圖片題點(diǎn)四解讀徽標(biāo)題點(diǎn)五賞析漫畫說明流程圖說明流程圖聯(lián)系相關(guān)各方,協(xié)商解決難事?！凹t色議事廳”工作很實(shí)在。①難事來自民意,很務(wù)實(shí);②協(xié)調(diào)相關(guān)部門、人員解決難事,很切實(shí);③既有“兩代表一委員”監(jiān)督,又有群眾反饋及回訪,能落實(shí)。鞏固練習(xí)申請加入書法協(xié)會(huì)者,若獲得過市級及以上獎(jiǎng)勵(lì),可直接加入。若無,則需遞交申請至協(xié)會(huì)審核處。不合格者申請失敗;合格者參加協(xié)會(huì)現(xiàn)場考核,考核通過則加入書法協(xié)會(huì),未通過考核者可選擇放棄加入或進(jìn)入培訓(xùn)中心培訓(xùn)后再次參加考核。題點(diǎn)提要題點(diǎn)一說明流程圖題點(diǎn)二解讀詞云圖題點(diǎn)三賞析圖片題點(diǎn)四解讀徽標(biāo)題點(diǎn)五賞析漫畫解讀詞云圖解讀詞云圖(1)請對比兩幅詞云圖,簡要概括天津旅游幾年間發(fā)生的變化。(2)結(jié)合2022年度詞云圖反映的情況,為天津旅游寫一段80個(gè)字左右的宣傳推介短文。2016年游人對自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高,側(cè)重景觀欣賞;2022年游人對城市文化和民俗特色的關(guān)注度較高,側(cè)重文化體驗(yàn)。

天津作為華北大都市,融合了北方文化的粗獷質(zhì)樸和燕趙文化的剛烈熱情,這是天津城市性格的主調(diào)。天津作為歷史文化名城,還有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等著您來品嘗。鞏固練習(xí)情感抒發(fā)(寫相思多情)

時(shí)空描繪(寫人物動(dòng)作神情)

寫羈旅漂泊①宋詞喜歡寫自然景物,“東風(fēng)”一詞最頻繁,可見對季節(jié)變化的敏感,無論是“東風(fēng)夜放”,還是“小樓東風(fēng)”,表達(dá)自然變化帶來的或喜或悲的情感。②宋詞大量地寫他們“尋找”,無論是柳永“酒醒何處”,還是晏殊“山長水闊知何處”,宋代詞人好像在不停地尋找,而生命的歸宿終將在這天地人間。鞏固練習(xí)情感抒發(fā)(寫相思多情)

時(shí)空描繪(寫人物動(dòng)作神情)

寫羈旅漂泊③宋詞大量地寫“閑情”“相思”“風(fēng)流”“多情”“風(fēng)月”,無論柳永、李清照還是秦觀,這些婉約派詞人,都擅長寫這類題材。④寫“萬水千山走遍”的歷程,宦游、貶官、游歷等等,宋代詞人把路上的所見所聞所感寫入詞中?！叭碎g”“何處”“千里”“萬里”,就是他們行走天下的反映。題點(diǎn)提要題點(diǎn)一說明流程圖題點(diǎn)二解讀詞云圖題點(diǎn)三賞析圖片題點(diǎn)四解讀徽標(biāo)題點(diǎn)五賞析漫畫賞析圖片賞析圖片[例3]閱讀下面宣傳抗疫防疫的圖片,根據(jù)要求完成題目。(1)為圖1或圖2擬標(biāo)題。不得照抄圖片中的原文,不超過10個(gè)字。

選擇圖(

),標(biāo)題:

(2)分別簡要評價(jià)圖1、圖2的創(chuàng)意。1凝心聚力,抗擊疫情(2新門神)圖1:由多個(gè)小心形組成大心形,戴著外形像船頭的口罩,用“萬眾一心”“同舟共濟(jì)”點(diǎn)明主題。簡潔凝練,號(hào)召有力。圖2:借用傳統(tǒng)民俗的門神年畫,名字替換為“霍去病”“辛棄疾”,表達(dá)人們?nèi)ゲ?、棄疾的愿望。翻新傳統(tǒng),巧妙貼切。鞏固練習(xí)①口是心非②德高望重③三言兩語④里應(yīng)外合(寫出兩個(gè)即可)題點(diǎn)提要題點(diǎn)一說明流程圖題點(diǎn)二解讀詞云圖題點(diǎn)三賞析圖片題點(diǎn)四解讀徽標(biāo)題點(diǎn)五賞析漫畫解讀徽標(biāo)解讀徽標(biāo)構(gòu)圖要素:主體部分由鳥、火焰、海浪等元素構(gòu)成,其中既融合了抽象的“日”字、漢字“山”字,又整合了抽象的數(shù)字“25”。寓意:山東第25屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在日照舉辦,運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤鹑盏镍B在日照這片熱土騰飛,發(fā)揚(yáng)中華體育精神,激情拼搏,奮勇爭先。鞏固練習(xí)要素:志愿軍戰(zhàn)士、數(shù)字70、和平鴿、橄欖枝、志愿軍隊(duì)伍。寓意:銘記歷史、保家衛(wèi)國、維護(hù)和平。下圖是《中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年》紀(jì)念郵票,請指出它的主要構(gòu)圖要素及寓意。要求語言簡明,句子通順,不超過80個(gè)字。題點(diǎn)提要題點(diǎn)一說明流程圖題點(diǎn)二解讀詞云圖題點(diǎn)三賞析圖片題點(diǎn)四解讀徽標(biāo)題點(diǎn)五賞析漫畫賞析漫畫賞析漫畫不矛盾。魯迅的話意在強(qiáng)調(diào)要畫出人物的突出特點(diǎn)。這幅漫畫題目是《村學(xué)校的音樂課》,畫面中,一扇打開的窗子,前面坐著拉二胡的老師,后面坐著聽老師演奏的孩子們。音樂是用耳朵聽的,不畫眼睛,恰恰表現(xiàn)了孩子們用心聽老師演奏的情景。鞏固練習(xí)

漫畫的標(biāo)題是“自由”,漫畫的主體是一個(gè)頭戴籠子的人擺開雙