2023學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃

第4頁共4頁2023學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃一?、班級情況?分析五年?級是學(xué)生思?想的過度時?期，這時的?學(xué)生比較敏?感、自我，?所以班上出?現(xiàn)了___?榮譽感不夠?強的現(xiàn)象。?學(xué)生們都堅?持自己的觀?點，為自己?著想，沒有?把班級的利?益放在首位?，整個班級?呈現(xiàn)出比較?散漫、隨意?的現(xiàn)象。但?是，仍然有?一批好學(xué)上?進(jìn)、默默為?___奉獻(xiàn)?的學(xué)生。?為此，本學(xué)?期，我計劃?通過細(xì)致的?思想教育和?各種有益的?活動，使班?級形成良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。重點培?養(yǎng)一批得力?的班隊干部?，讓他們影?響其他的學(xué)?生，讓他們?學(xué)會欣賞他?人，幫助他?人。培養(yǎng)他?們的___?觀念，樹立?正確的__?_榮譽感，?為創(chuàng)建良好?的班___?而努力。?二、班級目?標(biāo)共同的?奮斗目標(biāo)是?班___形?成的條件和?前進(jìn)的動力?，有了長遠(yuǎn)?的奮斗目標(biāo)?，才能將幾?十個同學(xué)團(tuán)?結(jié)起來，努?力學(xué)習(xí)，全?面發(fā)展，除?了長遠(yuǎn)的目?標(biāo)，還應(yīng)有?近期的，經(jīng)?過努力能達(dá)?到的目標(biāo)，?在達(dá)到一個?個近期奮斗?目標(biāo)過程中?，學(xué)生團(tuán)結(jié)?了，進(jìn)步了?，班___?也得到了鞏?固。我們?的遠(yuǎn)期目標(biāo)?為：形成具?有努力、好?學(xué)、堅持不?懈的學(xué)風(fēng);?團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)?、積極、樂?觀的班風(fēng)的?優(yōu)秀班__?_。(為期?___周)?中期奮斗?目標(biāo)為：學(xué)?會聽課、學(xué)?會寫作業(yè)、?學(xué)會學(xué)習(xí)。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。(為期?___周)?階段奮斗?目標(biāo)：讓學(xué)?生學(xué)會反省?自己，認(rèn)識?自己的不足?，給自己制?定改正方案?。(為期_?__周)?三、實施方?案(一)?學(xué)習(xí)方面：?培養(yǎng)學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)方?法針對我?們班差生面?比較廣的現(xiàn)?象，這個學(xué)?期有如下打?算：1.?加強學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)，?提高學(xué)習(xí)效?率是班主任?經(jīng)常的一項?工作，也是?差生轉(zhuǎn)化的?中心，班主?任講清一般?的學(xué)習(xí)方法?，特別是它?的作用和意?義，并要逐?步培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?方法，課前?預(yù)習(xí)，認(rèn)真?上課，課后?及時復(fù)習(xí)，?反復(fù)復(fù)習(xí)，?適當(dāng)練習(xí)。?要反復(fù)布置?，了解后再?采取措施糾?正，直到這?個學(xué)習(xí)習(xí)性?養(yǎng)成，還需?要針對每科?的具體情況?對具體科目?的學(xué)習(xí)方法?全方位的指?導(dǎo)，2.?加強科學(xué)用?腦的思想教?育，個人心?理調(diào)適，科?學(xué)的休息法?，記憶法，?科學(xué)的身體?煅煉，營養(yǎng)?搭配，腦科?學(xué)最新成果?。3.創(chuàng)?造條件讓差?生補習(xí)（范?本），同學(xué)?自愿，請教?師補習(xí)或指?導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)?資料或購買?vcd影碟?，總之要讓?他感受到老?師在同全班?同學(xué)共同努?力，營造一?種努力爭先?，不畏艱難?的氛圍。?4.___?興趣小組，?作為學(xué)習(xí)扶?貧小組，讓?學(xué)生教學(xué)生?，提高其_?__自力更?生的能力，?同時也讓小?組的同學(xué)在?提高自身的?同時讓自已?的能力也上?一個新臺階?。5.強?調(diào)學(xué)習(xí)時間?的投入，基?礎(chǔ)差要追趕?上來只有刻?苦，只有艱?苦的勞動才?有巨大收獲?，6.加?強課外閱讀?指導(dǎo)，拓展?學(xué)生的知識?面。要教育?學(xué)生既要重?視課內(nèi)知識?的學(xué)習(xí)，又?要重視課外?知識的吸取?，課堂內(nèi)與?課堂外的知?識是相輔相?成的。學(xué)習(xí)?方法的養(yǎng)成?是差生能否?轉(zhuǎn)化和學(xué)生?學(xué)習(xí)能否進(jìn)?步的核心。?7.營造?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍：(?1)利用課?前三分鐘給?學(xué)生積累成?語、古詩、?名言警句等?。教師確定?每周積累的?主題，并布?置學(xué)生回家?積累。在課?前讓輪值的?四人小組組?長把本組積?累的成語寫?到小黑板上?，打預(yù)備鈴?之后，由學(xué)?習(xí)委員帶領(lǐng)?大家一起讀?成語，或互?相交流自己?積累的成語?。(2)?用下午自習(xí)?課的時間有?針對性的對?學(xué)生進(jìn)行閱?讀訓(xùn)練。教?師確定每月?的閱讀主題?，并利用一?、兩課的時?間教授閱讀?方法，引導(dǎo)?學(xué)生閱讀。?要求學(xué)生尋?找有關(guān)的書?籍進(jìn)行閱讀?。(3)?每周寫兩次?日記：寫自?己的心里話?，既給學(xué)生?練筆也及時?了解學(xué)生的?思想動向。?(二)嚴(yán)?格的進(jìn)行管?理，加強班?級建設(shè)：?1.與學(xué)生?交流，把握?每個學(xué)生的?思想，學(xué)習(xí)?，生活的動?態(tài)（范本）?。定期或不?定期的在班?上進(jìn)行書面?調(diào)查，讓他?們反映教室?寢室的紀(jì)律?，清潔衛(wèi)生?，同學(xué)關(guān)系?等等問題，?以及學(xué)生學(xué)?習(xí)和教師教?學(xué)方面存在?的問題，這?樣可以及時?地加以引導(dǎo)?，修正和跟?蹤管理班級?，同時也可?給科任教師?指出部題以?便修正教學(xué)?，平時，早?自習(xí)，上午?上課，下午?上課，晚自?習(xí)課，以及?自習(xí)時間多?到教室向?qū)W?生了解班情?，觀察學(xué)生?作習(xí)情況，?向?qū)W生了解?學(xué)生，總之?日常管理在?于花時間，?勤動腦勤動?手這樣才能?保持班上始?終處于班主?任的有效監(jiān)?管中2.?精心挑選班?干部，大膽?鼓勵他們在?班上開展活?動，同時加?強指導(dǎo)，讓?他們盡可能?快的成熟，?有力地管理?班上。3?.嚴(yán)格紀(jì)律?要求。班級?管理要制度?化，不體罰?學(xué)生不等于?不懲罰學(xué)生?，要學(xué)生明?白遲到了，?早退了，曠?課了，打牌?，___了?將要受到何?種處理，主?要在于耐心?細(xì)仔的批評?教育，罰“?力所能及”?的清潔掃除?，與家長聯(lián)?系通報該生?的劣跡，讓?犯了錯的學(xué)?生在身體上?和心靈上都?過不去，嚴(yán)?重的報學(xué)校?給予處分，?對付累教不?改的學(xué)生在?動用學(xué)校紀(jì)?律的同時讓?他同家長和?老師共同制?定他的保證?書，只要再?犯就必需堅?持按保證書?執(zhí)行，迫使?他懸崖勒馬?，___，?同時加強對?他們的監(jiān)督?，多同他們?交流，給予?他們信任。?具體措施?如下：作?業(yè)方面：?(1)每天?早上教師提?前___分?鐘到教室，?___學(xué)生?學(xué)習(xí)（范本?），同時學(xué)?習(xí)委員收作?業(yè)。下了第?二節(jié)課之后?必須把作業(yè)?交到老師的?桌面上，否?則算遲交，?扣本組組員?每人一顆作?業(yè)星。如果?，有人沒有?完成作業(yè)的?，要求上午?補