一年級下美術(shù)教學工作計劃范文（2篇）

第6頁共6頁一年級下美術(shù)教學工作計劃范文?一年級的小?___由于?年齡較小，?所以還處于?兒童涂鴉期?，大部分學?生的繪畫簡?單稚拙，構(gòu)?圖單純。盡?管這樣，每?個學生對美?術(shù)都抱有濃?厚的興趣，?積極向老師?學習繪畫知?識，提高自?己的繪畫水?平。對缺乏?學好的信心?，學習美術(shù)?的態(tài)度不夠?端正的學生?給予幫助教?育。教學?的目的任務(wù)?繪畫：?1、學習記?憶畫、想象?畫的畫法，?用這些形式?表現(xiàn)自己熟?悉的、喜愛?的事物，體?會表現(xiàn)的喜?悅。2、?用硬筆線描?的方法，繪?制簡單動植?物。3、?繼續(xù)學習以?平涂為主的?硬筆著色方?法。工藝?：1、學?習簡單的紙?工、泥工、?拼貼、拓印?等技法。?2、用撕、?折、拼貼等?方法，制作?以紙工為主?的簡單圖形?。3、用?團、搓、壓?、捏、拉、?接等方法，?制作簡單的?泥工模型。?欣賞：?1、觀賞有?趣的動、植?物。2、?欣賞富有童?趣的兒童畫?。3、欣?賞兒童題材?的美術(shù)作品?。教材重?難點重點?：1、用?水彩筆或蠟?筆的形式進?行平涂作畫?，描繪觀摩?、記憶、想?象中的動植?物，線條要?求流暢，色?彩豐富，構(gòu)?圖飽滿，造?型大膽、夸?張，生動活?潑，富有一?種童趣。?2、學習用?費材料進行?簡單紙工制?作練習。?3、欣賞大?自然中的動?、植物及優(yōu)?秀兒童美術(shù)?作品。難?點：1、?在繪畫訓練?中，要求達?到線條流暢?，色彩鮮艷?豐富，構(gòu)圖?飽滿，造型?大膽、生動?，富有兒童?情趣以及創(chuàng)?造性。2?、在欣賞過?程中，提高?欣賞表達能?力，培養(yǎng)初?步的鑒賞美?的能力。?3、倡導學?生從廣泛的?生活、自然?、文化情景?中學習，發(fā)?展了學生的?觀察能力、?語言描述能?力，動手操?作能力與自?我反思能力?。個人教?研專題完?成任務(wù)的措?施1、精?心準備，做?好課前工作?。2、運?用不同手段?，激發(fā)學生?學習美術(shù)的?興趣。3?、注重審美?能力的培養(yǎng)?。4、確?立學生的主?體地位5?、鼓勵學生?進行綜合性?與探究性學?習。6、?學生的自評?與互評。?7、運用多?種教學手段?。周次?起訖時間?教學內(nèi)容及?練習安排?一3.2?——3.6?雪二?3.9——?3.13?圖畫與文字?三3.?16——3?.20雕?泥板四?3.23—?—3.27?我的地圖?五3.?30——4?.3美麗?的盤子六?4.6—?—4.10?春天的顏?色七4?.13——?4.17?拉根線條去?散步八?4.20—?—4.24?練筆成圖?九4.?27——5?.1轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?兒十5?.4——5?.8校園?真熱鬧十?一5.1?1——5.?15這是?我呀十二?5.18?——5.2?2送你一?個書簽十?三5.2?5——5.?29葉子?片片十四?6.1—?—6.5?手指手印變?變變十五?6.8—?—6.12?好大一幅?畫十六?6.15—?—6.19?畫味覺畫?嗅覺十七?6.22?——6.2?6中國明?間玩具外國?明間玩具?十八6.?29——7?.3考核?一年級下美術(shù)教學工作計劃范文（二）一、?學生知識能?力、學習習?慣分析：?一年級的小?朋友雖然從?幼兒園升入?小學已一個?學期，但仍?存在習慣較?差，易失去?注意力等年?齡特征。通?過上學期狠?抓學生的行?為教育，這?學期的行為?習慣(課堂?紀律、繪畫?習慣)有明?顯好轉(zhuǎn)，但?還是不令人?滿意，這只?能說明我的?教學方法仍?有待進一步?改進。教?師的教學態(tài)?度和教學理?念起決定作?用，如果能?在寬松融洽?的氣氛中開?始，那么孩?子將自然地?摒棄對美術(shù)?課的畏懼感?，從而激發(fā)?對美術(shù)課的?喜愛。所以?這學期要加?倍努力工作?，盡量讓學?生能在一種?寬舒、融洽?的氛圍中學?習美術(shù)，讓?所有學生輕?松接受美術(shù)?。其次，學?生的學習差?異很大，還?有部分學生?基礎(chǔ)很薄，?有待加強練?習、提高。?二、教材?分析：(?一)、教學?目的、要求?1、總目?標學生以?個人或__?_合作的方?式參與各種?美術(shù)活動，?嘗試各種工?具、材料和?制作過程，?學習美術(shù)欣?賞和評述的?方法，豐富?視覺、觸覺?和審美經(jīng)驗?，體驗美術(shù)?活動的樂趣?，獲得對美?術(shù)學習的持?久興趣;了?解基本美術(shù)?語言和表達?方式和方法?，表達自己?的情感和思?想，美化環(huán)?境與生活。?在美術(shù)學習?過程中，激?發(fā)創(chuàng)造精神?，發(fā)展美術(shù)?實踐能力，?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)，?陶冶高尚的?審美情操，?完善人格。?2、各學?習領(lǐng)域目標?：按照課?程標準的要?求，各個學?習領(lǐng)域的教?學目標制訂?如下：造?型·表現(xiàn)：?嘗試不同工?具，用紙以?及身邊容易?找到的各種?媒材，通過?看看、畫畫?、做做等方?法大膽、自?由地把所見?所聞、所感?所想的事物?表現(xiàn)出來，?體驗造型活?動的樂趣。?設(shè)計·應(yīng)?用：嘗試不?同工具，用?紙以及身邊?容易找到的?各種媒材，?通過看看、?畫畫、做做?等方法進行?簡單組合和?裝飾，體驗?設(shè)計制作活?動的樂趣。?欣賞·評?述：觀賞自?然和各類美?術(shù)作品的形?與色