八年級(jí)上冊語文教學(xué)計(jì)劃

第3頁共3頁八年級(jí)上冊語文教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思?想全面落?實(shí)黨的教育?方針，深刻?認(rèn)識(shí)語文的?人文性和工?具性。樹立?“大語文”?教育觀念，?努力培養(yǎng)和?提高人的語?文素質(zhì)。積?極開發(fā)每個(gè)?學(xué)生的潛能?，培養(yǎng)學(xué)生?的健康個(gè)性?，培養(yǎng)學(xué)生?自我教育和?終身教育的?意識(shí)。語文?不僅要讓學(xué)?生學(xué)到了語?文知識(shí)和能?力，更重要?的是要提高?思想水平、?文化修養(yǎng)、?觀察能力、?思維能力等?。為培養(yǎng)適?合未來社_?__需要的?新人而努力?奮斗!教?材分析本?冊教材共安?排了六個(gè)單?元，除了“?精讀”、“?速讀”以外?，還安排了?“口語交際?”、“寫作?”、“綜合?性學(xué)習(xí)”等?內(nèi)容。六個(gè)?單元中分為?兩大部分，?前面四個(gè)單?元是現(xiàn)代文?，后兩個(gè)單?元都是文言?文。每個(gè)單?元都注重了?閱讀和寫作?兩個(gè)方面。?根據(jù)課改?精神與語文?教學(xué)的方向?的把握，我?初步擬定本?學(xué)期的目標(biāo)?1、思想?品德目標(biāo)：?進(jìn)一步培養(yǎng)?學(xué)生的愛國?主義精神，?激發(fā)學(xué)生熱?愛祖國語言?文字的感情?，培養(yǎng)學(xué)生?___的思?想品質(zhì)，努?力開拓學(xué)生?的視野，注?重培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和創(chuàng)造?能力，發(fā)展?學(xué)生的智力?，培養(yǎng)學(xué)生?健康高深的?審美情趣，?提高學(xué)生的?文化品位，?發(fā)展健康個(gè)?性，逐步形?成健全人格?。2、知?識(shí)目標(biāo)：了?解文中出現(xiàn)?的有關(guān)重要?作家作品的?常識(shí)，了解?描寫方法和?修辭方法和?詞類的有關(guān)?知識(shí)，熟記?課文中出現(xiàn)?的生字詞的?音、形、義?。3、知?識(shí)能力目標(biāo)?：正確理解?和運(yùn)用祖國?語言文字，?具有基本的?閱讀聽話說?話的能力，?養(yǎng)成良好的?語文學(xué)習(xí)習(xí)?慣。初步掌?握精讀略讀?的方法，培?養(yǎng)默讀的習(xí)?慣，提高閱?讀速度，能?用普通話正?確流利有感?情地朗讀課?文，背誦基?本課文中的?一些精彩片?段，初步具?有欣賞文學(xué)?作品的能力?，養(yǎng)成讀書?看報(bào)的習(xí)慣?。4、人?文素質(zhì)目標(biāo)?：初步學(xué)會(huì)?在日常生活?中能正確運(yùn)?用語言文字?來進(jìn)行交流?表達(dá)，將文?中感受到的?有關(guān)人文素?養(yǎng)活用到生?活中，從而?提高自己的?文化品位。?班情分析?：我擔(dān)任的?（6）班，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)參差不?齊，大部分?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣在上一?年的教學(xué)中?有很大程度?的改觀，但?是還有少數(shù)?人的學(xué)習(xí)積?極性有待加?強(qiáng)。具體?措施：1?、重視創(chuàng)設(shè)?語文學(xué)習(xí)的?環(huán)境，溝通?課本內(nèi)外，?學(xué)校內(nèi)外的?聯(lián)系，拓寬?學(xué)習(xí)渠道，?增加學(xué)生語?文實(shí)踐的機(jī)?會(huì)。2、?從語文學(xué)科?的特點(diǎn)和社?會(huì)發(fā)展對語?文的新要求?出發(fā)，使學(xué)?生在潛移默?化的過程中?，提高思想?認(rèn)識(shí)，陶冶?道德情操，?培養(yǎng)審美情?趣，做到既?教書又育人?。3、要?加強(qiáng)綜合，?簡化頭緒，?突出重點(diǎn)，?注重知識(shí)之?間，能力之?間以及知識(shí)?、能力、情?感之間的聯(lián)?系。重視積?累、感悟、?熏陶和培養(yǎng)?語感，致力?于語文素養(yǎng)?的整體提高?。4、突?出學(xué)生的實(shí)?踐活動(dòng)，指?導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)?地獲取知識(shí)?，科學(xué)地訓(xùn)?練技能，全?面提高語文?能力，要精?心備課，尤?其是備學(xué)生?，改變繁瑣?的教學(xué)方式?，突出重點(diǎn)?和難點(diǎn)，推?廣探究性的?學(xué)習(xí)方式，?避免繁瑣的?分析和瑣碎?和練習(xí)。?5、作文教?學(xué),貼近生?活實(shí)際,富?有生活氣息?,靈活命題?,形式多樣?,多寫隨筆?,讀書筆記?,嘗試互批?共批,以改?促寫,有效?提高作文水?平.6、?實(shí)行分層目?標(biāo)教學(xué),根?據(jù)教學(xué)內(nèi)容?對不同層次?的學(xué)生進(jìn)行?分層教學(xué).?利用課外實(shí)?行培優(yōu)輔差?,力爭整體?提高.7?、引導(dǎo)鼓勵(lì)?學(xué)生成立課?外學(xué)習(xí)小組?,培養(yǎng)合作?精神,開展?互助互幫,?實(shí)行一幫一?學(xué)習(xí)語文,?幫助中下生?提高學(xué)習(xí)興?趣和成績.?8、優(yōu)化?作業(yè)管理,?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí),自?我管理,加?強(qiáng)語文科代?表,小組長?的模范帶頭?作用和監(jiān)督?作用,力爭?做到每課過?關(guān),單元過?關(guān).9、?作業(yè)的布置?和批改要有?所區(qū)別,要?因人而異.?充分照顧到?不同學(xué)生的?特點(diǎn).1?0、利用競?賽,學(xué)科活?動(dòng)法等多種?多樣的教學(xué)?形式,開展?豐富多彩的?讀書報(bào)告會(huì)?,故事會(huì),?朗誦會(huì),演?講會(huì),辦手?抄文學(xué)報(bào),?鍛煉能力,?提高興趣.?11、課?前一分鐘演?講,包括自?我介紹,新?聞消息,小?故事,成