初一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁初一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文?暑假結(jié)束了?，在我送走?了初三畢業(yè)?班以后，我?又開始新_?__屆初一?年級的班主?任工作了。?在暑假前的?畢業(yè)班中考?考試中，我?的班級成績?十分優(yōu)良，?所以暑假過?后學(xué)校特地?給我安排一?個(gè)學(xué)習(xí)成績?普遍不是很?好的班級，?希望我能夠?將他們的成?績帶上來，?我欣然接受?了這項(xiàng)工作?。___?學(xué)年第一學(xué)?期即將開始?，為使初一?(2)班在?新的學(xué)期能?有一個(gè)新的?面貌、新的?發(fā)展，現(xiàn)特?制訂本學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃如下：?一、學(xué)情?分析目前?的初一(2?)班，共有?學(xué)生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。優(yōu)秀?學(xué)生很少，?中差生占絕?大多數(shù)。雖?說已進(jìn)入初?中，但學(xué)生?心理仍比較?放松，心態(tài)?還在暑假之?中，各方面?競爭意識不?強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好。如?何調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性和主動(dòng)性?，以期適應(yīng)?中學(xué)生活，?并進(jìn)一步加?強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)建設(shè)，是?本學(xué)期班主?任工作的首?要任務(wù)。?二、指導(dǎo)思?想全面貫?徹執(zhí)行黨的?一系列教育?工作方針，?面向全體學(xué)?生，以成功?教育為主線?，以促進(jìn)教?學(xué)和保障教?學(xué)為宗旨，?在學(xué)校、團(tuán)?隊(duì)、政教的?共同領(lǐng)導(dǎo)下?，積極與學(xué)?生家庭及社?會密切配合?，從學(xué)生的?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣入?手，廣泛開?展德育活動(dòng)?，切實(shí)搞好?“行為規(guī)范?創(chuàng)建”活動(dòng)?，努力提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)，全面?提升德育工?作的實(shí)效性?，為學(xué)生的?后續(xù)發(fā)展和?成材打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?三、工作?目標(biāo)1、?通過工作，?使學(xué)生安全?事故發(fā)生率?為零、學(xué)生?犯罪率為零?，體質(zhì)健康?及格率達(dá)_?__%。?2、大力建?設(shè)班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，在學(xué)校?___進(jìn)行?的班級管理?量化考核中?能夠保持先?進(jìn)行列;?3、搞好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?，通過努力?，進(jìn)一步擴(kuò)?大優(yōu)秀生規(guī)?模，減少待?進(jìn)生數(shù)量，?力爭使優(yōu)秀?學(xué)生占到班?級人數(shù)的五?分之一;?4、同學(xué)校?、政教結(jié)合?，共同搞好?創(chuàng)建“行為?規(guī)范達(dá)標(biāo)校?”和開展“?孝敬父母”?活動(dòng);四?、主要工作?措施(一?)、加強(qiáng)班?主任業(yè)務(wù)自?修，努力提?高班主任工?作的理論水?平和自身素?質(zhì)本學(xué)期?，要加強(qiáng)班?主任自身的?理論自修工?作。除認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)?刊、雜志、?理論書籍以?外，還要盡?可能多的聽?專家講座，?多和別的班?主任搞好交?流，虛心向?他人學(xué)習(xí)，?搞好自身工?作的計(jì)劃和?總結(jié)，經(jīng)常?性的做好學(xué)?習(xí)筆記，寫?學(xué)習(xí)心得，?及時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，盡?最大努力，?提高自身素?質(zhì)。(二?)、搞好家?校結(jié)合，做?好家訪、家?長會工作?搞好家校結(jié)?合工作，是?班主任工作?的重要組成?部分，也是?班級管理工?作的有效手?段，因此本?學(xué)期要力爭?做到每周2?—___次?家訪，一學(xué)?期至少召開?三次家長會?，并且要做?到事前有計(jì)?劃、過程有?記錄、事后?有總結(jié)，并?力爭能通過?家訪和家長?會，使班級?管理能夠達(dá)?到事半功倍?的效果。?(三)、與?學(xué)生同甘共?苦，下大力?氣，共建班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?1、要以學(xué)?校大規(guī)模實(shí)?施“四階教?學(xué)模式”和?“六步教學(xué)?法”為契機(jī)?，協(xié)調(diào)好師?生關(guān)系，強(qiáng)?化學(xué)生間的?競爭意識，?加強(qiáng)學(xué)生的?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性和主動(dòng)?性。2、?加強(qiáng)班委會?建設(shè)本學(xué)?期，要在以?學(xué)生自選班?委的基礎(chǔ)上?，加強(qiáng)班委?會的建設(shè)，?督促班委成?員經(jīng)常搞好?自我工作計(jì)?劃和總結(jié)，?經(jīng)常在一起?探討工作方?法和思路，?和班主任一?起互通信息?，共同促進(jìn)?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?建設(shè)。3?、抓住一切?可用機(jī)會，?搞好學(xué)生思?想工作本?學(xué)期，除了?充分利用班?會課、課外?活動(dòng)課外，?還要擠時(shí)間?，盡可能多?的找機(jī)會，?搞好學(xué)生的?思想工作。?初一上學(xué)期?的思想工作?非常重要，?這是使學(xué)生?是否適應(yīng)中?學(xué)生活的關(guān)?鍵時(shí)刻，思?想意識起著?至關(guān)重要的?作用。對學(xué)?生搞好思想?教育工作，?除能使學(xué)生?培養(yǎng)成良好?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀外，縮?小同學(xué)間的?學(xué)習(xí)___?也有非常重?要的意義。?4、充分?利用心理學(xué)?原理，結(jié)合?各種科學(xué)手?段，促進(jìn)班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)的?好轉(zhuǎn)新學(xué)?期，在班級?管理中，要?充分利用多?種心理學(xué)教?育手段及措?施，如心理?暗示、社會?公共心理、?趨同心理等?，對學(xué)生進(jìn)?行一系列心?理影響。通?過樹立榜樣?，加強(qiáng)引導(dǎo)?，促進(jìn)班_?__的建設(shè)?，使班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)向前健?康發(fā)展。?(四)、與?科任教師密?切配合，共?同搞好培優(yōu)?補(bǔ)差工作?培優(yōu)補(bǔ)差的?成敗，直接?影響著班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)的建?設(shè)成敗。本?學(xué)期一定要?和科任教師?密切結(jié)合，?各學(xué)科要在?搞好自己學(xué)?科教學(xué)的基?礎(chǔ)上齊抓共?管，培養(yǎng)優(yōu)?秀生，轉(zhuǎn)化?待進(jìn)生，經(jīng)?常性的__?_各學(xué)科教?師共同研究?學(xué)生學(xué)習(xí)情?況，互通信?息，共同制?訂培優(yōu)補(bǔ)差?的措施與方?法，共同搞?好學(xué)生的培?優(yōu)補(bǔ)差工作?。(五)?緊密配合學(xué)?校，搞好第?二課堂活動(dòng)?1、政教?處的領(lǐng)導(dǎo)下?，搞好“行?為規(guī)范創(chuàng)建?”活動(dòng)，并?力爭被評為?“行為規(guī)范?達(dá)標(biāo)班”。?2、在學(xué)?校和政教處?領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)?施“成功教?育”，開展?“主題教育?”活動(dòng)，搞?好“主題教?育”月，評?選不同類型?的先進(jìn)學(xué)生?。雖然目?前這些學(xué)生?的成績普遍?不是很好，?好學(xué)生也不?是很多，但?是我還有三?年的時(shí)間，?我相信在這?三年中