小學六年級班主任工作計劃范文第一學期VIP

第5頁共5頁小學六年級班主任工作計劃范文第一學期這?個學期，我?接手了六年?級(4)班?的班主任工?作。面對著?全新的面孔?，我也在為?自己一個學?期的班主任?工作做了詳?細的計劃，?為了讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新,為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈,讓他?們得到全面?的發(fā)展,也?為了使新學?期班級上能?有更新的氣?息,我將特?制定班主任?計劃如下：?一、預期?班風：團?結(jié)、文明、?誠實、上進?二、學生?情況分析：?六年級共?有___名?學生。隨著?年齡的增長?，越來越多?地出現(xiàn)心理?問題，為班?級管理工作?帶來了很大?的難度。但?學生又多聰?明伶俐，多?才多藝，是?我校整體綜?合素質(zhì)最好?的班級。?三、實施性?教育方式：?___教?育與個性教?育的統(tǒng)一?四、采取的?措施：1?、重視養(yǎng)成?教育養(yǎng)成?良好的學習?習慣和生活?習慣，對學?生的成長進?步是十分必?要的，良好?的行為習慣?使一個人的?終生發(fā)展受?益非淺。因?此，在班級?進行良好品?德的養(yǎng)成教?育是十分必?要的。根據(jù)?學生的思想?實際情況，?與學校的德?育工作密切?配合，本學?期，將從不?同的方面和?角度對學生?進行規(guī)律性?的常規(guī)訓練?。充分利用?班隊會及晨?會的時間學?習《一日常?規(guī)》,《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規(guī)?范》,并在?日常學習的?過程中讓學?生知道什么?行為是對的?,什么是不?對的,使學?生養(yǎng)成良好?的學習和生?活習慣。我?將在班級設?立“小小監(jiān)?督崗”,專?門負責監(jiān)督?檢查學生的?日常行為,?并在晚點時?間進行一日?總結(jié),通過?監(jiān)督崗的匯?報,評出“?最佳拇指獎?”對表現(xiàn)不?夠好的學生?,及時進行?點撥,指導?,加強教育?。使學生逐?步形成良好?的道德品質(zhì)?，行為習慣?，學習習慣?和積極的學?習態(tài)度，不?使一個學生?掉隊。2?、重視德育?工作合理?利用升旗儀?式,重大節(jié)?日,加強學?生的德育教?育。這學期?利用教師節(jié)?、國慶節(jié)、?中秋節(jié)和元?旦節(jié)等重大?活動舉行一?些有意義的?主題班隊會?,使學生懂?得做人的道?理,讓學生?在各種活動?和勞動中學?會合作,學?會生活。?3、重視衛(wèi)?生工作講?究衛(wèi)生很重?要。俗話說?,病從口入?。收拾好衛(wèi)?生,既能使?身體健康,?又能養(yǎng)成良?好的生活習?慣,還能創(chuàng)?設一個良好?的學習環(huán)境?。(1)?個人衛(wèi)生:?要求衣著整?潔,做好"?三勤",桌?箱勤清,物?品勤擺,兩?操勤做。?(2)班級?衛(wèi)生:每天?早,中,晚?分派值日生?清掃,設立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?,進行檢查?與監(jiān)督。對?于主動,及?時打掃衛(wèi)生?的同學或小?組,進行獎?勵。同時利?用花草美化?環(huán)境,并進?行愛護環(huán)境?和花草的教?育。4、?培養(yǎng)班級干?部班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?,而班干部?卻是班級管?理的小助手?。這學期我?將采取班干?部輪流制(?包括班長和?各項負責人?),使班級?管理再上新?臺階,讓每?個孩子的潛?能都得到充?分的挖掘,?培養(yǎng)有個性?的人,使孩?子們學會學?習,學會生?活,學會合?作和學會管?理。并及時?召開會議，?針對他們在?工作中出現(xiàn)?的問題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責，指?出他們的優(yōu)?缺點和今后?努力工作的?方向。5?、強化班級?紀律一個?班級,要想?有良好的班?風,必須要?有良好的紀?律才行。因?而,我從以?下幾點入手?：(1)?課堂紀律?首___生?共同制定班?規(guī)班紀,并?制定相應的?獎懲辦法。?這樣學生既?感到有趣,?又有動力,?而且可以在?不知不覺中?遵守紀律。?由于是孩子?們自己制定?的,這樣變?被動的各種?要求為主動?的行為,有?助于學生將?文字內(nèi)化為?行為。我們?班的宗旨是?“說到就要?做到”。?(2)課間?紀律課間?是學生輕松?休息的時間?,良好的課?間紀律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?。然而,豐?富多彩的課?間活動,就?是解決課間?紀律亂的法?寶。我將針?對學生的年?齡特點,采?用師生共同?參與的方式?,開展“跳?繩,做游戲?,拍球”等?活動,使學?生既健體又?受教育,還?能增進師生?之間的感情?,擴大交流?的空間。同?時,隨時提?醒學生要注?意的危險活?動和場地,?寓教于樂。?6、加強?后進生管理?面向全體?學生，分類?施教，加強?對后進生的?輔導，要從?關(guān)心、愛護?學生的角度?出發(fā)，了解?關(guān)心學生。?及時了解學?生的心理變?化，掌握他?們成長道路?上的發(fā)展情?況。7、?及時了解學?情準確把?握學生對知?識的掌握，?因材施教，?在重點難點?上下工夫，?以促進全班?成績的平穩(wěn)?、扎實地上?升。8、?家教結(jié)合?經(jīng)常保持與?學生家長聯(lián)?系，使學校?教育和家庭?教育有機地?結(jié)合起來，?本學期，力?爭把所有的?家長走訪一?次，甚至多?次，經(jīng)常保?持___。?要不厭其煩?的做好后進?生的轉(zhuǎn)化工?作，抓兩頭?，促中間，?使全班形成?一盤棋，真?正成為一個?團結(jié)向上的?班___。?9、重視?關(guān)懷教育?要關(guān)心學生?的生活，及?時和家長聯(lián)?系，體貼他?們的冷暖，?了解他們的?心理，建立?平等和諧的?師生關(guān)系，?做學生的知?心朋友，以?使班主任工?作做的更好?。10、?抓好少先隊?工作班級?工作的一個?重要部分，?就是班主任?工作，是充?分發(fā)揮學生?特長、張揚?學生個性的?有效途徑。?本學期將積?極配合學校?少先大隊，?結(jié)合實際搞?好各項活動?。11、?重視文體工?作教育學?生上好所有?學校開設的?課程，積極?參加體育鍛?煉，積極參?與學校__?_的文娛活?動，重視各?項比賽的積?極參與，培?養(yǎng)學生的參?與意識。充?分發(fā)揮各項?活動中的教?育陣地的作?用,增強學?生的榮譽感?,使學生心?中有他人,?有___。?比如：可以?利用流動紅?旗的評比等?活動,對學?生進行思想?教育。1?2、其他方?面班級管?理中還應注?重個體的發(fā)?展,在各項?活動中挖掘?各種人才及?學生的潛力?,使班上的?每個同學都?能在某一方?面得到進一?步的發(fā)展。?因此,在班?級繼續(xù)開展?各種活動。?如:文明小?標兵評選,?小書法家,?小發(fā)明家,?小詩人,數(shù)?學小博士和?愛書人等各?種評比活動?。在這些活?動中,大力?推出新人,?新作,讓每?個孩子都敢?于面對大家?展示自我,?充分鍛煉自?己,提高學?生的自信心?。另外,充?分利用班級?板報中的德?育陣地,加?強管理。?還給學生一?個平等的空?間。這學期?,我將會以?朋友的身份?和學生說話?,用心去交?