幼兒園保育工作計劃范文（3篇）

第7頁共7頁幼兒園保育工作計劃范文一、指?導思想：?保育員要認?真學習《幼?兒園工作規(guī)?程》，要有?良好的自身?素質和職業(yè)?道德。熱_?__兒，尊?重幼兒，扎?扎實實地做?好保育工作?，才能讓幼?兒健康成長?，讓家長放?心。為了本?學期的保育?工作更加完?善，特制訂?以下工作計?劃。二、?做好幼兒一?日常規(guī)的培?養(yǎng)：培養(yǎng)?幼兒良好的?行為習慣和?合作，參與?、探索意識?，培養(yǎng)幼兒?行為規(guī)范，?自理生活能?力，自我保?護，生活衛(wèi)?生及養(yǎng)成良?好的學習習?慣。讓幼兒?在晨間鍛煉?，進餐、教?學、睡眠、?離園等一日?各項活動中?養(yǎng)成良好的?行為習慣。?、幼兒進?餐時，保育?員要集中精?力，注意觀?察，精心照?顧幼兒，輕?聲地、和藹?地指導和幫?助幼兒掌握?進餐的技能?，培養(yǎng)文明?習慣和吃完?自己的一份?飯菜。、?指導幼兒用?正確的方法?洗臉。飯前?、便后要將?小手洗一洗?，不吃不干?凈的東西。?3、鼓勵?幼兒積極參?加晨間鍛煉?活動，培養(yǎng)?幼兒的自我?保護意識。?學會將廢舊?物品分類回?收，進一步?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識。?4、培養(yǎng)?幼兒的自理?能力：教幼?兒學習穿脫?衣服、鞋襪?，整理自己?的床上用品?。學做一些?力所能及的?事，擦桌椅?等。5、?精心照顧好?幼兒午睡，?做到不離崗?，及時幫助?幼兒蓋被子?等。在各種?活動中激發(fā)?幼兒的活動?興趣，加強?幼兒的自律?性，培養(yǎng)?幼兒的良好?的活動習慣?。三、幼?兒的戶外活?動是增強幼?兒的身體素?質，提高幼?兒身體抗病?能力的重要?活動。要確?保幼兒活動?的時間，保?證活動的質?量，增強幼?兒的體質。?堅持在活動?前給幼兒帶?好汗巾，活?動中及時幫?助幼兒擦汗?，根據(jù)氣候?的變化為幼?兒穿脫衣服??；顒雍笠?及時補充水?分。四、?加強幼兒安?全意識的培?養(yǎng)，杜絕安?全責任事故?的發(fā)生。?讓幼兒了解?生活中常見?的一些安全?標志，知道?遇到困難時?一些簡單的?自救方法。?老師們要有?高度的責任?心，時刻讓?孩子在自己?的視線范圍?內，排除一?些不安全因?素，同時對?幼兒進行隨?機教育，培?養(yǎng)幼兒自我?保護能力的?意識和高度?的應變能力?。五、認?真學習保育?員工作職責?明確保育工?作目標。保?教人員要做?到人到、心?到、眼到、?口到，在_?__活動中?，注意觀察?幼兒的神態(tài)?、情緒，發(fā)?現(xiàn)異常及時?詢問。保教?人員認真做?好每周一次?玩具的清洗?消毒工作，?活動室、午?睡室紫外線?消毒等。平?時做到一日?一小搞，一?周一大搞，?室內物品擺?放整齊，窗?明地凈，走?廊、樓梯地?面整潔、無?死角，廁所?無污垢、無?臭味，節(jié)約?水電，勤儉?持園。六?、強化安全?防范意識，?確保幼兒安?全。開學前?，全體保育?員對大型玩?具、桌椅、?床、玩具等?進行全面檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時改進?，并落實各?項安全措施?，強化及時?的防范意識?，杜絕事故?隱患，讓家?長放心。認?真做好晨檢?工作，做到?一摸二看三?問四查，并?作詳細記錄?。堅持早、?午、離園時?的檢查工作?，發(fā)現(xiàn)不安?全因素及時?處理。有病?的幼兒及時?通知家長，?做好有病幼?兒的隔離工?作，做好體?弱幼兒的護?理。幼兒園保育工作計劃范文（二）新?學期工作開?始了，為了?每一個孩子?都能獲得更?好的發(fā)展，?能更健康、?全面地成長?，為了自己?更好的工作?，并在工作?中得到成長?，特制定該?計劃，并在?計劃實施中?不斷修正自?己、完善自?己，不斷提?高作為一名?教師應具有?的素質。本?學期工作計?劃如下:?一、提高思?想政治素養(yǎng)?積極參加?各項時事、?政治學習，?堅持把理論?同實際相結?合，從我做?起，從身邊?的小事做起?，嚴格遵守?幼兒園各項?規(guī)章制度、?熱愛本職工?作，樹立較?強的事業(yè)心?、責任感和?良好的師德?。服從領導?的安排，認?真完成各項?工作。以教?師道德規(guī)范?要求自己，?以身作則，?細心、耐心?、關心、愛?心地公平對?待每一個幼?兒，以促使?幼兒在自身?水平上得到?發(fā)展。發(fā)揮?團隊精神，?協(xié)助教養(yǎng)員?做好班級工?作。二、?加強幼兒保?育工作，做?好幼兒一日?生活常規(guī)的?培養(yǎng)這個?班都是新入?園的孩子，?我要用愛心?和耐心對待?每一位孩子?，讓他們感?到老師的愛?、小朋友的?友好，使他?們能夠喜歡?上幼兒園，?盡快的適應?新的環(huán)境。?培養(yǎng)幼兒良?好的行為習?慣和合作、?參與、探索?意識，培養(yǎng)?幼兒行為規(guī)?范、生活自?理能力、自?我保護、生?活衛(wèi)生及養(yǎng)?成良好的學?習習慣。讓?幼兒在一日?各項活動中?養(yǎng)成良好的?行為習慣。?.在體質?上，鼓勵幼?兒積極參加?鍛煉活動，?注意根據(jù)天?氣的變化和?室內外的溫?差，隨時督?促孩子添加?衣服，對愛?出汗的孩子?特別護理，?注意孩子的?飲水量，提?醒幼兒多喝?開水，讓孩?子隨渴隨喝?，減少幼兒?生病機率，?保持本班出?勤率，真正?做到讓家長?放心。抓?好孩子的常?規(guī)習慣，如?喝水、飯前?便后洗手、?說話輕輕、?拿放椅子輕?輕、看書、?玩玩具、禮?貌等習慣，?幼兒每天不?用老師再提?醒，都能主?動完成好。?3.教育?孩子自己的?事情自己做?，培養(yǎng)幼兒?自理能力。?教幼兒學習?穿脫衣服、?鞋襪，練習?整理自己的?著裝和床鋪?，學做一些?力所能及的?事。4.?生活衛(wèi)生常?識知道保?護視力，看?書、繪畫要?保持正確姿?勢。不在光?線太強、太?弱和陽光下?看書、繪畫?。知道保?護牙齒的一?般衛(wèi)生常識?，用正確的?方法刷牙。?知道一些?預防蛔蟲和?腸道疾病的?一般常識，?不吃不潔凈?的食物。?知道天氣變?化和運動前?后及時增減?衣服，飯前?飯后不做劇?烈活動。?5.安全常?識加強幼?兒安全意識?的培養(yǎng)，不?玩危險游戲?，不去危險?地方，杜絕?安全責任事?故的發(fā)生，?確保幼兒安?全。懂得?交通安全。?會處理可?能遇到的簡?單危險，培?養(yǎng)幼兒的自?我保護意識?。6.生?活能力指?導幼兒用正?確的方法擦?嘴、漱口、?洗手、洗臉?。飯前、便?后要將手洗?干凈，養(yǎng)成?早晚刷牙的?習慣。幼?兒進餐時，?教師要精力?集中，注意?觀察，精心?照顧幼兒，?輕聲和藹地?指導幫助幼?兒掌握進餐?的技能，進?餐細嚼慢咽?，不挑食，?不剩飯菜，?學會用筷子?，進餐時不?大聲說話，?不亂扔殘渣?，飯后收拾?干凈，培養(yǎng)?文明行為習?慣和吃完自?己的一份飯?菜。安靜?就寢。獨立?、有序、迅?速地脫穿衣?服和鞋襪，?會系鞋帶，?會整理床鋪?。保持儀?表整潔，咳?嗽、打噴嚏?時會用手捂?住口鼻或把?臉轉過身，?不對著別人?打、噴嚏。?保持公共?場所的衛(wèi)生?，不爬不踩?桌椅，不亂?涂墻壁。?三、認真做?好餐具、玩?具等物品的?清洗消毒工?作室內物?品有序擺放?，窗明地凈?，地面整潔?、無死角，?廁所無污垢?、無臭味，?節(jié)約水電，?并培養(yǎng)幼兒?節(jié)約的好習?慣。幼兒?園保育工作?的好壞關系?到千家萬戶?，只有扎扎?實實地做好?保育工作，?才能讓幼兒?健康活潑地?成長，讓家?長們放心工?作。以上是?我的學期工?作計劃，希?望在大家的?幫助下、自?己的努力下?，有所收獲?有所成長。?幼兒園保育工作計劃范文（三）時間?過得真快，?在過去的一?個學期里，?雖然在工作?中取得的一?些成績，新?學期我將把?好的一面繼?續(xù)發(fā)展下去?，將不足的?方面努力做?好。根據(jù)新?學期的目標?，制定計劃?如下：一?、做好班內?衛(wèi)生消毒工?作，護理好?班中幼兒?隨著冬春的?季節(jié)交替，?也是幼兒傳?染病高發(fā)季?節(jié)。作為保?育員要嚴格?遵守保健醫(yī)?制定的衛(wèi)生?消毒制度，?對幼兒接觸?的物品及時?消毒。天氣?轉暖，增加?通風次數(shù)及?時間，加強?戶外陽光消?毒。加大對?工作的責任?心。二、?主要工作?.清潔衛(wèi)生?習慣做好?班內衛(wèi)生消?毒工作，護?理好班中幼?兒。養(yǎng)成?飯前便后及?手臟是洗手?的習慣,學?習自己卷衣?袖,在老師?的指導下會?用香皂,不?咬手指,不?把玩具放入?口中,用毛?巾洗臉,保?持衣服整潔?。良好進?餐習慣要?安靜愉快進?餐,坐姿自?然,正確使?用餐具,養(yǎng)?成細嚼慢咽?,不挑食,?不浪費,不?用手抓菜,?不剩飯菜,?不掉飯,不?弄臟衣服等?,克服幼兒?的依賴性,?培養(yǎng)幼兒的?獨立性。認?真做好食譜?介紹,以提?高促進孩子?食欲,培養(yǎng)?良好飲食習?慣和有規(guī)律?進食。3?.有良好睡?眠及穿脫能?力工作計劃?能安靜就?寢,睡姿正?確,不蒙頭?睡,學習獨?立,有序的?穿脫衣服,?鞋襪及所放?的固定位置?。4.良?好學習環(huán)境?堅持每天?的消毒工作?,餐具、用?具、玩具用?84消毒液?消毒,床上?用品勤洗換?,保證每月?都曬足夠陽?光。使孩子?在整潔舒適?的環(huán)境中健?康成長,為?幼兒營造通?風、干凈、?溫馨的學習?環(huán)境是我的?責任和義務?。5.做?好家長工作?及時向家?長匯報幼兒?在園內的生?活及身體情?況,利用放?學時間多與?家長溝通,?多征求聽取?家