小學(xué)三年級下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃

第3頁共3頁小學(xué)三年級下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)總?目標(biāo):1?、在語文學(xué)?習(xí)過程中，?感受生活的?豐富多彩，?激發(fā)學(xué)生對?生活的熱愛?;了解祖國?壯麗的山河?、富饒的物?產(chǎn)，培養(yǎng)熱?愛祖國、熱?愛自然的思?想感情;認(rèn)?識(shí)中華傳統(tǒng)?文化的豐厚?博大，激發(fā)?學(xué)生民族自?豪感;學(xué)習(xí)?革___領(lǐng)?袖、科學(xué)家?的優(yōu)秀品質(zhì)?;受到關(guān)愛?他人、助人?為樂的思想?品德教育;?在發(fā)展語言?能力的同時(shí)?，啟迪學(xué)生?的思想，培?養(yǎng)學(xué)生留心?觀察、善于?思考的能力?。2、認(rèn)?識(shí)___個(gè)?，會(huì)寫__?_個(gè)。累計(jì)?認(rèn)識(shí)___?個(gè)，會(huì)寫_?__個(gè)。?3、會(huì)使用?典，學(xué)習(xí)使?用詞典，有?初步的獨(dú)立?識(shí)能力。開?始練習(xí)用鋼?筆書寫正楷?，用毛筆描?紅。4、?用普通話正?確、流利、?有感情地朗?讀課文。?5、繼續(xù)學(xué)?習(xí)默讀，學(xué)?習(xí)對課文中?不理解的地?方提出疑問?。6、學(xué)?習(xí)聯(lián)系上下?文，借助典?、詞典和生?活積累，理?解詞句的意?思;初步體?會(huì)課文中關(guān)?鍵詞句在表?達(dá)情意方面?的作用。?7、初步把?握文章的主?要內(nèi)容，初?步體會(huì)文章?表達(dá)的思想?感情。8?、開始學(xué)習(xí)?略讀，粗知?文章大意。?9、積累?課文中的優(yōu)?美詞語、精?彩句段。背?誦優(yōu)秀詩文?___篇(?段)。練習(xí)?復(fù)述課文。?10、初?步培養(yǎng)讀書?看報(bào)的習(xí)慣?，收藏并與?同學(xué)交流圖?書資料。課?外閱讀總量?不少于__?_萬。1?1、開始練?習(xí)習(xí)作。不?拘形式地寫?出見聞、感?受和想象。?愿意將自己?的習(xí)作讀給?人聽，與他?人___習(xí)?作的快樂。?12、講?述故事努力?做到具體生?動(dòng)，用語言?打動(dòng)他人;?講述見聞努?力做到清楚?明白，能說?出自己的感?受和想法。?13、結(jié)?合語文學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)觀察?大自然、觀?察社會(huì)，書?面與口頭結(jié)?合表達(dá)自己?的觀察所得?。教學(xué)重?點(diǎn)和難點(diǎn):?本冊教材?由"培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣(5)"?與"課文"?、"練習(xí)"?、"習(xí)作"?組成。教學(xué)?目標(biāo)集中，?重點(diǎn)突出，?課文短小精?悍，內(nèi)容貼?近學(xué)生的生?活實(shí)際，練?習(xí)的樣式不?多，數(shù)量適?中。本冊教?材仍然注重?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)語文的過?程中不斷提?高自己的人?文素養(yǎng)和科?學(xué)素養(yǎng)。所?編選的課文?內(nèi)容豐富、?充滿情趣，?既有表現(xiàn)歷?史人物、事?件的課文，?又有反映當(dāng)?代社會(huì)風(fēng)貌?的課文，既?有描寫自然?景觀和民族?風(fēng)情的課文?，又有抒發(fā)?兒童歡樂、?愉悅的情感?的課文，除?了記敘文以?外，還有詩?歌、寓言、?童話、神話?故事。每課?之后有練習(xí)?，每單元后?面安排_(tái)_?_個(gè)綜合練?習(xí)，練習(xí)注?重綜合性和?實(shí)踐性，包?括學(xué)用詞句?、朗讀背誦?、寫、口語?交際及綜合?性學(xué)習(xí)等內(nèi)?容。既相對?獨(dú)立，又各?自形成系列?。主要用以?鞏固本單元?所學(xué)的內(nèi)容?，并在語文?能力訓(xùn)練和?思想品德教?育方面有適?當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。?此外，本冊?教材安排有?近百幅精美?的插圖，以?加強(qiáng)和課文?的聯(lián)系，增?加趣味性，?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，提高學(xué)習(xí)?效果。中?年級閱讀教?學(xué)的主要任?務(wù)是識(shí)，了?解詞句的意?思，積累和?運(yùn)用詞和句?，培養(yǎng)朗讀?能力，養(yǎng)成?良好的閱讀?習(xí)慣。所以?，本冊教材?的主要任務(wù)?是識(shí)、寫和?課文的朗讀?。從學(xué)生的?長遠(yuǎn)發(fā)展來?看，識(shí)、寫?和課文的朗?讀是教學(xué)重?點(diǎn)。難點(diǎn)是?詞語的積累?運(yùn)用、口語?表達(dá)能力的?培養(yǎng)、引導(dǎo)?學(xué)生發(fā)現(xiàn)、?探究、解決?問題。教?學(xué)措施:?1、根據(jù)每?篇課文的內(nèi)?容和教學(xué)目?標(biāo)，有的放?矢地進(jìn)行思?想品德教育?，把語言訓(xùn)?練和思想品?德教育融為?一體，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)品質(zhì)?