幼兒園大班下學(xué)期班主任工作計劃范文（4篇）

第16頁共16頁幼兒園大班下學(xué)期班主任工作計劃范文本學(xué)?期是幼兒園?大班的小朋?友在幼兒園?的最后一學(xué)?期，也是最?關(guān)鍵的一學(xué)?期。再過幾?個月，他們?將離開幼兒?園這片讓他?們開心、難?忘的地方，?在小學(xué)的天?空里自由飛?翔。如何使?他們永遠(yuǎn)記?住幼兒園的?快樂時光、?如何使他們?順利過渡并?盡快適應(yīng)、?如何使他們?充滿自信地?走進(jìn)小學(xué)的?課堂等話題?，將是本學(xué)?期的工作重?點，本班將?針對班況及?本學(xué)期的工?作重點擬訂?學(xué)期工作計?劃。一、?幼兒情況分?析本學(xué)期?我班共有幼?兒___名?，其中男生?___人，?女生___?人。本班幼?兒活潑好動?，喜歡參加?激烈的競賽?活動，他們?有著良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣；基本?能遵守活動?規(guī)則，有良?好的自我意?識，良好的?學(xué)習(xí)、行為?習(xí)慣；能積?極主動參與?科學(xué)活動，?有強(qiáng)烈的好?奇心和探索?科學(xué)的興趣?；能用多種?形式表達(dá)對?美的感受，?有一定的審?美能力。在?語言表達(dá)能?力方面，通?過上學(xué)期的?多途徑培養(yǎng)?，孩子們的?語言表達(dá)能?力有了很大?的提高，但?仍有部分性?格較為內(nèi)向?的幼兒不能?連貫地講述?、大膽地表?達(dá)。部分?幼兒做事拖?拉、欠缺責(zé)?任意識，收?玩具、做值?日生等工作?常常需要別?人提醒；部?分幼兒在學(xué)?習(xí)活動中注?意力分散，?沒有耐心；?部分幼兒自?控力欠佳，?喜歡玩危險?游戲，自我?保護(hù)能力有?待加強(qiáng)。本?學(xué)期，我們?將根據(jù)他們?的具體情況?，有針對性?地制訂班級?計劃，因材?施教，努力?培養(yǎng)他們成?為一名合格?的、受歡迎?的小學(xué)生。?二、主要?工作與具體?措施（1?）開展各項?競賽活動，?激發(fā)幼兒積?極向上的良?好情感。?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣對一個?小學(xué)生來說?是至關(guān)重要?的，也是終?身受益的。?本學(xué)期我們?將圍繞“幼?小銜接”這?一重點來開?展工作，通?過開展“比?一比，誰能?坐端正”、?“我的作業(yè)?最整潔”、?“最愛動腦?的好寶寶”?等競賽活動?，培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，通過?開展“跳繩?、拍球比賽?”、“講故?事比賽”等?多種活動，?激發(fā)幼兒積?極向上的良?好情感。?（2）開展?多種活動，?促進(jìn)幼兒發(fā)?展抓住一?日活動的有?利時機(jī)，多?與幼兒孩子?溝通，了解?他們的內(nèi)心?世界，增進(jìn)?師生情感，?促進(jìn)內(nèi)向幼?兒大膽表達(dá)?的能力。?本學(xué)期繼續(xù)?根據(jù)幼兒的?意愿進(jìn)行主?題活動，及?時抓住幼兒?的興趣點，?為下一步的?活動提供依?據(jù)，更多地?體現(xiàn)幼兒的?參與性和主?體地位，培?養(yǎng)幼兒的主?動性學(xué)習(xí)和?探究性學(xué)習(xí)?。在幼小?銜接方面，?我們重點培?養(yǎng)幼兒的社?會性，適當(dāng)?地布置作業(yè)?培養(yǎng)幼兒的?任務(wù)意識，?活動之中加?強(qiáng)幼兒的規(guī)?則意識。?（3）培養(yǎng)?幼兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣：?注意培養(yǎng)?孩子良好的?坐姿和握筆?姿勢；學(xué)?習(xí)認(rèn)真的傾?聽，注重注?意力的培養(yǎng)?；結(jié)合教?學(xué)和日常生?活中滲透環(huán)?境與人類關(guān)?系的教育內(nèi)?容，培養(yǎng)幼?兒從小樹立?環(huán)保意識，?引導(dǎo)他們在?力所能及的?活動中掌握?保護(hù)和改善?環(huán)境的初淺?知識和簡單?技能，初步?確立保護(hù)環(huán)?境的責(zé)任感?和光榮感。?三、班級?活動創(chuàng)新?一個班級的?活力，就在?于它所開展?的活動是否?符合幼兒的?發(fā)展，是否?有新意，是?否有創(chuàng)意。?本學(xué)期，我?們在開展各?項活動時，?將注重創(chuàng)新?：1、本?學(xué)期我班將?根據(jù)班級特?色豐富美工?區(qū)域，提供?大量的操作?材料，讓幼?兒通過畫、?拼、貼、剪?、折、捏、?擺等形式培?養(yǎng)動手操作?能力，提升?美感；創(chuàng)設(shè)?適合幼兒認(rèn)?讀的閱讀識?字區(qū)，通過?擺擺、認(rèn)認(rèn)?、讀讀，培?養(yǎng)幼兒對認(rèn)?讀漢字的興?趣，以及早?期閱讀的能?力；根據(jù)主?題活動內(nèi)容?，隨時創(chuàng)設(shè)?游戲區(qū)域，?運用多種形?式、多種材?料進(jìn)行綜合?的、多元化?的活動，讓?孩子在玩中?樂，玩中思?、玩中求發(fā)?展，在指導(dǎo)?中做到月月?有重點，月?月有發(fā)展。?2、注重?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?創(chuàng)新環(huán)境?是孩子的第?三位老師，?美麗的環(huán)境?不再是一成?不變，而是?在不斷更新?、不斷豐富?。在我班的?主題墻面上?，將根據(jù)每?個主題內(nèi)容?，及時更換?，及時展示?幼兒的作品?。將根據(jù)幼?兒的年齡特?點，創(chuàng)設(shè)良?好的心理環(huán)?境，讓孩子?們在大一班?這個大__?_里，愉快?地生活，健?康地成長，?和諧地發(fā)展?。3、注?重家長工作?的創(chuàng)新本?學(xué)期我們將?繼續(xù)辦好“?家園聯(lián)系專?欄”，不斷?增設(shè)新的欄?目，不斷豐?富版面內(nèi)容?，并爭取讓?每一位家長?都能積極參?與到欄目中?來，抒發(fā)感?想，暢所欲?言；堅持寫?好家園聯(lián)系?冊，及時發(fā)?現(xiàn)每個孩子?的閃光點，?并把每個孩?子的情況真?實地反饋給?家長；抓住?與每個家長?的交流機(jī)會?，幫助家長?解決困難，?經(jīng)常與家長?換位而思，?贏得家長的?理解、支持?和幫助。?4、衛(wèi)生保?健工作做?好衛(wèi)生消毒?工作，防止?傳染病流行?：本學(xué)期重?點做好班級?的衛(wèi)生消毒?工作，保證?幼兒生活在?清潔明朗的?環(huán)境中。?做好日常保?健工作，保?證幼兒健康?成長：注意?幼兒活動前?后的衣服更?換，提醒幼?兒主動小便?、喝水，提?高幼兒的自?理能力，為?入小學(xué)打好?基礎(chǔ)。幼兒園大班下學(xué)期班主任工作計劃范文（二）?這一學(xué)期，?我擔(dān)任了大?五班的班主?任，這些孩?子與我相處?了半年多的?時間，我覺?得雖然我們?相處的時間?很短，但是?這些孩子已?經(jīng)與我非常?親密了，她?們總喜歡圍?在我的身邊?嘰嘰喳喳地?說個不停，?在她們的眼?里我不是一?個高高在上?的老師，而?是她們的知?心___姐?，是她們的?親密伙伴，?她們對我一?點也不畏懼?，下課總喜?歡拉著我的?手和我一起?玩。作為一?個老師能得?到孩子們的?信任和愛戴?，這是非常?令人欣慰的?，我真心喜?愛我們班上?的每一個孩?子，衷心希?望他們將來?能成為對社?會有用的人?才。本班?幼兒經(jīng)過幼?兒園兩年多?的學(xué)習(xí)，已?初步養(yǎng)成了?許多良好的?生活習(xí)慣，?而且還具備?了初步的獨?立生活能力?和尊敬老師?、團(tuán)結(jié)同學(xué)?，誠實大方?等各種文明?行為，也有?了相當(dāng)?shù)拿?辨是非的能?力。為了更?好地教育、?培養(yǎng)幼兒，?使他們的身?心得到更加?更加全面的?發(fā)展，本學(xué)?期特制定計?劃如下：?一、日常生?活習(xí)慣方面?1、學(xué)會?清理個人衛(wèi)?生，并保持?儀表整潔、?大方。2?、學(xué)會根據(jù)?天氣的冷暖?及時增減衣?服。3、?小朋友之間?應(yīng)該團(tuán)結(jié)友?愛、互相謙?讓、禮貌待?人，不惹事?生非。4?、遇到事情?應(yīng)多用腦子?想一想，還?要去試一試?，盡量自己?想辦法解決?。5、進(jìn)?一步提高幼?兒明辨是非?的能力。?二、教育注?意全面發(fā)展?，面向全體?幼兒，注意?個別差異，?不對任何一?個孩子存在?偏見今天?的幼兒是國?家未來的棟?梁之材，是?祖國明天的?希望。要使?之成為有用?之材，需要?老師和家長?精心、科學(xué)?、合理而又?有針對性的?教育。幼兒?期是心理發(fā)?展的關(guān)鍵期?，是智力發(fā)?展的黃金時?期，我們一?定要精心呵?護(hù)每一朵小?花，使他們?快樂地成長?，但是對幼?兒也一定要?嚴(yán)格要求，?對他們的所?作所為給予?充分的肯定?和否定。?每一個孩子?都希望得到?老師的表揚?，所以老師?不能吝嗇自?己的表揚，?哪怕是一句?小小的夸獎?也能讓孩子?興奮上一整?天。但是如?果孩子犯了?不可彌補的?錯誤時，教?師就應(yīng)該視?情況給予相?應(yīng)的懲罰，?以此來讓幼?兒明確什么?事情能做，?什么事情不?能做，為他?們的將來打?基礎(chǔ)。教師?在對幼兒進(jìn)?行教育時，?必須注意體?、智、德、?美全面發(fā)展?，絕不能把?早期教育片?面地理解為?智育。1?、體育方面?：十分重視?幼兒的身體?健康和正常?發(fā)育。保證?幼兒必要的?營養(yǎng)，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，發(fā)展他?們的基本動?作，鍛煉身?體，以增強(qiáng)?幼兒的抵抗?能力，保障?其身心健康?發(fā)展。2?、德育方面?：幼兒期是?道德品質(zhì)、?行為習(xí)慣受?熏陶和形成?的重要時期?。要抓住這?個打基礎(chǔ)的?階段，向幼?兒進(jìn)行初步?的“五愛”?教育，培養(yǎng)?他們團(tuán)結(jié)、?懂禮貌、守?紀(jì)律以及誠?實勇敢、合?作、有責(zé)任?心等優(yōu)良品?德和文明行?為，以及健?康科學(xué)的生?活態(tài)度和活?潑開朗的性?格。3、?智育方面：?創(chuàng)造各種機(jī)?會，利用生?動活潑的形?式教給幼兒?有關(guān)自然的?、社會的及?周圍生活中?粗淺的知識?和技能，注?重發(fā)展幼兒?的注意力、?觀察力、記?憶力、思維?力、想象力?以及語言表?達(dá)能力，培?養(yǎng)他們學(xué)習(xí)?的興趣和良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。4、?美育方面：?教給幼兒音?樂、舞蹈、?美術(shù)、文學(xué)?等粗淺知識?和技能，培?養(yǎng)他們在這?些方面的興?趣，初步發(fā)?展他們對周?圍生活、文?學(xué)藝術(shù)中美?的感受力、?表現(xiàn)力和創(chuàng)?造力。以?上四個方面?是相互聯(lián)系?、相互滲透?、相互促進(jìn)?的，不可偏?廢，我們對?幼兒的教育?應(yīng)綜合考慮?到各個方面?。本班有個?別幼兒他們?的自制能力?較差，上課?常常不能專?心聽講，課?后也常常惹?事生非，是?些使老師頭?疼的孩子。?為了改變這?些，首先要?做好幼兒的?思想工作，?使幼兒了解?幼兒園各項?活動的重要?性，然后使?用觀察法、?游戲法等不?斷激發(fā)幼兒?的興趣，使?其積極主動?地參加各項?活動。我們?還可以用獎?勵“小紅花?”的方法激?勵幼兒，如?果一周表現(xiàn)?良好，周五?則能評到小?紅花。這樣?堅持幾星期?，基本上有?所改進(jìn)。我?們對孩子既?要關(guān)心愛護(hù)?，也要嚴(yán)格?要求，但愛?和嚴(yán)都要適?可而止。?三、配合家?長教育好幼?兒充分利?用家長早晚?接送幼兒的?短暫時間與?家長交流、?溝通。了解?和介紹幼兒?家園的表現(xiàn)?，提出合理?要求，交流?時耐心傾聽?，同時發(fā)表?意見，還可?根據(jù)不同家?長的特點，?從實際出發(fā)?，采用多種?方式，積極?而有效地做?好家長工作?，以取得他?們的信任和?支持，共同?教育好幼兒?。我們是?新世紀(jì)的教?育工作者，?是人生階段?的啟蒙老師?，我們應(yīng)持?之以恒、不?斷進(jìn)取、開?拓創(chuàng)新，用?我們的力量?和愛心，做?好教育工作?！新的學(xué)?期新的希望?，新的學(xué)期?新的挑戰(zhàn)。?由于這學(xué)期?新增了不少?幼兒，所以?就出現(xiàn)了很?多問題，相?信在我的不?斷努力下我?會很快的和?我的孩子們?融為一體，?相信我們在?《綱要》的?精神和《園?務(wù)計劃》的?引領(lǐng)下，根?據(jù)本班實際?情況以及家?長的建議，?經(jīng)過討論我?們擬定了本?學(xué)期的班級?計劃，我們?將提供多元?整合的學(xué)習(xí)?機(jī)會，充分?利用各種資?源，以開放?的態(tài)度，陪?伴幼兒一起?經(jīng)歷這有意?義的一學(xué)期?。本學(xué)期?本班幼兒_?__名；舊?生___名?；新生__?_名。經(jīng)過?大班上學(xué)期?的學(xué)習(xí)，分?析學(xué)期末班?級幼兒檢核?情況，總的?來看：幼兒?在生活自理?能力、學(xué)習(xí)?習(xí)慣方面都?有了較大進(jìn)?步，非常是?在體能、語?言表達(dá)、社?會交往、邏?輯思維能力?方面表現(xiàn)較?為突出。但?是班級幼兒?因為年齡相?差較大，男?女比率不均?勻，造成了?幼兒間能力?相差較大、?班級常規(guī)有?待繼續(xù)培養(yǎng)?的局面。鑒?于以上不足?，本學(xué)期，?我們把幼兒?入學(xué)預(yù)備工?作做為本學(xué)?期的工作重?點，加強(qiáng)幼?兒前閱讀、?前書寫的練?習(xí)，將學(xué)前?的預(yù)備工作?與主題探究?活動、各學(xué)?科教學(xué)有機(jī)?結(jié)合起來，?為幼兒進(jìn)入?學(xué)前班打好?基礎(chǔ)。1?、加強(qiáng)幼兒?學(xué)習(xí)與安全?方面的知識?（1）在?日?；顒又?培養(yǎng)幼兒正?確的讀書、?寫字、握筆?姿勢，同時?，讓幼兒懂?得保護(hù)好自?己的眼睛及?各種感覺器?官。（2?）注重安全?方面教育，?讓幼兒懂得?并遵守交通?規(guī)則，學(xué)會?看紅、綠燈?，走人行道?；有困難找?警察，記住?各種急救電?話；知道不?能玩水、玩?火，玩電。?2、培養(yǎng)?幼兒獨立生?活能力（?1）通過談?話、故事、?社會實踐培?養(yǎng)幼兒的獨?立意識，增?強(qiáng)立解決獨?立問題的能?力。讓幼兒?感知到，即?將成為一名?學(xué)前班的小?朋友了，生?活、學(xué)習(xí)不?能完全依靠?父母和教師?，要學(xué)會自?己的事自己?做，碰到問?題和困難自?己要想辦法?解快。（?2）培養(yǎng)幼?兒的時間觀?念，在學(xué)習(xí)?生活中，要?學(xué)會自我觀?察、自我體?驗、自我監(jiān)?督、自我批?評、自我評?價和自我控?制等，讓他?們懂得什么?時候應(yīng)該做?什么事并一?定做好；什?么時候不該?做事并控制?自己的愿望?和行為。?3、學(xué)習(xí)方?面的預(yù)備?（1）培養(yǎng)?孩子學(xué)習(xí)方?面的動手操?作能力：本?學(xué)期，結(jié)合?主題模擬學(xué)?校要求讓幼?兒學(xué)習(xí)有關(guān)?的常規(guī)知識?：學(xué)習(xí)整理?自己的書包?、鉛筆盒，?愛護(hù)并看管?好自己的物?品，學(xué)會使?用剪刀、鉛?筆刀、橡皮?、刨鉛筆和?其它學(xué)習(xí)工?具。（2?）培養(yǎng)孩子?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣：首先?，請家長配?合幼兒園，?讓幼兒養(yǎng)成?遵守作息時?間的習(xí)慣，?如：不遲到?早退、不隨?便請假等；?其次，在?教學(xué)活動中?讓幼兒養(yǎng)成?愛想、愛問?和認(rèn)真回答?問題、注重?傾聽的習(xí)慣?；再有，培?養(yǎng)幼兒正確?地握筆寫字?、看書、讀?書的習(xí)慣；?還有，通過?適當(dāng)?shù)牟贾?作業(yè)培養(yǎng)幼?兒的任務(wù)意?識，游戲、?活動中加強(qiáng)?幼兒規(guī)則意?識的培養(yǎng)。?（3）知?識經(jīng)驗的積?累A前閱?讀、前書寫?的滲透為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個良好的閱?讀、書寫環(huán)?境；如：將?活動室的物?品都注上漢?字、活動室?環(huán)境布置圖?文結(jié)合、以?語言區(qū)為重?點精心設(shè)計?制作有關(guān)讀?寫方面材料?供幼兒操作?。B數(shù)學(xué)?方面的滲透?通過每次?的數(shù)學(xué)活動?、數(shù)學(xué)區(qū)工?作對幼兒進(jìn)?行分類、統(tǒng)?計、簡單運?算，提高幼?兒的邏輯思?維能力。在?日?；顒又?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)運用數(shù)學(xué)?經(jīng)驗解決問?題，提高幼?兒獨立思考?問題的能力?。班級日?常工作：?1）本學(xué)期?，我們將繼?續(xù)根據(jù)幼兒?的意愿進(jìn)行?主題活動，?并及時抓住?幼兒的愛好?點，為下一?步的活動提?供依據(jù)。主?題的展示、?活動設(shè)計、?材料調(diào)整要?適合大班幼?兒的特點，?更多的體現(xiàn)?幼兒的參與?性和主體地?位，培養(yǎng)幼?兒的主動性?學(xué)習(xí)和探究?性學(xué)習(xí)。?2）在顯現(xiàn)?班級教育教?學(xué)特色的同?時，做好各?項常規(guī)工作?及大型活動?：___月?___日婦?女節(jié)___?月___日?勞動節(jié)__?_月___?日母親節(jié)_?__月__?_日端午節(jié)?___月_?__日兒童?節(jié)___月?___日父?親節(jié)。衛(wèi)?生保健工作?：1）做?好衛(wèi)生消毒?工作，防止?傳染病流行?。2）對?幼兒進(jìn)行安?全教育，把?握一些基本?的安全常識?，避免出現(xiàn)?安全事故。?3）做好?日常保健工?作，保證幼?兒健康成長?，加強(qiáng)對個?別體弱易病?的幼兒的照?顧。家長?工作：1?）開學(xué)初召?開家長會，?向家長介紹?班務(wù)工作計?劃，取得家?長對班級工?作的理解和?支持。2?）加強(qiáng)平時?___，取?得家園教育?的一致性。?3）要求?家長配合教?師，讓孩子?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?生活習(xí)慣。?4、鼓勵?家長積極參?加各種班級?活動：“三?、八節(jié)”愛?媽媽活動；?與主題相關(guān)?的親子活動?等。通過?上學(xué)期的合?作，我班已?初步形成良?好的團(tuán)隊學(xué)?習(xí)、合作的?氛圍，在本?學(xué)期我們將?繼續(xù)這種好?的團(tuán)隊精神?，在工作學(xué)?習(xí)中互相學(xué)?習(xí)、及時反?思，在專業(yè)?方面，進(jìn)一?步加強(qiáng)教師?的音樂素養(yǎng)?，不斷創(chuàng)新?，努力做到?超越自我。?總之，我?們希望本學(xué)?期的工作能?給孩子能留?下對幼兒園?的美好回憶?，我們將以?積極的心態(tài)?迎接新的挑?戰(zhàn)，為先進(jìn)?班級而努力?。幼兒園大班下學(xué)期班主任工作計劃范文（三）一、?情況分析?大班生活經(jīng)?歷一個學(xué)期?后，我班孩?子在各個方?面都有很大?的的進(jìn)步，?比如生活動?自理能力增?強(qiáng)，手工制?作更有創(chuàng)意?及美觀，與?朋友相處更?和諧，安全?意識更強(qiáng)等?等。本學(xué)期?我班共有_?__名幼兒?，孩子在教?育發(fā)展過程?中存在很多?不足，比如?：學(xué)習(xí)時有?些孩子注意?力不集中，?很喜歡說閑?話；寫字時?有些孩子筆?順會出錯，?正確的坐姿?會忽略，要?老師經(jīng)常提?醒，沒有養(yǎng)?成習(xí)慣；個?別孩子學(xué)習(xí)?能力跟不上?等等。二?、班級教學(xué)?工作（1?）___月?份進(jìn)行“三?八”主題教?育活動，讓?孩子通過教?育了解“三?八”節(jié)的由?來，更加尊?重自己的媽?媽，婆婆，?奶奶等，并?會在節(jié)日里?向他們道賀?，送小禮物?等。（2?）結(jié)合清明?節(jié)，開展向?英雄人物學(xué)?習(xí)的活動。?進(jìn)行“清明?故事會”故?事大賽活動?。（3）?創(chuàng)設(shè)主題活?動墻。根據(jù)?園里的要求?對三個主題?進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，利用孩?子的作品，?家長的合作?把主題環(huán)境?布置好，使?孩子在布置?的過程中感?受主人公的?意識，對自?己作品能上?墻感覺自豪?，激發(fā)孩子?學(xué)習(xí)的積極?性及家長的?參與熱情。?（4）做?好小朋友的?安全教育工?作。利用安?全教育光盤?，教師的語?言講解，小?朋友情境表?演等方法對?孩子們加強(qiáng)?安全教育。?使大家懂安?全，生活中?會注意安全?，遇到危險?能夠利用學(xué)?到的安全知?識求救，避?險，逃生等?。結(jié)合“安?全日”開展?一次安全情?境表演活動?。（5）?繼續(xù)進(jìn)行每?周一星評選?活動。評選?的內(nèi)容主要?是說、唱、?跳三方面，?說可以是述?說一件有趣?的事，講故?事，朗誦兒?歌；唱是能?大方聲音響?亮有感情地?演唱歌曲；?跳是能為大?家表演舞蹈?，表演歌等?。為幼兒創(chuàng)?設(shè)表現(xiàn)自我?的機(jī)會，培?養(yǎng)幼兒大膽?表現(xiàn)自己的?能力，繼續(xù)?展示自己的?風(fēng)彩。（?6）注重對?小朋友的拼?音，識字，?寫字教學(xué)。?為了讓孩子?將來更好地?適應(yīng)小學(xué)的?生活，根據(jù)?自己了解的?小學(xué)教育情?況，對拼音?，寫字的進(jìn)?程進(jìn)行了調(diào)?整，拼音學(xué)?完韻母后還?要進(jìn)行簡單?的拼讀練習(xí)?；寫字的內(nèi)?容更多一些?，難度加大?，一些筆畫?多的字也有?所接觸。?（7）“六?一”期間進(jìn)?行慶“六一?”展示活動?，把班上的?特色做成展?版向家長進(jìn)?行一次展示?。（8）?開展評比“?紅花幼兒”?，“識字大?王”的活動?。從評比中?找到自己的?不足，激發(fā)?自己向別人?學(xué)習(xí)，并會?很高興地向?別人鼓掌祝?賀。（9?）學(xué)期結(jié)束?時進(jìn)行“畢?業(yè)典禮”活?動。讓每個?孩子___?表演，把自?己最美的歌?聲，舞姿，?笑容展示給?大家看，給?孩子及家長?留下美好的?回憶。三?、家長工作?繼續(xù)以熱?情主動、耐?心的態(tài)度與?每位家長交?流，爭取每?位家長的支?持、理解與?合作。（?1）開學(xué)初?進(jìn)行主題為?“如何做好?幼小銜接”?家長會，向?家長宣傳幼?兒園在這方?面的準(zhǔn)備工?作及討論家?長如何做好?這方面的工?作，使孩子?通過這個學(xué)?期的學(xué)習(xí)生?活后順利地?過度到小學(xué)?的生活。?（2）管理?好家長園地?。每周一貼?出本周的教?學(xué)工作計劃?；把孩子學(xué)?的拼音，漢?字，聽的故?事，學(xué)的數(shù)?學(xué)等貼出供?家長參考，?以便更好的?輔導(dǎo)孩子；?貼出家長密?切關(guān)心的問?題及解決方?法方面的文?章供家長學(xué)?習(xí)等等。讓?家園園地真?正起到家園?共育的作用?，起到架設(shè)?家園之間的?橋梁作用，?共同對孩子?進(jìn)行教育。?（4）繼?續(xù)做好《幼?兒成長記錄?》的交流工?作。（5?）學(xué)期結(jié)束?期間請家長?參加幼兒的?“畢業(yè)典禮?”。使每位?家長能體會?到孩子已長?大了，并開?心地從老師?手中接過孩?子，為他們?就要成為小?學(xué)生感到自?豪。四、?班級特色?繼續(xù)辦好班?級特色——?捏橡皮泥。?這個學(xué)期注?重捏“立體?”的東西。?培養(yǎng)孩子觀?查生活的能?力，并把生?活中的經(jīng)驗?大膽地用到?創(chuàng)作泥塑作?品中來。每?次活動后還?是要繼續(xù)保?持收拾好橡?皮泥的習(xí)慣?。把孩子好?的作品拍下?來，放到班?級管理的班?級特色中去?，并提醒孩?子去看，向?家長小朋友?介紹自己的?作品，感受?創(chuàng)作帶來的?快樂心情。?幼兒園大班下學(xué)期班主任工作計劃范文（四）又是一?個新學(xué)期的?開始，可愛?的小___?回到了自己?熟悉的幼兒?園中。由于?都是原班幼?兒，彼此都?比較熟悉，?因此大家的?情緒都很穩(wěn)?定。新的學(xué)?期新的知識?，這個學(xué)期?我們將繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)并?不斷更新教?育觀念，轉(zhuǎn)?變教育行為?。為幼兒提?供安全、健?康、豐富的?生活和生活?環(huán)境，滿足?幼兒多方面?發(fā)展的需要?，尊重幼兒?身心發(fā)展的?特點和規(guī)律?，___個?別差異，堅?持保教并重?，使幼兒身?心健康成長?，促進(jìn)體智?德美全面發(fā)?展。為了能?夠更有效更?好地做好幼?兒園班主任?工作，我制?定了以下計?劃：一、?班況分析?新學(xué)期我班?插了___?名新生，現(xiàn)?在共有幼兒?___名，?其中難孩有?___名，?女孩有__?_名。通過?一年半的學(xué)?習(xí)，幼兒在?學(xué)習(xí)和生活?上都有一定?的進(jìn)步。大?部分幼兒已?經(jīng)養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，對人有禮?貌，語言表?達(dá)能力、與?人交往能力?、生活自理?能力以及動?手操作能力?都有較大的?發(fā)展。認(rèn)真?規(guī)范幼兒的?一日常規(guī)，?加強(qiáng)紀(jì)律教?育，努力做?好班級保教?工作。進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?的自我服務(wù)?能力，喜歡?幫助他人，?尊敬師長和?同伴友愛相?處的情感，?使他們在自?己原有的基?礎(chǔ)上都得到?發(fā)展。二?、教育教學(xué)?工作1對?于大班的孩?子來說，在?幼兒園的學(xué)?習(xí)只剩下短?短一學(xué)期的?時間。作為?老師，我們?應(yīng)充分利用?這段時間，?為幼兒提供?多元的學(xué)習(xí)?環(huán)境，注重?多元智能的?開發(fā)教育，?積極為入小?學(xué)打好基礎(chǔ)?。2根據(jù)?幼兒園教育?的目標(biāo)結(jié)合?中班幼兒的?興趣，制定?好每月、每?周、每日教?學(xué)工作計劃?。促進(jìn)幼兒?身體的正常?發(fā)育和機(jī)體?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強(qiáng)體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?和參加體育?活動的興趣?。在活動中?注重對幼兒?進(jìn)行語言智?能、數(shù)學(xué)邏?輯智能.人?際關(guān)系智能?、音樂智能?、身體運動?智能、自然?觀察智能等?的發(fā)展。?3能主動地?、專心地進(jìn)?行數(shù)學(xué)操作?活動；觀察?、比較、判?斷10以內(nèi)?的數(shù)量關(guān)系?，逐步建立?等量關(guān)念。?4進(jìn)一步?加強(qiáng)良好教?育環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，注重體?現(xiàn)幼兒的可?操作性和參?與性。5?保證幼兒的?游戲時間，?根據(jù)孩子的?興趣，生成?各游戲活動?，幫助孩子?形成初步的?合作能力，?大膽表現(xiàn)交?往的能力，?初步解決問?題的能力。?三、保健?工作1、?加大安全教?育工作力度?，把安全放?在首位，用?“心”去觀?察孩子，把?“安全”落?實到各自的?具體環(huán)節(jié)中?。通過一系?列的活動來?增強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)的?意識和能力?。2.認(rèn)?真做好每日?的衛(wèi)生工作?，做到班級?內(nèi)無死角。?3.重視?體育鍛煉，?保證幼兒有?足夠的戶外?活動時間。?活動中，幼?兒學(xué)會隨著?活動量的變?化而增減衣?服。并能及?時收拾和整?理區(qū)域。?繼續(xù)做好幼?兒的衛(wèi)生保?健工作